第5讲 细胞怎样构成生物体-【指点中考】2025年湖北中考生物知识梳理

(5)不直接排放有机污水或不过量使用化肥等 壁③叶绿体线粒体①控制 【落实学业要求】 2.(1)细胞核(2)细胞壁液泡 例1D 注意事项：①不是 例2D 概念2 【构建思维导图】 1.细胞膜(1)①碳 ②碳核酸有机物无机 ①生产②食物链③70% 盐(2)挡在外面 第3讲显微镜的使用及临时装片的制作 2.叶绿体线粒体光合呼吸 【梳理重要概念】 3.发育受精卵全部信息细胞核 概念1 概念3 1.放大小大 细胞膜叶绿体线粒体细胞核DNA细胞 2.①镜座②a.低倍b.较大c.明亮的圆形 【聚焦重点难点】 ③a.正面压片夹通光孔b.粗物镜c粗 光合光能呼吸能量 上升细④擦镜纸 【落实学业要求】 3.a少b.暗c小d小e.多f亮g.大 例1A ③放大倒立d④相反左下⑤物镜 例2(1)甲(2)③叶绿体(3)⑥液泡(4)④①细 概念2 胞核 1.①薄而透明②切片涂片装片 【构建思维导图】 2.①滴撕（取）②滴涂 ①细胞膜②线粒体③细胞壁④叶绿体 【聚焦重点难点】 ⑤细胞核 I.a.清水b.生理盐水c.内d.内侧壁e.展平 第5讲 细胞怎样构成生物体 「.轻涂g.细胞重叠h.镊子i.一边j.气泡 【梳理重要概念】 k.一侧【.另一侧m.低 概念1 2.①正常形态细胞壁③宽黑 变形或移动 1.(1)由小变大 ④细胞核 2.(2)①两个 ②细胞核③细胞膜细胞壁 【落实学业要求】 (3)染色体①DNA蛋白质DNA染色体 例1(1)镜臂镜座(2)3转换器(3)载物台 ②复制完全相同数目相同遗传物质 9粗准焦螺旋10细准焦螺旋 ③相同 (4)倒(5)目镜物镜(6)右下方 3.(1)结构差异 细胞分化(2)细胞群组织 例2(1)①滴加生理盐水 概念2 (2)气泡(3)稀碘液(4)细胞壁 1.①上皮 ②分泌③结缔 ④营养⑤肌肉 例3abcd ⑥神经 【构建思维导图】 2.①分裂②机械 ③营养 ①有②大③对光①倒立⑤相反 暗 3.(1)组织器官(2)叶种子 ⑦装片③清水⑨生理盐水 4.(1)组织(2)组织系统(3)系统系统 第4讲细胞的结构及功能、细胞的生活 概念3 【梳理重要概念】 L.(1)单细胞生物(2)湿润寄生大肠杆菌、酵 概念1 母南、衣藻、变形虫、草履虫 1.(1)细胞壁(2)①支持②控制物质进出细胞2.(2)赤潮 ·2 概念4 【聚焦重点难点】 2.输导叶绿体 【实验分析】 【聚焦重点难点】 32号瓶一定的水分适宜的温度充足的空气 方法步骤：表层 【表达与交流】 讨论：(1)一个细胞膜 (2)纤毛分裂 (1)不同意实验结果具有偶然性 【落实学业要求】 (2)种子的胚不完整（或种子处于休眠期、胚已死亡） 例1C (3)隔绝空气空气 例2(1)④→②→①→③→@ (4)不能变量不唯一（有水，空气两个变量） (2)功能上皮肌肉(3)器官③ 【落实学业要求】 【构建思维导图】 例1D ①体积增大②数目增多③组织①上皮 例2(1)A(2)C ⑤结缔⑥保护⑦营养/薄壁⑧根⑨茎 【构建思维导图】 ⑩叶①花⑧果实⑧种子①系统 ①适宜的②水分③充足的④完整的 第6讲绿色植物的类群 ⑤休眠期⑥水分⑦子叶或胚乳⑧胚根 【梳理重要概念】 ⑨水和无机盐①分生区 概念1、2、3 第8讲 被子植物的开花和结果 1.①根、茎、叶②导管③空气污染程度④孢子 概念1 2.①种子②种子③种子④果皮⑤果实 1.(1)由外向内雄蕊(2)花粉胚珠 ⑥果皮 2.(1)花柱花药 概念4子叶胚乳 (2)花药精子胚珠胚珠 【聚焦重点难点】 (3)雄蕊雌蕊果实和种子 3.种皮胚胚轴胚乳 3.(1)①花药柱头 【落实学业要求】 ②a.同一朵b.另一朵风昆虫 例1C (2)①卵细胞精子②花粉管胚珠胚珠 例2(1)B(2)C 4.(1)子房 【构建思维导图】 ①果皮②种皮③胚④果实 ①氧气②没有③子叶④果皮 (2)一胚珠果实种子 第7讲种子的萌发与植株的生长 【聚焦重点难点】 【梳理重要概念】 L.雌性功能花 概念1 2.①着果率，控制单一变量 1.水分2.活的3.吸收水分根茎和叶 ②雄花和雄性功能花受精提高 概念2 3.异花传粉4.柱头③ 1.水和无机盐2.分生区伸长区 5.采用留穗尖部或留穗中部的方式处理花穗会影响 概念3 荔枝产量吗 2.分裂分化枝条3.形成层 【落实学业要求】 概念4 例1C例2C 1.有机物水和无机盐有机物 【构建思维导图】 2.氮磷钾无机盐氨钾 ①雌蕊和雄蕊②柱头③异花①受精 3·例2 (2024南充改编)如图是某同学学习了动、植物细胞后画的模式 图,请据图回答问题 (1)图 1表示人的口腔上皮细胞。 (2)若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞,则多画了[ (3)若乙为苦瓜的果皮细胞,则苦味存在于[ , (4)决定甲、乙细胞结构不同的物质存在于[ 中。 [学法指导本题是落实“学业要求2”,回忆动植物细胞结构及功能作答。 -①___:控制物质进出 动植物细 细胞质;细胞进行生命活动的主要场所 胞共有 细胞核:控制中心 短11 细结构 一②_:呼吸作用的主要场所,为细胞生命活动提供能量 及功能 ③:保护和支持 植物细 霜行 朐还有 一液泡:含细胞液,细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质 ④_:光合作用的场所 出,次 物质:无机物和有机物 细胞的生活是物质。 能量和信息的统一 能量:细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器 信息: 中的DNA上有指导生物发育和遗传的全部信息 2友情提示 请完成提分训练第4讲 第5讲 细胞怎样构成生物体 明确学业要求 1.描述细胞分裂和分化的基本过程;识别人体和植物体的主要组织;说明细胞通过分裂和 分化形成各种组织,组织构成不同的器官。 2.识别给定生物材料所属的结构层次,并阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体 3.运用控制变量的方法,设计简单的实验,探究单细胞生物的运动或趋性。 篇 质,体积 概念1 细胞通过分裂和分化形成不同的组织 的过程。 1.细胞生长 (2)结果:细胞的体积增大。 (1)概念:构成生物体的细胞不断从周围环境 注意:细胞不能无限制地长大,一部分细 中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物 胞长到一定的大小,就会进行分裂 18 指点中考生物学 2.细胞分裂 概念2 绿色开花植物体的结构层次包括细胞。 (1)概念:一个细胞分成两个细胞的过程 组织、器官和个体,高等动物体的结构 (2)过程 层次包括细胞、组织、器官、系统和个体 1.人体的四种基本组织 ⊙→C→回⊙ 种类 功能 举例 ① 保护、② 皮肤上皮、小 植物细胞分裂过程图 组织 等 肠膘上皮 ③ 支持、连接、保护、 组织 ④ 等 骨组织、血液 动物细胞分裂过程图 收缩、舒张,使机 ①细胞核:先由一个分成 心肌、骨略 组织 体产生运动 肌、平滑肌 ②细胞质:分成两份,每份各含有一个 感受刺激,传导神 分布在脑、脊 组织 经冲动 髓等器官中 ,从 1 ③细胞膜(细胞壁):动物细胞的 细胞中部向内凹陷,溢裂为两个细胞;植物细 2.植物的五种主要组织 种类 分布 胞在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新 功能 的 根尖、芽的分生区、 分生组织 不断① 琴内的形成层 的 (3)细胞分裂中最重要的变化是 产生新细胞 出伤把, ② 茎、叶柄、叶片、花 变化。在细胞分裂的各个时期的形态不同。 主要起支撑和保 组织 柄、果皮、种皮等处 和 护作用 ①染色体是由 两种物质 组成的。 是遗传物质,因此可以说 保护组织 保护内部柔嫩 根、茎、叶的表皮 部分 就是遗传物质的载体。 ③ ;细胞分 ②细胞分裂前,染色体会进行 组织(薄壁 根、茎、叶、花、果 实、种子中 储藏营养物质 裂过程中,染色体分成形态和数目。 的 组织) 茎、叶脉、根尖成熟 导管:运输水和无 两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,两 辅导组织 区等处的导管和 机盐:筛管:运输 相同,新细 筛管 个新细胞的染色体形态和 有机物 胞与原细胞的染色体形态和数目也 3.组织进一步形成器官 由于染色体内有遗传物质DNA,因此,新细胞 (1)由不同的 按照一定的次序结合 和原细胞所含的 是一样的。 在一起构成的行使一定功能的结构,叫作 ③染色体先复制再均分的意义:保证新细胞 和原细胞含 的遗传物质。 (2)绿色开花植物有六大器官:营养器官:根 3.细胞分化形成不同的组织 ;生殖器官:花、果实、 (1)细胞分化:在个体发育过程中,一个或一 4.器官构成系统或植物体,系统构成人体 种细胞通过分裂产生的后代,在形态、 (1)绿色开花植物体的结构层次:细胞→ 和生理功能上发生 性的变化,这个 →器官→植物体。 过程叫作 (2)人体(或动物体)的结构层次:细胞→ (2)细胞分化形成不同的组织:细胞分化产生 →器官→0 →人体(动物体)。 了不同的细胞群,每个 都是由形态 (3)动植物在结构层次上的不同点:植物没有 相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成 ,由器官构成植物体。动物有八大 系统,由 的,这样的细胞群叫作 构成动物体。 知识梳理 19 概念3 生物体在结构和功能上是一个统一的 2.与人类的关系 整体 (1)利用:鱼类的天然俱料、净化污水。 1. 单细胞生物能进行各项生命活动 (2)危害:侵人人体,危害健康;形成 (1)生物圈中肉眼难看见的生物,它们的身体 或水华,危害渔业。 只有一个细胞,称为 概念4 多细胞生物在结构和功能上是一个统 (2)大多数单细胞生物生活在水域或 一的整体 的环境中,有些 在其他生物体上。 1.结缔组织分布在全身各部位的器官中,人体 常见的单细胞生物有 各系统之间既有分工又有协调配合,使人体 内各种复杂的生命活动能够正常进行。 2.绿色开花植物体的根、茎、叶、花、果实和种子 醇母菌 大肠杆菌 衣藻 变形虫 草虫 中都有 (3)草履虫对刺激的反应:趋向有利刺激,逃 组织,绿色部位的细胞中有 避有害刺激。 11 进行光合作用制造的有机物。 实验:观察草履虫 目的要求:观察草履虫的外形及运动 材料用具;草履虫培养液,显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,放大镜,少许棉花纤维 方法步骤: 1.从草履虫培养液的 吸一滴培养液,放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫 2.盖上盖玻片,在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快,不便观察,可以 先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草 履虫进行观察 讨论:(1)你认为草履虫只有一个细胞吗?依据是什么? 草履虫的身体只由 细胞构成,具有细胞共有基本结构: (表膜)、细胞质、细 胞核。 (2)草履虫是怎样生活的?通过观察,谈谈你的看法。 草履虫靠体表 的摆动到处游动,从水中获得氧气以及食物,产生的二氧化碳等废物排 入水中,通过细胞 产生新的草履虫。 下图为植物细胞分裂过程示意图,下列有关叙述,不正确的是 _~ 。。。⊙ A.植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c B.植物细胞的染色体由DNA和蛋白质组成 C. 上图也能表示动物细胞的分裂过程 D.新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 [学法指导]本题是落实“学业要求1”。植物细胞有细胞壁,动物细胞没有细胞壁;动物细胞的分 裂最终细胞膜从细胞的中部向内凹陷,益裂为两个细胞。植物细胞在原来的细胞中央,形成新的 细胞膜和新的细胞壁。 20 指点中考生物学 例2 下图①~分别表示构成人体的不同结构层次,请据图回答问题 ① ② ④ (1)请将图中人体的结构层次由微观到宏观的顺序正确排序: (用序号和箭头表示) (2)组织是由形态相似、结构和 相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体的基本组织 中,具有保护和分泌功能的是 组织,具有收缩和舒张功能的是 组织。 (③)由不同的 按照一定次序结合在一起,行使一定的功能,就构成了系统。图中代表系 统的是 (填序号)。 [学法指导本题是落实“学业要求1和2”。 册1 -④___组织:具有保护、分泌等功能 物 -_组织:如血液 一肌肉组织 神经组织 一组组- 一分生组织:分裂、分化 出在达 细胞的生长:① ___组织:保护内部柔嫩部分 _植物 ___组织:储藏营养物质 里密习在出长 组织 -输导组织:运输物质 出起当K 染色体复制一 一机械组织:支撑和保护 细胞核一分为二 细胸的分裂; -过程-② 细胞质一分为二 一生殖器官:__,__。_ 形成新的细胞膜,植 物细胞还形成新的细 ·动物体结构层次有但植物体结构层次没有的是;0 胸壁 在培养液中放棉花纤维的原因: 限制草履虫的运动 细胞的分化形成不同的③(结果)- -单细胞生物:草履虫- -具有应激性(没有反射) _多细胞生物 植物体:细胞→组织→器官→植物体 结构层次 动物体:细胞→组织→器官→系统→动物体 学习笔记 发情提示 请完成提分训练第5讲 知识梳理 21