专题三 语法知识&专题四 病句的辨析与修改-【指点中考】2025年湖北中考语文专题精练

专题三 语法知识 1.(2024连云港)写出画波浪线句子的主干。 B.“姹紫嫣红”“魅力陇原”“清澈见底”“绿水 早在两千三百多年前，诗人屈原就发出 青山”四个短语类型各不相同。 了“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考 C.画线句②虽含有比喻词“好像”，但没有运 之？”的天问… 用比喻的修辞手法。 第 答： D.“这里有因一碗麻辣烫而被带‘火’的天水” 一 中，“火”处的引号表示特殊含义。 部 2.(2024临夏)阅读下面语段，完成题目。 3.(2024滨州)下列各项中分析不正确的一项是 分 临夏是花儿的故乡。每年春末夏初，待 ①千工易寻，一匠难求，②在如牛皮纸薄 南阳山上白如霭雪的杏花飘落，①北源山上 累 粉红可人的桃花开了，沿大夏河两岸逶迤三 的钢板上焊接长征火箭“心脏”，不出一个漏 十多公里的牡丹花迎来怒放时刻，到处便是 点，把“蛟龙号”潜水器密封精度控制在头发 用 姹紫嫣红，氤氩醉人。清代诗人吴镇曾写诗 丝的1/50。③大国工匠以久久为功的钻研和 赞美临夏的牡丹“牡丹随处有，胜绝是河州”， 创新，成就了一个个“高光时刻”，有力托举了 可见临夏牡丹历史悠久。②临夏人爱“花 中国制造、中国建造、中国创造，④“千金在手 儿”，就好像临夏人爱牡丹，是灵魂深处的一 不如一技傍身”，只有掌握一技之长，才能在 种情怀，是发自肺腑的一种情感。“花儿”如 自己的赛道上创造不凡业绩，成就出彩人生。 A.第①句运用对偶、第②句运用比喻和夸张 同一条民族团结的纽带，成为民族团结的桥 的修辞手法。 梁，凝聚起各族儿女，共建美丽的家园 B.第②句“漏点”后面逗号应改为分号，“1/50” (选自张宗龙《我的第二故乡是花儿的 后面句号应改为省略号。 故乡》，有删改) C.第③句中加点的“大国工匠”“久久为功” 大美甘肃，魅力陇原！这里有兰州的百 “高光时刻”“有力托举”四个短语结构 年中山桥，奔腾不息的黄河水在此处放慢了 一致。 脚步：这里有因一碗麻辣烫而被带“火”的天 D.第④句中画线句是条件复句，强调了掌握 水，让人们重新认识了这座历史文化名城；这 技之长的重要性。 里有临夏的“蓝色黄河”，清澈见底的河水在 4.(2024绥化)下列有关语法知识表述不正确的 阳光下媚熠生辉；这里有陇南的绿水青山，如 一项是 画的美景让人仿佛置身于秀丽江南…大漠 A.“风一如那日温柔”中的“温柔”和“烟水迷 孤烟，长河落日；敦煌飞天，驼铃声响。一头 茫的沧波”中的“迷茫”都是形容词。 连着历史，一头朝向远方。这里是甘肃，她已 B.“背起行囊”“信心满怀”“如诗如画”“轻轻 等你千年，正张开热情的怀抱迎接你。 飞舞”四个短语结构类型各不相同。 (选自《新甘肃·甘肃日报》，有删改) C.“尊老爱幼是中华民族的传统美德”，句子 下列说法不正确的一项是 的主干是“尊老爱幼是美德” A画线句①中“沿”“时刻”“到处”的词性分 D.“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”一 别是介词、名词、副词。 句中的“在世界桥梁史上”作定语。 6 指，点中考语文 专题四 病句的辨析与修改 1.(2024重庆A卷)文段中画波浪线的句子有语 4.(2024成都)下列语句中没有语病的一项是 病的一项是 ( ①日本飞机的狂轰滥炸听不倒重庆人： A.近日发射的“智慧天网一号”宽带通信卫 他们挖掘了无数的防空洞来抵御：②国民党 星，将承担为多个应用领域提供更精准 的独裁统治压不挎重庆人，红岩先烈用生命 数据。 第 和鲜血做出了响亮的回答。瞻仰曾家岩50 B.世界园艺博览会上，全球各地不同风情的园 林景观，吸引广大市民前往参观的热情。 号，我们似乎看到了周恩来忙碌的身影：参观 部 C.成都市旨在以建设世界赛事名城为目的，近 渣滓洞、白公馆，③我们似乎听到了革命先辈 分 年来先后举办了多项重大国际体育赛事。 的殷殷嘱托…高山巍巍，江流有声。④将 D.为满足不同群体的多样化学习需求，成都 积 在这里继续演绎英雄的故事，传承革命精神」 累 市教育局大力建设全龄教育公共服务 A.① B.② C.③ D.④ 与 平台。 运 2.(2024重庆B卷)文段中画波浪线的句子有语 5.(2024武汉适应考)下列句子有语病的一项是 用 病的一项是 ①神舟十八号载人飞船研制、发射成功： A诗词文化作为中华优秀传统文化的代表， 标志着中国载人航天事业再启新征程。②科 在今天依然具有旺盛的生命力，它既是中 研团队持续创新，不断推动载人航天事业的 国人的精神家园，又是文化创新的宝贵 发展。航天员队伍工作一丝不苟，彰显了精 资源。 益求精的航天精神，一次次书写了探索浩瀚 B.凡中国人，不论身处何方，从事什么工作， 太空的新篇章！③通过他们日复一日地勤学 过着怎样的生活，几乎都能熟读“春眠不 苦练，淬炼出百折不挠的意志。④一串串奋 觉晓”，吟诵“床前明月光”，咏唱“明月几 斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没 时有？把酒问青天”。 有轻而易举的成功，一鸣惊人的背后，都是锲 C.诗歌已经融入我们的文化基因，成为诗意 而不舍、鞠躬尽瘁的精神。 人生的写照、家国情怀的寄托和人类命运 A.① B.② C.③ D.④ 共同体意识的艺术结品。 D.在生活的各个角落、在生命的不同时刻，都 3.(2024天津)下面一段文字中有语病的一项是 可以成为诗词温暖人心、鼓舞人心的精神 () 力量。 ①极端气候是全人类共同面临的严峻挑 6.(2024武汉适应考)下列对句子的修改，最恰 战。②未来很长一段时间，全球极端气候仍 当的一项是 ( 将频繁出现。③我国气候类型复杂，气候风 各种真情的流露不禁使人为之感动，一种 险交织，应对极端气候的能力有待增强。 抵挡不住的力量会渗进你的心田而被感化。 ④因此，我们要重视对气候变化的研究，推进 A.各种真情的流露不禁使人感动，一种抵挡 相关治理体系建设和治理水平。 不住的力量会渗进你的心田而被感化 A.第①句 B.第②句 B.各种真情的流露不禁使人感动，一种抵挡 C.第③句 D.第④句 不住的力量会渗进你的心田。 专题精练 7 C.一种抵挡不住的力量会渗进你的心田，各 9.(2024潜江调研)小文搜集的下列句子有语 种真情的流露不禁使人为之感动。 病，请找出来并改正。 D.一种抵挡不住的力量不禁使人感动，各种 ①人工智能、大数据等互联网技术正带来一 真情的流露会渗进你的心田。 场深沉变革。 7.(2024威宁模拟)下列对句子的修改，正确的 ②通过新质生产力，将引发一场深刻而持久 一项是 的经济、社会、思想变苹。 作为新时代的中学生，必须发扬和继承 第 ③截至2023年9月，全球相关技术专利申请 不屈不挠的民族精神，跃马扬鞭，一路向前， 总量已达4165032件左右。 以炽热情怀书写不负时代、不负韶华的青春 部 答： 华章。 分 A.作为新时代的中学生，必须继承和发扬不 屈不挠的民族精神，跃马扬鞭，一路向前， 以炽热情怀书写不负时代、不负韶华的青 10.(2024恩施适应考)小文在报刊上发现下面 累 春华章。 的句子有语病，请你帮忙找出并改正 运 B.作为新时代的中学生，我们必须发扬和继 ①由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企 承不屈不挠的民族精神，跃马扬鞭，一路 业和星级酒店带来了很大的冲击。 向前，以炽热情怀书写不负时代、不负韶 ②学习制作凤冠，不仅要有一种持之以恒的 华的青春华章。 钻研精神，更要看对这种传统技艺有无 C.新时代的中学生，我们必须发扬和继承不 兴趣。 屈不挠的民族精神，跃马扬鞭，一路向前， ③沙金兰水源涵养生态功能区负责市区约 以炽热情怀书写不负时代、不负韶华的青 70多万人饮水安全的重要任务。 春华章。 答： D.作为新时代的中学生，我们必须继承和发 扬不屈不挠的民族精神，跃马扬鞭，一路 向前，以炽热情怀书写不负时代、不负韶 11.下面是阿平为校园文化节活动准备的开场 华的青春华章。 白，美美感觉其中三处似有语病，请你判断 8.(2024荆门调研)学校开展“用青春告白祖国” 正误，如有语病，请改正 主题征文比赛，小语发现同学们交上来的征 在这春意盎然、万物复苏的美好时节， 文中有些句子有语病，请你帮忙改正。 我们欢聚一堂，共同莅临①学校盛大的“诗 ①在我国的历史长河中，总能看到爱国志士 意校园·诗韵青春”文化节活动。诗歌，是 为了百姓过上好日子而处心积虑，为了抵挡 心灵的歌唱，是情感的流淌，更是青春岁月 外敌入侵而献出自己的生命。 ②我们只有趁青春年华努力蓄势，就能在将 中最动人的乐章。本次活动旨在丰富多彩 来祖国需要之时，召之能来，来之能战。 的活动②，让同学们更加深入地感受诗歌的 ③广大青年一定能够担当起党和人民赋予的 魅力，发掘自身的创造力，展现青春的活力。 历史重任，在奉献社会、开拓人生、激扬青春 今天，我们将用诗歌点燃青春的激情③，用 的进程中书写壮丽篇章。 诗意绘就校园的多彩画卷。 答： 答： 8 指，点中考语文专题三 语法知识 “为之”：“力量”“被感化”搭配不当，应去掉 1.屈原发出天问。 “而被感化”。 解析句子主千一般由“主十谓十宾”组成。 7.D解析句子缺少主语，应该在“必须”的前 “诗人”是定语，“屈原”是主语，“就”是状语， 面加“我们”：“必须发扬和继承不屈不挠的民 “发出”是谓语，“了”是补语，“‘遂古之初，谁 族精神”语序不当，应改为“必须继承和发扬 传道之？上下未形，何由考之？’的”是定语， 不屈不挠的民族精神”。 “天问”是宾语。故句子主千为：屈原发出 8.①在“总能”前面加上“我们”；将“处心积虑” 天问。 改为“殚精竭虑”。②将“就”改为“才”。③将 2.B解析“姹紫嫣红”“绿水青山”都是并列短 “奉献社会”和“激扬青春”互换位置。 语，“魅力陇原”是偏正短语，“清澈见底”是补 9.①将“深沉”改为“深刻”或“深层”。②删去 充短语。“短语类型各不相同”有误。 “通过”。③删去“左右”。 3.A解析第②句中的“心脏”运用了比喻的修 10.①去掉“由于”，把“对”改成“给”。②把“有 辞手法，全句没有运用夸张的修辞手法，A项 种持之以恒的钻研精神”与“看对这种传 中“第②句运用比喻和夸张的修辞手法”分析 统技艺有无兴趣”互换位置，并把“看对这种 不正确。 传统技艺有无兴趣”改为“对这种传统技艺 4D解析“出现”是动词，作谓语；“在世界桥 有兴趣”。③把“负责”改为“承担”或“担 梁史上”修饰“出现”，是状语。 负”，另外还应去掉“约70多万人”中的“约” 专题四病句的辨析与修改 或“多”。 11.①“莅临”有误，应改为“迎来”或“参加”。 1.D解析分析第④句的句子成分可知，该句 ②“旨在”后面应加上“通过”。③无误。 成分残缺，缺少主语。 2.C解析第③句成分残缺，缺少主语，可将 专题五标点符号 “通过”删去。 1.C解析第一、二处，《诫子书》是诸葛亮写的 3.D解析第④句中“推进”与“水平”搭配不 一篇文章，应用书名号。第三处，“非淡泊无以 当，应将“推进相关治理体系建设和治理水 明志，非宁静无以致远”在句中是独立引用，句 平”改为“推进相关治理体系建设，提高治理 号应在引号内。第四处，“‘淡泊’是…”与 水平”。 “‘宁静’则是…”之间是并列关系，应用 4.D解析A.成分残缺，缺少宾语中心语，可在 分号。 “数据”后加“的任务”。B.搭配不当，“吸引” 2.D 解析“文明”“高尚”是句中的并列成分， 与“热情”不搭配，可把“吸引”改为“激发”。 应使用顿号。 C.句式杂糅，“旨在”和“以…为目的”杂糅， 3.B解析“安顿个体心灵”“涵养民族精神”是 可删去“旨在”或“以…为目的”。 并列关系，B处应使用顿号。 5.D解析缺少主语，应将“诗词”放在“都可以 4.D解析A.“川渝韵味·‘香’约广安”是世界 成为”的前面。 川菜大会的主题，应使用双引号，而非书名 6.B解析“使人为之感动”句式杂糅，应去掉 号；“香”的双引号要相应改为单引号。B.省 参考答案 27