第三章第一节 声音的产生与传播课件 2025-2026学年北师大版物理八年级上册

第三章 声现象 第一节 声音的产生与传播 1 知识点1 声音的产生 1.学科方法我们观察发现，笛子发出的声音是由________振动引起的；二 胡是靠____振动发声的；海涛声是由____振动产生的。这些声现象都是由 声源振动产生的，由此得出“声音是由物体的振动产生的”这个一般性的结 论，这里用到的研究问题的方法是__________法。 空气柱 弦 水 归纳推理 【解析】管乐器发出的声音是由空气柱振动产生的，弦乐器发出的声音是由 弦振动产生的。 基础巩固 2 2.考点本质题［2025邢台八中月考］如图所示， 将敲响的音叉用手握住，音叉的声音会立即消失， 这是因为________________。 音叉的振动停止 【解析】一切正在发声的物体都在振动，振动停 止，则发声也停止（考点本质）。 基础巩固 3 3.学科方法如图所示的现象说明：正在发声的物体都在______。实验中纸 屑、水的作用是________________，物理学中把这种研究问题的方法叫作 ______法。 振动 将微小振动放大 转换 【解析】观察题中三幅图可知,鼓、扬声器、音叉发声的时候,都能使紧靠它 们的物体振动,这说明,它们在发声的时候,自身都是在振动的。 基础巩固 4 知识点2 声音的传播 4.学科方法如图所示是探究“声音的传播”实验装置。 （1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内 空气的过程中，会听到铃声逐渐变____（填“大”或“小”）。 小 （2）打开阀门，空气进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变____ （填“大”或“小”）。 大 （3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越____；如果玻璃罩内 抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了。 （4）结论：声音的传播需要______，______不能传声。 小 介质 真空 基础巩固 5 （5）此实验中，用抽气机抽气不能得到绝对真空，实验的结论是通过___ （填序号）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。 A A.推理假设 B.实验验证 C.归纳总结 基础巩固 6 5.［2025首师大附中期中改编］阅读下面数据，回答问题。 几种介质中的声速 空气 340 1 531 空气 346 铜（棒） 3 750 空气 352 大理石 3 810 煤油 1 324 铝（棒） 5 000 蒸馏水 1 497 铁（棒） 5 200 基础巩固 7 （1）空气中的声速随温度的升高而______（填“增大”“减小”或“不变”）。 【解析】从表中数据可以看出：空气温度越高，声速越大，空气中的声速随 温度的升高而增大； 增大 基础巩固 （2）影响声速大小的因素：____________、____________。 介质的种类 介质的温度 【解析】从表中可以看出，不同介质中声速一般不同，同种介质中温度不同 声速不同，由此可知：影响声速大小的因素是介质的种类和温度. 基础巩固 9 知识点3 声音的反射 回声 6.声音在传播的过程中遇到障碍物会被______回来，形成______。人能辨 别出回声的条件是反射声与原声时差大于 。如果要区分你的喊声与高 墙反射回来的回声，你至少要离高墙____ 。（声音在空气中的传播速度 取 ） 反射 回声 17 基础巩固 10 7.教材P74拓展阅读改编通常，坚硬光滑的表面反射声波的能力强，松软 多孔的表面吸收声波的能力强。 （1）大型礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平、像蜂窝状似的，这是为了 ______（填“增大”或“减小”）声音的反射。 减小 （2）天坛的声学三奇充分体现了中国古代劳动人民 的智慧，如图所示。 基础巩固 11 ①回音壁可以让说话声传播很远的距离，是因为它的表面能够多次______ 声波。 反射 【解析】当声音遇到障碍物时会被反射回来，回音壁可以多次反射声波，减 少声波能量的散失，这样可以传播得很远； 基础巩固 12 ②某同学站在三音石上拍手，若在 后听到第一次回声，则回音壁的半 径为____（声音在空气中的传播速度约为 ）。 【解析】由题中信息可知，三音石位于回音壁的圆心上，当拍手掌发声后， 声波沿回音壁的半径传播，经回音壁反射后，又沿原半径返回，则第1次 听到回声时，声音传播的距离是半径的二倍，则其半径 。 基础巩固 13 1.［2025哈尔滨六十九中期中］用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声，这个声音的 声源是( ) C A.嘴唇 B.笔帽 C.笔帽内的空气 D.牙齿 【解析】用嘴吹笔帽能够使笔帽中的空气振动发出鸣叫声，所以这个声音的 声源是空气。 能力提升 14 2.易错［2025北京通州期中］水槽中装 有适量的水，把正在发声的蜂鸣器装 入密封袋，并放入水中，整个过程中 一直能听到声音。下列四幅图中，最 能说明液体可以传声的证据是( ) C A.图甲，塑料袋放入水中之前 B.图乙，塑料袋一半在空气中一半在水中 C.图丙，塑料袋没于水面之下、接触水槽底部之前 D.图丁，塑料袋下沉到水槽底部与底部接触 能力提升 15 【解析】 塑料袋放入水中之前，是空气和塑料袋传声，不能说明液体 可以传声。 塑料袋一半在空气中一半在水中，仍可以通过空气和塑料袋传声， 不能说明液体可以传声。 塑料袋没于水面之下、接触水槽底部之前，必须通过塑料袋、水、空 气传声，能说明液体可以传声。 塑料袋下沉到水槽底部与底部接触，听到声音可能是水槽、塑料袋、 空气传声，故不能说明液体传声。 能力提升 16 3.新导向·科技成就人感知声音的基本过程是这样的: 外界传来的声音引起______振动,这种振动通过______ _____传给大脑,这样人就听到了声音。但骨传导耳机 改变了这一传播方式,如图为无线骨传导耳机，可以使 声 鼓膜 听觉 神经 固体 【解析】骨传导耳机通过颅骨进行传声，颅骨是固体，所以骨传导耳机是通 过固体传声。 波不经过人的外耳道而通过颅骨进行传播。人们既能听音乐，又能了解周 围环境，从而避免事故的发生，也可以随时使用海绵耳塞来减弱外界的噪 声。骨传导耳机是通过______（填“固体”或“气体”）传声。 能力提升 17 4.［2024 苏州振华中学模拟节选］在探究“声音的产生和传播”时： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现_______ ___________。这说明________________________。 乒乓 球弹跳起来 声音是由物体振动产生的 【解析】用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来， 说明发声体在振动，声音是由物体振动产生的； 能力提升 18 （2）如图乙所示，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没 有看到桌子的振动。为了明显地看到实验现象，你的改进方法是________ ___________________________________。 可在桌 子上放一些小纸屑，观察小纸屑的跳动 【解析】桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的 跳动，所以可在桌子上放一些小纸屑； （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫 塑料球弹起。该实验能说明______可以传声。 空气 【解析】敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起， 说明空气可以传声； 能力提升 19 （4）如图丁所示是用两个纸杯和一根细绳自制的土电话，可以用它来进 行简易的通话，这说明______（填“固体”“液体”或“气体”）可以传声。 固体 【解析】用土电话进行简易通话时，说话一端声音引起细绳的振动，细绳的 振动传至另一端，使另一端的人能够听到声音，声音通过细绳传递，说明 固体可以传声； （5）四个实验中有一个用到的物理方法与其他三个不同，这个实验是 ____（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。 丁 【解析】甲、乙、丙运用的实验方法是转换法，丁未运用到这一方法，故四 个实验中丁用到的物理方法与其他三个不同。 能力提升 20 素养提升 5.教材P70交流讨论改编建筑工地上工人要铺设管线。一名工人在长的空 铁管的一端用铁锤敲击一下铁管，另一名工人在铁管的另一端可以听到 ____次声音，理由：______________________________________________。 这两个师傅发现了这个奇怪的声现象，想测出声音在铁管中的传播速度大 小，你能否帮助其设计一个测量声速的方案？已知声音在空气中的速度为 。 两 声音在铁管中的传播速度比在空气中的传播速度快 （1）实验器材：______、卷尺。 （2）实验步骤：①_______________________；②____________________ _____________。 停表 用卷尺测出铁管的长度 用停表测出听到两次 声音的时间差 能力提升 21 （3）声音在铁管内传播速度大小 _ ____（用测得的物理量和已知量 来表示）。 【解析】设声音在铁管中的传播速度为 ，已知声音在空气中的传播速度 为，则，解得 。 能力提升 22 $$