4.3.4 遗传信息改变可引起生物变异 课件-2024-2025学年济南版生物七年级下册

By Yushen 遗传信息改变可引起生物变异 By Yushen 情境导入—达尔文的求助函 各位亲爱的同学们： 上一世，我为了去看看那美丽世界，抛下初恋，登上了环球科考船贝格尔号，功成名就归来时初恋早已嫁人。我对婚姻十分踌躇，用科学分析法详细对比了结婚的利弊，最后娶了表姐。婚后我们生了十个孩子，其中三个夭折，两个终身不育，其余的孩子也都病魔缠身,智力低下，我痛苦度过了一生。再次睁开眼睛，我来到了2025年的今天，悲剧还未发生，重活一世，我能否避免悲剧发生呢？希望同学们可以利用所学知识帮帮我。 By Yushen 1.通过实例分析、小组讨论，区分变异的类型，分析变异的原因，总结出生物的性状是由基因和环境共同决定的。 2.通过资料分析，掌握人类遗传病的成因，了解人类遗传病的危害。 3.通过分析资料，认识到优生优育的重要性，认同禁止近亲结婚的法律规定，主动向他人宣传优生优育知识。 学习目标 By Yushen 评价任务 评价要点 评价 任务一：变异概念类型 能准确说出变异的概念，认同变异是普遍存在的现象（2☆ ） （ ）☆ 能正确辨析有利变异与无利变异，可遗传变异与不可遗传变异，并陈述理由（3☆ ） （ ）☆ 能快速正确的完成评价任务（2☆ ） （ ）☆ 任务二：遗传病及优生优育 能准确说出遗传病概念及病因（2☆ ） （ ）☆ 能够准确完成遗传图谱（2☆ ） （ ）☆ 能说出预防遗传病措施，认识到优生优育的重要（2☆）  （ ）☆ 能快速正确的完成评价任务（2☆ ） （ ）☆ 合计 共（ ）☆ （ ）☆ 请同学们自己和组长随时记录自己的得✮✮情况 ✮✮✮✮✮✮✮✮✮✮ By Yushen 1.各种生物的 具有 的特征，这种现象叫做遗传。 2.生物的性状主要取决于细胞中的 ，但生物的生长发育必须在一定的环境条件下进行。因此生物的性状表现是 和 共同决定的。 3.生物学上把 之间存在差异的现象，称为变异。（P121） 温故知新 基本相似 后代与亲代之间 基因组成 基因组成 环境 子代与亲代之间以及子代个体 （全对得1☆） By Yushen 任务一：说出变异的概念、类型，准确区分各类变异 活动一：变异的概念 达尔文与妻子都没有生病，但孩子们都病魔缠身。 达尔文与孩子们健康状况各不相同，这属于什么现象呢？ 生物学上把子代与亲代之间，以及子代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。 果蝇的红眼和白眼 安康羊的长腿和短腿 不同颜色的玉米果粒 无籽西瓜 同一品种不同长势的玉米 新冠病毒的不同变异株 【思考】变异是个例现象吗？ 变异是生物界普遍存在的生命现象 任务一：说出变异的概念、类型，准确区分各类变异 7 活动二： 结合课本123第一段页内容，以小组为单位讨论分析并完成学案123小题： 变异是什么原因引起的？属于哪些变异类型？如何区分变异类型？（全对得☆☆☆） 无籽西瓜因其口感好、食用方便而广受欢迎，但由于其染色体数目改变，种子发育不全，无法通过自然繁殖延续后代，需依赖人工育种技术进行培育。” 同一品种的两盆玉米长势出现差异是由于水、肥等环境条件不同引起的 新冠病毒的不同变异株是相关基因改变引起的 任务一：说出变异的概念、类型，准确区分各类变异 “韭菜变韭黄，主要是因为遮光种植。韭菜见光会变绿，不见光就长成黄色的韭黄，但它们的‘基因'其实是一样的，只是生长环境不同。” 拍CT时会接触到少量辐射，虽然单次.检查的辐射量在安全范围内，但多次照射有可能影响人体细胞的遗传物质。所以医生会根据病情需要来建议是否做这项检查。” 8 By Yushen 根据遗传信息是否改变分为可遗传变异/不可遗传变异 由遗传信息改变引起的，能够遗传给子代的变异是可遗传的变异。 任务一：说出变异的概念、类型，准确区分各类变异 根据对生物本身是否有利分为有利变异/不利变异 仅由环境因素导致，没有遗传信息的改变，不能遗传给子代，是不遗传的变异。 对生物个体来说，有利于自身生存的变异是有利变异。 对生物个体来说，不利于自身生存的变异是不利变异。 活动二： 结合课本123第一段页内容，自主完成学案123小题后组内交流： 案例1 案例2 由遗传信息改变引起的 由环境变化引起的，遗传信息未改变 可遗传的变异 不可遗传的变异 有利变异 不利变异 生物的性状是由基因和环境共同决定的。 槐是原产于我国的古老树种，花呈白色或淡黄色。2001年，聊城大学一位教授偶然发现，当地有一株槐的花色特殊，呈淡紫色。他们以此树为材料，选育出槐的新品种，聊红槐。聊红槐的花全部呈淡堇紫色，将其结出的种子种植，新生植株的花色依然是淡堇紫色(图4.3-18) 播种同一品种的小麦，待幼苗越冬后，将生长状况相近的两组幼苗分别移栽到两个广口瓶中，定期浇灌。一瓶浇土壤浸出液，另一瓶浇蒸馏水。60天后，两组小麦的生长状况出现了明显的差异(图4.3-17) 思考：浇灌土壤浸出液的小麦结出种子后，播种，待幼苗越冬后，移栽到蒸馏水中60天，结果会怎样？ 阅读以下案例，思考其变异形成原因，属于哪些类型的变异 10 【思维拓展】 无籽西瓜因其口感好、食用方便而广受欢迎，但由于其染色体数目改变，种子发育不全，无法通过自然繁殖延续后代，需依赖人工育种技术进行培育。” 同一品种的两盆玉米长势出现差异是由于水、肥等环境条件不同引起的 新冠病毒的不同变异株是相关基因改变引起的 任务一：说出变异的概念、类型，准确区分各类变异 不可遗传变异 不利变异 可遗传变异不利变异 可遗传变异有利变异 “韭菜变韭黄，主要是因为遮光种植。韭菜见光会变绿，不见光就长成黄色的韭黄，但它们的‘基因'其实是一样的，只是生长环境不同。” 拍CT时会接触到少量辐射，虽然单次检查的辐射量在安全范围内，但多次照射有可能影响人体细胞的遗传物质。所以医生会根据病情需要来建议是否做这项检查。” 可遗传变异不利变异 不可遗传变异 不利变异 由环境引起的变异一定是不可遗传变异吗？ 有利变异是对生物本身有利还是对人类有利？ 11 By Yushen 任务一：说出变异的概念、类型，准确区分各类变异 1.判断下列关于变异的叙述是否正确。 (1)生物产生的变异都是可以遗传给后代的。 (2)凡外界环境引起的变异都是不可遗传的。 (3)生物产生的变异对自身的生存一定是有利的。 (4)因为抗生素的滥用，细菌抗药性增强，属于有利变异。 2.自然界中生物的变异随处可见，下列属于可遗传变异的是 （ ） A.经常锻炼的人，肌肉发达 B.染色体数目加倍的高含糖量甜菜 C.长在暗处的玉米矮小 D.肥水充足处的大豆植株高大 评价任务一 × × × √ B （全对得☆☆） By Yushen 任务一：说出变异的概念、类型，准确区分各类变异 活动三：找到拯救达尔文计划项目书，以小组为单位，完善第一部分内容。 对人类来说，由于遗传信息改变引起的疾病，称为遗传病 （全对个人得☆☆） By Yushen 任务二：说出遗传病的概念及预防措施 在一般人群中，尽管遗传病比较少见，但是每个人都可能携带着不同的隐性致病基因，这些致病基因在一个家族中相同的概率比较大。 微型资料卡 活动一：在拯救达尔文项目计划书上，以达尔文与表姐都携带白化病基因（Aa）为例，完善遗传图解 都是近亲结婚惹的祸！ （全对个人得☆☆） By Yushen 规定：直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚。 婚姻法 任务二：说出遗传病的概念及预防措施 活动二：仔细观察以下图片，小组交流，回答以下问题 1.你与你的亲姐姐妹妹哥哥是否属于直系亲属？ 2.你与姑父姨父舅妈是否属于旁系血亲？ 3.哪些人是你的直系血亲？哪些是旁系血亲？ By Yushen 任务二：说出遗传病的概念及预防措施 达尔文搞清楚了孩子们都患病的原因，在这一世重新找了一个漂亮的妻子并怀孕了。这引发了他的一系列疑问：“新生儿会不会像我一样健康呢？会不会带有一些先天性疾病呢？在孕期需要采取哪些优生优育的措施呢？“ 资料一：怀疑自己具有遗传病或长期接触不良环境的夫妇，可以到医院进行生育遗传咨询。医生首先会收集夫妇两人的相关信息，这些信息包括家族遗传病史、生育史、环境因素和特殊化学物质接触及特殊反应情况然后诊断可能发生的遗传病种类及遗传方式，预测其子代患病风险。根据风险评估结果，医生给他们提出产前诊断方法建议。 资料二：羊水穿刺是穿刺羊膜腔后取极少量羊水，并对羊水进行分析的一种产前诊断方法，通常用于唐氏筛查的辅助检查以及某些遗传疾病的判定。妊娠17-21周，羊水中的活细胞达到30%，细胞培养成功率高，而且此时羊水量相对多，胎儿较小，不易刺伤胎儿，因此是做羊水穿刺的最佳时间。羊水穿刺，具体来说，就是用穿刺针穿过准妈妈的腹壁刺入宫腔，吸出约20ml的羊水样本，然后通过7-14日的羊水培育得到染色体核型，再经过观察分析染色体是否会发生畸变，从而得出胎儿是否患病的风险值。 活动二：资料分析，组内完成项目书中第三部分内容 By Yushen 任务二：说出遗传病的概念及预防措施 预防遗传病的措施 禁止近亲结婚 遗传咨询 产前诊断（羊水穿刺） 适龄生育 …… （全对个人得☆☆） By Yushen 《红楼梦》中林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，从遗传学角度来看，宝玉和黛玉结婚合适吗？为什么？ 他们结婚，后代有害基因纯合的概率比随机婚配要高很多倍。 不合适，宝玉和黛玉是表兄妹，属于三代以内旁系血亲。 【思维拓展】 By Yushen 任务二：说出遗传病的概念及预防措施 评价任务二 1.下列关于遗传病的叙述，正确的是（    ） A．患遗传病的孩子的父母一定也患有遗传病 B．近亲结婚的后代一定会患遗传病 C．遗传病是由遗传物质改变引起的疾病 D．婴儿出生就有的病一定是遗传病 2.实施计划生育有助于做好优生优育工作，提高人口质量。下列不属于优生优育措施的是（ ) A．禁止近亲结婚 B．禁止孕妇运动 C．进行产前诊断 D．开展遗传咨询 3.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚，下列属于旁系血亲的是（ ） A．奶奶和亲孙子 B．父亲和女儿 C．姐姐和舅家表哥 D．姥爷和亲外孙 C B C （全对得☆☆） By Yushen 写给达尔文的信 尊敬的达尔文先生： 十分荣幸能接到您的来信，对您的遭遇我们深感遗憾，关于您信中提到的请求，我和同学们深入的探究和讨论，最终完成了一份项目书，希望能够解决您的困扰。 您忠实的朋友 2025年5月13日 By Yushen 课堂小结 遗传病 类型 对个体本身：有利变异，不利变异 原因 环境因素 定义 预防措施 遗传信息改变 变异 能否遗传：可遗传变异和不可遗传变异 By Yushen 作业及评价反馈 作业： 调查家族中突然消失或突然出现的某个性状，分析其是否是可遗传变异。 评价反馈： 请得到10颗星以上的同学起立。 By Yushen 评估反思 1.什么是变异？ 2.描述可遗传的变异、不可遗传的变异、有利变异、不利变异？ 3.为什么有些变异可以遗传给后代，有些则不能遗传？ 4.什么是遗传病？近亲结婚增加遗传病概率的原因？ 5.人们可以通过哪些措施有效预防遗传病？ $$