第20课《未选择的路》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册

①走自己的路，让别人去说吧！——但丁 ②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 ③希望是本无所谓有，无所谓无的。正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅 ④书山有路勤为径。 ——中国谚语 未选择的路 弗罗斯特（美） 1912年时弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的选择：他放弃了在一所师范学院教书的工作，选择诗歌创作。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”这首诗写的就是这一重要的人生选择。 写作背景 3 2.快速浏览课文，然后用简洁的语言概括每小节的意思。 第一节：十字路口久久伫立，面临道路的选择。 第二节：最终选择了一条美丽、诱人的艰难之路。 第三节：踏上选择之路，却留恋未选择的路，但已无法回头。 第四节：多年后对道路选择的回顾、叹息，感悟出人生哲理。 伫立 思索 选择 道路 选择后 的留恋 多年后 的感悟 诗中的“路”的含义是什么？运用了什么艺术表现手法？ 路 表面：自然界的道路 实际：暗示人生之路 象征 所谓象征，是指借用某一景物或形象的某些特征，来表现另一事物或形象的艺术手段。它往往通过赋予具体物体以抽象的含义来表达情感或态度。（具体 象征 抽象） ①黄色的树林里分出两条路, 可惜我不能同时去涉足, 我在那路口久久伫立, 我向着一条路极目望去, 直到它消失在丛林深处。 “我”站在歧路口，为什么“久久伫立”？ 表现出人生道路的选择对每个人的人生而言都是很重要的，因此要慎重选择，因为一旦选定，就不能回头。 6 ②但我却选了另外一条路, 它荒草萋萋,十分幽寂, 显得更诱人,更美丽; 虽然在这条小路上, 很少留下旅人的足迹。 “荒草”象征什么？ 表明“我”在选择人生道路时没有随波逐流。 “我”所选择的人生道路更不平庸。 路途中将经历的艰难困苦。 “我”为什么选了一条“更幽寂”“很少留下旅人的足迹”的道路？ 7 ③那天清晨落叶满地, 两条路都未经脚印污染。 啊,留下一条路等改日再见! 但我知道路径延绵无尽头, 恐怕我难以再回返。 指选择一旦做出就难以回头,只能一直向前走,暗示了慎重选择的重要。 如何理解红色的句子？ 8 诗歌最后一节蕴含着怎样的哲理？ ④也许多少年后在某个地方, 我将轻声叹息将往事回顾: 一片树林里分出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条, 从此决定了我一生的道路。 人生的道路千万条,但一个人一生中往往只能选择其中的一条,所以必须慎重选择。 9 我们该如何面对人生的选择？诗人的“路”带给你怎样的启示？ 自然之路可以选择回头，而人生却没有回头路可走。 选择前 伫立思考 选择时 慎重果断 选择后 执着努力 (1)时光不能倒流，人生不会重来，我们在选择人生之路时必须慎重。 (2)选择，应该坚持自己的理想，坚持自己的原则，应有独立的标准，不要随波逐流。一旦选择后，应该勇往直前到往下走，直到取得成功。 (3)人生就是一次又一次的选择，在人生的岔路口，你做出什么选择将决定你的一生如何度过。 …… 人生,有很多条路可以选择。选中一条走下去,便会碰见这条路上的人和风景。 人生的道路虽然漫长，但紧要处常常仅有几处，……你每走错一步，可以影响一个时期，也可以影响一生。 ——柳青的《创业史》 $$