第八单元阅读 奇妙童话之人物形象 -2024-2025学年语文四年级下册统编版

2025年四年级下册 第 1 页 共 21 页 【原卷版】第八单元 奇妙童话 ——童话故事之感受人物形象 【人物形象】 童话故事知识点 一、定义：童话故事，是指儿童文学的一种体裁。童话中丰富的想象和夸张可以活跃人类的 思维；生动的形象、美妙的故事可以帮人类认识社会、理解人生，引导人们做一个通达事理、 明辨是非的人。 二、特点 童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。 三、分类 1、从表现方法来看，童话故事大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三 者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法， 也有拟人体表现方法。 2、从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话 （又称“知识童话”）和 文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。 答题技巧 阅读考点【1】：创编故事。 常见问法：根据已有短文内容，结合自己的想法创编故事。 答题思路：明确相关情节+围绕主要角色+拓展内容或者创新全新故事 阅读考点【2】：按顺序梳理故事内容。 常见问法：阅读文章，梳理人物做……（事情）的过程？ 答题思路：找已知，定未知（位置）+据已知，析特点+据特点，概括/仿写 阅读考点【3】：根据故事内容，分析角色形象。 常见问法：文中的 XX 人物具有怎样的品质/给你留下怎样的印象？ 答题思路：找出/概括与人物相关的故事情节/细节描写+分析人物性格/精神/品质 阅读考点【4】：感受故事中的神奇之处。 常见问法：画出文中你认为神奇的地方，并谈谈你的感受。 答题思路：找出/概括与现实生活差异较大的故事内容+分析神奇之处 阅读考点【5】：总结故事中的道理。 常见问法：读了这个故事后，你从中悟出了什么道理/启示/学到了什么？ 答题思路：概括故事主要内容（谁+做什么+结果怎么样）+联系人物做法总结道理 2025年四年级下册 第 2 页 共 21 页 【例题分析】 豹子摔伤后 ①大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，“哎哟 哎呦”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想办法，我快要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出 了一个办法。 ②豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的 猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了， 让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。” ③猴子很快就把豹子的口信．．传给了森林里的动物们。大 家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远， 走得又慢，所以落到了后边。 ④当他慢慢地爬到豹子家门前时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有 进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！ 我还是别去看他吧！” ⑤躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步 声越来越远，终于听不见了。 2025年四年级下册 第 3 页 共 21 页 1．【情节概括】按先后顺序排列文中的故事情节。 【答题思路： 】 （ 豹子摔伤 ）─ ( )─ ( 动物看望 )─ ( ) 2．【人物形象】照样子，用一两个词语对故事中的动物进行评价。 【答题思路： 】 动物 豹子 猴子 鹿、袋鼠、野猪 乌龟 评价 轻信他人 善良、愚蠢 3．【联想想象】乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？发挥想象写一写吧！ 【答题思路： 】 4.【道理启示】看完这个童话故事，你从中懂得了什么道理？ 【答题思路： 】 2025年四年级下册 第 4 页 共 21 页 【课堂训练】 偷太阳 ①很久很久以前，彻罗基人生活在黑暗之中，没有太阳，没有月亮，也没有任何光线。 到处都是漆黑一片，动物们总是撞到对方。 ②为了解决这个问题，动物们召开了森林大会。啄木鸟首先 发言：“我听说地球的另一面有光呢。或许我们可以去那里，问 那里的人们要一点光。” ③“让我去吧，”负鼠说，“如果他们不愿意给，我就偷一 点，藏在我毛茸茸的大尾巴里。” ④大家一致赞同，于是负鼠就出发了。 ⑤越往东走，世界就越亮。不久，光线就亮得它睁不开眼睛了，负鼠只好眯着眼睛继续 前进。 ⑥到了目的地后，负鼠小心地取了一小块太阳藏在尾巴下面，就匆忙往回赶。但是太阳 太热了，不一会儿，它的尾巴就着火了。这时，当地的人们发现了负鼠的行踪，要它把太阳 还回去。 ⑦可怜的负鼠只好无功而返。直到现在，负鼠都总是眯着眼睛。 ⑧可是动物们依然没有光。它们又召开了第二次森林大会，这一次秃鹰主动请缨：“我 飞得又高又快，顷刻之间就能把光带回来。” ⑨秃鹰挥动翅膀直冲云霄。看到太阳后，它抓起一块太阳就顶在了头上。可是，当它往 回飞的时候，头顶上的美丽羽毛着火了。秃鹰赶紧把那块太阳扔了下去，但它的头顶已经被 烧成了红色，变得光秃秃的，就像今天这样。 ⑩动物们只好再一次开会：“我们该怎么办呢？” ⑪蜘蛛从附近的草丛中爬出来说：“大一点儿的动物们已经出了力，也许小动物可以做 得更好呢。” ⑫大家对光如此渴望，于是同意让蜘蛛前去取光。蜘蛛四处摸索，抓了一把潮湿的泥， 然后把泥土捏成一个碗的形状。它自言自语：“等我到了太阳那里，泥土就变干了，这样就 不会开裂。” ⑬它一边走，一边吐丝作记号。到了目的地后，它眼疾手快地取了一块太阳，扣在了碗 底下，然后沿着丝线的方向回到了家里。 ⑭动物们翻开蜘蛛的碗，简直不敢相信自己的眼睛，这是它们有生以来第一次见到光。 ⑮温暖的光打破了黑暗，动物们开心得又蹦又跳。直到现在，蜘蛛网的形状都像太阳的 光芒。 ⑯从那以后，彻罗基人不仅有了光，制陶也成了受人尊敬的工作。 2025年四年级下册 第 5 页 共 21 页 1．【情节概括】动物们是怎样偷太阳的？根据短文完成下列表格。 【答题思路： 】 2．【神奇之处】读了这个童话故事，你觉得哪些地方令你感到很奇妙？ 【答题思路： 】 （1）奇妙之处一： （2）奇妙之处二： 3．【人物形象】文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子刻画出了一只怎样的蜘蛛形象？ 【答题思路： 】 4.【道理启示】看完这个童话故事，你从中懂得了什么道理？ 【答题思路： 】 动物 秃鹰 办法 藏在尾巴下 结果 头顶被烧成了红色，变得光秃秃的 2025年四年级下册 第 6 页 共 21 页 【课后巩固】 春福 ①福气可不是一股气呀。他们是天上人间最有灵气的小精灵，能给人们带来好运。 ②除夕那天，福气们会去月宫仙子那儿报到，经点化变成发光的“春福”，飘飘荡荡地去 到人间。 ③唯独有一个小福气，因为睡过头了，错过了点化。小福气没什么法力，只能自己跌跌 撞撞来到了人间。 ④小福气走了好久好久…… ⑤他发现在一条偏僻的巷子里，有一家旧旧的小面馆亮着温暖的灯。 ⑥“你是谁呀？我没见过呢！”正在打扫卫生的小狐狸问。 ⑦“我……我是神仙，福气大仙！”小福气的脸都涨红了。 ⑧小狐狸看出小福气又累又饿，就让爸爸下了一碗热腾腾的汤面：“快尝尝吧！我爸爸用 了好多好多材料熬的高汤，很好吃的！” ⑨“太香了！”小福气一口气吸掉半碗汤面，他觉得自己浑身充满力量。 ⑩“这么好吃的汤面，为什么没有客人啊？” ⑪小狐狸无奈地笑了笑：“因为我们是狐狸……爸爸说，人们不信任狐狸，都不肯来吃我 们家的面。” ⑫小福气听了很生气：“哼！别担心，我会帮你的！”只 见小福气使出自己全部的力量，把手伸进汤碗里。 ⑬咦，他竟然把高汤的香气提了出来！ ⑭香气在小福气手里拉得长长的，拉出了面馆，拉出了 小巷，像舞动的丝带一样。小狐狸惊喜地大喊：“福气大仙 太棒了！” ⑮小福气舞着“香气丝带”跑到街上，正巧撞见刚下班的 花枝鼠们，他们的鼻子可是出了名的尖。 ⑯“是什么样的高汤能有这样浓烈的香气？我得去尝尝！”鼠老板的口水都流出来了。 ⑰小福气接着走，又遇到带孩子上街玩的绵羊妈妈。香气飘进小绵羊的鼻子里：“妈妈， 妈妈，好香的味道啊！我的肚子都饿瘪了！” ⑱就这样，客人们闻着香味争先恐后地来到小面馆。 ⑲这一天，狐狸爸爸忙到很晚很晚。等小福气回来的时候，面馆已经打烊了。小狐狸一 直站在门外等他；“谢谢你，福气大仙！你给我和爸爸带来了好运。” ⑳夜深了，大家都休息了，小狐狸把旧围巾拆开，给小福气做一个舒服的小床。 2025年四年级下册 第 7 页 共 21 页 1．【情节概括】请你给短文的其他两个部分列出小标题，然后把方格补充完整。 【答题思路： 】 2．【神奇之处】读了这个童话故事，你觉得哪些地方令你感到很奇妙？ 【答题思路： 】 （1）奇妙之处一： （2）奇妙之处二： 3．【人物形象】文中的小福气给你留下了怎样的印象？请结合文本说明。（至少写两点） 【答题思路： 】 4.【道理启示】看完这个童话故事，你从中懂得了什么道理？ 【答题思路： 】 意外落入凡间 面馆顾客盈门 共度温馨夜晚 2025年四年级下册 第 8 页 共 21 页 【课后作业】 卡力大出现 ①不久，他们听见了林子深处响起一阵奇怪的噪音。 ②狮子对大家说：“卡力大正是住在这个国家的这个地界，它们是一种巨大的怪物，身体 像熊，头像老虎，爪子又长又尖，能把我撕成两半，我很害怕卡力大。”“原来是这样啊，那 你怕它们并不奇怪，”多萝茜说，“它们一定是可怕得要命的野兽。” ③狮子正要答话，突然间又一道深沟横在了眼前。这一条沟太宽，太深，狮子立刻就意 识到，它跳不过去。于是他们坐下来，思考该怎么办。稻草人认真地想过之后说道：“这有一 棵很大很大的树，长在沟边。如果铁皮伐木人能够把它砍倒，让它倒下去架到对岸，我们就 很容易从上面走过去了。” ④“这是个一流的好主意，”狮子说， “别人几乎要疑心你脑袋里装的是大脑， 而不是稻草了。” ⑤伐木人立刻动手干活，他的斧子非 常锋利，很快就将树身差不多砍透了。接 着狮子用强壮的前腿抵着树身，用尽全力 一蹬，大树就缓缓地向外倾倒，呼隆一声，横架在壕沟上，树冠扣在了对岸。 ⑥他们正要过这座奇妙的桥，却听到一声尖利的吼叫，不由得全部抬起头，他们惊恐万 分地看到，身体像熊、头像老虎的两只巨兽，正向他们奔过来。 ⑦“是卡力大！”胆小的狮子说，开始打哆嗦。“快！”稻草人喊道，“我们快过去。” ⑧多萝茜把托托抱在臂弯里，第一个上了桥，铁皮伐木人紧随其后，稻草人也跟了上去。 狮子虽然很害怕，但它还是回过头去面对着卡力大，发出了一声可怕的怒吼。但两只卡力大 发现自己比狮子高大，又想到它们有两个，狮子却是单枪匹马，于是它们片刻都不停留，也 开始过桥。 ⑨狮子对多萝茜说：“我们没命了，因为它们肯定会用尖利的爪子，把我们撕成碎片。你 站在我身后，紧靠着我，我会和它们拼命，战斗到死。” ⑩“等一分钟！”稻草人喊道。他已经思考过怎样做最好，这时就请求铁皮伐木人砍去搁 在壕沟这一边的树梢。伐木人拿起斧子，立刻开始干。就在两只卡力大快到岸的时候，大树 2025年四年级下册 第 9 页 共 21 页 轰隆一声掉下深沟，把两只狂叫的丑陋野兽带了下去。 1．【情节概括】乔乔想要复述“智斗卡力大”，列了一个复述提纲，请你帮他补充完整。 【答题思路： 】 2．【神奇之处】读了这个童话故事，你觉得哪些地方令你感到很奇妙？ 【答题思路： 】 （1）奇妙之处一： （2）奇妙之处二： 3．【人物形象】读了短文，狮子给你留下了怎样的印象？你是从哪里看出来的？请结合文本 内容写一写。 【答题思路： 】 4.【道理启示】看完这个童话故事，你从中懂得了什么道理？ 【答题思路： 】 2025年四年级下册 第 10 页 共 21 页 【解析版】第八单元 奇妙童话 ——童话故事之感受人物形象 【人物形象】 童话故事知识点 一、定义：童话故事，是指儿童文学的一种体裁。童话中丰富的想象和夸张可以活跃人类的 思维；生动的形象、美妙的故事可以帮人类认识社会、理解人生，引导人们做一个通达事理、 明辨是非的人。 二、特点 童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。 三、分类 1、从表现方法来看，童话故事大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三 者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法， 也有拟人体表现方法。 2、从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话 （又称“知识童话”）和 文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。 答题技巧 阅读考点【1】：创编故事。 常见问法：根据已有短文内容，结合自己的想法创编故事。 答题思路：明确相关情节+围绕主要角色+拓展内容或者创新全新故事 阅读考点【2】：按顺序梳理故事内容。 常见问法：阅读文章，梳理人物做……（事情）的过程？ 答题思路：找已知，定未知（位置）+据已知，析特点+据特点，概括/仿写 阅读考点【3】：根据故事内容，分析角色形象。 常见问法：文中的 XX 人物具有怎样的品质/给你留下怎样的印象？ 答题思路：找出/概括与人物相关的故事情节/细节描写+分析人物性格/精神/品质 阅读考点【4】：感受故事中的神奇之处。 常见问法：画出文中你认为神奇的地方，并谈谈你的感受。 答题思路：找出/概括与现实生活差异较大的故事内容+分析神奇之处 阅读考点【5】：总结故事中的道理。 常见问法：读了这个故事后，你从中悟出了什么道理/启示/学到了什么？ 答题思路：概括故事主要内容（谁+做什么+结果怎么样）+联系人物做法总结道理 2025年四年级下册 第 11 页 共 21 页 【例题分析】 豹子摔伤后 ①大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，“哎哟 哎呦”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想办法，我快要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出 了一个办法。 ②豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的 猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了， 让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。” ③猴子很快就把豹子的口信．．传给了森林里的动物们。大 家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，袋鼠去了， 野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落到了后边。 ④当他慢慢地爬到豹子家门前时，突然发现地上动物们 的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“原来豹子 的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！” ⑤躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步 声越来越远，终于听不见了。 1．【情节概括】按先后顺序排列文中的故事情节。 【答题思路：找已知，定未知+据已知，析特点+据特点，抄/仿词句】 （ 豹子摔伤 ）─ ( 猴子传信 )─ ( 动物看望 )─ ( 乌龟识破 ) 【重点解析】 仔细阅读第①自然段，从句子“一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几 天躺在床上，‘哎哟哎哟’地叫着……”可以知道写了：豹子摔伤。 仔细阅读第②自然段语句“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快 要死了，让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”第③自然段语句“猴子很快 就把豹子的口信传给了森林里的动物们。”可以知道写了：猴子传信。 仔细阅读第③自然段语句“大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，袋鼠去 了，野猪去了……”可以知道写了：动物看望。 仔细阅读第④自然段语句“当他慢慢地爬到豹子家门前时，突然发现地上动物们的脚印 都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：‘原来豹子的家是 进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！’”可以知道写了：乌龟识破。 2．【人物形象】照样子，用一两个词语对故事中的动物进行评价。 【答题思路：找出/概括与人物相关的故事情节/细节描写+分析人物性格/精神/品质】 动物 豹子 猴子 鹿、袋鼠、野猪 乌龟 评价 诡计多端 轻信他人 善良、愚蠢 智慧、谨慎 2025年四年级下册 第 12 页 共 21 页 【重点解析】 结合文章的故事内容来对人物进行评价： 豹子：狡诈、狠毒。第①②自然段，豹子通过装死来诱骗其他动物，显示出其狡诈的一 面；第③④自然段，讲它捕食来看望它的动物，则体现了它的狠毒。 乌龟：聪明、小心。第④⑤自然段，乌龟通过观察和分析识破了豹子的诡计，没有上当 受骗，显示出它的聪明；同时，它也表现出了小心的一面，没有轻易相信豹子的谎言。 3．【联想想象】乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？发挥想象写一写吧！ 【答题思路：明确相关情节+围绕主要角色+拓展内容或者创新全新故事】 答：乌龟的脚步声越来越远，豹子意识到有些不对劲。他装作虚弱地喊道：“乌龟，快进来， 我快不行了。”乌龟停下来，冷静地说：“你的阴谋已经被识破，善良的朋友们不会再受骗。” 乌龟之后向森林里的动物们讲述了豹子的诡计，并告诉大家要小心。后来，动物们都远离了 豹子，豹子不得不反思自己的行为。经过这次教训，他最终明白了诚实和友谊的珍贵，决定 用积极的方式与动物们和睦相处。 【重点解析】 结合故事的内容来展开想象写话。第④⑤自然段，乌龟通过观察和分析识破了豹子的诡 计，没有上当受骗，接下来发生的故事可以围绕“乌龟”这条线索来想象写话。 示例：乌龟明白了豹子的诡计后，迅速转身离开。回到森林里，乌龟告诉其他动物们豹 子的计划，并提醒大家不要再去看望他。动物们深感后怕，同时也对乌龟的聪明表示钦佩。 为保护森林里的动物们，猴子和乌龟一起想办法，找到了其他动物们，将豹子的食物来源切 断，让他不再轻易捕猎。从此，动物们更加小心，团结合作，森林恢复了平静与安全。 4.【道理启示】看完这个童话故事，你从中懂得了什么道理？ 【答题思路：概括故事主要内容（谁+做什么+结果怎么样）+联系人物做法总结道理】 答：这篇童话通过豹子因意外受伤后设计欺骗其他动物的情节，揭示了欺骗和轻信的危险。其 他动物则因善良上当。乌龟凭借观察与思考，看穿骗局，告诉我们面对困难要用智慧去解决， 不能轻信他人的道理。 【重点解析】 这篇童话通过豹子因意外受伤后设计欺骗其他动物的情节，揭示了欺骗和轻信的危险。 故事布局巧妙，情节发展具有吸引力，自然地通过乌龟的聪明与谨慎揭开真相，给读者带来 思考。人物刻画鲜明：豹子狡猾，猴子轻信，其他动物则因善良上当。乌龟凭借观察与思考， 看穿骗局，成为故事的亮点。整体故事寓教于乐，传递出面对困难要用智慧去解决，不能轻 信他人的道理。 2025年四年级下册 第 13 页 共 21 页 【课堂训练】 偷太阳 ①很久很久以前，彻罗基人生活在黑暗之中，没有太阳，没有月亮，也没有任何光线。 到处都是漆黑一片，动物们总是撞到对方。 ②为了解决这个问题，动物们召开了森林大会。啄木鸟首先 发言：“我听说地球的另一面有光呢。或许我们可以去那里，问 那里的人们要一点光。” ③“让我去吧，”负鼠说，“如果他们不愿意给，我就偷一 点，藏在我毛茸茸的大尾巴里。” ④大家一致赞同，于是负鼠就出发了。 ⑤越往东走，世界就越亮。不久，光线就亮得它睁不开眼睛 了，负鼠只好眯着眼睛继续前进。 ⑥到了目的地后，负鼠小心地取了一小块太阳藏在尾巴下面，就匆忙往回赶。但是太阳 太热了，不一会儿，它的尾巴就着火了。这时，当地的人们发现了负鼠的行踪，要它把太阳 还回去。 ⑦可怜的负鼠只好无功而返。直到现在，负鼠都总是眯着眼睛。 ⑧可是动物们依然没有光。它们又召开了第二次森林大会，这一次秃鹰主动请缨：“我 飞得又高又快，顷刻之间就能把光带回来。” ⑨秃鹰挥动翅膀直冲云霄。看到太阳后，它抓起一块太阳就顶在了头上。可是，当它往 回飞的时候，头顶上的美丽羽毛着火了。秃鹰赶紧把那块太阳扔了下去，但它的头顶已经被 烧成了红色，变得光秃秃的，就像今天这样。 ⑩动物们只好再一次开会：“我们该怎么办呢？” ⑪蜘蛛从附近的草丛中爬出来说：“大一点儿的动物们已经出了力，也许小动物可以做 得更好呢。” ⑫大家对光如此渴望，于是同意让蜘蛛前去取光。蜘蛛四处摸索，抓了一把潮湿的泥， 然后把泥土捏成一个碗的形状。它自言自语：“等我到了太阳那里，泥土就变干了，这样就 不会开裂。” ⑬它一边走，一边吐丝作记号。到了目的地后，它眼疾手快地取了一块太阳，扣在了碗 底下，然后沿着丝线的方向回到了家里。 ⑭动物们翻开蜘蛛的碗，简直不敢相信自己的眼睛，这是它们有生以来第一次见到光。 ⑮温暖的光打破了黑暗，动物们开心得又蹦又跳。直到现在，蜘蛛网的形状都像太阳的 光芒。 ⑯从那以后，彻罗基人不仅有了光，制陶也成了受人尊敬的工作。 2025年四年级下册 第 14 页 共 21 页 1．【情节概括】动物们是怎样偷太阳的？根据短文完成下列表格。 【答题思路：找已知，定未知+据已知，析特点+据特点，抄/仿词句】 【重点解析】 读短文，文章③到⑦段写了负鼠偷太阳；⑧到⑨段写了秃鹰偷太阳；⑪到⑬段写了蜘蛛 偷太阳。联系第⑥段句子“不一会儿，它的尾巴就着火了。这时，当地的人们发现了负鼠的 行踪，要它把太阳还回去”可知，负鼠头太阳的结果是“尾巴就着火了”“人们发现了负鼠的 行踪，要它把太阳还回去”；联系第⑨段句子“看到太阳后，它抓起一块太阳就顶在了头上。 可是，当它往回飞的时候，头顶上的美丽羽毛着火了。秃鹰赶紧把那块太阳扔了下去，但它 的头顶已经被烧成了红色，变得光秃秃的，就像今天这样”可知，秃鹰偷太阳的方法是顶在 头上；联系第⑬段句子“它一边走，一边吐丝作记号。到了目的地后，它眼疾手快地取了一 块太阳，扣在了碗底下，然后沿着丝线的方向回到了家里”可知，蜘蛛偷太阳的方法是“扣 在碗底”，结果是偷回了太阳。 2．【神奇之处】读了这个童话故事，你觉得哪些地方令你感到很奇妙？ 【答题思路：找出/概括与现实生活差异较大的故事内容+分析神奇之处】 （1）奇妙之处一： 动物们也会在一起开森林大会，真奇妙。 （2）奇妙之处二： 太阳竟然可以被小动物们一块一块儿地取下来，真奇妙！ 【重点解析】 这是一道开放性试题。完成本题，一是要认真读文，读懂故事情节；二是要将童话中的 情节与现实生活进行对比，感受童话的奇妙。如：文中的小动物们居然能说话，这是童话的 奇妙之处；负鼠总是眯着眼睛，居然是因为偷太阳时，光线太亮，它睁不开眼睛。这也是童 话的奇妙之处。 动物 负鼠 秃鹰 蜘蛛 办法 藏在尾巴下 顶在头上 扣在碗底 结果 尾巴着火，行踪被发现，无功而返 头顶被烧成了红色，变得光秃秃的 带回了光明 2025年四年级下册 第 15 页 共 21 页 3．【人物形象】文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子刻画出了一只怎样的蜘蛛形象？ 【答题思路：找出/概括与人物相关的故事情节/细节描写+分析人物性格/精神/品质】 答：通过句子中的“眼疾手快”可知，蜘蛛行动敏捷；通过句子中的“它一边走，一边吐丝 作记号”可知，蜘蛛非常聪明。因此，这句话刻画了蜘蛛聪明机智、行动敏捷的形象。 【重点解析】 划线句子在文中第⑬段。通过句子中的“眼疾手快”可知，蜘蛛行动敏捷；通过句子中 的“它一边走，一边吐丝作记号”可知，蜘蛛非常聪明。因此，这句话刻画了蜘蛛聪明机智、 行动敏捷的形象。 4.【道理启示】看完这个童话故事，你从中懂得了什么道理？ 【答题思路：概括故事主要内容（谁+做什么+结果怎么样）+联系人物做法总结道理】 答：结合文章内容，负鼠把太阳藏在尾巴下尾巴着火，行踪被发现，结果无功而返；秀鹰抓 起一块太阳就顶在头上，结果头顶上的羽毛着火了，变得光秃秃；而蜘蛛“偷太阳”之前做 了很完善的计划，结果偷来了太阳。我从中懂得了做事前要做好充分的准备，要善于思考、 勤于思考的道理。 2025年四年级下册 第 16 页 共 21 页 【课后巩固】 春福 ①福气可不是一股气呀。他们是天上人间最有灵气的小精灵，能给人们带来好运。 ②除夕那天，福气们会去月宫仙子那儿报到，经点化变成发光的“春福”，飘飘荡荡地去 到人间。 ③唯独有一个小福气，因为睡过头了，错过了点化。小福气没什么法力，只能自己跌跌 撞撞来到了人间。 ④小福气走了好久好久…… ⑤他发现在一条偏僻的巷子里，有一家旧旧的小面馆亮着温暖的灯。 ⑥“你是谁呀？我没见过呢！”正在打扫卫生的小狐狸问。 ⑦“我……我是神仙，福气大仙！”小福气的脸都涨红了。 ⑧小狐狸看出小福气又累又饿，就让爸爸下了一碗热腾腾的汤面：“快尝尝吧！我爸爸用 了好多好多材料熬的高汤，很好吃的！” ⑨“太香了！”小福气一口气吸掉半碗汤面，他觉得自己浑身充满力量。 ⑩“这么好吃的汤面，为什么没有客人啊？” ⑪小狐狸无奈地笑了笑：“因为我们是狐狸……爸爸说，人们不信任狐狸，都不肯来吃我 们家的面。” ⑫小福气听了很生气：“哼！别担心，我会帮你的！”只 见小福气使出自己全部的力量，把手伸进汤碗里。 ⑬咦，他竟然把高汤的香气提了出来！ ⑭香气在小福气手里拉得长长的，拉出了面馆，拉出了 小巷，像舞动的丝带一样。小狐狸惊喜地大喊：“福气大仙 太棒了！” ⑮小福气舞着“香气丝带”跑到街上，正巧撞见刚下班的 花枝鼠们，他们的鼻子可是出了名的尖。 ⑯“是什么样的高汤能有这样浓烈的香气？我得去尝尝！”鼠老板的口水都流出来了。 ⑰小福气接着走，又遇到带孩子上街玩的绵羊妈妈。香气飘进小绵羊的鼻子里：“妈妈， 妈妈，好香的味道啊！我的肚子都饿瘪了！” ⑱就这样，客人们闻着香味争先恐后地来到小面馆。 ⑲这一天，狐狸爸爸忙到很晚很晚。等小福气回来的时候，面馆已经打烊了。小狐狸一 直站在门外等他；“谢谢你，福气大仙！你给我和爸爸带来了好运。” ⑳夜深了，大家都休息了，小狐狸把旧围巾拆开，给小福气做一个舒服的小床。 2025年四年级下册 第 17 页 共 21 页 1．【情节概括】请你给短文的其他两个部分列出小标题，然后把方格补充完整。 【答题思路：找已知，定未知+据已知，析特点+据特点，抄/仿词句】 【重点解析】 结合⑤—⑪的主要内容我们可以概括小标题为：偶遇狐狸父子/狐狸盛情款待/福气迷途 逢狐 ，了解生意不好原因；结合 ⑫—⑰的主要内容我们可以概括小标题为：提引香气， 招来顾客/福气拉香引客/巧手拉香引客； 2．【神奇之处】读了这个童话故事，你觉得哪些地方令你感到很奇妙？ 【答题思路：找出/概括与现实生活差异较大的故事内容+分析神奇之处】 （1）奇妙之处一： 高汤的香气能被拉出来，拉出面馆，拉出小巷，真奇妙。 （2）奇妙之处二： 福气居然是一个小精灵，真奇妙！ 【重点解析】 这是一道开放性试题。完成本题，一是要认真读文，读懂故事情节；二是要将童话中的 情节与现实生活进行对比，感受童话的奇妙。 意外落入凡间 面馆顾客盈门 共度温馨夜晚 偶遇面馆困境 福气巧施妙法 2025年四年级下册 第 18 页 共 21 页 3．【人物形象】文中的小福气给你留下了怎样的印象？请结合文本说明。（至少写两点） 【答题思路：找出/概括与人物相关的故事情节/细节描写+分析人物性格/精神/品质】 答：小福气的不怕困难、创新能力给我留下深刻印象。他不怕困难。没有被面馆的困境 吓倒。他积极尝试用自己的能力解决问题，将高汤的香气传播出去，吸引来了顾客。 【重点解析】 本文讲述有一个来自天上的“小福气”，因为错过了“被点化变成春福”的时间，导致没 什么法力，小福气跌跌撞撞来到人间，但是却四处碰壁，没有人需要没有什么法力的小福气。 失落而孤独无助的小福气遇到了一家无人问津的狐狸面馆，善良的小狐狸用一碗热气腾腾的 汤面，温暖了小福气失落的心。为了感谢小狐狸，小福气从汤面里拉出一条长长的“香气丝 带”跑到大街上，吸引了无数食客前来光顾面馆，也化解了狐狸面馆的经营困境，小福气因 此也变成了“春福”。 文中的小福气：帮助狐狸父子乐于助人、善良乐观、提香引客聪明且充满正义感。 4.【道理启示】看完这个童话故事，你从中懂得了什么道理？ 【答题思路：概括故事主要内容（谁+做什么+结果怎么样）+联系人物做法总结道理】 答：本文讲述有一个来自天上的“小福气”化解了狐狸面馆的经营困境，小福气因此也 变成了“春福”。我从中懂得了帮助别人的同时，更是成就了自己的道理。 【重点解析】 本文讲述有一个来自天上的“小福气”，因为错过了“被点化变成春福”的时间，导致没 什么法力，小福气跌跌撞撞来到人间，但是却四处碰壁，没有人需要没有什么法力的小福气。 失落而孤独无助的小福气遇到了一家无人问津的狐狸面馆，善良的小狐狸用一碗热气腾腾的 汤面，温暖了小福气失落的心。为了感谢小狐狸，小福气从汤面里拉出一条长长的“香气丝 带”跑到大街上，吸引了无数食客前来光顾面馆，也化解了狐狸面馆的经营困境，小福气因 此也变成了“春福”。 文章告诉我们：一颗孤独失落的心遇到另外一颗失落的心，是善意成就了彼此的救赎。帮 助别人的同时，更是成就了自己。 2025年四年级下册 第 19 页 共 21 页 【课后作业】 卡力大出现 ①不久，他们听见了林子深处响起一阵奇怪的噪音。 ②狮子对大家说：“卡力大正是住在这个国家的这个地界，它们是一种巨大的怪物，身体 像熊，头像老虎，爪子又长又尖，能把我撕成两半，我很害怕卡力大。”“原来是这样啊，那 你怕它们并不奇怪，”多萝茜说，“它们一定是可怕得要命的野兽。” ③狮子正要答话，突然间又一道深沟横在了眼前。这一条沟太宽，太深，狮子立刻就意 识到，它跳不过去。于是他们坐下来，思考该怎么办。稻草人认真地想过之后说道：“这有一 棵很大很大的树，长在沟边。如果铁皮伐木人能够把它砍倒，让它倒下去架到对岸，我们就 很容易从上面走过去了。” ④“这是个一流的好主意，”狮子说，“别 人几乎要疑心你脑袋里装的是大脑，而不是 稻草了。” ⑤伐木人立刻动手干活，他的斧子非常 锋利，很快就将树身差不多砍透了。接着狮 子用强壮的前腿抵着树身，用尽全力一蹬， 大树就缓缓地向外倾倒，呼隆一声，横架在壕沟上，树冠扣在了对岸。 ⑥他们正要过这座奇妙的桥，却听到一声尖利的吼叫，不由得全部抬起头，他们惊恐万 分地看到，身体像熊、头像老虎的两只巨兽，正向他们奔过来。 ⑦“是卡力大！”胆小的狮子说，开始打哆嗦。“快！”稻草人喊道，“我们快过去。” ⑧多萝茜把托托抱在臂弯里，第一个上了桥，铁皮伐木人紧随其后，稻草人也跟了上去。 狮子虽然很害怕，但它还是回过头去面对着卡力大，发出了一声可怕的怒吼。但两只卡力大 发现自己比狮子高大，又想到它们有两个，狮子却是单枪匹马，于是它们片刻都不停留，也 开始过桥。 ⑨狮子对多萝茜说：“我们没命了，因为它们肯定会用尖利的爪子，把我们撕成碎片。你 站在我身后，紧靠着我，我会和它们拼命，战斗到死。” ⑩“等一分钟！”稻草人喊道。他已经思考过怎样做最好，这时就请求铁皮伐木人砍去搁 在壕沟这一边的树梢。伐木人拿起斧子，立刻开始干。就在两只卡力大快到岸的时候，大树 2025年四年级下册 第 20 页 共 21 页 轰隆一声掉下深沟，把两只狂叫的丑陋野兽带了下去。 1．【情节概括】乔乔想要复述“智斗卡力大”，列了一个复述提纲，请你帮他补充完整。 【答题思路：找已知，定未知+据已知，析特点+据特点，抄/仿词句】 【重点解析】 复述提纲需要按照事情发展的顺序进行补充。 在文章中，第①—②自然段讲述一行人与卡力大相遇；第③—⑤自然段讲述稻草人首先 想到用砍倒树的方法脱险；第⑥—⑨自然段讲述了狮子发出吼声与卡力大对峙；第⑩自然段 讲述了铁皮伐木人具体实施方案，最后通过砍倒树将卡力大陷入深沟。通过这种顺序可以完 整地再现智斗卡力大的情节。 综上所述，复述提纲为：一行人遇到卡力大—稻草人想到砍倒树来脱险的方法—狮子回 吼对抗—铁皮伐木人砍去树梢助脱险—卡力大掉进深沟。 2．【神奇之处】读了这个童话故事，你觉得哪些地方令你感到很奇妙？ 【答题思路：找出/概括与现实生活差异较大的故事内容+分析神奇之处】 （1）奇妙之处一： 卡力大是巨大的怪物，头像熊，身体像老虎，，真奇妙。 （2）奇妙之处二： 稻草人居然会思考，会想办法，真奇妙！ 【重点解析】 这是一道开放性试题。完成本题，一是要认真读文，读懂故事情节；二是要将童话中的 情节与现实生活进行对比，感受童话的奇妙。 想到砍树作桥 砍去树梢 2025年四年级下册 第 21 页 共 21 页 3．【人物形象】读了短文，狮子给你留下了怎样的印象？你是从哪里看出来的？请结合文本 内容写一写。 【答题思路：找出/概括与人物相关的故事情节/细节描写+分析人物性格/精神/品质】 答：狮子给我留下了勇敢又尽责的印象。从文本中看出，虽然狮子感到害怕，但仍选择回头 面对卡力大，并表示要和它们拼命战斗到死，这体现了它的勇气和保护伙伴的责任感。 【重点解析】 仔细阅读第②自然段，虽然狮子在文章中表现出对卡力大的恐惧，但第⑧⑨自然段它在 面临危险时，仍然勇敢地转身面对敌人，并准备拼死一搏保护多萝茜。这种行为展示了狮子 的勇敢与忠诚；同时，第④⑤自然段狮子在稻草人提出策略并实施行动后展现出的合作和团 队精神，加深了这种印象，使人感受到其内心虽然有恐惧，但在关键时刻展现出的不是懦弱， 而是一份勇敢和坚定。 4.【道理启示】看完这个童话故事，你从中懂得了什么道理？ 【答题思路：概括故事主要内容（谁+做什么+结果怎么样）+联系人物做法总结道理】 答：这篇文章通过一个惊险的冒险故事展现了团队合作的力量与勇气。故事通过他们的合作 使我懂得了：面对困难时，团队协作能创造无穷的力量的道理。 【重点解析】 这篇文章通过一个惊险的冒险故事展现了团队合作的力量与勇气。主要人物包括狮子、 稻草人、铁皮伐木人和多萝茜，面对巨大的怪物卡力大，他们各自发挥所长。狮子尽管胆小 但愿意直面挑战，稻草人以智慧提出解决方案，而铁皮伐木人则以实际行动贯彻计划。故事 通过他们的合作传达了一个积极的信息：面对困难时，团队协作能创造无穷的力量。而卡力 大的描写则增添了故事的奇幻和神秘色彩，为整个情节带来了张力。 2025年四年级下册 【原卷版】第八单元 奇妙童话 ——童话故事之感受人物形象 【人物形象】 童话故事知识点 一、 定义：童话故事，是指儿童文学的一种体裁。童话中丰富的想象和夸张可以活跃人类的思维；生动的形象、美妙的故事可以帮人类认识社会、理解人生，引导人们做一个通达事理、明辨是非的人。 二、 特点 童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。 三、分类 1、从表现方法来看，童话故事大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。 2、从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话 （又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。 答题技巧 阅读考点【1】：创编故事。 常见问法：根据已有短文内容，结合自己的想法创编故事。 答题思路：明确相关情节+围绕主要角色+拓展内容或者创新全新故事 阅读考点【2】：按顺序梳理故事内容。 常见问法：阅读文章，梳理人物做……（事情）的过程？ 答题思路：找已知，定未知（位置）+据已知，析特点+据特点，概括/仿写 阅读考点【3】：根据故事内容，分析角色形象。 常见问法：文中的XX人物具有怎样的品质/给你留下怎样的印象？ 答题思路：找出/概括与人物相关的故事情节/细节描写+分析人物性格/精神/品质 阅读考点【4】：感受故事中的神奇之处。 常见问法：画出文中你认为神奇的地方，并谈谈你的感受。 答题思路：找出/概括与现实生活差异较大的故事内容+分析神奇之处 阅读考点【5】：总结故事中的道理。 常见问法：读了这个故事后，你从中悟出了什么道理/启示/学到了什么？ 答题思路：概括故事主要内容（谁+做什么+结果怎么样）+联系人物做法总结道理 【例题分析】 豹子摔伤后 ①大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，“哎哟哎呦”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想办法，我快要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。 ②豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了，让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。” ③猴子很快就把豹子的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落到了后边。 ④当他慢慢地爬到豹子家门前时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！” ⑤躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。 1．【情节概括】按先后顺序排列文中的故事情节。 【答题思路： 】 （  豹子摔伤  ）─ ( )─ ( 动物看望 )─ ( ) 2．【人物形象】照样子，用一两个词语对故事中的动物进行评价。 【答题思路： 】 动物 豹子 猴子 鹿、袋鼠、野猪 乌龟 评价 轻信他人 善良、愚蠢 3．【联想想象】乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？发挥想象写一写吧！ 【答题思路： 】 4.【道理启示】看完这个童话故事，你从中懂得了什么道理？ 【答题思路： 】 【课堂训练】 偷太阳 ①很久很久以前，彻罗基人生活在黑暗之中，没有太阳，没有月亮，也没有任何光线。到处都是漆黑一片，动物们总是撞到对方。 ②为了解决这个问题，动物们召开了森林大会。啄木鸟首先发言：“我听说地球的另一面有光呢。或许我们可以去那里，问那里的人们要一点光。” ③“让我去吧，”负鼠说，“如果他们不愿意给，我就偷一点，藏在我毛茸茸的大尾巴里。” ④大家一致赞同，于是负鼠就出发了。 ⑤越往东走，世界就越亮。不久，光线就亮得它睁不开眼睛了，负鼠只好眯着眼睛继续前进。 ⑥到了目的地后，负鼠小心地取了一小块太阳藏在尾巴下面，就匆忙往回赶。但是太阳太热了，不一会儿，它的尾巴就着火了。这时，当地的人们发现了负鼠的行踪，要它把太阳还回去。 ⑦可怜的负鼠只好无功而返。直到现在，负鼠都总是眯着眼睛。 ⑧可是动物们依然没有光。它们又召开了第二次森林大会，这一次秃鹰主动请缨：“我飞得又高又快，顷刻之间就能把光带回来。” ⑨秃鹰挥动翅膀直冲云霄。看到太阳后，它抓起一块太阳就顶在了头上。可是，当它往回飞的时候，头顶上的美丽羽毛着火了。秃鹰赶紧把那块太阳扔了下去，但它的头顶已经被烧成了红色，变得光秃秃的，就像今天这样。 ⑩动物们只好再一次开会：“我们该怎么办呢？” ⑪蜘蛛从附近的草丛中爬出来说：“大一点儿的动物们已经出了力，也许小动物可以做得更好呢。” ⑫大家对光如此渴望，于是同意让蜘蛛前去取光。蜘蛛四处摸索，抓了一把潮湿的泥，然后把泥土捏成一个碗的形状。它自言自语：“等我到了太阳那里，泥土就变干了，这样就不会开裂。” ⑬它一边走，一边吐丝作记号。到了目的地后，它眼疾手快地取了一块太阳，扣在了碗底下，然后沿着丝线的方向回到了家里。 ⑭动物们翻开蜘蛛的碗，简直不敢相信自己的眼睛，这是它们有生以来第一次见到光。 ⑮温暖的光打破了黑暗，动物们开心得又蹦又跳。直到现在，蜘蛛网的形状都像太阳的光芒。 ⑯从那以后，彻罗基人不仅有了光，制陶也成了受人尊敬的工作。 1．【情节概括】动物们是怎样偷太阳的？根据短文完成下列表格。 【答题思路： 】 动物 秃鹰 办法 藏在尾巴下 结果 头顶被烧成了红色，变得光秃秃的 2．【神奇之处】读了这个童话故事，你觉得哪些地方令你感到很奇妙？ 【答题思路： 】 （1）奇妙之处一： （2）奇妙之处二： 3．【人物形象】文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子刻画出了一只怎样的蜘蛛形象？ 【答题思路： 】 4.【道理启示】看完这个童话故事，你从中懂得了什么道理？ 【答题思路： 】 【课后巩固】 春福 ①福气可不是一股气呀。他们是天上人间最有灵气的小精灵，能给人们带来好运。 ②除夕那天，福气们会去月宫仙子那儿报到，经点化变成发光的“春福”，飘飘荡荡地去到人间。 ③唯独有一个小福气，因为睡过头了，错过了点化。小福气没什么法力，只能自己跌跌撞撞来到了人间。 ④小福气走了好久好久…… ⑤他发现在一条偏僻的巷子里，有一家旧旧的小面馆亮着温暖的灯。 ⑥“你是谁呀？我没见过呢！”正在打扫卫生的小狐狸问。 ⑦“我……我是神仙，福气大仙！”小福气的脸都涨红了。 ⑧小狐狸看出小福气又累又饿，就让爸爸下了一碗热腾腾的汤面：“快尝尝吧！我爸爸用了好多好多材料熬的高汤，很好吃的！” ⑨“太香了！”小福气一口气吸掉半碗汤面，他觉得自己浑身充满力量。 ⑩“这么好吃的汤面，为什么没有客人啊？” ⑪小狐狸无奈地笑了笑：“因为我们是狐狸……爸爸说，人们不信任狐狸，都不肯来吃我们家的面。” ⑫小福气听了很生气：“哼！别担心，我会帮你的！”只见小福气使出自己全部的力量，把手伸进汤碗里。 ⑬咦，他竟然把高汤的香气提了出来！ ⑭香气在小福气手里拉得长长的，拉出了面馆，拉出了小巷，像舞动的丝带一样。小狐狸惊喜地大喊：“福气大仙太棒了！” ⑮小福气舞着“香气丝带”跑到街上，正巧撞见刚下班的花枝鼠们，他们的鼻子可是出了名的尖。 ⑯“是什么样的高汤能有这样浓烈的香气？我得去尝尝！”鼠老板的口水都流出来了。 ⑰小福气接着走，又遇到带孩子上街玩的绵羊妈妈。香气飘进小绵羊的鼻子里：“妈妈，妈妈，好香的味道啊！我的肚子都饿瘪了！” ⑱就这样，客人们闻着香味争先恐后地来到小面馆。 ⑲这一天，狐狸爸爸忙到很晚很晚。等小福气回来的时候，面馆已经打烊了。小狐狸一直站在门外等他；“谢谢你，福气大仙！你给我和爸爸带来了好运。” ⑳夜深了，大家都休息了，小狐狸把旧围巾拆开，给小福气做一个舒服的小床。 1．【情节概括】请你给短文的其他两个部分列出小标题，然后把方格补充完整。 【答题思路： 】 意外落入凡间 面馆顾客盈门   共度温馨夜晚 2．【神奇之处】读了这个童话故事，你觉得哪些地方令你感到很奇妙？ 【答题思路： 】 （1）奇妙之处一： （2）奇妙之处二： 3．【人物形象】文中的小福气给你留下了怎样的印象？请结合文本说明。（至少写两点） 【答题思路： 】 4.【道理启示】看完这个童话故事，你从中懂得了什么道理？ 【答题思路： 】 【课后作业】 卡力大出现 ①不久，他们听见了林子深处响起一阵奇怪的噪音。 ②狮子对大家说：“卡力大正是住在这个国家的这个地界，它们是一种巨大的怪物，身体像熊，头像老虎，爪子又长又尖，能把我撕成两半，我很害怕卡力大。”“原来是这样啊，那你怕它们并不奇怪，”多萝茜说，“它们一定是可怕得要命的野兽。” ③狮子正要答话，突然间又一道深沟横在了眼前。这一条沟太宽，太深，狮子立刻就意识到，它跳不过去。于是他们坐下来，思考该怎么办。稻草人认真地想过之后说道：“这有一棵很大很大的树，长在沟边。如果铁皮伐木人能够把它砍倒，让它倒下去架到对岸，我们就很容易从上面走过去了。” ④“这是个一流的好主意，”狮子说，“别人几乎要疑心你脑袋里装的是大脑，而不是稻草了。” ⑤伐木人立刻动手干活，他的斧子非常锋利，很快就将树身差不多砍透了。接着狮子用强壮的前腿抵着树身，用尽全力一蹬，大树就缓缓地向外倾倒，呼隆一声，横架在壕沟上，树冠扣在了对岸。 ⑥他们正要过这座奇妙的桥，却听到一声尖利的吼叫，不由得全部抬起头，他们惊恐万分地看到，身体像熊、头像老虎的两只巨兽，正向他们奔过来。 ⑦“是卡力大！”胆小的狮子说，开始打哆嗦。“快！”稻草人喊道，“我们快过去。” ⑧多萝茜把托托抱在臂弯里，第一个上了桥，铁皮伐木人紧随其后，稻草人也跟了上去。狮子虽然很害怕，但它还是回过头去面对着卡力大，发出了一声可怕的怒吼。但两只卡力大发现自己比狮子高大，又想到它们有两个，狮子却是单枪匹马，于是它们片刻都不停留，也开始过桥。 ⑨狮子对多萝茜说：“我们没命了，因为它们肯定会用尖利的爪子，把我们撕成碎片。你站在我身后，紧靠着我，我会和它们拼命，战斗到死。” ⑩“等一分钟！”稻草人喊道。他已经思考过怎样做最好，这时就请求铁皮伐木人砍去搁在壕沟这一边的树梢。伐木人拿起斧子，立刻开始干。就在两只卡力大快到岸的时候，大树轰隆一声掉下深沟，把两只狂叫的丑陋野兽带了下去。 1．【情节概括】乔乔想要复述“智斗卡力大”，列了一个复述提纲，请你帮他补充完整。 【答题思路： 】 2．【神奇之处】读了这个童话故事，你觉得哪些地方令你感到很奇妙？ 【答题思路： 】 （1）奇妙之处一： （2）奇妙之处二： 3．【人物形象】读了短文，狮子给你留下了怎样的印象？你是从哪里看出来的？请结合文本内容写一写。 【答题思路： 】 4.【道理启示】看完这个童话故事，你从中懂得了什么道理？ 【答题思路： 】 【解析版】第八单元 奇妙童话 ——童话故事之感受人物形象 【人物形象】 童话故事知识点 一、 定义：童话故事，是指儿童文学的一种体裁。童话中丰富的想象和夸张可以活跃人类的思维；生动的形象、美妙的故事可以帮人类认识社会、理解人生，引导人们做一个通达事理、明辨是非的人。 二、 特点 童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。 三、分类 1、从表现方法来看，童话故事大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。 2、从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话 （又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。 答题技巧 阅读考点【1】：创编故事。 常见问法：根据已有短文内容，结合自己的想法创编故事。 答题思路：明确相关情节+围绕主要角色+拓展内容或者创新全新故事 阅读考点【2】：按顺序梳理故事内容。 常见问法：阅读文章，梳理人物做……（事情）的过程？ 答题思路：找已知，定未知（位置）+据已知，析特点+据特点，概括/仿写 阅读考点【3】：根据故事内容，分析角色形象。 常见问法：文中的XX人物具有怎样的品质/给你留下怎样的印象？ 答题思路：找出/概括与人物相关的故事情节/细节描写+分析人物性格/精神/品质 阅读考点【4】：感受故事中的神奇之处。 常见问法：画出文中你认为神奇的地方，并谈谈你的感受。 答题思路：找出/概括与现实生活差异较大的故事内容+分析神奇之处 阅读考点【5】：总结故事中的道理。 常见问法：读了这个故事后，你从中悟出了什么道理/启示/学到了什么？ 答题思路：概括故事主要内容（谁+做什么+结果怎么样）+联系人物做法总结道理 【例题分析】 豹子摔伤后 ①大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，“哎哟哎呦”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想办法，我快要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。 ②豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了，让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。” ③猴子很快就把豹子的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落到了后边。 ④当他慢慢地爬到豹子家门前时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！” ⑤躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。 1．【情节概括】按先后顺序排列文中的故事情节。 【答题思路：找已知，定未知+据已知，析特点+据特点，抄/仿词句】 （  豹子摔伤  ）─ ( 猴子传信 )─ ( 动物看望 )─ ( 乌龟识破 ) 【重点解析】 仔细阅读第①自然段，从句子“一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，‘哎哟哎哟’地叫着……”可以知道写了：豹子摔伤‌。 仔细阅读第②自然段语句“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了，让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”第③自然段语句“猴子很快就把豹子的口信传给了森林里的动物们。”可以知道写了：猴子传信。 仔细阅读第③自然段语句“大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……”可以知道写了：动物看望。 仔细阅读第④自然段语句“当他慢慢地爬到豹子家门前时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：‘原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！’”可以知道写了：乌龟识破。 2．【人物形象】照样子，用一两个词语对故事中的动物进行评价。 【答题思路：找出/概括与人物相关的故事情节/细节描写+分析人物性格/精神/品质】 动物 豹子 猴子 鹿、袋鼠、野猪 乌龟 评价 诡计多端 轻信他人 善良、愚蠢 智慧、谨慎 【重点解析】 结合文章的故事内容来对人物进行评价： 豹子‌：狡诈、狠毒。第①②自然段，豹子通过装死来诱骗其他动物，显示出其狡诈的一面；第③④自然段，讲它捕食来看望它的动物，则体现了它的狠毒。 乌龟‌：聪明、小心。第④⑤自然段，乌龟通过观察和分析识破了豹子的诡计，没有上当受骗，显示出它的聪明；同时，它也表现出了小心的一面，没有轻易相信豹子的谎言。 3．【联想想象】乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？发挥想象写一写吧！ 【答题思路：明确相关情节+围绕主要角色+拓展内容或者创新全新故事】 答：乌龟的脚步声越来越远，豹子意识到有些不对劲。他装作虚弱地喊道：“乌龟，快进来，我快不行了。”乌龟停下来，冷静地说：“你的阴谋已经被识破，善良的朋友们不会再受骗。”乌龟之后向森林里的动物们讲述了豹子的诡计，并告诉大家要小心。后来，动物们都远离了豹子，豹子不得不反思自己的行为。经过这次教训，他最终明白了诚实和友谊的珍贵，决定用积极的方式与动物们和睦相处。 【重点解析】 结合故事的内容来展开想象写话。第④⑤自然段，乌龟通过观察和分析识破了豹子的诡计，没有上当受骗，接下来发生的故事可以围绕“乌龟”这条线索来想象写话。 示例：乌龟明白了豹子的诡计后，迅速转身离开。回到森林里，乌龟告诉其他动物们豹子的计划，并提醒大家不要再去看望他。动物们深感后怕，同时也对乌龟的聪明表示钦佩。为保护森林里的动物们，猴子和乌龟一起想办法，找到了其他动物们，将豹子的食物来源切断，让他不再轻易捕猎。从此，动物们更加小心，团结合作，森林恢复了平静与安全。 4.【道理启示】看完这个童话故事，你从中懂得了什么道理？ 【答题思路：概括故事主要内容（谁+做什么+结果怎么样）+联系人物做法总结道理】 答：这篇童话通过豹子因意外受伤后设计欺骗其他动物的情节，揭示了欺骗和轻信的危险。 其他动物则因善良上当。乌龟凭借观察与思考，看穿骗局，告诉我们面对困难要用智慧去解决，不能轻信他人的道理。 【重点解析】 这篇童话通过豹子因意外受伤后设计欺骗其他动物的情节，揭示了欺骗和轻信的危险。故事布局巧妙，情节发展具有吸引力，自然地通过乌龟的聪明与谨慎揭开真相，给读者带来思考。人物刻画鲜明：豹子狡猾，猴子轻信，其他动物则因善良上当。乌龟凭借观察与思考，看穿骗局，成为故事的亮点。整体故事寓教于乐，传递出面对困难要用智慧去解决，不能轻信他人的道理。 【课堂训练】 偷太阳 ①很久很久以前，彻罗基人生活在黑暗之中，没有太阳，没有月亮，也没有任何光线。到处都是漆黑一片，动物们总是撞到对方。 ②为了解决这个问题，动物们召开了森林大会。啄木鸟首先发言：“我听说地球的另一面有光呢。或许我们可以去那里，问那里的人们要一点光。” ③“让我去吧，”负鼠说，“如果他们不愿意给，我就偷一点，藏在我毛茸茸的大尾巴里。” ④大家一致赞同，于是负鼠就出发了。 ⑤越往东走，世界就越亮。不久，光线就亮得它睁不开眼睛了，负鼠只好眯着眼睛继续前进。 ⑥到了目的地后，负鼠小心地取了一小块太阳藏在尾巴下面，就匆忙往回赶。但是太阳太热了，不一会儿，它的尾巴就着火了。这时，当地的人们发现了负鼠的行踪，要它把太阳还回去。 ⑦可怜的负鼠只好无功而返。直到现在，负鼠都总是眯着眼睛。 ⑧可是动物们依然没有光。它们又召开了第二次森林大会，这一次秃鹰主动请缨：“我飞得又高又快，顷刻之间就能把光带回来。” ⑨秃鹰挥动翅膀直冲云霄。看到太阳后，它抓起一块太阳就顶在了头上。可是，当它往回飞的时候，头顶上的美丽羽毛着火了。秃鹰赶紧把那块太阳扔了下去，但它的头顶已经被烧成了红色，变得光秃秃的，就像今天这样。 ⑩动物们只好再一次开会：“我们该怎么办呢？” ⑪蜘蛛从附近的草丛中爬出来说：“大一点儿的动物们已经出了力，也许小动物可以做得更好呢。” ⑫大家对光如此渴望，于是同意让蜘蛛前去取光。蜘蛛四处摸索，抓了一把潮湿的泥，然后把泥土捏成一个碗的形状。它自言自语：“等我到了太阳那里，泥土就变干了，这样就不会开裂。” ⑬它一边走，一边吐丝作记号。到了目的地后，它眼疾手快地取了一块太阳，扣在了碗底下，然后沿着丝线的方向回到了家里。 ⑭动物们翻开蜘蛛的碗，简直不敢相信自己的眼睛，这是它们有生以来第一次见到光。 ⑮温暖的光打破了黑暗，动物们开心得又蹦又跳。直到现在，蜘蛛网的形状都像太阳的光芒。 ⑯从那以后，彻罗基人不仅有了光，制陶也成了受人尊敬的工作。 1．【情节概括】动物们是怎样偷太阳的？根据短文完成下列表格。 【答题思路：找已知，定未知+据已知，析特点+据特点，抄/仿词句】 动物 负鼠 秃鹰 蜘蛛 办法 藏在尾巴下 顶在头上 扣在碗底 结果 尾巴着火，行踪被发现，无功而返 头顶被烧成了红色，变得光秃秃的 带回了光明 【重点解析】 读短文，文章③到⑦段写了负鼠偷太阳；⑧到⑨段写了秃鹰偷太阳；⑪到⑬段写了蜘蛛偷太阳。联系第⑥段句子“不一会儿，它的尾巴就着火了。这时，当地的人们发现了负鼠的行踪，要它把太阳还回去”可知，负鼠头太阳的结果是“尾巴就着火了”“人们发现了负鼠的行踪，要它把太阳还回去”；联系第⑨段句子“看到太阳后，它抓起一块太阳就顶在了头上。可是，当它往回飞的时候，头顶上的美丽羽毛着火了。秃鹰赶紧把那块太阳扔了下去，但它的头顶已经被烧成了红色，变得光秃秃的，就像今天这样”可知，秃鹰偷太阳的方法是顶在头上；联系第⑬段句子“它一边走，一边吐丝作记号。到了目的地后，它眼疾手快地取了一块太阳，扣在了碗底下，然后沿着丝线的方向回到了家里”可知，蜘蛛偷太阳的方法是“扣在碗底”，结果是偷回了太阳。 2．【神奇之处】读了这个童话故事，你觉得哪些地方令你感到很奇妙？ 【答题思路：找出/概括与现实生活差异较大的故事内容+分析神奇之处】 （1）奇妙之处一： 动物们也会在一起开森林大会，真奇妙。 （2）奇妙之处二： 太阳竟然可以被小动物们一块一块儿地取下来，真奇妙！ 【重点解析】 这是一道开放性试题。完成本题，一是要认真读文，读懂故事情节；二是要将童话中的情节与现实生活进行对比，感受童话的奇妙。如：文中的小动物们居然能说话，这是童话的奇妙之处；负鼠总是眯着眼睛，居然是因为偷太阳时，光线太亮，它睁不开眼睛。这也是童话的奇妙之处。 3．【人物形象】文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子刻画出了一只怎样的蜘蛛形象？ 【答题思路：找出/概括与人物相关的故事情节/细节描写+分析人物性格/精神/品质】 答：通过句子中的“眼疾手快”可知，蜘蛛行动敏捷；通过句子中的“它一边走，一边吐丝作记号”可知，蜘蛛非常聪明。因此，这句话刻画了蜘蛛聪明机智、行动敏捷的形象。 【重点解析】 划线句子在文中第⑬段。通过句子中的“眼疾手快”可知，蜘蛛行动敏捷；通过句子中的“它一边走，一边吐丝作记号”可知，蜘蛛非常聪明。因此，这句话刻画了蜘蛛聪明机智、行动敏捷的形象。 4.【道理启示】看完这个童话故事，你从中懂得了什么道理？ 【答题思路：概括故事主要内容（谁+做什么+结果怎么样）+联系人物做法总结道理】 答：结合文章内容，负鼠把太阳藏在尾巴下尾巴着火，行踪被发现，结果无功而返；秀鹰抓起一块太阳就顶在头上，结果头顶上的羽毛着火了，变得光秃秃；而蜘蛛“偷太阳”之前做了很完善的计划，结果偷来了太阳。我从中懂得了做事前要做好充分的准备，要善于思考、勤于思考的道理。 【课后巩固】 春福 ①福气可不是一股气呀。他们是天上人间最有灵气的小精灵，能给人们带来好运。 ②除夕那天，福气们会去月宫仙子那儿报到，经点化变成发光的“春福”，飘飘荡荡地去到人间。 ③唯独有一个小福气，因为睡过头了，错过了点化。小福气没什么法力，只能自己跌跌撞撞来到了人间。 ④小福气走了好久好久…… ⑤他发现在一条偏僻的巷子里，有一家旧旧的小面馆亮着温暖的灯。 ⑥“你是谁呀？我没见过呢！”正在打扫卫生的小狐狸问。 ⑦“我……我是神仙，福气大仙！”小福气的脸都涨红了。 ⑧小狐狸看出小福气又累又饿，就让爸爸下了一碗热腾腾的汤面：“快尝尝吧！我爸爸用了好多好多材料熬的高汤，很好吃的！” ⑨“太香了！”小福气一口气吸掉半碗汤面，他觉得自己浑身充满力量。 ⑩“这么好吃的汤面，为什么没有客人啊？” ⑪小狐狸无奈地笑了笑：“因为我们是狐狸……爸爸说，人们不信任狐狸，都不肯来吃我们家的面。” ⑫小福气听了很生气：“哼！别担心，我会帮你的！”只见小福气使出自己全部的力量，把手伸进汤碗里。 ⑬咦，他竟然把高汤的香气提了出来！ ⑭香气在小福气手里拉得长长的，拉出了面馆，拉出了小巷，像舞动的丝带一样。小狐狸惊喜地大喊：“福气大仙太棒了！” ⑮小福气舞着“香气丝带”跑到街上，正巧撞见刚下班的花枝鼠们，他们的鼻子可是出了名的尖。 ⑯“是什么样的高汤能有这样浓烈的香气？我得去尝尝！”鼠老板的口水都流出来了。 ⑰小福气接着走，又遇到带孩子上街玩的绵羊妈妈。香气飘进小绵羊的鼻子里：“妈妈，妈妈，好香的味道啊！我的肚子都饿瘪了！” ⑱就这样，客人们闻着香味争先恐后地来到小面馆。 ⑲这一天，狐狸爸爸忙到很晚很晚。等小福气回来的时候，面馆已经打烊了。小狐狸一直站在门外等他；“谢谢你，福气大仙！你给我和爸爸带来了好运。” ⑳夜深了，大家都休息了，小狐狸把旧围巾拆开，给小福气做一个舒服的小床。 1．【情节概括】请你给短文的其他两个部分列出小标题，然后把方格补充完整。 【答题思路：找已知，定未知+据已知，析特点+据特点，抄/仿词句】 意外落入凡间 面馆顾客盈门 福气巧施妙法 偶遇面馆困境 共度温馨夜晚 【重点解析】 结合⑤—⑪的主要内容我们可以概括小标题为：偶遇狐狸父子/狐狸盛情款待/福气迷途逢狐 ，了解生意不好原因；结合 ⑫—⑰的主要内容我们可以概括小标题为：提引香气，招来顾客/福气拉香引客/巧手拉香引客； 2．【神奇之处】读了这个童话故事，你觉得哪些地方令你感到很奇妙？ 【答题思路：找出/概括与现实生活差异较大的故事内容+分析神奇之处】 （1）奇妙之处一： 高汤的香气能被拉出来，拉出面馆，拉出小巷，真奇妙。 （2）奇妙之处二： 福气居然是一个小精灵，真奇妙！ 【重点解析】 这是一道开放性试题。完成本题，一是要认真读文，读懂故事情节；二是要将童话中的情节与现实生活进行对比，感受童话的奇妙。 3．【人物形象】文中的小福气给你留下了怎样的印象？请结合文本说明。（至少写两点） 【答题思路：找出/概括与人物相关的故事情节/细节描写+分析人物性格/精神/品质】 答：小福气的不怕困难、创新能力给我留下深刻印象。他不怕困难。没有被面馆的困境吓倒。他积极尝试用自己的能力解决问题，将高汤的香气传播出去，吸引来了顾客。 【重点解析】 本文讲述有一个来自天上的“小福气”，因为错过了“被点化变成春福”的时间，导致没什么法力，小福气跌跌撞撞来到人间，但是却四处碰壁，没有人需要没有什么法力的小福气。失落而孤独无助的小福气遇到了一家无人问津的狐狸面馆，善良的小狐狸用一碗热气腾腾的汤面，温暖了小福气失落的心。为了感谢小狐狸，小福气从汤面里拉出一条长长的“香气丝带”跑到大街上，吸引了无数食客前来光顾面馆，也化解了狐狸面馆的经营困境，小福气因此也变成了“春福”。 文中的小福气：帮助狐狸父子乐于助人、善良乐观、提香引客聪明且充满正义感。 4.【道理启示】看完这个童话故事，你从中懂得了什么道理？ 【答题思路：概括故事主要内容（谁+做什么+结果怎么样）+联系人物做法总结道理】 答：本文讲述有一个来自天上的“小福气”化解了狐狸面馆的经营困境，小福气因此也变成了“春福”。我从中懂得了 帮助别人的同时，更是成就了自己的道理。 【重点解析】 本文讲述有一个来自天上的“小福气”，因为错过了“被点化变成春福”的时间，导致没什么法力，小福气跌跌撞撞来到人间，但是却四处碰壁，没有人需要没有什么法力的小福气。失落而孤独无助的小福气遇到了一家无人问津的狐狸面馆，善良的小狐狸用一碗热气腾腾的汤面，温暖了小福气失落的心。为了感谢小狐狸，小福气从汤面里拉出一条长长的“香气丝带”跑到大街上，吸引了无数食客前来光顾面馆，也化解了狐狸面馆的经营困境，小福气因此也变成了“春福”。 文章告诉我们：一颗孤独失落的心遇到另外一颗失落的心，是善意成就了彼此的救赎。  帮助别人的同时，更是成就了自己。 【课后作业】 卡力大出现 ①不久，他们听见了林子深处响起一阵奇怪的噪音。 ②狮子对大家说：“卡力大正是住在这个国家的这个地界，它们是一种巨大的怪物，身体像熊，头像老虎，爪子又长又尖，能把我撕成两半，我很害怕卡力大。”“原来是这样啊，那你怕它们并不奇怪，”多萝茜说，“它们一定是可怕得要命的野兽。” ③狮子正要答话，突然间又一道深沟横在了眼前。这一条沟太宽，太深，狮子立刻就意识到，它跳不过去。于是他们坐下来，思考该怎么办。稻草人认真地想过之后说道：“这有一棵很大很大的树，长在沟边。如果铁皮伐木人能够把它砍倒，让它倒下去架到对岸，我们就很容易从上面走过去了。” ④“这是个一流的好主意，”狮子说，“别人几乎要疑心你脑袋里装的是大脑，而不是稻草了。” ⑤伐木人立刻动手干活，他的斧子非常锋利，很快就将树身差不多砍透了。接着狮子用强壮的前腿抵着树身，用尽全力一蹬，大树就缓缓地向外倾倒，呼隆一声，横架在壕沟上，树冠扣在了对岸。 ⑥他们正要过这座奇妙的桥，却听到一声尖利的吼叫，不由得全部抬起头，他们惊恐万分地看到，身体像熊、头像老虎的两只巨兽，正向他们奔过来。 ⑦“是卡力大！”胆小的狮子说，开始打哆嗦。“快！”稻草人喊道，“我们快过去。” ⑧多萝茜把托托抱在臂弯里，第一个上了桥，铁皮伐木人紧随其后，稻草人也跟了上去。狮子虽然很害怕，但它还是回过头去面对着卡力大，发出了一声可怕的怒吼。但两只卡力大发现自己比狮子高大，又想到它们有两个，狮子却是单枪匹马，于是它们片刻都不停留，也开始过桥。 ⑨狮子对多萝茜说：“我们没命了，因为它们肯定会用尖利的爪子，把我们撕成碎片。你站在我身后，紧靠着我，我会和它们拼命，战斗到死。” ⑩“等一分钟！”稻草人喊道。他已经思考过怎样做最好，这时就请求铁皮伐木人砍去搁在壕沟这一边的树梢。伐木人拿起斧子，立刻开始干。就在两只卡力大快到岸的时候，大树轰隆一声掉下深沟，把两只狂叫的丑陋野兽带了下去。 1．【情节概括】乔乔想要复述“智斗卡力大”，列了一个复述提纲，请你帮他补充完整。 【答题思路：找已知，定未知+据已知，析特点+据特点，抄/仿词句】 想到砍树作桥 砍去树梢 【重点解析】 复述提纲需要按照事情发展的顺序进行补充。 在文章中，第①—②自然段讲述一行人与卡力大相遇；第③—⑤自然段讲述稻草人首先想到用砍倒树的方法脱险；第⑥—⑨自然段讲述了狮子发出吼声与卡力大对峙；第⑩自然段讲述了铁皮伐木人具体实施方案，最后通过砍倒树将卡力大陷入深沟。通过这种顺序可以完整地再现智斗卡力大的情节。 综上所述，复述提纲为：一行人遇到卡力大—稻草人想到砍倒树来脱险的方法—狮子回吼对抗—铁皮伐木人砍去树梢助脱险—卡力大掉进深沟。 2．【神奇之处】读了这个童话故事，你觉得哪些地方令你感到很奇妙？ 【答题思路：找出/概括与现实生活差异较大的故事内容+分析神奇之处】 （1）奇妙之处一： 卡力大是巨大的怪物，头像熊，身体像老虎，，真奇妙。 （2）奇妙之处二： 稻草人居然会思考，会想办法，真奇妙！ 【重点解析】 这是一道开放性试题。完成本题，一是要认真读文，读懂故事情节；二是要将童话中的情节与现实生活进行对比，感受童话的奇妙。 3．【人物形象】读了短文，狮子给你留下了怎样的印象？你是从哪里看出来的？请结合文本内容写一写。 【答题思路：找出/概括与人物相关的故事情节/细节描写+分析人物性格/精神/品质】 答：狮子给我留下了勇敢又尽责的印象。从文本中看出，虽然狮子感到害怕，但仍选择回头面对卡力大，并表示要和它们拼命战斗到死，这体现了它的勇气和保护伙伴的责任感。 【重点解析】 仔细阅读第②自然段，虽然狮子在文章中表现出对卡力大的恐惧，但第⑧⑨自然段它在面临危险时，仍然勇敢地转身面对敌人，并准备拼死一搏保护多萝茜。这种行为展示了狮子的勇敢与忠诚；同时，第④⑤自然段狮子在稻草人提出策略并实施行动后展现出的合作和团队精神，加深了这种印象，使人感受到其内心虽然有恐惧，但在关键时刻展现出的不是懦弱，而是一份勇敢和坚定。 4.【道理启示】看完这个童话故事，你从中懂得了什么道理？ 【答题思路：概括故事主要内容（谁+做什么+结果怎么样）+联系人物做法总结道理】 答：这篇文章通过一个惊险的冒险故事展现了团队合作的力量与勇气。故事通过他们的合作使我懂得了：面对困难时，团队协作能创造无穷的力量的道理。 【重点解析】 这篇文章通过一个惊险的冒险故事展现了团队合作的力量与勇气。主要人物包括狮子、稻草人、铁皮伐木人和多萝茜，面对巨大的怪物卡力大，他们各自发挥所长。狮子尽管胆小但愿意直面挑战，稻草人以智慧提出解决方案，而铁皮伐木人则以实际行动贯彻计划。故事通过他们的合作传达了一个积极的信息：面对困难时，团队协作能创造无穷的力量。而卡力大的描写则增添了故事的奇幻和神秘色彩，为整个情节带来了张力。 第 13 页 共 20 页 学科网（北京）股份有限公司 $$