专项06 词语运用-2024-2025学年语文一年级下册期末专项练 统编版

专项06 词语运用 考前指导 一、思路点拨 （一）量词搭配：牢记固定用法 量词与名词的搭配有规律可循，需结合生活常识记忆： 动物类：一匹马、一头牛、一只鸟、一条鱼（“只” 用于较小动物，“头” 用于大型动物，“匹” 特指马）。 物品类：一册书、一支铅笔、一架飞机、一块玉米地（“册” 用于书籍，“支” 用于细长物品，“架” 用于有支架的物体）。 自然类：一片树叶、一朵花、一阵风（“片” 形容扁平物体，“朵” 用于花或云，“阵” 用于风、雨等）。 （二）动词选择：结合动作场景 动词需与名词的动作逻辑匹配，注意区分近义词： 采摘动作：摘桃子、采蘑菇（“摘” 指从植物上取下，“采” 范围更广，可用于花、蜜）。 携带方式：扛袋子、捧书本、抱玩具（“扛” 用肩膀承担，“捧” 用双手托着，“抱” 用手臂环绕）。 身体动作：踢足球、跳绳、打排球（“踢” 用脚，“跳” 用腿，“打” 用手或工具）。 （三）词语归类：区分词性与功能 按用途或属性分类记忆，避免混淆： 洗漱用品：牙刷、毛巾、脸盆（功能：刷牙、擦脸、洗脸）。 文具类：铅笔、橡皮、转笔刀（用途：书写、修改、削笔）。 自然现象：阴、晴、雨夹雪（与天气相关，区别于 “冰棍” 等非天气类词语）。 二、常考题型 （一）量词辨析题 判断搭配是否正确，如 “一只牛”（×，应为 “一头牛”）、“一册书”（√）。 （二）动词填空题 根据语境选择合适动词，如 “_____桃子” 选 “摘”，“_____垃圾” 选 “扔”。 （三）词语归类题 选出不同类的词语，如 “牙刷、刷牙、毛巾、脸盆” 中 “刷牙” 是动作，其余为物品。 （四）词语搭配题 连线或填空，如 “美丽的_____” 搭配 “天山”，“香甜的_____” 搭配 “粽子”。 （五）仿写题 按示例写词语，如 “荡来荡去”（ABAC 式）、“美滋滋”（ABB 式）、“雪白雪白”（ABAB 式）。 三、答题技巧 （一）量词记忆技巧 口诀法：“匹马拉车，头牛吃草，只鸟飞翔，条鱼游水”。 排除法：如 “一_____书”，排除 “只、头”，锁定 “册”。 （二）动词选择技巧 代入法：将选项代入句子，读通顺且符合逻辑，如 “小熊_____桃子” 代入 “摘” 更合理。 动作分解：“掰” 需用手分开，“扛” 需用肩膀，根据动作细节选择。 （三）归类题解题步骤 明确类别：判断是物品、动作还是自然现象。 逐一分析：如 “花露水” 属日用品，与 “铅笔、橡皮”（文具）不同类。 （四）仿写题关键点 ABAC 式：注意第一、三字相同，如 “飞来飞去”“游来游去”。 ABB 式：后两字相同，如 “静悄悄”“白茫茫”。 ABAB 式：重复词语强化程度，如 “火红火红”“雪白雪白”。 考前小贴士 （一）重点复习内容 高频量词：匹、册、支、架、条、朵、阵。 易混动词：摘 - 采、扛 - 抱、踢 - 跳。 词语归类：天气类、文具类、动作类。 仿写格式：ABAC、ABB、ABAB 式词语。 （二）考试注意事项 审题细致：看清是选 “不同类” 还是 “搭配不当”，避免漏看要求。 书写规范：量词、动词需写正确字形，如 “再” 见不要写成 “在”。 检查逻辑：搭配完成后通读句子，确保 “金黄的秋天”“圆圆的荷叶” 等搭配合理。 （三）记忆方法 卡片练习：制作 “量词 + 名词”“动词 + 名词” 卡片，随机抽答。 场景联想：如看到 “足球” 联想 “踢”，看到 “书包” 联想 “背”。 真题演练 1．下列量词使用有误的一项是（    ） A．一匹马 B．一册书 C．一只牛 D．一颗枣 2．依次填入下面句中横线上的动词，正确的是（    ） 小熊从采摘园里的桃树上______下一个桃子，______开尝了一口，真甜。它买了满满一袋桃子，______在肩上高高兴兴地回家了。 A．找   掰   抱 B．采   捧   扔 C．摘   掰   扛 D．拿   摘   捧 3．下列词语跟其他三项不同类的一项是（    ） A．牙刷  刷牙 B．毛巾  擦脸 C．脸盆  洗脸 D．橡皮  写字 4．下面选项中词语搭配不当的一项是（    ） A．掰玉米 B．摘西瓜 C．捧锄头 D．扔垃圾 5．我会连线。 香甜的       雪莲              一只       铅笔 美丽的       小草              一架       书 洁白的       水果              一册       小鸟 碧绿的       天山              一支       飞机 6．我会读一读，连一连。 雪白的       天气 弯弯的       棉花 碧绿的       小路 闷热的       叶子 7．我会连。 洁白的        天安门 雄伟的        雪莲 有趣的        叶子 碧绿的        故事 8．我会把搭配恰当的词用线连起来。 讲         排球                  美丽的         荷叶 听         故事                  金色的         粽子 打         足球                  香甜的         秋天 踢         音乐                  圆圆的         天山 9．我会填一填。 （1）例（讲）故事 ( )虫子    ( )西瓜    ( )音乐    ( )皮球 （2）例：一（片）树叶 一( )玉米地    一( )儿歌    一( )红旗 （3）例：上——（下） 前——( )    远——( )    ( )——低 （4）例：荡来荡去 ( )来( )去    ( )来( )去 （5）( )( )大地     鸟( )花( )            ( )( )齐放 （6）春暖对( )( )      ( )( )对细雨     鸟语对( )( ) 10．把下面的词语补充完整，再选择合适的选项填空（填序号） ①春回( )( )       ②( )( )齐放      ③( )物复苏 ④百( )争鸣            ⑤泉水( )( )      ⑥( )雪融化 （1）春天( )，山沟里的雪水慢慢地流着，形成了一条条小溪。 （2）山泉从竹林脚下穿过，( )像琴声一样。 11．补全词语，并选词填空（填序号） ①( )( )齐放    ②( )( )静静    ③泉水( )( ) ④柳绿( )( )    ⑤( )来( )去    ⑥又( )又( ) （1）上课铃响了，我们在教室里 地等老师来上课。 （2）春天到了， ，声音真好听。 12．照样子，写一写。 （1）踢足球             篮球         虫子         故事 （2）美丽的天山         的雪莲     的小路     的大枣 （3）美滋滋                                       （4）一棵树            一 花        一 雨伞        一 树叶 13．填一填。 ( )回大( )            柳绿( )( )             百( )争鸣 和( )细( )            鸟( )花( )            万里( )云 14．在括号里填上适当的词语。 ( )游来游去        ( )又大又圆        ( )火红火红 ( )跑来跑去        ( )又高又大        ( )雪白雪白 15．照样子，写词语。 （1）走来走去                      （2）一串串                        （3）雪白-雪白雪白      火红— 16．我会照样子填空。 例：（下）象棋    ( )害虫   ( )哈欠    ( )鞭炮 例：一（间）房子 一( )尾巴       一( )老牛一( )古诗 例：和（风）细（雨） 鸟( )花( )    七( )八( )    春回( )( ) 17．照样子，写一写。 （1）静悄悄       （2）一（棵）树       一( )手       一( )马       一( )鸟 （3）（跳）绳        ( )游戏        ( )象棋        ( )音乐 （4）安安静静       （5）游来游去       （6）又大又圆       18．我能把下面词语补充完整。 ( )风( )雨    ( )语( )香    ( )来( )去 春( )大( )    ( )( )融化    柳绿( )( ) 19．选择合适的量词填空。（填序号） ①匹  ②道  ③支  ④册  ⑤辆  ⑥架 星期天，妹妹用她最喜欢的那( )铅笔做完了最后一( )算术题。然后，开始看一( )漫画书，书上有一( )车、一( )马和一( )飞机。 20．照样子，写一写。 （1）例：荡来荡去             （2）例：美滋滋                （3）例：雪白  雪白雪白 碧绿          火红     金黄              21．补充完整下列词语，并选词填空。 鸟( )花( )  柳( )花( )   百( )争鸣   春回( )( )  ( )花齐放   ( ) 面( )方 （1）河边的柳树变绿了，花儿也变红了 （2）人们从 赶到光雾山，参加红叶节。 22．照样子写词语。 （1）安安静静（AABB）          （2）荡来荡去 来 去         来 去 （3）碧绿碧绿的叶子    火红火红的      的棉花 23．选字填空。 今天，空万里，小蛙心特别好，它在荷叶上唱起了歌，小鱼来小虾当听众，它们边听边在的河水里游来游去。 24．看图选词语填空。（只填序号） ①毛巾  ②花朵  ③汽车  ④青蛙  ⑤树叶  ⑥足球  ⑦蚂蚁  ⑧公鸡                                                                     ( )              ( )                 ( )                  ( )                                                                             ( )              ( )                 ( )                   ( ) 25．选一选。（填序号，不重复） ①颗   ②口   ③册   ④把        ⑤跳   ⑥踢   ⑦扔   ⑧听 一( )枣    一( )尺        ( )绳    ( )垃圾 一( )井    一( )书        ( )球    ( )音乐 26．选字填空。 进  近    在  再 我家离学校非常( )，每天自己( )校园。放学后，同学们( )校门口站队，和老师说完( )见才回家。 27．用“_____”画出不属于同一类的词语。 （1）刷牙    梳子    洗脸    擦手 （2）铅笔    橡皮    花露水    转笔刀 （3）蜻蜓    蚯蚓    蜘蛛    棉花 （4）金黄    蓝天    火红    雪白 （5）阴    晴    冰棍    雨夹雪 28．我会选字填空。 （1）今天是个大( )天。 （2）( )大家爱护自己的眼睛！ （3）这里有一条( )澈（chè）的小河。 （4）今天的事( )非常多，我有点忙不过来。 29．选择合适的序号填在相应的括号里。 ①条   ②朵   ③个   ④匹 一( )瓜    一( )鱼    一( )马     一( )花 30．选出合适的量词。（填序号） ①朵②匹③辆④只⑤颗⑥条⑦阵⑧架 一( )鱼  三( )花  两( )马  一( )风 三( )车   一( )鸭  五( )糖  一( )飞机 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】本题考查量词的使用。 C．“一只牛”错误，通常用“一头牛”来形容牛，“只”一般用于比较小的动物，如一只猫、一只鸟等。 故选C。 2．C 【详解】本题考查选词填空。 分析句子的语境，第一个空：“小熊从采摘园里的桃树上______下一个桃子” 这里描述的是小熊从桃树上取得桃子的动作。在给出的选项中，“摘”是最合适的，因为它表示直接从树上取下果实。而“找”通常用于寻找某物，不涉及直接从树上取下；“采”虽然也有摘取的意思，但“摘”更直接地描述了从树上取果实的动作；“掰”是分开或折断的动作，与取桃子不符。因此，第一个空应填“摘”。 第二个空：“______开尝了一口” 这里描述的是小熊尝桃子的动作。在给出的选项中，“掰”是最合适的，因为当桃子较大或需要分开一部分来尝时，可能会用到掰这个动作。而“找”、“采”、“抱”、“捧”、“扔”、“拿”等动词与尝桃子的动作不符。因此，第二个空应填“掰”。   第三个空：“它买了满满一袋桃子，______在肩上高高兴兴地回家了” 这里描述的是小熊携带桃子回家的动作。在给出的选项中，“扛”是最合适的，因为它表示用肩膀承担重量较大的物品，与小熊携带满满一袋桃子的情境相符。而“抱”、“捧”、“扔”等动词在此情境下都不太贴切。虽然“抱”也有携带的意思，但通常用于较小的物品或婴儿等，不适合用于描述携带满满一袋桃子的动作。因此，第三个空应填“扛”。  综上所述，正确的填空选项是：小熊从采摘园里的桃树上摘下一个桃子，掰开尝了一口，真甜。它买了满满一袋桃子，扛在肩上高高兴兴地回家了。所以答案是“摘”、“掰”、“扛”。故选C。 3．D 【详解】本题考查词语排列归类。 “牙刷、毛巾、脸盆”都是卫生间的洗漱用品和相应的用途，“橡皮”属于文具和相应的用途。 故选D。 4．C 【详解】本题考查词语搭配。 C．锄头：一种我国传统的长柄农具。常搭配“扛锄头” 或 “拿锄头”。 故选C。 5． 【详解】本题考查词语搭配。 香甜：又香又甜，故与“水果”相连。 洁白：纯净的白色。故与“天山”相连； 美丽：好看；漂亮。故与“雪莲”相连； 碧绿：指清澈、通透的绿色。故与“小草”相连； 只：量词，用于动物（多指飞禽、走兽）故“小鸟”和“一只”相连； 册：量词。用于书籍。故“书”和“一册”相连； 架：量词，用于有支柱或骨架的物体。故“飞机”与“一架”相连； 支：量词，用于计杆状物品、队伍、歌曲、乐曲等。故“铅笔”与“一支”相连。 6． 【详解】本题考查词语搭配。 “雪白的”形容颜色纯白，可以与“棉花”搭配。 “弯弯的”指样子弯曲，可以与“小路”搭配。 “碧绿的”指颜色是绿的，可以与“叶子”搭配。 “闷热的”指由于天气热，气压低，湿度大而引起呼吸不畅快的感觉。可以与“天气”搭配。 7． 【详解】本题考查学生对于词语的掌握以及找到合适的形容词和动词。 解答此类型的题要了解词语本身的特点。 结合常识，第一题雪莲的颜色是洁白的；第二题天安门是雄伟的；第三题叶子是碧绿的；第四题故事是有趣的。 8． 【详解】本题考查词语的搭配。 对题目给出的两组词语进行分析可知，“讲、听、打、踢”这些都是动词；“排球、故事、足球、音乐”都是名词；所以属于动词+名词的搭配。“美丽、金色、香甜、圆圆”都是形容词；“荷叶、粽子、秋天、天山”都是名词；属于形容词+的+名词的搭配。 故事是用来讲的，故讲——故事； 音乐是用来听的，故听——音乐； 排球是用来打的，故打——排球； 足球是用来踢的，故踢——足球。 美丽可以用来形容天山的，故美丽的——天山； 金色是可以用来形容秋天的，故金色的——秋天； 粽子是香甜的，故香甜的——粽子； 圆圆是可以用来形容荷叶的，故圆圆的——荷叶。 9．捉 吃 听 拍 块 首 面 后 近 高 游 游 跳 跳 春 回 语 香 百 花 秋 凉 和 风 花 香 【详解】（1）本题考查词语搭配。 结合例子“讲故事”可知，结构形式为：动词+名词。 虫子：昆虫或其他蠕动或者爬行的无脊椎动物（例如蜘蛛或是小节肢动物）。可搭配的动词有：吃、找等。 西瓜：一年生蔓生藤本植物。可搭配的动词有：切、搬、种等。 音乐：一种艺术形式和文化活动。可搭配的动词有：放、关等。 皮球：游戏用具，是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。可搭配的动词有：扔、捡等。 （2）本题考查量词的运用。 玉米地：种植玉米的田地。可搭配的量词有：片、亩等。 儿歌：以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。可搭配的量词有：首、支等。 红旗：红色的旗子。可搭配的量词有：排、面等。 （3）本题考查反义词。 前：人或物体正面所对的方向（跟“后”相对）。故反义词为：后。 远：空间距离大（跟“近”相对）。时间长（跟“近”相对）。故反义词为：近。 低：矮；由下往上的距离短（跟“高”相对）。故反义词为：高。 （4）本题考查词语仿写。 由例词“荡来荡去”可知，应仿写A来A去式的词语，如：飞来飞去、走来走去、蹦来蹦去、跑来跑去、晃来晃去等。 （5）本题考查补全词语。 春回大地：指好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。 鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。 百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。 （6）本题考查课文的识记。 结合课文《古对今》原文“古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。”可知答案。 10．大 地 百 花 万 鸟 叮 咚 冰 ⑥ ⑤ 【详解】本题考查词语的补充与运用。 春回大地：好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。 百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。 万物复苏：春回大地，天气变暖了，树绿了，草青了，各种小动物都苏醒过来了。形容到处生机勃勃，一派欣欣向荣的景象。 百鸟争鸣：千百种鸟一起鸣唱。比喻各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。 泉水叮咚：形容泉水流动时发出的清脆声音。   冰雪融化：春天来了，温度上升，冰和雪都消融了。 （1）这句话描述的是春天到来时山沟里雪水的情况，“冰雪融化”正好符合这个语境，表明冬天过去，春天来临，雪开始融化成水，慢慢流着形成小溪。故选“冰雪融化”。    （2）这句话把山泉穿过竹林脚下的声音比作琴声，“泉水叮咚”形象地表现了泉水流动时发出的清脆悦耳的声音，与“像琴声一样”相呼应。故选“泉水叮咚”。   11．百 花 安 安 叮 咚 花 红 飞 飞 大 红 ② ③ 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 ①百花齐放：1、比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展。2、形容艺术界的繁荣景象。 ②安安静静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。 ③泉水叮咚：形容泉水流动时发出“叮叮咚咚”的声音。 ④柳绿花红：指柳树叶子的绿色和花朵的红色，用来形容春天的美丽景色。 ⑤飞来飞去：来回地冲、跳或飞蝴蝶在花园里飞来飞去望着鸟儿在头上飞来飞去。 ⑥又大又红：用于同时描述一个物体在尺寸和颜色上的两个特征。 （1）结合语境，上课铃响了，同学们在教室安静地等着老师来上课，应填入“安安静静”，故选②。 （2）结合语境，春天到了，好听的声音是指“泉水叮咚”，故选③。 12． 打 捉 讲 洁白 弯弯 圆圆 乐呵呵 白茫茫 绿油油 朵 把 片 【详解】本题考查仿写词语。 （1）踢足球，为动词+名词。 篮球：是以手为中心的身体对抗性体育运动，是奥运会核心比赛项目。可以搭配的动词有：拍、玩、投、抢等。 虫子：昆虫和类似昆虫的小动物。可以搭配的动词有：抓、炸、藏、摸等。 故事：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。可以搭配的动词有：读、说、听、猜、编、评等。 （2）美丽的天山，为形容词+的+名词。 雪莲：多年草本植物，叶子长椭圆形，花深红色，花瓣薄而狭长。可以搭配的形容词有：地道、圣洁、珍贵、高贵、美丽、稀有等。 小路：供人行走的窄路。可以搭配的形容词有：幽静、笔直、蜿蜒、泥泞、崎岖、曲折、宁静、清幽、偏僻等。 大枣：俗称红枣。味甘﹐供食用﹐亦入药。可以搭配的形容词有：青脆、软绵、香甜、养生、诱人、山里、成熟、肉多等。 （3）美滋滋，为ABB式三字词语。 如：黑乎乎、眼睁睁、慢吞吞、急匆匆、笑眯眯、懒洋洋、齐刷刷、笑盈盈、黑洞洞等。 （4）花：由花冠、花萼、花托、花蕊组成，形状和颜色多种多样，有的有香味。可以搭配的量词有：束、株、枝、盆、簇、捧、篮等。 雨伞：伞是一种遮阳或遮蔽雨雪的工具，一般用油纸、油布或塑料布等做成。可以搭配的量词有：顶、柄等。 树叶：树进行光合作用的部位。可以搭配的量词有：张、把、地等。 13．春 地 花 红 鸟 风 雨 语 香 无 【详解】本题考查补全词语。 春回大地：好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。 柳绿花红：形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。 百鸟争鸣：千百种鸟一起鸣唱，比喻各种学术流派的自由争论、互相批评。也指不同意见的争论。 ‌和风细雨：比喻耐心地和颜悦色地批评或劝说。 鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。 万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩；形容天气晴朗。 14．小鱼 西瓜 枫叶 小狗 大象 白云 【详解】本题考查学生词语搭配的能力。 “游来游去”的事物有蝌蚪、金鱼等。 “又大又圆”的事物有月亮、南瓜等。 颜色是“火红火红”的事物有枫叶、太阳、红旗等。 “跑来跑去”的事物有小猫、小狗、蚂蚁等。 “又高又大”的事物有老虎、大树、恐龙等。 颜色是“雪白雪白”的事物有棉花、云朵、雪等。 15．飞来飞去 说来说去 一颗颗 一个个 火红火红 【详解】本题考查仿写词语。 （1）结合例词“走来走去”可知，需要仿写A来A去式的词语，如：跳来跳去、蹦来蹦去、晃来晃去、说来说去、逛来逛去等。 （2）结合例词“一串串”可知，需要仿写ABB式词语，如：一座座、一层层、一只只、一棵棵、一支支等。 （3）结合例词“雪白-雪白雪白”可知，本题需要将给出的二字词语改写为ABAB式四字词语。火红—火红火红。 16．捉 打 放 条 头 首 语 香 上 下 大 地 【详解】本题考查动词、量词的运用和补充词语。 根据例子“（下）象棋”可知，需要填写合适的动词。 害虫：对人类有害的昆虫。有的传染疾病，如苍蝇、蚊子，有的危害农作物，如蝗虫、螟虫、棉蚜。与它搭配的动词有：捉、拿、打、治、防。 哈欠：困倦时嘴张开，深深吸气，然后呼出，是血液内二氧化碳增多，刺激脑部的呼吸中枢而引起的生理现象。与它搭配的动词是：打。 鞭炮：又称爆竹、炮竹、爆仗等，是指燃放时主体爆炸并能产生爆音、闪光等效果，以听觉效果为主的产品。与它搭配的动词有：燃、点、放、挂。 结合示例“一（间）房子”可知需要填写恰当的量词修饰名词。 尾巴：指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。与它搭配的量词有：条、根、只、截。 老牛：指年老的牛，同时也被用来比喻踏实勤恳为人民服务的人。与它搭配的量词有：头、只。 古诗：是古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。与它搭配的量词是：首。 根据例子“和（风）细（雨）”可知需要将成语补充完整。 鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。 七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；也指零落不齐或纷乱不齐。 春回大地：意思是形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。 17．白茫茫 红彤彤 双 匹 只 做 下 听 慌慌张张 高高兴兴 飞来飞去 走来走去 又高又壮 又红又大 【详解】本题考查词语搭配和仿写词语。 （1）由例词“静悄悄”可知，需要仿写ABB式词语，如：黄澄澄、胖乎乎、圆滚滚、阴沉沉、绿油油、黑乎乎等。 （2）由例词“一（棵）树”可知，本题考查量词的运用。 手：腕以下的指掌部分。也指人体上肢。可搭配的量词有：只、双等。 马：哺乳动物。头小，面部长，颈上有鬃，尾生有长毛。性灵敏，善奔跑。是重要的力畜之一，可供人骑和拉东西等。可搭配的量词有：群、匹等。 鸟：脊椎动物的一类。可搭配的量词有：种、群等。 （3）由例词“（跳）绳”可知，结构形式为“动词+名词”的动宾结构： 游戏：娱乐活动，如捉迷藏、猜灯谜等。可搭配的动词有：玩、打、看等。 象棋：指中国象棋，棋类运动的一种。可搭配的动词有：买、摆等。 音乐：用有组织的乐音来表达思想感情、反映现实生活的一种艺术。可搭配的动词有：放、关等。 （4）由例词“安安静静”可知，本题需要仿写AABB式词语，如：干干巴巴、红红火火、明明白白、大大方方、风风火火、口口声声等。 （5）由例词“游来游去”可知，本题需要仿写A来A去式词语，如：跑来跑去、跳来跳去、蹦来蹦去、晃来晃去、逛来逛去、滚来滚去等。 （6）由例词“又大又圆”可知，本题需要仿写又A又B式词语，如：又蹦又跳、又唱又跳、又粗又壮、又冷又饿、又圆又粗等。 18．和 细 鸟 花 春 秋 回 地 冰 雪 花 红 【详解】本题考查补全词语。 和风细雨：和煦的风，细细的雨。比喻在批评中摆事实，讲道理，方式缓和，不粗暴。 鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香，形容春天的美好景象。 春来秋去：意思是春天到来，秋天过去。形容岁月流逝。 春回大地：好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。 冰雪融化：比喻万物重新充满生机、生机勃勃的场面。 柳绿花红：形容明媚的春天景象。 19．③ ② ④ ⑤ ① ⑥ 【详解】本题考查量词的运用。 匹：量词，指马、骡、整卷的绸或布。与“马”搭配。 道：量词，多指某些分项、分次或者分程序的事物。与“算术题”搭配。 支：量词，多指计杆状物品。与“铅笔”搭配。 册：量词，指书籍。与“漫画书”搭配。 辆：量词，指车。与“车”搭配。 架：量词，多指有支柱或有机械的东西。与“飞机”搭配。 20． 跑来跑去 游来游去 走来走去 喜洋洋 笑哈哈 笑嘻嘻 碧绿碧绿 火红火红 金黄金黄 天蓝 天蓝天蓝 【详解】本题考查仿写词语。 （1）例：荡来荡去，例词格式为A来A去，类似的词语有：跳来跳去、飞来飞去、想来想去。 （2）例：美滋滋，例词格式为ABB式，类似的词语有：乐呵呵、白花花、气呼呼。 （3）例：“雪白”改为了“雪白雪白”是从“AB”形式改为了“ABAB”形式，仿写时注意。如： 碧绿——碧绿碧绿 火红——火红火红 金黄——金黄金黄 乌黑——乌黑乌黑 21． 语 香 绿 红 鸟 大 地 百 四 八 柳绿花红 四面八方 【详解】本题考查的是词语补充并按要求填空。 鸟语花香：鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天魅人的景象。 柳绿花红：形容春天花木繁茂艳丽的景色。 百鸟争鸣：千百种鸟一起鸣唱。 春回大地：好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。 百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。 四面八方：指各个方面或各个地方。 （1）这个句子中描述了柳树呈现出绿色，花儿呈现出红色的景象，“柳绿花红”这个词语正好精准地概括了这种春天里柳树翠绿、花儿艳丽的美好景色，与句子所描绘的情景完美契合。故选“柳绿花红”。 （2）此句中没有明确指出人们来的具体方向，只强调了人们来自不同的地方汇聚到光雾山。“四面八方”指各个方向，涵盖了所有可能的来源方向，准确地表达了人们来源的广泛性和多样性，形象地说明了人们从各处赶来的情景。故选“四面八方”。 22．开开心心 高高兴兴 跑 去 走 去 太阳 雪白雪白 【详解】本题考查的是词语的仿写、词语搭配。 （1）“安安静静”为“AABB”式的词语。如：平平安安 、许许多多、 明明白白。 （2）“爬来爬去”为“A来A去”式的词语。如：跳来跳去、直来直去、荡来荡去、飘来飘去。 （3）结合所给例词“碧绿碧绿的（叶子）”可知，“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。前为形容词，后面搭配合适的名词。如：火红火红的石榴、火红火红的枫叶等。“棉花”是锦葵科棉属植物的种籽纤维，原产于亚热带。植株灌木状，在热带地区栽培可长到6米高，一般为1到2米。  花朵乳白色。可用“雪白雪白的”“乳白乳白的”来修饰。 23． 【详解】本题考查选字填空。 清：常用来形容水清澈透明，或指清晰、清楚。 晴：通常指天气晴朗，没有云或雨。 情：表示情感、情绪或心情。 请：是一个礼貌用语，用于请求或邀请。 青：常用来形容颜色，如青色，也指年轻或未成熟。 “今天，空万里”，这里描述的是天空的状态，与之匹配的是“晴”，即“晴空万里”，表示天空晴朗无云。 “小蛙”，这里需要填的是一个与“蛙”相搭配的字，结合常识和“青”字的颜色含义，应填“青”。 “心特别好”，这里描述的是心情的状态，与之匹配的是“情”，即“心情特别好”，表示青蛙的心情很愉悦。 “小鱼来小虾当听众”，这里需要一个表示邀请或到来的词，结合“请”字的礼貌用语含义，应选“请”。 “它们边听边在的河水里游来游去”，这里需要描述河水的状态，表示水很清澈，应选“清”。 24．③ ⑤ ⑦ ① ⑧ ② ⑥ ④ 【详解】本题考查选词填空。 根据图片内容选择词语即可。第一幅图画的是汽车，故选③；第二幅图画的是枫叶，故选⑤；第三幅图画的是蚂蚁，故选⑦；第四幅图画的是毛巾，故选①；第五幅图画的是公鸡，故选⑧；第六幅图画的是花朵，故选②；第七幅图画的是足球，故选⑥；第八幅图画的是青蛙，故选④。 25．① ④ ⑤ ⑦ ② ③ ⑥ ⑧ 【详解】本题考查量词、词语搭配及选字填空。 颗：多用于圆形或粒状的东西。 口：用于某些家畜或器物等。 册：古代文书用竹简，编简成册。 把：①用于有把手或能用手抓起的器具。②（～儿）用于一手抓起的数量。③用于某些抽象的事物。④用于手的动作。⑤用于动作、事情的次数。 跳：以脚蹬地，使身体往上或向前的动作。 踢：抬起腿用脚撞击。 扔：挥动手臂，使拿着的东西离开手。 听：.用耳朵接受声音。 枣：一种植物的果实。可搭配量词“颗”，故选①； 尺：尺子，一种量长短的器具。可搭配量词“把”，故选④； 绳：用各种纤维或金属丝拧成的条状物。可搭配动词“跳”，故选⑤； 垃圾：脏土或废弃物。可搭配动词“扔”，故选⑦； 井：从地面往下凿成的能取水的深洞，洞壁多砌上砖石。可搭配量词“口”，故选②； 书：装订成册的著作，可搭配量词“看”，故选③； 球：指某些球形的体育用品。可搭配量词“踢”，故选⑥； 音乐：人类创造的一种独特的艺术形式，它在不同的文化和历史背景下拥有不同的表达方式和意义。可搭配动词“听”，故选⑧。 26．近 进 在 再 【详解】本题考查同音字辨析填空。 进：从外边到里边（跟“出”相对）。 近：附近；空间距离小（跟“远”相对）。 在：居于；处在。 再：重现；继续。 阅读句子可知，第一个空应填“近”，指离家距离短；第二个空应填“进”，指进入校园；第三个空应填“在”，指在校门口，位于校门口；第四个空应填“再”，指与老师说“再见”。 27．（1）梳子 （2）花露水（3）棉花（4）蓝天（5）冰棍 【详解】本题考查词语归类 （1）梳子。“刷牙”“洗脸”“擦手” 都是洗漱清洁相关的动作，“梳子” 是物品。 （2）花露水。“铅笔”“橡皮”“转笔刀” 都是文具，“花露水” 是日用品。 （3）棉花。“蜻蜓”“蚯蚓”“蜘蛛” 都是动物，“棉花” 是植物产品。 （4）蓝天。“金黄”“火红”“雪白” 都是表示颜色的词，“蓝天” 是一个事物名称。 （5）冰棍。“阴”“晴”“雨夹雪” 都是天气现象，“冰棍” 是食品。 28． 晴 请 清 情 【详解】本题考查选字填空。 （1）今天是个大晴天。 “晴” 通常用于形容天气晴朗，“晴天” 表示天空没有云彩，阳光明媚，符合句子中描述今天天气的语境。 （2）请大家爱护自己的眼睛！ “请” 有请求、要求的意思，在这个句子中，是一种礼貌地请求大家爱护眼睛。 （3）这里有一条清澈（chè）的小河。 “清” 有清澈、干净的意思，“清澈” 常用来形容水纯净透明，能看见水底，与 “小河” 搭配恰当，形容河水干净透明。 （4）今天的事情非常多，我有点忙不过来。 “情” 可以表示情况、情形，“事情” 指人类生活中的各种活动和所遇到的一切社会现象，符合句子中表达今天事务繁多的意思。 29． ③ ① ④ ② 【详解】本题考查的是量词使用。 条：计算条状物的单位。鱼的身形是细长条，故和“鱼”搭配。 朵：量词，用于花和云彩等。故和“花”搭配。 个：计量个体的人或物；用于没有专用量词的名词。瓜没有专用量词，故和“瓜”搭配。 匹：用于马、骡、整卷的绸或布等。故和“马”搭配。 30．⑥ ① ② ⑦ ③ ④ ⑤ ⑧ 【详解】本题考查词语搭配。 鱼：水生脊椎动物。可以搭配的量词有：条、尾、群等； 花：某些可供观赏的植物。可以搭配的量词有：朵、枝、盆等； 马：重要的力畜之一，可供人骑和拉东西等。可以搭配的量词有：群、匹、头等； 风：空气流动的现象。可以搭配的量词有：阵、缕等； 车：有轮子的交通工具。可以搭配的量词有：辆、台、部等； 鸭：鸟类的一科。可以搭配的量词有：只、群等； 糖：供食用的甜味物质。可以搭配的量词有：块、颗、盒等 飞机：空中飞行器。可以搭配的量词有：架、群、列等。 $$