2025年安徽省宿州市萧县中考二模语文试题

宿州市萧县2024-2025学年度第二学期九年级第二次模考 语 文 注意事项: 1.全卷满分150分(其中卷面书写占5分),答题时间为150分钟 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)古诗词里的乡情动人心弦。“ ”(《泊船瓜 洲》),春天又至,王安石借明月抒发了对故乡的思念之情;“ ”(《黄鹤楼》),日暮时分,崔颍面对浩渺江水,思乡之情油然而生; ”(《渔家傲·秋思》),功业未成,将士们只能以一杯浊 酒表达对家乡的思念。 (2)我们可以从古文中明白许多道理,比如《《论语)十二章》中的“ ”告诉我们,学习要与思考结合起来,这样才能有所收获;《鱼我所欲 也》中的“ ”教导我们,在面临两难抉择时,要 有舍生取义的勇气和坚守正义的决心 2.请运用积累的知识,完成(1)-(4)题。(12分) 不觉到了除夕。严监生拜过了天地祖宗,收拾一席家宴。桌子底下一个猫就抓在他腿 上。严监生一靴头子踢开了。那猫吓的跑到里房内去,跑上床头。只听得一声大响,床头上 掉下一个东西来,把地板上的酒tàn子都打碎了。近前看时,只见一地黑枣子挡在酒里,蔑 横睡着。一回哭着,叫人扫了地,把那个干枣子装了一盘,同赵氏放在灵前桌上,伏着灵床子 又哭了一场。因此,新年不出去拜节,在家嗖嗖咽咽不时哭泣,精神颠倒,恍懊不宁。过了灯 节后,就叫心口疼痛。初时撑着,每晚算账直算到三更鼓。后来就渐渐饮食不进,骨瘦如 chāi,又舍不得银子吃人参。 (节选自《儒林外史》) (1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分) 酒tán( 颠倒( 恍( )忽 骨瘦如chái( ) _ (2)文段中“桌子底下一个猫就抓在他腿上”一句的主干是 行 (3)文段中,严监生新年在家“不时哭泣”的主要原因是 (4)《儒林外史》善于运用对比和夸张的手法来达到讽刺的效果。请你根据整本书阅读,以严 监生的相关事件为例,说说小说运用这两种手法所产生的效果。(4分) 3.复兴学校开展“拒绝校园欺凌,共筑和谐校园”主题教育,请你完成以下任务。(13分) (1)请根据活动目的,写出活动环节的名称。(3分) 活动环节 ① 增强同学们对校园欺凌的 让同学们直观感受校园欺 活动目的 表达自己反对校园欺凌的 知识储备 凌的危害 决心 (2)右边是活动小组在网上收集到的“未成年人校园欺凌 未成年人校园凌受害对象 受害对象”统计图,请写出你从图中得到的一条信息(不 高中 积学校 得出现具体数据)。(2分) (3)活动小组打算邀请市公安局法制科的张警官于4月 21日下午三点来学校做主题讲座,请你以校学生会主席 小语的身份,拟写一条短信以邀请张警官。(4分) (4)活动结束后,小语写下了下面这段感悟。其中有一些 错误,请你帮他修改。(4分) 【语文 第1页(共4页)】 【甲】通过这次防欺凌主题教育,使我深刻认识到校园欺凌的危害。我们要坚决抵制校园 欺凌行为,共同营造和谐美好的校园环境。【乙】当遇到校园欺凌时,我们应冷静应对、不能以 暴制暴,同时要及时寻求老师、家长和警察的帮助。只有这样,我们的校园才能更加安全、 和谐。 ①【甲】处画线句有语病,请提出修改意见。(2分) ②【乙】处画线句有一处标点使用不当,请提出修改意见。(2分) 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字,回答问题。 [一](22分) 高原上的半支歌 邓跃东 ①说是山路通了,其实一路行车还是不太好走。我们早上出发,傍晚才到帕米尔高原上的 一处山腰。一个边防连驻守在这里。 ②我所在的采访小组,跟随后勤补给车上来,我们要在这里生活七天。连队有三间简易客 房,通了暖气,倒不太冷,但氧气不够。我拘出红笔,想拟一下采访提纲,却不知从哪里入手。这 时,笔芯的水自已流出来了。高原上气压低,红色墨水浸染了笔头。我擦试了一下,纸巾变得血 红一片,触目惊心 ③我坐在桌子前勾画着,连队的小李进来帮忙收拾东西。我纳闪他在房间里为什么也戴着 帽子,就跟他聊了起来,得知他在这里两年多了,是缺氧导致的脱发,他觉得不戴帽子形象不好。 我看着他笑了笑说,等下我自己收拾,你去看其他人弄好没有。拟完采访提纲,我动手收拾床 铺,看到被下有一个薄薄的笔记本。我翻了翻,只写了几页,没有名字,不知是谁的,但里面记 录的内容把我吸引住了。 ④像是日记,但记的不是个人生活,而是零零散散地记录了连队每年庵一回成菜、粉刷墙 壁、机关送文化设施之类的事情,记得简单,两三行,没看出什么情感表达。但有一页记录得较 长,满满的一页,说后勤卫生队来人巡诊,女中尉带着三个年轻的女兵,给每个人做了检查,当天 要赶时间下山,连队留她们吃了午饭再走。饭后,老兵们又热情地招待她们喝茶歇息,邀请女兵 唱个歌,就唱一支歌,几分钟时间。女兵们很大方,一个打开手机放歌伴奏,一个旋转身子伴舞, 一个在饭堂前亮开嗓子,唱的是《怀念战友》。大家跟着打拍子,一起轻轻吟唱,只唱了一半,“琴 师回来都塔尔还会再响”这句没唱完就不唱了。她们匆匆下山,上车前主动跟大家拥抱告别。 我没有上前去,身上有饭菜油味,远远地笑了笑,有个女兵跟我招手。 这是谁记录的?为什么唱了一半就不唱了?我觉得这里面有文章。这个本子记录了连 队士兵最真实的某个片段。 第二天上午,我们跟随巡逻分队外出,指导员伴随在我身边。巡逻新鲜,一路奇观异景, 我不停环视着,余光发现指导员不时看我,明显是担心我在高原的状态。 我想让气氛轻松一些,就拿出昨天捡到的笔记本给他,问他笔记本是谁的,对笔记本上记 的这些内容是否了解。指导员接过笔记本,认真翻看起来,最后还拿到鼻子前闻了闻。他说,这 是炊事班长小许的,去年冬天退伍了,应该是他落下的。老兵退伍前集中住客房,暖气更充裕些。 ⑧这神奇了。我问,你怎么确定是他的?没写名字啊,也没记录个人的具体事情。指导员 说,连队士兵要写各种日志和小结,笔迹他大多能认出来。这个本子上有淡淡的油腥味,在欢事 班待过的都是这个味,即使换了衣服一下也去不掉。 哦,真是啊。我很是佩服指导员的观察力。但我心里还有不解,又问他歌唱了一半是怎 么回事?指导员笑了起来:“呵呵,这家伙,领导来了不记,退伍回乡不记,却把这么个事记得这 么细致,真入心了。哎,唱歌,是这样的,那天老兵们希望女兵唱个歌,小女兵倒不害羞,唱得深 情、唱得给力,高山缺氧,脸色憨得发紫,我叫她别唱了,小姑娘要强,声音完全变了样。大家看 着她,她难过得流下眼泪,觉得没能把歌唱完,多好的姑娘。我担心下山走夜路太久,就匆匆送 她们走了。我在这当指导员快三年了,有女兵来唱歌还是第一次。大家也舍不得,之后很久还 在谈论,回味。 真是一首动听的歌! 一路上,我的耳边回荡着这首歌的婉转旋律,眼前浮现出一个未曾谋面的女兵,还有她获 得士兵们掌声时的羞银笑容。 (选自《人民日报》2025年2月24日,有删改) 【语文 第2页(共4页)】 4.下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.第③段写小李在房间里戴帽子的细节,揭示出高原环境对战士身体的影响,深化了主题 B.第④段运用动作描写和神态描写刻画女兵,展现出女兵的热情大方和对边防战士的情谊 C.第段“还有她获得士兵们掌声时的羞超笑容”,运用想象,表达出“我”对女兵的赞美 之情。 D.文章以“我”的见闻和感受为线索,真实地记录了边防连的生活,条理清晰,叙事紧凑 5.炊事班长为何会详细地记录了女兵唱歌的事情?请根据文章内容说说你的看法。(4分) 6.请赏析下面句中加点词的表达效果。(3分) 我擦试了一下,纸中变得血红一片,触目惊心。 7.文章中多次提到“缺氧”,有什么作用?(6分)* 8.请结合全文,谈谈你对第段“真是一首动听的歌”这句话的理解。(6分) [二](17分) 材料一: 2025年1月,我国人工智能企业DeepSeek(深度求索)推出新模型DeepSeek-R1,凭借技 术创新和商业化潜力引起全球瞩目。不仅是因为该模型在自然语言处理方面表现卓越,更为重 要的是其在训练方法上实现了创新,成功降低了同类产品对算力资源的大量需求,显著降低了 使用成本。得益于此,用户可将R1部署在个人本地设备,实现更为安全且个性化的服务。 (选自《人民日报》2025年2月26日,有删改) 材料二: 几个月的时间,人工智能模型DeepSeek从线上火到线下,由科技成果转化为新质生产力, 俨然改变了现实生活。 放眼一看,你我身边兴许已有了“新同事”。AI司机、AI主播、AI助教,AI医生,乃至所谓 的“AI公务员”,都接踵而来,科幻片秒变纪实片。人们在惊奇的同时,也不免有些“破防”:这些 “新同事”,难不成是来抢咱饭碗的? 在某些层面上,人工智能确实对人力劳动具有一定的替代性,“抢饭碗”一说,并非杞人忧 天。然而,我们大可不必过度紧张。在引入了70名政务“数智员工”的广东省深圳市福田区,其 相关负责人就表示,把“数智员工”称作“AI公务员”并不准确,它们实际上仅是公务员的助手, 不具备单独决策能力,需在监护下开展工作。原因何在?人类的创造力、情感力和复杂决策力, 仍难完全被替代。 (选《人民日报》2025年2月25日,有删改) 材料三: 作为一项渗透性极强的颠覆性技术,今天,人工智能的“千帆竞速”几乎以周计算。从技术 演进史看,中国作为后发者,在之前的人工智能浪潮中完成了技术追赶,而在大模型时代首次实 现DeepSeek这样的突破,实则是中国人工智能从“跟跑”到“并跑”再到局部“领跑”转型的必然 外显。经过多年的持续研发布局,我国人工智能科技创新体系逐渐完善,人工智能整体发展已 进入全球第一梯队。 在技术创新上,DeepSeek绕过人工智能大模型“砸钱堆算力”的传统路径,另辟蹊径,通过 算法优化,大大降低了人工智能模型的计算功耗,实现了低成本、高性能,为其他技术后发国家 和地区提供了一种可复制的模式。 (选自《光明日报》2025年2月28日,有删改) 材料四: 2024年11月,教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》,对中小学人工 智能教育工作进行系统部署。然而,在中小学普及人工智能教育并非易事。 首先,中小学人工智能教育的推行方式有待改进。目前,中小学主要通过竞赛推行人工智 能教育,这只能惠及一部分学生,普及力度仍待提升,范围仍需扩大。此外,由于人工智能课程 具有前沿性,不同地区的中小学在师资力量、课程建设以及配套硬件方面仍有差距。 在师资力量方面,人工智能作为新兴领域,专业人才相对稀缺,现有的信息技术教师或相关 学科教师在人工智能专业知识和技能方面可能存在欠缺,难以进行高质量教学。 在课程建设方面,目前,部分人工智能教材缺乏课程体系的顶层设计,教材内容存在低水平 【语文第3页(共4页)】 重复、碎片化等现象,甚至停留在传统的编程教育、创客教育、机器人教育。 此外,在中小学普及人工智能教育的过程中,具备算力的硬件设施至关重要。目前市场上 缺少适用性良好的工具平台,而算力服务器的低成本解决方案尚未成熟。 (选自《科技日报》2025年2月26日,有删改) 9.下列对以上材料的理解与判断,不正确的一项是(3分) A. DeepSeek在自然语言处理方面表现卓越,且实现了训练方法的创新,降低了算力需求和 使用成本。 B.人工智能已广泛应用于生活中,如A1司机、AI主播等,实现了科技成果向新质生产力的 转化。 C.中国在人工智能领域已实现从“跟跑”到全面“领跑”的转型,DeepSeek的突破就是很好的 证明。 D.中小学普及人工智能教育面临诸多困难,完成教育部的部署,在中小学普及人工智能教育 并非易事。 10.下面是对材料二第三段行文思路的梳理,请在图中(1)(2)处填写相应内容。(4分) 人类的创造力、情感力 (1 不必过度紧张“抢 (2) 和复杂决策力难以完全 饭碗”的说法 被替代 11.DeepSeek的成功“破圈”有何意义?请结合材料三简要回答。(4分) 12.如何更好地加强中小学人工智能教育?请结合材料四提出合理建议。(6分) [三](16分) 【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,椒尔远逝,往来 忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽。以其境过清,不可久居,乃记之 而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】从山门右折,得石径。数步闻疾雷声,心悸 山僧曰:“此瀑声也。” 疾趋,度石雄,瀑见。石青削不容寸肤三面皆^{①}立。瀑行青壁间,撼山掉{②}谷,喷雪直下, 怒石横激如虹,忽卷犁折而后注,水态愈伟,山行之极观也。 游人坐献^{}岩下望,以面受沫^{④},乍若披丝,虚空皆纬^{},至飞雨泻崖,而犹不忍去。 (节选自袁宏道《观第五泄记》) 【注】①郓:外城。这里指像城墙环绕一样。②掉:摇动。③歌:倾斜。④沫:水雾。纬:编 织物的横线。 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) 可: (2)以其境过清 (1)潭中鱼可百许头 清: (4)而犹不忍去 观: (3)山行之极观也 犹:_ 14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。(2分) 石青削不容寸肤三面皆郭立。 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)日光下激,影布石上。 (2)数步闻疾雷声,心悸 16.甲乙两文在写景中分别表达了作者怎样的情感?请简要回答。(4分) 三、写作(55分) 17.请阅读下面的材料,按要求作文。(55分) 杯子装满水,便难容新物;人若自满,便难纳新知。唯有放空自己,保持谦逊,才能不断 进步。 上面的材料引起你怎样的联想与思考?请联系你的学习和生活经历,自拟题目,写一篇 记叙文。 要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文 章;(3)不少于600字。 【语文 第4页(共4页)】