15.1静电现象（课件）-2025-2026学年沪科版九年级物理全一册

第一节 静电现象 第十五章 电与电路 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 摩擦起电 两种电荷及相互作用 验电器 摩擦起电的本质 静电感应 静电的利用与防止 知识点 摩擦起电 知1－讲 感悟新知 1 现象 将塑料梳子与毛皮摩擦，然后靠近小纸屑，小纸屑被吸引 将塑料棒与毛皮摩擦，然后靠近细水流，细水流被吸引 将与丝绸摩擦过的气球靠近头发，头发被吸引 归纳总结 摩擦过的物体能吸引轻小物体 知1－讲 感悟新知 1 . 物体带电 一些物体摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了电，或者说带了电荷。 知1－讲 感悟新知 深度思考 为什么只看到带电体吸引轻小物体？ 深度理解 带电体和轻小物体之间的作用力很小，轻小物体所受的重力及摩擦力小，运动状态容易改变，现象容易被观察到。 知1－讲 感悟新知 2. 摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电。 3. 生活中的摩擦起电现象 领口容易脏 化纤裤子容易沾灰 扇叶上有大量灰 知1－讲 感悟新知 释疑解难 金属棒被摩擦后能带电吗？ 如图1 所示，带有绝缘手柄的铁棒和丝绸摩擦后，铁棒带电。 感悟新知 知1－练 [立德树人 传统文化]“二十四扫房子”是过年的传统民俗，寓意辞旧迎新、新岁起航。小名用干绸布擦过穿衣镜后发现，镜面上沾上了细小的灰尘。这是由于摩擦后的镜面带上了___________ ，镜面上沾上灰尘是因为带电体具有_____________的性质。 例 1 电荷(或电) 吸引轻小物体 8 感悟新知 知1－练 解析：干绸布与镜面相互摩擦，被摩擦后的镜面带上了电荷；带电体能够吸引轻小物体，所以镜面上沾上了灰尘。 9 感悟新知 知1－练 特别提醒 带电体具有吸引轻小物体的性质，由于物体间力的作用是相互的，因此，轻小物体也吸引带电体。 10 知识点 两种电荷及相互作用 知2－讲 感悟新知 2 探究电荷的种类及相互作用规律 实验 现象 相互排斥 相互排斥 相互吸引 结论 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷不同 知2－讲 感悟新知 1. 两种电荷 (1)正电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷。 (2)负电荷：把用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷。 知2－讲 感悟新知 深度思考 自然界存在第3 种电荷吗？ 深度理解 两种电荷的论证:推理法 实验：将其他带电体分别与用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近。 推理：自然界中的电荷，或与用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷相同，或与用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷相同。 知2－讲 感悟新知 2. 电荷间相互作用的规律 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 拓展：电荷的多少叫电荷量，用符号Q 表示。在国际单位制中，电荷量的单位是库仑，简称库，用符号C 表示。 感悟新知 知2－练 [中考·东营]甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂， 相互作用情况如图2 所示。如果丙带负电，则甲( ) A. 一定带负电 B. 一定带正电 C. 一定不带电 D. 可能带负电 例 2 感悟新知 知2－练 解析：由图知，甲与乙相互排斥，所以甲和乙一定带同种电荷，乙和丙相互吸引，丙带负电，则乙带正电，所以甲带正电，故B 正确。 答案：B 感悟新知 知2－练 技巧点拨 判断物体的带电情况： 17 感悟新知 知3－讲 知识点 验电器 3 构造：金属球、绝缘塞、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷相互排斥 感悟新知 知3－讲 知识链接 将带电体与验电器的金属球接触时，会使验电器带上与带电体所带电荷性质相同的电荷，这种使物体带电的方法叫接触起电。 感悟新知 知3－练 如图3 所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒，去接触已经带 电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张角变小，这说明验电器原来( ) A. 带负电 B. 带正电 C. 不带电 D. 不能确定 例 3 感悟新知 知3－练 解析：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，即有多余的电子。① 当接触验电器上端的金属球时，若橡胶棒上的电子转移到验电器上，验电器的金属箔张角变小是由于发生了中和现象，即原来验电器带正电；②当接触验电器上端的金属球时，若橡胶棒上的多余电子较少，验电器上的电子会转移到橡胶棒上，验电器的金属箔张角变小，即原来验电器带负电。 答案：D 感悟新知 知3－练 1 . 将一个带电体接触带正电的验电器时，若： (1)金属箔张角变大，说明带电体带______电荷。 (2)金属箔闭合后又张开， 说明带电体带______电荷，且所带电荷量比验电器所带的电荷量______(填“多”或“少”)。 正 负 多 22 感悟新知 知4－讲 知识点 摩擦起电的本质 4 1. 物体带电的原因(如图4 所示) 23 感悟新知 知4－讲 2. 摩擦起电 原因 不同物质的原子核对核外电子束缚能力不同 结果 原子核对核外电子束缚能力强的物质得到电子，带负电；原子核对核外电子束缚能力弱的物质失去电子，带正电 实质 电子转移 24 感悟新知 知4－讲 深度理解 物质导电和不导电原因： 1. 金属容易导电的原因：有大量可以自由移动的电子。 2. 橡胶、塑料不容易导电的原因：大部分电荷束缚在原子、分子的范围内，不能自由移动。 25 感悟新知 知4－讲 易错提醒 摩擦起电中，物体带正电是因为失去了电子，而不是得到了正电荷。 26 感悟新知 知4－练 [中考·福建改编]如图5 所示，用轻薄的纸折成小星星， 轻放于地面的小钢针上，用与布摩擦过的吸管靠近，小星星被吸引着转动，此过程中( ) A. 摩擦创造了电荷 B. 布和吸管带上同种电荷 C. 正电荷在布与吸管之间转移 D. 负电荷在布与吸管之间转移 例 4 27 感悟新知 知4－练 解析：摩擦起电的本质是电荷的转移，而不是创造了电荷，故A 错误；布和吸管摩擦，失去电子的带正电，得到电子的带负电，是电子(负电荷)在布与吸管之间转移，故B、C 错误，D 正确。 答案：D 28 感悟新知 知4－练 特别提醒 在摩擦起电现象中，一个物体失去多少电子，则另一个物体就得到多少电子。因此，在摩擦起电过程中，两物体一定带上了等量的异种电荷。 29 感悟新知 知5－讲 知识点 静电感应 5 原理 当带电的物体与导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，导体内部的电荷会重新分布 模型图 30 感悟新知 知5－讲 归纳总结 使物体带电的三种方法：接触起电、摩擦起电、静电感应。 31 感悟新知 知5－练 一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，这种现象称为静电感应。如图6，两个互相接触的导体A 和B 不带电，现将带正电的导体C 靠近A 端放置，三者均有绝缘支架。若先将A、B 分 开再移走C，则B_____ (填“带正” “带负”或“不带”)电。 例 5 带正 32 感悟新知 知5－练 解析：将带电的导体C 靠近不带电的导体A、B，靠静电感应使物体带电，先把导体A 和B 分开，再移走C，导体A、B由于静电感应带上了异种电荷，此时离C 比较远的导体B 与C 带同种电荷，即B 带正电荷。 33 感悟新知 知5－练 易错提醒 静电感应的本质是电荷重新分布，没有创造电荷。 34 感悟新知 知6－讲 知识点 静电的利用与防止 6 1. 静电现象的应用 静电除尘、静电复印、静电植绒、静电喷涂等。 35 感悟新知 知6－讲 2. 静电现象的防止 (1)油罐车车尾装有拖在地上的铁链，使其接地，随时释放摩擦产生的静电，以防止电荷的积累和放电。 (2)在建筑物的顶端安装避雷针，可以避免雷电直接袭击建筑物。 36 感悟新知 知6－讲 方法点拨 防止静电危害的基本方法：控制环境和材料减少静电产生，导体接地释放静电，利用绝缘材料隔离，适时放电处理。 37 感悟新知 知6－练 生产生活中常见静电现象，有些是防止静电产生危害，有些是利用静电技术。下列应用中，属于防止静电带来危害的是( ) A. 静电喷涂 B . 静电除尘 C . 静电复印 D . 避雷针 例 6 38 感悟新知 知6－练 解析：静电喷涂，喷枪喷出的油漆微粒带正电，因相互排斥而散开, 形成雾状，被喷涂的物体带负电，对雾状油漆产生引力，把油漆吸到表面；静电除尘时除尘器中的空气被电离, 烟雾颗粒吸附电子而带负电，颗粒向电源正极运动；静电复印是利用异种电荷相互吸引而使碳粉吸附在纸上，均属于静电应用；避雷针是为了把产生的静电导走，属于静电危害的防止。 答案：D 39 感悟新知 知6－练 2 .[模拟·长春] 下列措施中，不能防止静电危害的是( ) A. 在地毯中夹杂不锈钢丝导电纤维 B. 油罐车装有一条拖在地上的铁链 C. 汽油桶用绝缘性能极好的塑料制作 D. 印染车间里空气保持适当的湿度 C 40 静电现象 电 荷 摩擦 起电 静电 感应 两种电荷 同种电荷 相互排斥 异种电荷 相互吸引 验电器 电荷间相互作用 正电荷 负电荷 课堂小结 $$