第一章 生物圈中有哪些绿色植物-【中考宝典】2025年中考生物（广东专用版）

第三单元生物圈中的绿色植物 如 第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 考点梳理 考点①植物的主要类群及与人类的关系【5年3考(2020年、2022年、2024年)】 【课标内容要求】1.藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物： 2.从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现根、茎、叶等器官的分化，植物繁殖过 程逐渐摆脱了对水环境的依赖； 3,植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响。 1.孢子植物 衣藻 水绵 葫芦藓 肾蕨 (单细胞藻类) (多细胞藻类) (苔藓植物) (蕨类植物) 种类 生活环境 主要特征 代表植物 与人类生活的关系 ①进行光合作用，释放 大多生活在 有单细胞的也有多细 单细胞：衣藻 :②可作鱼类饵 有 胞的，都没有 ①藻类植物 多细胞：水绵、 料：③可供食用：④可供药 一些在潮湿的 的 海带、紫菜 用：⑤成为水域是否被污染 陆地上 分化 的指示生物 一般都很矮小，通常 具有类似 和 ② 的陆 可作为监测 程 的分化，没有 墙藓、地钱等 植物 地上 度的指示植物 导管和叶脉，根称为 肾蕨、满江红、 ①可供食用、药用 ③ 有根、茎、叶的分化， 潮湿的陆地 贯众、卷柏、桫 ②古代的蕨类是形成煤的 植物 有 组织 椤、里白等 主要植物 31 新课标中考宝典·生物 2.种子植物 袖松 向日蔡 五米 (裸子植物) (被子植物) 种类 生活环境 主要特征 代表植物 种子是裸露着的，外面无 松、柏（除卷柏外）、杉、银杏、苏 ① 植物 陆地 包被 铁等 有根、叶、茎、花、果实、种子六 ② 植物 陆地 种器官：种子外面有 玉米、水稻、玫瑰等 包被着 【易错点拨】 1.藻类植物没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。一些多细胞藻类有根状物和叶状 物，但它们不是真正的根和叶。 2.苔藓植物没有真正的根，只有假根，只有固定作用，没有吸收和运输作用；靠叶吸收水分和无机盐，并 进行光合作用。 3.蕨类植物的叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多 孢子（生殖细胞）。 4.裸子植物没有真正意义上的花和果实。松的球果不是果实；银杏的“白果”其实是种子。 5,孢子只是一种生殖细胞，在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就会丧失生命力；种子是一个由多 细胞组成的器官，适应陆地环境的能力更强。 【易错字词】藻类蕨类裸子 即时训练凸 1.(2024·广东)在丹霞山发现的国达铁角蕨有根、茎、叶的分化，叶背有孢子囊。在分类上，与它属于 同一类群的是 ( A.满江红 B.海带 C.葫芦藓 D.苏铁 2.(2022·广东)某同学在公园观察到一种植物，有根、茎、叶的分化，叶背面有孢子囊群，该植物可能属 于 ( A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 3.(2020·广东)以下几种生物在我省很常见，其中没有根、茎、叶分化的是 A.紫菜 B.木棉 C.肾蕨 D.苏铁 4.(2019·广东)下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最为相似的是 A.海带、榕树 B.木耳、银杏 C.葫芦藓、肾蕨 D紫菜、芒果 32 第三单元生物圈中的绿色植物 考点2被子植物种子的结构特征【5年2考(2023年、2024年)】 【课标内容要求】种子包括种皮和胚等结构。 【课标学业要求】识别和描述种子、根尖、芽、叶片、花的结构及功能，以及花与果实在发育上的联系，通 过绘图或模型等形式呈现各个结构的特点。 1.种子的结构 (1)菜豆种子结构 [⑤] (保护作用) [④] :2片，贮存营养物质。 [①] :发育成茎和叶。 [②] :发育成茎和根相连的部分。 [③] :发育成植物的根。 (2)玉米种子结构 :保护种子内部结构。 果皮和种皮 胚乳：贮存 ,主要是淀粉，遇碘液变 色。 :1片，转运营养物质供给胚的发育。 :将来发育成茎和叶。 胚 :将来发育成茎和根相连接的部分。 将来发育成植物的根。 2.比较种子结构的异同点 结构及功能 植物种子类型 胚 种皮 胚乳 胚芽 胚根 胚轴 子叶 单子叶植物种子 有，储存营 片 (玉米、水稻) 发育成连 保护种子 发育成 发育 养物质 接根和茎 双子叶植物种子 内部结构 茎和叶 成根 的部位 片， 无 (大豆、油菜) 储存营养物质 3.被子植物是陆地上分布最广泛的植物的原因 (1)被子植物的果皮能保护种子，还能帮助植物传播种子。 (2)被子植物还具有非常发达的输导组织运输营养。 4.实验：观察种子的结构 (1)观察菜豆种子的结构：取一粒浸软的菜豆种子，观察它的 ,剥去种子最外面的种皮，分开 合拢着的两片 ,用 仔细观察 33 新课标中考宝典·生物 (2)观察玉米种子的结构：取一粒浸软的玉米种子，观察它的 果皮和种皮 胚乳 ,用刀片将这粒种子从中央纵向剖开（如图）。在剖面上 子叶 滴一滴 ,用放大镜观察被染成蓝色的 以及未 胚芽 胚轴 被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶。 胚根 【易错点拨】 1,单子叶植物的叶片多为平行叶脉，双子叶植物的叶片多为网状叶脉。 2.玉米的果皮和种皮愈合在一起，所以一粒玉米其实是一个果实。 3.不能根据胚乳的有无判断单子叶植物和双子叶植物。 4.胚乳不是胚的结构，菜豆种子没有胚乳。 【易错字词】胚乳 即时训练 1.(2024·广东)玉米与大豆复合种植助丰收，玉米种子和大豆种子都有的结构不包括 A.种皮 B.胚轴 C.胚乳 D.子叶 2.(2023·广东)某同学在家制作豆浆，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的 A.胚根 B.胚轴 C.胚芽 D.子叶 3.(2018·广东)如图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是 A.甲的胚包括①②③④⑤ B.乙表示单子叶植物的种子 C.豆浆的营养主要来自⑨ D.②和⑦将发育为茎和叶 易错点拨 易错植物种类所属类群的判别 典例下列说法正确的是 A.卷柏又名“九死还魂草”，通过种子繁殖后代 B.葫芦藓的叶既是吸收水分和无机盐的主要器官又是光合作用的主要场所 C.裙带菜是被子植物，种子有果皮包被 D.银杏的果实是“白果” 【点拨】卷柏为蕨类檀物，通过孢子繁殖；葫芦藓属于苔藓植物，根为假根，只有固定作用没有吸收功能， 水分的吸收依靠叶进行；裙带菜是藻类植物；银杏是裸子植物，“白果”是它的种子 能力提升 1.古诗词中描述了很多植物，如“苔痕上阶绿，草色入帘青”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”，其中的“苔”和 “卷柏”分别指的是 ( A.苔藓植物和蕨类植物 B.苔藓植物和种子植物 C.蕨类植物和种子植物 D.棵子植物和被子植物 34 第三单元生物圈中的绿色植物卫 2.近年来，极地频现“红色的雪”，其中存在一种叫做“雪衣藻”的藻类植物（如图）。它们原本为绿色，但 当细胞在阳光照射下，会产生多种红色色素，吸收更多热量融化周围的雪，并对雪水加以利用。下列 有关叙述正确的是 A由图可知雪衣藻是一种单细胞藻类植物 B.雪衣藻细胞无叶绿素不能进行光合作用 C.雪衣藻融雪对极地环境的保护极为有利 D.雪衣藻大量繁殖对南极的气候没有影响 3.桫椤($ōuó)是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。下列关于桫椤特征的叙述正确 的是 ( A.用孢子繁殖 B.无输导组织 C.无根、茎和叶 D.有花和果实 4.下列国家一级保护野生植物中，不能用种质库保存种子的方式进行保护的是 A.水杉 B.水松 C.光叶蕨 D.百花山葡萄 【主题一】中国科学院科研人员在四川凉山发现已被评估为“野外灭绝”的枯鲁杜鹃。该植物6一8 朵花聚集在一起，花瓣呈粉红色，果实较小。回答5~6题。 5.请推测枯鲁杜鹃所属的植物类群 A.蕨类植物 B.苔藓植物 C.被子植物 D.藻类植物 6.关于种子植物，下列相关说法错误的是 A.种子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物 B.裸子植物与被子植物的主要区别是种子外面有无种皮 C.松的球果、银杏的白果都不是果实 D.被子植物的种子比裸子植物的种子能得到更好的保护 7,种子结构中，可以保护里面胚的结构是 A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.种皮 8.米粉是我市的地道美食。米粉的主要成分来源于水稻种子的 A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.子叶 9.(改编)学习了生物圈中的绿色植物，同学们整理了以下的图片，根据图片回答问题： B G H (1)图A、B表示种子的结构，炸油条要用到面粉和花生油，其分别来自 和 ,与花生种子 结构最相似的是图 ,可以推测它叶片中的叶脉是 (填“平行脉”或“网状脉”)。 (2)图C~H中，具有根、茎、叶分化的植物是 ,经过漫长的演化可以形成煤的植物是 。(均填字母) 35 新课标中考宝典·生物 (3)能监测二氧化硫等有毒气体的植物是 ;工业和医药上经常使用碘、褐藻胶和琼脂，能 提取这三种物质的植物与 属于同一类群。（均填名称） (4)以上植物中，C和E都属于 植物，两者的主要区别是 10.我市水资源特别丰富，水库众多。图1、图2是小明同学在水库边上发现的葫芦藓和贯众。请据图 表回答下列问题。 组别 6天 12天 18天 24天 30天 1组(50m) 72 145 208 250 2组(100m) 57 128 187 196 250 3组(150m) 49 113 164 193 250 4组(200m) 41 93 149 172 224 5组(250m) 34 79 107 154 182 (1)图1所示植物比藻类高等，通常有类似 的分化，[ 只起固定作用；图2的⑤⑥⑦中都有 ,能运 输营养物质，所以这类植物高大得多，结构也复杂得多。 (2)图1是葫芦藓，它的叶大都 ,二氧化硫等有 毒气体可从背、腹两面入侵，可以当做监测空气污染程度的指示 图2 植物。 (3)为研究“二氧化硫对葫芦藓生长的影响”，研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫 芦藓，由近至远分别编号，每隔一段时间统计葫芦藓的死亡植株数，记录结果如上表所示。请 分析： ①葫芦藓的受害程度与离污染源的 和受毒害的 有关。 ②二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，可能原因是叶片细胞中的 遭到了破坏，不能 进行光合作用。 (4)图2植物生长到一定阶段，叶的背面会长出许多褐色隆起的孢子囊群，内生许多孢子，孢子落在 的地方，就会萌发，长出新的植物体。 概念思辨 1.苔藓植物的叶只有一层上皮细胞，所以能作为监测空气污染程度的指示植物。 2.藻类植物的根将其固定在岩石上，靠叶片进行光合作用。 3.炭是蕨类植物的遗体经过漫长的年代逐渐形成的，而泥炭是苔藓植物的遗体堆积形成的。 4.孢子是生殖细胞，种子是生殖器官。 5.被子植物就是绿色开花植物，有六大器官。 6.裸子植物和被子植物的种子中都有胚。 ( 36生物参考答案 实、种子是生殖器官，各个器官按照一定次序构成植 9.(1)①⑨B网状脉(2)CDEF D 物体，D符合题意，ABC均不符合题意。故选D。 (3)葫芦藓水绵 4.C【析】红著的食用部分是根，土豆的食用部分是茎， (4)种子种子外有无果皮包被 苹果的食用部分是果实，莲藕的食用部分是地下茎， 10.(1)茎和叶④假根输导组织 C符合题意，A,BD均不符合题意，故迭C (2)只由一层细胞构成 5.D【析】心脏，脑是由不同的组织按照一定的次序结 (3)①位置（或距离） 时间（或天数】 合在一起构成的行使一定功能的结构，属于b器官 ②叶绿体 层次，A正确。植物体的结构层次为：细胞·组织一 (4)泡暖、潮湿 器官→植物体结合题图和分析可知，图乙中，植物 【概念思辨】 体结构层次的正确排序为：④+②+③→①，B正确 1-6/× 图乙中②是组织层次，对应图甲中推表示的结构层 第二章被子植物的一生 次，C正确。动物体的结构层次由微观到宏观依次 【考点梳理】 是：细胞·组织·器官·系统→动物体。可见，图甲 考点1种子的萌发 中，动物体的结枸层次可表示为：细胞*a~b·系统 1.(1)活的 d,D错误 (2)温度水分空气 6.(1)BB→C系统细胞 2.子叶胚乳胚根根茎和叶 (2)③④⑧①（任选其二） 3.(1)【提出问题】在什么样的环境条件下种子才能萌 (3)植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体 发呢 7.(1)细胞壁(2)细胞膜(3)细胞核 【作出假设】温度水分空气 (4)结构和功能完整 【制订并实施计划】水分温度空气不萌发 (5)数目 萌发不萌发 (6)组织器官细胞→组织·器官◆植物体 【实验结论】温度水分空气 【概念思辨】 【表达与交流】①自身条件②一 1-6/√×√√× ③避免实验的偶然性④3②①③① 第三单元生物圈中的绿色植物 (2)②（发芽的种子数供检测的种子数）×100% ③平均值 第一章生物圈中有哪些绿色植物 【即时训练】 【考点梳理】 1-4 AADC 考点1植物的主要类群及与人类的关系 考点2植株的生长 1.①水中根茎叶氧气 1.根尖分生伸长伸长区成熟区根毛 ②苔藓潮湿茎叶假根空气污染 水分和无机盐伸长区最快分生区分生 ③藏类输导 分裂根冠 2.①裸子果皮②被子果皮 2.幼叶芽轴芽原基 【即时训练】 3.(1)水无机盐有机物根绿叶光合作用 1-4 ACAC (2)无机盐氨磷御氨磷钾那 考点2被子植物种子的结构特征 4.(1)土壤浸出液对照 L.(1)种皮胚子叶胚芽胚轴胚根 (2)②①(3)无机盐 (2)果皮和种皮营养物质蓝子叶胚芽 【即时训练】 胚轴胚根 1-5 ADBBB 2.12 考点3开花和结果 4.(1)外形子叶放大镜胚芽、胚轴，胚根，子叶 1.(1)雌蕊胚珠：维蕊花粉 (2)外形碘酒胚乳 (2)雄蕊雕蕊 【即时训练】 2.(1)自花传粉异花传粉风昆虫 1-3 CDC 人工锢助授粉传粉受精 【易错点拔】 (2)花粉管卵细胞受精卵受精 典例B (3)胚种子果实果皮 【能力提升】 【即时训练】 1-5 AAACC 6-8 BDC 1-5 DBABA