专题二 文言文阅读 综合练-【指点中考】2025年湖北中考语文专题精练

专题二 文言文阅读 [综合练] 一、(2024襄阳模拟)阅读下面的文言文,完成 文言语句 方法提示 解释 题目。 (3)自是数年 课内迁移(自三峡 【甲】 之后 七百里中) 十年春,齐师伐我。公将战,曹岁请见。其 (4)外户不闭 字形推测 乡人曰:“肉食者谋之,又何间(A)?”岁曰; 2.请将“邪”“焉”“也”分别还原到文中括号处。 “肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?” - A.( B.( C.() 公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰; 3.请为乙文中画波浪线的句子断句(用“/”标 “小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢 11-示 示,限两处). 加也,必以信。”对曰:“小信未乎,神弗福也。”公 故人君之患不自外来常由身出。 曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之 4.请翻译甲文中画横线的句子。 属也。可以一战。战则请从。” 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 (节选自《曹岁论战》) 【乙】 译文: 上^{①}与群臣论止盗。或请重法以禁之,上 5.“远谋”出自甲文中“肉食者鄙,未能远谋”,其 晒^{②}之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏 意思是“深远的谋划,长远的打算”。请从乙 贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省 文中摘录一句话,体现唐太宗“远谋”后的 费,轻徨薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不 结果。 为盗,安用重法(B)?”自是数年之后,海内升 答: 平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿^{③焉。 上又尝谓侍臣曰:“君依于国,国依于民。 6.甲、乙两文中都讲到了“民本”思想,请分析鲁 刻民以奉君,犹割肉以充腹,腹饱而身毙,君富而 庄公和唐太宗对这一思想认识的区别 国亡。故人君之患不自外来常由身出。夫欲盛则 答: 费广,费广则赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危 则君丧矣。朕常以此思之,故不敢纵欲(C)。” (节选自司马光《资治通鉴》) 二、(2024黄冈二模)阅读下面的文言文,完成 【注】①上:皇上,这里指唐太宗。② 题目。 (shn):微笑。③野宿:在郊外露宿。 【甲】 1.请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世, 文言语句 方法提示 解释 不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈, (1)虽不能察 联系成语(明察秋毫 三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感 (2)或请重法 语境推断(联系上 激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之 以禁之 下句) 际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 30 指点中考语文 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受 2.请将“也”“耳”“哉”分别还原到文中括号处。 A.( 命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明, B.( ) C.( 故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已 3.请为乙文中画波浪线的句子断句(用“/”标 足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸 示,限两处)。 凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠 张子布荐诸葛亮于孙权亮不留人问 陛下之职分也。至于料酌损益,进尽忠言,则攸 其故 之、祎、允之任也。 4.请翻译甲文中画横线的句子。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣 由是感激,遂许先帝以驱驰。 之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸 译文: 之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以 咨善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受 5.请简要分析甲文中作者自述经历的原因。 恩感激。 抽11-分 答: (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】 《蜀书》袁孝尼言,张子布荐诸葛亮于孙权 6.乙文中,与袁孝尼的说法不同,作者认为诸葛 亮效忠于刘备,是因为“ 亮不留人问其故,曰:孙将军能贤^{①}亮而不能 尽^{②}亮,吾是以不留。”仆观孔明之遇先主,如鱼 ”(用原文回答);郭冲认为诸葛亮“严 水之相欢,纵使孙权能尽孔明,孔明岂肯舍此而 明赏罚”的治理属于“ 就彼(A)?然孔明既被张子布之所荐,不欲 ”(用原文回答),因而遭到蜀人怨恨 深拒,姑设此辞(B),非真有意(C)。又郭 作者对此也并不认同。 冲言,亮刑法峻急,刻剥百姓,自君子小人,成怀 三、(2024十、一模)阅读下面的文言文,完成 怨叹。仆观先主言曰:“操以急,吾以宽;操以 题目。 【甲】 暴,吾以仁;操以^{③},吾以忠。每与操反,事无 不济。”恶^{有反峻急如此?纵惩刘璋暗弱之敞, 余幼时即学。家贫,无从致书以观,每假 不无振作,不应刻剥之甚,而使君子小人皆至怨 借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒, 叹之理。此言恐过耳。 砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之, (节选自王《野客从书》,有删改) 不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观 【注】①贤:认为.....有德行和才能。②尽; 群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名 竭尽。③谪:狡诈,诡诈。④恶(wū):怎么。 人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先 1.请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语 达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其 文言语句 方法提示 解释 叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣 (1)三顾臣于草庐之中 结合字形推测 悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (2)以彰其咎 联系常见成语 当余之从师也,负筷曳展行深山巨谷中。 (3)咸怀怨叹 迁移课内字词 穷冬烈风,大雪深数尺,足肤毂裂而不知。至 (4)事无不济 根据语境推断 舍,四支僵劲不能动,滕人持汤沃灌,以衾拥覆, 专题精练 31 久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之 1.请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语 享。同舍生皆被绮绣,戴朱缀宝饰之帽,腰白玉 文言语句 方法提示 解释 之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缀袍 (1)走送之 联系常见成语 救衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知 (2)烨然若神人 结合字形推测 口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽 (3)一见辄能诵 迁移课内字词 耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之 (4)殆不如暴时十一二 根据语境推断 宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称 2.古人勤学苦读的故事很多,如“韦编三绝”,你 其氏名,况才之过于余者乎? 还知道哪些?再写出两个。 (节选自《送东阳马生序》) 答: 【乙】 《精骑集》序 11-, 秦 观^{①} 3.请为乙文中画波浪线的句子断句(用“/”标 予少时读书,一见辄能诵。暗疏^{②之,亦不 示,限三处)。 甚失。然负此自放,喜从滑稽饮酒者游。旬朔^{③} 每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复 之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于 不省 回 不勤。 4.请翻译甲文中画横线的句子。 比^{④}数年来,颇发愤,自惩艾^{③},悔前所为; 以是人多以书假余,余因得遍观群书。 而聪明衰耗,殆不如暴^{}时十一二。每阅一事必 译文: 寻绎^{}数终掩卷茫然辄复不省^{}。故虽有勤劳 之苦,而常废于善忘。 5.请从选文中选择词句概括:宋濂幼时读书的状 态是“ ”,秦观幼时读 嗟夫!败吾业者,常此二物也。比读《齐 史》,见孙塞^{①}答邢词曰:“我精骑三千,足敌君赢 书的状态则是" 6.根据选文及下面链接材料,结合实际,谈谈如 卒^{①}数万。”心善其说,因取经、传、子、史之可为 何让自己成为一个具有良好语文核心素养 文用者,得若干条,勒^{}为若干卷,题曰《精骑 的人。 集》云。 【链接材料】 !少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详 几^{①}以此补之。 玩,为有功耳。 【注】①秦观:字少游,号淮海居士,高邮 --朱熹 人,“苏门四学士”之一。②暗疏:默写。③旬 答: 朔:此处指一个月。旬,古时十日为一旬;朔,每 月初一叫“朔”。④比:近来。惩艾(yì):惩 戒。囊:从前。寻绎:推求探索。⑧省:记 四、阅读下面的文言文,完成题目。 住。孙骞(qiān):人名,北齐的大将。羸 【甲】 卒:疲弱的士兵。勒:这里指编辑。庶几 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入 或许,差不多。 户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张 32 指点中考语文 怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水 4.请翻译乙文中画波浪线的句子。 空明,水中藻、交横,(A)竹柏影也。何夜无 月光泼地如水,人在月中,灌灌如新出浴。 月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 译文: (苏轼《记承天寺游》) 【乙】 5.甲、乙两文在描写月光时,运用了什么写作手 崇桢七年闻中秋,仿虎丘故事,会各友于 法?试结合具体内容简要分析。 山亭。每友携斗酒、五篮^{①}、十蔬果、红毡一床, 答: 席地鳞次坐。在席者七百余人能歌者百余人同 声唱“澄湖万顷”,声如潮涌,山为雷动,诸酒徒 饮酒酣,酒行如泉。夜深客饥,借戒珠寺斋僧大 锅煮饭饭客,长年^{②}以大桶担饭不继。命小^{③} 五、阅读下面的文言文,完成题目。 【甲】 界竹、楚烟,(B)山亭演剧十余出,妙入情理, 11- 拥观者千人,无蚊蛇声,四鼓方散。月光泼地如 舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶隔 水,人在月中,灌灌如新出浴。夜半,白云再再 举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔赦举于海, 起脚下,前山俱失,香炉、鹅鼻、天柱诸峰,仅露 百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先 譬尖而已,米家山雪景仿佛见(C)。 苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂 【注】①篡(guǐ):祭祀或宴享时盛黍稷的 乱( A)所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 器血。②长年:长工。③小:小奚奴,即小 人恒过,然后能改;困千心,衡千虑,而后 男仆。 作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士, (节选自张岱《陶庵梦忆》) 出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患 1.请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语。 而死于安乐也。 文言语句 方法提示 解释 (《生于忧患,死于安乐》) (1)念无 【乙】 与为乐者 语境分析法 贞观十九年,太宗谓侍臣曰:“朕观古来帝 (2)会各 字源溯形法:- 王,骄矜而取败者,不可胜数。不能远述古昔, 友于戴 至如晋武平吴^{①}、隋文伐陈^{②}已后,心逾骄奢自 山亭 (合并)十.(米饭) 矜诸已臣下不复敢言,政道因兹弛素。朕恐怀 (3)诸酒 骄矜,恒自抑折^{③},日肝^{④}而食,坐(B )待晨。 徒饮酒酣 成语关联法:酣畅淋漓 每思臣下有说言^{②}直谏,可以施(C)政教者, (4)前山 当试目以师友待之。如此,庶几于时康道 课内迁移法:百废具兴 俱失 泰尔。” 2.请将“于”“盖”“之”分别还原到文中括号处。 (节选自《贞观政要》) C.( A.C B.( ) 【注】①晋武平吴:晋武帝司马炎平定东 3.请为乙文中画横线的句子断句(限两处)。 吴。②隋文伐陈:隋文帝杨坚讨伐南朝陈国。 在席者七百余人能歌者百余人同声 ③抑折:压制,约束。④肝:晚。说言:正直的 唱“澄湖万顷” 言论。 专题精练 33 1.请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语。 忧,后天下之乐而乐”乎!!微斯人,吾谁与 文言语句 方法提示 解释 归?时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 特殊文言词语识记法 【乙】 同义复词(指两个或者 (1)曾益其 初,愈^{①}至潮阳^{②},既视事,询吏民疾苦,皆 两个以上意思相同的语 所不能 素连用,表示同一个意 曰:“郡西漱水有鱼,卵而化,长数丈,食民畜 思的复合词,如:宾客) 产将尽,以是民贫。”居数日,愈往视之,令判官 秦济炮一豚一羊投之漱水祝之。祝之夕,有暴 查阅词典法:①经得住, (2)不可 风雷起(B)漱中。数日,漱水尽涸,徙于旧激 能承担;②尽;③超过 胜数 西六十里。自是潮人无患。 胜过;④美好,优美。 袁州之俗,男女隶于人者,逾约(C)没^{③} 11- (3)政道因 成语关联法:有条不素 入出钱之家。愈至,设法赎其所没男女,归其父 兹弛素 母。仍削其俗法,不许隶人。 (4)恒自 课内迁移法:国恒亡 抑折 (节选自《旧唐书·韩愈传》,有删改) 【注】①愈:韩愈。②潮阳:在今广东。韩 2.请将“于”“其”“以”分别还原到文中括号处 愈因上奏惹怒唐宪宗被贬至此。③没:没收。 C.( 1.请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语。 3.请用标点符号为乙文中画横线的句子断句 文言语句 方法提示 (限两处)。 解释 心逾骄奢自矜诸己臣下不复敢言 (1)予尝求 成语联想(实事求是) 4.请翻译乙文中画波浪线的句子。 古仁人之心 如此,庶几于时康道泰尔。 (2)以是 课内迁移(以是人多 译文: 民贫 以书假余) 5.甲文第二段从个人、国家两个层面进行论述, (3)自是潮 查阅词典(①忧虑,担 人无患 忧。②祸害,灾难。 请从乙文中分别提炼出一个事例充当论据 ③生病,疾病。) 对这两个层面进行补充论证。 答: (4)仍削其 语境推断(联系上 俗法 下句) 2.请将“则”“于”“哉”分别还原到文中括号处。 六、阅读下面的文言文,完成题目 【甲】 3.乙文画横线的句子中有两处需要断开,请选 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为, . 出需要断开的两处 ) 何(A)?不以物喜,不以已悲,居庙堂之高则 忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦 令判官秦济A炮一豚B一羊C投之D^水E 忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而 祝之。 34 指点中考语文 4.把乙文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 赦之,曰:“不及罪死。”久之,其孙慎^{}获罪,复执 数日,漱水尽涸,徙于旧漱西六十里。 来京,将杀之。后复力救,曰:“田舍翁请一先生 译文: 尚有终始,濂教太子诸王,可无师傅之恩?且渡 居家,必不知情。”乃免。 5.无论自身处境如何,范仲淹都以天下为己任 (节选自王整《王文恪公笔记》,有删改) 忧国忧民。乙文中的韩愈是否也做到了这 【注】①万寿节:古代君主的诞辰日。 点?请结合乙文简要分析。 ②陟:登。③:跌倒。④孝慈:孝慈皇后,明太 答: 祖朱元璋的妻子。慎;指宋濂之孙宋慎。 1.请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 七、阅读下面的文言文,完成题目。 (1)每值 【甲】 课内迁移(后值倾覆) 万寿节 11分 15框 部忌修八尺有余,而形貌跌丽。朝服衣冠, (2)明年 课内迁移(余人各复 窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰: 可无复来 延至其家) “君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国 (A)美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰; (3)孝慈 命左右置 语境推断(联系上下 “吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”曰 句) 蔬善于侧 日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰 美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来, (4)不及 查阅词典(①追上,赶 孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。 罪死 上。②至,到。③涉 暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之 及,推及。) 美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 2.请将“盖”“以”“之”分别还原到文中括号处。 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。 B.( C.C A.( ) - 臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣, 3.请为乙文中画横线的句子断句(限两处)。 皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇 上感悟起命驾前双马驰赦之 左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫 4.请翻译乙文中画波浪线的句子。 不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 久之不至,使使视之家,濂方与乡人会饮 (节选自《邻忌讽齐王纳谏》) 赋诗。 【乙】 译文: 宋学士濂,每值万寿节^{①}则来京贺,上与宴。 一日,与登文楼,楼峻,陟^{}级^{}焉。上曰:“先 5.根据甲、乙两篇选文,把下面对话补充完整。 生老矣,明年可无复来。”濂稽首谢。至明年万 小语:我读出了邻忌和孝慈皇后进速原因的 寿节前数日,上曰:“宋先生其来乎?”(B)忘 不同:① 前语也。久之不至,使使视之家,濂方与乡人会 饮赋诗。上闻大怒,命即其家斩之。已而,入 小文:你说得对,他们进谏的原因的确不同, 宫。上食,孝慈{①}命左右置蔬腾于侧,上问后; 而且他们进谏的方式也不同:② “何为食素?”曰:“闻宋先生今日赐死,故为 食,(C)资冥福。”上感悟起命驾前双马驰 专题精练 35战争忧患的人民的同情和对和平的渴望 大门可以不关,商人和旅客可以在郊外露宿。 ④能够收复失地,恢复中原 唐大宗又曾对身边的大臣说,“君主依靠 家国情怀 国家,国家依靠民众。依靠剥削民众来奉养 5.(1)示例一:我赞同读“cháng”,“长养”理解为 君主,如同割下身上的肉来充腹,腹饱了但身 “长时间地养育”。 死了,君主富裕国家就灭亡。所以,君主的忧 示例二:我赞同读“zhng”,“长养”理解为“使 患,不是来自外面,而是常在自身。欲望兴 生长、培养”。 盛,费用就会增大;费用增大,赋税徨役就会 (2)示例:如兰之淡雅,似兰之坚韧,绽放自 繁重;赋税摇役繁重,民众就会愁苦;民众愁 我,芬芳人生。 苦,国家就会危急;国家危急,君主就会丧失 专题二 文言文阅读 政权。我常常拿这些来思考,所以就不敢放 纵自己的欲望了。” [综合练] 二、1.(1)拜访(2)过失(3)都(4)成功 一、1.(1)明察(2)有人(3)从 (4)门 2.A.哉 B.耳 C.也 2.A.焉 B.邪 C.也 3.张子布荐诸葛亮于孙权/亮不留/人问其故 3.故人君之患/不自外来/常由身出 4.因此我深为感奋激发,从而答应为先帝奔走 4.祭祀用的祭品,我从来不敢虚夸数目,一定以 效劳。 实情相报。 5.①追述先帝的知遇之恩,表明自己的忠心,启 5.自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不 发后主明白创业的艰难。②回忆临危受命 闭,商旅野宿焉。 表明将不负先帝遗愿,完成先帝未竟的大业 6.鲁庄公的“民本”思想体现在主张司法公正 6.孔明之遇先主,如鱼水之相欢 刑法峻急,刻 唐太宗的“民本”思想体现在主张节俭、减轻 剥百姓 赋税、选用廉吏。 参考译文 参考译文 【乙】 【乙】 《蜀书》袁孝尼说,张子布向孙权推荐诸 唐太宗与群臣议论怎样禁止盗贼。有人 葛亮,诸葛亮不留在那里。有人问他缘故, 请求使用严厉的刑罚来制止,唐太宗微笑着 (他)说:“孙将军能认为我有德行和才能,但 说:“老百姓之所以去做盗贼,是由于赋税太 是不能竭尽我的才能,我因此不留在那里。' 多摇役太重,官吏们又贪得无厌,老百姓吃不 我看诸葛亮遇到先主刘备,好像鱼儿得到水 饱,穿不暖,这是切身的问题,所以也就顾不 一样彼此尽欢,即使孙权能用尽诸葛亮的才 得廉耻了。我应该去除奢侈的花费,节省开 能,诸葛亮又岂能舍弃刘备而投靠孙权呢? 支,减轻摇役,少收赋税,选拔任用廉洁的官 然而诸葛亮已经被张子布推荐,不想严词拒 吏,让老百姓穿的吃的都有富余,那么(他们 绝,姑且说了这样的言辞罢了,不是真有(投 自然就不会去做盗贼了,何必要用严厉的刑 靠孙权的)意思啊。又有郭冲说,诸葛亮刑罚 罚呢?”从这以后,过了几年,天下太平,没有 严峻,对百姓苛刻,不管君子小人,都心怀怨 人把别人掉在路上的东西拾起来据为己有, 恨。我听先主刘备说:“曹操对人急躁,我就 34 指点中考语文 对人宽厚:曹操对人凶暴,我就对人仁慈:曹 茫茫然,很快就又忘记了。所以虽然有了勤 操对人诡诈,我就对人忠信。每件事都与曹 苦的用功,却常常因容易忘记而学无所成。 操做的相反,事情没有不成功的。”怎么(诸葛 唤!让我学业荒废的,就是不勤奋和善 亮)反而这么严厉急躁呢?即使惩治刘璋昏 忘啊。最近我读《齐史》的时候,看到孙塞答 庸懦弱而留下的弊端,不能不振作有为,也不 部词中有这样的句子,“我只要拥有精壮的骑 应有侵夺剥削过于严重,致使君子小人都怨 兵三千人,便足以抵挡您疲弱的士卒几万 恨的道理。这样的话恐怕说得过分了。 人。”心中赞同这个说法,于是摘取了经、传 三、1.(1)跑(2)光鲜,光彩鲜明(3)就 子、史中在写文章时可以用到的语句,得到了 (4)十分之一二 若千条,编为几卷,取名为《精骑集》。 2.示例:囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股...... 啊!年轻时不勤奋,无可奈何啊。年长 3.每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省 后善忘,也许可以用这个来补救吧。 4.因此别人大多愿意把书借给我,我也因此能 四、1.(1)考虑,想到(2)会集,召集 (3)喝得 够阅读各种各样的书。 很畅快(4)全,都 5.勤目艰 常废于不勤 2.A.盖 B.于 C.之 6.示例,要成为一个具有良好语文核心素养的 3.在席者七百余人/能歌者百余人/同声唱“澄 人,首先要有坚定的学习意志,不畏困难,持 湖万顷” 续学习;其次,要保持虚心的态度,愿意接受 4.月光洒在地上如水一般,人在月色中,明净得 新知识,不固执已见;再者,需要反复思考和 像刚刚出浴一样。 实践所学的知识,通过不断的练习和应用,加 5.运用正面描写和侧面描写相结合的写作手 深理解和记忆。此外,还需要培养良好的阅读 法。正面描写:都将月光比作“水”,从正面写 习惯,如广泛阅读、深度阅读等,通过阅读来丰 出月光的空明澄澈。侧面描写:甲文通过写 富自己的知识储备,提高理解和表达能力 “水”中竹子和柏树的影子,从侧面写出月光 参考译文 的澄澈;乙文通过写人在月光中犹如刚刚出 【乙】 浴一般,从侧面写出月光的纯净 我年轻的时候读书,一看到文章就能句 参考译文 背诵下来。默写一遍,也没有大的差错。但 【乙】 是我却凭借此放纵自己,喜欢和巧言善辩、嗜 崇桢七年润八月的中秋节,(我)仿效虎 好饮酒的人交往游乐。一月之间,展卷看书 丘的旧俗,与朋友们在山亭相会。每个朋 没有几天。所以虽然我有较强的记忆力,却 友携带一斗酒、五篇食物、十篮蔬果、一床红 常常因为我的不勤奋而荒废了学业。 毡,依次席地而坐。在座的七百多人,能唱歌 近几年来,我开始发奋读书,用来惩戒自 的有一百多人,一起合唱“澄湖万顷”的时候, 己,对之前所做的事情感到后悔;然而我的聪 声音如同潮水奔涌,连山都好像被我们如雷 明却已经衰竭许多了,恐怕不如年轻时候的 的响声震动了。许多酒徒喝得很畅快,喝酒 十分之一二。每查考一件事,必定要从头到 如饮泉水一样。夜深了,客人都饿了,(于是 尾翻寻数次才找得到,但是一合上书本,心里 我们)借戒珠寺斋僧的大锅煮饭让客人吃,长 35 参考答案 工用大桶担饭,都供应不过来。(我)命令小 们当作良师益友来看待。这样做,或许能够 男仆界竹和楚烟在山亭一连演出十多出戏, 国泰民安吧。” 情节巧妙且入情入理,围着观看的有上千人 六、1.(1)探求 (2)因此 (3)祸害,灾难 却安静得蚊蛇的声音都听不见,四更后人群 (4)废除 才散去。月光洒在地上如水一般,人在月色 2.A.哉 B.于 C.则 中,明净得像刚刚出浴一样。半夜时分,白云 3.C E 从脚下再再升起,前面的山都看不到了,香 4.几天后,水潭里的水完全干涸,鱼迁移到原 炉、鹅鼻、天柱等山峰,仅仅露出山尖罢了,仿 水潭西面六十里的地方去了。 佛看见了米苦父子笔下的雪景图。 5.示例;韩愈做到了“以天下为已任,忧国忧 五、1.(1)同“增”,增加(2)尽(可答序号②) 民”。潮阳百姓为鱼所苦,韩愈亲往视察 (3)素乱(4)经常 设法为百姓解除患。袁州有蓄奴的风气 2.A.其B.以C.于 韩愈废除陋俗,帮贫苦人家赎出子女。尽管 3.心逾骄奢,自矜诸已,臣下不复敢言 遭遇贬谪,韩愈仍为国为民尽心尽责,以天下 4.这样做,或许能够国泰民安吧。 为已任。 5.个人层面示例;唐太宗看到自古以来的很多 参考译文 帝王因为骄傲自满而自取灭亡,担心自己滋 【乙】 长骄傲自满的情绪,便约束自已在政事上昼 当初,韩愈到了潮阳,一开始处理政务, 夜勤勉,这一事例可以从正面论证“困于心 就询问官吏有关百姓的疾苦,他们都说:“郡 衡于虑,而后作”这一观点 西面的水潭里有鱼,它由卯孵化出来,长成 国家层面示例:晋武帝、隋文帝骄奢自满,国 后有几丈长,百姓的家畜都快被它吃光了,因 内没有敢于劝谏的大臣,以致朝政松弛素乱 此百姓非常贫困。”过了几天,韩愈前往水潭 这一事例可以从正面论证“入则无法家拂士 视察,让判官秦济烤好一头猪和一只羊,投进 出则无敌国外患者,国恒亡”这一观点 水潭里,然后祝咒鱼。祝咒完的当晚,有猛 参考译文 烈的风和雷从这水潭中兴起。几天后,水潭 【乙】 里的水完全干涸,鱼迁移到原水潭西面六 贞观十九年,太宗对身边的大臣们说 十里的地方去了。从此潮阳人再没有鱼的 “我看自古以来的帝王,因为骄傲自满而自取 祸患。 灭亡,的数都数不尽。不必远说古代,近的像 袁州有这样一种风俗,(为了借钱)把子 晋武帝平定东吴、隋文帝讨伐陈国之后,心里 女抵押给出借钱的人家的,过期无力赎回, 越来越骄傲,自认为了不起,大臣们也不敢再 (子女)就被没收,给出借钱的人家当奴仆 去劝谏,国家的政事法度也因此松弛素乱。 韩愈到任后,想办法赎出这些被迫当奴仆的 我担心自己滋长骄傲自满的情绪,经常约束 人,送还给他们的父母。韩愈还废除了这种 自己,(处理朝政常常忙到)很晚才吃饭,凌晨 陋俗,不允许蓄养奴仆。 起来坐等天亮。每当想起大臣们的直言进 七、1.(1)遇,遇到(2)又,再(3)放(4)至, 谏,可以用于政治教化的,都擦亮眼睛,把他 到(可答序号②) 36 指点中考语文 2.A.之 B.盖 C.以 [创新练] 一、1.B 3. 上感悟/起/命驾前双马驰赦之 解析A.见:都是“看见”的意思。 4.过了很久(宋濂)还没到,(皇上)派遣使者去 B.负:凭依,凭借;背着。C.舍:都是“屋舍 他家察看,宋濂正在和同乡聚会,喝酒作诗。 房舍”的意思。D.是:都是“这,这样”的意思 5.①邻忌进谏的原因是齐王受蒙蔽很严重,急 2.D 解析A.“与下文构成先分后总的结构” 需广开言路,改革弊政;孝慈皇后进谏的原因 错。甲文以“自富阳至桐庐一百许里,奇山异 是希望皇帝不要杀宋濂 水,天下独绝”总领全文,然后分别描绘水和 ②邻忌以自身经历设喻,委婉地劝谏齐王采 山,首段与下文构成先总后分的结构。B.“借 纳群言、修明政治。孝慈皇后第一次用“食 景物描写表达作者积极入世、建功立业的志 素”的方式委婉劝谏皇帝不要条宋滩;第二次 向”错。结合甲文“鸢飞房天者,望峰息心;经 晓之以理,直接陈说利害,劝说皇帝不要杀 纶世务者,窥谷忘反”可知,作者借景物描写 宋濂 表达了他淡泊名利、归隐林泉、享受美景的愿 参考译文 望。C.“清晨已到达山顶”错。结合乙文“凌 【乙】 晨相与摄衣而上,逮午始至最高处”可知,作 宋濂学士,每年遇到万寿节就来京城祝 者与金陵客相约登牛首山,清晨出发,直到中 寿,皇上赐他筵席。一天,(宋濂)和(皇上)登 午才到达山顶。 文楼,楼很陵,(他)登台阶时跌倒了。皇上 3.(1)没有一丝风,烟雾也完全消散了,天空和 说:“先生老了,明年(万寿节)可以不用再来 群山是同样的颜色。 了。”宋濂跪拜谢恩。到了第二年万寿节前的 (2)即使我也不能全部说出它的美啊 几天,皇上问:“宋先生到了吗?”(他)忘记以 4.①俯视 ②仰视 前说的话了。过了很久(宋濂)还没到,(皇 5.示例:①富阳一代的山:千峰竞秀,鸟鸣山幽 上)派遣使者去他家察看,宋濂正在和同乡聚 富阳奇山,天下独绝!②牛首山:牛首山色 会,喝酒作诗。皇上听了大怒,命令就在他家 晴雨殊观,朝暮异态,四时不同。 杀了他。不久后,(皇上)回宫。皇上吃饭的 参考译文 时候,孝慈皇后叫近侍把蔬菜放在身边,皇上 【乙】 问:“皇后为什么只吃蔬菜?”皇后回答:“我听 葵卯年三月,(我)在金陵和朋友一起游 说宋先生今天要被赐死,所以只吃薪菜,来增 加宋先生在阴间之福。”皇上省悟,立刻起身 览牛首山。前一天,我们住在山下僧人的屋 命人骑他的驾前双马前去赦免宋濂,说:“宋 舍,凌晨时分一起披着衣服上山,直到中午才 濂罪过不至死。”又过了很久,宋濂的孙子宋 到达山的最高处。朋友说:“我听说桂林的 慎犯了罪,(宋濂)又一次被抓到京城,(皇上) 山名扬天下,它的岩石洞穴丘陵山谷非常奇 将要杀他。孝慈皇后又极力营救,说:“种田 特,我很遗憾不能到那里看一看,你何不为 人家请一个先生尚且有始有终,宋濂教导太 我说一说桂林的山?”我说:“没有时间啊。你 子诸王,怎能没有师傅的恩情呢?况且宋濂 暂且为我说说这山的美。”朋友说:“好吧。这 在家,一定不知道实情。”于是皇上免去了宋 山,......有时晴天雨天有不同的景象,早晚有 濂的罪。 不同的形态。白天晚上寒冬酷暑不同的时 参考答案 37