第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【中考宝典】2025年中考历史（广东专用版）

新课标中考宝典·历史（广东专用版） 二，主题：道路交通 第六单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和杜会变化 材料：①初唐壁画（张骞拜别汉武帝出使西城图） 三、初唐壁画中的张赛拜别汉武帝出使西域图，反映了张 (读图说史了 赛通西域的历史。张赛通西域为丝绸之路的开辟奠 观点：宋元时期的科技创新推动世界文明发展， 定了基础。丝绸之路加强了东西方的政治、经济、文 选择：图1、图2、图3 化交流。 论述：宋元时期，中国科技创新获得巨大突破。北宋毕昇 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 发明活字印刷术，提高印刷效率，有利于文化的传播：宋 元时期，指南针被广泛用于航海，推动世界远洋航海技术 T读图说史了 的发展：宋朝时期火药广泛运用于军事，元朝时期火统发 历史信息：北魏孝文帝改革促进民族交融。 明并运用，火药传到欧洲后，推动了欧洲资产阶级革命的 【三年广东中考】 发展。 1-5 CDDDD 6-7 DC 结论：宋元时期，中国科技创新获得巨大突破，科技的发 展进一步推动世界历史的进程。由此可知，今天的中国 〔巩固训练了 应该始终坚持科教兴国战略，推动中国科技发明走向 1-5 DACBD 6-10 CADBB 世界。 【论述大题仿真训练了 三年广东中考了 二、《北魏孝文帝礼佛图》 1-5 DCCCB 6-8 BBA 三，《北魏幸文帝礼佛图》反映了北魏孝文帝改革推行汉 【巩固训练】 化政策，学习汉人文化的历史面貌，见证了民族交融 1-5 的发展趋势。 DCDAC 6-10 ACCAA 【论述大题仿真训练】 第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 二，怀远驿：市舶司、广州十三行夷馆宋朝海外贸易：清 【读图说史】 朝闭关锁国政策 历史信息：都使用圆形方孔钱币：都在唐朝时期：印证中 潮州会馆：联络机构、商帮的活动场所明清商品 日存在经济交流。 经济 三年广东中考】 三、选择：案例1 历史信息：宋代设立管理对外贸易的专门机构一市 1-6 BABADB 舶司：广州十三行是清代专做对外贸易的牙行，是清 【巩固训练了 政府指定专营对外贸易的垄斯机构：广州在对外贸易 1-5 DADCC 6-10 DDBAD 中处于优势地位。 【中考新问仿真训练】 第七单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 二、秦汉以前：多见干栏式木构建筑；秦末汉初：建造一批 高台建筑、技术的飞跃、受中原影响的烙印，隋唐：融 【读图说史了 进中原建筑体系、呈现不同的地方特色：宋元：设计趋 选择：图1、图3 向规范 主题：古代中国的对外交往。 三，秦末汉初岭南各地建造一批高台建筑：隋唐岭南建筑 说明：明朝前期，郑和七次下西洋，促进了中国和其他国 在融进中原建筑体系的同时呈现不同的地方特色，宋 家的友好往来，是世界航海史上的壮举，清朝实行闭关锁 元岭南建筑设计趋向规范，技术水平接近中原并有所 国政策，严禁对外贸易，广州十三行成为唯一对外贸易的 创新。 通道，使中国错失向西方学习的机会，逐渐落伍于世界。第一部分中国古代史 0 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 单完时空坐标 中国 政权并立 民族交融 魏国 三国鼎立 西晋 西晋 东晋 东晋 孝文帝 建立 局面形成 建立 灭亡 建立 灭亡 迁都洛阳 220年 229年 266年316年317年420年 476年 494年 西罗马 世界 帝国灭亡 阶段特征 主要线索：汉族政权和少数民族政权并立、民族大交融、江南地区开发 政治 国家处于分裂时期，政权更替频繁，出现局部统一 北方人口南迁推动江南地区得到开发：以北方黄河流域为中心的农业经济格 经济 局开始改变 文化 科技文化取得辉煌成就，不少领域继续在世界上居于领先地位 民族关系 少数民族内迁、北人南迁等人口迁徙活动促进了各民族的交流与交融 课标解读 考点一：官渡之战和赤壁之战三国鼎立局面的形成两晋南北朝的更迭 课程标准：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更选，认识这一时期民族交往交流交融的历史 特点及其对中华民族发展的意义。 一、官渡之战和赤壁之战 时间 公元200年 官渡之战 交战双方 曹操军队和袁绍军队 结果 曹操歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础 时间 公元208年 交战双方 曹操军队和孙刘联军 孙刘联军以少胜多，大败曹军。赤壁之战后，曹操转而经营关中，完成了北方 赤壁之战 的统一。刘备占领了湖北、湖南的大部分以后，又向西南发展，占取四川、云 结果 贵地区。孙权一边把他的统治范围延伸到福建、广东，一边又抢夺了刘备在 湖北、湖南的势力范围 意义 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 29 Q口新课标中考宝典·历史（广东专用版） 二、三国鼎立局面的形成 国家 建国时间 建立者 国号 定都 魏国 220年 曹不 魏 洛阳 蜀汉 221年 刘备 汉 成都 吴国 229年 孙权 吴 建业 三国恭立形势图 (1)使东汉末年的割据状态走向了局部统一，为之后西晋的统一奠定了基础 意义 (2)三个政权采取了一系列恢复和发展生产的措施，为日后的统一准备了物质条件 三、两晋南北朝的更迭 朝代 时间 概况 266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，建都洛阳，史称西晋。280年，西晋灭 西晋 266一316年 吴，统一了全国。后历经“八王之乱”，西晋从此衰落。316年，内迁的匈奴人 灭掉西晋 西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15 十六国 304—439年 个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国” 东晋 317一420年 317年，司马睿建立东晋，定都建康，史称东晋。420年，东晋灭亡 十六国后期，北魏逐渐统一了北方。后又分裂为东魏、西魏。后来，北齐取代 北朝 386—581年 东魏，北周取代西魏，最后北周又灭掉北齐 南朝 420—589年 中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，都在建康定都 魏晋南北朝 北方 蜀吴 十六国 北朝 汉 南方 西晋 东晋 宋、齐、梁、陈 食【易错警示】 1.208年的赤瞳之战为三国鼎立局面的形成莫定了基础：229年，孙权称帝，建立吴国，标志着三国鼎 立的局面形成。 2.曹操是东汉未年人，不是三国时期的人：曹不建立魏国，史称“曹魏”。 考点二：北魏孝文帝改革 课程标准：通过了解北魏孝文帝改革，认识三国两晋南北朝时期民族交往交流交融的历史特点 及其对中华民族发展的意义。 30 第一部分中国古代史们 北魏（鲜卑族政权）统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面，为了加强 目的 对中原地区的统治，用文治移风易俗 北魏孝 人物 孝文帝（拓跋宏，后改名为元宏） 文帝改 (1)迁都洛阳 革 措施 (2)推行汉化措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚 (1)对北魏：增强了北魏的实力，加速了鲜卑政权的封建化进程 作用 (2)对民族关系：促进了鲜卑人对汉族文化的认同，促进了民族交融 【概念延展】民族交融：是一个表述民族自然同化和民族融合过程的概念，强调民族共同性的增加。 考点三：人口迁徙江南地区的开发 课程标准：通过了解人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特，点及其对 中华民族发展的意义。 一、人口迁徙 北方游牧民 概况 东汉、魏、晋时期，我国北方游牧民族不断内迁 族的内迁 影响 促进了各民族间的交往，交流与交融，带动少数民族的发展 西晋“八王之乱”后，大批中原人口逃往南方，形成我国古代历史上第一次大 概况 北方人 规模的人口迁徙高潮 口南迁 给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技 影响 术，从而使江南地区得到开发，经济迅速发展 二、江南地区的开发 (1)政治因素：北方战乱，江南地区社会比较安定，北方人口南迁：统治者重视发展经济 原因 (2)经济因素：北方人口南迁给江南地区输送了大量的劳动力、生产工具和生产技术 (3)自然条件：南方自然条件优越 (1)农业：开垦荒地，兴修水利工程：推广和改进农业生产技术（犁耕、麦稻兼作、双季稻 等)：实行农业多种经营 表现 (2)手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面显著发展 (3)商业：南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市：东晋南朝时的海上 交通与海外贸易都远超前代 意义 为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础 北方民族迁往中原 原汉族迁往江 . 三国两晋南北潮时期人口流动示意图 西晋内迁少数民族分布图 31 Q口新课标中考宝典·历史（广东专用版）】 考点四：祖冲之《齐民要术》书法艺术 课程标准：通过了解三国两晋南北朝时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文 化的继承与创新。 一、数学 人物 时期 成就 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界 祖冲之 南北朝 近千年 二、农学 贾思勰，北朝人，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，撰写了《齐民要 概况 术》。强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时： 要改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想 《齐民要术》 (1)地位：是我国现存最早的一部完整的农书 (2)凸显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技 影响 术已经达到很高的水平 (3)对后世农学发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位 中国传统历法的现代版本。中国传统节日和许多民俗都同这种历法有关，故 概况 农历 称“农历” 代表 祖冲之创制出当时最先进的历法《大明历》 三、艺术 人物 朝代 领域 成就 王羲之 他的笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，代表作《兰亭集序》被称为 东晋 书法 (“书圣”) “天下第一行书” 锺繇、胡昭 曹魏 书法 曹魏时期书法名家，擅长行、草、隶书，锺繇独创楷书书法 1.思想流变：汉字文化的技与道 中国已发现的古 代文字中年代最 铸刻在青 套统一后 东汉以后书法成为专 地位更 早休系较为完 钢器上的 的全国通 门供人们欣重的艺术 特征 整的文字 文字 用文字 草书行书、楷书流行 名称 甲骨文 金文 [大茶小菜秦隶 汉隶 [苹书行书楷书 时期 商周时期 战国 秦朝 西汉 东汉及以后 书写我体 龟甲，普骨 青铜器 竹简销帛 纸（东汉慕伦改 简帛、麻纸 进造纸工艺后) 32 第一部分中国古代史 2.民族交融：中华民族共同体的夯筑之路 春秋战国时期 出现了大规模的民族交融 特点： 1.范固：从 魏晋向北朝时期 一北方游牧民族内迁：北魏孝文帝改革促进了民族交融 黄河流域到 民族 全国. 大交融 2.方向：双 辽宋夏金元时期 民族交融得到进一步加强，出现一个新的民族一回族 向交流 3.影响：推 动统一多民 清朝时期 一清政府加强边膻管理，统一多民族国家得到巩固和发展 族国家发展 读图说史 《北魏帝王出御圈) 北魏陶俩 根据材料及结合所学知识，提炼材料所反映的历史信息。 目年口军⊕ ● 1.(2024·广东)魏晋时期，朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记《汉书》等儒家经典和史学名著， 当地人不仅能诵读汉文著作，还能使用汉文写作。这体现了 A.儒家学说的包容性 B.鉴真东渡的影响力 C.中华文化的吸引力 D.中华文明的创新性 2.(2023·广东)天文学与数学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就的是 A.张仲景 B.贾思勰 C.王羲之 D.祖冲之 3.(2023·广州)南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域，使长江中下游的“荆扬二州，户 口半天下”，仓廪充实。这反映了南北朝时期 A.科学技术的进步 B.君主专制的实行 C.北方政局的稳定 D.江南地区的开发 4.(2023·深圳)豹炙是北方少数民族的食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分 食。南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍。南齐高帝曾赐给江淹鹅炙和美 酒，奖励他草拟诏书有功。说明这一时期 A.北人大量迁往南方 B.南方社会相对稳定 C.南北方饮食基本一致 D.民族之间相互交融 33 Q口新课标中考宝典·历史（广东专用版）】 5.(2023·深圳)有学者探究了中国古代部分王朝选择都城的主要原因（如下表）。结合所学知识，可 将表格补充完整的一项是 人物 都城 定都的主要原因 商王盘庚 殷 土地肥沃 汉高祖刘邦 长安 易守难攻 北魏孝文帝拓跋宏 洛阳 A 明成祖朱椽 北京 咸慑地方 A.发迹之地 B.军事需要 C.宗教信仰 D.推行改革 6.(2022·广东)十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍，祀先师孔子”，前秦 政权形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举措 A.改革了官员选拔制度 B.体现“无为而治” C.完善了儒家思想体系 D.有利于民族交融 7.(2022·广州)东晋王羲之的书法自由潇洒，将个人审美意识寄托于字体、笔意、结构、走势。下图是 其代表作《兰亭集序》（摹本·局部）。该作品的字体是 A.隶书 B.楷书 领 C.行书 山 D.草书 林 《兰亭集序》（摹本·局部） 巩固训练 1.【史料实证】(2024·惠州模拟)复旦大学团队对北周武帝遗骸股骨样本中的微量元素进行分析，发 现其体内砷含量显著高于同时期古代平民和贵族的平均水平。再结合史料记载，进一步验证了北 周武帝死于中毒的说法。这说明 A.传统考古发掘已被时代所淘汰 B.科技考古技术可取代文献研究 C.历史研究能完全依赖科技手段 D.科技考古有助于探求历史真相 2.【跨学科·数学】(2024·安徽)下表是西汉、西晋时期素岭淮河以北、以南郡数统计表，此表数据呈 现的变化反映了 朝代 全国所辖郡数 秦岭淮河以北郡数 秦岭淮河以南郡数 西汉 103 74 29 西晋 162 86 76 A.南北经济水平差距缩小 B.北方经济发展迅速 C.西晋时的疆域比西汉小 D.经济重心实现南移 34 第一部分中国古代史们 3.(2024·河源模拟)《齐民要术》中的记载“欲得谷，马耳（谷叶初出如马耳时）锄”，说明了早锄的时机 和好处：“顷不比亩善”简洁地道出了种少种好胜过广种薄收：“耕田磨耢”强调锄、犁、耢配合作业。 这主要表明 A.农耕效率有了较大提高 B.小农经济规模发展受限 C.传统农业注重精耕细作 D.北魏农业文明领先世界 4.【史料实证】(2024·佛山模拟)下图所示为甘肃魏晋基出土的壁画，画中女子将种子撒入地中，男子 手执铁农具进行培土。该画可用于研究 A.人口持续南迁 B.民族交流交融 C.农耕文明初现 D.海外贸易兴盛 5.(2024·佛山模拟)匈奴建立的汉赵政权皇帝刘曜曾规定“非宗庙社稷之祭不得杀牛，犯者皆死”：北 魏孝文帝曾诏“六月庚午，禁杀牛马”，孝明帝亦重申“杀牛禁”。这能够反映该时期这些少数民族 A.牛耕技术的发展 B.社会矛盾的缓解 C.政权更迭的频繁 D.经济结构的变化 6.(2024·河南)曹魏建立后，百姓购买物品、计算物价皆普遍使用布帛或谷物。北魏孝文帝时，北方 很多地方“犹以他物交易，钱略不入市”。该现象从本质上反映这一时期北方 () A.铸币金属匮乏 B.币制较为混乱 C.商品经济衰退 D.农业技术落后 7.【时空观念】(2024·汕头模拟)下表是三国两晋南北朝知识结构图，①代表着其中的一个朝代，下列 四个历史现象中，出现在此朝代的一项是 A.朝代后期政风黑暗，出现八王之乱 东瑰比齐 十六国北魏 B.我国古代经济重心开始往南方迁移 ① 画魏北周隋 C.朝代初期出现“王与马，共天下”局面 东哥困困果圈 D.都城建康是当时商业最活跃的大都市 8.【历史解释】(2024·福建)据下表可知，《齐民要术》 时期 农书 内容主要来源 东汉 《四民月令》 日常农事活动 北魏 《齐民要术》 收集整理的百余种古书 明朝 《农政全书》 大量引用《齐民要术》 A.注重工具革新 B.开创农书撰写的先河 C.强调因地制宜 D.具有承上启下的作用 35 Q口新课标中考宝典·历史（广东专用版）】 9.(2024·汕头模拟)魏晋南北朝时期，士族势力膨胀，把持政权，寒门子弟靠读书入仕困难重重，因 此，重武轻文观念甚嚣尘上，有人认为“男儿当横行天下，自取富贵”，而不是“端坐读书，作老博士 也”。这种现象反映了当时 A.社会动荡激发爱国情怀 B.时局影响社会观念 C.士族势力强大威胁皇权 D.选官制度发生变化 10.(2024·中山模拟)经过多年的征战兼并，曹操统一了北方：孙权在江淮扩张势力，夺荆州、占岭南，统一 了江南：刘备占益州，夺汉中，西和诸戎，南抚夷越，统一了巴蜀地区。这反映出当时 A.战乱破坏社会经济 B.分裂中孕育着统一 C.民族交融趋势加强 D.政权分立一直持续 论述大题仿真切练 视角—价值说明 阅读材料，回答问题。 材料 (战国)赵武灵王胡服骑射复原图 汉武帝像 《北魏孝文帝礼佛图》（局部） “胡服骑射”是指穿胡人的服装， 1959年李砚云参照阁立本《历 龙门石窟宾阳中洞东壁上的 学习胡人骑马射箭的作战方法 代帝王像》绘制 浮雕，创作于北魏年间 根据材料，选择一幅图片，并结合所学知识说明其历史文化价值。 一、审清问题，明确概念 历史文化价值旨在展现过去的文明、事件，体现对国家、民族、人民的作用。答题思路可向其反映的历 史史实及作用方向说明。 二、梳理脉络，作出选择 选择图片： 三、结合史实，说明价值 历史文化价值： 36