第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 课标要求： 1．通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 2．通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 高考一轮复习《中外历史纲要（上）》 击破六国 秦朝 前230年 前221年 前202年 前210年 前209年 前207年 统一中国 建立秦朝 秦始皇病逝 陈胜吴广起义 刘邦攻入咸阳 秦朝灭亡 楚汉战争 西汉建立 时空坐标 时间 全国卷 地方卷 2024 辽宁卷·18·秦始皇刻石 山东卷·17·汉唐时期江南经济区 湖北卷·2·秦朝延续秦国耕战 广东卷·17·秦乡里制度 湖南卷·2·汉初郡国并行制 甘肃卷·2·秦代行政文书 2023 甲卷25．两汉人口流动与江南开发 新课标26．两汉地方监察 湖南卷·秦朝选官制度 浙江卷·皇帝制度、三公九卿制、郡县制 天津卷·楚汉战争 海南卷·秦君主专制中央集权制度 湖北卷·《史记》对项羽评价 2022 乙卷·42·儒家思想的影响 湖南.2.重农抑商政策.广东.2.汉朝的政治制度 2021 【乙】汉代经济发展 【甲】汉代监察制度 浙江·素纱襌衣；秦兵马俑；儒家思想；郡县制 2020 【Ⅲ】25·东汉屯田制 浙江·著名水利工程（空间布局）；秦汉政治沿革 山东·重农抑商政策 重点关注：统一多民族封建国家、中央集权、专制主义、制度创新、官僚政治、皇帝制度、三公九卿制、郡县制、文书制度、基层治理 1、秦统一多民族封建国家的建立 (1)一个“历史潮流”:统- -是历史发展的必然趋势 (2)三项制度:秦朝建立后，创制了专制主义中央集权制度，包括皇帝制、三公九卿制、郡县制 (3)一个“变化”:郡县制标志着贵族政治向官僚政治转变 2、秦朝崩溃原因：秦朝的暴政:穷奢极欲、大兴土木、劳役繁重、严刑酷法、“焚书坑儒 3、秦朝民族关系:边疆管理、边疆开发 考情分析 阶段特征：秦朝（公元前221年—公元前207年） 政治上： 经济上： 思想文化上： 民族关系上： 统一多民族封建国家建立,奠定了中国的政治版图；专制主义中央集权制度确立并发展，皇帝制度、三公九卿制、郡县制、文书制度；官僚政治取代贵族政治。 封建土地私有制得以确立和巩固,小农经济发展；国家统一度量衡、车轨、货币，开凿灵渠，加强经济联系；赋役沉重。 推崇法家，“焚书坑儒”，思想专制，统一文字。 统一多民族国家的建立，促进了民族交融，推动了中华民族多元一体格局的形成；北击匈奴，南抚夷越，与少数民族和多于战，设立机构，加强管理边疆民族事务。 总体特征：我国统一多民族封建国家的形成与初步发展时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。 阶段特征 一、秦的统一 1. 统一背景（原因）：个人+必要性+条件（注意：地理角度） ①思想：统一成为人们的共识 ②心理：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 ④经济：各地域经济的发展，商鞅变法，奖励耕战， 为秦的统一奠定了基础。 ③政治：战国时期的兼并战争，完成局部统一 ⑤地理：秦地理位置优越，物质基础雄厚。（地理角度） ⑥政治：秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 ⑦个人：秦王嬴政雄才大略 ④外交军事：正确的军事外交策略（远交近攻、合纵连横） ⑤理论基础：法家思想 据殽函之固，拥雍州之地 思考：秦完成统一的根本原因是什么？ 根本原因：顺应大一统的历史趋势 重点探究1：秦的统一 知识梳理 二、春秋战国时期的选官制度 秦国李斯在《谏逐客书》中描述：“夫物不产丁秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”秦王赢政接受李斯建议，采取的措施是（　　） A．任用商鞅变法 B．采取远交近攻 C．网罗天下英才 D．连接各国长城 C 客卿制度（春秋战国） “客”这一群体包括知识分子、下层官吏和地方豪士、名士、游侠等等，他们出于求生和实现自身利益抱负的目的，依附并服务于人主。“卿”是一种爵位，处于统治阶级上层的官职，居于诸侯之下，大夫之上。“客卿”指春秋战国时期非本国人但在本国担任高级官员的人 。如秦国请其他诸侯国的人来秦国当官，其位为卿，而以客礼待之。【百里奚、商鞅、张仪等】尚贤思想、天下认同、大一统、打破世卿世禄制，利于阶层流动。 李斯在《谏逐客书》中表达的核心观点是，不是秦国出产的宝物很多，不是秦国出生的士人愿意为秦国效忠的也很多，现在驱逐客卿是资助敌国，对自己国家不利，会带来危险。所以秦王应改变驱逐客卿的做法，要接纳人才。 知识梳理 知识梳理 【探究思考】阅读教材，充分解读图例信息? 北击匈奴，收复河套 ①南征百越（开灵渠、设南海、象郡），加强对云、贵西南夷的控制（设夜郎、桂林郡）； 灵渠在今广西桂林兴安境内，全场30余千米，是世界上现存最古老的人工运河之一。 (2)统一全国： 一、秦朝的统一 2、进程： 百越，是指古代中国南方沿海一带古越族人分布的地区。 ②北击匈奴，修筑万里长城(临洮-辽东) 万里长城,对于抵御匈奴侵袭,保障内地人民生命财产和生活安定起了重要作用。 南至北向户 东至海曁朝鲜 西到临洮、羌中 北据河为塞，并阴山至辽东 置三郡、修灵渠 疆域的统一：奠定了中国统一多民族国家的基本疆域。 人口达到2000多万， 疆域320万平方公里 根据材料和所学知识，用史实说明秦的统一意义 材料：秦人统一，此期间有极关重要者四事： 一、为中国版图之确立。 二、为中国民族之形成。 三、为中国政治制度之创建。 四、为中国学术思想之奠定。 —钱穆《国史大纲》 3、统一的意义 思考：秦的统一有怎样的意义？ 海暨朝鲜 临洮羌中 北向户 阴山、辽东 ①国家版图：建立起幅员辽阔的国家，奠定此后古代中国版图的基本框架 不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。 ——《剑桥中国秦汉史》 ②制度：秦朝确立的专制主义中央集权制度被以后的王朝长期沿用，影响深远； ③促进民族交融，推动多民族国家政治、经济、社会的发展。 思考：秦朝统一进程中接纳的民族有哪些？ 南越、东越、西南夷、荆楚、吴越...... 春秋战国时期的动荡局面给秦朝什么治理启示？ 王室衰微 诸侯争霸 君主专制（专制主义） 需要加强什么权力？ 需要加强什么权力？ 中央集权 【名词解释】君主专制中央集权制度 君主专制 中央集权 制度 君主专制是指决策方式： 与民主对立，集权到皇帝 皇权VS相权 中央集权是指管理方式 集权到中央 中央VS地方 皇帝 中央 地方 （专制主义） 君主专制 中央集权 1.含义 趋势： ①皇权不断加强,相权不断削弱,直到废除； ②中央权力不断加强,地方势力不断削弱。 知识梳理 二、秦朝之治——巩固统一的措施 1、创设政治体制：专制主义中央集权制度 (1)首创皇帝制度： ①皇帝称号的由来： a突出个人地位；b神化君权。 ②特点： a皇帝独尊——神化君权。 b皇位世袭——权力不可转移。（宗法观念） c皇权至上（核心）——地位不可僭越。（人治) 德高三皇，功过五帝。 皇帝的特定称号或特定的称谓(如：朕) 命令称“制”或“诏”，印称“玺”； 特殊的礼仪；避讳(为尊者讳)； 特殊的用色规定(不同朝代有不同的规定)；特定的用品有特定的称号；特定名词的专用；建筑的理念等。 秦阳陵虎符：专制皇权的象征 右在皇帝，左在阳陵 “法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大皆决于上” ——《史记·秦始皇本纪》 知识梳理 (2)中央官制——三公九卿制： ①职能：三公为主要辅佐大臣，九卿泛指分掌具体事务的诸卿。 a丞相：百官之首，辅助全国政务。(位高权重)（行政） b御史大夫：副丞相，执掌奏章律令，下达皇帝诏令，监察百官。(位低权重)（监察） c太尉：掌管全国军务(虚有其位)。（军事） ②特点： a以皇权为中心。 b分工严密，相互配合、彼此牵制。 c体现“家天下”特点，家国同构。 d朝议制度，减少决策失误。 二、秦朝之治——巩固统一的措施 1、创设政治体制：专制主义中央集权制度 【概念辨析】：宰相制度 宰相是“百官之长”，是辅佐君主总理全国政务的最高执政官的泛称。 秦汉：丞相 隋唐：中书令、尚书令、尚书仆射、门下侍郎 宋：同平章事、参知政事（副相） 元：丞相 太 尉 奉 常 皇 帝 御史大夫 丞 相 廷尉 少府 卫尉 宗正 郎中令 太仆 典客 治粟内史 奉常(负责宗庙、礼仪和教化) 郎中令(宫中警卫) 卫尉(宫门警卫) 廷尉(负责司法和首都警卫) 典客(主管少数民族事务) 宗正(负责皇室宗族事务)治粟内史(负责国家财政)少府(负责皇家财政及官府手工业) 太仆(负责宫廷车马) 知识梳理 知识拓展：廷议制度 秦朝时始设朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果由丞相领衔上奏，最后经过皇帝裁决方能施行。朝议制度的优势在于（ ） A．确保军国大事最终由朝臣议定B．有利于皇帝决策集思广益 C．通过礼仪突出皇帝的独尊地位D．起到限制监督皇权的作用 《史记·秦始皇本纪》∶“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰马也。二世笑曰∶丞相误邪？谓鹿为马。问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”据材料可以推知（ ） A．君主专制受朝议传统反制 B．君主懦弱致秦朝二世而亡 C．丞相制度有利于加强皇权 D．朝议制度能减少决策失误 B A 评价： 积极：大臣集思广益，有利于减少决策失误，为皇帝决策提供建议，是原始民主传统的遗存。消极：对君权的制约作用大小与皇帝个人的品质有关，缺乏政治的稳定性和延续性,仅表明大臣有话语权参与政治决策，减少君主决策失误。但没有决策权，最终必须经皇帝裁决，故不能从根本上制约皇权。 朝议是古代朝廷的议事制度。在材料中，赵高“指鹿为马”，二世虽然指出赵高错误，但左右大臣或默或阿顺赵高。这表明在朝议场合下，大臣们的态度对君主的权威有一定影响，君主专制受到了朝议传统中大臣态度等因素的反制。当大臣们联合（像这里赵高势力影响下部分大臣附和）时，君主的正确判断可能无法顺利施行，体现了君主专制受朝议传统的反制，所以选项A正确。 知识梳理 知识梳理 二、秦朝之治——巩固统一的措施 1、创设政治体制：专制主义中央集权制度 (3)地方制度——推行郡县制：秦统一后废分封行郡县制 乡里制度 郡守(政务)、郡尉(军事)、监御史(监察) 县令、长(政务)、县尉(军事) 、县丞(司法) 三老(教化)、啬夫(赋税)、游徼(治安) 中央政府 郡（守） 县（令/长） 乡 里 亭 交通要道上十里设一亭，主司治安 里正(或里典)，最基层的行政单位 设立郡、县(道)两级地方行政机构 县以下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安。 注意：春秋置县，战国形成，秦朝全国推行 皇权不下县 县下惟宗族 宗族皆自治 自治靠伦理 伦理造乡绅 积极：有效治理了基层地方，稳定了基层社会秩序，一定程度上推动了基层经济发展；保证了赋役征发；促进了儒家文化和传统道德的传播。 消极：对百姓的控制过于严密；易导致乡绅实力的膨胀。 乡绅：是中国传统社会中在地方上具有一定地位和影响力的群体。- 构成：主要由退休官员、有功名的读书人、富商等组成。例如，一些考取了举人、进士但未在外地任职的文人，或是在官场告老还乡的官员，以及在地方上有雄厚财力和威望的商人。 特点：他们拥有较高的文化素养，熟谙儒家经典和传统礼仪，在地方上有一定的经济基础，大多拥有较多的土地或产业。同时，还具有较高的社会地位和声望，受到当地民众的尊重和认可。 作用：乡绅在地方事务中扮演着重要角色。他们是乡村治理的重要力量，协助政府管理地方，如参与调解民间纠纷、组织公益事业等。在文化教育方面，他们致力于传播儒家文化，创办私塾，资助学子。此外，在社会救济方面，遇到灾荒或贫困情况，乡绅会开仓放粮、施粥救济，帮助百姓渡过难关。 全国分为36郡，后增至40多郡，行政长管称郡守；郡下设县，长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。县以下设乡、亭、里等基层社会组织。 特点：中央垂直管理地方；官员分工明确；既相互配合又彼此牵制。 郡县制的作用： ①实现了中央对地方的直接控制（加强中央集权）； ②官吏不世袭，打破分封制和宗法制； ③官僚政治取代贵族政治，扩大统治基础；④为行政区划奠定基础 项目 分 封 制 郡 县 制 不同点 盛行时代 建立基础 权力传承 政治体制 与中央的关系 历史影响 相同点 【知识拓展】分封制与郡县制的比较 奴隶社会 封建社会 血缘关系为基础 按地域划分(地缘) 世袭，终身 皇帝任免，有任期 贵族政治 官僚政治 诸侯在领地内具有一定的独立性(地方分权) 地方行政机构，绝对服从中央 (中央集权) 前期巩固统治，后期成割据势力 有利于加强中央集权和维护统一 性质：中国古代社会重要的地方行政制度； 目的：为了巩固统治阶级的统治； 作用：都在维护国家的统一等方面起了积极作用。 知识梳理 地缘政治在郡县制度中的表现 1. 行政区划层面 - 打破血缘依地缘划分：摒弃分封制下以血缘为纽带划分区域的方式，依据地理位置、山川形势、人口分布等地理要素确定郡县边界。依据不同地区地缘特色，合理设置郡县规模与层级。 2. 地方治理层面 - 官员任命服务地缘管理：中央任免郡县官员，基于其对当地地缘情况的了解及治理能力，官员职责围绕特定地域展开，致力于维护地方秩序、发展经济等。 3. 中央与地方关系层面 - 消除地方割据强化控制：郡县制将地方权力集中于中央，削弱地方凭借血缘形成割据的可能 4.中央统筹规划地域发展：中央能依据郡县地缘特点调配资源、组织建设.针对不同地区的地缘特色，采取差异化管理与发展策略，以实现地域的最优发展与国家整体利益最大化。 知识梳理 探究：结合所学知识，探讨专制主义中央集权制的影响 积极：①政治：有利于多民族统一国家的建立、巩固和发展，维护祖国统一和与领土完整、创造和平稳定的社会环境、抵御外来侵略。 ②经济：能有效地组织人力、物力和财力，从事大规模的生产活动和经济建设，有利于社会经济发展。 ③民族关系：有利于各民族融合，各地区的经济文化交流、发展和提高，使我国古代人民创造了领先于世界的古代文明。 消极：①经济：封建社会末期，束缚社会生产力的发展，阻碍了资本主义萌芽的发展，延缓了封建制度的瓦解。 ②政治：空前强化的专制统治使人民毫无政治地位和人身自由，民主思想和行动受到打压；皇权专制极易形成暴政、腐败现象，是阻碍历史发展的因素。 ③思想文化：独尊一家，钳制了人们的思想，摧残了文化，严重阻碍了近代自然科学的产生。 知识梳理 2、其他制度(融合选必一） 项目 内容 文书制度 选官制度 官员管理 户籍管理 赋役制度 基层组织 各级官僚机构以文书行政，建立了以邮驿为中心的文书传递系统，以保障皇帝和中央的政令能传送到全国各地。 秦朝文书制度的特征和历史意义是什么？ 行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留。留者以律论之。 ——《睡虎地秦墓竹简·行书律》 特征：法律化；制度化；管理严格 意义：①有助于规范行政，提升国家治理能力；②有利于及时传递政府决策，提高行政效率；③有利于统一多民族中央集权国家的巩固和发展；④为历朝文书档案工作提供借鉴 二、秦朝之治——巩固统一的措施 知识梳理 项目 内容 文书制度 选官制度 官员管理 户籍管理 赋役制度 基层组织 （选必1 第1课）各级官僚机构以文书行政，建立了以邮驿为中心的文书传递系统，以保障皇帝和中央的政令能传送到全国各地。 （选必1 第5课）“以法为教”“以吏为师”制度 （选必1 第5课）①官员考核：上计制；每年岁末将地方治理情况上报中央 ②官员监督：中央御史大夫；地方监御史 （选必1 第17课）分类登记管理，一般百姓的户籍、宗室籍、宦籍、市籍等 （选必1 第16课）极高的田赋和口赋（人头税），更卒、正卒、戍卒等徭役 （选必1 第17课）乡里制和什伍组织 二、秦朝之治——巩固统一的措施 2、其他制度（融合选必一） 知识梳理 故事： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。 尺寸不统一 货币不统一 文字不统一 目的：为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施 一、秦朝的统一 请问：为什么会出现上述情况？ 3、其他方面： 知识梳理 二、秦朝之治——巩固统一的措施 ③书同文（小篆） ④统一度（长度） 量（容积） 衡（重量） ⑤车同轨 ①直道、驰道行万里 ②统一货币： 圆形方孔的秦半两钱 车子两轮间距离统一为6尺 （约今138.6CM） 3、其他方面：①统一车轨、文字、货币、度量衡，修驰道 ②迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗 ③迁徙六国贵族豪强 （迁徙豪富的目的，主要是使其脱离乡土，破坏其原有的社会基础，削弱其经济实力，以防止他们东山再起）。 ④整顿社会风俗 强制推行一夫一妻制，并规定父子及兄弟不得同居一室，到成年还不分家的，加倍征收户籍税。（商鞅变法内容） 知识梳理 （一）原因 材料研读：失在于制，不在于政，周事然也。失在于政，不在于制，秦事然也。 ——柳宗元《封建论》 1、秦朝的暴政激化了阶级矛盾和统治阶层内部矛盾（根本原因） 表现：大兴土木;赋役繁重;刑法严苛;“焚书坑儒”。阶级矛盾和统治阶层内部矛盾激化,农民起义爆发。 2、秦朝缺乏治理统一大国的经验； 3、秦朝对东方六国的旧势力缺乏有效的融合与控制； 4、陈胜吴广的农民起义与反秦势力的壮大（直接原因） 阿房宫 秦始皇陵 腰斩，拦腰斩断后尚存气息和意识 三、秦朝之亡——暴政之下的反抗 重点：秦的速亡 知识梳理 知识梳理 拓展升华 关于秦灭亡的其他角度 秦国的县制只是在秦国实行了一百多年，其他六国并未实行。秦统一以后，要将此政策在全国推行，应该有一个过渡阶段。 秦制推行过急 秦由于忽视了文化对统一的功用，用相对落后的秦文化来兼并和统一先进的六国文化，终为其所累，导致自身灭亡。 文化冲突及秦文化的相对落后 始皇帝吞并六国之后，进而废置各国的王室和封建贵族，由于他这样鲁莽地关闭了每一个安抚之道，所以在他去世后一年内，暴乱便发生了。所以，真正焚烧秦王朝的是六国旧贵族的复辟势力。 六国旧贵族反秦势力比较强 秦的暴政是秦亡的主要原因 知识梳理 公元前210年，秦始皇驾崩，秦二世胡亥继位 公元前209年，陈胜、吴广起义，号为“张楚” 陈胜、吴广皆为楚国人，手下的兵士也大多为楚人，故此举有利于凝聚军心，提高战斗力。 楚的反秦意识最为强烈，能够更好地号召反秦势力。 公元前202年，经过四年楚汉战争，刘邦击败项羽，建立汉朝 公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦王子婴投降，秦亡，历时15年 项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大 三、秦朝之亡——暴政之下的反抗 （二）过程 三、秦朝之亡——暴政之下的反抗 3、楚汉之争（前206年—前202年） 性质：项羽、刘邦为争夺统治权力而发动的战争 刘邦胜利的原因： 顺应了当时的统一形势，运用正确的策略;②他善于纳谏,知人善任 项羽失败的原因 项羽缺乏政治远见,企图倒退至秦以前的割据时代,违背了统一的历史潮流 他刚愎自用，不善用人,残忍暴虐 刘邦 项羽 “约法三章”，废秦苛法 放纵部下烧杀抢掠；赏罚不明 善于用人，听取谏言，指挥得当 刚愎自用，不善用人；分封失当，缺稳固根据地 取得胜利，建立汉朝。 最终失败，乌江自刎。 刘邦、项羽进入咸阳后的不同做法： 从秦亡的教训和楚汉之争刘邦获胜的原因中，你能得出什么认识？ 得民心且顺时代潮流者得天下 人民群众是历史的创造者、推动者，是社会变革的决定力量 知识梳理 秦的暴政 我家有三子 老大修长城，多年未相逢； 老二戍边关，至今未归还； 老三忙耕田，租税沉甸甸； 饭菜不得饱，一家难团圆； 敢怒不敢言，唯恐遭劫难； 轻则砍手足，重则全村连； 昏庸是胡亥，统治更残暴。 思考：根据打油诗的描述，可以看出秦的暴政表现在哪些方面？ 赋税沉重 徭役繁多 刑法严苛 奢侈残暴 思想控制 焚书坑儒 指鹿为马 知识梳理 史学视野 ◆ 周秦之变——政治文明的转型 政治 经济 思想文化 王权分散→君主专制 贵族政治→官僚政治 地方分权→中央集权 以礼治国→以法治国 血缘宗法→地缘政治 青铜时代→铁器时代 土地国有→土地私有 集体耕作→个体农耕 工商食官→个体私营 重商→重农抑商 治国：“王道”→“霸道” 思想：礼乐文化→百家争鸣→推崇法家 教育：学在官府→学在民间 总结： 王道含义：以仁义道德为基础，通过道德感化、德治教化来治理国家，强调君主的品德修养和对百姓的关爱，以达到天下归心的统治效果。如孟子所倡导的“施仁政于民”，就是王道思想的体现。 霸道含义：凭借武力、权势和刑罚等手段来统治国家，强调通过强制力和威慑力来维持社会秩序和统治权威。例如，战国时期秦国通过商鞅变法，奖励耕战，增强了国家实力，采用霸道手段逐渐统一六国。 知识梳理 秦朝的灭亡，给后世国家治理提供什么样的教训？笔记） ①正确的统治思想（尊重文化多样性，注重文化整合）儒家独尊地位确立：鉴于秦亡的教训，汉武帝接受了董仲舒的建议，把改造后的儒家思想作为王朝的正统思想，儒学成为学术文化思想的主流。 ②民本思想有限回归（关注民生）：秦亡充分展示了人民的力量，使统治者重新认识了民众的力量，促使君主调整治民政策，有利于人民的休养生息和王朝的长治久安（如汉初休养生息轻徭薄赋、宽刑简政） ③君主权力适度制约：秦朝灭亡后，后世君主和思想家深刻反思，在承认君权至上的前提下，如何对君主权力加以适度限制，防范君权走向极端而失控，保证君主政治的正常运行。（汉武帝天人感应思想、唐太宗虚怀纳谏）④民族问题羁縻政策：一味中央集权和压迫性的民族政策，激化社会矛盾，后世在制度和政策上改进。（汉初郡国并行制；唐朝开放包容的民族政策） 拓展升华 本课小结 知识梳理 28 统一多民族封建国家的初步建立 秦朝的统一 统一背景 统一进程 巩固君主专制中央集权统治措施 皇帝制度 三公九卿 郡县官僚制 其他巩固统一的措施 秦朝统一的历史意义 秦朝的暴政 政治危机 焚书坑儒 始皇之死 秦末农民起义与秦的速亡 陈胜、吴广起义 秦的速亡 楚汉战争 1．（2022·湖北高考·2）下列关于秦汉历史的记述，集中反映了（　　） A．统一多民族国家形成与发展 B．家国同构模式改变 C．“大一统”的观念开始出现 D．华夏认同不断增强 文献记述 出处 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。 贾谊《过秦论》 拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家。 《史记·秦楚之际月表序》 接汉绪，茂育群生，恢复疆宇。 《后汉书·班固传》 A 真题演练 A选项：从秦朝统一六国建立统一多民族国家，到汉朝巩固和发展这种统一局面，材料集中反映了统一多民族国家形成与发展，A选项符合题意。 B选项：家国同构是指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，均以血亲 - 宗法关系来统领，材料中并未涉及家国同构模式改变的相关内容，所以B选项不符合题意，排除。 C选项：“大一统”观念早在先秦时期就已出现，并不是秦汉时期开始出现的，C选项表述错误，排除。 D选项：华夏认同强调的是不同群体对华夏民族身份的认同，材料主要围绕秦汉时期国家的统一与发展，没有重点体现华夏认同不断增强，D选项不符合题意，排除。 真题演练 $$