2025届高考语文复习：文学类文本“闲笔”的用法及作用 课件

课 前 提 问 课内文言文翻译高概率考点 1.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。《兰亭集序》 译文:抬头仰望宇宙空间之广大,低首俯察万物种类之繁多,用它来放眼纵览,舒展胸怀,也足以尽情享受所见所闻的乐趣,确实是很快活的啊。 (所以:“……的原因,之所以……,为什么……;用来……的方法,用来……的东西,是用来……的,用来……的地方,用来……的人(事)) 2.子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 译文:子路赶忙回答:“一个拥有一千辆兵车的国家,夹在大国中间,常常受到别的国家侵犯,加上国内又闹饥荒,让我去治理,只要三年,就可以使人们勇敢善战,而且懂得礼仪。”(比及:“等到……的时候”) 3.若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。《烛之武退秦师》 译文:倘使放弃进攻郑国,让郑作为您东路上的主人,您的外交使者的来往,郑国可以供给他们资粮馆舍,对您没什么害处。 (以为:“认为他(它)是,认为;用它来。”) (2025 浙江省天域名校协作体 一模) (1)课上王老师和学生一起总结《过秦论》时说,秦朝灭亡看似是陈涉“ ”,而根本原因在于“ ”。 (2)学校举行“德义”主题团日活动,李老师举《谏太宗十思疏》中“ , ”两句,告诫同学们“德义”不仅关乎个人成长,还关乎国家安危。 (3)“流水”,流动的水,是古代诗词中的常见意象,多用来形容流逝的岁月,如“ , ”。 一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也 思国之安者 必积其德义 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 (不知江月待何人,但见长江送流水) 2025届 小说二轮复习 ——“闲笔”不闲,妙用生辉 高考真题[2022 新高考 卷] 下列对本文艺术特点的分析鉴赏,正确的一项是( ) A. “我的大哥给我修理蹄子,我们走的路太远了,慢慢地修吧,修好了,我们就上路。”这一句将马人格化,写出了马对车夫的感情,生动而饶有趣味。 B. “我”在判断小岫对去橘子林态度时,用语从“定”变为后来的“也许”,暗示小岫的心理变得难以琢磨了。 C. 小岫让“我”领她去橘子林,实际上全程“我”都是由她拉着走的,由此可见,小岫的言行决定着本文的节奏。 D. 本文借助小孩子的视角,先后描写了街道、山林、骡车店等处的景象,看似散漫,实则突出主题,使本文具有形散神聚的特点。...... [答案]A [解析] B项,“我”在判断小岫对到橘子林去的态度时,用语从“定”变为后来的“也许”,这个变化呈现的是“我”对孩童心理的揣摩、理解与判断,而不是小岫心理的真实变化,小岫从头到尾都表现出孩童的随性与自然,她的心理不难琢,前后并无不同所以该项不正确。C项,本文对沿途景物的描写,主要还是以“我”的所见所感为主,本文的节奏是由作者决定,所以该项不正确。D项,本文是以“我”的视角呈现沿途的风景,而不是借助小孩子的视角,所以该项不正确。同时需要注意,D项提到的“看似散漫”的景物描写,实际上就是小说中的“闲笔”,这里的“闲笔”使用,凸显出对美好事物的感受与追求,这与全文的主旨有着内在的一致性。 5月衡水联考 7.关于文中“林子里顿时安静了下来……”这个段落,下列分析不正确的一项是(3分) ( ) A.夏虫“唧唧”的和鸣声和夜鸟的“叽咕”声为夜晚的山林营造出一种静谧的氛围。 B.晚风轻轻地吹着,送来了花草的阵阵清香,此景烘托出战士们战斗胜利后喜悦的心情。 C.这个段落并非闲笔,它起到了舒缓节奏、调节紧张情节的作用,使得小说张弛有度。 D.这段文字从视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度写景,勾勒出一幅美妙的山林夜景图。 [解析] 没有从视觉角度去写。夏虫“唧唧”的和鸣声,夜鸟的“叽咕”声,都是听觉;“晚 风轻轻地吹着”是触觉;“送来了花草的阵阵清香”是嗅觉。 √ 什么是“闲笔” 所谓“闲笔”,现代汉语词典中的解释是:“闲笔”又叫“闲篇”,是指与正事无关的话。“闲笔”这一说法,出自明末清初文学批评家金圣叹之口,是指在主线叙述中穿插的支线情节或闲散细节。 这些闲来之笔,看似可有可无,没有多大作用,实际上显示出作者的匠心独运。 作家贾平凹曾说:“所谓闲话,是作者在写作时常常把一件事说清楚之后,又说些对主题可有可无的话,但是,这些话恰恰增加了文章的趣味。” 在小说创作中,闲笔具有多重审美功效: 有效地对小说的张弛有度进行调节 有利于增强读者阅读的趣味性 有利于小说叙事空间的拓展 有利于增强叙事情趣等。 叶郎在 《中国小说审美》 一书中指出:“所谓闲笔,就是用点缀穿插的手段,打破描写的单一性,使不同节奏、不同气氛互相交织,从而增加生活情景的空间感和真实感。” 1.开头,团长派19岁的小通讯员护送“我”到前沿包扎所,作者在此处插入了一段景物描写: 早上下过一阵小雨,现在虽放了晴,路上还是滑得很,两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿,珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。 这段描写看似闲笔,但仔细品读,能够感受到作者的用意:当时是淮海战役前夕,气氛应该很紧张,“我”却在路上看到了如此清新怡人的景色,与后面那句“敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着”形成强烈对比。我们能够从这段描写中感受到作者对和平、宁静、美好生活的向往。 教材链接——《百合花》 前往包扎所的路上,“我”观察走在前面的小通讯员,看到他“肩上的步枪筒里,稀疏地插了几根树枝,这要说是伪装,倒不如算作装饰点缀”。后来,小通讯员完成了护送“我”和借被子的任务,准备返回前线时,我“看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花,跟那些树枝一起,在他耳边抖抖地颤动着”。 在残酷的战争环境中,小通讯员还有在枪筒里插树枝、插野菊花的情趣,实属不易。这前后呼应的两处闲笔,语言朴素而情致盎然,凸显了小通讯员天真纯朴、积极乐观、热爱自然、热爱生活的性情。 教材链接——《百合花》 中途休息时“我”与小通讯员聊天,得知他是自己的同乡,在家时帮人拖毛竹。写到这里,作者展开想象,插入了一段闲笔: 我朝他宽宽的两肩望了一下,立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海,海中间,一条窄窄的石级山道,盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙儿,肩上垫了一块老蓝布,扛了几枝青竹,竹梢长长的拖在他后面,刮打得石级哗哗作响。……这是我多么熟悉的故乡生活啊! 作者通过这段风景描写,表达了对故乡的思念、对生活的热爱。也勾勒出一个拖毛竹的少年的美好形象,与后文重伤不治的小通讯员的形象形成对比,增强了情感的冲击力。 教材链接——《百合花》 小通讯员离开包扎所不久,借出被子的新媳妇来到包扎所帮忙,“动手把借来的几十条被子、棉絮,整整齐齐地分铺在门板上、桌子上”。 写到这里,作者加了一句:“我看见她把自己那条白百合花的新被,铺在外面屋檐下的一块门板上。” 这句看似不经意的“荡开一笔”,其实有很重要的作用。一方面,新媳妇借出的这条印满白百合花的被子,是她“唯一的嫁妆”,她非常珍惜,不愿意将其与其他被子搅在一起。另一方面,小通讯员受重伤被送来包扎所,正是被安排在“屋檐下的那块门板上”,盖的也正是这床新被子;小通讯员牺牲后,新媳妇不仅不让人揭掉这床被子,反而主动把被子铺进棺材、盖在小通讯员身上,让他体面地离开这个世界 “铺被子”这处闲笔串联起新媳妇从“不愿借被”到“借被”再到“主动捐被”的情感和行为变化过程,展现了人物思想境界的升华,写出了老百姓对英雄的崇敬与热爱,也让人物形象更加真实、血肉丰满。 教材链接——《百合花》 “闲笔”的特点 1.情节上的“游离” 从表面看,闲笔所涉及的内容暂时中断了主线情节的发展,不直接服务于核心故事的推进。比如在紧张的战争情节中,突然描写一段战场边野花盛开的景象,看似打断了情节节奏。 浓稠的离子雨将天空染成病态的紫红色,中士的战术目镜突然在左下方裂开蛛网状纹路。他条件反射地偏头躲避流弹,却在目镜裂纹的间隙里瞥见一抹淡蓝色——那是种从未在辐射报告里出现过的颜色。 六点钟方向的弹坑边缘,一丛半透明的花朵正在盛开。花瓣薄得像手术刀片,边缘泛着珍珠母的光泽,雨水顺着茎秆滑落时竟带着水晶般的叮咚声。中士的呼吸在防毒面罩里凝成白霜,他看见有朵花的花心蜷缩着金属甲虫的残骸,昆虫外壳在花汁腐蚀下正褪去战争涂装,露出最原始的青铜色。 "三点钟方向机甲群!"耳麦里的尖叫撕开雨幕。中士扣动扳机的瞬间,发现那些花在震荡波中起舞的姿态像极了故乡的柳絮。他靴底的感应装甲碾碎花茎时,有淡金色的汁液溅到热熔枪管上,在八百摄氏度的高温中蒸腾出松针焚烧的香气。 河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 2.内容的丰富性 闲笔涵盖的内容广泛,可以是风土人情、历史典故、人物琐碎生活细节等。如沈从文《边城》中对湘西小镇端午赛龙舟、捉鸭子等民俗活动的细致描绘。 “闲笔”的作用 (一)艺术审美方面 1.增添诗意与美感:闲笔常包含细腻的自然景物描写,这些描写宛如优美的画卷,为小说增添了诗意与浪漫色彩。 如《红楼梦》中对大观园四季景色的描绘,桃花灼灼、荷叶田田、秋菊傲霜、冬梅映雪,这些景致的刻画不仅给人以美的享受,还营造出如梦如幻的意境,提升了作品的艺术格调。 2.调节叙事节奏:小说的节奏并非一味紧凑,闲笔起到了很好的调节作用。在紧张刺激的情节之后,插入一段舒缓的闲笔,就像音乐中的变奏,使叙事张弛有度。 如在侦探小说中,激烈的追捕情节后,描写主角在宁静公园的沉思,让读者在紧绷的神经之余获得片刻舒缓,增强了阅读的节奏感和舒适度。 3.增添故事趣味性 通过引入有趣的闲笔内容,如一些奇闻轶事、幽默的对话片段等,能够缓解叙事节奏,使读者在阅读过程中得到片刻轻松,增加阅读的趣味性。 如《西游记》中孙悟空与黑熊精等妖怪斗嘴时一些诙谐的对话情节。 (孙悟空与黑熊精) 行者暗笑道:“这厮真个如烧窑的一般,筑煤的无二!想必是在此处刷炭为生,怎么这等一身乌黑?” 黑熊精面对孙悟空的嘲笑,还是一本正经地称孙悟空为和尚,两人围绕着唐僧的袈裟展开后续交锋。 4.构建真实的小说世界 对环境、风俗等方面的闲笔描写,能够营造出浓郁的生活氛围,让读者感受到一个真实可感的虚构世界。 如老舍在《骆驼祥子》里对老北京街头巷尾、茶馆酒肆等场景的刻画,使读者仿若置身于那个时代的北京城中。 天极冷,小茶馆里的门窗都关得严严的,充满了煤气,汗味,与贱臭的烟卷的干烟。饶这么样,窗上还冻着一层冰花。喝茶的几乎都是拉包月车的,有的把头靠在墙上,借着屋中的暖和气儿,闭上眼打盹。门外的人进来了,也是个拉车的。看样子已有五十多岁,穿着件短不够短,长不够长,莲蓬篓儿似的棉袄,襟上肘上已都露了棉花。脸似乎有许多日子没洗过,看不出肉色,只有两个耳朵冻得通红,红得像要落下来的果子。惨白的头发在一顶破小帽下杂乱的髭髭着;眉上,短须上,都挂着些冰珠。一进来,摸住条板凳便坐下了,扎挣着说了句:“沏一壶。”这个茶馆一向是包月车夫的聚处,像这个老车夫,在平日,是决不会进来的。……茶还没有沏来,老车夫的头慢慢的往下低,低着低着,全身都出溜下去。……大家谁也没动,可谁也没再坐下,都在那满屋子的烟中,眨巴着眼,向门儿这边看。大家好似都不约而同的心里说:“这就是咱们的榜样!到头发惨白了的时候,谁也有一个跟头摔死的行市!” (二)人物塑造方面 1.丰富人物形象:通过对人物生活细节、兴趣爱好等方面的闲笔描写,能够展现人物多面性。 比如在一部历史小说中,主角作为英勇的将军,在战场上威风凛凛,但闲笔处描写他在营帐中细心照顾受伤小鸟的场景,凸显出他铁汉柔情的一面,使人物形象更加立体饱满。 2.揭示人物内心 一些看似不经意的闲笔,如人物瞬间的神态、微小的动作等,能够深入揭示人物内心世界。如描写一位少女在听到心仪之人名字时,不自觉地揪紧衣角,这一闲笔细节生动地展现了她内心的羞涩与紧张。 (三)情节结构方面 1.埋下伏笔与暗示 许多闲笔看似无关紧要,实则为后续情节发展埋下伏笔。如在故事开头描写一个破旧的玩偶,读者可能不以为意,但在后面的情节中,这个玩偶成为解开关键谜团的线索,闲笔在此处巧妙地为情节转折做了铺垫,增加了故事的连贯性和逻辑性。 2.呼应照应,推动情节,引出下文等 3.拓展情节空间 闲笔可以突破主线情节的局限,引入新的情节元素或副线故事。 如在讲述一个小镇青年奋斗故事时,插入一段关于小镇古老传说的闲笔,之后这个传说与青年的经历产生奇妙关联,拓展了故事的情节维度,使小说内容更加丰富多元。 (四)主题表达方面 1.深化与升华主题 闲笔能够以含蓄、委婉的方式传达小说的深层主题。在一部探讨人性善恶的小说里,描写一群孩子在战乱中依然坚持分享食物的闲笔情节,通过这种纯真善良的行为,与残酷的战争背景形成鲜明对比,进一步深化了人性美好的主题。 2.引发读者思考 一些富有哲理或寓意的闲笔内容,能够激发读者对人生、社会等问题的深入思考。 比如在小说结尾处,主角站在山顶俯瞰城市,脑海中浮现出一段关于人生意义的感悟性闲笔,引导读者一同思考人生的价值与追求。 课堂小结:总结:“闲笔”的作用(表达效果) 一 艺术审美方面 1.增添诗意与美感 2.调节叙事节奏 3.增添故事趣味性 4.构建真实的小说世界 二 人物塑造方面 1.丰富人物形象 2.揭示人物内心 三 情节结构方面 1.埋下伏笔与暗示 2.呼应照应,推动情节,引出下文等 3.拓展情节空间 四 主题表达方面 1.深化与升华主题 2.引发读者思考 巩固练习:(湖南株洲市2025届高三一模)《墓地》孙甘露) ...... “你派人找了我几趟,这次我自己来了。" 两只灰背鸫落在草丛中,它们是新来的觅食者,对别的鸟儿啄过、已经裂开的栗子不感兴趣,而是找到了一颗完整的栗子。(甲) "那么这些栗子是你带来的?你倒记得她喜欢吃这些。" 陈千里仍然盯视着叶启年,他似乎根本没听到叶启年说的话。 ②“你跟着叶桃跑去南京,现在又跟着我来她的墓地。" 陈千里淡淡地回答:“找你不难,看守基因的人有一本登记簿。这几年,你每年元宵节都会来一次,放下一点钱。" 叶启年冷 笑了起来:“我差点以为你会专门来看看叶桃。你是打算在她们的墓前杀了我?" 陈千里的声音很平静:“你不配死在她们的墓前。" “这是我的女儿!”叶启年突然咆哮了起来,“你利用她,然后又把她杀了!" 陈千里厉声道:“是你杀了叶桃,是你杀了自己的女儿!" 草地间的小路上一对男女向这里走来,他们好像感觉到了什么,犹犹豫豫地停住了脚步,转身向另一条小路走去。(乙) ...... 8.“闲笔”是指小说中关于非情节因素的叙写,能增强艺术感染力。文中画线的甲、乙是两处“闲笔”,请任选一处分析其表达效果。 示例答案: 甲处:①通过鸟儿落下啄食栗子的刻画,以动衬静,表现出此刻墓园中的死寂。 ②暂时中断紧张的对话,插入景物描写,舒缓了叙事节奏,使行文张弛有度。 ③既照应前文关于“栗子“的描写,又自然引出下文的对话内容,推进后文的情节发展;插入墓园鸟儿的活动,增加了生活场景的真实感,使小说更真实。 乙处:①描写一对男女犹豫停步、转身的行为,暗示现场气氛的紧张,侧面突出人物冲突的激烈。 ②暂时中断紧张的对话,转入墓园其他人物描写,舒缓了叙事节奏,使行文张弛有度。 ③既照应了第三段内容,又交代下文叶启年压低声音的缘由,衔接自然流畅。 ④插入墓园其他人物活动,增加了生活场景的真实感,使小说更真实。 课后练习 文中划线的①②处,看似闲笔,其实关乎宏旨,各有特色。请任选一处,加以赏析。(4分) 在旷野里 柳青 人们自豪地叫作“八百里秦川” 的渭河平原,是我们这个伟大民族的摇篮,但是在整个悠久的历史上,这里是不光有过升平盛世和文物创造,而且到两年以前的解放为止,简直是充满了征战、掠夺、压迫、剥削、 痛苦和饥饿……各种矛盾的现象好像是跟随着空气普遍到每一个村庄,以至于在老革命根据地生活过十几年的干部初来的时候,不禁为这个全国著名的小麦和棉花的出产地那么富足又那么贫困、那么凶狠又那么可怜而大吃一惊。 新上任的县委书记朱明山在他房里砖铺的潮湿的脚地上踱来踱去,考虑着吃饭时大家谈论的一个严重问题——渭河两岸的产棉区普遍发现了棉蚜虫。对于农业科学还远没有摸到边的朱明山,光光听说在棉花生长的一个季节里,单性生殖的棉蚜虫每一个就可以繁殖到六万万亿,他就敏感地意识到这种害虫向刚刚翻身的棉农生活和新生国家的工业生产侵犯的危险性,好像他过去在营里听到敌人运动的侦察报告一样。一清早,县委秘书就跑来向他报告,深夜有两个区打电话来要求暂停征粮工作,集中力量治虫。早饭时,青年团县工委副书记李瑛又说,昨天晚上从渭北回来的农业工作站的一个人正在连夜给县政府赶写报告,说那里的四个区情况已经严重到不是少数喷雾器可以解决问题的了。当地干部反馈:“连个群众会都召集不起来,群众都说:‘咳!人还能把那虫给治了?’” “昨天又有两个村抬万人伞祭虫王爷……” “翻了棉花地种晚包谷的人一天比一天多了……” “群众老远看到工作队的同志,就把香纸往袖筒或襟子底下藏着,像小偷儿一样鬼鬼溜溜地躲走了。” “群众对干部们最好的态度就是灰心丧气地应付一两句‘日头爷高了,盯一盯回去吧。你们能有啥办法哩嘛’……” “写什么报告?”朱明山不满地想着,“要是在军队里发生了紧急情况就这么搞,报告转来转去转到指挥员手里,也许早给包围了。我自己到农业工作站去。” 吃过早饭,朱明山就和区委书记骑车子到渭阳区三乡蔡家庄去了,那里是区的重点,有一个植棉能手蔡治良。蔡治良发现肥皂和蒸馍用的石碱可以杀虫。①人的智慧的确是经过劳动逐渐提高的:他们居然根据工业产品“硫磺石灰合剂”这个概念,创造了许多新的“合剂”——烟叶半斤、辣子半斤,加水四十斤熬好滤过;煤油六两、肥皂六两, 加水八十斤溶化调匀;煤油四两、石碱四两,加水八十斤溶化调匀……这些“合剂” 比单独一样东西杀虫的威力大得多。大家商讨后得出的结论是:科学最有力量的宣传是实验。 “所有这些新办法,都要在这几天里试验。”朱明山向其他干部吩咐,“以后再提出来的法,也要试验。试验成功就请大家参观。” “药械已经准备好了。”李瑛报告。 “准备好了就出动。” 经过两三天在烈日底下的鏖战,渭北四个区的治虫工作就出现了新气象。 在大批干部下乡的第四天,从渭河北岸来到渭阳镇街上的人就带来了乡村里弥漫起来的新气象,好像土地改革的浪潮一样,变成人们谈论的话题。人们说有许多村子白天已经看不见几个人了,很多大门锁了,大门外面摆着盛药剂的水缸,有的甚至把水缸搬到棉花地边上。遍地都是男人、女人、老汉和小孩,端着盆子、瓢、大碗,用扫帚蘸着各种土制药剂刷着被棉蚜虫爬满的棉苗。人在随便哪条路上走,都看见路两旁一排一排戴草帽和笼头巾的人,青壮年二垄,老年人两垄,娃们一垄,互相帮助着往前刷…… 朱明山在街上遛了个弯,带着满意的笑容这里听听,那里听听。回想起头一天到这街上人们一见他就躲避的情景,一种成功的喜悦使他浑身都感到轻快。 他到合作社去。买煤油、石碱和肥皂的人很多,他挤到台阶上去, 见柜台上摆了许多竹篮子和瓶子。合作社的工作人员应接不暇,算盘珠子的声音、锤子敲石碱的声音和玻璃瓶子磕碰的声音在柜台后面混杂成一片。 “你们应该一个乡或一个村组织起来买,”朱明山望着柜台外面挤得满头大汗的农民们说,“你们那里的工作组没有帮助你们组织吗?” “嘿!谁倒给你说没组织?一家一家来买,能把这房子挤塌。”一个眼睛一大一小的中年农民斜斜他的大眼睛,瞟了瞟看来很清闲的朱明山,把他当作一个说漂亮话的人碰了一句,然后把他的竹篮子又往前边推一推。 朱明山并不显得难堪,笑了笑走开了。 ②有月亮的夏天晚上,在渭河平原上的旷野里是这样令人迷恋,以至于可以使你霎时忘记内心的负担和失掉疲倦的感觉,而像一个娇儿一样接受祖国土地上自然母亲的爱抚。风把炊烟味和牛粪味带到路上来。农村气息时刻跟随着你,使你感觉到处处是在许多村庄的中间。要不然,路两旁的树丛挡住你的视线,笔直的白杨树顶着布满繁星的蓝天,野兔就在你面前从路这边的草丛跑到路那边的草丛里。 朱明山和县委副书记赵振国骑上自行车,在旷野上月牙照耀下的公路上飞奔,他们又要往渭河南岸去了。 (节选自柳青《在旷野里》,1953年,有删改) 文中划线的①②处,看似闲笔,其实关乎宏旨,各有特色。请任选一处,加以赏析。(4分) 吃过早饭,朱明山就和区委书记骑车子到渭阳区三乡蔡家庄去了,那里是区的重点,有一个植棉能手蔡治良。蔡治良发现肥皂和蒸馍用的石碱可以杀虫。①人的智慧的确是经过劳动逐渐提高的:他们居然根据工业产品“硫磺石灰合剂”这个概念,创造了许多新的“合剂”——烟叶半斤、辣子半斤,加水四十斤熬好滤过;煤油六两、肥皂六两, 加水八十斤溶化调匀;煤油四两、石碱四两,加水八十斤溶化调匀……这些“合剂” 比单独一样东西杀虫的威力大得多。大家商讨后得出的结论是:科学最有力量的宣传是实验。 [参考答案] 答案示例一: 第①处写的是介绍创造“合剂”的杀虫药方。文中列出了具体数据,说明翔实客观,语言平实准确,体现了作者严谨的写作态度;同时,也体现了劳动对人的智慧的启发,开展研究工作需要有科学实验精神。看似闲笔,其实关乎小说宏旨,极具特色。 [参考答案] 答案示例二:第②处是关于农村美景的景物描写。写的是渭河平原优美宁静的旷野月夜,充满农村气息,与朱明山解决了棉花虫害问题后的愉快轻松心境相称;延缓了文章的节奏,宣告渭河北岸紧张有序的治虫工作告一段落;有助于激发读者对祖国的热爱之情。看似闲笔,其实关乎小说宏旨,极具特色。 ②有月亮的夏天晚上,在渭河平原上的旷野里是这样令人迷恋,以至于可以使你霎时忘记内心的负担和失掉疲倦的感觉,而像一个娇儿一样接受祖国土地上自然母亲的爱抚。风把炊烟味和牛粪味带到路上来。农村气息时刻跟随着你,使你感觉到处处是在许多村庄的中间。要不然,路两旁的树丛挡住你的视线,笔直的白杨树顶着布满繁星的蓝天,野兔就在你面前从路这边的草丛跑到路那边的草丛里。 $$