5.3.1 同分母分式的加减 课件 2024-2025学年北师大版八年级数学下册

分式与分式方程 同分母分式的加减 1 01 02 03 教学目标 类比同分母分数的加减运算法则，探索同分母分式的加减运算法则，发展合情推理能力； 掌握同分母分式的加减运算法则，能运用法则进行分式的加减运算，提高运算能力； 能解决一些与同分母分式加减运算有关的简单的实际问题. 教育教学分析 2 复习旧知 2.计算： 1.回忆一下，同分母分数的加减法法则是什么？ 同分母分数的加减法法则 同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减. 教育教学分析 3 类比探究 问题1 类比同分母分数的加减法法则，你会进行下面的计算吗？ a 1 a 2 + 教育教学分析 4 类比探究 问题2 类比同分母分数的加减法法则，同分母分式的加减法法则应如何叙述？ 类比同分母分数的加减法法则 同分母分式的加减法法法则 同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减. 符号语言 教育教学分析 5 火眼金睛 下面的计算对吗？如果不对，应该怎样改正？ 教育教学分析 6 小试牛刀 计算 教育教学分析 7 大闯关（第一关） 注意：. 教育教学分析 8 大闯关（第二关） 注意：结果化简前，要先因式分解 教育教学分析 9 大闯关（第三关） 教育教学分析 10 大闯关（第四关） 教育教学分析 11 典例精讲 问题3 这两个分式的分母相同吗？有什么关系？ 追问 用什么方法可以将它们化成同分母？ 教育教学分析 12 小试牛刀 分式的分母是互为相反数时，可以把其中一个分母放到带有负号的括号内，把分母化为完全相同．再根据同分母分式相加减的法则进行运算． 教育教学分析 13 随堂练习 1. 计算的结果是(　　) A 2.计算 的结果是( ) C 教育教学分析 14 随堂练习 3. 下列运算运算正确吗？如果不正确，请改正. 4.计算 教育教学分析 15 课堂小结 同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减. 用式子表示为： 教育教学分析 16 课后作业 教材P118习题5.4 教育教学分析 17 这节课你学到了什么？ 18 $$