第七单元 第1课时 从不同位置观察物体（教学课件）-【上好课】一年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版•2024）

小学数学·一年级（下）·苏教版 第七单元 第1课时 从不同位置观察物体 通过观察、操作、比较等活动，培养学生的空间观念、直观想象能力和观察能力，提高数学语言表达能力。 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，知道从不同位置观察同一物体，看到的形状可能不同。 感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作交流的意识和主动探索的精神。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 能根据观察到的形状，想象物体的摆放位置，建立立体图形与平面视图之间的对应关系。 辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，体会从不同位置观察同一物体看到的形状可能不同。 在观察与操作实践中，增强学生的应用意识，使学生体会数学与生活的紧密联系，提升用数学眼光观察现实世界的能力。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 站在不同的地方给飞机拍照，图案是一样的吗？ 知识链接 knowledge link 5 你能判断这三幅图分别是在哪个位置看到的飞机的样子吗？ 右面 前面 后面 知识链接 knowledge link 6 探究新知 explore 从不同角度观察同一物体 学习任务一 从不同的位置观察茶壶，看到的各是什么样子？先看一 看，再说一说。 想一想，他们坐的位置不一样，看到的茶壶会是一样的吗？ 探究新知 presentation 9 从不同的位置观察茶壶，看到的各是什么样子？先看一 看，再说一说。 我能看到壶嘴，看不到壶把。 因为壶把被茶壶的身体挡住啦，所以看不到。 探究新知 presentation 10 从不同的位置观察茶壶，看到的各是什么样子？先看一 看，再说一说。 我能看到壶把，看不到壶嘴。 因为壶嘴被茶壶的身体挡住啦，所以看不到。 探究新知 presentation 11 从不同的位置观察茶壶，看到的各是什么样子？先看一 看，再说一说。 我能看到壶把，也能看到壶嘴。 我也能看到壶把和壶嘴。 小军和小丽看到的茶壶样子相同吗？ 探究新知 presentation 12 从不同的位置观察茶壶，看到的各是什么样子？先看一 看，再说一说。 我看到的壶嘴朝右。 我看到的壶嘴朝左。 小军和小丽都能看到壶嘴和壶把，但方向是反的。 探究新知 presentation 13 同一物体，从不同的位置看到的样子不同。 知识总结 summary 14 连一连，巩固认知 学习任务二 先想想从不同位置看到的茶壶的样子，再连一连。 我能看到壶嘴，看不到壶把。 我能看到壶把，看不到壶嘴。 我看到的壶嘴朝右。 我看到的壶嘴朝左。 探究新知 presentation 16 先想想从不同位置看到的茶壶的样子，再连一连。 探究新知 presentation 17 通过上面的活动，你知道了什么？ 探究新知 presentation 18 小 结 同一个物体，从不同的位置看到的样子是不同的。这就告诉我们，在生活中，要认识一个物体，可以从不同的位置去观察它，这样才能更全面地了解这个物体。 知识总结 summary 19 达标检测 reach the standard 1.站在教室的前面和后面看一看，说说有什么不同。 站在教室的前面能看到黑板报和后墙，站在教室的前面能看到 黑板和讲台。（合理即可） 达标检测 practice 2.想一想，连一连。 （1） （2） 达标检测 practice 2.想一想，连一连。 （3） 达标检测 practice 3.右边的照片分别是几号照相机拍摄的？在( )里填照相机的编号。 1 3 4 2 达标检测 practice 4.填一填。 小狗看到的是图（ ）。小猴看到的是图（ ）。 小猫看到的是图（ ）。小鸟看到的是图（ ）。 ① ② ③ ④ 探究新知 presentation 25 5.四个小朋友去参观科技馆，回来后每个人画了一幅自己看到的太空人。你知道他们参观时站在哪里吗？把名字写在括号里。 梦梦 华华 典典 龙龙 探究新知 presentation 26 总结评价 summarize 今天你学会了什么？ 你是怎么学会的？ 知识总结 summary 28 同一个物体，从不同的位置看到的样子是不同的。 要认识一个物体，可以从不同的位置去观察。 知识总结 summary 29 自我评价 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 小组互评 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 qualities 30 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$