第一章 动物的主要类群-【中考宝典】2025年中考生物（广东专用版）

新课标中考宝典·生物 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 考点梳理 考点①动物的分类 1,根据体内是否有 ,动物可分为 和 2.根据体温是否恒定，动物可分为 和 0 (1)恒温动物： 类和 动物，可通过自身的调节而维持体温的恒定，属于恒温动物。恒 定的体温增强了动物对环境的 能力，扩大了动物的 (2)变温动物：除鸟类和哺乳动物外，体温随环境温度的变化而改变的动物。 【易错点拔】 1.脊柱是一个复合体，是一个整体的名称，脊椎是构成脊柱的基本单位。 2.无脊椎动物属于变温动物。 【易错字词】脊椎 即时训练二 1.(2023·广东)齐白石的画作《他日相呼》（如图）描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓的场景。 下列叙述错误的是 ( A.小鸡是变温动物 B.蚯蚓的身体分节 C.蚯蚓能增加土壤肥力 D.小鸡吃蚯蚓是取食行为 2.(2021·广东)小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如下归类，其分析正确的是 A.甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸 「有齿一甲 体温恒定 B.乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳 无齿一乙 有春柱 C.丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发 「肺发达—丙 体温不恒定 D.丁是青蛙，体内受精、变态发育 肺不发达一丁 考点2无脊椎动物类群的主要特征以及与人类生话的关系【5年4考(2020年、2021年、 2023年、2024年)】 【课标内容要求】1.无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物（蛔虫）、环节动物（蚯蚓）、节肢动物（蝗虫、 蜜蜂)等； 2.动物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响。 【课标学业要求】1.分析不同生物与人类生活的关系，认同保护生物资源的重要性： 2.主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规，保护生物多样性。 118 第五单元生物圈中的其他生物 1.腔肠动物 (1)主要特征：身体呈 对称：体表有 ;有口无 卷曲的刺 弹出的刺划 (2)代表动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫。 猎物 陆层 (3)水螅身体由内外两层细胞构成，分别是 和 芽体 有化腔 ;其中消化腔是由 细胞所围成的空腔；而外胚 层有多种细胞，如 是其特有的攻击和防御的利器，主要分布在 处。水螅进 行 生殖。 (4)与人类的关系：①食用一海蜇加工后食用；②药用一海蜇具有降血压、治疗气管炎、哮喘、胃 溃疡等作用；③观赏 分泌的石灰质可形成美丽的珊瑚礁。 2.扁形动物 眼点 (1)主要特征：身体呈 对称（也可以叫做 对称)：背腹 :有 口无 腹面 (2)代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、缘虫。 涡典 (3)典型动物的具体特征 ①涡虫背腹扁平、柳叶状，前端背面有两个可以感光的 ,口长在 面，有管状 的 ②日本血吸虫感染引起血吸虫病，日本血吸虫的中间寄主是 ,寄生在人的肝门静脉内。 钉螺属于 (4)大多数扁形动物营 生活，这些寄生虫的 和运动器官 ,靠获取 寄主体内的养料生活，而它们的 器官却特别发达，如华枝睾吸虫。少数扁形动物自由 生活，如涡虫。 (5)与人类的关系：寄生类的扁形动物（华枝睾吸虫、日本血吸虫、猪肉缘虫等）可以使人患病。 3.线虫动物 (1)主要特征：身体 体表有 有口有肛门。 生殖器官 (2)代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、 -肛门 细虫的结构示意图（雌妇虫） (3)典型动物的具体特征 ①蛔虫寄生在人的 里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。体表有 ,可以保 护身体，抵御寄主消化液的消化，消化器官结构简单，肠仅由一层细胞组成； 器官发 达，生殖能力强：没有专门的 器官，只能蠕动。 ②秀丽隐杆线虫：自由生活，长约1毫米，全身透明，容易繁殖，生活周期 ,是人类研究遗 传、发育、衰老等过程的重要实验动物。 119 卫新课标中考宝典·生物 (4)蛔虫感染人的途径：人喝了带有虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或用沾有虫卵的手去拿 食物都有可能会感染上蛔虫病，故蛔虫可通过 使人患蝈虫病。预防蛔虫病的方 法： (⑤)与人类关系：蛔虫、丝虫、线虫等寄生在人体内，使人患病；秀丽隐杆线虫（自由生活）是重要的实 验动物。 4.环节动物 (1)主要特征：身体呈 形，由许多彼此相似的 组成，靠 肛 或 辅助运动。 门 (2)代表动物：蚯蚓、沙蚕、蛭等。 (3)蚯蚓可根据 来判断前端和后端，靠近环带的为前端；蚯蚓的 后端 可以分泌黏液，使体表保持湿润，并通过它进行气体交换，完 成 。 因此，在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦其体表，使它的体表保持 湿润。大雨天蚯蚓跑出地面主要是为了 (4)与人类关系：蚯蚓生活在疏松潮湿的土壤中，以土壤中的 为食，消化后排出的粪便中 含有丰富的 ,能够提高土壤肥力；它的身体富含蛋白质，是优质的蛋白质饲料；沙蚕 是鱼、虾、蟹的 :医学上可以利用蛭的唾液提取 ,生产抗血栓药物。 5.软体动物 (1)常见动物 按生活环境 动物代表 按含贝壳数量 动物代表 无壳类 蛞蝓、乌贼、鱿鱼 水生软体动物 缢蛏、鱿鱼、乌贼等 单壳类 蜗牛、田螺、鲍鱼 陆生软体动物 蜗牛、蛞蝓等 双壳类 花甲、生蚝 (2)主要特征：柔软的身体表面有 ,大多具有 ;运动器官 贝壳 外套膜 是 (3)代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼、扇贝、石鳖。 出水 (4)缢蛏通过 和 摄取水中的食物颗粒并排出未消化的 入水 食物残渣，用鳃呼吸，用足运动。 (5)与人类关系：软体动物是动物界的第 大类群。很多软体动物如生蚝、扇贝、鲍等都可 ;乌贼的壳（海螵蛸）、鲍的壳（石决明）等还具有 价值；珍珠粉等可入药：美丽的 贝壳还可用来装饰；钉螺会传播血吸虫病等。 6.节肢动物 (1)主要特征：体表有坚韧的 和 都分节。 (2)常见动物：昆虫纲一节肢动物中唯一会飞的动物（蜜蜂、苍蝇、蚊子、蝗虫等）、蛛形纲（蜘蛛、螨、 蝎、蜱)、甲壳纲（虾、蟹）、多足纲（蜈蚣、鼠妇、马陆）。 120 第五单元生物圈中的其他生物门 (3)蝗虫身体分为 三部分：运动器官是 头都 胸部有 对足， 对翅；感觉器官是头部的一对触角、三个 单眼和一对复眼；摄食器官是口器；呼吸器官是 是气体进出的通道，气门主要在 ,用于呼吸。 前足口 (4) 是动物界的第一大类群，占已知动物种数的80%以后足 中足 年门 上，昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。昆虫的外骨骼能 垃虫 和保护 ,外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要 金蝉脱壳中的“壳”是指它的 (5)与人类关系：食用、药用：帮助植物传粉；科研材料；传播疾病、危害作物等。 【易错点拨】 1,要注意各动物类群的进化特征：体形上从扁形动物开始两侧对称：从线形动物开始有完整的消化道 (有口有肛门)：从环节动物开始身体分节；节肢动物的附肢也分节，且有外骨骼，适应陆地生活。 2.蛔虫适应寄生在小肠中的结构特点是：体表有角质层，消化器官简单。 3.蚯蚓通过湿润体壁进行呼吸，所以观察蚯蚓时要用湿棉球擦拭其体壁；蚯蝴通过刚毛辅助运动，沙蚕 通过疣足辅助运动。 4.节肢动物中种类最多的类群是昆虫。昆虫除具备节肢动物的主要特征外，还具备“有一对触角，三对 足，一般有两对翅”的特有特征（昆虫是唯一能飞行的无脊椎动物类群）。例如：蜘蛛属于节肢动物， 但不是昆虫。 5.节肢动物和环节动物共同点是身体都有分节；不同点是环节动物的分节是相似的体节，节肢动物分 节除了身体分节，附肢也分节，且由不同的体节构成。 【易错字词】水螅 猪肉缘虫蚯蚓刚毛 疣足水蛭 鱿鱼 缢蛏 鳃 即时训练马， 1.(2024·广东)非洲大蜗牛（下图）携带多种寄生虫。下列关于非洲大蜗牛的叙述错误的是 A.具有外套膜 B.属于软体动物 C.是病原体 D.易使人感染寄生虫 2.(2023·广东)如图的蟹篓展示了潮州木雕的镂通雕技艺，木篓玲珑剔别透，螃蟹活灵活现。下列有关 螃蟹的叙述错误的是 A.身体和附肢不分节 B.体表有坚韧的外骨骼 C.蟹钳有防御功能 D.对外界刺激能作出反应 3.(2021·广东)下列关于水螅、蚯蚓、蜗牛和蝴蝶的描述，正确的是() A.水螅身体呈辐射对称，能从各方向捕食和防御B.蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足在土里运动 C.蝴蝶的发育过程包括卵、若虫、成虫三个时期 D.除有壳的蜗牛外，其他三种都属软体动物 121 新课标中考宝典·生物 4.(2020·广东)以下几种动物特征叙述错误的是 A.水母身体呈辐射对称 B.血吸虫有口有肛门 C.蛔虫体表有角质层 D.蚯蚓有环形体节 考点3脊椎动物【5年5考(2020年、2021年、2022年、2023年、2024年)】 【课标内容要求】1.脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）都具有适应其生活方式和环境的主 要特征； 2.动物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响。 【课标学业要求】1.分析不同生物与人类生活的关系，认同保护生物资源的重要性； 2.主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规，保护生物多样性。 1.鱼 (1)主要特征：生活在水中：体表常有 覆盖；用 呼 吸；通过 和 的摆动以及 的协调作 用游泳。 (2)代表动物： ①淡水鱼：四大家鱼( 鱼、 鱼、 鱼、 鱼)、鲤鱼、鲫鱼等。 ②海洋鱼：带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、海马、石斑鱼等。 (3)鱼的身体分 和 三部分，身体呈 型，能减少游泳时水 的阻力：体表常有 覆盖，鳞片表面有黏液，起保护作用。鱼的呼吸器官是 ,水从口 流进，在鳃处进行气体交换，呼出的气体由鳃盖后缘出来；流出的水 减少， 增多。鳃的主要部分是 ,其中密布 ,有利于气体交换。 (4)鱼适应水中生活最重要的两个特点：一是能靠 来获取食物和防御敌害；二是能在水 中 (5)与人类关系：食用；养殖业和捕捞业，长期的过度捕捞和水污染使鱼类生存面临威胁，应合理利用 和保护：观赏。 2.两栖动物 (1)主要特征是：幼体生活在水中，用 呼吸；成体大多生活在 上，也可在水中游泳， 用 呼吸， 可辅助呼吸。 (2)常见两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵（现存最大的两栖动物）、蝾螈等。 (3)代表动物：青蛙 ①形态结构：皮肤裸露，青蛙眼睛后面有鼓膜，可感知声波，无颈。 ②生活环境：幼体生活在水中：成体大多生活在陆地上，也可以在水中 游泳。 ③呼吸：幼体用鳃与外界进行气体交换；成体用肺和皮肤与外界进行 后肢 气体交换。 青蛙的形态特征 122 第五单元生物圈中的其他生物 ④运动：前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有 ,适于跳跃和游泳。 ⑤生殖和发育：卵生，体外受精，水中发育。青蛙的发育属于变态发育。 (4)与人类关系：食用：药用：维持生态平衡等。 3.爬行动物 (1)主要特征是：体表覆盖角质的 或 :用 呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚 韧的 (2)代表动物： 鳖、蛇、鳄、恐龙等，爬行动物是真正适应 环境的脊椎动物。 (3)代表动物：蜥蝎。 ①形态：身体分头、颈、躯干、四肢和尾，颈部可以使头灵活转动。 ②四肢：短小，贴地爬行。 ③皮肤：干燥，覆盖角质的 ,保护身体和减 少 ④呼吸：用 呼吸（注意：海龟、鳖、水蛇等水生类型也用肺呼吸）。 ⑤生殖：体 受精，产大型有壳卵，摆脱了对水环境的依赖。 (4)与人类关系：食用、药用等。 4.鸟类 (1)主要特征：体表覆 :前肢变成 :有喙无 :有 辅助肺呼吸。 (2)代表动物：家鸽、鸵鸟、大山雀、丹顶鹤等。 (3)典型动物的具体特征 ①鸟类的身体呈 型，可减少 ②体表被覆 ,前肢变成 ③骨骼 ,长骨中空，有利于减轻体重。龙骨突是 上高耸的 突起。 ④ 发达，附着在胸骨上，牵动 完成飞行动作。 ⑤鸟的 发达，有的能在疾飞中捕食。 ⑥食量大，消化能力 。直肠 ,食物残渣很快随粪便排出，可 体重。 ⑦鸟的 作用旺盛，具有与肺相通的 ,可辅助肺进行 呼吸，满足飞行 时对 的需要。 ⑧心跳频率 ,体温 。 意义：增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围。 (4)与人类关系：捕食农林害虫，维持生态系统的稳定；人类食物中动物蛋白的重要来源；具有很高的 观赏价值等。 123 新课标中考宝典·生物 5.哺乳动物 (1)主要特征：体表被 生，哺乳；牙齿有 和 的分化。 (2)常见哺乳动物：①陆生：人、家兔、金丝猴、大熊猫、羊、鼠、狗、鳊蝠（会飞的）； ②水生：鲸鱼、海豚、儒艮。 (3)典型动物的具体特征：家兔牙齿分化为 和 适于切断食物， 适于磨碎食物（狼的牙齿分 化为：门齿、白齿、 齿)。牙齿的分化既提高了动物 uAA 的能力，又增强了对食物的 能力。胎 兔的牙齿 狼的牙齿 生、哺乳提高了后代的 。哺乳动物具有高度发达的 系统和 器 官，能及时对外界环境作出反应。 (4)与人类关系：猪、羊、牛为人类提供食物：提供丰富多彩的服装原料；导盲犬、警犬、军马是人类的 得力助手；给人类带来危害。 【易错点拔】 1.青蛙的发有是变态发有，但不分完全还是不完全；青蛙幼体用氯呼吸，成蛙用肺和皮肤呼吸。 2.气囊不能进行气体交换，只能暂时储存气体，辅助呼吸。 3.不是所有的鸟都会飞，平胸类的、企鹩类的鸟不善于飞翔。 4.哺乳动物的胎生、哺乳提高的是后代的成活率，而不是产仔率。 5.各种动物气体交换的部位：河蚌—鳃，蚯蚓一体壁，蝗虫—气管，虾、蟹一鳃，鱼—鳃，青 蛙一肺和皮肤，家鸽—肺。 【易错字词】鳍鲫鱼鳞片蟾蜍鳖蜥蜴鳄鱼气囊翼臼齿 即时训练马 【主题一】鸟类是大自然的精灵，是人类的朋友。小华参加学校观鸟跨学科实践活动，用望远镜观 察黄嘴白鹭等鸟类，调查红树林等地鸟类分布情况并做记录，查阅资料，制作仿生作品。请完成下面的 1~2题。 1.(2024·广东)小华对黄嘴白鹭（右图）的分析错误的是 A.卵生 B.胸肌发达 C.用肺呼吸 D.体温不恒定 2.(2024·广东)小华制作了仿生飞行器（右图），下列叙述不合理的是 A.仿生体形特点，机体呈流线型 B.仿生骨骼特点，材料坚硬厚重 C.仿生视觉特点，摄像头高清 D.仿生翅膀特点，机翼轻盈可折叠 124 第五单元生物圈中的其他生物门 3.(2023·广东)广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区。深圳的“拓荒牛”铜雕（如图）是改革开放 40多年来创新发展、攻坚克难的象征。从分类学角度看，牛属于( A.节肢动物 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物 4.(2023·广东)2023年5月28日，国产大飞机C919商业首航成功，这是我国迈向科技自立自强的又 一重要里程碑。飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述错误的是 ( A.前肢特化成翼 B.身体一般呈流线型 C.骨骼轻便，利于飞翔 D.飞行所需能量由细胞核提供 5.下列四种动物描述正确的是 A.甲、乙、丙、丁都是恒温动物 B.乙的外骨骼可以随身体发育而长大 C.甲、丁既能在水中游泳，也可以在陆地上生活，都 属于两栖动物 D.乙是无脊椎动物，甲、丙、丁是脊椎动物 易错点拨 易错动物的气体交换场所 动物名称 蚯蚓 河蚌 蝗虫 鱼 青蛙 蜥蝎 鸟 哺乳动物 气体交换场所 湿润的体壁 鳃 气管 鳃 肺和皮肤 肺 肺 肺 易错②特殊鱼类和似“鱼”非鱼的动物的区分 典例动物是多种多样的，形态万千。下列名称中带“鱼”的动物属于鱼类的有几种( ①娃娃鱼②鲍鱼③鱿鱼 ④章鱼⑤鲈鱼⑥比目鱼 ⑦鲸鱼⑧带鱼⑨墨鱼 @鲨鱼 A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 【点拨】鱼类的特征有：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的 协调作用游泳。①特殊的鱼类：海马、带鱼、鲨鱼、中华鲟等。②似“鱼”非鱼的动物：章鱼、墨鱼（乌赋）、 鱿鱼、鲍鱼属于软体动物：娃娃鱼（大鲵）属于两栖动物；鳄鱼、甲鱼（团鱼）属于爬行动物；海豚、江豚、白 繁豚、美人鱼（儒良）、鲸鱼属于哺乳动物。名字里不带“鱼”字的动物也可能是鱼类：如海马。解答此类 题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征。 能力提升 1.夏天在海边游泳的人偶尔会被水母蜇伤，水母的毒液是由 产生的 A.消化腔 B.内胚层 C.刺细胞 D.口 125 卫新课标中考宝典·生物 2.(2023·益阳)下列关于几种无脊椎动物的叙述错误的是 A.软体动物用足运动，大多具有贝壳 B.环节动物身体分节，比线形动物运动更灵活 C.比较节肢动物和环节动物的结构特点，推测前者可能由后者进化而来 D.腔肠动物身体辐射对称，可从各方向捕获猎物、进行防御，因而比扁形动物更高等 3.(2024·宜宾)地球上生存的动物是经过长期进化而来的。各种动物都有与其生活环境相适应的结 构，不同结构可能实现相同的功能。下列叙述正确的是 ( A.河蚌的鳃和鸟的气囊，都能进行气体交换 B.蛔虫身体分节和蜥蜴的颈，都能让运动更灵活 C.虾的外骨骼和蛇的角质鳞，都能减少水分蒸发D.涡虫的咽和蝗虫的触角，都能进行捕食 4.牦牛生活在青藏高原3000米至5000米海拔的高寒地带。下列有关牦牛的叙述不正确的是( A.牦牛属于哺乳动物 B.牦牛以胎生方式产生后代 C.牦牛体表被毛有很好的保温作用 D.牦牛有门齿、犬齿和白齿的分化 5.在漫长的进化过程中，自然界中的动物逐步形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构 的描述正确的是 A.家鸽一用肺和气囊进行呼吸 B.海龟—终生用肺呼吸 C.蝾螈—在陆地上产卵 D.家兔一牙齿分化为门齿、犬齿、白齿 6.关于新疆四种珍稀野生动物的主要特征，下列叙述合理的是 A.四爪陆龟体表覆盖甲，利于维持体温恒定 B.塔里木裂腹鱼游泳时，主要靠鳍的摆动提供动力 C.普氏野马胎生、哺乳的特征，能提高后代的成活率 D.白肩雕的肺与气囊相通，气囊增大了气体交换的面积 【主题二】近年来，石门台保护区先后发现了英德脸虎、蒲氏睑虎等爬行动物，石门台角蟾、英德角 蟾、石门台掌突蟾等两柄动物新种、石门台白丝草、石门台半蒴苣苔、英德假糙苏等植物，共13个新物 种。根据资料回答7一8题。 7.我国特有的濒危物种英德脸虎、蒲氏脸虎属于爬行动物的原因不包括 A.用肺呼吸 B.身体表面有乌黑锃亮的细鳞片 C.体温恒定 D.在陆地上产卵，卵内营养丰富，外有坚韧卵壳 8.下列有关石门台掌突蟾的叙述错误的是 ( A.幼体生活在水中 B.繁殖过程必须在水中进行 C.皮肤裸露且有黏液 D.成体仅用肺呼吸 9.夏季来临，东昌湖湿地的生物数量逐渐增多，生物种类也随生态环境优化愈加丰富，常见的动物有水 螅、小龙虾、水蛭、青蛙、田螺、各种鱼及鸟类等。请根据所学回答下列问题： (1)水螅体形呈 ,其所捕获的食物在消化腔内被 细胞消化，食物残渣由 排出；其外胚层有兼具攻击和防御功能的 126 第五单元生物圈中的其他生物卫 (2)小龙虾生长速度快，适应能力强，分布范围较为广泛，其属于 动物，其体表坚韧的 也起到了防御功能，该结构同时还起到防止体内水分 的作用。 (3)东昌湖上常有苍鹭等鸟类盘旋，其 发达，附着在 上，可牵动两翼 完成飞行动作。 (4)有人因常年吃生鱼片，导致胆内寄生许多华枝睾吸虫，引起了肝吸虫病。为避免因为吃淡水鱼而 感染华枝睾吸虫，请你提出一条合理的建议 10.2021版《国家重点保护野生动物名录》共列人野生动物980种和8类，其中国家一级保护野生动物 234种和1类、国家二级保护野生动物746种和7类。如图1所示四种动物均在其中。 (1)野生虎纹蛙常生活于稻田、沟渠、池塘、沼泽地等有 水的地方，幼体生活在水中，成体用 呼吸， 野生虎饺蛙 皮肤密布丰富的 ,利于气体交换， 可辅助呼吸，可生活于陆地。因此野生虎纹蛙适应 水陆两栖生活。 (2)豺四肢较短，体毛厚密，生殖发育具有 的特征。豺性凶猛，胆大。食物主要是鹿、麂、麝、山羊等动物，有时亦袭击水牛。牙齿是它 们摄食和杀敌的武器，观察图2，判断哪幅图符合豺的牙齿特征并说出理由： (3)猎隼飞翔技术高超，常常在空中捕食。观察它的肌肉，可发现它适于飞行的结构特征是 。如图3鸟呼吸时，除肺 外，还有许多与肺相连的[ 辅助呼吸。 (4)棱皮龟背具7行纵棱，腹部有5行纵棱，因而得名。棱皮龟体表覆盖龟甲，它的作用是 。 龟的卵外有坚韧的卵壳保护，卵内养料较多并含有一定的水 分，生殖和发育可以摆脱对 的依懒。 (5)图中的四种生物中，从繁殖方式分析，后代的成活率最高的是 概念思辨 1.动物依据体内有无脊椎分为脊椎动物和无脊椎动物。 2.水母和日本血吸虫的消化器官都比较简单，消化道有口无肛门。 3.贝壳和珍珠都是由外套膜分泌的物质形成的。 4.节肢动物的主要特征是身体分为头、胸、腹，一对触角、两对翅、三对足。 5.家鸽进行气体交换的场所是肺和气囊。 6.胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率。 ( 127生物参考答案 (2)【实验要点】①慢③视网膜大脑皮层 手指 肌肉 第五单元生物圈中的其他生物 【即时训练】 第一章 动物的主要类群 1-5 ADDDD 【考点梳理】 考点4激素调节 考点1动物的分类 1.导管无 1.脊柱无脊椎动物脊椎动物 2.垂体巨人症侏儒症 甲状腺呆小症 胰岛 2.恒温动物变温动物 糖尿病 (1)鸟哺乳适应分布范围 3.神经系统激素 【即时训练】 【即时训练】 1-2AC 1-4 BCAC 考点2无脊椎动物类群的主要特征以及与人类生活 考点5人类活动对生态环境的影响 的关系 3.(1)二氧化硫土壤水体芽叶建筑物 1.(1)辐射刺细胞肛门 煤石油 (3)内胚层外胚层内胚层刺细胞触手 (2)二氧化碳 出芽 5.有 (4)珊瑚虫 【即时训练】 2.(1)两侧左右扁平肛门 1-3 ABD (3)①眼点腹咽②钉螺软体动物 【易错点拨】 (4)寄生消化器官很简单生殖 典例1D 典例2C 3.(1)细长圆柱形角质层 【能力提升】 (2)秀丽隐杆线虫（自由生活） 1-5 DDDAA 6-7AC (3)①小肠角质层生殖运动②短 8.(1)⑥ (4)饮食注意个人饮食卫生，管理好粪便 (2)③体循环神经元只由一层上皮细胞构成 4.(1)圆筒体节刚毛疣足 (3)②⑤上升 (3)环带体壁呼吸呼吸 (4)⑦生长激素 (4)有机物无机盐食饵蛭索 (5)合理营养：适量运动 5.(2)外套膜贝壳足(4)入水管出水管 9.(1)如图所示 (5)二食用药用 6.(1)外骨酪身体附肢 (3)头部胸部腹部三两气管气门 腹部 ②大脑皮层的视觉中枢 (4)节肢动物防止体内水分蒸发内部器官 (2)动脉动脉⑤右心房 蜕皮外骨骼 (3)①晶状体乙眼球前后径过长，或晶状体曲度 【即时训练】 (凸度)过大且不易恢复原大小，看远处物体时， 1-4 CAAB 物像落在视网膜的前方 考点3脊椎动物 (4)无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组 1.(1)鳞片鳃尾部躯干部鳍 成（任答其一即可） (2)①青草鲢鳙 (5)体育殷炼可促进血液循环，增加眼部营养物质和 (3)头部躯干部尾部流线鳞片想 氧的供应，有利于眼部健康：体育锻炼可促进血液 氧气二氧化碳鳃丝毛细血管 循环，加快眼部废物的排出，有利于眼部健康：体 (4)游泳 呼吸 有锻炼可增强人体免疫力，抵抗病原体感染眼部： 2.(1)鳃陆地肺皮肤(3)④躜 长时间近距离用眼后，户外体育锻炼可使眼部肌 3.(1)鳞片甲肺卵壳 肉得到放松，缓解眼疲劳（任答其一即可） (2)蜥蝎龟陆地 【概念思辨】 (3)③鳞片水分蒸发④肺⑤内 1-6 XX XX 4.(1)羽翼齿气囊 (3)①流线阻力②羽毛翼 ③轻薄坚周胸骨 新课标中考宝典·生物（广东专用版】 ④胸肌两翼⑤视觉 【实验现象】不断缩短 @强短减轻 【结论】小鼠走迷宫获取食物是学习行为。不同的小 ⑦呼吸：气囊双重氧 鼠个体，学习能力不同 ⑧快高而恒定 (2)【实验结论】蚂蚁依靠气味进行通讯 5.(1)毛胎门齿犬齿日齿 【即时训练】 (3)门齿白齿门齿白齿犬摄取食物 1-5 ACCBA 消化成活率神经感觉 考点3动物在生物圈中的作用 【即时训练】 1.生态平衡数量比例相对稳定 1-5 DBDDD 2.物质循环植物二氧化碳 【易错点拨】 3.传粉种子 典例B 【即时训练】 【能力提升】 1-4 DAAB 1-5 CDCDB 6-8 CCD 【易错点拔】 9.(1)辐射对称内胚层口刺细胞 典例D (2)节肢外骨骼蒸发 【能力提升】 (3)胸肌胸骨（或龙骨突） 1-5 DCCCC 6-8 BDB (4)将淡水鱼彻底煮熟后食用 9.(1)收缩骨关节腔 10.(1)肺毛细血管 (2)对照运动强度10雄性大鼠的年龄，体重相 (2)胎生、哺乳B图，豺是食肉动物，具有尖锐锋利 近（或每天同时训练大鼠1小时） 的犬齿 (3)增厚中 (3)猎集的龙骨突的两侧有发达的肌肉一胸肌， (4)运动强度要适当，以中等强度为宜，尽量减少高 可牵动两翼完成飞行动作3气囊 强度运动 (4)保护、防止体内水分蒸发水 10.(1)①②③④⑤遗传物质 不能适应变化的环境 (5)豺 孔雀开屏（合理即可） 【概念思辨】 (2)胎生，哺乳(3)舒张收缩(4)复杂少 1-6 XX XX 【概念思辨】 第二章动物的运动和行为 1-6√×× X 第三章动物在生物圈中的作用 第四章细菌和真菌 【考点梳理】 第五章病毒 考点1动物的运动 【考点梳理】 2,骨关节肌肉骨路杠杆动力支点 考点1细菌和真菌的分布 3.a.关节软骨b.关节窝c.关节头d,关节腔 1.菌落 心，关节粪①肌腹②肌腱 2.细菌真菌 (1)关节头关节窝关节腔关节囊 3.水分有机物高温灭菌冷却接种恒温培养 (2)关节软骨滑液摩擦 4.(1)水分温度有机物(2)无氧 (3)关节囊(4)关节头关节窝 5.广泛 4.(1)器官肌腹肌肉肌慰结缔 6.【作出假设】洗手前比洗手后手上的细菌多 (2)神经收缩关节 【制订计划和实施】高温灭菌空白对照打开 (4)肱二头肌肱三头肌屈肘伸时 洗手前洗干净不作处理 5.神经 【实验结果】少 【即时训练】 【实验结论】减少了 1-5 BDCDB 【即时训练】 考点2动物的行为 1-2DC 1.紧殖 考点2细菌 3.遗传物质遗传环境复杂少 蜘蛛结网 1.列文虎克 老马识途 2.巴斯德细菌巴氏消毒微生物学之父 5.(2)御敌 3.高倍显微镜电镜单球菌杆菌螺旋菌 7.(1)【制订和实施计划】①饥饿 4.(1)未成形的细胞核(DNA)细胞膜细胞壁 10