精品解析：2024-2025学年广西河池市环江县统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度下学期期中学情教情调研测试 四年级语文试题卷 【卷首语】用脚步丈量世界，用心灵记录成长。让我们一起参加学校组织的趣味研学，在实践中学习，在体验中成长。我们本次调研测试时间120分钟，试卷满分100分。答案一律填写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。测试结束，试题卷和答题卡一并收回。 活动一 研学启智，成长同行 “读万卷书，行万里路”。同学们，学校组织的研学活动开启啦，让我们跟着毛毛一起在实践中探索知识、收获成长吧！下面请依次完成下面小题。 “读万卷书，行万里路”告诉我们，除了读书，出游也是一种增加自己见识的好方法。瞧，缭绕的晨雾，喔喔的鸡鸣，田间劳作的身影。它们与错落的房舍、葱郁的草木一起构成了一幅充满生机的乡村晨景zhuāng shì（ ）图。晌午，我们避开火辣辣的太阳，躲进科技馆，去看看困住苍蝇和蜘蛛的琥珀和笨重的恐龙化石，去了解神奇的纳米技术，领略科技的魅力。再晚一些，朦胧的夜空，只有繁星在shǎn shuò（ ），我们坐在téng luó（ ）的叶下，描绘这一天的美好，偶有táo qì（ ）的小猫用毛茸茸的脑袋来蹭你的腿，然后趁你不注意它再敏捷地逃走…… 1. 字词拼写小挑战：毛毛遇到一些不会写的字，用拼音代替啦，请你帮他把词语拼写在田字格上吧。 2. 字音选择大考验：下面对宣传词中的加点字注音完全正确的一项是（　　） A. 应和（hè ） 绮丽（ qí） B. 锄头（ chú） 卜落卜落（bǔ） C. 曝晒（bào） 徜徉（ cháng） D. 朦胧（méng） 枝折花落（zhé） 3. 阅读选书小参谋：做客乡下人家时，毛毛看到村民生火做饭的场景，产生了一些疑问：为什么炉子里的柴会毕剥作响？ 为什么烟会从烟筒出去，而不往屋里冒？要解决这些疑问你可以推荐他读（　　） A 神话传说 B. 寓言故事 C. 童话故事 D. 科普作品 4. 句子仿写秀风采：仿照画波浪线的句子，写一个先分项列举再总说的句子。 _____________________ 5. 病句修改小能手：毛毛检查语段时，发现画横线的句子有问题，你能用修改符号在下面的原句上修改吗？ “读万卷书，行万里路”告诉我们，除了读书，出游也是一种增加自己见识的好方法。 6. 词语填空巧选择：研学活动上，校长要发表热情洋溢的讲话，但因为电脑排版问题，有些关键词被忽略了，你认为正确的排序是（　　）（填序号） 同学们，读书学习时要像埋头苦干的 ，千万不要偷懒。遇到困难不要畏惧，因为困难都是 。思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的 。 ①哈巴狗 ②纸老虎 ③应声虫 ④老黄牛 ⑤千里马 A. ⑤②① B. ④③① C. ④②③ D. ⑤①③ 【答案】1. 2. B 3. D 4. 翩翩飞舞的蝴蝶，嗡嗡忙碌的蜜蜂，随风摇曳的花朵。它们一起构成了一幅五彩斑斓的画卷。 5. 6. C 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“饰”“藤”“萝” 的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查字音的识记。 A. 绮丽（ qí）——qǐ； C. 曝晒（bào）——pù； D. 枝折花落（zhé）——shé； 故选B。 【3题详解】 本题考查阅读方法 A. 神话传说‌是指关于神祇、英雄或重要历史人物的虚构故事，通常包含超自然或不可思议的元素。 B. 寓言故事是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。 C. 童话故事是一种专为儿童创作的文学体裁，通过奇幻元素、拟人化手法和夸张情节传递道德教育或生活智慧，兼具娱乐性与教育意义。 D. 科普作品，又称“科普著作”，它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。 题干要求“解决这些疑问”，应读科普作品。 故选D。 【4题详解】 本题考查仿写句子。 题干要求仿照画波浪线的句子，先分项列举，再用一句话进行总结。 示例：在田野里，金黄的麦田随风摇曳，农民伯伯辛勤地劳作，孩子们在田埂上追逐嬉戏，这一切构成了一幅充满生机和希望的画面。 5题详解】 本题考查用修改符号修改病句。 本题词语搭配不当，“增加”通常用于具体事物的数量增长(如“增加知识”)，而“见识”作为抽象名词，更常与“增长”“开阔”等动词搭配。因此，需将“增加”改为“增长”。 【6题详解】 本题考查选词填空。 哈巴狗：比喻训顺的奴才。 纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。 应声虫：比喻随声附和的人。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 千里马：比喻有才干的人才。 结合“读书学习时要像埋头苦干的”可知形容的是老黄牛；结合“遇到困难不要畏惧，因为困难都是”可知形容的是纸老虎；结合“不能做只会附和别人的”可知形容的是应声虫。 故选C。 活动二 书香润心，阅读逐梦 书籍如光，照亮成长之路。在教研室推动下，校园读书氛围正浓，和毛毛一起畅游书海，分享读书感悟。根据所学知识完成第7-10题。 7. 诗歌背诵大比拼：在诗歌朗诵会颁奖环节，老师准备了盲盒送大家，快来补全抽到的诗句吧。 南南抽到的书签是诗人范成大写的诗：梅子金黄杏子肥， _____________。同桌抽中了冰心的诗歌合集，其中有一首诗这样写道：母亲啊！天上的风雨来了，___________；心中的风雨来了，______________。我抽到的是毛泽东写的：风雨送春归，_________。已是悬崖百丈冰，_____________。 【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 鸟儿躲到它巢里 ③. 我只躲到你的怀里 ④. 飞雪迎春到 ⑤. 犹有花枝俏 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的识记。 书写时注意“麦、稀、躲、巢、迎、犹、俏”的正确写法。 8. 诗集制作小任务：和大家一起制作诗集，按要求完成下面练习。 【有方法】收集诗歌的方法有：______________。（至少写1种） 【会归类】笑笑将收集的诗歌按主题归类，下列归类正确的一项是（ ） A．《白桦》：赞颂母爱 B．《绿》：热爱自然 C．《繁星（一五九）》：思念家乡 【答案】 ①. 查阅资料、请教别人 ②. B 【解析】 【详解】本题考查文学常识和课文内容的理解。 收集诗歌的方法有很多，如：书本、网络查找，或者自己创作，还可以通过采访他人、参加诗歌活动等。 A．《白桦》是俄国诗人叶赛宁的作品，主要描写白桦树的高洁形象，通常理解为赞颂自然或抒发对美的向往，并非“赞颂母爱。 B．《绿》作者是艾青，通过描写绿色的生机，表达对自然的热爱，归类正确。 C．《繁星（一五九）》作者的作者冰心，这首诗表达了对母爱的赞美，并非是“思念家乡”的。 故选B。 9. 诗歌创作小达人：请你也来当小诗人，仿写诗句。 【答案】飞舞的蝴蝶 ， 陶醉的心境 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原诗通过三个并列的意象(融洽的风、飘扬的衣袖、静悄的心情)描绘春天早晨的可爱，仿写时需保持“形容词+名词”的短语形式，选择与“雨后晴天”相关且体现“美妙”的自然或情感意象，语言表达合理即可。 示例：雨后的晴天， 怎样的美妙呢！ 天边的彩虹， 清新的泥土， 欢乐的心情。 10. 新闻解读小练习：读下面这则新闻，说说新闻来源、主要内容和你对新闻的看法。 截至 3月 15日上午，《哪吒之魔童闹海》累计票房已超150．19 亿元，进入全球影史票房榜前五，成为首部冲进全球影史票房榜前五的亚洲电影。该片自上映以来，票房一路走高，刷新多项我国和世界影史纪录，“电影+旅游”“电影+文创”等新消费蓬勃兴起，展现出中国电影市场的巨大空间。（摘自阳光网） 新闻来源：_______________ 主要内容： ______________ 我对新闻的看法：_______________ 【答案】 ①. 阳光网 ②. 截至3月15日上午，《哪吒之魔童闹海》累计票房超150.19亿元，进入全球影史票房榜前五，成为首部冲进该榜单前五的亚洲电影，影片上映后票房走高，刷新多项纪录，带动“电影 + 旅游”“电影 + 文创”等新消费兴起，展现中国电影市场巨大空间。 ③. 《哪吒之魔童闹海》这部电影太厉害了！它能在全球影史票房榜排进前五，说明咱们中国电影的质量越来越高，能和其他国家的优秀电影竞争。而且它还带动了好多新消费，像旅游和文创这些，不仅让电影赚钱，也让我国经济得到快速发展。 【解析】 【详解】本题考查对文段内容的理解和口语交际。 新闻来源通常位于新闻的末尾或开头部分，以明确告知读者新闻信息的发布机构或平台。在本题中，新闻末尾明确标注了“（摘自阳光网）”，因此可以直接确定新闻来源为“阳光网”。 主要内容需要概括新闻中的核心信息，包括事件、数据、影响等。在本题中，新闻主要报道了《哪吒之魔童闹海》的票房成绩，即“累计票房已超150.19亿元，进入全球影史票房榜前五，成为首部冲进全球影史票房榜前五的亚洲电影”。此外，新闻还提到了该片上映后的票房走势以及由此带来的新消费兴起和中国电影市场的巨大空间，但这些信息可以视为对核心信息的补充和延伸。因此可以概括为：《哪吒之魔童闹海》累计票房超150.19亿元，成为首部冲进全球影史票房榜单前五的亚洲电影。 结合新闻的内容写一写你对新闻的看法，合理通顺即可。 示例：这则新闻让我深感自豪，因为《哪吒之魔童闹海》不仅展示了中国电影产业的实力和潜力，还为中国电影在全球舞台上赢得了荣誉。同时，这部电影的成功也带动了相关产业的发展，如旅游和文创等，展现了中国电影市场的巨大活力和空间。我相信，在中国电影人的共同努力下，中国电影将继续走向世界，为全球观众带来更多精彩的作品。 活动三 思悟创新，青春奋进 青春需思索，更要创造。让我们和毛毛一起在阅读分析中锻炼思维，迸发创新火花。 课内阅读。 ①可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 ②不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 ③发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 ④它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 ⑤在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 ⑥它负责□慈爱□勇敢□辛苦□因为它有了一群鸡雏□它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ⑦我不敢再讨厌母鸡了。 11. 标点添加小任务：给第 6 自然段的空格加上标点。 12. 情感体会小挑战：文章的最后说“我不敢再讨厌母鸡了。”作者用“不敢”一词，表达了对母鸡________的感情。 13. 词语事例寻踪记：老舍先生用“负责，慈爱，勇敢，辛苦”来描写母鸡，请你选择其中一个词语，在文中找出事例说明。 词语：________________ 事例：__________ 14. 句子赏析小练习：分析下列句子分别运用了什么修辞手法，完成填空并体会情感。 （1）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（ ） （2）它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡。 （ ） （3）第（1）句把________ 比作_________ ，表达作者对母鸡的喜爱之情。 15. 句子含义深解读：谈谈你对“一个母亲必定就是一位英雄”这句话的理解。 _____________ 【答案】11. 、、、，。 12. 敬畏或敬佩 13. ①. 慈爱 ②. 发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。 14. ①. 比喻 ②. 拟人 ③. 鸡雏的肚子 ④. 汤圆 15. 母亲为了孩子会倾尽全力，无私奉献，像母鸡一样，为了鸡雏不辞辛劳，所以说一个母亲必定就是一位英雄，体现了母爱的伟大和母亲的担当。 【解析】 【导语】这篇短文通过细腻的观察，生动刻画了母鸡护雏的感人形象。作者以欲扬先抑的手法，从“改变心思”到“不敢讨厌”，层层递进展现母鸡的崇高母性。文中运用拟人、比喻等修辞，如“挺着脖儿”“像汤圆儿”等描写，使母鸡的勇敢、慈爱跃然纸上。特别是夜间警戒的细节，凸显母亲舍己为子的本能。结尾“母亲即英雄”的论断，升华了主题，将动物本能上升到人性高度，讴歌了天下母亲共有的伟大品格。 【11题详解】 本题考查标点符号的运用。 从第⑥段“它负责慈爱勇敢辛苦”，这里“负责”“慈爱”“勇敢”“辛苦”是并列描述母鸡特点的词语，并列词语间用顿号，“辛苦”后面使用逗号；“因为它有了一群鸡雏”是对前面描述母鸡具备这些特点原因的阐述，句子表达完整，句末用句号。所以答案是“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。” 【12题详解】 本题考查文章主旨。 文章第①段“现在我改变了心思”表明作者之前对母鸡有讨厌的心思；从第②段开始，“不论是在院里……”到第⑤段“在夜间若有什么动静……”，详细描写母鸡作为母亲，在保护、照顾鸡雏时负责、慈爱、勇敢、辛苦的种种表现，这些内容让作者态度转变，第⑦段说“我不敢再讨厌母鸡了”，“不敢”并非真的畏惧，是作者被母鸡作为母亲的伟大精神打动，内心产生敬重、赞美之情。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 在“负责、慈爱、勇敢、辛苦”这四个描写母鸡特点的词语中任选一个，然后在文中找出能体现该特点的事例。本题旨在考查对文本内容的理解和分析能力，以及对关键词语的解读能力。 这四个词语从不同角度概括了母鸡的品质，选择时要对每个词语的含义有清晰理解。“负责”侧重于母鸡对鸡雏安全、生活等方面的担当；“慈爱”强调母鸡对鸡雏的疼爱之情；“勇敢”突出母鸡面对危险或威胁时的无畏；“辛苦”着眼于母鸡为照顾鸡雏付出的诸多努力。 示例： 词语：负责。 事例：第②段——不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 词语：慈爱。 事例：第③段——发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 词语：勇敢。 事例：第③段——假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 词语：辛苦。 事例：第④段——它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 【14题详解】 本题考查修辞手法。 （1）第③段“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的”把“鸡雏下垂的肚子”比作“汤圆儿”，运用了比喻的修辞手法，形象地写出鸡雏吃饱后肚子的样子，表达作者对它们的喜爱。 （2）第④段“它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡”中“教”这个动作是人的行为，赋予母鸡，运用了拟人手法，生动展现母鸡对鸡雏的照顾。 （3）分析“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的”这句话的修辞手法，并指出本体和喻体。 本体是被比喻的事物，喻体是用来比喻本体的事物。在这个句子中，要准确找出被比作汤圆儿的事物，即“鸡雏下垂的肚子”是本体，“汤圆儿”是喻体，这需要对句子所描述的内容有清晰的理解，明确比喻的对应关系。 【15题详解】 本题考查分析句子的含义。 理解“母亲”和“英雄”在这句话中的象征意义。“母亲”在这里不仅仅指母鸡，更代表所有为子女无私奉献、承担责任的母亲群体；“英雄”意味着具有非凡勇气、做出伟大奉献和牺牲的人。要分析出母亲在养育子女过程中所展现出的类似英雄的品质，如勇敢面对困难、无私付出、坚韧不拔等。 从第②段到第⑤段对母鸡行为的描写，如第②段“它立刻警戒起来…… 预备作战”体现勇敢，第③段“发现食物让鸡雏先吃”体现慈爱，第④段“教鸡雏们啄食……”体现负责，第⑤段“夜间有动静便放声啼叫”体现负责勇敢。母鸡为保护养育鸡雏，展现出诸多可贵品质。母亲在生活中也会为子女无私奉献，勇敢面对困难，承担责任，二者本质相通。作者通过写母鸡，在第⑥段发出“一个母亲必定就是一位英雄”的感慨，升华对天下母亲伟大精神的赞颂。 示例：母鸡为了保护和养育鸡雏，表现出负责、慈爱、勇敢、辛苦等品质。它时刻警惕危险，照顾鸡雏饮食起居，不辞辛劳。母亲在生活中同样会为了子女无私付出，面对困难勇敢担当，用爱和责任呵护子女成长。所以说一个母亲必定就是一位英雄，作者通过赞美母鸡，升华到对天下所有母亲伟大精神的赞颂。 课外阅读 毛毛在科技馆中看到关于灰尘的知识展板，请读一读，完成以下练习。 灰尘的真面目 什么是灰尘？灰尘颗粒的直径通常小于500微米，其中小于10微米的悬浮粒（PM10），即被认定有害于人体：小于2．5微米的细颗粒物（PM2．5），更可穿透肺泡直达血液。 16. 概念认知小考查：阅读材料，灰尘中PM2．5的物质是指_____________ 。 17. 内容判断小挑战：阅读材料，下面说法不正确的一项是（　　） A. 灰尘不但会弄脏空气，还会污染我们的生活环境。 B. 灰尘里夹杂着病毒和病菌，可能会危害我们的健康。 C. 有些灰尘会被吸入人体，引发疾病。 D. 粒径8微米左右的颗粒物会被挡在人的鼻子外面，对人体无害。 18. 关键语句细筛选：材料中关于灰尘对人类危害的描述，文中哪句话最能体现灰尘对人类健康威胁最大？ ______________ 19. 问题探索小挑战：请依据材料内容提出一个有思考价值的问题，并进行解答，同时简要说明解答时运用的方法。 问题：________________ 答案：______________ 解决方法：________________ 20. 生活联系巧运用：除了文章中提到的危害，灰尘对人类还有哪些危害？请结合生活实例说一说吧。 ___________________ 21. 宣传标语创意秀：根据灰尘对人类的危害，创作一条呼吁人们重视防尘的宣传标语。 ____________________ 【答案】16. 小于2.5微米的细颗粒物 17. D 18. 小于2.5微米的细颗粒物(PM2.5)，更可穿透肺泡直达血液。 19. ①. 天然灰尘的主要来源是什么？ ②. 宇宙尘、火山灰、田野的干燥土末等。 ③. 结合课文插图。 20. 灰尘跑进眼睛，会让眼睛又疼又涩，看不清东西；要是吸进肺里，还可能会咳嗽、嗓子疼，引发呼吸道疾病；家里落满灰尘，打扫起来可费劲啦。 21. 重视防尘，守护健康，让生活远离灰尘危害。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过介绍灰尘的构成及其对人体健康的危害，旨在提高读者对环境污染的认识。文章结构清晰，首先定义了灰尘及其颗粒大小，接着通过具体数据（如PM10和PM2.5）说明其对健康的潜在威胁。文章还设计了多种题型，如概念认知、内容判断、关键语句筛选等，以增强读者的理解和思考能力。整体上，文章不仅提供了科学知识，还通过互动问题引导读者深入思考，具有较强的教育意义和实用性。 【16题详解】 本题考查提取关键信息。 由材料“其中小于10微米的悬浮粒（PM10），即被认定有害于人体；小于2．5微米的细颗粒物（PM2．5），更可穿透肺泡直达血液”中“小于2.5微米的细颗粒物(PM2.5)”可知灰尘中PM2．5的物质是指“小于2.5微米的细颗粒物”。 【17题详解】 本题考查材料内容的理解。 D．材料中提到小于10微米的悬浮粒（PM10）被认定有害于人体，8微米左右的颗粒物属于小于10微米范畴，对人体是有害的。故错误。 故选D。 【18题详解】 本题考查找关键句。 “小于2．5微米细颗粒物（PM2．5），更可穿透肺泡直达血液”表明细颗粒物（PM2.5）能穿透肺泡进入血液，相比其他只是影响呼吸道等危害，对人体健康威胁更大，深入到了人体血液循环系统。 【19题详解】 本题考查材料内容的理解。 依据材料内容提出一个有思考价值的问题，并进行解答，同时简要说明解答时运用的方法。这道题旨在考查对材料内容的深入理解、分析和提炼能力。 问题不能过于简单直白，要能体现对材料内容的进一步探究。比如不能只问“灰尘有哪些？”这种从材料中可直接找到答案的问题。可以从灰尘的危害、不同来源灰尘的特点、如何防治灰尘等角度，提出需要综合分析材料或结合生活常识思考的问题。 回答要准确、简洁，基于材料内容或合理的拓展。需清晰阐述获取答案的途径，如通过阅读材料中某部分内容、结合生活经验等。 示例： 问题：火山灰这种灰尘对环境的危害主要体现在哪些方面？ 答案：火山灰会弄脏空气，污染环境，还可能携带病菌和病毒等危害。 解决方法：通过阅读材料中关于火山灰图片及灰尘危害相关内容得出。 【20题详解】 本题考查开放性作答。 除了文章中提到的灰尘危害，要结合生活实例说说灰尘对人类还有哪些危害。这道题旨在考查对灰尘危害的知识迁移和生活观察能力。 不能重复材料里已有的如弄脏空气、污染环境、携带病菌、破坏呼吸道、引起爆炸等危害内容，需要从其他角度思考灰尘的不良影响。 所列举的危害必须要有生活中的实际例子支撑，让危害的阐述更具体、可感，不能只说理论性的危害。比如要具体指出在生活中什么场景下、因为灰尘导致了怎样不好的结果。 示例：灰尘会影响家电的使用寿命，比如电脑主机里积累过多灰尘，会影响散热，导致电脑运行速度变慢甚至死机；灰尘落在家具表面，会影响美观，增加清洁工作量。 【21题详解】 本题考查口语交际。 设计一条关于防尘的宣传语。本题主要考查语言表达能力和对防尘意义的理解。 宣传语要紧紧围绕防尘这一核心，明确表达出防尘的重要性或目的，让看到的人能迅速明白其主旨是关于防尘的，而不是其他方面。 通过运用一些修辞手法、简洁有力的语言或情感性的表达，来吸引人们的注意力，激发他们对防尘的重视和行动意愿。例如使用夸张、拟人、对偶等修辞手法，增强宣传语的表现力。 宣传语不宜过于复杂冗长，要简洁明了，方便人们快速理解和记忆，这样才能更好地发挥宣传作用，易于传播。 示例：防尘护健康，别让灰尘侵蚀生活！ 活动四 妙笔抒情，文墨飘香 文字传情，书写美好。在教研室搭建的写作舞台，与毛毛一同用笔墨描绘生活、抒发情感，绽放文字魅力。 22. 写作风采大展示：从下面两题中任选一题习作展示，习作中不能出现真实的人名和校名，不少于400字。 （1）乐园写真：湖畔、林间、广场、校园……这些地方都是我们的乐园。请把你的乐园写一写，题目自拟，要求展现乐园样子和在乐园中常做的事情、自己在乐园中的感受。 （2）创意发明：生活中，我们常有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，比如会飞的木屋、会变大变小的书包等。你想发明什么？把它写下来分享给大家，题目自拟。 【答案】例文（1）： 村头的小河 在我的记忆中，村头的小河就是我童年最美的乐园。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。河底的水草随着水流轻轻摇曳，像一群欢快舞蹈的精灵。河岸边，垂柳依依，柔软的柳枝垂在水面上，画出一道道优美的涟漪。 每到夏天，这里便成了我们的欢乐天堂。我和小伙伴们常常来到河边，脱下鞋子，跳进清凉的河水中。我们在水里打水仗，溅起的水花在阳光的照耀下闪烁着五彩的光芒；还会比赛游泳，看谁游得又快又远。玩累了，就坐在岸边的大石头上，把脚丫伸进水里，感受着水流的轻抚。 我们也喜欢在河边捉小鱼小虾。挽起裤腿，小心翼翼地走进水里，眼睛紧紧盯着那些灵活的小家伙。一旦看准目标，迅速伸手一抓，运气好的时候，就能抓住一只小虾。看着手中活蹦乱跳的小生命，心里别提多高兴了。 在小河边的时光总是那么快乐而短暂。这里留下了我童年的欢声笑语，见证了我和小伙伴们纯真的友谊。村头的小河，永远是我心中最珍贵的乐园。 例文（2）： 神奇的多功能书包 每天背着沉重的书包上学，我就梦想着能发明一个神奇的多功能书包。 这个书包外观和普通书包差不多，但它的材质非常特殊，是用一种超轻又坚固的纳米材料制成，不仅防水防火，还能根据主人的喜好变换颜色和图案。书包上有几个不同颜色的按钮，每个按钮都有着独特的功能。 按下红色按钮，书包会瞬间变小，像一个手机一样可以放在口袋里，方便携带。当你需要使用时，再按一下按钮，它又会恢复原状。按下蓝色按钮，书包会自动整理书籍和文具，把它们分类摆放得井井有条。要是你忘记了某本书放在哪里，只要说出书名，书包就会发出提示音，指引你找到它。 最神奇的是黄色按钮。当你背着书包感觉累了，按下它，书包会伸出一对翅膀，带着你在空中飞行。你可以像小鸟一样自由地穿梭在城市的上空，快速到达学校。而且，书包还能根据你的指令调整飞行速度和高度，确保你的安全。 有了这个多功能书包，上学将变得轻松又有趣。我相信，在不久的将来，我的发明一定会成为现实，给大家带来便利。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 （1）本题要求围绕“乐园”进行写作。“乐园”是能让人感到快乐、放松且留下美好回忆的地方，可选择的范围广泛，如湖畔、林间、校园等。写作时，需先详细描绘乐园的样子，包括其环境布局、景物特点等，让读者能清晰构建出乐园的画面。接着，要叙述在乐园里常做的事，如游戏、观察自然等，描述时可融入动作、语言和心理活动，使内容更生动。最后，要表达出在乐园中的感受，突出它为何能成为自己的乐园，传达出对乐园的喜爱之情。 开头：直接点明乐园或用悬念引出乐园。 中间：详细介绍自己的乐园的样子，自己在乐园里所做的趣事以及乐园给自己带来的感受。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 结尾：升华主题，强调乐园带来的快乐，抒发喜爱眷恋。 （2）此题目聚焦于“创意发明”，要求写自己想发明的神奇东西。写作时，要先介绍发明物的外观，从形状、颜色、大小等方面进行细致描述，让读者有直观的印象。重点在于阐述其功能，详细说明它神奇的地方以及如何发挥作用，可结合具体的使用场景来展现。还可适当想象该发明给人们生活带来的改变，体现发明的意义和价值。 开头：从生活不便或梦想引出想发明的东西。 中间：生动描写发明物外观，按逻辑阐述功能及使用场景。 结尾：总结发明意义，表达对未来的期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度下学期期中学情教情调研测试 四年级语文试题卷 【卷首语】用脚步丈量世界，用心灵记录成长。让我们一起参加学校组织的趣味研学，在实践中学习，在体验中成长。我们本次调研测试时间120分钟，试卷满分100分。答案一律填写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。测试结束，试题卷和答题卡一并收回。 活动一 研学启智，成长同行 “读万卷书，行万里路”。同学们，学校组织的研学活动开启啦，让我们跟着毛毛一起在实践中探索知识、收获成长吧！下面请依次完成下面小题。 “读万卷书，行万里路”告诉我们，除了读书，出游也是一种增加自己见识的好方法。瞧，缭绕的晨雾，喔喔的鸡鸣，田间劳作的身影。它们与错落的房舍、葱郁的草木一起构成了一幅充满生机的乡村晨景zhuāng shì（ ）图。晌午，我们避开火辣辣的太阳，躲进科技馆，去看看困住苍蝇和蜘蛛的琥珀和笨重的恐龙化石，去了解神奇的纳米技术，领略科技的魅力。再晚一些，朦胧的夜空，只有繁星在shǎn shuò（ ），我们坐在téng luó（ ）的叶下，描绘这一天的美好，偶有táo qì（ ）的小猫用毛茸茸的脑袋来蹭你的腿，然后趁你不注意它再敏捷地逃走…… 1. 字词拼写小挑战：毛毛遇到一些不会写的字，用拼音代替啦，请你帮他把词语拼写在田字格上吧。 2. 字音选择大考验：下面对宣传词中的加点字注音完全正确的一项是（　　） A. 应和（hè ） 绮丽（ qí） B. 锄头（ chú） 卜落卜落（bǔ） C. 曝晒（bào） 徜徉（ cháng） D. 朦胧（méng） 枝折花落（zhé） 3. 阅读选书小参谋：做客乡下人家时，毛毛看到村民生火做饭场景，产生了一些疑问：为什么炉子里的柴会毕剥作响？ 为什么烟会从烟筒出去，而不往屋里冒？要解决这些疑问你可以推荐他读（　　） A. 神话传说 B. 寓言故事 C. 童话故事 D. 科普作品 4. 句子仿写秀风采：仿照画波浪线的句子，写一个先分项列举再总说的句子。 _____________________ 5. 病句修改小能手：毛毛检查语段时，发现画横线的句子有问题，你能用修改符号在下面的原句上修改吗？ “读万卷书，行万里路”告诉我们，除了读书，出游也是一种增加自己见识的好方法。 6. 词语填空巧选择：研学活动上，校长要发表热情洋溢讲话，但因为电脑排版问题，有些关键词被忽略了，你认为正确的排序是（　　）（填序号） 同学们，读书学习时要像埋头苦干的 ，千万不要偷懒。遇到困难不要畏惧，因为困难都是 。思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的 。 ①哈巴狗 ②纸老虎 ③应声虫 ④老黄牛 ⑤千里马 A. ⑤②① B. ④③① C. ④②③ D. ⑤①③ 活动二 书香润心，阅读逐梦 书籍如光，照亮成长之路。在教研室推动下，校园读书氛围正浓，和毛毛一起畅游书海，分享读书感悟。根据所学知识完成第7-10题。 7. 诗歌背诵大比拼：在诗歌朗诵会颁奖环节，老师准备了盲盒送大家，快来补全抽到的诗句吧。 南南抽到的书签是诗人范成大写的诗：梅子金黄杏子肥， _____________。同桌抽中了冰心的诗歌合集，其中有一首诗这样写道：母亲啊！天上的风雨来了，___________；心中的风雨来了，______________。我抽到的是毛泽东写的：风雨送春归，_________。已是悬崖百丈冰，_____________。 8. 诗集制作小任务：和大家一起制作诗集，按要求完成下面练习。 【有方法】收集诗歌的方法有：______________。（至少写1种） 【会归类】笑笑将收集的诗歌按主题归类，下列归类正确的一项是（ ） A．《白桦》：赞颂母爱 B．《绿》：热爱自然 C．《繁星（一五九）》：思念家乡 9. 诗歌创作小达人：请你也来当小诗人，仿写诗句。 10. 新闻解读小练习：读下面这则新闻，说说新闻来源、主要内容和你对新闻的看法。 截至 3月 15日上午，《哪吒之魔童闹海》累计票房已超150．19 亿元，进入全球影史票房榜前五，成为首部冲进全球影史票房榜前五的亚洲电影。该片自上映以来，票房一路走高，刷新多项我国和世界影史纪录，“电影+旅游”“电影+文创”等新消费蓬勃兴起，展现出中国电影市场的巨大空间。（摘自阳光网） 新闻来源：_______________ 主要内容： ______________ 我对新闻的看法：_______________ 活动三 思悟创新，青春奋进 青春需思索，更要创造。让我们和毛毛一起在阅读分析中锻炼思维，迸发创新火花。 课内阅读。 ①可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 ②不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 ③发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 ④它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 ⑤在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 ⑥它负责□慈爱□勇敢□辛苦□因为它有了一群鸡雏□它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ⑦我不敢再讨厌母鸡了。 11. 标点添加小任务：给第 6 自然段的空格加上标点。 12. 情感体会小挑战：文章的最后说“我不敢再讨厌母鸡了。”作者用“不敢”一词，表达了对母鸡________的感情。 13. 词语事例寻踪记：老舍先生用“负责，慈爱，勇敢，辛苦”来描写母鸡，请你选择其中一个词语，在文中找出事例说明。 词语：________________ 事例：__________ 14. 句子赏析小练习：分析下列句子分别运用了什么修辞手法，完成填空并体会情感。 （1）每一只鸡雏肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（ ） （2）它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡。 （ ） （3）第（1）句把________ 比作_________ ，表达作者对母鸡的喜爱之情。 15. 句子含义深解读：谈谈你对“一个母亲必定就是一位英雄”这句话的理解。 _____________ 课外阅读 毛毛在科技馆中看到关于灰尘的知识展板，请读一读，完成以下练习。 灰尘的真面目 什么是灰尘？灰尘颗粒的直径通常小于500微米，其中小于10微米的悬浮粒（PM10），即被认定有害于人体：小于2．5微米的细颗粒物（PM2．5），更可穿透肺泡直达血液。 16. 概念认知小考查：阅读材料，灰尘中PM2．5的物质是指_____________ 。 17. 内容判断小挑战：阅读材料，下面说法不正确一项是（　　） A. 灰尘不但会弄脏空气，还会污染我们的生活环境。 B. 灰尘里夹杂着病毒和病菌，可能会危害我们健康。 C. 有些灰尘会被吸入人体，引发疾病。 D. 粒径8微米左右的颗粒物会被挡在人的鼻子外面，对人体无害。 18. 关键语句细筛选：材料中关于灰尘对人类危害的描述，文中哪句话最能体现灰尘对人类健康威胁最大？ ______________ 19. 问题探索小挑战：请依据材料内容提出一个有思考价值的问题，并进行解答，同时简要说明解答时运用的方法。 问题：________________ 答案：______________ 解决方法：________________ 20. 生活联系巧运用：除了文章中提到的危害，灰尘对人类还有哪些危害？请结合生活实例说一说吧。 ___________________ 21. 宣传标语创意秀：根据灰尘对人类的危害，创作一条呼吁人们重视防尘的宣传标语。 ____________________ 活动四 妙笔抒情，文墨飘香 文字传情，书写美好。在教研室搭建的写作舞台，与毛毛一同用笔墨描绘生活、抒发情感，绽放文字魅力。 22. 写作风采大展示：从下面两题中任选一题习作展示，习作中不能出现真实的人名和校名，不少于400字。 （1）乐园写真：湖畔、林间、广场、校园……这些地方都是我们的乐园。请把你的乐园写一写，题目自拟，要求展现乐园样子和在乐园中常做的事情、自己在乐园中的感受。 （2）创意发明：生活中，我们常有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，比如会飞的木屋、会变大变小的书包等。你想发明什么？把它写下来分享给大家，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$