第七单元阅读 写人记事之人物品质 2024-2025学年语文四年级下册统编版

2025年四年级下册 【原卷版】第七单元 写人记事 ——从描写中感受人物品质 【概括主要内容】 记叙文知识点 1、 定义： 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。 二、考点 1．记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 2．记叙文的人称： 第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广泛）。 3．记叙文的线索：（1）人线 （2）物线 （3）情线 （4）事线 （5）时线 （6）地线 4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。 6．记叙文的表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明。 7．记叙文的语言的特点：形象，生动，具体。 写人记事 写人记事类文章属于记叙文体裁‌。写人记事是记叙文的一种，主要通过叙述和描写来刻画人物和事件。‌ 人物描写的作用 (1)外貌描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 (2)动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。） (3)语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。 (4)心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。 (5)神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理。 （突出人物性格外貌描写和神态描写统称肖像描写。） 答题公式 阅读考点【1】：借助描写方法，分析人物特点/品质。 常见问法：画线句运用了什么描写方法，表现出人物怎样的特点？ 答题思路：描写方法（外貌、语言、动作、神态、心理描写）+具体内容分析+人物特点/品质 答题格式：这句话运用了……描写，写出了……（行为、样子、心理、情景等），表现出/突出了xxx（人物）……（淳朴善良/机智勇敢/沉着冷静等）的特点/品质。 阅读考点【2】：借助具体事例/描写方法，分析人物特点/品质。 常见问法：结合具体事例，说说人物具有怎样的品质？/画线句运用了什么描写方法，表现出人物怎样的特点？ 答题思路：概括具体事例（谁做什么，结果怎么样）+人物特点/品质 答题格式：文章/段落描写了……的事情，从中可以看出xxx（人物）具有……（淳朴善良/机智勇敢/沉着冷静等）的特点/品质。 【例题分析】 “蝶后”张雨霏 “天才少女”，泳坛新星 ①张雨霏3岁开始学习游泳，5岁开始接受专业训练，开启了漫长的运动生涯。 ②她13岁进入省队，15岁进入国家队，17岁在喀山世锦赛摘铜并打破女子200米蝶泳世界青年纪录……一时间，张雨霏被冠上“天才少女”的称号，成为人们寄予厚望的新星。 ③然而，好事多磨。2016年里约奥运会，她初次受挫，2019年世锦赛再次受挫……张雨霏选择了勇往直前，她对自己说：“只要打不死我，明天的我就会更加坚强”。她在教练指导下开始改变技术，投入到更加刻苦的训练中。 ④期间，张雨霏查出先天脊柱侧弯，终身无法治愈。为了增强上肢力量，她经常进行高强度的引体向上训练，负重达到惊人的40公斤。她咬牙坚持，即使肌肉酸痛、汗水浸透衣服，也从未放弃。 ⑤张雨霏的主项蝶泳对技术要求极高。她反复练习每一个动作，不断调整身体的姿态和节奏，力求将每一个细节都做到完美。她的动作迅速而精准，从双臂入水、打腿、抱水、推水，到呼吸配合，每一个环节都经过精心的打磨和训练。她经常一练就是几个小时，直到身体达到极限。 ⑥正是这些迎难而上、克服挑战的经历，让张雨霏变得更加坚强和成熟。 ⑦2021年东京奥运会，张雨霏带着五年的磨砺和积累的信心，再次跃入200米蝶泳池中放手一搏，她以2分03秒86的成绩夺冠并打破奥运会纪录。领完奖后，她继续奔向女子4×200米自由泳接力赛场，中国队打破世界纪录再夺一金。揽获两金两银的张雨霏成为世界泳坛名副其实的新一代“蝶后”！ ⑧2023年杭州亚运会上，发着39．4度高烧的张雨霏拼了，她包揽了50米、100米、200米金牌以及女子自由泳50米金牌等6枚金牌，成为杭州亚运会获得金牌最多的运动员。 ⑨2023年，张雨霏在国际赛场共参加59次比赛，夺得23金4银2铜，平均每4天就有一场比赛。张雨霏一往无前，摘金夺银。正如她的获奖感言：“当你把为国争光的责任扛在肩上，别的都不重要了，心中只有一个字——拼！” ⑩“冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”，这是给张雨霏的颁奖词。 1．【拟小标题】请仿照第一部分，为第二、第三部分拟定小标题，写在文中的横线上。 【答题思路： 】 2.【人物品质】从文中画横线的句子，你感受到了张雨霏的什么品质？谈谈自己的体会。 【答题思路： 】 3.【人物品质】第⑤段话中画“﹏﹏﹏”的句子体现了人物的哪些优秀品质？请你读一读，选一选。( )（多选，填序号） 【答题思路： 】 A．张雨霏动作非常娴熟、协调，她对自己的要求特别严格 B．蝶泳技术难度极高 C．张雨霏刻苦训练，一丝不苟 4．【理解分析】“冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”，生活中有很多像张雨霏这样不被困难打倒的人，请联系生活实际或搜集到的资料说说你对这句话的理解。 【答题思路： 】 【课堂训练】 为国铸“盾” ①在钱七虎看来，如果说研究核武器等杀伤性武器是在造“矛”，那么自己所从事的防护工程研究就是在铸“盾”。 ②一次，当荒漠上升起蘑菇云、人们欢呼之时，【甲】钱七虎身着防护服，迅速冲进核爆中心，去查看洞内飞机的情况。钱七虎发现飞机洞库防护门没被核弹炸烂，里边的飞机也安然无恙，正高兴时，却发现因为洞门严重变形，大门无法正常打开，飞机出不了洞！钱七虎紧皱着眉头，心想：“门打不开，飞机出不去，就无法反击敌人，必须找出问题，进一步优化设计方案。” ③为了解决洞门开启的问题，从未接触过计算机的钱七虎，把自己关在房间里七天，阅读十多万字的外文资料，自学计算机编程语言。第八天时，钱七虎将一份编好的程序，交给操作计算机的同事。同事将程序输入后，防护门竟然能自动打开了。同事不禁感叹起来：“钱教授，真是神了！” ④为了缩短防护门的启闭时间，钱七虎创新地提出了使用气动式升降门的方案。然而面对厚重的大型防护门，试验一次次以失败告终。但钱七虎始终百折不挠，说：【乙】“气动试验做了几十次，用了整整一年时间。失败了总结一下，就接着准备下一次试验，每一次试验过程都是学习提高的过程。” ⑤经过两年多的艰难攻关，钱七虎终于设计出了当时中国国内跨度最大、抗力最高的飞机洞库防护门，为中国国防“穿”上了一套厚厚的铠甲！ 1．【情节分析】读第②~④段，梳理概括钱七虎研究飞机洞库防护门的过程。 【答题思路： 】 发现洞门打不开， 决心优化方案 2．【人物品质】品读画“______”的语句，感受人物品质。 【答题思路： 】 【甲】句是对钱七虎的 描写，抓住“冲”我体会到了 。【乙】句是对钱七虎的 描写，表现了他 的品质。 3．【理解分析】有同学认为：文中主要写钱七虎进行防护工程研究的事，第③段中钱七虎同事的话可以去掉。你赞同这种说法吗？说说理由。 【答题思路： 】 【课后巩固】 英雄机长——刘传健 ①2018年5月14日，这是一个普通的日子，天空晴朗明亮，看起来就像是一个平凡无奇的日子。然而，这个平凡的日子却成了一个记忆犹新的日子，因为它给了刘传健一个难以忘怀的经历。 ②刘传健像往常一样专注地操纵着飞机，驶向拉萨，一切都看起来很正常。然而，短暂的十分钟后，他突然意识到驾驶舱出现了问题。“准备下降高度！备降成都！”刘传健迅速向管制台报告，同时示意副驾驶发出遇险信号。砰！话音未落，一声巨响，这块玻璃突然破裂被吸出窗外，飞机开始剧烈抖动。瞬间，强风造成仪表台受损严重，驾驶舱气温骤降到零下40多摄氏度，座舱失压、缺氧，飞机下方崇山峻岭。刘传健看见副驾驶员徐瑞辰的半个身体挂在舱外，悬在9800米的高空，他本能地伸手想拽回来，但巨大的风力将刘传健的整个身体死死压在座椅上无法动弹，全身被狂风无情地撕扯着。此时的飞机失去平衡，随时都有可能坠毁，乘客们也陷入了恐慌和绝望的境地。 ③此时的刘传健耳朵里没有声音，感觉不到缺氧和寒冷，脑子里只有一个念头——控制住飞机状态！飞出山！飞回成都！他知道，他必须采取行动，保护飞机上的119名乘客的生命。但是他很纠结，想尽快下降高度，又担心速度快飞机承受不住冲击力，安全无法保证。很快，刘传健镇静了下来，努力回忆着应急处理时的飞行动作。他在缺氧、酷寒、座舱失压的极端条件下，紧握操纵杆，不断调整着油门和坡度，使飞机艰难下降……几分钟后，飞机逐渐平稳，刘传健在第二机长梁鹏的配合下戴好氧气面罩，凭借多年的飞行经验和过硬的飞行技术，参考有限的飞行数据信息，精准无误地完成手动返航的36个动作。 成功备降 ④7时42分，他驾机成功备降。旅客无一人受伤，全机组安全。这场历时34分钟的手动备降过程，成为中国民航史上一次“史诗级壮举”。 1．【拟小标题】阅读短文，分别给第②段和第③段列出小标题，写在文中横线上。根据小标题说说短文的主要内容。 【答题思路： 】 2．【人物品质】刘传健机长说的话中用了很多“！”，突出了他做事 （A．认真B．热情C．果断）。文中画横线的句子主要是对人物的 描写，从中我感受到了刘传健 的品质。 【答题思路： 】 3．【理解分析】人们称赞刘传健是“英雄机长”，可他却认为自己是一个普通人，只是做了自己该做的事情。你认为他是“英雄机长”吗？请结合短文内容写下自己的想法。 【答题思路： 】 【课后作业】 向着梦想奔跑 ①2003年，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，世界瞩目、举国同庆，这也给当时还是女飞行员的王亚平播下一颗“飞天”的种子。电视机前的她脑海里一个小火苗“腾”地被点亮了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。” ②加入航天员队伍之后，她才发现这些光鲜灿烂的时刻，寥（liáo）若晨星。在航天员的职业生涯中，只有准备飞行和飞行两种状态，而且更多的是面对数十年如一日枯燥艰苦的训练和一次次激烈严格的挑选。 ③王亚平认为，太空环境不会因为女性的到来而改变，也不会因为是女性就降低门槛。在平时的训练内容、训练标准上，她默默对自己提高了要求。超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，即便呼吸困难也不放弃；救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都从容面对恶劣环境的考验；体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟；体质器械训练中，她每次在规定课时以外加练一小时，经常练得第二天胳膊都抬不起来，但她从不说苦；出舱活动水下训练中，她身着水下服，在10米深的水下，克服水的阻力和服装40千帕的压力，持续水下工作五六个小时。凭着难以想象的毅力，她一次次挑战自己！ ④做一件事不难，难的是坚持一辈子。“对我来说，航天员不仅是一份职业，更是一项事业，而且是我热爱的一项事业，也是我坚持不懈的梦想。”王亚平说，“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。作为年轻人，一定要敢于有梦，勇于追梦。” ⑤人们往往因为热爱和坚持而有源源不断的动力，激励自己不断向前。 1．【情节分析】认真阅读短文并思考，王亚平在平时的训练要求上，默默对自己提高了哪些要求？她是怎么做到的？请照样子填写合适的内容。 【答题思路： 】 2．【人物品质】从人物的语言、动作等可以感受人物的品质，短文第④段话中画波浪线的句子运用了什么描写方法？联系上下文，说一说王亚平是一个什么样的人。 【答题思路： 】 3．【理解分析】很多人因为热爱和坚持取得成绩，甚至走向了成功。请联系生活实际或资料，谈谈你对第⑤段话中画“______”句子的理解。 【答题思路： 】 【解析版】第七单元 写人记事 ——从描写中感受人物品质 【描写及人物品质】 记叙文知识点 2、 定义： 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。 二、考点 1．记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 2．记叙文的人称： 第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广泛）。 3．记叙文的线索：（1）人线 （2）物线 （3）情线 （4）事线 （5）时线 （6）地线 4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。 6．记叙文的表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明。 7．记叙文的语言的特点：形象，生动，具体。 写人记事 写人记事类文章属于记叙文体裁‌。写人记事是记叙文的一种，主要通过叙述和描写来刻画人物和事件。‌ 人物描写的作用 (1)外貌描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 (2)动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。） (3)语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。 (4)心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。 (5)神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理。 （突出人物性格外貌描写和神态描写统称肖像描写。） 答题公式 阅读考点【1】：借助描写方法，分析人物特点/品质。 常见问法：画线句运用了什么描写方法，表现出人物怎样的特点？ 答题思路：描写方法（外貌、语言、动作、神态、心理描写）+具体内容分析+人物特点/品质 答题格式：这句话运用了……描写，写出了……（行为、样子、心理、情景等），表现出/突出了xxx（人物）……（淳朴善良/机智勇敢/沉着冷静等）的特点/品质。 阅读考点【2】：借助具体事例/描写方法，分析人物特点/品质。 常见问法：结合具体事例，说说人物具有怎样的品质？/画线句运用了什么描写方法，表现出人物怎样的特点？ 答题思路：概括具体事例（谁做什么，结果怎么样）+人物特点/品质 答题格式：文章/段落描写了……的事情，从中可以看出xxx（人物）具有……（淳朴善良/机智勇敢/沉着冷静等）的特点/品质。 【例题分析】 “蝶后”张雨霏 “天才少女”，泳坛新星 ①张雨霏3岁开始学习游泳，5岁开始接受专业训练，开启了漫长的运动生涯。 ②她13岁进入省队，15岁进入国家队，17岁在喀山世锦赛摘铜并打破女子200米蝶泳世界青年纪录……一时间，张雨霏被冠上“天才少女”的称号，成为人们寄予厚望的新星。 遭遇挫折，刻苦训练 ③然而，好事多磨。2016年里约奥运会，她初次受挫，2019年世锦赛再次受挫……张雨霏选择了勇往直前，她对自己说：“只要打不死我，明天的我就会更加坚强”。她在教练指导下开始改变技术，投入到更加刻苦的训练中。 ④期间，张雨霏查出先天脊柱侧弯，终身无法治愈。为了增强上肢力量，她经常进行高强度的引体向上训练，负重达到惊人的40公斤。她咬牙坚持，即使肌肉酸痛、汗水浸透衣服，也从未放弃。 ⑤张雨霏的主项蝶泳对技术要求极高。她反复练习每一个动作，不断调整身体的姿态和节奏，力求将每一个细节都做到完美。她的动作迅速而精准，从双臂入水、打腿、抱水、推水，到呼吸配合，每一个环节都经过精心的打磨和训练。她经常一练就是几个小时，直到身体达到极限。 ⑥正是这些迎难而上、克服挑战的经历，让张雨霏变得更加坚强和成熟。 破茧成“蝶”，战绩辉煌 ⑦2021年东京奥运会，张雨霏带着五年的磨砺和积累的信心，再次跃入200米蝶泳池中放手一搏，她以2分03秒86的成绩夺冠并打破奥运会纪录。领完奖后，她继续奔向女子4×200米自由泳接力赛场，中国队打破世界纪录再夺一金。揽获两金两银的张雨霏成为世界泳坛名副其实的新一代“蝶后”！ ⑧2023年杭州亚运会上，发着39．4度高烧的张雨霏拼了，她包揽了50米、100米、200米金牌以及女子自由泳50米金牌等6枚金牌，成为杭州亚运会获得金牌最多的运动员。 ⑨2023年，张雨霏在国际赛场共参加59次比赛，夺得23金4银2铜，平均每4天就有一场比赛。张雨霏一往无前，摘金夺银。正如她的获奖感言：“当你把为国争光的责任扛在肩上，别的都不重要了，心中只有一个字——拼！” ⑩“冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”，这是给张雨霏的颁奖词。 1．【拟小标题】请仿照第一部分，为第二、第三部分拟定小标题，写在文中的横线上。 【答题思路：谁+做什么/谁+怎么样/特点+怎么样】 【重点解析】 第③至⑥主要讲张雨霏面对受挫和先天脊柱侧弯，没有放弃，坚持练习。故可取小标题为：迎难而上、坚持练习。 第⑦至⑩主要讲张雨霏在各类比赛中获得的奖项和成绩，故可取小标题为： 一往无前，摘金夺银。 2.【人物品质】从文中画横线的句子，你感受到了张雨霏的什么品质？谈谈自己的体会。 【答题思路：描写方法+具体内容分析+人物特点/品质】 答：这是对人物的语言描写，这句话写出了张雨霏面对几次挫折，都不放弃，选择勇往直前，体现了她坚毅、肯吃苦的品质。 【重点解析】 摘抄一句描写张雨霏语言的句子，谈谈自己的体会。 第③段的“她对自己说：‘只要打不死我，明天的我就会更加坚强’”这句话写出了张雨霏面对几次挫折，都不放弃，选择勇往直前，体现了她坚毅、肯吃苦的品质。 3.【人物品质】第⑤段话中画“﹏﹏﹏”的句子体现了人物的哪些优秀品质？请你读一读，选一选。( AC )（多选，填序号） 【答题思路：描写方法+具体内容分析+人物特点/品质】 A．张雨霏动作非常娴熟、协调，她对自己的要求特别严格 B．蝶泳技术难度极高 C．张雨霏刻苦训练，一丝不苟 【重点解析】 从句子“她的动作迅速而精准，从双臂入水、打腿、抱水、推水，到呼吸配合，每一个环节都经过精心的打磨和训练”中的“她的动作迅速而精准”体现了她的动作精准、协调，说明她经常刻苦训练；从“从双臂入水、打腿、抱水、推水，到呼吸配合，每一个环节都经过精心的打磨和训练”可知她的动作一丝不苟，AC正确。故选AC。 4．【理解分析】“冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”，生活中有很多像张雨霏这样不被困难打倒的人，请联系生活实际或搜集到的资料说说你对这句话的理解。 【答题思路：表层（在文中指什么事）+深层（精神/品质/情感/特点/道理）】 答：这句话是说成功的人都是在困难中不放弃，不抛弃，努力坚持到底的人。那些获得成功的人，大都经历过失败的打击，他们凭借坚强的毅力，持之以恒的努力，不断克服各种困难，最终走向成功。我想到了航天员邓清明，他从1997年成为首批航天员后，一直是备份航天员，无缘飞天，但他不气馁，不放弃，坚持训练，默默努力，终于成功执行“神舟十五号”飞行任务。 【重点解析】 张雨霏在东京奥运会上取得了冠军，她是一个胜利者，但是她更是一个在逆境中不放弃，不退缩，勇于拼搏，最终取得胜利的人。生活中，我们也会遇到各种各样的困难，但是，我们不能被困难打倒，要迎难而上，勇于拼搏，最终一定会取得胜利。 史铁生因意外双腿瘫痪，曾一度要放弃自己生存的希望，但是最终在家人的鼓励与帮助下，他战胜了自己，开始采用另一种方式给予自己生活的力量，那就是写作，最终成为伟大的作家。 【课堂训练】 为国铸“盾” ①在钱七虎看来，如果说研究核武器等杀伤性武器是在造“矛”，那么自己所从事的防护工程研究就是在铸“盾”。 ②一次，当荒漠上升起蘑菇云、人们欢呼之时，【甲】钱七虎身着防护服，迅速冲进核爆中心，去查看洞内飞机的情况。钱七虎发现飞机洞库防护门没被核弹炸烂，里边的飞机也安然无恙，正高兴时，却发现因为洞门严重变形，大门无法正常打开，飞机出不了洞！钱七虎紧皱着眉头，心想：“门打不开，飞机出不去，就无法反击敌人，必须找出问题，进一步优化设计方案。” ③为了解决洞门开启的问题，从未接触过计算机的钱七虎，把自己关在房间里七天，阅读十多万字的外文资料，自学计算机编程语言。第八天时，钱七虎将一份编好的程序，交给操作计算机的同事。同事将程序输入后，防护门竟然能自动打开了。同事不禁感叹起来：“钱教授，真是神了！” ④为了缩短防护门的启闭时间，钱七虎创新地提出了使用气动式升降门的方案。然而面对厚重的大型防护门，试验一次次以失败告终。但钱七虎始终百折不挠，说：【乙】“气动试验做了几十次，用了整整一年时间。失败了总结一下，就接着准备下一次试验，每一次试验过程都是学习提高的过程。” ⑤经过两年多的艰难攻关，钱七虎终于设计出了当时中国国内跨度最大、抗力最高的飞机洞库防护门，为中国国防“穿”上了一套厚厚的铠甲！ 1． 【情节分析】读第②~④段，梳理概括钱七虎研究飞机洞库防护门的过程。 【答题思路：谁+做什么/谁+怎么样/特点+怎么样】 提出使用气动式升降门的方案，实验屡次失败。 发现洞门打不开， 决心优化方案 自学计算机编程语言， 解决了洞门开启问题 【重点解析】 根据第②段“ 钱七虎紧皱着眉头，心想：“门打不开，飞机出不去，就无法反击敌人，必须找出问题，进一步优化设计方案。””可以概括为：发现洞门打不开决心优化方案。 从第③自然段中的句子“为了解决洞门开启的问题，从未接触过计算机的钱七虎，把自己关在房间里七天，阅读十多万字的外文资料，自学计算机编程语言。”可知，可以概括为“钱七虎自学计算机编程语言”； 从第③自然段中的句子“同事将程序输入后，防护门竟然能自动打开了。”可知，可以概括为“解决了防护门自动开启问题。” 从第④自然段中的句子“为了缩短防护门的启闭时间，钱七虎创新地提出了使用气动式升降门的方案。”可知，概括为“提出气动式升降门的方案”； 从第④自然段这种的句子“然而面对厚重的大型防护门，试验一次次以失败告终。”可知，概括为“实验屡遭失败”。 2．【人物品质】品读画“______”的语句，感受人物品质。 【答题思路：描写方法+具体内容分析+人物特点/品质】 【甲】句是对钱七虎的 动作 描写，抓住“冲”我体会到了 钱七虎急于查看洞内飞机的情况，专注于科研 。【乙】句是对钱七虎的 语言 描写，表现了他 坚持不懈 的品质。 【重点解析】 根据文章第②自然段中画线句子进行分析可知，从句子中的“冲进、查看”表示人物动作的词语可知，运用了人物描写的“动作”描写；从“冲”我体会到了：钱七虎专注于科研，着急查看洞内飞机情况；从文章第④自然段中画线句子中的“说……”可知，是运用了人物描写的语言描写；从他说的话语中，表现出了钱七虎“永不言弃，百折不挠”的品质。 3．【理解分析】有同学认为：文中主要写钱七虎进行防护工程研究的事，第③段中钱七虎同事的话可以去掉。你赞同这种说法吗？说说理由。 【答题思路：表层（在文中指什么事）+深层（精神/品质/情感/特点/道理）】 答：不赞同。第③段中引用钱七虎同事的话是侧面描写，衬托出了钱七虎不怕困难、刻苦钻研的精神。 【重点解析】 根据对文章的阅读和理解可知，不能去掉钱七虎同事的话。结合第③自然段中的句子“为了解决洞门开启的问题，从未接触过计算机的钱七虎，把自己关在房间里七天，阅读十多万字的外文资料，自学计算机编程语言。”和第④自然段中的句子“但钱七虎始终百折不挠”可知，从第③段同事的话“‘钱教授，真是神了！’”的侧面描写，衬托出了钱七虎不怕困难、刻苦钻研、百折不挠的精神。更加突出了钱七虎的优秀品质。所以不能删掉。 【课后巩固】 英雄机长——刘传健 ①2018年5月14日，这是一个普通的日子，天空晴朗明亮，看起来就像是一个平凡无奇的日子。然而，这个平凡的日子却成了一个记忆犹新的日子，因为它给了刘传健一个难以忘怀的经历。 突发险情 ②刘传健像往常一样专注地操纵着飞机，驶向拉萨，一切都看起来很正常。然而，短暂的十分钟后，他突然意识到驾驶舱出现了问题。“准备下降高度！备降成都！”刘传健迅速向管制台报告，同时示意副驾驶发出遇险信号。砰！话音未落，一声巨响，这块玻璃突然破裂被吸出窗外，飞机开始剧烈抖动。瞬间，强风造成仪表台受损严重，驾驶舱气温骤降到零下40多摄氏度，座舱失压、缺氧，飞机下方崇山峻岭。刘传健看见副驾驶员徐瑞辰的半个身体挂在舱外，悬在9800米的高空，他本能地伸手想拽回来，但巨大的风力将刘传健的整个身体死死压在座椅上无法动弹，全身被狂风无情地撕扯着。此时的飞机失去平衡，随时都有可能坠毁，乘客们也陷入了恐慌和绝望的境地。 临危不惧 ③此时的刘传健耳朵里没有声音，感觉不到缺氧和寒冷，脑子里只有一个念头——控制住飞机状态！飞出山！飞回成都！他知道，他必须采取行动，保护飞机上的119名乘客的生命。但是他很纠结，想尽快下降高度，又担心速度快飞机承受不住冲击力，安全无法保证。很快，刘传健镇静了下来，努力回忆着应急处理时的飞行动作。他在缺氧、酷寒、座舱失压的极端条件下，紧握操纵杆，不断调整着油门和坡度，使飞机艰难下降……几分钟后，飞机逐渐平稳，刘传健在第二机长梁鹏的配合下戴好氧气面罩，凭借多年的飞行经验和过硬的飞行技术，参考有限的飞行数据信息，精准无误地完成手动返航的36个动作。 成功备降 ④7时42分，他驾机成功备降。旅客无一人受伤，全机组安全。这场历时34分钟的手动备降过程，成为中国民航史上一次“史诗级壮举”。 1．【拟小标题】阅读短文，分别给第②段和第③段列出小标题，写在文中横线上。根据小标题说说短文的主要内容： 机长刘传健在面对飞行险情时临危不惧，凭借自身专业训练和谋略成功备降，最终旅客无一人受伤，全机组安全。 【答题思路：谁+做什么/谁+怎么样/特点+怎么样】 【重点解析】 从第②段“砰！话音未落，一声巨响，这块玻璃突然破裂被吸出窗外，飞机开始剧烈抖动。”可知，这一段主要描述了飞机在飞行过程中突然遭遇驾驶舱玻璃破裂等一系列危险情况，强调了险情的突然发生。可以拟写标题为：突发险情。 从第③段“他在缺氧、酷寒、座舱失压的极端条件下，紧握操纵杆，不断调整着油门和坡度，使飞机艰难下降……几分钟后，飞机逐渐平稳，刘传健在第二机长梁鹏的配合下戴好氧气面罩，凭借多年的飞行经验和过硬的飞行技术，参考有限的飞行数据信息，精准无误地完成手动返航的36个动作。”可知，这段重点讲述刘传健在极端条件下努力控制飞机，完成艰难的手动返航过程。可以拟写标题为：艰难返航。 根据文中小标题概括主要内容即可，示例：2018 年 5 月 14 日，刘传健驾驶的飞机在飞行途中驾驶舱突发险情，在极端困难的情况下，他凭借经验和技术艰难返航，最终成功备降，旅客和机组人员全部安全。 2．【人物品质】刘传健机长说的话中用了很多“！”，突出了他做事 C （A．认真B．热情C．果断）。文中画横线的句子主要是对人物的 动作 描写，从中我感受到了刘传健 沉着冷静 的品质。 【答题思路：描写方法+具体内容分析+人物特点/品质】 【重点解析】 感叹号的作用是表示语气很重、很强烈的一种情感，文中多次使用“！”，是在表达刘传健在面对突发险情时，临危不乱，突出了他在紧急情况下决策的果断，毫不犹豫。故选C。 从文中第③段“他在缺氧、酷寒、座舱失压的极端条件下，紧握操纵杆，不断调整着油门和坡度，使飞机艰难下降……”中“紧握”“调整”可知，这是对刘传健的动作描写，体现了他在危险面前虽然面临困难抉择，但仍能保持冷静思考，展现出他临危不惧、沉着冷静的品质。 3．【理解分析】人们称赞刘传健是“英雄机长”，可他却认为自己是一个普通人，只是做了自己该做的事情。你认为他是“英雄机长”吗？请结合短文内容写下自己的想法。 【答题思路：表层（在文中指什么事）+深层（精神/品质/情感/特点/道理）】 答：我认为他是“英雄机长”。刘传健在空中飞行时遇到极端且少见的危险情况，他临危不惧，以过硬的飞行技术和沉着冷静的行事风格成功备降，使得旅客无一人受伤，全机组安全降落，十分了不起。 【重点解析】 联系上下文，说一说你心中的刘传健是不是“英雄机长”，并说明理由即可。 示例：我认为刘传健是“英雄机长”。在面对驾驶舱玻璃破裂、仪表台受损、座舱失压、缺氧、酷寒等一系列极端危险的状况时，他没有惊慌失措，而是凭借着多年的飞行经验、过硬的飞行技术和强大的心理素质，冷静果断地采取措施，成功完成了手动返航的艰难任务，保障了全体乘客和机组人员的生命安全。他的英勇行为和非凡成就远远超出了普通人的能力范围，充分展现了他的英雄品质，所以他当之无愧是“英雄机长”。 【课后作业】 向着梦想奔跑 ①2003年，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，世界瞩目、举国同庆，这也给当时还是女飞行员的王亚平播下一颗“飞天”的种子。电视机前的她脑海里一个小火苗“腾”地被点亮了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。” ②加入航天员队伍之后，她才发现这些光鲜灿烂的时刻，寥（liáo）若晨星。在航天员的职业生涯中，只有准备飞行和飞行两种状态，而且更多的是面对数十年如一日枯燥艰苦的训练和一次次激烈严格的挑选。 ③王亚平认为，太空环境不会因为女性的到来而改变，也不会因为是女性就降低门槛。在平时的训练内容、训练标准上，她默默对自己提高了要求。超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，即便呼吸困难也不放弃；救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都从容面对恶劣环境的考验；体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟；体质器械训练中，她每次在规定课时以外加练一小时，经常练得第二天胳膊都抬不起来，但她从不说苦；出舱活动水下训练中，她身着水下服，在10米深的水下，克服水的阻力和服装40千帕的压力，持续水下工作五六个小时。凭着难以想象的毅力，她一次次挑战自己！ ④做一件事不难，难的是坚持一辈子。“对我来说，航天员不仅是一份职业，更是一项事业，而且是我热爱的一项事业，也是我坚持不懈的梦想。”王亚平说，“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。作为年轻人，一定要敢于有梦，勇于追梦。” ⑤人们往往因为热爱和坚持而有源源不断的动力，激励自己不断向前。 1．【情节分析】认真阅读短文并思考，王亚平在平时的训练要求上，默默对自己提高了哪些要求？她是怎么做到的？请照样子填写合适的内容。 【答题思路：谁+做什么/谁+怎么样/特点+怎么样】 出舱活动水下训练 体能强化训练 3000米考核比满分 标准还提前3分钟 救生训练 从容面对 恶劣环境 【重点解析】 描写王亚平平时的训练的内容在第③自然段，结合文章内容和表格内容，概括出相应的内容即可。 从第③自然段“救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都从容面对恶劣环境的考验”可知，在“救生训练”中，王亚平“从容面对恶劣环境”；从“体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟”可知，在“体能强化训练”中，王亚平“3000米考核比满分标准还提前了3分钟”；从“出舱活动水下训练中，她身着水下服，在10米深的水下，克服水的阻力和服装40千帕的压力，持续水下工作五六个小时。凭着难以想象的毅力，她一次次挑战自己！”可知，在“出舱活动水下训练”中，王亚平“持续水下工作五六个小时”。 2．【人物品质】从人物的语言、动作等可以感受人物的品质，短文第④段话中画波浪线的句子运用了什么描写方法？联系上下文，说一说王亚平是一个什么样的人。 【答题思路：描写方法+具体内容分析+人物特点/品质】 答：语言描写，王亚平是一个敢于有梦、勇于追梦的人。她为了成为一名女航天员飞上太空，在多项训练中提高了要求，不怕苦、不怕累，坚持不懈，努力付出，不断向前。 【重点解析】 首先，判断画波浪线的句子使用的描写方法，通常需要分析句子的表述特点；然后，结合上下文，分析王亚平在各种训练中的表现以及她对待航天员事业的态度，总结出她的品质特点。 第④段画波浪线的句子“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。作为年轻人，一定要敢于有梦，勇于追梦。”是王亚平说的话，运用了语言描写。从这段话以及上文王亚平在各种艰苦训练中的坚持，可以看出王亚平是一个有坚定梦想、热爱航天事业、勇敢坚毅、具有强大毅力、坚持不懈追求梦想的人。 3．【理解分析】很多人因为热爱和坚持取得成绩，甚至走向了成功。请联系生活实际或资料，谈谈你对第⑤段话中画“______”句子的理解。 【答题思路：表层（在文中指什么事）+深层（精神/品质/情感/特点/道理）】 答：我爱打乒乓球，小小的球里是一滴汗水、一份坚韧。虽然练习的过程很艰苦，但是打球能给我带来快乐，让我越来越坚强。因为热爱和坚持，所以我不断向前，就像王亚平那样。 【重点解析】 首先，需要理解第⑤段中画横线句子的含义，即强调了热爱和坚持对于获取动力、不断前进以及取得成功的重要性。然后，联系生活实际或所掌握的资料，思考有哪些具体的事例能够体现这一观点。可以是自己身边熟悉的人通过热爱和坚持在某个领域有所成就，也可以是知名人物的相关经历。最后，清晰地阐述所选取的事例，说明其中是如何体现热爱和坚持带来动力并最终走向成功的。 示例：我的邻居小明热爱绘画，尽管一开始他的作品并不出色，但他凭借着对绘画的热爱和坚持不懈的练习，如今他的画作经常在学校的展览中展出。通过邻居小明这件事，我知道只要有热爱和坚持，就能产生持续的动力，克服困难，走向成功。 第 13 页 共 20 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年四年级下册 第 1 页 共 20 页 【原卷版】第七单元 写人记事 ——从描写中感受人物品质 【概括主要内容】 记叙文知识点 一、定义： 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容 的一种文体形式。 二、考点 1．记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 2．记叙文的人称： 第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广泛）。 3．记叙文的线索：（1）人线 （2）物线 （3）情线 （4）事线 （5）时线 （6）地线 4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。 6．记叙文的表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明。 7．记叙文的语言的特点：形象，生动，具体。 写人记事 写人记事类文章属于记叙文体裁。写人记事是记叙文的一种，主要通过叙述和描写来刻 画人物和事件。 人物描写的作用 (1)外貌描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格 特点。 (2)动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地 位。） (3)语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。 (4)心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。 (5)神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理。 （突出人物性格外貌描写和神态描写统称肖像描写。） 2025年四年级下册 第 2 页 共 20 页 答题公式 阅读考点【1】：借助描写方法，分析人物特点/品质。 常见问法：画线句运用了什么描写方法，表现出人物怎样的特点？ 答题思路：描写方法（外貌、语言、动作、神态、心理描写）+具体内容分析+人物特点/品质 答题格式：这句话运用了……描写，写出了……（行为、样子、心理、情景等），表现出/突 出了 xxx（人物）……（淳朴善良/机智勇敢/沉着冷静等）的特点/品质。 阅读考点【2】：借助具体事例/描写方法，分析人物特点/品质。 常见问法：结合具体事例，说说人物具有怎样的品质？/画线句运用了什么描写方法，表现出 人物怎样的特点？ 答题思路：概括具体事例（谁做什么，结果怎么样）+人物特点/品质 答题格式：文章/段落描写了……的事情，从中可以看出 xxx（人物）具有……（淳朴善良/ 机智勇敢/沉着冷静等）的特点/品质。 2025年四年级下册 第 3 页 共 20 页 【例题分析】 “蝶后”张雨霏 “天才少女”，泳坛新星 ①张雨霏 3岁开始学习游泳，5岁开始接受专业训练，开启了漫长的运动生涯。 ②她 13 岁进入省队，15 岁进入国家队，17 岁在喀山世锦赛摘铜并打破女子 200 米蝶泳 世界青年纪录……一时间，张雨霏被冠上“天才少女”的称号，成为人们寄予厚望的新星。 ③然而，好事多磨。2016 年里约奥运会，她初次受挫，2019 年世锦赛再次受挫……张雨 霏选择了勇往直前，她对自己说：“只要打不死我，明天的我就会更加 坚强”。她在教练指导下开始改变技术，投入到更加刻苦的训练中。 ④期间，张雨霏查出先天脊柱侧弯，终身无法治愈。为了增强上肢 力量，她经常进行高强度的引体向上训练，负重达到惊人的 40 公斤。她 咬牙坚持，即使肌肉酸痛、汗水浸透衣服，也从未放弃。 ⑤张雨霏的主项蝶泳对技术要求极高。她反复练习每一个动作，不 断调整身体的姿态和节奏，力求将每一个细节都做到完美。她的动作迅 速而精准，从双臂入水、打腿、抱水、推水，到呼吸配合，每一个环节 都经过精心的打磨和训练。她经常一练就是几个小时，直到身体达到极 限。 ⑥正是这些迎难而上、克服挑战的经历，让张雨霏变得更加坚强和成熟。 ⑦2021 年东京奥运会，张雨霏带着五年的磨砺和积累的信心，再次跃入 200 米蝶泳池中 放手一搏，她以2分03秒86的成绩夺冠并打破奥运会纪录。领完奖后，她继续奔向女子4×200 米自由泳接力赛场，中国队打破世界纪录再夺一金。揽获两金两银的张雨霏成为世界泳坛名 副其实的新一代“蝶后”！ ⑧2023 年杭州亚运会上，发着 39．4 度高烧的张雨霏拼了，她包揽了 50 米、100 米、200 米金牌以及女子自由泳 50 米金牌等 6枚金牌，成为杭州亚运会获得金牌最多的运动员。 ⑨2023 年，张雨霏在国际赛场共参加 59 次比赛，夺得 23 金 4 银 2 铜，平均每 4天就有 一场比赛。张雨霏一往无前，摘金夺银。正如她的获奖感言：“当你把为国争光的责任扛在 肩上，别的都不重要了，心中只有一个字——拼！” ⑩“冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”，这是给张雨霏的颁奖词。 2025年四年级下册 第 4 页 共 20 页 1．【拟小标题】请仿照第一部分，为第二、第三部分拟定小标题，写在文中的横线上。 【答题思路： 】 2.【人物品质】从文中画横线的句子，你感受到了张雨霏的什么品质？谈谈自己的体会。 【答题思路： 】 3.【人物品质】第⑤段话中画“﹏﹏﹏”的句子体现了人物的哪些优秀品质？请你读一读，选 一选。( )（多选，填序号） 【答题思路： 】 A．张雨霏动作非常娴熟、协调，她对自己的要求特别严格 B．蝶泳技术难度极高 C．张雨霏刻苦训练，一丝不苟 4．【理解分析】“冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”，生活中有很多像张雨霏这样不被困难 打倒的人，请联系生活实际或搜集到的资料说说你对这句话的理解。 【答题思路： 】 2025年四年级下册 第 5 页 共 20 页 【课堂训练】 为国铸“盾” ①在钱七虎看来，如果说研究核武器等杀伤性武器是在造“矛”，那么自己所从事的防 护工程研究就是在铸“盾”。 ②一次，当荒漠上升起蘑菇云、人们欢呼之时，【甲】钱七虎 身着防护服，迅速冲进核爆中心，去查看洞内飞机的情况。钱七 虎发现飞机洞库防护门没被核弹炸烂，里边的飞机也安然无恙， 正高兴时，却发现因为洞门严重变形，大门无法正常打开，飞机 出不了洞！钱七虎紧皱着眉头，心想：“门打不开，飞机出不去， 就无法反击敌人，必须找出问题，进一步优化设计方案。” ③为了解决洞门开启的问题，从未接触过计算机的钱七虎，把自己关在房间里七天，阅 读十多万字的外文资料，自学计算机编程语言。第八天时，钱七虎将一份编好的程序，交给 操作计算机的同事。同事将程序输入后，防护门竟然能自动打开了。同事不禁感叹起来：“钱 教授，真是神了！” ④为了缩短防护门的启闭时间，钱七虎创新地提出了使用气动式升降门的方案。然而面 对厚重的大型防护门，试验一次次以失败告终。但钱七虎始终百折不挠，说：【乙】“气动试 验做了几十次，用了整整一年时间。失败了总结一下，就接着准备下一次试验，每一次试验 过程都是学习提高的过程。” ⑤经过两年多的艰难攻关，钱七虎终于设计出了当时中国国内跨度最大、抗力最高的飞 机洞库防护门，为中国国防“穿”上了一套厚厚的铠甲！ 2025年四年级下册 第 6 页 共 20 页 1．【情节分析】读第②~④段，梳理概括钱七虎研究飞机洞库防护门的过程。 【答题思路： 】 2．【人物品质】品读画“______”的语句，感受人物品质。 【答题思路： 】 【甲】句是对钱七虎的 描写，抓住“冲”我体会到了 。【乙】句是对钱七虎的 描写，表现了他 的品质。 3．【理解分析】有同学认为：文中主要写钱七虎进行防护工程研究的事，第③段中钱七虎同 事的话可以去掉。你赞同这种说法吗？说说理由。 【答题思路： 】 发现洞门打不开， 决心优化方案 2025年四年级下册 第 7 页 共 20 页 【课后巩固】 英雄机长——刘传健 ①2018 年 5 月 14 日，这是一个普通的日子，天空晴朗明亮，看起来就像是一个平凡无 奇的日子。然而，这个平凡的日子却成了一个记忆犹新的日子，因为它给了刘传健一个难以 忘怀的经历。 ②刘传健像往常一样专注地操纵着飞机，驶向拉萨，一切都看起来很正常。然而，短暂 的十分钟后，他突然意识到驾驶舱出现了问题。“准备下降高度！备降成都！”刘传健迅速 向管制台报告，同时示意副驾驶发出遇险信号。砰！话音未 落，一声巨响，这块玻璃突然破裂被吸出窗外，飞机开始剧 烈抖动。瞬间，强风造成仪表台受损严重，驾驶舱气温骤降 到零下 40 多摄氏度，座舱失压、缺氧，飞机下方崇山峻岭。 刘传健看见副驾驶员徐瑞辰的半个身体挂在舱外，悬在 9800 米的高空，他本能地伸手想拽回来，但巨大的风力将刘传健 的整个身体死死压在座椅上无法动弹，全身被狂风无情地撕扯着。此时的飞机失去平衡，随 时都有可能坠毁，乘客们也陷入了恐慌和绝望的境地。 ③此时的刘传健耳朵里没有声音，感觉不到缺氧和寒冷，脑子里只有一个念头——控制 住飞机状态！飞出山！飞回成都！他知道，他必须采取行动，保护飞机上的 119 名乘客的生 命。但是他很纠结，想尽快下降高度，又担心速度快飞机承受不住冲击力，安全无法保证。 很快，刘传健镇静了下来，努力回忆着应急处理时的飞行动作。他在缺氧、酷寒、座舱失压 的极端条件下，紧握操纵杆，不断调整着油门和坡度，使飞机艰难下降……几分钟后，飞机 逐渐平稳，刘传健在第二机长梁鹏的配合下戴好氧气面罩，凭借多年的飞行经验和过硬的飞 行技术，参考有限的飞行数据信息，精准无误地完成手动返航的 36 个动作。 成功备降 ④7时 42 分，他驾机成功备降。旅客无一人受伤，全机组安全。这场历时 34 分钟的手 动备降过程，成为中国民航史上一次“史诗级壮举”。 2025年四年级下册 第 8 页 共 20 页 1．【拟小标题】阅读短文，分别给第②段和第③段列出小标题，写在文中横线上。根据小标 题说说短文的主要内容。 【答题思路： 】 2．【人物品质】刘传健机长说的话中用了很多“！”，突出了他做事 （A．认真 B．热 情 C．果断）。文中画横线的句子主要是对人物的 描写，从中我感受到了刘传健 的品质。 【答题思路： 】 3．【理解分析】人们称赞刘传健是“英雄机长”，可他却认为自己是一个普通人，只是做了自 己该做的事情。你认为他是“英雄机长”吗？请结合短文内容写下自己的想法。 【答题思路： 】 2025年四年级下册 第 9 页 共 20 页 【课后作业】 向着梦想奔跑 ①2003 年，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，世界瞩目、举国同庆，这也给当时还是女 飞行员的王亚平播下一颗“飞天”的种子。电视机前的她脑海里一个小火苗“腾”地被点亮 了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可 能，我要做那个向太空挑战的人。” ②加入航天员队伍之后，她才发现这些光鲜灿烂的时刻，寥（liáo） 若晨星。在航天员的职业生涯中，只有准备飞行和飞行两种状态，而且 更多的是面对数十年如一日枯燥艰苦的训练和一次次激烈严格的挑选。 ③王亚平认为，太空环境不会因为女性的到来而改变，也不会因为 是女性就降低门槛。在平时的训练内容、训练标准上，她默默对自己提 高了要求。超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受 8个 G 的重力加速度，即便呼吸困难也不放弃；救生训练中，不管在野兽出没 的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都从容面对恶 劣环境的考验；体能强化训练中，3000 米考核，她比满分标准还提前了 3分钟；体质器械训 练中，她每次在规定课时以外加练一小时，经常练得第二天胳膊都抬不起来，但她从不说苦； 出舱活动水下训练中，她身着水下服，在 10 米深的水下，克服水的阻力和服装 40 千帕的压 力，持续水下工作五六个小时。凭着难以想象的毅力，她一次次挑战自己！ ④做一件事不难，难的是坚持一辈子。“对我来说，航天员不仅是一份职业，更是一项 事业，而且是我热爱的一项事业，也是我坚持不懈的梦想。”王亚平说，“梦想就像宇宙中 的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。作为年轻人，一定要敢于 有梦，勇于追梦。” ⑤人们往往因为热爱和坚持而有源源不断的动力，激励自己不断向前。 2025年四年级下册 第 10 页 共 20 页 1．【情节分析】认真阅读短文并思考，王亚平在平时的训练要求上，默默对自己提高了哪些 要求？她是怎么做到的？请照样子填写合适的内容。 【答题思路： 】 2．【人物品质】从人物的语言、动作等可以感受人物的品质，短文第④段话中画波浪线的句 子运用了什么描写方法？联系上下文，说一说王亚平是一个什么样的人。 【答题思路： 】 3．【理解分析】很多人因为热爱和坚持取得成绩，甚至走向了成功。请联系生活实际或资料， 谈谈你对第⑤段话中画“______”句子的理解。 【答题思路： 】 2025年四年级下册 第 11 页 共 20 页 【解析版】第七单元 写人记事 ——从描写中感受人物品质 【描写及人物品质】 记叙文知识点 二、定义： 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容 的一种文体形式。 二、考点 1．记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 2．记叙文的人称： 第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广泛）。 3．记叙文的线索：（1）人线 （2）物线 （3）情线 （4）事线 （5）时线 （6）地线 4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。 6．记叙文的表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明。 7．记叙文的语言的特点：形象，生动，具体。 写人记事 写人记事类文章属于记叙文体裁。写人记事是记叙文的一种，主要通过叙述和描写来刻 画人物和事件。 人物描写的作用 (1)外貌描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格 特点。 (2)动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地 位。） (3)语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。 (4)心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。 (5)神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理。 （突出人物性格外貌描写和神态描写统称肖像描写。） 2025年四年级下册 第 12 页 共 20 页 答题公式 阅读考点【1】：借助描写方法，分析人物特点/品质。 常见问法：画线句运用了什么描写方法，表现出人物怎样的特点？ 答题思路：描写方法（外貌、语言、动作、神态、心理描写）+具体内容分析+人物特点/品质 答题格式：这句话运用了……描写，写出了……（行为、样子、心理、情景等），表现出/突 出了 xxx（人物）……（淳朴善良/机智勇敢/沉着冷静等）的特点/品质。 阅读考点【2】：借助具体事例/描写方法，分析人物特点/品质。 常见问法：结合具体事例，说说人物具有怎样的品质？/画线句运用了什么描写方法，表现出 人物怎样的特点？ 答题思路：概括具体事例（谁做什么，结果怎么样）+人物特点/品质 答题格式：文章/段落描写了……的事情，从中可以看出 xxx（人物）具有……（淳朴善良/ 机智勇敢/沉着冷静等）的特点/品质。 2025年四年级下册 第 13 页 共 20 页 【例题分析】 “蝶后”张雨霏 “天才少女”，泳坛新星 ①张雨霏 3岁开始学习游泳，5岁开始接受专业训练，开启了漫长的运动生涯。 ②她 13 岁进入省队，15 岁进入国家队，17 岁在喀山世锦赛摘铜并打破女子 200 米蝶泳 世界青年纪录……一时间，张雨霏被冠上“天才少女”的称号，成为人们寄予厚望的新星。 遭遇挫折，刻苦训练 ③然而，好事多磨。2016 年里约奥运会，她初次受挫，2019 年世 锦赛再次受挫……张雨霏选择了勇往直前，她对自己说：“只要打不死 我，明天的我就会更加坚强”。她在教练指导下开始改变技术，投入到 更加刻苦的训练中。 ④期间，张雨霏查出先天脊柱侧弯，终身无法治愈。为了增强上肢 力量，她经常进行高强度的引体向上训练，负重达到惊人的 40 公斤。 她咬牙坚持，即使肌肉酸痛、汗水浸透衣服，也从未放弃。 ⑤张雨霏的主项蝶泳对技术要求极高。她反复练习每一个动作，不 断调整身体的姿态和节奏，力求将每一个细节都做到完美。她的动作迅 速而精准，从双臂入水、打腿、抱水、推水，到呼吸配合，每一个环节 都经过精心的打磨和训练。她经常一练就是几个小时，直到身体达到极 限。 ⑥正是这些迎难而上、克服挑战的经历，让张雨霏变得更加坚强和 成熟。 破茧成“蝶”，战绩辉煌 ⑦2021 年东京奥运会，张雨霏带着五年的磨砺和积累的信心，再次跃入 200 米蝶泳池中 放手一搏，她以2分03秒86的成绩夺冠并打破奥运会纪录。领完奖后，她继续奔向女子4×200 米自由泳接力赛场，中国队打破世界纪录再夺一金。揽获两金两银的张雨霏成为世界泳坛名 副其实的新一代“蝶后”！ ⑧2023 年杭州亚运会上，发着 39．4 度高烧的张雨霏拼了，她包揽了 50 米、100 米、200 米金牌以及女子自由泳 50 米金牌等 6枚金牌，成为杭州亚运会获得金牌最多的运动员。 ⑨2023 年，张雨霏在国际赛场共参加 59 次比赛，夺得 23 金 4 银 2 铜，平均每 4天就有 一场比赛。张雨霏一往无前，摘金夺银。正如她的获奖感言：“当你把为国争光的责任扛在 肩上，别的都不重要了，心中只有一个字——拼！” ⑩“冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”，这是给张雨霏的颁奖词。 1．【拟小标题】请仿照第一部分，为第二、第三部分拟定小标题，写在文中的横线上。 【答题思路：谁+做什么/谁+怎么样/特点+怎么样】 【重点解析】 第③至⑥主要讲张雨霏面对受挫和先天脊柱侧弯，没有放弃，坚持练习。故可取小标题 为：迎难而上、坚持练习。 第⑦至⑩主要讲张雨霏在各类比赛中获得的奖项和成绩，故可取小标题为： 一往无前， 摘金夺银。 2025年四年级下册 第 14 页 共 20 页 2.【人物品质】从文中画横线的句子，你感受到了张雨霏的什么品质？谈谈自己的体会。 【答题思路：描写方法+具体内容分析+人物特点/品质】 答：这是对人物的语言描写，这句话写出了张雨霏面对几次挫折，都不放弃，选择勇往直前， 体现了她坚毅、肯吃苦的品质。 【重点解析】 摘抄一句描写张雨霏语言的句子，谈谈自己的体会。 第③段的“她对自己说：‘只要打不死我，明天的我就会更加坚强’”这句话写出了张雨 霏面对几次挫折，都不放弃，选择勇往直前，体现了她坚毅、肯吃苦的品质。 3.【人物品质】第⑤段话中画“﹏﹏﹏”的句子体现了人物的哪些优秀品质？请你读一读， 选一选。( AC )（多选，填序号） 【答题思路：描写方法+具体内容分析+人物特点/品质】 A．张雨霏动作非常娴熟、协调，她对自己的要求特别严格 B．蝶泳技术难度极高 C．张雨霏刻苦训练，一丝不苟 【重点解析】 从句子“她的动作迅速而精准，从双臂入水、打腿、抱水、推水，到呼吸配合，每一个 环节都经过精心的打磨和训练”中的“她的动作迅速而精准”体现了她的动作精准、协调， 说明她经常刻苦训练；从“从双臂入水、打腿、抱水、推水，到呼吸配合，每一个环节都经 过精心的打磨和训练”可知她的动作一丝不苟，AC 正确。故选 AC。 4．【理解分析】“冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”，生活中有很多像张雨霏这样不被困 难打倒的人，请联系生活实际或搜集到的资料说说你对这句话的理解。 【答题思路：表层（在文中指什么事）+深层（精神/品质/情感/特点/道理）】 答：这句话是说成功的人都是在困难中不放弃，不抛弃，努力坚持到底的人。那些获得成功 的人，大都经历过失败的打击，他们凭借坚强的毅力，持之以恒的努力，不断克服各种困难， 最终走向成功。我想到了航天员邓清明，他从 1997年成为首批航天员后，一直是备份航天员， 无缘飞天，但他不气馁，不放弃，坚持训练，默默努力，终于成功执行“神舟十五号”飞行任 务。 【重点解析】 张雨霏在东京奥运会上取得了冠军，她是一个胜利者，但是她更是一个在逆境中不放弃， 不退缩，勇于拼搏，最终取得胜利的人。生活中，我们也会遇到各种各样的困难，但是，我 们不能被困难打倒，要迎难而上，勇于拼搏，最终一定会取得胜利。 史铁生因意外双腿瘫痪，曾一度要放弃自己生存的希望，但是最终在家人的鼓励与帮助 下，他战胜了自己，开始采用另一种方式给予自己生活的力量，那就是写作，最终成为伟大 的作家。 2025年四年级下册 第 15 页 共 20 页 【课堂训练】 为国铸“盾” ①在钱七虎看来，如果说研究核武器等杀伤性武器是在造“矛”，那么自己所从事的防 护工程研究就是在铸“盾”。 ②一次，当荒漠上升起蘑菇云、人们欢呼之时，【甲】钱七虎 身着防护服，迅速冲进核爆中心，去查看洞内飞机的情况。钱七 虎发现飞机洞库防护门没被核弹炸烂，里边的飞机也安然无恙， 正高兴时，却发现因为洞门严重变形，大门无法正常打开，飞机 出不了洞！钱七虎紧皱着眉头，心想：“门打不开，飞机出不去， 就无法反击敌人，必须找出问题，进一步优化设计方案。” ③为了解决洞门开启的问题，从未接触过计算机的钱七虎，把自己关在房间里七天，阅 读十多万字的外文资料，自学计算机编程语言。第八天时，钱七虎将一份编好的程序，交给 操作计算机的同事。同事将程序输入后，防护门竟然能自动打开了。同事不禁感叹起来：“钱 教授，真是神了！” ④为了缩短防护门的启闭时间，钱七虎创新地提出了使用气动式升降门的方案。然而面 对厚重的大型防护门，试验一次次以失败告终。但钱七虎始终百折不挠，说：【乙】“气动试 验做了几十次，用了整整一年时间。失败了总结一下，就接着准备下一次试验，每一次试验 过程都是学习提高的过程。” ⑤经过两年多的艰难攻关，钱七虎终于设计出了当时中国国内跨度最大、抗力最高的飞 机洞库防护门，为中国国防“穿”上了一套厚厚的铠甲！ 1．【情节分析】读第②~④段，梳理概括钱七虎研究飞机洞库防护门的过程。 【答题思路：谁+做什么/谁+怎么样/特点+怎么样】 【重点解析】 根据第②段“ 钱七虎紧皱着眉头，心想：“门打不开，飞机出不去，就无法反击敌人， 必须找出问题，进一步优化设计方案。””可以概括为：发现洞门打不开决心优化方案。 从第③自然段中的句子“为了解决洞门开启的问题，从未接触过计算机的钱七虎，把自 发现洞门打不开， 决心优化方案 自学计算机编程语言， 解决了洞门开启问题 提出使用气动式升降门的 方案，实验屡次失败。 2025年四年级下册 第 16 页 共 20 页 己关在房间里七天，阅读十多万字的外文资料，自学计算机编程语言。”可知，可以概括为“钱 七虎自学计算机编程语言”； 从第③自然段中的句子“同事将程序输入后，防护门竟然能自动打开了。”可知，可以概 括为“解决了防护门自动开启问题。” 从第④自然段中的句子“为了缩短防护门的启闭时间，钱七虎创新地提出了使用气动式 升降门的方案。”可知，概括为“提出气动式升降门的方案”； 从第④自然段这种的句子“然而面对厚重的大型防护门，试验一次次以失败告终。”可知， 概括为“实验屡遭失败”。 2．【人物品质】品读画“______”的语句，感受人物品质。 【答题思路：描写方法+具体内容分析+人物特点/品质】 【甲】句是对钱七虎的 动作 描写，抓住“冲”我体会到了 钱七虎急于查看洞内飞 机的情况，专注于科研 。【乙】句是对钱七虎的 语言 描写，表现了他 坚持不 懈 的品质。 【重点解析】 根据文章第②自然段中画线句子进行分析可知，从句子中的“冲进、查看”表示人物动 作的词语可知，运用了人物描写的“动作”描写；从“冲”我体会到了：钱七虎专注于科研， 着急查看洞内飞机情况；从文章第④自然段中画线句子中的“说……”可知，是运用了人物 描写的语言描写；从他说的话语中，表现出了钱七虎“永不言弃，百折不挠”的品质。 3．【理解分析】有同学认为：文中主要写钱七虎进行防护工程研究的事，第③段中钱七虎同 事的话可以去掉。你赞同这种说法吗？说说理由。 【答题思路：表层（在文中指什么事）+深层（精神/品质/情感/特点/道理）】 答：不赞同。第③段中引用钱七虎同事的话是侧面描写，衬托出了钱七虎不怕困难、刻苦钻 研的精神。 【重点解析】 根据对文章的阅读和理解可知，不能去掉钱七虎同事的话。结合第③自然段中的句子“为 了解决洞门开启的问题，从未接触过计算机的钱七虎，把自己关在房间里七天，阅读十多万 字的外文资料，自学计算机编程语言。”和第④自然段中的句子“但钱七虎始终百折不挠”可 知，从第③段同事的话“‘钱教授，真是神了！’”的侧面描写，衬托出了钱七虎不怕困难、刻 苦钻研、百折不挠的精神。更加突出了钱七虎的优秀品质。所以不能删掉。 2025年四年级下册 第 17 页 共 20 页 【课后巩固】 英雄机长——刘传健 ①2018 年 5 月 14 日，这是一个普通的日子，天空晴朗明亮，看起来就像是一个平凡无 奇的日子。然而，这个平凡的日子却成了一个记忆犹新的日子，因为它给了刘传健一个难以 忘怀的经历。 突发险情 ②刘传健像往常一样专注地操纵着飞机，驶向拉萨，一切都看起来很正常。然而，短暂 的十分钟后，他突然意识到驾驶舱出现了问题。“准备下降高度！备降成都！”刘传健迅速 向管制台报告，同时示意副驾驶发出遇险信号。砰！话音未 落，一声巨响，这块玻璃突然破裂被吸出窗外，飞机开始剧 烈抖动。瞬间，强风造成仪表台受损严重，驾驶舱气温骤降 到零下 40 多摄氏度，座舱失压、缺氧，飞机下方崇山峻岭。 刘传健看见副驾驶员徐瑞辰的半个身体挂在舱外，悬在 9800 米的高空，他本能地伸手想拽回来，但巨大的风力将刘传健 的整个身体死死压在座椅上无法动弹，全身被狂风无情地撕扯着。此时的飞机失去平衡，随 时都有可能坠毁，乘客们也陷入了恐慌和绝望的境地。 临危不惧 ③此时的刘传健耳朵里没有声音，感觉不到缺氧和寒冷，脑子里只有一个念头——控制 住飞机状态！飞出山！飞回成都！他知道，他必须采取行动，保护飞机上的 119 名乘客的生 命。但是他很纠结，想尽快下降高度，又担心速度快飞机承受不住冲击力，安全无法保证。 很快，刘传健镇静了下来，努力回忆着应急处理时的飞行动作。他在缺氧、酷寒、座舱失压 的极端条件下，紧握操纵杆，不断调整着油门和坡度，使飞机艰难下降……几分钟后，飞机 逐渐平稳，刘传健在第二机长梁鹏的配合下戴好氧气面罩，凭借多年的飞行经验和过硬的飞 行技术，参考有限的飞行数据信息，精准无误地完成手动返航的 36 个动作。 成功备降 ④7时 42 分，他驾机成功备降。旅客无一人受伤，全机组安全。这场历时 34 分钟的手 动备降过程，成为中国民航史上一次“史诗级壮举”。 1．【拟小标题】阅读短文，分别给第②段和第③段列出小标题，写在文中横线上。根据小标 题说说短文的主要内容： 机长刘传健在面对飞行险情时临危不惧，凭借自身专业训练和 谋略成功备降，最终旅客无一人受伤，全机组安全。 【答题思路：谁+做什么/谁+怎么样/特点+怎么样】 【重点解析】 2025年四年级下册 第 18 页 共 20 页 从第②段“砰！话音未落，一声巨响，这块玻璃突然破裂被吸出窗外，飞机开始剧烈抖 动。”可知，这一段主要描述了飞机在飞行过程中突然遭遇驾驶舱玻璃破裂等一系列危险情况， 强调了险情的突然发生。可以拟写标题为：突发险情。 从第③段“他在缺氧、酷寒、座舱失压的极端条件下，紧握操纵杆，不断调整着油门和 坡度，使飞机艰难下降……几分钟后，飞机逐渐平稳，刘传健在第二机长梁鹏的配合下戴好 氧气面罩，凭借多年的飞行经验和过硬的飞行技术，参考有限的飞行数据信息，精准无误地 完成手动返航的 36 个动作。”可知，这段重点讲述刘传健在极端条件下努力控制飞机，完成 艰难的手动返航过程。可以拟写标题为：艰难返航。 根据文中小标题概括主要内容即可，示例：2018 年 5 月 14 日，刘传健驾驶的飞机在 飞行途中驾驶舱突发险情，在极端困难的情况下，他凭借经验和技术艰难返航，最终成功备 降，旅客和机组人员全部安全。 2．【人物品质】刘传健机长说的话中用了很多“！”，突出了他做事 C （A．认真 B．热 情 C．果断）。文中画横线的句子主要是对人物的 动作 描写，从中我感受到了刘传健 沉着 冷静 的品质。 【答题思路：描写方法+具体内容分析+人物特点/品质】 【重点解析】 感叹号的作用是表示语气很重、很强烈的一种情感，文中多次使用“！”，是在表达刘传 健在面对突发险情时，临危不乱，突出了他在紧急情况下决策的果断，毫不犹豫。故选 C。 从文中第③段“他在缺氧、酷寒、座舱失压的极端条件下，紧握操纵杆，不断调整着油 门和坡度，使飞机艰难下降……”中“紧握”“调整”可知，这是对刘传健的动作描写，体现 了他在危险面前虽然面临困难抉择，但仍能保持冷静思考，展现出他临危不惧、沉着冷静的 品质。 3．【理解分析】人们称赞刘传健是“英雄机长”，可他却认为自己是一个普通人，只是做了 自己该做的事情。你认为他是“英雄机长”吗？请结合短文内容写下自己的想法。 【答题思路：表层（在文中指什么事）+深层（精神/品质/情感/特点/道理）】 答：我认为他是“英雄机长”。刘传健在空中飞行时遇到极端且少见的危险情况，他临危不惧， 以过硬的飞行技术和沉着冷静的行事风格成功备降，使得旅客无一人受伤，全机组安全降落， 十分了不起。 【重点解析】 联系上下文，说一说你心中的刘传健是不是“英雄机长”，并说明理由即可。 示例：我认为刘传健是“英雄机长”。在面对驾驶舱玻璃破裂、仪表台受损、座舱失压、 缺氧、酷寒等一系列极端危险的状况时，他没有惊慌失措，而是凭借着多年的飞行经验、过 硬的飞行技术和强大的心理素质，冷静果断地采取措施，成功完成了手动返航的艰难任务， 保障了全体乘客和机组人员的生命安全。他的英勇行为和非凡成就远远超出了普通人的能力 范围，充分展现了他的英雄品质，所以他当之无愧是“英雄机长”。 2025年四年级下册 第 19 页 共 20 页 【课后作业】 向着梦想奔跑 ①2003 年，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，世界瞩目、举国同庆，这也给当时还是女 飞行员的王亚平播下一颗“飞天”的种子。电视机前的她脑海里一个小火苗“腾”地被点亮 了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可 能，我要做那个向太空挑战的人。” ②加入航天员队伍之后，她才发现这些光鲜灿烂的时刻，寥（liáo） 若晨星。在航天员的职业生涯中，只有准备飞行和飞行两种状态，而且 更多的是面对数十年如一日枯燥艰苦的训练和一次次激烈严格的挑选。 ③王亚平认为，太空环境不会因为女性的到来而改变，也不会因为 是女性就降低门槛。在平时的训练内容、训练标准上，她默默对自己提 高了要求。超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受 8个 G 的重力加速度，即便呼吸困难也不放弃；救生训练中，不管在野兽出没 的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都从容面对恶 劣环境的考验；体能强化训练中，3000 米考核，她比满分标准还提前了 3分钟；体质器械训 练中，她每次在规定课时以外加练一小时，经常练得第二天胳膊都抬不起来，但她从不说苦； 出舱活动水下训练中，她身着水下服，在 10 米深的水下，克服水的阻力和服装 40 千帕的压 力，持续水下工作五六个小时。凭着难以想象的毅力，她一次次挑战自己！ ④做一件事不难，难的是坚持一辈子。“对我来说，航天员不仅是一份职业，更是一项 事业，而且是我热爱的一项事业，也是我坚持不懈的梦想。”王亚平说，“梦想就像宇宙中 的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。作为年轻人，一定要敢于 有梦，勇于追梦。” ⑤人们往往因为热爱和坚持而有源源不断的动力，激励自己不断向前。 1．【情节分析】认真阅读短文并思考，王亚平在平时的训练要求上，默默对自己提高了哪些 要求？她是怎么做到的？请照样子填写合适的内容。 【答题思路：谁+做什么/谁+怎么样/特点+怎么样】 【重点解析】 描写王亚平平时的训练的内容在第③自然段，结合文章内容和表格内容，概括出相应的 救生训练 体能强化训练 出舱活动水下训练 从容面对 恶劣环境 3000米考核比满分 标准还提前 3分钟 2025年四年级下册 第 20 页 共 20 页 内容即可。 从第③自然段“救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪 滔天的海洋，她都从容面对恶劣环境的考验”可知，在“救生训练”中，王亚平“从容面对 恶劣环境”；从“体能强化训练中，3000 米考核，她比满分标准还提前了 3分钟”可知，在 “体能强化训练”中，王亚平“3000 米考核比满分标准还提前了 3分钟”；从“出舱活动水 下训练中，她身着水下服，在 10 米深的水下，克服水的阻力和服装 40 千帕的压力，持续水 下工作五六个小时。凭着难以想象的毅力，她一次次挑战自己！”可知，在“出舱活动水下训 练”中，王亚平“持续水下工作五六个小时”。 2．【人物品质】从人物的语言、动作等可以感受人物的品质，短文第④段话中画波浪线的句 子运用了什么描写方法？联系上下文，说一说王亚平是一个什么样的人。 【答题思路：描写方法+具体内容分析+人物特点/品质】 答：语言描写，王亚平是一个敢于有梦、勇于追梦的人。她为了成为一名女航天员飞上太空， 在多项训练中提高了要求，不怕苦、不怕累，坚持不懈，努力付出，不断向前。 【重点解析】 首先，判断画波浪线的句子使用的描写方法，通常需要分析句子的表述特点；然后，结 合上下文，分析王亚平在各种训练中的表现以及她对待航天员事业的态度，总结出她的品质 特点。 第④段画波浪线的句子“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，总有 一天你能触摸到它。作为年轻人，一定要敢于有梦，勇于追梦。”是王亚平说的话，运用了语 言描写。从这段话以及上文王亚平在各种艰苦训练中的坚持，可以看出王亚平是一个有坚定 梦想、热爱航天事业、勇敢坚毅、具有强大毅力、坚持不懈追求梦想的人。 3．【理解分析】很多人因为热爱和坚持取得成绩，甚至走向了成功。请联系生活实际或资料， 谈谈你对第⑤段话中画“______”句子的理解。 【答题思路：表层（在文中指什么事）+深层（精神/品质/情感/特点/道理）】 答：我爱打乒乓球，小小的球里是一滴汗水、一份坚韧。虽然练习的过程很艰苦，但是打球 能给我带来快乐，让我越来越坚强。因为热爱和坚持，所以我不断向前，就像王亚平那样。 【重点解析】 首先，需要理解第⑤段中画横线句子的含义，即强调了热爱和坚持对于获取动力、不断 前进以及取得成功的重要性。然后，联系生活实际或所掌握的资料，思考有哪些具体的事例 能够体现这一观点。可以是自己身边熟悉的人通过热爱和坚持在某个领域有所成就，也可以 是知名人物的相关经历。最后，清晰地阐述所选取的事例，说明其中是如何体现热爱和坚持 带来动力并最终走向成功的。 示例：我的邻居小明热爱绘画，尽管一开始他的作品并不出色，但他凭借着对绘画的热 爱和坚持不懈的练习，如今他的画作经常在学校的展览中展出。通过邻居小明这件事，我知 道只要有热爱和坚持，就能产生持续的动力，克服困难，走向成功。