第四部分 世界古代史-【中考宝典】2025年中考历史（广东专用版）

口新课标中考宝典·历史（广东专用版）】 第四部分 世界古代史 板块大摄念 世界古代史从早期人类的出现到15世纪，展现古代文明的产生、发展与多元面貌。其间大 体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会的发展历程。本版块以上古时期、中古时期亚非地区和 欧洲地区不同文明呈现的特征，体现人类文明的多元性。 解读： 1.政治上：东西方文明经历由奴隶社会向封建社会的转变；东西方文明发展多元，既有专制制度、政教 合一，还孕育着民主政治。 2.经济上：上古时期大河流域孕育了古埃及、古巴比伦、古印度等文明，以农耕经济为主，欧洲的海洋 孕育了古希腊、古罗马文明，发展了工商业经济。中古时期，西欧开始孕育资本主义因素 3.文化上：大河和海洋孕育世界古代文明，体现了人类文化的多元性：文明传播呈现出暴力冲突与和 平交往并存的现象。 4.填表 主要文明国家或区域 古代亚非文明 古代欧洲文明 封建时代的亚洲 封建时代的欧洲 块时空坐标 阶段 古代亚非欧文明（上古时期） 封建时代的欧亚文明（中古时翔） 特征 约公元前3500年 476年 1453年 古埃及、古代两河 西罗马帝国灭出 东罗马帝国灭亡 流域出现小国家 板块知识网络 ● 古埃及：金字塔 法兰克王国：封君封臣制 生度开股梨 《议漠拉比法典》 古代亚非 封建时代 拜占庭帝国：《查士丁尼法典》 古代中国 文明 世界古代史 的欧洲 西欧庄园流行，中世纪城市、大 学的兴起 古希腊：雅典氏主政治，至历山大帝国 古罗马：罗局共和国，罗马帝国 古代欧洲 封建时代 日本：大化放新 文明 的亚剂国家 阿拉伯帝国的建立与扩张 希腊罗马吉典文化 178 第四部分世界古代史 古代亚非文明 古代欧洲文明 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家 团段特冠 大河、海洋孕育古代亚非欧文明，文明发展呈现多元性：不同文明的传播和 古代亚非欧文明 交流呈现出暴力冲突与和平交往并存的现象 欧洲：政治上实行封君封臣制；经济上西欧庄园流行，中世纪城市中市民阶 封建时代的亚欧文明 层发展壮大；文化上基督教居于主导地位，大学兴起 课标解读 考点一：古埃及文明金字塔古巴比伦文明《汉漠拉比法典》古印度文明种姓制度佛教 课程标准：1.初步了解原始社会时期的人类活动；2.通过金字塔、《汉漠拉比法典》，以及种姓制度 和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。 一、古埃及文明 发源地 位于非洲东北角的尼罗河流域（古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”） (1)金字塔（是古埃及法老的陵墓和权力的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高 水平，是古埃及人智慧的结晶) 文明代表 (2)太阳历是古埃及天文学的突出成就之一 (3)古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一 二、古巴比伦文明 发源地 位于西亚两河流域（幼发拉底河和底格里斯河流域，又称“美索不达米亚”） 公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉漠拉比统一两河流域中下游地区，建立了统一、强 统一 大的奴隶制国家。他实行君主专制制度，加强中央集权，制定了《汉漠拉比法典》 《汉漠拉比法典》 (1)制定者：古巴比伦王国国王汉漠拉比 文明代表 (2)目的：维护奴隶主的利益，维护奴隶制的等级制度 (3)内容：对租赁、雇佣、交换、借贷等方面作出规定（商品经济活跃） (4)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 179 口新课标中考宝典·历史（广东专用版） 三、古印度文明 发源地 印度河流域 等级名称 职责和义务 婆罗门 掌管祭祀 种姓制度 刹帝利 掌管军事和行政权力 婆罗门 内容 吠舍 从事农业、畜牧业和商业 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三 首陀罗 个等级服务 梵天 首陀罗 贱民 在社会上遭到歧视和凌辱 文明 等级世袭：各等级之间贵贱分明：职业世袭；不同等级之间互 代表 特点 不通婚 本质 维护奴隶主贵族的统治 创立 公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立佛教 思想 提倡“众生平等”：宣扬“忍耐顺从” 佛教 公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教 经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日 传播 本、越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨 等国。 @⑨【易错警示】《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，而不是世界上第一 部法典。 考点二：希腊城邦雅典民主政治亚历山大东征 课程标准：知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦，了解亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。 一、希腊城邦 古希腊是欧洲文明的发祥地。希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里 形成 特文明和迈锡尼文明 多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一：海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适 地理环境 宜航海业和海外贸易的发展 (1)雅典：实行奴隶制民主政治 城邦代表 (2)斯巴达：军事化城邦，斯巴达公民从小接受军事训练，投身于军事活动 特点 “小国寡民” 居民分为公民和非公民（非公民包括外邦人和奴隶）：二者是统治与被统治的关系，且界 概况 限分明 180 第四部分世界古代史 二、雅典民主政治 形成 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰 (1)公民的权利得到扩大，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参 政的机会 表现 (2)公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 (3)为了保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度 进步性激发了公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；开创了民主政治的典范 评价 局限性仅适用于雅典的成年男性公民，外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利 三、亚历山大东征 (1)马其顿国王亚历山大率军攻占地中海东岸地 区、埃及，进入两河流域，灭掉波斯帝国 概况 (2)建立了西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚， 南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的大帝国 亚历山大东征示意图 (1)促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，帝国境内新 建城市成为新的经济文化中心 意义 (2)旨在获得更为广泛的统治基础，具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾摊，掠夺了东 方世界的无数财富 ⑨【易错警示】在雅典城邦，拥有民主权利的仅限于成年男性公民。 考点三：罗马共和国罗马帝国 课程标准：知道建立在奴隶制基础上的罗马共和国，了解罗马帝国对文化传播和交流的作用。 (1)建立：公元前509年，罗马共和国建立 发展 (2)扩张：公元前3世纪初，罗马征服意大利半岛。公元前2世纪，罗马征服东地中 共和 历程 海地区，成为整个地中海地区的霸主 国时 (3)衰落：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治 期 (1)贵族共和：元老院由贵族组成，掌握国家决策权，两个执政官主持日常政务；公 政治 民大会成为形式上的最高权力机关 机构 (2)平民民主：保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议 (1)公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国 帝国 (2)公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖” 时期 (3)由于奴隶制统治的危机和日耳曼人的大举入侵，罗马帝国逐渐走向衰亡 (4)4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡 181 口新课标中考宝典·历史（广东专用版）】 考点四：希腊、罗马的古典文化成就 课程标准：了解希腊、罗马的古典文化成就。 (1)希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性” 文学 希腊 (2)《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，是了解早期希腊社会的主要文献 雕塑 希腊 人物雕刻艺术达到近乎完美境界，代表作有宙斯像和《掷铁饼者》 希腊 主要体现在神庙。雅典帕特农神庙是典型代表 建筑 吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等。代表性建筑有大竞技 罗马 场、引水道工程、凯旋门和万神庙 希腊罗马 (1)德谟克利特：提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的 (2)苏格拉底：其思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题；主 哲学 希腊 张人应该“认识你自己” 典文化 (3)亚里士多德：百科全书式的学者：创立逻辑学等新的学科 (1)《十二铜表法》 制定：罗马共和国时期 地位：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 法学罗马 意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和 滥用 (2)罗马帝国时期，万民法、经济法以及众多的法律概念共同构成了完整的罗马 法学系统 历法罗马 凯撒命人制定了“儒略历”，成为今天人们使用的公历的基础 考点五：基督教法兰克王国封君封臣制 课程标准：通过封君封臣制、基督教的传播，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。 一、基督教 时间 1世纪，基督教在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生 教义 教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂” 基督教的兴起 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播；法兰克王 传播 国国王克洛维皈依基督教，推动整个法兰克王国信仰基督教 基督教在欧洲 对中世纪欧洲社会政治，经济、文化等方面都有重要影响，形成了具有鲜明基督教 中世纪历史发 色彩的社会意识和行为规范；是西欧封建制度的精神支柱 展中的作用 182 第四部分世界古代史 0 二、法兰克王国 兴起 481年，克洛维建立法兰克王国 (1)皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位 克洛维 (2)把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下 统治 (3)法兰克王国不断扩张，版图延伸，实力强大 8世纪前期，法兰克王国改革土地分封形式。11世纪，以土地的封赐为纽带而形成 概况 的封建制度在西欧普遍存在 (1)封臣义务：封臣对封君要忠诚，为封君服兵役、提供金钱等 内容 (2)封君义务：封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，要保护封臣 封君封 特点 严格的等级性，权利、义务交织，有一定的契约意义 臣制 效忠和授供军因 给予土地和保扩 促使以土地封赐为纽带的封建制度在中世纪的西 大封 影响 欧形成，对西欧封建社会的稳定起到了一定的作用 8世纪，查理成为法兰克王国国王，经过四处征伐，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。 发展 查理统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国” 分裂 843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形 @【概念延展】 基督教与法兰克王国的关系：相互利用（法兰克王国承认基格教，其在侵略扩张得到了基督教的 大力支持。基督教承认法兰克王国，在法兰克王国承认下扩大影响力)。 考点六：西欧庄园中世纪城市中世纪大学 课程标准：通过庄园生活以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。 一、西欧庄园 形成 从9世纪开始，庄园逐渐流行开来。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地 特点 独立的自给自足的经济和政治单位 地位 庄园是西欧中世纪社会的基础，是西欧中世纪乡村的典型组织形式 庄园内生活着领主、农民和农奴，农民和农奴都是领主的佃户，为领主提供劳役是佃户 生产关系 的基本义务 生产状况 庄园的土地分成“自营地”“份地”和“共用地”，佃户是主要生产力量 183 口新课标中考宝典·历史（广东专用版）】 林地 庄园法庭： (1)特点：主持法庭的是领主或他的管家；没有固定的 开庭时间和地点；惩罚各种违法行为的手段通常 管理机构 是处以罚金：审判依据习惯法或村法 (2)作用：维护庄园公共秩序；既维护了领主的利益， 也在一定程度上限制了领主的特权 地 一个庄园的图解 二、中世纪城市 (1)从10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长 原因 (2)集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地方 兴起 从10世纪起，西欧的意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了以手工业和商业 表现 为中心的新的城市 城市居民通过金钱赎买和武力斗争（代表：法国琅城起义）等手段，从国王或领主手里取得 政治 “特许状”，获得城市的自由和自治 随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出 经济 现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级 三、中世纪大学 兴起 12世纪，由教师或学生组成的保护自身权益的团体 大学逐步发展起来 自治特权 免赋税特权、司法特权和教育自主权 早期代表 博洛尼亚大学、牛津大学和巴黎大学等 课程特点 受基督教会的影响；反映了经济和社会发展的要求 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，大学为欧洲教育和学术的发 影响 展奠定了基础 考点七：《罗马民法大全》《查士丁尼法典》拜占庭帝国 课程标准：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 一、《罗马民法大全》 时间 529年 组织编订者 东罗马帝国皇帝查士丁尼 目的 稳固帝国社会秩序，保证皇帝的专制权力 《查士丁尼法典》和后来相继编订的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》统称为《罗马民 构成 法大全》 (1)对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础 影响 (2)仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位 184 第四部分 世界古代史 二、拜占庭帝国 (1)建立：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个部分，东罗马帝国又被称为拜占庭帝国 (2)强盛：查士丁尼一世统治时期，东罗马帝国进入一个“黄金时代” 历程 (3)衰亡：7世纪后，帝国逐渐走向衰败。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国 灭亡 (1)保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 意义 (2)对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创 造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响 @【概念延展】 民法：是指一切调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。 考点八：日本大化改新伊斯兰教阿拉伯帝国 课程标准：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的堀起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展 概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。 一、古代日本 概况 从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行改革，史称“大化改新” 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官 政治上 治理 大化 内容 (1)废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民 改新 经济上 (2)国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖 (3)统一赋税 影响 日本发展成为一个中央集权制的封建国家 大化改新百余年后，一些地方豪强建立自己的私人武装，并利用其扩张势力，这种 背景 幕府 武装逐渐发展成为一种制度化的军事专业组织一武士团 统治 12世纪晚期，源氏武士集团首领源赖朝设幕府于镰仓，日本由此进入近700年的 形成 幕府统治时期 二、伊斯兰教和阿拉伯帝国 伊斯 创立 7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立 兰教 传播 伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教广泛传播 (1)统一：630年穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，阿拉伯半岛基本统一 阿拉伯 (2)扩张：至8世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域 历程 帝国 最大的帝国 (3)灭亡：1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡 185 口新课标中考宝典·历史（广东专用版） 数学 改造古印度人的计数法，形成“阿拉伯数字” 医学 《医学集成》和《医典》两部书长期被欧洲医学界奉为经典 文学 《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝 在文 阿拉伯 化上 阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越 帝国 的贡 贡献： 献 (1)设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体，大量翻译希腊、波斯 其他 和印度的典籍 (2)中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由 阿拉伯人传入欧洲的 纵横学史 1.中外横通：文明交往的主要方式 方式 暴力冲突 和平交往 实质 都是古代文明传播与交流的主要方式 相同点 影响 都推动了不同文明的交流与传播 方式 多以战争方式进行 通过友好往来推动 阿拉伯人传播东西方文化、马可·波罗来 史实 亚历山大东征、罗马帝国的扩张等 不同点 华、郑和下西洋等 暴力冲突在给人类带来重大灾难和平交往促进了东西方之间文明的交流，促 影响 的同时也促进了人类文明的交流 进了经济的发展和文化的繁荣 认识 文明因交流而更精彩，在现代国际交往中应坚持和平共处五项原则，促进共同繁荣发展 2.全局纵览：大化改新与明治维新对比 历史事件 大化改新 明治维新 学习方向 都是在天皇的主持下，向当时世界上的先进文明学习 相同点 地位 都是日本历史上重要的转折点 结果 都取得成功，改变了日本的社会性质 建立中央集权制的封建 目的 实现富国强兵，摆脱民族危机 国家 学习对象 唐朝的典章制度 西方资产阶级文明 不同点 自上而下的封建性质的 性质 自上而下的资产阶级性质的改革 改革 使日本发展成为一个中央 使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了 影响 集权制的封建国家 富国强兵，开始跻身资本主义强国之列 186 第四部分世界古代史门 读图说史 图1埃及金宇塔 图2《汉漠拉比法典》石柱局部图 图3帕特农种庙逢址 从图1、图2、图3中任选一幅图，说明其历史文化价值。 目年东中考 1.(2024·广东)下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是( 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意 美索不达米亚城邦 制定法典：根据神渝举行仪式以帮助统治者决策 A.城邦体制成熟 B.实行民主政治 C.神权色彩浓厚 D.采用奴隶制度 2.(2024·广东)12一14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城 墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧 A.近代科技兴起 B.城市工商业发展 C.庄园经济繁荣 D.生产效率提高 3.(2023·广东)在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭 的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在 A.塑造罗马皇帝权威 B.倡导民主与平等 C.表现神人同形同性 D.推动罗马法普及 4.(2023·广东)1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴 不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园 法庭 A.危及了领主人身安全 B.扩大了城市的自主权 C.加速了市民阶层形成 D.有利于维护庄园秩序 5.(2023·深圳)罗马不再是拉丁一罗马城邦和城邦文化的象征，它吸收了叙利亚、希腊和其他地中海 文明，成为欧洲文明的先声。材料指出罗马 () A.早期法律制度的背景 B.吸收希腊文化的原因 C.文化交流和传播的影响 D.民主政治发展历程的特征 187参考答案 共同价值：为研究古代文明提供了重要证据：是古代 第四部分 世界古代史 劳动人民的智慧结品：反映了国家社会经济的发展水 平，等等 【板块大概念】 (2)1997年，中英两国政府在香港举行香港政权交接仪 4.古埃及、古巴比伦，古印度古希腊、亚历山大帝国、古 式，中国对香港恢复行使主权：香港回归是“一国两 罗马日本、阿拉伯帝国法兰克王国、东罗马帝国 制”构想的成功实践，为澳门问题的解决以及澳门的 古代亚非文明古代欧洲文明 回归提供了实践的范本，为解决台湾问题积累了经 封建时代的欧洲封建时代的亚洲国家 验：香港回归有利于推进祖国的和平统一大业：香港 回归有利于促进香港地区的紧荣，稳定与发展。 【读图说史】 第五单元国防建设与外交成就科技文化与社会生活 图1：是古埃及法老的陵幕和权力的象征，反映了古埃及 社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 【读图说史】 图2：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧 变化：我国从国际事务的参与者向国际事务的倡导者 洲法学的渊源。 转变。 图3：希腊建筑艺术的典型代表，与雅典民主制度的象征 背景：改革开放以米，我国经济快速发展，综合国力不断 【三年广东中考】 增强。 1-5 CBADC 6-7 AB 【三年广东中考】 【巩固训练】 1-4ACAB 1-5 BABBA 6-10 BCBCB 【巩固训练】 【中考新问仿真训练】 1-5 DBBAA 6-10 ABBAB 三，解说标题：④埃及金字塔 【论述大题仿真训练】 解说内容：埃及金字塔是古埃及法老的陵墓，也是古 埃及法老权力的象征，更是古埃及人智慧的结晶 一，图1：和平共处五项原则：图2：中国重返联合国：图3： 解说结论：埃及金字塔反映了古埃及的政治制度、思 中美建交：图4：改革开放后全方位外交 想意识，宗教信仰，经济水平和科技发展水平，佐证了 二，中国综合国力的增强迎来了外交事业的发展 古埃及灿烂的文明，在古文明史上具有划时代的 三，观点：中国综合国力的增强迎来了外交事业的发展 意义 论述：1971年中国恢复在联合国的合法席位，“乔的 笑”表明这是中国在联合国的合法席位恢复后，乔冠 第五部分 世界近代史 华第一次率中国代表团出席第26届联合国大会并在 大会上发表讲话，全面阐述了中国的外交政策，并开 【板块大概念】 展了一系列外交活动。1979年1月29日上午，美国 4.英国资产阶级革命美国独立战争、美国内战法国 白宫南草坪上首次并排升起五星红旗和星条旗。在 大革命俄国农奴制改革明治维新 这里，美国总统卡特为中国的邓小平副总理举行了欢 第一单元走向近代 迎仪式。这是一个极不平凡的历史时刻。此前不久， 中美两国刚刚结束了近30年的敌对和隔绝，实现了 【读图说史】 两国关系正常化。而在这一历史进程中起过关键作 解释：图1反映了西欧早期手工工场的发展情况。随着 用的邓小平，此刻又作为中国人民的代表，开始了增 手工工场（图1）和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩 进两国相互了解，友谊和信任的访美之旅。 大，商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸 结论：中国取得一系列成就的根本原因是中国综合国 易市场，这成为新航路开辟的经济根源。以哥伦布为代 力的增强， 表的探险家们（图2）开辟新航路后，西欧开始了早期殖民