第20讲 无脊椎动物-【指点中考】2025年湖北中考生物知识梳理

第五单元 生物圈中的其他生物 第20讲 无脊相动物 明确学业要求 1.说明生物的不同分类及其相互关系,初步形成生物进化的观点; 2.对于给定的一组生物,尝试根据一定的特征对其进行分类 3.分析不同生物与人类生活的关系,关注外来物种入侵对生态安全的影响,认同保护生物 资源的重要性 4.主动宣传生物多样性的重要意义,自觉遵守相关法律法规,保护生物多样性。 概念1 无脊稚动物与人类的关系密切,如线虫动物(蝈虫)、环节动物(蚯蚓)、节肢动物(蝗虫、密 蜂)等。动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响(2.2.3) 1.根据动物体内有无脊柱可以把动物分为 动物(腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动 物、软体动物和节肢动物)和 动物(鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺孔动物) 主要特征 常见种类 与人类生活的关系 身体呈②__对 海誓经加工后可食用;珊瑚虫的分泌物形成的 ① (刺 水魄、海葵、海、水 称;体表有刺细胞;有 珊瑚礁可加固海岸,为海洋生物提供栖息场所 跑动物) 母,珊瑚虫 门 口③ 和庇护地 身体呈④ 洲1 对 涡虫、华枝吸虫、血 扁形动物 称;背腹扁平;有口 寄生虫会感染人体,使人致病 吸虫、缘虫 盯门 身体细长,呈圆杜形; 蝈虫、蜂虫、钩虫、丝 体表有__: 蝈虫会使人感染蝈虫病;秀丽隐杆线虫是重要 出那句出步 线虫动物 虫、线虫(如秀丽隐杆 的实验动物 有口 门 线虫) 虹蚓可以、疏松土壤;它排出的粪便中含有丰 身体园简形,由许多 富的氮、磷、钾等养分,能够提高土壤肥力;它 彼 此 相 似 的 环节动物 的身体富含蛋白质,是优良的蛋白质伺料。蝉 蚯蚓、沙蚕、轻 ⑧ _组成:靠 会吸附在人的皮肤上吸取血液,它的唾液中有 刚毛或疣足辅助运动 防止血液凝固的物质-素,在医学上可以 利用提取的经素生产抗血检药物 70 指点中考生物学 主要特征 常见种类 与人类生活的关系 柔软的身体表面有 河蚌、扇贝、文给、益 牡蛎、扇贝、鲍等可食用;鲍的壳(石决明)、乌 软体动物 ,大多具 贼的壳(海蜻)、珍珠粉可入药;壳和珍珠 蜂、石鳌、蜗牛、乌贼 有见壳;运动器官是足 是很好的装饰品 体表有坚韧的 蝗虫食农作物,可引发蝗灾,会降低农作物 蝗虫、蝉、蜘蛛、螟蛟、 . 产量甚至造成绝收。蜜蜂为植物传播花粉,还 节肢动物 ;身体和 蝴蝶、虾、繁、蚊、蝇 可以酿密。果蝇是经典的实验动物,许多重要 附肢都 的科研成果都与它分不开 [背景知识蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中,它的身体由许多体节构成,体表湿润并且 有许多粗糙的刚毛,蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。 [实验探究] 请你设计一个实验来探究:蚯蚓在什么样的物体表面运动快? (1)提出的问题是: (2)你的假设是 ;你认为该实验的变量是 实验方案设计: ①选取材料:分别选取一块光滑的玻璃板和一块粗糙的硬纸板 ②对照实验:把蚯蚓放在光滑的玻璃板上,记录2分钟移动的距离,再把蚯蚓放在粗糙的硬纸板上 记录2分钟移动的距离。 ③重复实验3~5次。 (3)得出的结论是: 它有利于刚毛固定身体辅助幡动。 (4)实验结束后应怎样处理新蚓? 册 册 1 诗面 (2024柳州二模)“穿花峡蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”,诗中描述的两种动物具有 的共同特征是 ) 出程基句出行 A.胎生 B.没有脊柱 C.有口无盯门 D.呈辐射对称 [学法指导]本题是落实“学业要求2”。回忆昆虫的共同特征作答。 例2 (2024宜宾)地球上生存的动物是经过长期进化而来的。各种动物都有与其生活环境相适应 的结构,不同结构可能实现相同的功能。下列叙述正确的是 C _ A.河蚌的鲲和鸟的气囊,都能进行气体交换 B. 铜虫身体分节和惭竭的颈,都能让运动更灵活 C.虾的外骨警和蛇的角质鳞,都能减少水分蒸发D.涡虫的咽和蝗虫的触角,都能进行捕食 [学法指导]本题是落实“学业要求1”。考查生物进化过程中,生物结构与功能相适应的特点。 知识梳理 71 一辐射对称一 腔肠动物/刺胞动物 有口无门一 -①_ 对称--线虫动物 消化 一体表有角质层一 -线虫动物 身体不分节- 体表有②___ 软体动物 一有口有缸门一 一体节相似,身体呈圆简形--③__ 动物 一身体分节一 一体节不相似,体表有坚韧的④___ 节肢动物 -刚毛或疣足- 辅助运动结构 一___动物 无脊稚动物 运动 一足一 软体动物 专门的运动器官。 一足和 节肢动物中的昆虫 湿润的体壁 -环节动物 呼吸 7 水生软体动物 一气管 节肢动物中的昆虫 2友情提示 请完成提分训练第20讲 第21讲 脊动物 ,明确学业要求 1.说明生物的不同分类及其相互关系,初步形成生物进化的观点。 2.对于给定的一组生物,尝试根据一定的特征对其进行分类。 3.分析不同生物与人类生活的关系,关注外来物种入侵对生态安全的影响,认同保护生物 资源的重要性。 4.主动宣传生物多样性的重要意义,自觉遵守相关法律法规,保护生物多样性 &1 概念1 脊稚动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、唯 (3)鱼适应水中生活,有两个特点至关重要 一是能靠 学类)都有话应其生活方式和环境的主 来获取食物和防御敌害 出阻积基句出物 要特征。动植物类群可能对人类生活产 二是能在水中 生积极的或负面的影响。 ①与游冰相适应的特征: 1.鱼--脊稚动物中种类最多的一个类群 a.鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分,通 (1)鱼的主要特征:生活在 中,体表常 常左右侧扁,大多呈 型,这样的体形有 有鳞片覆盖:用 呼吸,通过 利于减小鱼在水中游动时遇到的阻力 的摆动以及 的协调作用游冰。 b.鱼的体表常常有鳞片覆盖,鳞片的表面有 (2)常见动物:四大家鱼(青、草、鲜、编)、鲤 滑滑的 ,能保护身体和减小游动时的 鱼、鲤鱼、带鱼、大黄鱼等 阻力。 72 指点中考生物学平均分成A、B两组 (3)蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快 (9)蝌蚪发育成青蛙所需的时间A组比B组长 (4)要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中 (10)①A、B组玻璃缸中都加人3000毫升自 【落实学业要求】 米水 例1B 【落实学业要求】 例2C 例1(1)D 【构建思维导图】 (2)可能的原因是膝跳反射弧中的传出神经或 ①两侧②外套膜③环节④外骨骼⑤环节 效应器等结构受损 ⑤翅⑦鳃 例2B 第21讲 脊椎动物 【构建思维导图】 【梳理重要概念】 ①反射②反射弧③神经中枢④效应器 概念1 ⑤语言文字⑥生长激素⑦甲状腺⑧胰岛素 1.(1)水鳃 尾部和躯干部鳍 ⑨肾上腺素@巨人症①地方性甲状腺肿（大脖 (3)游泳呼吸 子病) ①a.流线b.黏液c.肌肉d.鳍 第19讲人类活动对生物圈的影响 ②a.鳃鳃丝毛细血管b.口氧二氧化碳 【梳理重要概念】 2.(1)水鳃游泳肺皮肤 概念1 (3)①水中鳃 1.(1)资源环境社会 ②毛细血管跳跃 2.(1)①<5.6②二氧化硫 3.(1)角质的鳞片甲肺卵壳 ③净化装置 (3)角质的鳞片水分 【聚焦重点难点】 4.(1)覆羽气囊肺 (3)相同等量的清水平均 (2)①流线 (4)②促进③抑制 ②轻薄坚固中空发达 【落实学业要求】 ③大强气囊恒定 例1D (3)啄木鸟家禽 【构建思维导图】 5.(1)毛胎生哺乳门齿、犬齿和白齿 ①<5.6②二氧化硫 ③二氧化碳 (2)保温 第20讲无脊椎动物 (3)胎生哺乳 【梳理重要概念】 (4)门齿、白齿 门齿、白齿和犬齿 概念1 (5)感觉器官 1.无脊椎脊椎 6.(1)鸟类哺乳类 ①腔肠动物②辐射③无④两侧⑤无⑥角 (2)鱼两栖爬行 质层⑦有⑧体节⑨外套膜①外骨骼 【聚焦重点难点】 ①分节 (1)呼吸(2)口鳃丝(3)氧气 【聚焦重点难点】 (4)A(5)黄(6)减少增加 (1)蚯蚓在什么样的物体表面爬得快 【落实学业要求】 (2)蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快物体表面的（光 例1C 滑)情况 例2D ·8