第一章 传染病和免疫-【中考宝典】2025年中考生物（广东专用版）

第八单元健康地生活加 第八单元 健康地生活 第一章传染病和免疫 考点梳理 考点①传染病及其预防【5年4考(2020年、2021年、2022年、2023年)】 【课标内容要求1.常见的寄生虫病（如血吸虫病、肠道蠕虫病等）、细菌性传染病（如淋病）、病毒性传染 病（如严重急性呼吸综合征、新型冠状病毒肺炎、艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎等）是 人体健康的威胁。 2.传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播。 3.某些传染病，如新型冠状病毒肺炎，会对社会、经济和科技发展产生严重影响。 4.控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制传染病的流行。 1.传染病：是由 (如 病毒、 等)引起的、能在人与人之间或 人与动物之间传播的疾病。特点是具有传染性和 2.传染病流行的三个基本环节（如图） 传染源 传播途径易感人群 (1) :指能够散播病原体的人或动物，如传染病患者或动物、病原体携带者或受感染的动 物等。 (2) :病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒 介（蚊、蝇、钉螺）传播等。 (3) :对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 3.传染病的预防措施（如图） (1) :对病人早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗， 病原体 易感 对患病禽畜扑杀处理、深埋、焚烧等。 传染厨 传播途径 人群 (切断) (2) :注意个人、饮食和环境卫生，海关检疫（禁止未经 (拉制) (保护 检疫的动物入境)，禁止进口血液，使用一次性注射器，戴口罩，消灭传播疾病的媒介生物。 (3) :预防接种、加强营养和锻炼身体，增强体质，提高抗病能力，减少或防止易感 人群与传染源的接触等。 187 新课标中考宝典·生物 4.常见的传染病及传播途径： 传染病类别 举例 防护措施 寄生虫性传 搞好个人和环境卫生；不吃未洗净的蔬菜、瓜 血吸虫病、肠道蠕虫病、疟疾 染病 果；饭前便后洗手等 加强粪便管理：进行必要的消毒工作；消灭传 细菌性传染病 细菌性痢疾、肺结核、破伤风、淋病 播疾病的媒介生物；杜绝性滥交等 严重急性呼吸综合征、新型冠状病 毒肺炎、艾滋病、乙型肝炎、丙型肝 减少到人群密集的公共场所聚集：接种疫苗； 病毒性传染病 炎、脊髓灰质炎、麻疹、腮腺炎、手 加强营养和锻炼身体等 足口病、狂犬病等 5.艾滋病(AIDS) (1)病因：由 (简称HIV)引起的。其能瓦解人体 ,使人不能抵 御病原体。 (2)传播途径： 、血液传播、母婴传播、静脉注射毒品等。 (3)预防措施：主要是从切断传播途径入手，如进行安全性行为、严禁吸毒、严格检查管理血液制品等。 不会传播 传播途径 【易错点拔】 1,传染病要流行起来三个环节缺一不可。 2.病原体、传染源与媒介生物的区分：病原体是致病微生物或寄生虫；传染源是患病者或初始病原体携 带者；煤介生物是传播病原体的生物。如某人从疟疾多发区回来，结果把疟疾传染给了周围的人，那 么某人是传染源，疟原虫是病原体，蚊子是传染媒介。 3。目前艾滋病没有特效的艾滋病疫苗，只能以预防为主。蚊子叮咬、握手、拥抱、共餐不会传染。 4.新型冠状病毒肺炎（筒称新冠肺炎）是由一种新冠病毒引起的传染病，传播途径与流感相似，都是经 过飞沫、直接接触、被污染物品接触、气溶胶等形式传播。 【易错字词】病原体传染源艾滋病传播途径 即时训练出 1.(2022·广东)幽门螺杆菌是一种细菌，感染后会引发慢性胃炎，甚至可能会导致胃癌的发生。使用 公筷能有效地预防幽门螺杆菌在人与人之间传播。下列有关幽门螺杆菌的说法正确的是() A.是一种多细胞生物 B.使用公筷可切断其传播途径 C.具有成形的细胞核 D.是能够传播病原体的传染源 188 第八单元健康地生活口 2.(2021·广东)大规模推行新冠疫苗免费接种是我国应对新冠疫情的有效措施，有关描述错误的是 ( A.注射的疫苗属于抗原B.可控制传染源 C.能保护易感人群 D.不能预防流感 3.图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，表示病原体，据图分析合理的是 A.a只包括细菌和病毒 甲 乙 B.甲表示切断传播途径 C.缺少甲、乙、丙任何一个环节，传染病就不能流行 D.保护丙的措施只是戴口罩、勤洗手、保持安全社交距离 【主题一】近期，多地甲型流感感染强度呈明显上升趋势。甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性 呼吸道传染病，传染性强、发病率高。甲型流感患者的主要症状表现为高热、咳嗽、流涕、肌肉疼痛等。 请完成第4~6题。 4.甲型流感患者属于 A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群 5.学校教室经常开窗通风，这种预防措施属于 A.增强人群免疫力 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 6.以下与甲型流感属于相同传染病类型的一组是 ①肺结核②新冠肺炎③乙型肝炎 ④腮腺炎⑤狂犬病 A.①②④ B.①② C.②④⑤ D.①②③ 考点2免疫与计划免疫【5年4考(2021年、2022年、2023年、2024年)】 【课标内容要求】1.人体能够通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原微生物的侵染。 2.接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力。 1.人体的三道防线（如图） 000 抗体 免疫 细胞Ψ 皮肤 黏膜 溶菌酶 吞噬细胞 抗体 抵 病原体（抗原） 第一道防线 第二道防线 第三道防线 免疫类型 组成 功能 是否有专一性 形成时间 阻挡病原体，分泌物 第一道防线：皮肤、黏膜和 有杀菌作用，呼吸道 非特异性免 呼吸道 上的纤 黏膜上的纤毛有清 无，对多种病 疫（先天性 毛等 扫作用 原体都有防御 人生来就有 免疫) 作用 第二道防线：溶菌酶和 溶解、吞噬和消灭 等 病菌 189 新课标中考宝典·生物 免疫类型 组成 功能 是否有专一性 形成时间 第三道防线： 有，只对某一 特异性免疫 (如胸腺、淋巴结、脾等)和 产生 ,消 的病 人出生后逐渐 (后天性免 (如淋巴细 灭病原体（抗原） 原体或异物起 形成 疫) 胞) 作用 2.抗原和抗体 分类 特点 作用 联系 引起人体产生 的物 质，如病原体、异体器官、过敏 能刺激人体 抗原 原、疫苗；癌变、衰老、死亡的细 和免疫细胞产生抗体 两者特异性结合产生相应的 胞，肿瘤细胞等 作用，且 抗体只抵抗 一 种抗原，具有“特异性”。消 在病原体的刺激下淋巴细胞产 能与抗原 结 灭抗原后，机体将保持产生相 生的一种抵抗该病原体的特殊 抗体 合，将抗原清除或使抗原 应 的能力 存留于体内，不同 失去致病性 抗体存留时间不同 3.免疫的功能（如图） 肿铜胞见 功能二（清徐）已 功能一（防御） 功能三（监视） (1)防御保护： 抗原的侵入，防止疾病的产生。 (2)自身稳定： 体内衰老、死亡和损伤的细胞。 (3)免疫监视： 、识别和清除体内产生的 细胞（如肿瘤细胞）。 4.免疫功能异常：当一个人的免疫功能失调时，会引发某些免疫类疾病，如类风湿性关节炎等。当免疫 功能过强时，进人体内的食物或药物会引起 反应。 5.计划免疫：根据某些 的发生规律，有计划地给儿童 ,以达到预防、控制和消灭相 应 的目的，有保护易感人群，提高人口素质的意义。 6.疫苗：通常是用 的或 的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体内产生相应 的 ,从而提高对特定传染病的抵抗力。从免疫的角度来看，疫苗相当于 :从免疫 类型来看，这种免疫属于 免疫。 190 第八单元健康地生活口 7,通过接种卡介苗，可以预防结核病；接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病；口 服脊髓灰质炎糖丸疫苗，可以预防脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）：接种乙肝疫苗，可以预防乙型病毒 性肝炎等。 【易错点拔】 1.计划免疫属于特异性免疫，预防传染病最有效的方法是接种疫苗。 2.免疫并不总是对人体有益，如人器官移植时的排斥反应等。当一个人的免疫功能失调时，会引发某 些免疫类疾病，如类风湿性关节炎等。当免疫功能过强时，会对进入人体内的药物和食物等发生过 敏反应。 3,免疫细胞包括淋巴细胞、吞噬细胞等，人体的血液、组织和免疫器官中也分布有吞噬细胞，所以吞噬 细胞既可在非特异性免疫中起作用，也可在特异性免疫中起作用。 4,注射抗病毒的血清属于直接提供抗体，如抗蛇毒血清。 【易错字词】黏膜特异性计划免疫抗原 即时训练 1.(2024·广东)特异性免疫是免疫疗法的基础，下列结构或物质参与特异性免疫的是 A皮肤 B.黏膜 C.溶菌酶 D.抗体 2.(2022·广东)下列预防新冠肺炎的措施中，属于增强特异性免疫力的是 A.戴口罩 B.打疫苗 C.勤洗手 D.测核酸 3.(2022·广东)健康的皮肤能抵御环境中的多种病原体侵入，下列说法错误的是 A.皮肤防御不针对特定病原体 B.皮肤受损后容易造成感染 C.皮肤防御功能是后天形成的 D.日常生活要保持皮肤清洁卫生 4.(2021·广东)下列有关免疫的说法，正确的是 A.艾滋病是一种免疫功能缺陷病 B.免疫反应时间越长，对人体越有益 C.泪液的抗菌功能属特异性免疫 D.免疫不能清除自身产生的损伤细胞 5.早在唐、宋时期，我国就有将天花病人的痘浆、痘痂等接种于健康人以预防天花的记载。下列相关说 法正确的是 A.患过天花的人一般不会再患此病 B.皮肤和黏膜分别构成了阻挡天花病毒入侵的第一、第二道防线 C.通过接种痘浆、痘痂获得的免疫功能属于非特异性免疫 D,健康人接种天花病人的痘浆、痘痂后体内可以产生相应抗原 191 新课标中考宝典·生物 易错点拨 易错口病原体和传染源 典例1一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙。若甲的血液中含有丝虫病的幼虫一微丝蚴，乙被蚊子 叮咬后也患上了丝虫病。下列有关说法错误的是 A.甲是病原体 B.乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是传染源 C.丝虫病属于寄生虫病 D.消灭蚊子及其幼虫子孓能有效降低丝虫病的发病率 【点拨】传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或 动物。病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。甲为患传染病的患者，能够撒播病原体，乙 患病后成为患者，也能够散播病原体，所以都属于传染源。丝虫属于寄生虫，是引起丝虫病的病原体。 易错2抗原和抗体 典例2尿毒症患者不能正常形成尿液，病情严重时会危及生命，需进行器官移植。移植的器官在免疫 学上属于 ( A.抗原 B.抗体 C.免疫细胞 D.过敏原 【点拨】抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激 淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合。所以植入人体内 的异体器官能够刺激人体产生抗体，在免疫学上相当于抗原。 能力提升 1.人体的第二道免疫防线是 A.皮肤和黏膜 B.黏膜和杀菌物质 C.杀菌物质和吞噬细胞 D.免疫器官和免疫细胞 2.(2023·南充)在我国民间有“大灾之后有大疫”的说法，指在灾害之后往往会有大面积的传染病发 生。下面关于传染病和免疫的说法错误的是 ( A.非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用 B.传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病 C.接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，这项预防措施可保护易感人群 D.过敏反应是免疫功能过弱的表现，锻炼身体，增强体质可减少过敏反应的发生 3.(2023·宜昌)下列有关传染病和免疫的叙述，正确的是 A.HIV是艾滋病的病原体，吸毒者容易通过共用注射器传染 B.免疫细胞可以包围细菌、衰老的细胞等，并将其消化分解 C.接种HPV宫颈癌疫苗预防宫颈癌属于非特异性免疫 D.肺结核、狂犬病、白化病都是传染病 192 第八单元健康地生活口 【主题二】水痘是由水痘一带状疱疹病毒引起的一种传染病。接种水痘疫苗是预防该病的有效手 段。当水痘流行时，提前接种过水痘疫苗的人一般会安然无恙，而没有接种疫苗或没有出过水痘的人 则容易患病。据此完成第4~5题。 4.在上述材料中，水痘疫苗相当于 A.抗原 B.抗体 C.抗生素 D.传染源 5.从传染病的预防措施判断，接种水痘疫苗属于 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭水痘 6.(2024·四川)学校为了防止流感病毒的传播采取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当 的是 ( 选项 措施 作用 A 接种流感疫苗 提高非特异性免疫能力 B 对学生进行检查，发现病例后及时进行隔离治疗 控制传染源 C 教育学生养成良好的卫生习惯，饭前便后勤洗手 保护易感人群 D 组织学生积极参加体育锻炼，提高自身的抵抗力 切断传播途径 7.(2024·山东)人体感染乙型肝炎病毒后可能患乙型肝炎（简称乙肝）。乙肝病毒广泛存在于患者的 体液中，主要通过血液、性接触、母婴等方式传播。下列叙述错误的是 ( A,乙肝病毒属于乙肝的病原体，乙肝患者属于乙肝的传染源 B.没有患过乙肝的健康人群属于乙肝传染病的易感人群 C.乙肝病毒侵入人体后被吞噬细胞吞噬消化属于非特异性免疫 D.注射时使用一次性注射用具属于预防乙肝措施中的切断传播途径 8.(2024·山东)研究发现，疫苗具有预防和治疗癌症的潜力。下图表示利用癌细胞制备纳米疫苗引发 小鼠免疫反应的过程。相关分析错误的是 落解子 ● 6晶Ps冲 癌细胞钠米裂解瘦苗钠米疫苗 接种疫苗 激活淋巴细胞注射癌细隐检涮到死亡的痦细胞 注：PBS缓冲液一般作为溶解和稀释试剂的溶剂。 A.纳米疫苗是活性强的癌细胞 B.小鼠体内的淋巴细胞参与了免疫反应 C.该免疫类型属于特异性免疫 D.小鼠体内检测到死亡的癌细胞说明纳米疫苗有效 9.(改编)乙型肝炎是由乙肝病毒感染引发的一类传染病，主要通过血液传播、母婴传播和性接触传播， 我国每年有近35万人死于与乙肝相关的疾病。请回答： (1)乙肝病毒是引发乙肝感染的 (填“病原体”或“传染源”)。乙肝病毒和新冠病毒一样 都不能独立生活，因为病毒没有 结构。 193 新课标中考宝典·生物 (2)2002年国家将乙肝疫苗纳入计划免疫，对新生儿免费接种，据最新统计国内乙肝人数已降至约 700万。从预防传染病的三个环节分析，为新生儿接种乙肝疫苗属于 :接种乙 肝疫苗后，会刺激 产生针对乙肝病毒的 (3)戴口罩是预防新冠肺炎、流感等多种呼吸道传染病的重要措施，乙型肝炎 (填“能”或 “不能”)通过戴口罩进行预防，原因是乙型肝炎主要通过 传播、 传播和 传播，而 不能阻断这三种传播方式。 10.(2024·青海)春夏交替之际，是甲流等常见传染病的高发期。王某因发烧、头晕、乏力等症状去医 院检查，下图是王某的血液检验报告单（显示部分内容）。请分析并作答： ×X县人民医院检验科报告单 姓名：王 性别：男 年龄：28岁 化验项目 测定值 正常参考值 RBC(红细胞) 3.5×102/L↓ (4.0~5.5)×102/L WBC(白细胞) 16.3×10°/L↑ (4.010)×10°/L Hb(血红蛋白) 112g/L￥ 120~160g/L PLT(血小板) 170×10°/L (100~300)×10°/L 440 报告时间：20××年×月×日 检验者：杨×× 报告者：陈×× 本报告仅对检测的标本负责！如有疑问请在两日内及时反馈。 (1)从传染病流行的基本环节分析，甲流患者属于 (2)王某在抽血时，针刺人的血管是 。 报告单显示，王某的白细胞数目比正常值 ,医 生判断他可能被致病菌感染。医生根据报告单及其症状还可以初步判断王某 ,建议他多 吃含 (无机盐)和蛋白质丰富的食物。 (3)接种甲流疫苗后，人体会产生相应的 ,从而提高对甲流的抵抗力。接种甲流疫苗后，能 否预防肺结核？理由是？ (4)如果王某再次患同样的病，他想服用上次剩余的药物，服药前应注意哪些事项？ 。(答一条即可) 概名思辨 1.新冠病毒引起人体患新冠肺炎，新冠病毒是传染源。 2.注射抗病毒的血清属于直接提供抗体。 3.免疫器官和免疫细胞是保卫人体的第二道防线。 4.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用。 5.受抗原刺激后，吞噬细胞产生相应的抗体。 ( 6.过敏反应的发生往往是由于人体的免疫防御机能过弱。 194生物 参考答案 考点5 生物的变异 【即时训练】 1.(1)普遍 1-4 CAAA (2)遗传物质 环境 考点3 生物进化的原因 (2)环境 2.(1)遗传物质 1.(1)保护色(2)自然选择 4.(1)花生果实大小变异的原因是什么 2.(1)生存斗争 适者生存 不适者 遗传、变异 (2)花生果实大小的变异是由环境造成的(或花生果 (3)①过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存 实大小的变异是由遗传物质的不同造成的;或花 ②不定向 适应 ③定向 生果实大小的变异是由环境和遗传物质的不同 4.(4)自然选择 (5)环境 共同造成的) 【即时训练】 (4)环境 1-4 CCDB (5)花生果实大小的不同主要是由遗传物质决定的 【易错点拨】 也受到环境的一定影响 典例C 【即时训练】 【能力提升】 1-5 CBCDD 1-5 ADCAC 6-8 BAA 【易错点拨】 9.(1)有机物 森林古猿 典例 D (2)生存斗争 不定向 【能力提升】 (3)生活习性 因为这些生物能够适应环境的不断 6-8 BBD 1-5 DDBCA 变化。 9.(1)46 男性 最后一对染色体组成为XY (4)①很长、有皱璧、有小肠绒毛、小肠绒毛内有丰富 ③DNA (2)②蛋白质 基因 的毛细血管、小肠绒毛壁很薄、毛细血管壁很薄 (3)50%(4)tt 50% 等 ②寄生 (5)可以降低遗传病的发病率;可以降低后代出现隐 (5)生殖和发育 为了更好地适应社会的发展,我们 性致病基因纯合的几率 应该努力地学习,争取做一个对社会有用的人; 10.(1)运输氧气 (2)环境 (3)隐性 2/3 努力学习各种知识、文化、生活技能等 (4)让该男孩在不影响身体健康的情况下,在缺氧 10.(1)直接 遗体 都有脊柱 条件下生活一段时间,然后观察其红细胞形态 (2)鸟类与爬行类有亲缘关系 自然选择 来判断其基因型。细胞形态全部为圆饼状,则 遗传、变异 该男孩的基因型为AA;如果红细胞形态既有圆 (3)①④ ④①②③ 从水生到陆生 讲状又有镰刀状,则该男孩的基因型为A 【概念思辨】 【概念思辨】 1-6 x x × × x x 1-6 xxxxx 第八单元 健康地生活 第三章 生命起源和生物进化 【考点梳理】 第一章 传染病和免疫 考点1 地球上生命的起源 【考点梳理】 原始海洋 1.(1)④隔石 考点1 传染病及其预防 (2)非生命 原始大气 无机物 原始地球 1.病原体 细菌 真菌 寄生虫 流行性 2.(1)闪电 能量 (2)原始大气 2.(1)传染源 (2)传播途径 (3)易感人群 (3)原始的海洋 (4)氮基酸 3.(1)控制传染源 (2)切断传播途径 (5)降雨(6)有机物 (3)保护易感人群 3.推测法 5.(1)人类免疫缺陷病毒 免疫系统 (2)性传播 【即时训练】 【即时训练】 1-4 CDBD 1-6 BBCBCA 考点2 生物进化的主要历程 考点2 免疫与计划免疫 1.化石 遗体 1.黏膜 吞噬细胞 免疫器官 免疫细胞 抗体 2.比较法 越近 简单 越远 祖先 特定 3.简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 2.抗体 免疫器官 蛋白质 特异性 一种 抗体 4.真核 3.(1)抵抗(2)清除 (3)监视 异常 (2)鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺孔动物 4.过敏 5.传染病 接种 传染病 13 新课标中考宝典·生物(广东专用版) 6.失活 减毒 抗体 抗原 特异性 II.不同浓度的酒精 控制单一变量,使实验结果更 【即时训练】 可靠 1-5 DBCAA III. 酒精会残留在水蛋体内,影响实验结果 【易错点拨】 IV.减少实验误差,使实验结果更准确 典例1A 典例2 A V.避免实验偶然性,使实验结果更准确 【能力提升】 (2)提出问题:烟草浸出液对水蛋心率有影响吗? 1-5 CDAAC 6-8 BBA 作出假设:烟草浸出液的浓度越高,水圣的心跳越快 9.(1)病原体 细胞 (或越慢) (2)保护易感人群 淋巴细胞 抗体 制订计划:④一定浓度范围内,烟草浸出液对水蚕心 (3)不能 血液 母婴 性接触 戴口罩 率有促进作用,浓度越高,促进越强 10.(1)传染源 烟草浸出液浓度 (2)静脉 高/多 贫血 铁 【即时训练】 (3)抗体 不能,接种甲流疫苗后,刺激淋巴细胞 1-5 DBABD 产生抗体是后天获得的,该抗体只针对甲流病 【易错点拨】 毒起作用,所以不能预防结核杆菌引起的肺 典例 B 结核。 【能力提升】 (4)仔细阅读药品说明书的注意事项、用法用量、适 1-5 ACBBA 6-8BCB 用症/注意生产日期、保质期、有效期/注意服用 9.(1)流感病毒 易感人群 时间、不良反应、药品是否受潮变质等信息 (2)特异性 【概念思辨】 (3)非处方 凡是药物都带有一定的毒性或副作用, 1-6 xxxx 超剂量服用药物会对身体造成伤害。 不可以 第二章 用药与急救 流感是由病毒引起的,抗生素对病毒不起作用 第三章 了解自己,增进健康 (4)出入公共场所佩戴口罩,注射流感疫苗,消毒,平 【考点梳理】 时勤洗手、勤通风 考点1 用药和急救 10.(1)烟草浸出液的浓度 对照实验 1.病情 体质 药物的作用 剂量 (2)相同 单一变量(3)加快(4)促进 强 2.①处方药 ②非处方药 OTC (5)呼吸 肺癌(或咽喉癌;或肺炎等) 为了自己 4.(1)120 和家人的健康,不吸烟 (2①1/3 15~20 ②口对口吹气 【概念思辨】 ③胸外心脏按压 开放气道 人工呼吸 1-6xxx\x 自主呼吸 第二部分 专题提升 (3)内出血 外出血 止血 【即时训练】 专题一 选择题 1-5 ADCBD 主题一:生物体的结构层次 1-5 CBDCC 考点2 了解自己,增进健康 6-10 CDBBA 1.身体上 心理上 社会适应 心情愉快 主题二:生物的多样性 1-5 DBCCD 非传染性 2.恶性独痛 6-10 BDBDC 3.生活方式 遗传 环境 11-15AABDC 5.(1)尼古丁 (3)神经 免疫 (4)免疫力 心理 主题三:生物与环境 1-5 DDBBD 6-10 7.(1)提出问题:酒精对水蚕心率有影响吗 0 ACDCD 作出假设:酒精的浓度越高,水蛋的心跳越快(或 主题四:植物的生活 越慢) 1-5 CDABB 6-10 CCCCB 制订计划:②II,A 11-15 ADDDB ④酒精对水蚕心率有抑制作用,水蛋的心率会随着 主题五:人体生理与健康 1~5 CBCDB 6-10 酒精体积分数的增加而逐渐减小,酒精浓度达20% BAABC 时水惫会死亡 11-15 CDBBD I.因为水蛋透明,心脏白色,位于背部,在显微镜 主题六:遗传与进化 1-5 DDBAC 6-10 下比较方便观察到心脏跳动 CBCDC 14