专题六 记叙文阅读 小说阅读-【指点中考】2025年湖北中考语文专题精练

【梳理·思辨】 【朗读·运用】 1.班级同学提议将本文改编成课本剧，并设置 3.校园广播拟请你朗诵这篇文章。朗读第⑤段 了下列场景，请在横线上补全相关内容。 中画波浪线的句子时，你会用哪种语气？请 场景一：十岁前，(1) 选择恰当的一项并简述理由。 A.哀伤忧叹B.激动喜悦C.温柔和缓 场景二：那个夏天，暴雨后，(2) 答： 场景三：十七岁，(3) 【感悟·探究】 场景四：如今，“我”在老家地基上翻建了一栋 4.假如负责初中语文教材的责任编辑选用这篇 房子给父亲，感悟人生道理。 文章，你建议把这篇文章编人哪个单元？请 第 【品味·积累】 联系文章内容和单元人文主题阐述理由。 2.联系上下文，按要求回答问题。 ①第一单元：人文主题“生活哲理”，已有选文 部 (1)请从修辞角度赏析第③段画线句子。 《紫藤萝瀑布《一棵小桃树》。 分 答： ②第二单元：人文主题“至爱亲情”，已有选文 《秋天的怀念风散步》。 读 (2)体会第⑧段加点字的妙处。 答： 鉴 答： 小说阅读 一、(2024湖南)阅读下面的文章，完成题目。 不够，难免上课打瞌睡。” 打瞌睡 ②“你还真在课上睡觉了？那位卢老师的 安谅 课，我也上过，讲得还是挺生动的，特别是随口 ①在一家知名报社，明人与校友老金总编 说起的文学典故，简明扼要，很有意味，很吸引 侃侃而谈。老金忽然回忆起往事：“我们上大学 人的。”明人说。 语文的第一堂课时，那位脑门前秃，身子瘦若芦 ③“是呀，他讲得确实精彩，我眼皮都没耷 苇秆，穿着有些宽大的旧白衬衣、蓝色长裤，脚 拉过，听得津津有味。连着好几堂课，笔记都做 蹬一双灰不溜秋的牛皮凉鞋的老教授，用带有 得很细致。”老金叙述着，手舞足蹈地表现了当 浓重苏北口音的普通话自报家门，说自己的姓 时的兴奋状态。 氏是头上不长草的卢姓，也就是虎头卢。他说： ④“但有一次，我真憋不住了。前一晚睡得 “我也属虎，却无虎性。所以，开课之前，我先声 太迟，两三点才上床，苏缘他们脑袋一搭枕头， 明一下，上课要来，不来得请假。但上课允许打 就都睡着了。苏缘还打起了呼嚕，浪涛一般跌 瞌睡，或者闭目养神。不过，不得打呼噜，影响 宕起伏，把我吵得在床上翻来覆去，更难以入眠 别人。如果出现了呼噜声，那得罚站，还得罚背 了。第二天一早的大学语文课，我坐在后排，撑 诗文。否则，考试成绩要降一个等次。'我都听 了十来分钟，不得不闭一会儿眼。老先生慢条 呆了，哪有这等好事？！你知道，我那时老是睡 斯理的讲课声，我依稀能听见，我感觉自己似睡 76 指，点中考语文 非睡。骤然，我鼻腔里发出了一串粗重的声响， ⑨“听那口气，老先生好像是在鼓励你。”明 我下意识地收住，却没能成功，将我自己也彻底 人说 惊醒了。我发现，课堂上所有的目光都聚焦而 ①“岂止是鼓励，对我来说，这是对我的表 来，只有老先生继续讲着课，仿佛并未听到我的 杨呀，讲得更好，不就是这个意思吗？我心里一 声音。我故作镇定，也心存侥幸。可讲完一个 下子轻松了许多。之后，我越来越体会到这位 段落，老先生换了一个话题，问刚才是谁发出的 老先生的高明之处，他处罚了我，也批评了我， 声音，瓦釜雷鸣似的。他要我站起来，问我是背 却令我如沐春风般心情舒畅，而且得到了令人 诵诗文呢，还是期末考试成绩降一个等次。” 愉悦的鞭策。后来，大学语文成了我最喜欢，也 ⑤“语文成绩本不太好拿高分，很多人都碰 是最为用心的一门科目。你猜我期末成绩 巧在及格线上，降一个等次，可就过不了了。”明 如何？” 人莫名地为老金捏了一把汗。 ①“估计，应该是不错的。良好吧？”明人斟 ⑥“就是呀，我犹豫了一会儿，答应背诵诗 酌道。 第 文。老先生说：‘好，就背课本里的，你的学号是 ②“是优秀！而且是全班唯一的优秀！”老 多少，就背那一页的诗文。”老金说道。 金笑逐颜开地说。 部 分 ⑦老先生倒是有办法呀！”明人笑道。 ⑧“哎哟，没想到，一个呼噜让你这么幸运， ⑧老金略带苦相地说：“我当时可笑不出 真是难得！”明人由衷赞道。 来，我的学号是34号，我怎么知道第34页是谁 @“应该说是老先生卢教授带给我的激励。 读 的作品呢？课还没讲到那一页。如果是前面几 老先生说：‘你不仅考得不错，那次打呼噜，报学 鉴 页，我听过课，还听得很认真，课文也反复读过 号时，我发现你也很诚实。这是最为重要的。’ 赏 好多遍，至少还能背出个大概来。正头疼时，向 我深深地感谢他！我常常会想到他，特别是今 我诡笑着的苏缘忽然喊了一声：‘他的学号是5 天这个日子。他真是一位好先生，真的祝他在 号。'我吃了一惊，这家伙是在帮我，第5页应该 天堂快乐呀！” 有一段《诗经》里的诗，我完全背得出的，但我抬 ⑤说完，他朝天空合掌高举，深深一拜 眉瞥了一眼正凝视着我的老先生，冷静了一下， ⑥这天是教师节。卢教授十多年前仙逝 还是说了自己真实的学号。老先生微微点了点 了，但他还活在他学生的心中。 头。我按学号翻到那一页，竟是一篇巴金的短 (选自《微型小说选刊》2023年第24期，有删改) 文，选自他的《真话集》。我还真读过，但背是背 1.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一 不出的，其中只有几句警言妙语，我是记住了 项是 ) 的。我颇显尴尬，只得老老实实地向老先生报 A.小说对卢教授的外貌描写，刻画了他不修 告，全文我背不出，但我说了这篇文章的大概内 边幅的形象，也突出了他生活的清苦。 容，记住的几句警言妙语，然后一字一句清晰地 B.苏缘打呼噜把“我”吵得难以入眠，为后文 吐出。我还特意讲了巴老这本书的写作背景。 “我”第二天上课打瞌睡作了铺垫。 教室里鸦雀无声。我住了口，有些不知所措地 C.老金在期末考试时获得全班唯一的优秀， 望向老先生。老先生挥挥手，让我坐下了。他 与卢教授对他的激励和鞭策密不可分。 就说了一句：‘如果你晚上好好休息，白天好好 D.小说把对往事的回忆安放在教师节这个特 听课，你会讲得更好！”老金眼睛亮起来了。 别的日子里，十分自然，且合乎情理。 专題精练 77 2.联系上下文，赏析下面句子中加点的词。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前 但我抬眉瞥了一眼正凝视着我的老先 夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，她在铺位上翻 生，冷静了一下，还是说了自己真实的学号。 来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语… 答 ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤， 无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万 丈。舰艏①犁开万顷碧波，向着远方进发。她望 3.结合全文，说说你对“他真是一位好先生”这 着这一切，心中不禁涌出“长风破浪会有时，直 句话的理解。 挂云帆济沧海”的豪迈。 答： ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体 开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之 增大。 第 4.小潇和小湘在读过小说后，对究竞谁是主人 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇 公产生了分歧。小潇认为是卢教授，小湘认 抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂， 部 为是老金。请谈谈你的看法，并简要说明 汗珠滴答滴答地向下淌… 分 理由。 ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的， 答： 后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈 读 得像个丢盔卸甲的“递兵”。 ①半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。 赏 二、(2024辽宁)阅读下面的文章，完成题目。 第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚 上，突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们 黄海涵 要转移海区，去找浪！” ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更 ②什么？女孩心想：海况这么好的海区放 爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有 着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开 花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细 始打怵。 观赏。 ⑧航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新 闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一 测试，需要寻找4米以上的大浪区。” 望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ④这天值更②，航海长特意带上了背包带， ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”， 准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩 成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放 问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差 在大海上。 时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪 个人的毅力了。” 花白” ⑤说话间，风浪又增大了一些。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防 ⑥女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头 波提内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小 从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而 的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景 又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”， 色总引得她遐思万千。 将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消 78 指，点中考语文 灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一 ⑦春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷 次又一次的风浪的考验。 白浪花，向阳生长，肆意绽放 ⑦女孩忘记了晕船！这一轮跟更，她学得 (选自《光明日报》，有删改) 格外认真。 【注】①舰艏(shou):舰船的前端或前部。 ⑧这次经历，让女孩破茧成蝶，成为一名真 ②值更(geng):夜里值班。兼有巡视和警戒的 正的女兵。 任务。 ⑨女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为 1.选文中的“女孩”是怎样破茧成蝶为“真正的 了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住 女兵”的？又是怎样成为“优秀女舰员”的？ 一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更 根据选文概括回答。 的资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观 答： 测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆 第 去地练习了无数次，最后拔得头筹…班长总 2.选文第⑦段中的环境描写有什么作用？ 是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只 答： 部 知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我 分 吃饭！” 四渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言 3.从修辞角度赏析第@段。 添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数 答： 与鉴 次训练和值更中留下的印迹。 ①这个女兵，成了一名优秀女舰员。 @后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。 4.阅读第四段，简要回答下面两个问题。 ⑧从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里， (1)是什么使远离祖国的女兵更加读懂了祖 漫漫海路，舟楫万千。 国、更加理解了使命？ ④犹记得，一次次胜利完成护航任务时，被 答 保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值 得信赖的”。犹记得，随舰圆满完成任务时，撤 (2)从这两段中可以读出女兵怎样的情感？ 离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖 答： 国派军舰接我们回家，我们安全了！”“感谢人民 海军！祖国万岁！”犹记得中国海军积极加入为 马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国 5.从下面两个选项中选择一个作为标题，并说 际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 明理由。 因在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了 A.迎击海浪的女兵 祖国，更加理解了使命。 B.最爱万顷浪花白 四“铃铃…”战斗警报再次拉响，女兵快 答： 速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的 起，点，扛起全新的使命。 专題精练 79 三、(2024陕西)阅读下面的文章，完成题目。 ©“孟将军，”老者说，“依我三天的观察，你 赳赳老秦① 现在缺的不是士兵，是士气。” 肖建国 @“士气？面对十多倍于我的匈奴，没有足 ①油灯忽闪，一条黑影已站到大帐之内。 够的兵马，我们只有傻气。要知道，匈奴人骑马 ②我大骇，唰地抽出腰刀，厉声喝道：“谁？” 很多都不配鞍的，那屁股就像长在马背上一样。 ③来人微微一笑，道：“孟将军，无须惊慌， 人马一体，自由伸缩。手中挥舞的弯刀，呼呼生 我是咸阳派来的救兵。” 风，要多快有多快，让人不寒而栗。” ④我忙唤卫兵，燃亮壁灯。 ①老者说：“看来，你还是没有醒悟。现在 ⑤面前就一老者，身穿交领窄袖长衫，头包 天也快亮了，你带着手下的将领和亲兵扮演匈 方巾，儒雅中透着刚毅。我验过手信，不假。确 奴，我是大秦士兵，咱们来一场较量如何？” 实是咸阳来的」 ②“你一个人？” 第 ⑥“兵呢，来了多少？”我抬头向帐外张望， ⑧“是的。” 三 天已蒙蒙亮，除了站岗放哨的侍卫，看不到其他 @(B)我手下有六员大将，八名亲兵，再 部 人员。 加上我，可有十五人啊。这老头儿，难道真的身 分 ⑦“兵呢？”我又问。 怀绝技？我从上到下再三打量他一番，那神态、 ⑧“就在你眼前啊。”老者笑容不变，双眼直 那筋骨，怎么看都不像武艺高强的人。 读 视着我。 ⑤“孟将军，现在我命令你，带上人跟我来 ⑨“开什么玩笑，我可是要和匈奴人打 后山。”老者不怒自咸，说完走出大帐。 赏 仗的！” 团我让卫兵火速叫齐众人。 ①“我知道，你已和匈奴打了两次仗，一次 ⑦首先来到大帐的是李岩，他是我最得力 小胜，杀敌八十，自损二十。一次平手，双方各 的干将，骁勇善战，曾单人独骑杀出匈奴的包 有伤者，没有折损。十天前，匈奴增兵万余人， 围。我把刚才的情况详细说了一遍。 你只有一千多，故退守上郡，依靠城垣坚固，闭 圆李岩说：“这位老者不简单。” 门待援，请王派兵。” 四来到后山，老者已摆开阵势，他手中竟然 ①这老头儿，知道的事还不少。可我没心 拿了一根木棍。老者说：“是单打，还是群上？” 情夸他，我要的是兵。没有兵，上郡难守，咸阳 这简直是欺人太甚。我一抽腰刀，就要上前。 也将遭到威胁。 李岩一把扯住我。“老大，他可是我们新来的头 ②“兵呢？”我提高嗓门，明显充满火气。 啊，敢这样单挑我们，必有杀手。要不，我先上， ⑧“就在你面前。”老者不再笑，很严肃地 你也好有个退路。” 回答。 ③@李岩放下长矛，也折了一根木棍。 @(A)“就你一个人？” ①老者说：“听清楚了，规矩是戳到为止！ ⑤“是。” 现在开始。” ⑥“你来救我们？” @老者边说话，身子边往前欺。话音落，已 ⑦“是！” 接近李岩，手中木棍迅速直伸，一下子就戳到了 ⑧按手信上的命令，老者是我的上司，我归 李岩的胸口。李岩还没反应过来呢，就输了。 他管辖。我这样咄咄逼人，他分分钟有斩杀我 ③“你这叫偷袭，不行，重来！”李岩不服气 的权力。想到这一点，我忍不住打了个寒战 ④老者抬起木棍打到李岩嘴巴上，说：“战 80 指，点中考语文 场允许你重来吗？你这个死人！”鲜血顺着李岩 ①从陷阱里爬出来的众人，围在老者身边， 的口角流下来，李岩倔强地抬起头，双眼冒出 哭成一团。 怒火。 (选自《2021中国年度作品·小小说》， ⑤“不服气是不？好，你们这些畜生一起 选文有改动) 来。扰我边塞，杀我民众，今天不把你们这些畜 【注】①赳赳老秦：指雄壮勇武的秦人。 生碎尸万段，我死不瞑目！”老者越说越激昂，木 1.孟将军口中的老者，为什么让李岩觉得“不简 棍再一次打在李岩的脸上。 单”？ 团李岩怒不可過，扭头吆喝一声：“兄弟 答： 们，上！” @这次，老头儿撒腿往后撒。 ③想跑？没门！除了我，大家嗷嗷叫地冲 2.请结合语境，回答下面的问题 上去。 (1)(A)处画线部分，让两个“是”独立成句、 第 图然而，才跑出四五步，猛听得轰隆一声 成段，有什么好处？ 响，我的手下全部落入陷阱内。原来老者早在 答： 部 道路中间做了手脚。他一人跑过，陷阱的覆盖 分 物还能够支撑。可我的将士一起过去，必定全 (2)(B)处画线句子写孟将军心里仔细计算手 阅 军覆没。 下大将和亲兵的数量，这个心理活动反映了 读 ⑩难怪，他敢单挑我们一群人。 他怎样的胜负观？ ①难怪，他选在天刚亮时分。 鉴 答： ②难怪，他有意这样激怒我们… ⑧见众人落入陷阱，老者抡起棍子向我冲 来。老者边冲边大声高歌：“赳赳老秦，如日方 3.小说所写孟将军三次拔刀的情节，有什么不 升，保国安民，不惜生命。我若后退，子女何存？ 同？写他三次拔刀有何作用？ 父母何生？” 答 ④老者字正腔圆，铿锵之力穿越层林，群山 回应，如同裹挟着千军万马奔腾而来。我呆若 木鸡，心中一片茫然。老者毫不客气，抡起棍子 4.小说结尾，孟将军“放声大哭”，他究竞因何而 向我打来。 哭？请谈谈你的理解。 ⑤一下，二下，三下… 答： ⑤疼痛赶走麻木，羞辱激发血性。我本能 地挥出刀去，原本想斩断他的棍子，没想到，弯 刀一个上撩，却插进了老者的胸膛。 5.这篇小说的结尾留下了想象的空间。依据你 ④⑦老者看着我，脸上带着笑。 对结尾的理解和建构，说说文中能称得上“赳 ⑧我放声大哭。 赳老秦”的有谁，并简述理由。 ④四老者断断续续地说：“孟将军，你缺的不 答： 是士兵，而是士气。提升士气要靠智慧，更要靠 不怕死的决心。我…就是给你搬来的救兵。” 专題精练 81 四、(2024吉林)阅读下面的文章，完成题目。 制成的粉条、粉皮、粉坨等副食品，味道绵软香 老城煎粉 醇，尤其是酸辣碗坨，男女老少都特别喜爱这 赵冬 一口。 ①吉林老城，老辈人都熟悉那一串吆喝声， ⑥全城只有老佟头一个人会做碗坨，所以 那亮嗓一如老北京卖菜的那般行云流水。那天 很多人都记住了他。 与邻居们聊起来，白发苍苍的孟老伯依稀还记 ⑦小孟记得自己家住在一条很浅的胡同， 得那响亮而有力的叫卖声：“酸辣啊一唔 胡同口有条前新街，小孟从家里穿出去就能到 碗—坨啊啊哎—！” 那里。每当夕阳西下，从一条窄胡同里就会走 ②孟老伯当时只有几岁，闻吆喝声起，就会 出一个老头，个子不高，挑着木箱…他一吆喝 赶紧跑出大门，去闻一闻那个味道。熟悉的吆 起来，声音就像北山庙里的晨钟，震跑了黄昏的 喝声不知让他咽了多少次口水，淌了多少次哈 静谧。听见吆喝声，小孟就会立刻扔掉手里的 第 喇子。 东西，跑到前新街口，看老佟头是假，想闻闻味 9 ③吆喝声出自一个叫老佟头的口中，他身 儿是真 部 体有些瘦弱，但嗓门异常洪亮，伴着浓重的鼻 ⑧前斯街住着一个年轻的女人，她先生在 分 音，声音能穿过几条街巷。住户们都认识老佟 外县教书，只有星期天才能回家，平时就是女人 阅 头，他住在西关，以挑担叫卖为生。他夏天挎一 领着女儿过日子。女人每天黄昏时分都要去接 只筐卖樱桃，但不用纸口袋装，而是用椴树叶， 念小学的女儿回家。有一天，小孟看见女人接 与 俗称玻璃叶：冬天他挑担卖“卤煮鸡”，一直卖到 鉴 孩子回来时，刚好路过老佟头的担子旁，小女孩 赏 夜里，背的箱子总是擦得干干净净的。他经常 闻着味儿就跑了过去，跟妈妈说想吃。女人对 手提一盏煤油灯，灯罩锃明瓦亮，叫卖声变成 老佟头笑着说：“老伯，来一碗吧。” 了：“卤一煮鸡。”若是哪家想吃点消夜，喝，点 ⑨老佟头放下箱子打开盖儿，小孟也凑了 烧酒，这卤煮鸡真可算下酒的美味。小孟记得 过去，看箱子里装了很多小罐子，罐子旁边摆了 家里来了客人，父母晚间经常买老佟头的卤煮 许多红黑的荞麦面坨，后来才知道这酸辣碗坨 鸡，那美味香得满屋子都爆了，不管少吃多吃， 是用荞麦面加淀粉放入小碗蒸出来的。老佟头 就是吃不够。 一手托住个碗坨，另一只手执一把小刀灵活地 ④春秋两季不冷也不热，是卖酸辣碗坨的 好时候。老人左肩背着装有碗坨、作料和小碗 横竖切断，放入碗内，从一个个小罐子里舀出蒜 的箱子，一手提米醋壶，若是夜间则另一只手提 末、辣椒末、芥末…再从扁壶里倒些酷，熟练 一盏煤油灯，走街串巷，连声叫卖：“酸辣啊碗坨 地弄好了，端给了女孩。看着女孩大口地吃，他 喔啊嗯！”只要有人来买，他就放下箱子，取出一 弯着腰笑着问女孩好不好吃，那样子看着非常 只碗坨。用小刀先横后竖切出波状的片和条， 满足。等孩子吃完，女人掏出钱递给老佟头时， 加红辣椒油、麻酱、芥末、蒜泥，边加边问：“要辣 老头推却了，说不要钱。女人说怎么能白吃人 椒吗？要芥末吗？”吃的人搅拌后用鼻子一闻 家的，非要给，怎奈老头就是不要。 啊呀，香啊！吃到嘴儿里，真是享受了，其味极 小孟在一旁都看傻了眼。 鲜美！ ⑩老佟头对女人说：“丫头可爱着呢！怪招 ⑤老城的食品加工业十分发达，门类很广， 人稀罕的，爱吃就来吃，一碗粉没啥，俺供得 碾、磨，油、酱、醋，保、烧锅等百业俱全。由淀粉 起。”话这样说了，再往后，只要老佟头见到这对 82 指，点中考语文 母女，立马停下来，就给女孩子拌上一碗。那几： 五、(2024东营)新考法·情境化阅读下面的文 年，女孩没少吃。女人很是过意不去，她会裁 章，完成题目。 剪，亲自到布店买布，给老佟头做了身衣服。老 赴远 佟头穿上新衣服，别提有多合身了，这是手工艺 张建春 品，缝制工整、针脚细密，乐得老头回家就把衣 ①眼前黑得很，续和躺在冰冷的床板上，周 服供了起来，不过年节决不穿。 身疼痛。疼是从骨头里传来的，拉扯着血疼、肉 ①又过了些年，老佟头不在这条胡同叫卖 疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正 了，他的吆喝声换到了别的地方。后来，连他那 因为这疼，续和才知道自己还活着，活在牢房里。 瘦小的身影都看不见了，小孟多次寻找也没找 ②续和咬了下自己的舌尖，用力咬咬出了 到过，留给他的只是那一串浑厚响亮的叫卖声， 血来，依然不疼，此处的疼被大疼掩盖住了。续 他记了一辈子。 和忍不住呻吟了几声，但随即咬紧牙关，将铺天 ②酸辣碗坨从此也就失传了，后来听说这 第 盖地的疼吞咽了下去。 酸辣碗坨就是现在流行的煎粉儿，只是将碗里 ③疼是刑具和掌控刑具的人留下的。大刑 部 蒸换成了锅里炒，但已经不再是老佟头的味 一夜，把天都疼亮了。施刑的人在愣怔中放下 分 道了。 了鞭子，续和像破被絮一样被扔进了不辨昼夜 (选自《微型小说选刊》，有删改)》 的牢房。 1.统观全文，文中写了老佟头哪几件事？请简 ④破被絮是没人问的，续和在牢房里感到 读 要概括。 孤寂，漫天的孤寂。续和把前前后后的事想了 鉴 答： 一遍，得出的结论是没留下任何破绽。续和是 赏 在庐西名为“掠影书店”的暗房里，销毁了所有 文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿 2.联系上下文，将小孟当时的心理活动补写在 茶，小口地啜饮着，坦然被捕的。 文中横线处。 ⑤被捕、坐牢，续和经历过不止一次，加上 答： 这一次，三次了。第一次侥幸递脱，第二次在受 尽酷刑后，被同志们营救出了。现在，竟然又一 次落入敌手。续和苦笑了一声，苦笑声不大，却 3.本文没有完整曲折的故事情节，作者是怎样 震落了牢房顶的蛛尘。 将看似零散的材料组织到一起的？ ⑥续和恢复得快，一算时间，踏进牢房二十 答： 天了。二十天里除了一次用刑审问，再也没人 过问。敌人忘了吗？续和心里想。 ⑦续和的身份早暴露了，是挂了号的。一 4.如何理解文章结尾“但已经不再是老佟头的 名共产党的要员，被逮住了，许多人弹冠相庆， 味道了”这句话的含义？ 庆功会都开了好几次。敌人认定续和是不会开 答： 口的。如若他会开口，第一次、第二次被逮住 时，还不“竹筒倒豆子”？ ⑧孤寂是难熬的，比疼痛还痛苦，续和心里 专題精练 83 有数。一场心理战开始了，就看谁熬得过谁吧！ 信，大约是写到童年的趣事，竟呵呵地笑了起 ⑨敌人沉不住气了。第二十一天，敌人从 来。续和家是庐西大户，他在家可是四少爷呢。 牢房门的窗口扔进了一沓白纸，还有一支笔。 续和不做少爷，做革命者，是续和家天大的事， 续和明白，这是让他写呢。 唯母亲默许。续和爱母亲，敬重母亲。 ⑩续和的笔头子好着呢，曾化名写过小说、 @妻子来信了，告诉了续和家中发生的 散文、诗歌，当然都是宣传革命的。纸和笔对续 事一五弟生了个儿子，哭声很是嘹亮。续和 和充满了诱惑。续和喜欢文字，他有过打算：革 高兴，但又遗憾，妻子怎不写他们的儿子？可能 命成功了做一名作家。 妻子认为续和不配为父亲一儿子出生后，续 ①写什么呢？写信吧，给母亲写，给妻 和仅见过一面。 子写。 ①续和打破常规，给未见过面的侄子写信。 ②时间有的是，信写得长。写给母亲的信 想了半天，不知侄子的名字，抬头如何写？最终 第 内容多是问安，回忆些小时候的事。写给妻子 决定，写“赴远吾侄”。信洋洋洒洒，可这信侄子 部 的信柔和。续和爱妻子，妻子也深爱续和 能看懂估计得是十年后的事了。十年后是什么样 分 ⑧牢房里的信是没私密性的，如发在报纸 的世界？续和有所向往，就把这向往写进去了。 上的文章，谁愿看谁就瞅上几眼。敌人是会研 ②写给侄子的信没有编号。一沓纸写完 读 究的，是要在字里行间探索秘密的」 了，给母亲、妻子的信编号到了八十五号，续和 ④续和写信上瘾了，天天写，跟母亲和妻子 在牢里已度过了一百零五天。 鉴 赏 就有那么多的话。好几年没见母亲和妻子了， ⑧是春天了，敌人决定下毒手。 憋了一肚子的话自然话多。写多了，续和又有 “赴远”的一天到了。续和整整衣襟，迈 了想法一给信编了号，比如“与妻信十五”“与 着大步走向刑场。到了刑场，续和忽觉心中略 母亲信十六”等。在写“与母亲信二十”后，续和 有欠缺，便招手，对行刑的人说：“纸笔。”行刑的 意外地收到了母亲的回信。 人有些迟疑，有人摸了摸口袋，掏出烟盒。烟盒 ⑤无疑这是敌人的一种策略。 里尚有一根烟，他，点着了，将空烟盒递给续和。 ⑩收到母亲的回信，续和就像过节。续和 囡续和展平烟盒写下：“教育吾儿继承我 从母亲娟秀的字迹上，闻到了母亲的体味，也看 志：勿告母亲，替我收尸。”想了想，又添上一行 到了母亲心疼的颜抖—信上有泪渍，洇染在 字：“与妻信之八十六”。 字里行间。一种愧疚油然而生。 西枪声响了，血汩汩地流。正是红花开时， ⑦妻子的信也来了。妻子的信告诉续和， 花一路向前开，流动着赴远 母亲是如何变卖家产，四处打，点，在营救他。续 (选自《中国微型小说精选》，有删改) 和突然狂躁起来—营救得了吗？ 你班准备将上面的小说拍成微电影，参加 ⑧难得有一天，续和没给母亲写信。他用 学校清明节“致敬先烈”微电影展评。你作为导 了一整天的时间给妻子写信，写来写去，就围绕 演，需要完成下列任务。 着两个字：赴远。续和告诉妻子，他要赴远方 【导演说戏】 去，意已决，停止无意义的营救。 1.说剧本。请你向演职人员解释续和给侄子取 四第二天，续和又正常了。先是给母亲写 名“赴远”与“赴远’的一天到了”中“赴远”的 84 指，点中考语文 不同含义，并说明小说以“赴远”为题的作用。 花儿开朵朵放光彩…唤醒百花齐开放高 答： 歌欢庆新春来。 《祖国不会忘记》歌词：在茫茫的人海里我是 哪一个在奔腾的浪花里我是哪一朵/在辉煌 2.说角色。为让演员全面、准确把握所饰角色， 事业的长河里那永远奔腾的就是我… 请你概括续和的人物形象，并作简要分析。 不需要你认识我/不渴望你知道我，山知道 答： 我，江河知道我/祖国不会忘记，不会忘记我。 答： 【电影拍摄】 3.请举例说明本文的几种叙述方式，并从小说 六、阅读下面的文章，完成题目。 技巧角度简述其综合运用的作用，以利于微 阿林的月亮 第 电影分镜头的交错拍摄。 李静怡 答： ①阿林出生在一座山村，最近刚过了十岁 部 生日。多年前，村里人齐心协力修了一条山路， 分 这条路是村子与外界沟通的唯一的路。村子里 【后期制作】 的人少，家家户户夜不闭户，这方便了阿林乱 读 4.请完成附加镜头和片尾配乐工作。 窜。一到傍晚，阿林就会到不同人家“应酬”。 鉴 一直等到父母看时间太晚，出门一户一户地打 (1)小说结尾言犹未尽。你认为在微电影的 听，最后把玩累了的阿林抱在怀里，慢慢走 结尾处，应补上一组镜头来照应“花一路向前 回家。 开，流动着赴远”。请根据示例，利用所学历 ②年底，在外打工的大哥给阿林带回一本 史知识，联系现实生活，把这组镜头描绘出 小册子，里面讲的是唐代大诗人李白的故事。 来。（控制在60字以内） 其中一页这样写着：大诗人李白小的时候不认 示例：天安门广场上升起了第一面五星红旗， 识月亮，以为天上高高挂着的是白玉做的圆盘， 中国人民从此站了起来；大庆铁人率石油人 又怀疑那是神仙用的镜子，所以才会飞在云端。 会战正酣，滚滚石油喷薄而出；西北荒漠上， 向林没有见过书里那样的月亮，却格外喜欢这 原子弹、氢弹相继爆炸，蘑菇云腾空而起… 样的描述。 ③初一晚上，阿林在家门口看不到月亮，她 正在想要不要去开阔，点儿的空地上看时，忽地 00*1 想起以前看过的画报上说：“平静的水相当于一 (2)班委会提供了歌刷《江姐》插曲《红梅赞》 面镜子，可以反射光线，水面因此有了天空的投 和《祖国不会忘记》两首歌曲，作为微电影结 影。”阿林虽然还不理解“反射”“投影”是什么意 尾的配乐。请你选择其一并说明理由。 思，但她记住了一点：水跟天是一样的，看水就 【链接】 等于看天。 《红梅赞》歌词：红岩上红梅开/千里冰霜脚下 ④阿林家后院就有一口井。自从村里通上 踩/三九严寒何所惧一片丹心向阳开红梅 水，各家渐渐停用了水井，因此水面始终维持在 专題精练 85生命、珍爱生命，积极乐观、奋发向上，让生命 老金受益匪浅，从而使他由衷地称赞卢教授 绚丽多彩。《一棵小桃树》借小桃树书写自己 为“好先生”。 的情志、理想：面对生活的困境和磨难，要顽 4.示例一：老金是主人公。虽然卢教授的形象 强地斗争，不懈地追求。文中通过回忆“我” 在故事中非常鲜明，但故事的主线是围绕老 在王桥河生活的往事，悟出了“河流常常也是 金的经历展开的。老金的经历和成长是故事 人生旅程的一个地标”的哲理，表达了“我”对 的核心内容，而卢教授这一角色更多地起到 年少生活的怀念、留恋，对父辈、对王桥河的 了辅助和影响的作用。老金的故事贯穿全 赞美。所以可以编入第一单元“生活哲理”。 文，他的经历和感悟是推动故事发展的主要 示例二：编人第二单元“至爱亲情”。本单元 动力，因此老金是主人公。 中《秋天的怀念》传达母爱的力量，《散步》则 示例二：卢教授是主人公。全文以老金所回 生动地展示了家人间的尊老爱幼、互敬互爱， 忆的与卢教授有关的经历为叙事主线，在老 以及“我”对家庭的责任与担当。本文中父亲 金的成长过程中，卢教授用自己的智慧在学 夏季捕鱼帮“我”买鞋子，体现了父亲对“我” 业和做人方面对其进行了引导，使其变得优 的爱；“我”长大后，在老家地基上翻建了一栋 秀。文章刻画了卢教授学识渊博、富有教育 房子给父亲，也表现出“我”对父亲的感恩之 智慧的形象，表达了对卢教授的敬意和感激， 情。所以可以编入第二单元“至爱亲情”。 因此卢教授是主人公。 小说阅读 二、1.她依靠毅力与风浪搏斗，克服了晕船，成 一、1.A解析根据第①段“那位脑门前秃，身 长为一名真正的女兵。她刻苦训练，不断达 子瘦若芦苇秆，穿着有些宽大的旧白衬衣、 成目标，成长为一名优秀的女舰员。 蓝色长裤，脚蹬一双灰不溜秋的牛皮凉鞋的 2.选文第⑦段中的环境描写展现了舰艇出航时 老教授，用带有浓重苏北口音的普通话自报 壮丽开阔的景象，烘托了女孩内心的兴奋与 家门，说自己的姓氏是头上不长草的卢姓， 豪迈之情，同时也为下文女孩经受风浪考验 也就是虎头卢”可知，老先生朴素的穿着与 作铺垫。 下文他对学生的引导形成鲜明的对比，突出 他的教导有方，A项“突出了他生活的清苦” 3.第@四段运用了排比的修辞手法，通过三个“添 的说法有误。 了”句式，强调了女兵在无数次训练和值更中 2.“瞥”和“凝视”形成鲜明对比，展现了老金在 逐渐成长，变得更加自信、坚毅，表达了对女 紧张情况下的快速一瞥和卢教授深邃而持续 兵的敬佩和赞美。同时，排比句式增强了语 的目光。这种对比不仅突出了老金内心的紧 言的气势，使得描述更加生动有力。 张，也增强了场景的真实感。 4.(1)是女兵亲历的中国海军在海外的一次次 3.这句话体现了老金对卢教授深深的敬意和感 行动，是女兵耳闻目睹的各方对中国海军和 激。卢教授不仅在学术上给予老金指导，更 中国的感激与赞誉，使她更加读懂了祖国，更 在做人方面给予了老金正面影响。他的教学 加理解了使命。 方式充满智慧，能够在处罚学生的同时激发 (2)对强大、有担当的祖国和自己所担负的使 其自我反省和学习的动力。这种教育方法让 命，充满热爱和自豪。 48 指，点中考语文 5.示例一：选A。迎接海浪的女兵。理由：这个 对老者的多次提醒，他执迷不悟。④因曾经的 标题，交代了主人公的身份，暗含故事的关键 怯懦而哭。他面对匈奴增兵不敢迎战。⑤因 情节，表现了人物勇于挑战的个性特点，赞美 治军不力而哭。他治军无方，少勇寡谋。⑥因 了海军女兵的热血青春，暗示主题 有负军人职责而哭。他消极待援，忘记了保家 示例二：选B。最爱万顷浪花白。理由：这个 卫国的使命。⑦为“赳赳老秦”保国安民、不惜 标题，既能表达女兵对海军事业的热爱，也能 生命的精神所震撼而哭。 抒发作者对中国海军女兵的赞美，点明主题： 5.①老者。他有胆有识，有勇有谋，不惜用生命 象征着女兵经历的种种挑战和磨砺，富有内 唤醒将士保家卫国的士气。②被唤醒的孟将 涵和深度：既是行文的线索，又与最后一段形 军。面对老者的步步紧逼，他挥刀反击：面对 成呼应；富有诗意美，符合选文的语言风格。 不惜用生命唤醒将士士气的老者放声大哭， 三、.①他进入孟将军大帐不被察觉，可见其武 说明他作为军人的责任、血性被老者唤醒，他 艺高强。②他孤身一人前来救援，可见其胆 定会率领全军，不惜生命，保国安民。③恢复 识过人。③他对前线战况了如指掌，可见其 士气后的李岩等众人。面对老者的攻击，李 深谙军务。④他对军队存在的问题研判准 岩不服气；众人奋勇追击惨败后，也为逝去的 确，可见其精通兵法。⑤他敢以一敌多，可 老者哭成一团，说明他们的血性和责任被唤 见其是有备而来。 醒，他们定会不惜生命，保国安民。 2.(1)两个“是”独立成句、成段，使表达更简洁、 四、1.①老佟头一年四季吆喝卖货。②老佟头免 更有气势；用最简洁的语言、最简单的形式， 费给女孩吃碗坨。③老佟头收到衣服舍不得 表达最明确的判断，表现老者回答得干脆利 穿。④老佟头的吆喝声换到了别的地方。 落，不容置疑，突出老者态度坚决。 2.示例一：这件事真是太奇怪了！卖碗坨不就 (2)他认为士兵数量多寡是战争胜负的决定 是为了赚钱嘛，怎么不要钱 因素。 示例二：卖货的不要钱，这可真是新鲜事儿 3.不同：第一次，老者悄无声息进入大帐，孟将 3.示例一：围绕中心组织材料，突出老佟头的人 军受到惊吓，下意识抽刀：第二次，老者手持 物形象。 木棍，以一敌多，孟将军被羞辱，被激怒，抽刀 示例二：以小孟的视角将材料组织到一起 打算出击；第三次，孟将军被老者“赳赳老秦” 示例三：以“老城煎粉”或“碗坨”为线索，贯穿 的气势震撼，被连续击打，他军人的责任和血 全文，组织材料。 性被唤醒，毅然挥刀反击。 4.①现在流行的煎粉儿已经不再是老佟头酸辣 作用：这样写，一是展现了孟将军的蜕变过 碗坨的味道。②对老佟头手艺高超的钦佩： 程，二是从侧面反映出老者施救的效果；三是 ③对老佟头勤劳、淳朴、善良等可贵品质的赞 使故事情节环环相扣，层层推进。 美。④对酸辣碗坨的怀念。⑤对酸辣碗坨制 4.①因误杀老者而哭。他失手杀了老者，害怕， 作手艺失传的惋惜和遗憾。 懊悔。②因明白了老者的用心良苦而哭。老 五、1.取名“赴远”是因为侄子刚出生，今生难以 者在用生命唤醒土气。③因醒悟太晚而哭。 相见，所以希望侄子有远大理想，忠于革命， 参考答案 49 不畏牺牲。第二个“赴远”是“赴死，牺牲”之 记。选《祖国不会忘记》作为微电影结尾的配 意。作用：概括文章主要内容，“赴远”是贯 乐，能够激励人们发扬革命精神，为国家继续 穿全文的线索，暗示主人公忠于革命、关爱 贡献力量。 家人、不畏牺牲的精神品质：设置悬念，引起 六、1.①月球位于太阳和地球之间 ②清晨月 读者的阅读兴趣。 出，黄昏月落 2.从他受刑不招供，可以看出他忠于革命；从他 2.①儿童视角赋予了文章独特的趣味性。阿林 给母亲、妻子、侄子写信，可以看出他关爱家 对月亮的认知和想象充满了童真和乐趣，她 人：从他从容赴死，可以看出他有视死如归的 的观察和思考方式常常让人忍俊不禁，这种 大无畏精神：从他三次入狱不改革命志向，可 趣味性使得文章更加引人入胜，读者在阅读 以看出他对革命必胜持有坚定的信念。 过程中能够获得更多的乐趣。②儿童视角拉 3.本文综合采用顺叙、倒叙和插叙的叙述方式。 近了读者与故事主人公的情感距离。通过儿 采用顺叙叙述续和受刑、写信和英勇就义的 童的纯真和好奇，读者能够更加深切地感受 过程，作用是使事件的叙述有头有尾、脉络清 到阿林对月亮的向往和阿林的探索精神，从 楚，有较强的时空层次性。倒叙先写续和受 而令读者觉得十分亲近。③儿童视角展现了 刑，再写被捕过程和受刑后的写信过程，作用 成长的力量。阿林虽然最初对月亮的认知有 是增加叙事波澜，避免平铺直叙，增强文章可 误，但她通过不断地观察和学习，最终纠正了 读性和感染力。插叙，补充交代续和过去入 自己的错误，获得了科学的认知，深化了小说 狱次数和早年的家庭生活，体现出续和忠于 主旨。（答出任意两点即可） 革命、视死如归的大无畏精神，突出了他坚定 3.①丰富了文章的文化内涵，表达了阿林对纯 的革命信念和不畏牺牲的决心。 真童年的怀念、对家乡的思念，也展现了阿林 4.(1)示例一：非洲疟疾肆虐，屠呦呦研发青蒿 的成长，升华了主题。②呼应了文章的开头， 素老百姓为粮食问题担忧时，袁隆平院士 增强了文章的整体感和连贯性。 研发杂交水稻在地震、洪水面前，解放军战 4.示例一：从“个人”角度看，阿林的故事告诉 士奔赴救灾现场 我，好奇心和求知欲是推动个体成长和进步 (2)示例一：选《红梅赞》。因为江姐为革命勇 的重要动力；要勇于接受新事物和新观念，不 于献身的精神与续和的精神品质一致，歌词 断拓宽自己的视野；要通过不断观察和探索、 中“红梅花儿开”“唤醒百花齐开放”与文章结 学习，发现生活中的奥秘和美好。 尾相照应。他们的精神品质像大山一样坚不 示例二：从“社会”角度看，在外打工的大哥给 可摧，他们的故事是革命英雄主义的生动写 阿林带回来的小册子，激发了阿林的求知欲： 照，选《红梅赞》作为微电影结尾的配乐，能够 阿姆认真听阿林讲她对月亮的认知，保护了 激励后人，鼓舞斗志 阿林的好奇心；新的村干部建学堂，让阿林有 示例二：选《祖国不会忘记》。因为这首歌表 接受正规教育的机会。这些事例让我明白， 达了无论时代如何变迁，那些为国家发展、民 社会应为青少年提供良好的学习条件，激发 族自由作出贡献的英雄们将永远被人们铭 并保护青少年的好奇心。 50 指，点中考语文 七、1.①心绿向“我”询问绿色是怎样的，而“我” 2.①少年人勇于担当，他们有活力，不知疲倦 无法解答。②心绿告诉“我”她对绿色的认 ②他们有乐观、坚忍、苦干的精神，有热烈的 识，“我”对此感到震惊 求知欲。③他们可塑性强，是建造新世界的 2.(1)应用惊喜、急切的语气。这是心绿第一次 主力军。 拿到熊猫玩具，“果然很惊喜”说明她非常开 3.示例：都是“觉醒者”：孙悟空反抗不公，竖起 心，连用两个问号显示出她心情的急切。 “齐天大圣”的旌旗，是觉醒的表现：少年先锋 (2)这里运用了细节描写和动作描写，“一遍 队队员的觉醒表现在接受了中国共产党的教 又一遍”说明心绿摸熊猫玩偶的次数之多，表 育，从混沌无知到自觉革命。区别在于：孙悟 现了心绿对熊猫玩偶的喜爱以及她内心对了 空的反抗和觉醒是出于自负，关注的是自我， 解多彩世界的渴望。 体现的是个人英雄主义；少年先锋队队员是 3.①指盲童心绿这个人物。②指绿色这种代表 自觉加入集体，接受革命教育，体现的是集体 生命的色彩。③指盲童心绿的心中有绿色， 主义精神和崇高的理想信念。 即她找到了人生的方向，希望像小草一样顽 二、1.②①③ 强拼搏、奋斗。 2.示例：一个充满神奇与魅力的昆虫世界。通 4.示例：原来万物都有不同的颜色，原来小草、 过对老象虫的观察与研究，尽显昆虫世界生 树木的绿色，看起来是这样的生机勃勃… 理结构与行为习性的丰富、奇特与奥秘。 我要把绿色深深地记在心里，我也要像那些 3.示例：一位勇敢无畏、冷静果敢的深海探险 小草、树木一样顽强生长，努力拼搏。（有想 象力，表述合理即可) 家。面对深海巨兽，他敢于向海怪发起猛烈 5.《再塑生命的人》中，海伦变成聋盲人后，对于 攻击，成功击退海怪，展现出卓越的领导力和 生活是失望的，她用消极的态度对待人生，但 应对能力。 幸运的是，莎莉文老师的引导使海伦重新燃 4示例：通过对老象虫等昆虫的细致观察、实验 起了对生活的希望。本文中的盲孩心绿尽管 研究和生动描绘，揭示了昆虫世界的奥秘，表 天生眼盲，但她从不放弃，勇敢面对生活，最 达了对自然生命的赞美、尊重与保护 后找到了自己人生的方向。她们以自己的亲 三、1.鲁编修误以为蘧公孙是少年名士，招其 身经历告诉读者：要热爱生活，保持积极乐观 为婿。 的心态。 2.着重于对罗切斯特进行动作、神态描写，“直 专题七整本书阅读 挺挺站着”“紧握”“眼神冒着火花又像一块燧 一、1.孙悟空：本领高强，会七十二变，神通广 石”，突出他的震惊、强作镇定、痛苦。 大；不服管教，不受约束，自由散漫；有个人 3.蘧公孙是个虚荣、不学无术的假名士，可耻又 英雄主义，自立为王，无法无天。 可怜。 少年先锋队队员：乐观向上，多才多艺：努力 4.简·爱虽深知罗切斯特深爱她，但她不贪图 学习，各司其职；充满理想，有革命信念；有 物质享受，不愿意违背法律、道德，她要一个 组织纪律性，在革命队伍中不断接受教育， 完整的婚姻。独立的人格和理性让她作出了 茁壮成长。 选择，离开了罗切斯特。 参考答案 51