基础知识打卡五-【中考宝典】2025年中考语文复习打卡练（深圳专用版）

新课标中考官典|语文·（深圳专用版） 基础知识打卡五 1.(2024·深圳)本学期，未来学校开展“寻找深圳历史”主题学习活动。下面是一个小组撰写的活动报 告中的两段，请你按要求完成问题。 南头古城位于南山区南头街道，距今已有1700年历史，是深圳、香港城市发展的共同源头，被誉 为“深港历史文化之根”，保存了多处历史文物，且拥有3万多常住人口。 政府以“粤东首府、港澳源头”为其定位，通过历史文化意y心()重现、城市活力提升、多元内 容枝入三大途径，在完善文物保护的同时为古城注入新鲜血液，做到古城的“古”与时代的“新”相得益 zh0g(),让古迹得到①、文化得到②、城市得到③，力求将古城打造成为代表深圳 1700多年历史之根的城市发展共生体，①实现“湾区文化地标”。 (1)根据拼音写汉字。 意y心n( 相得益zhang( (2)结合语境，选择恰当的词语，将选项填在横线上。 A.发展 B.保护 C.发掘 ① ② ③ (3)语段中画横线句子存在语病，请将修改后正确的句子写下来。 (4)2024年春节前，南头古城开展了“我为古城挂春联”活动，向全网征集春联，优胜作品被制成巨幅 春联挂在城门上，下联为一城悬北斗看今日特区特色春人书画，请你根据下列给出的词与短语 梳理出上联。 灵钟深港根溯记昔年海贸海防南头 上联： 下联：城悬北斗看今日特区特色春入书画 (5)下列短语与“共同源头”结构相同的一个是 A.发展共生 B.保护文物 C.文化之根 D.内容植入 (6)未来学校拟定于5月20日下午5点在校图书馆举办“寻找深圳历史”主题学习活动报告会。你作为 未来学校学生会干部，要在校园电子屏上发布该活动通知。请你将拟定的通知完整地写在方框内。 通知 2.古诗文默写。请在下面横线上填写相应的句子。 (1)夜发清溪向三峡， 。(李白《峨眉山月歌》) (2)海内存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (3)不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》) (4)寡助之至， 。 (孟子《得道多助，失道寡助》) (5) ,君子好逑。(《关雎》) (6) ,沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） 40 复习打卡综合练 …00● (7)被誉为“中国保尔·柯察金”的朱彦夫，不屈服于艰难困苦，用枪杆子、锄杆子，笔杆子书写了 ”(文天祥《过零丁洋》)的保家卫国精神：中国核动力 专家彭士禄隐姓埋名30年，为中国造核潜艇、建核电站，展现了“ ”(李商隐《无题》)的奉献精神。 3.名著阅读。 一年，三年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车，从风里雨里的咬 牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。 —一《骆驼祥子》 A在宋家过了几天，不见消息，想道：“被人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他 家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包被，穿了七条裙子，粉做小老 妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。A上了 船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐慈故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在 那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪 征换了江船，一直往南京来。 《儒林外史》 (1)【读·人物】从语段一画线句可以看出此时的祥子是一个 的人（用四字词 语概括)，当读到小说结尾部分时，我们发现祥子又变成了一个 的人。语段二中 的A是 (人名)，她因是不愿意受骗做妾而出逃至南京，靠卖诗为生，从中可以看出 她 的性格特点。 (2)【读·方法】圈点批注法是古人读书时需用的读书方法，阅读《骆驼祥子》也适用此法。我们在《骆 驼祥子》整本书阅读过程中作批注，可以从作品的内容、结构、 、语言特色等方面着 手，或写出心得体会，提出自己的见解。 (3)【读·专题】专题探究是名著深度阅读的有效方式之一，请根据示例，结合《儒林外史》中的主要人 物之杜少卿或周进设计一个阅读探究专题及探究过程设想。 名著 探究专题 探究过程设想 读原著，找到祥子每一次变化并深入思考。 查资料，了解祥子生活的那个年代的社会现状。 《骆驼祥子》 祥子的悲剧原因 与小组同学分享讨论自己的思考。 形成自己的专题报告。 ② ① 《儒林外史》 41新课标中考宝典·语文（深圳专用版】 示例二：毛泽东身为最高领导人，主要奢侈品是一顶蚊 项，意思是“使听的人十分吃惊、害怕”，词义不合语境 帐，生活和一般战士没有什么两样（与夫人住在两间窑 (3)B【解析】A“只有”应该修改为“如果”浅者“只要”： 洞里，四壁简陋)。所有的财物是一卷铺盖，几件随身 C.培根是英国哲学家：D.“学而不思则周，思而不学则 衣物—包括两套布制服。和一般红军战士没有什么 殆”讲的是学习方法。故选B。 两样。对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 (4)示例：阅读·悦心·约未来/读出未来，书送希望/ 可见他生活简朴，淡泊名利，严格自律。 书香伴我成长，阅读圆我梦想 示例三：严监生生病，自己饮食不进，骨瘦如柴，不舍得 (5) 邀请函 银子吃人参，是节俭：临死前伸出两个手指，让赵氏挑 尊敬的曹文轩教授： 掉一茎灯草，也可看做一种节俭。但这种节俭已经变 您好！ 味成一种吝啬和无人情味。 我校将于2024年4月22日下午四点，在学校一楼 报告厅举行“学习背年榜样，践行青春誓言”演讲比赛。 基础知识打卡三 城挚邀请您担任评委嘉宾，望您百忙之中莅临指导。 1.(1)造访召晚 福田中学团委 (2)C【解析】①“勇者必当仁不让”描述了勇者的果敢和 2024年4月17日 担当：②“君子须有所不为”强调了君子的道德底线和 (6)①在“感动中国年度人物”颁奖典礼上，我认识了身 选择：③“智者多顺势而为”描绘了智者的智慧和顺应； 残志坚、顽强努力、逆袭圆梦的江梦南。 ①“强者笃信天道酬勤”则突出了孩者的信念和勤奋。 ②示例一：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，示例 从横、竖、撇，捺的顺序和含义采看，最特合的裤序应诚 二：“生来就是高山，欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。” 是：“横为勒马之缓”对应“君子须有所不为”（横如君子 2.(1)静影沉壁 (2)荡胸生曾云 的选择)：“竖是可弩之挺”对应“勇者必当仁不让”（竖 (3)八百里分毫下炙 (4)曲肱而枕之 如强者的坚定)：“撇为梳齿掠过发梢”对应“智者多顺 (⑤)山重水复疑无路柳暗花明又一村 势而为”（搬如智者的顺应）：“捺是耕牛之犁”对应“强 (6)沉舟侧胖千帆过病树前头万木春海日生残夜 者笃信天道酬勤”（捺如强者的勒奋）。综上分析，排序 江春入旧年 为：②①③④。故选C。 3.(1)①匡超人②@严贡生③牛浦郎④王惠 (3)B【解析】B.“写一页宇”是动宾短语】 (2)小说中庄严肃穆、气氛怪异的桑菲尔德庄园，罗彻斯 (4)示例：选择①⑥。理由：“笔墨”契合“书法展览”， 特时而阴郁怪异、时而冲动暴躁的性格，还有疯女人伯 “长城”契合展览的主题中的“大美中华”。 莎·梅森的存在，都符合这些特征。伯莎·梅森是罗彻 (5)①图自由流畅、肆意酒脱应为草书，②图笔画较为 斯特的妾子，却被他终年锁在阁楼上，不得露面，没有言 规整、严谨，应为楷书，③图介于二者之间，兼具楷书 语，没有对她的形象描写。最后她将桑菲尔德庄园焚于 的规整和草书的灵动应为行书。 一把大火中。而简·爱与罗切斯特的爱情纠葛也贯穿 “拘”可以理解为正书（楷书）较为规整、严谨，笔画结构 于整部小说。这正是典型的哥特式小说的特征。 有严格的规范和标准。而“放”指草书常常追求自由流 基础知识打卡五 畅、肆意洒脱的表达，笔画常常连写、简省，给人以章 放、不受拘束之感。 1.(1)蕴 彰(2)①B②C③A 2.①绿杨阴里白沙堤 ②杨花落尽子规啼 (3)实现“湾区文化地标”的目标。或：成为“湾区文化 ③恨别鸟惊心 ④树木丛生 地标”。 ⑤洪波涌起 ⑥飞鸟相与还 (4)根湖南头记昔年海贸海防灵钟深港 ⑦为篱下黄花开遍 ⑧雾淞沆砀 (5)C ⑨大漠弧烟直 @长河落日圆 (6) 通知 3.C【解析】C.“三至六句运用远景描写”有误，应为：第三 同学们： 句是远景猫写，第四句到第六句是近景描写 学校/学生会将于5月20日下午5点，在校图书馆 举办“寻找深圳历史”主题学习活动报告会，请同学们 基础知识打卡四 准时参加。 1.(1)①嗜②陶治 未来学校学生会 (2)①C②A③B【解析】D.“骇人听闻”是一个千扰 2024年5月20日 66 语文参考答案 2.(1)思君不见下渝州 (2)天涯若比邻 (3)示例一：朱德内心充满着对祖国、对人民纯粹的 (3)自缘身在最高层 (4)亲戚畔之 爱，他一生尽忠于民族和人民。他谢绝军阀的高官 (5)窈窕淑女 (6)常记溪亭日暮 厚禄，远渡重洋寻找并加入共产党：他谦逊俭朴，平 (7)人生自古谁无死留取丹心照汗青 易近人，和士兵同甘共苦，可见他是一个至纯之人。 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 示例二：李逵是一个纯孝的人，他投靠梁山后，不忘 3.(1)勤劳坚忍，积极向上麻木、潦倒沈琼枝智勇双全、 老家“瞎眼”的老娘，一心想把老娘接到梁山享福： 自尊自立 他还是一个纯忠的人，有情有义，一生追随宋江，至 (2)写作手法 死不渝。 (3)①示例一：杜少卿 示例三：王冕学画历时三个月即习得精髓：为了家 示例二：周进与范进的相同与不同之处 庭生计，不为母亲增添负担，去秦老家放牛，边放牛 ②示例一：读原著，找到杜少卿的描写 边读书：为了不让秦老为难，答应为时知县作画：为 查资料，了解作者吴敬梓的经历及追求。 了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走 与小组同学分享讨论自己的思考。形成自己的专题报 他乡，向吴王献策以“仁义”治“理术”，朱元璋征召 告。 其做官，为推辞做官归隐会稽山。他聪颗、刻苦、孝 示例二：读原著，找到周进与范进的描写，分析比较相 顺、知恩图报、蔑视权贵、哪视世俗、淡泊名利、独立 同与不同之处。 不羈、不与浊世同流合污、恬淡高洁、富有远见卓 查资料，了解作者吴敬梓的经历及追求，了解周进与范 识，可见是个至纯之人。 进生活的那个年代的社会现状。 基础知识打卡七 与小组同学分享讨论自己的思考。形成自己的专题 报告。 1.(1)辣峙凛冽 (2)D【解析】血气方刚：指年轻人精力正旺盛。气冲斗 基础知识打卡六 牛：形容怒气冲天或气势很盛。结合语境可知，选“血 1.(1)①摇曳②漫游 气方刚”：执行：实行，依照政策、法令、计划等去微。履 (2)、(顿号)【解析】“读书大国”和“学习强国”是并列关 行：实际地微自己答应做的或应该做的事。结合语境 系的两个词语，所以中间用顿号分隔，故填“、（频号）”。 可知，选“履行”：锐不可当：形容来势凶猛，不可阻指。 (3)B【解析】文中画波液线句子成分残缺，缺少主语，国 当之无愧：完全当得起，没有可晰愧的地方。意思是接 此去掉“使”。因此原句修改为：在当今信息时代，知识 受某种荣誉或称号等是完全够条件的。结合语境可 的更新领率越来越快。故选B。 知，选“当之无愧”。故选D。 (4)A【解析】结合画线句“它不仅是春日的百花，数发 (3)D 着馥郁的芳香：也是秋日的硕果，弥漫着丰收的气息” 【解析】A.“南朝酃道元”表迷有误，应改为“北魏部道 分析，“…也是…”表示并列关系，故画线句是属于 元”，B“山河如故”不是补充短语，应是主谓短语。C. 并列复句。故选A。 应把“使”改为“让”，正确的修改应该是去掉“使”。故 (⑤)A【解析】完善：使完备美好。完美：所有方面都很 选D 美好。改善：改变原有情况使好一些。改进：改变旧有 2.B【解析】A.《黄鹩楼》前两联，均是先写神话传说，再写 情况，使有所选步。结合语境可知，“完善”更符合。故 眼前景物的格局，虚中有实，所以“前两联都是想象之 选A。 景”的理解和分析不恰当：C.由“归雁入胡天”一语知 2.①山随平野尽 ②波越岳阳城 道，这次出使边塞的时间是春天。所以，“并暗示此时 ③惟解漫天作雪飞 ④零落成泥碾作尘 的季节是秋天”的理解和分析不恰当；D.《饮酒》中的最 ⑤晴空一鹤排云上 ⑥抟扶摇而上者九万里 后一句，诗人言自己从大自然的美景中领悟到了人生 ⑦若夫日出而云露开 ⑧云归而岩穴暝 的意趣，体现了诗人安贫乐道、与自然神游的高尚品德 ⑨忽如一夜春风来 @千树万树梨花开 和审美情怀。所以，“而又速榈的情形”的理解和分析 3.(1)用典/用典故 不拾当。故选B。 (2)怀有希望/充满信心/充满希望/积极乐观 3,①断肠人在天涯 ②拣尽寒枝不肯栖 4.(1)儒林外史朝花夕拾 ③一蓑烟雨任平生 ④直挂云帆济沧海 (2)①B②C.③D.④A ⑤古今多少事 ⑤不以物喜不以己悲 67