第六章 人体生命活动的调节 第七章 人类活动对生物圈的影响-【中考宝典】2025年中考生物（广东专用版）

卫新课标中考宝典·生物 第六章人体生命活动的调节 第七章人类活动对生物圈的影响 考点梳理 考点①人体通过眼、耳等感觉器官获取信息【5年4考(2020年、2021年、2023年、2024年)】 【课标内容要求】人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，科学用眼和用耳能够保护眼和耳的健康。 【课标学业要求】描述眼和耳的结构与功能，阐明视觉和听觉的形成过程：学会科学用眼和用耳，保护眼 和耳的健康。 1.眼的结构 角膜：无色、透明，可以透过光线 巩膜（保护） 晶状体 脉络膜 外层 (白眼珠)：白色，坚韧，保护眼 (折光、调焦 给视网膜提供管 “暗室 球的内部结构 视网膜 眼 (有色素) 有感光胞 (黑眼珠)：有色素，中央的小孔 球 中层 叫 ,是光线的通道 视神经 瞳孔 眼 壁 (位于虹膜中央/ 脉络膜：给视网膜提供营养，并形成“暗室” 睫状体 玻璃休 的 (调节品状体曲度）】 内层： :感受光的刺激（视觉感受器） 结 晶状体：透明，有弹性，像 镜，能折射光线 构 睫状体：调节 的曲度 玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线 2.视觉的形成过程：外界物体反射来的光线→ →瞳孔→ (发生折射)→玻璃体→ (形成物像，视觉感受器)→视神经→ (产生视觉)。 品状体 常 物像 眼 视网膜 晶状体 近 物像 物体反射光线 品状体物像 4视网膜 外界物体在视网膜上成像示意图 近视眼的成像示意图 3.近视的形成：眼球的前后径过 ,或晶状体曲度过 且不易恢复原状，物像落到视网膜的 方，患者看不清远处物体。可以配戴 矫正。保护视力，预防近视，应该做到“三 要”“四不要”。 4.远视的形成：眼球前后径过短，或晶状体的曲度过小（过度变凹），物像落在视网膜后方，看不清近处。 可以配戴凸透镜矫正。 5.瞳孔能根据环境光线的强弱来进行调节：当处于亮处或光线突然变强时，瞳 孔会 ;当处于暗处或光线突然变弱时，瞳孔会 (1)瞳孔—相当于相机的 ,可调节光量。 (2)视网膜一相当于相机的 ,能感受光的刺激（视觉感受器）。 106 第四单元生物圈中的人 (3)晶状体 相当于相机的 ,具有成像的作用。 6.耳的结构 耳郭：收集 耳郭 外耳 半规管听觉神经 外耳道 听小 鼓膜：将声波转换成 中耳听小骨：传导振动 外耳道 耳的结构 :通过 与咽相连 半规管 能感受头部位置变动的情况， 鼓膜咽鼓管 内耳 与维持身体平衡有关 :感受声波刺激（听觉感受器） 7.听觉的形成过程：外界的声波→外耳道→ (产生振动)→听小骨· (听觉感受器) →听觉神经· (产生听觉)。 8.用耳卫生 (1)遇到巨大声响时，要迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持 两侧气压的平衡，以 免震破鼓膜。 (2)鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免病菌通过 进入中耳，引起 9.舌上有味觉感受器，鼻腔有嗅觉感受器，皮肤有冷、热、痛、触、压等感受器。 【易错点拔】 1,人们常说的“白眼球”指的是巩膜，“蓝眼球”“黑眼球”实际上指的是虹膜的颜色。 2.物体成像的部位≠视觉形成的部位。视网膜（形成图像，视觉感受器），耳蜗（感受振动，听觉感受 器)，大脑皮层（产生视觉、听觉）。 3.通过虹膜调节瞳孔的大小控制进入眼内的光线的多少：当处于亮处或光线突然变强时，瞳孔会变小； 当处于暗处或光线突然变弱时，瞳孔会变大。 4.通过睫状体调节晶状体的曲度可看清远近不同的物体：看近处时晶状体的曲度变大；看远处时晶状 体的曲度变小。 5.晕车、晕船是前庭、半规管太敏感造成的。 【易错字词】巩膜瞳孔 即时训练 1.(2021·广东)视网膜黄斑区病变可导致视力下降、视线模糊。该病变影响的是 A.角膜 B.晶状体 C.感光细胞 D.视觉中枢 2.(2020·广东)某同学沉迷于手机游戏和网络聊天，致使眼球的某个结构曲度过 大造成近视。这一结构是如图中的 A.① B.② C.③ D.④ 107 门新课标中考宝典·生物 【主题一】近年来，我国青少年的总体近视率已达到53%以上。增加户外活动，注意用眼卫生，做好 眼保健操等措施可以预防近视。请完成第3~4题。 3.如图中，能正确表示近视成像与矫正方法的是 ① A.①和④ B.②和④ C.②和⑤ D.③和⑤ 4.课间做眼保健操，可以缓解眼睛疲劳，有利于预防近视。如图，耳的哪个结构可以将眼保健操口令转 换为振动 A.① B.② C.③ D.④ 考点2神经系统的组成【5年1考(2023年)】 【课标内容要求】神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成。 1.神经系统的组成 (1)中枢神经系统 小 大脑：具有 、运动、 等多种神经中枢， 大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢 ①脑 小脑：协调运动，维持身体 脑干：专门调节 等基本生命活动 神经 ②脊髓：具有 的功能。是 神经系统的组成和功能 (2)周围神经系统 ①脑神经：由脑发出的神经，主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉等处，传导神经冲动。 ②脊神经：由脊髓发出的神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动。 (3)神经系统= + 神经系统一 神经系统 神经系统十 神经系统 2.神经系统结构和功能的基本单位叫 ,又叫神经细胞， 神经末棉 包括细胞体和 两部分。具有接受刺激，产生并传导神经 细胞 冲动的功能。神经元长的突起外表大都套有一层鞘，组成 神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条 细胞体 神经元结构模式图 神经纤维末端的细小分支是 108 第四单元生物圈中的人门 【易错点拨】 1.在生物学里，脑包括大脑、小脑、脑千三部分。 2.神经元=细胞体十突起。突起包括树突和轴突；神经纤维=长的突起十鞘。 3.神经=多条神经纤维集结成束，并在外套一层保护性的膜。 【易错字词】脊髓神经中枢 即时训练 1.(2023·广东)ChatGPT(人工智能聊天机器人程序)能自主学习和理解人类语言。人类的语言中枢 位于 ( A.脊髓 B.脑干 C.大脑 D.小脑 2.“八段锦”起源于北宋，是中国传统健身法，可强身健体。在练习八段锦的过程中，维持身体平衡的神 经中枢位于 ( A大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 考点3神经调节的基本方式【5年4考(2021年、2022年、2023年、2024年)】 【课标内容要求】反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础。 【课标学业要求】结合具体实例，分析人体的神经系统、内分泌系统和免疫功能对机体内外环境变化所 作出的反应，阐明其重要意义。 1.神经调节的基本方式是 ,是指人体通过神经系统， 传入种经 感受器 对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 神经中框 2.反射的结构基础是反射弧，包括如图5个组成部分： 效应器 品传出种经 →传入神经→ ·传出神经 反射孤结构模式图 0 3.反射发生的条件：要有一定的刺激，反射弧完整。如果反射弧的感受器或传入神经或神经中枢受损， 就无感觉，无反应；如果传出神经或效应器受损，就有感觉，无反应。 4.反射类型 (1) 反射（非条件反射）：不经过大脑的分析和判断，生来就有的反射。如 、眨眼反射、排尿反射等。 (2) 反射（条件反射）：通过长期生活经验的积累形成的反射。如望梅止渴、上课铃响进教 室、谈梅止渴。与 有关的反射，是人类特有的复杂反射。 (3)分析 ①排尿反射：神经中枢在 ,而人会到指定地方（厕所）去小便这个反射活动的神经中枢 在 109 卫新课标中考宝典·生物 ②膝跳反射：感受器是 ,效应器是传出神经末梢及其支配的 ,神 经中枢在 ③吃梅止渴：感受器是 ,效应器是传出神经末梢及其支配的 ,神经中 枢在脑干。 ④谈梅止渴：感受器是 ,效应器是传出神经末梢及其支配的 低级神经中枢 在脑干，高级中枢在 。由此可知，复杂的反射活动是建立在 的基 础上的。 5.实验 (1)膝跳反射 【方法步骤】快速叩击一下膝盖下面的韧带，大腿的一些肌肉会迅速收缩，从而使小腿突然抬起， 称之为膝跳反射。 【实验现象】受试者的小腿迅速拾起（或前踢）。 【图示过程】 反射孤 感受器 传入神经 神经中框 传出神经 →效应器 简单反射藤盖下韧带 春神经 脊髓 脊神经传出神经末梢及其支配的大腿肌肉 【实验要点】膝跳反射属于 反射，由 内的神经中枢就可完成。在反射弧中，膝盖 下的韧带属于 ,传出神经末梢及其支配的大腿相关肌肉属于 e (2)测定反应速度 【方法步骤】甲同学拿着一把尺子，零刻度朝下。乙同学把手放在尺子的下方（刻度为0，拇指、食 指之间的距离要保持在1cm左右)，眼睛盯着甲同学的手指。一旦甲同学放手，乙同学需尽快用 食指和拇指夹住这把尺子，并且记录下他夹住尺子处的刻度。 【图示过程】 反射孤 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 复杂反射 视网膜 视觉神经 大脑皮卧 上肢的神经 传出神经末梢及其支配的手指肌肉 【实验要点】 ①抓尺子反射是复杂反射；经过多次训练能提高人的反应速度，测定时，夹住尺子处的刻度值越 大，表明被测者的反应速度越 ②测量三次取平均值，目的是避免偶然性；测试者每次都在同一位置。 ③抓尺子反射的感受器位于眼球的 ,神经中枢位于 。 在完成快速捏 住下落尺子的反射活动中，效应器由传出神经的神经末梢和相应的 组成。 110 第四单元生物圈中的人 【易错点拨】 1.反射必须包含三个要点：刺激、反应和神经系统，因此没有神经系统的植物、细菌、真菌、草履虫等都 没有反射活动。而应激性是生物的基本特性，是所有生物都有的，反射只是应激性的一类特殊形式。 2.在识别反射弧结构图时，先找出有神经节的神经，即传入神经，连在其前面的为感受器，而效应器是 与传出神经相连的结构。 3.缩手反射是先完成缩手后有感觉，原因是传向大脑产生感觉的路径比传向脊髓产生缩手的路径更 长，所以更慢。 4.吃梅止渴是简单反射，谈梅止渴是复杂反射，是与语言、文字有关的反射，是最复杂的，也是人类特有 的反射。 【易错字词】反射弧感受器 即时训练， 1.(2024·广东)小明看见背后的手绢，立刻抓起并追赶丢手绢的同学。下列叙述错误的是 ( A.看见手绢后抓起属于非条件（简单）反射 B.追赶时需要小脑协调平衡 C.追赶时需要骨、关节和肌肉配合 D.追赶时需要细胞呼吸作用供能 2.(2021·广东)两位健康同学合作进行膝跳反射实验，如图。关于该反射的叙述错误的是 A.属于简单反射 B.神经中枢位于①脊髓 C.②③属于周围神经系统 D.实验失败可能是④处敲击力度不够 3.(2019·广东)下列属于简单反射（非条件反射）的是 A.画饼充饥 B.谈虎色变 C.闻鸡起舞 D.入口生津 4.某同学的手指不小心被仙人掌的刺扎到，来不及思考就迅速把手缩回。如图是该反射的反射弧结构 模式图，下列叙述正确的是 A.a是手指肌肉，是反射弧结构中的效应器 B.c是脊髓中的神经中枢，是形成痛觉的部位 C.该反射和望梅止渴都属于复杂反射 D.若d受损，人不会及时缩手，但还会感觉到痛 5.(2023·泰安)人的呼吸运动通过肋间肌和膈肌节律性活动完成，其频率和深度随身体内外环境的变 化而变化。如图是调节呼吸的反射弧模式图。下列叙述错误的是 A.血管内二氧化碳感受器受到刺激后产生的神经冲动由[1]传到[2] B.在调节呼吸的反射弧中，[1]表示传入神经，[4]表示传出神经 C.[4幻的神经末梢及其支配的肋间肌和膈肌是呼吸反射的效应器 D.人在唱歌时，呼吸和发声的神经中枢都位于[3]大脑 111 们新课标中考宝典·生物 考点④激素调节【5年4考(2020年、2021年、2023年、2024年)】 【课标内容要求】甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节。 【课标学业要求】结合具体实例，分析人体的神经系统、内分泌系统和免狡功能对机体内外环境变化所 作出的反应，阐明其重要意义。 1.内分泌腺和外分泌腺的区别 导管 分泌物输送方式 举例 外分泌腺 有 经 排出 睡液腺、汗腺、胃腺 内分泌腺 直接进入毛细血管，经血液循环运送到全身 垂体、甲状腺、胰岛 2.人体主要内分泌腺及功能 垂休 甲状腺 胸腺 上腺 构成内分泌系航的主要内分沈腺 激素 内分泌腺 功能 有关病症 幼年时分泌过多： 生长 促进蛋白质的合成和骨的生 成年时分泌过多：肢端肥大症 激素 长，调节生长发育 幼年时分泌过少 幼年时分泌过少： 甲状 促进动物的生长发育和新陈代 成年时分泌过多：甲亢 腺激素 谢，提高神经系统的兴奋性 体内缺碘：地方性甲状腺肿 调节糖在体内的吸收、利用和 分泌过少： 胰岛素 转化，降低血糖浓度等 分泌过多：低血糖 促进生长发育，激发并维持第 性激素 卵巢或睾丸 二性征 肾上 使呼吸加快，心跳与血液流动 肾上腺 腺素 加速，提高兴奋性 3.人体的生命活动主要受到 的调节，也要受到 调节的影响。 112 第四单元生物圈中的人 【易错点拨】 1.侏儒症和呆小症的共同点是身材矮小，但侏儒症患者的智力正常，而呆小症患者的智力有缺陷。 2.胰岛素是一种蛋白质，口服时会被消化道内的蛋白酶分解而失去功效，只能静脉注射，不能口服。 3,王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素。 4.甲状腺激素的合成需要碘，成年人缺碘会患地方性甲状腺肿（俗称大脖子病），幼儿会患呆小症，食用 加碘盐或海带等含碘丰富的海产品，可以预防。 5.胰腺既属于内分泌腺又属于外分泌腺。外分泌部的分泌物是胰液，进入小肠；内分泌部的胰岛分泌 胰岛素，进入毛细血管。 6.垂体能调节其他内分泌腺（如性腺、甲状腺）的活动，进而影响其他激素的分泌。 【易错字词】胰岛素 即时训练 1.(2021·广东)给实验大鼠注射胰岛素引发休克，欲使其苏醒可立刻注射适量的 A.生理盐水 B.葡萄糖 C.维生素 D.氨基酸 2.(2020·广东)侏儒症患者的病因主要是 A.幼年时甲状腺激素分泌不足 B.成年时甲状腺激素分泌不足 C.幼年时生长激素分泌不足 D.成年时生长激素分泌不足 3.人体内有多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。如图是人体主要 的内分泌腺示意图，下列说法正确的是 A.①分泌生长激素，幼年时分泌不足易患侏儒症 B.②分泌甲状腺激素，幼年时分泌不足易患巨人症 C.③分泌胰岛素，分泌不足时易患大脖子病 ④ D.④分泌雌性激素，分泌不足时易患糖尿病 4.(2024·阳江)在一些重大体育比赛中，为了保证公平竞赛，每一位运动员都要接受专门机构的兴奋 剂检测。下列物质中最有可能作为兴奋剂成分的是 ( A.胰岛素 B.生长激素 C.肾上腺素 D.甲状腺素 考点5人类活动对生态环境的影响【5年5考(2020年、2021年、2022年、2023年，2024年)】 【课标内容要求】人类活动可能对生态环境产生影响，可以通过防止环境污染、合理利用自然资源等措 施保障生态安全。 【课标学业要求】分析人类活动对生态环境造成破坏的实例，形成保护生物圈的社会责任意识。 1,人口过度增长是导致环境质量下降、生态平衡失调的重要原因。 2.人类活动影响生态环境：如森林遭到严重砍伐，土地沙漠化；非法捕杀野生动物，加快动物灭绝的速 度：生物入侵（澳大利亚兔灾、薇甘菊、地中海实蝇、水葫芦）。生态环境被破坏的主要原因是人类的 过度活动和破坏，导致生物多样性减少。 113 新课标中考宝典·生物 3.环境污染对生物的影响 (1)酸雨：是pH小于5.6的雨水，主要是由于煤、石油等化石燃料燃烧产生的 等气体 排放到大气中造成的。酸雨使 酸化，影响植物生长； (河流、湖泊)酸化，造成 水生生物的死亡和威胁人类健康；危害植物的 和 ,造成植物成片死亡；腐蚀 等。控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少 等燃料燃烧时污染物 的排放。 (2)温室效应：化石燃料燃烧释放过多的 导致温室效应增强，导致全球气候变暖，海平 面上升，冰川融化：台风暴雨频繁；干旱、洪涝灾害频发。措施是控制、减少温室气体排放；多植树 造林。 (3)生活污水的排放导致水华、赤潮等现象；重金属如汞、镉、砷等污染物通过食物链积累，最终危害 人类。措施是禁止生产和销售危害大的电池；推广无公害环保电池：做好电池回收工作。 4.保护生态环境：植树造林、建立自然保护区，节约用水，一水多用：随手关灯，节约用电：绿色出行，节 能减排：回收废纸，珍惜森林：使用环保电池，防止汞、镉污染；拒食野生动物等。 5.实验：探究酸雨对生物的影响 【实验目的】探究酸雨条件下种子的发芽率。 【实验步骤】选取200粒绿豆种子，平均分成A、B两组：用150mL清水和150mL模拟酸雨（用食醋 和清水配制的pH小于5.6的溶液)分别浸泡A组和B组种子10个小时左右；将水沥干，盖上纸巾 (完全裹住种子)：将实验装置放大阳光充足、温暖的地方，保持纸巾湿润：2~3天后，观察现象并把 数据记录在表格中 组别 种子总数/粒 发芽数/粒 发芽率 A组 B组 【实验结论】酸雨对种子的发芽率 (填“有”或“无”)影响。 即时训练出 1.(2024·广东)小华调查发现红树林的鸟类丰富。下列做法中，不利于红树林中的鸟类生存的是 A.过度捕捞鱼类 B.防止水质污染 C.建造人工鸟巢 D.严禁捕杀鸟类 2.(2023·广东)建设雄安新区是千年大计、国家大事，“建设绿色智慧新城，建成国际一流、绿色、现代、 智慧城市”是其重点任务之一。下列做法不符合绿色理念的是 ( A.生活垃圾分类回收利用 B.污水直接排入区内湖泊自然净化 C.中小降雨自然积存净化 D.公共建筑全面执行绿色建筑标准 3.(2020·广东)下列现象，与人类活动无关的是 A.温室效应 B.酸雨 C.土壤沙化 D.恐龙灭绝 114 第四单元生物圈中的人加 易错点拨 易错工感受器与感觉形成位置区分不清 典例1如图甲为眼球结构示意图，图乙为人耳的结构示意图。下列相关叙述正确的是 A.图甲中，外界物体反射来的光线最终在④上形成物像与视觉 B.图乙中，能够感受振动刺激产生神经冲动的细胞在d内，在d 内形成听觉 C.青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凸透镜加以矫正 D.飞机降落时咀嚼食物可使a两侧气压保持平衡，防止胀痛 【点拔】视网膜是视觉感受器，耳蜗是听觉感受器，视觉、听觉都是在大脑皮层形成。 易错2反射与反射弧、反射与应激性 典例2下面关于人体生命活动的调节的叙述，正确的是 A.人体生命活动主要受激素的调节，也要受神经系统的影响 B.神经调节的基本方式是反射弧 C.视觉最终形成的部位是大脑皮层的特定区域 D.不论动物、植物，还是微生物，都有反射活动 【点拔】人体生命活动主要受神经系统的调节，也要受激素调节的影响。神经调节的基本方式是反射， 反射的结构基础是反射弧。植物与单细胞动物没有神经系统，只有应激性，没有反射。 能力提升 1.如图为神经元结构模式图，下列有关叙述错误的是 A.①是能接受信息的树突 ④ B.②表示神经元的细胞核 3 C.③能与鞘组成神经纤维 D.④可集结成束构成神经 2,科研人员用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）为材料进行如下实验：①刺激脊蛙左后肢的趾部，出现屈腿 反射；②用针破坏脊髓，刺激脊蛙左后肢的趾部，未出现屈腿反射。下列叙述错误的是 ) A.去除脑是为了排除脑对实验的干扰 B.综合①②可知，反射弧结构受损，反射无法完成 3 C.该实验说明屈腿反射不需大脑参与，属于简单反射 ⑤ D.屈腿反射的反射弧可用图中“⑤→④→③→②→①”表示 3.地球是人类唯一家园，保护环境，我国应尽“大国责任”。下列决策不合理的是 A.完善生态文明制度体系 B.认真落实“节能减排”决定 C.打造“绿色丝路经济带” D.将污染较重的企业迁到国外 115新课标中考宝典·生物(广东专用版) 考点5 输血和血型 【即时训练】 1.卡尔·兰德斯坦纳 1-4 DDCD 2.同型 【易错点拨】 3.血浆 红细胞 血小板 典例C 4.18-55 200~300毫升 【能力提升】 6-8 【即时训练】 1-5 DCCBB BBC 1-2 BB 9.(1)一 贤小管 重吸收 【易错点拨】 (2)每天注射0.2mL.生理盐水 典例 D (3)小鼠生长状况相似,生活条件相同且适宜,只有 【能力提升】 每天注射的液体不同 1-5 DADDA 6-8 DCD (4)抑制 9.(1)血细胞 血浆 10.(1)废物 水和无机盐 ②白细胞 (2)①红细胞 (2)督小球 贤小囊 过滤 铁 (3)血红蛋白含量低于正常值 (3)督小管 葡萄糖 (4)贤小管 (4)白细胞 ②白细胞 D 白细胞 右心房 (5)同型 【概念思辨】 10.(1)肺 右心室 1-6 xxxxx (2)左心室 房室瓣关闭,动脉瓣打开 第六章 人体生命活动的调节 (3)二氧化碳 血浆 第七章 人类活动对生物圈的影响 (4)氧气和养料 【考点梳理】 (5)①只穿线不结扎 对照 考点1 人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 ②心梗严重损伤大鼠心脏功能,有氧运动干预 1.巩膜 虹膜 孔 视网膜 双凸透 晶状体 可有效改善心脏功能 2.角膜 品状体 视网膜 大脑皮层视觉中枢 【概念思辨】 3.长 大 前 凹透镜 1-6 5.缩小扩大 (1)光圈(2)胶片(3)镜头 第五章 人体内废物的排出 6.声波 振动 鼓室 咽鼓管 前庭 耳蜗 【考点梳理】 7.鼓膜 耳蜗 大脑皮层听觉中枢 考点1 排泄的途径 8.(1)鼓膜(2)咽鼓管 中耳炎 1.二氧化碳 尿素 【即时训练】 2.(1)尿素 无机盐 1-4 CBBD (2)尿素 无机盐 排出代谢废物 考点2 神经系统的组成 (3)呼吸 1.(1)①语言 感觉 平衡 心跳 呼吸 血压 【即时训练】 ②反射 传导 脑与躯干、内脏之间的联系通路 1-4ADCA (3)脑 脊髓 脑神经 脊神经 脑 脊髓 考点2 人体泌尿系统的组成 它们所发出的神经 中枢 周围 1.贤脏 输尿管 膀胧 尿道 紧脏 输尿管 2.神经元 突起 神经纤维 神经 神经末梢 膀胧 尿道 【即时训练】 【即时训练】 1-2 CB 1-2 AB 考点3 神经调节的基本方式 考点3 尿液的形成和排出 1.反射 1.贤单位 贤小球 贤小囊 贤小管 2.感受器 神经中枢 效应器 2.(1)过滤 血细胞 蛋白质 原尿 贤小球 4.(1)简单 缩手反射 膝跳反射 (2)重吸收 葡萄糖 水 尿液 (2)复杂 语言,文字 (3)血液 原尿 尿液 (3)①脊髓 大脑 (5)贤小球 贤小管 贤小管 过滤 ②膝盖下方韧带 大腿肌肉 脊髓 贤小球和贤小囊内壁 ③舌(味蕾)唾液豚 3.输尿管 膀胧 尿道 ④耳蝎 唾液 大脑皮层 简单反射 4.废物 水 无机盐 5.(1)【实验要点】简单 脊髓 感受器 效应器 B 生物 参考答案 (2)【实验要点】①慢 ③视网膜 大脑皮层 手指 第五单元 生物圈中的其他生物 肌肉 【即时训练】 第一章 动物的主要类群 1-5 ADDDD 【考点梳理】 考点4 激素调节 考点1 动物的分类 1.导管 无 1.脊柱 无脊稚动物 脊稚动物 2.垂体 巨人症 休儒症 甲状 呆小症 庾岛 2.恒温动物 变温动物 糖尿病 (1)鸟 哺孔 适应 分布范围 3.神经系统 激素 【即时训练】 【即时训练】 1-2AC 1-4 BCAC 考点2 无脊稚动物类群的主要特征以及与人类生活 考点5 人类活动对生态环境的影响 的关系 3.(1)二氧化疏 土壤 水体 芽 叶 建筑物 1.(1)辐射 刺细胞 肚门 煤 石油 (3)内肠层 外肠层 内肠层 刺细胞 触手 (2)二氧化碳 出芽 5.有 (4)珊瑚虫 【即时训练】 2.(1)两侧 左右 扁平 肚门 1-3 ABD (3)①眼点 腹 咽 ②钉 软体动物 【易错点拨】 (4)寄生 消化器官 。 很简单 生殖 典例1 D 典例2C 3.(1)细长 圆柱形 角质层 【能力提升】 (2)秀丽隐杆线虫(自由生活) 1-5 DDDAA 6-7 AC (3)①小肠 角质层 生殖 运动 ②短 8.(1) (4)饮食 注意个人饮食卫生,管理好粪便 (2)③ 体循环 神经元 只由一层上皮细胞构成 4.(1)圆筒 体节 刚毛 疣足 (3)② 上升 (3)环带 体壁 呼吸 呼吸 (4) 生长激素 (4)有机物 无机盐 食惧 经素 (5)合理营养;适量运动 5.(2)外套膜 贝壳 足(4)人水管 )出水管 9.(1)如图所示 (5)二 食用 药用 6.(1)外骨髓 身体 附肢 (3)头部 胸部 腹部 三 两 气管 气门 腹部 (4)节肢动物 防止体内水分蒸发 内部器官 ②大脑皮层的视觉中枢 k 右心房 蜕皮 外骨 (2)动脉 动脉 (3)①晶状体 乙 眼球前后径过长,或晶状体曲度 【即时训练】 1-4 CAAB (凸度)过大且不易恢复原大小,看远处物体时, 物像落在视网膜的前方 考点3 脊推动物 (4)无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组 1.(1)鳞片 尾部 躯干部 (2)①青 草 成(任答其一即可) (3)头部 (5)体育锻炼可促进血液循环,增加眼部营养物质和 躯干部 尾部 流线 鳞片 腮 氧气 二氧化碳 丝 毛细血管 氧的供应,有利于眼部健康;体育锻炼可促进血液 (4)游冰 呼吸 循环,加快眼部废物的排出,有利于眼部健康;体 2.(1) 陆地 肺 皮肤 育锻炼可增强人体免疫力,抵抗病原体感染眼部; (3)④ 3.(1)鳞片 甲 肺 壳 长时间近距离用眼后,户外体育锻炼可使眼部肌 肉得到放松,缓解眼疲劳(任答其一即可) (2)嘶蝎 龟 陆地 (3)③鳞片 水分蒸发 ④肺 【概念思辨】 内 4.(1)羽 翼 齿 气囊 1-6 xx× x (3)①流线 阻力 ②羽毛 翼 ③轻 薄 坚固 胸骨