广西壮族自治区桂林市部分学校2024-2025学年高一下学期5月月考历史试卷

2025年5月高一阶段检测卷 历史参考答案 。 题号 2 6 4 7 8 0 10 答案 C C B A C D C D D D 题号 15 12 14 11 13 # 答案 B C D C 1.C 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题信息可知准确时空:新石器时代(中 国)。良渚文化遗址属于新石器时代晚期,良渚早期的遗址数量剧增,与人口明显增加有关, 结合所学,人口的供养和增长需要充足的生活资料供应,特别是粮食,故可推断原始农业有显 著发展,C项正确;当时受限于生产力水平和交通条件等,中国同域外文明尚未建立直接和频 繁的联系,材料所述外来人口主要来自长江下游周边,而非域外,排除A项;松泽文化晚期和 良渚文化早期在文化方面存在继承性和相似性,快速迭代表述有误,排除B项;人口增长主要 体现在数量变化上,从中看不出贫富分化、地位差异、阶级产生情况,不能得出阶级对立现象 严重,排除D项。故选C项。 2.B 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题信息可知准确时空是:近代(中国) 根据材料可知,题干中提到咸丰前兵权在中央,湘军兴起后兵权落入私人之手,且湘军将帅凭 借总督、巡抚地位形成“督抚专政”局面,这反映出清朝在政治权力方面,由中央独揽兵权到地 方私人掌握部分兵权的变化,说明政治和权力结构悄然发生变化,B项正确;清朝统治在咸丰 后虽权力结构变化但未分崩离析,辛亥革命才推翻其统治,排除A项;材料虽强调湘军对权 力结构产生影响,但未表明湘军是最大政治势力,C项说法过干绝对,排除C项;材料说的是 因湘军产生“督抚专政”局面,并非督抚制度本身弊端,排除D项。故选B项 3.A 【详解】据本题次题于的提示词,可知这是目的题、影响题。据本题信息可知准确空间是:印加 帝国。根据材料可知,题干指出印加帝国通过法律强制推行克丘亚语作为官方语言,并将语 言能力与公职任职资格绑定,同时要求民众与官员对话必须使用该语言,这一政策的核心目 的是通过语言统一强化中央集权,减少多部族、多方言带来的治理障碍,直接加强帝国对社会 各阶层的控制力,A项正确;政治平等在等级森严的印加帝国并不存在,语言统一反而可能强 化统治阶层的特权地位,排除B项;社会阶层流动需要开放上升渠道,但语言限制实际上设置 门门槛,更可能固化精英阶层优势而非促进社会流动,排除C项;王权社会基础的扩大通常 指吸纳新群体支持,而语言强制推行可能引发部分部族抵触,其作用更偏向巩固既有统治而 非扩大基础,排除D项。故选A项。 【高一历史·参考答案 第1页(共7页)】 4.D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题信息可 知准确时空是:古代到近代(埃及和北美)。根据材料内容可知,古埃及国王献给太阳神庙的 大白陶罐记录着当年的名称“对抗并彻底击败北方之年”,北美印第安人达科他族首领水 牛皮袍上有部分年表内容-“哮喘咳嗽年”“流星年”“和平年”,这些年名都记录了当年发生 的主要大事,这说明年名研究是了解历史的一种途径,D项正确;材料主要强调的是年名与历 史的关系,未体现文明交流,排除A项;材料只展示了两个地区的两份材料,无法由此得出采 用事件纪年具有普遍性,排除B项;材料主要强调的是年名与历史的关系,无法得出人类社会 经历了相同的发展阶段,排除C项。故选D项。 5.C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题信息可 知准确时空是;古代(斯巴达)。根据材料可知,古姆诺帕里亚节期间,人们吟唱颂歌以纪念众 神和斯巴达英雄,还举行少年和成人的体育表演,举行这样的公共节日,塑造公民的共同经历 和情感,有利于增强公民集体意识,维护城邦团结,凝聚城邦公民意志,C项正确;斯巴达没有 建立民主政治,排除A项;举行这样一些公共节日,并不能直接繁荣城邦经济,排除B项;多 神崇拜在斯巴达时就已存在,并不是通过节假日来形成的,因果颠倒,排除D项。故选C项 6.C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题信息可 知准确时空是:11世纪至12世纪(欧洲)。根据材料“第二类是学习阅读、写作、商业代数和 簿记的学校。第二类学校不但常常人满为患,而且经常在生源方面冲击第一类学校”并结合 所学可知,随着中古西欧经济的不断繁荣发展,商业趋向专业化,贸易往来增多,社会环境相 对自由,教育呈现出世俗化的趋势,学校更注重对实际技能的培养,而学习拉丁语的学校相较 之下实用性不强,C项正确;通过对比两类脱离教会控制的新型学校的发展状况,无法得出各 国教权被削弱,排除A项;材料未涉及自治城市的数量多少,排除B项;材料未涉及世俗统治 者对教育的扶持或具体的政策,无法得出其对教育的重视,排除D项。故选C项. 7.D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题信息可 知准确时空是:1069年(日本)。根据材料“为此,天皇成立记录庄园券契所’,任命亲信担任 官员,对庄园文书进行严格审查,如果庄园领主相关文书不全,其庄园将被没收”并结合所学 可知,随着庄园制的不断发展,庄园之间以及庄园与国家各级政权之间的矛盾和斗争日趋突 出,有实力的庄园主为保护自已的利益,甚至兼并其他庄园,将一部分农民武装起来。庄园将 因证书不全等问题被没收为公有,这有利于加强朝廷的经济基础,而且使许多庄园投靠皇室; 天皇拥有的庄园迅速增加,D项正确;材料所述与地方官员贪腐无关,且“遏制”的表述太过绝 对,排除A项;材料措施是为了打击庄园主,并未起到稳定封建主从关系的作用,排除B项 材料未涉及法律政令的内容,无法得出当时存在法律政令不统一的问题,排除C项。故选 D项。 【高一历史·参考答案 第2页(共7页)】 8.C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题信息可 知准确时空是:近代(世界)。结合所学可知,文艺复兴以人为核心,尊重人的价值,反对教会 宣扬的禁欲苦行,认为人是现实生活的创造者,主张追求人的现世幸福、物质财富等。而且 佛罗伦萨是文艺复兴的发祥地之一,贵族、银行家是世俗社会的代表人物,因此材料中对时间 的安排体现的是世俗追求冲击宗教观念,C项正确;文艺复兴运动冲击了教会对人性的束缚 并未否定教皇的权威,排除A项:因信称义与宗教改革有关,与材料不符,排除B项;启蒙运 动时期提出天赋人权的思想,并逐渐广泛传播,排除D项。故选C项 9.D 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是影响题、本质题。据本 题信息可知准确时空是:16世纪上半叶(世界)。16世纪至17世纪的航海活动加强了世界各 地之间的联系,使得美洲的贵金属能够被运往亚洲和欧洲等地,促进了贵金属的全球流动,I 项正确;“地圆说”在很久以前就已经形成,“地圆说”是此时航海活动的背景,排除A项;世界 殖民体系的确立是在19世纪末20世纪初,排除B项;虽然航海活动兴起,但陆路贸易并未基 本停滞,C项过于绝对,排除C项。故选D项。 10.D 【详解】本题是单类型单项选择题。依据表中的英国国民总收入和工人实际工资的数据变化 分析,可知工人工资水平提高速度赶不上国民总收入增加速度,说明社会贫富差距进一步拉 大,D项正确;英国工人实际工资的增速赶不上国民总收入的增速,且1755-1797年甚至没 有增长,所以工人实际收入与经济发展并不同步增长,排除A项;表中涉及的数据变化是在 英国工业革命期间,工人使用机器生产,经济快速发展主要依赖于生产工具的改进,不是依 赖于廉价的劳动力,排除B项;工人工资在1797-1835年有较大幅度增长,说明工人生活在 一定时期内有明显改善,排除C项。故选D项。 11.B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题信息 可知准确时空是:近代(世界)。材料体现的是经济基础决定上层建筑的关系,结合所学知 识,资本主义经济是经济基础,资产阶级代议制是上层建筑,B项符合这一规律,B项正确 工业革命的组织形式是工厂,垄断组织是第二次工业革命的组织,排除A项;宗教改革与民 族国家体现的是上层建筑,没有经济基础,排除C项;圣马丁是西属拉美民族独立运动的领 导人,体现不了经济基础决定上层建筑的关系,排除D项。故选B项。 12.C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题信息 可知准确时空是:1871年(法国)。据材料可知,巴黎公社规定,反动政府的一切动产和不动 产,以及各种有价证券,都由国家管制,并由工人协作社接管逃亡资本家的企业,说明巴黎公 社具有无产阶级政权特点,C项正确;巴黎公社是无产阶级政权,没有得到各阶层支持,排除 A项;马克思并没有直接领导巴黎公社的起义,排除B项;材料描述的是巴黎公社把资产阶 【高一历史·参考答案 第3页(共7页)】 级的资产收归国有,没有描述分配方式的信息,排除D项。故选C项。 13.D 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料 信息可知准确时空是:19-20世纪(非洲)。依据材料可知:19-20世纪在非洲成立了“土著 居民权利保护协会”或类似团体,成立其的目的是抵制殖民者将大片土地宣布为“无人居住 土地”,从而使其免于沦为殖民者的殖民地,这些团体的相继成立,使其在抵抗殖民者侵略的 过程中促进了民族独立思想的传播,D项正确;材料仅涉及反抗殖民团体的成立,未涉及这 些团体采用的斗争方式,不能得出和平抗争成为主要斗争方式,排除A项;材料仅涉及这些 团体的领导者大多数为地方首领和受过西式教育的上层人士,未涉及这些团体的成立促进 了政党的产生,且也未有明确时间说明出现“首个”政党,排除B项;1884年柏林会议对非洲 大部分地区进行瓜分,并使其大部分地区沦为殖民地,排除C项。故选D项。 14.C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题信息 可知准确时空是:中世纪(西欧)。据题意可知,中世纪时期,法国和英国的国王都通过给予 城市更多的权利来换取城市对国王的支持,城市获得了更大程度的自治权,而国王也得到更 多城市的支持,这说明城市自治助推了王权的强化,C项正确;12世纪时的欧洲,资本主义 萌芽尚未出现,排除A项;材料反映的是城市自治权的扩大和王权的强化,不能说明地方割 据势力依然强大,排除B项;这一时期国王要通过城市的支持来强化王权,不能说明专制王 权国家逐步形成,排除D项。故选C项。 15.D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题信息 可知准确时空是:19世纪(英国)。据本题材料可概括得出主要结论是:经过19世纪的三次 议会改革,拥有选举权的人的范围扩大。这反映了民主范围的扩大,体现了英国议会制度的 发展成熟,D项正确;材料未涉及议会与皇权的斗争,未体现议会权利不断加强,排除A项 材料反映的是拥有选举权的范围的变化,此时期女性尚未获得普选权,无法得出实现普选 权,排除B项;材料强调议会制度的不断完善过程,未体现内阁实际掌握政府权力,排除 C项。故选D项。 16.B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。 据本题信息 可知准确时空是:工业革命时期(英国)。依据材料“英国的经济重心开始由东南部向西北部 偏移”可以说明工业革命助推英国经济布局变化,B项正确;产业结构升级通常表现为劳动 力从第一产业向第二、三产业转移,国民经济重心由第一产业转向第二产业,进而转向第三 产业,材料未体现“产业结构升级”,排除A项;材料的信息显现工业革命之后英国西北部一 派生机勃勃,经济重心逐渐由东南部向西北部偏移,并非强调英国经济全面发展,排除 C项;材料信息无法体现英国世界工厂地位,排除D项。故选B项。 17.(1)影响:有利于推动新中国成立初期国民经济的恢复和发展;有助于团结社会力量推进国 【高一历史·参考答案 第4页(共7页)】 家现代化;有助于积累资本主义工商业社会主义改造的经验。(6分) (2)原因:改革开放政策的推动;中国共产党对经济建设的认识和探索不断深化;两极格局的 瓦解;世界经济全球化的深入发展。(6分,答出三点即可,其他答案言之有理亦可) 【详解】(1)本题是影响题。时空是现代(中国)。影响:根据材料一“合理调整工商业,调整税 收,使工厂开工以解决失业问题,同时改善同资产阶级的关系”“主要措施是调整公私关系、 劳资关系和产销关系”可知,通过合理调整工商业和税收,促进私营工商业的恢复和发展,解 决失业问题,这有利干新中国成立初期国民经济的恢复和发展:调整公私关系、劳资关系等 措施缓和了阶级矛盾,有助于团结社会力量推进国家现代化;据材料一“中财委的工作重心 从财政方面转到经济方面”可知,通过实践不断探索符合国情的经济管理模式,这有助干程 累资本主义工商业社会主义改造的经验。 (2)本题是背景题。时空是现代(中国)。原因:根据时间“1978年”可知,改革开放政策的推 动;根据材料二“农村改革的成功推动了城市改革进行”“1981年起,国家在总结扩大企业自 主权试点的基础上”可知,改革遵循“先试点后推广”的路径,通过局部实验积累经验,降低改 革风险,由此可以得出取得突破的原因在于中国共产党对经济建设的认识和探索不断深化 根据材料二“进入20世纪90年代,为顺应世界形势的变动,中共十四大正式确定我国经济 体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。此后,我国的经济体制改革在各领域取得 重要突破”并结合所学(20世纪90年代冷战结束后,经济全球化加速,中国通过建立市场经 济体制主动融入世界经济体系,利用国际资本和技术促进国内改革)可知两极格局瓦解以及 世界经济全球化的深入发展。 18.(1)原因:新航路开辟,西班牙对美洲进行殖民扩张;胭脂虫红颜色鲜艳;胭脂虫红使用广泛 三角贸易的推行(或答美洲奴隶制种植园的发展)。(6分) (2)研究价值:糖传播史有助于研究世界物种交换、人种迁移、世界贸易发展、西方殖民扩 张历程(或答三角贸易情况)、资本主义世界市场发展、欧洲工人生活状况(或工业革命发 展)、中外文化交流、饮食文化演变等问题。(6分) 【详解】(1)本题是背景类材料分析题。时空是近代(欧洲)。原因:根据材料一“1519年,在 西班牙发现了原产于墨西哥的胭脂虫,并发现用它制作的红色染料是欧洲人见过的最鲜艳。 最浓的红色”可知,新航路开辟,西班牙对美洲进行殖民扩张,日胭脂虫红颜色鲜艳:根据材 料一“胭脂虫红成为欧洲主要的染料,广泛用于纺织品、化妆品、食品等行业,西班牙人通过 垄断胭脂虫红贸易赚取了巨额利润”可知,胭脂虫红使用广泛;根据材料一“在墨西哥当地的 热带种植园里,西班牙人强迫非洲奴隶利用仙人掌养殖胭脂虫以提取色素”可知,三角贸易 的推行(或答美洲奴隶制种植园的发展)。 (2)本题是认识类材料分析题。时空是近代(世界)。研究价值;根据材料二“多数学者认为 甘藤起源于印度,后被引入中国和东南亚等地。甘蘑制糖技术也起源于印度,后传入中国 波斯、大食等地,唐太宗就曾派使臣到印度学习熬糖技术。由于日本严重缺糖,所以在明清 时期的中日贸易中,运往日本的最大宗的商品就是糖,用糖从日本换回大量白银和铜。新航 路开辟后,甘蘑又被引入美洲殖民地。由于甘蘑种植和熬糖所需劳动力巨大,所以非洲黑人 【高一历史·参考答案 第5页(共7页)】 奴隶填补了印第安人大量死亡后带来的劳动力短缺。源源不断的廉价蘑糖从美洲运往欧 洲,糖成为工人阶级卡路里的廉价来源,这降低了劳动成本,推动了工业的发展”,再结合所 学知识,可以从蘑糖传播史有助于研究世界物种交换、人种迁移、世界贸易发展、西方殖民扩 张历程(或答三角贸易情况)、资本主义世界市场发展、欧洲工人生活状况(或工业革命发 展),中外文化交流,饮食文化演变等角度进行说明。 19.(1)相似因素:遭受西方列强的殖民压迫;有识之士的积极宣传;北美和拉美的民族独立意识 的觉醒;受宗主国政治变革和思想解放的影响:启蒙思想提倡自由、民主和天赋人权等 (6分,答出三点即可 (2)不同影响:美国独立战争后,建立美利坚合众国,资本主义迅速发展;拉美独立战争后,多 数拉美国家虽然宣布为共和国,但实际上采取独裁统治,经济发展艰难。(4分) 原因:受宗主国文化影响不同:北美宗主国是实行资本主义制度的英国,而拉美宗主国是封 建色彩浓厚的西班牙和葡萄牙;经济基础不同:北美独立前资本主义经济有了相当发展,而 拉美经济则发展有限;民族构成不同:北美独立前已形成统一的美利坚民族,而拉美则未形 成统一民族。(6分) 【详解】(1)本题是背景题,时空是18世纪晚期至19世纪上半期(世界)。根据材料一“在英 国殖民统治后期,特别是在独立战争以后,法国启蒙运动开始影响美国”和材料二“宗主国对 殖民地的剥削,加之法国大革命、美国独立战争等外部因素的冲击,使殖民地精英们的民族 意识愈发高涨”可得出北美和拉美的民族独立意识的觉醒;根据材料一“从1776年《独立宜 言》到1787年宪法,法国启蒙思想已贯穿美国社会,尤其是一些先进的思想家和革命者的头 脑之中”和材料二“18世纪后半叶,孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭的思想逐渐被拉美知识精英广泛 接受,启蒙思想中关于自由和共和的思想,激发了拉美人民对政治独立的要求,加速其独立 意识的形成”可得出有识之士的积极宜传;根据材料一“在英国殖民统治后期,特别是在独立 战争以后,法国启蒙运动开始影响美国”和材料二“18世纪,西班牙和葡萄牙的统治者以法 国的‘开明专制'为参照进行改革,间接促进启蒙思想在拉美的传播”可得出遭受西方列强的 殖民压迫、受宗主国政治变革和思想解放的影响;结合所学知识可知,启蒙思想提倡自由、民 主和天赋人权等 (2)本题是影响题、背景题,时空是18世纪晚期至19世纪上半期(世界)。不同影响;对北 美:根据材料一“从1776年《独立宣言》到1787年宪法,法国启蒙思想已贯穿美国社会尤其 是一些先进的思想家和革命者的头脑之中”并结合所学知识可得出美国独立战争后,建立美 利坚合众国,资本主义迅速发展;据材料二“崇尚欧洲启蒙思想的政治精英用启蒙思想诠释 了独立的合法性,但他们的政治表达处处折射出拉美保守的政治文化传统,使得独立后的拉 美政治动荡、经济难以独立发展”可得出拉美独立战争后,多数拉美国家虽然宣布为共和国, 但实际上采取独裁统治,经济发展艰难。产生不同影响的原因:根据材料一“在英国殖民统 治后期,特别是在独立战争以后,法国启蒙运动开始影响美国”和材料二“18世纪,西班牙和 葡萄牙的统治者以法国的开明专制'为参照进行改革,间接促进启蒙思想在拉美的传播”可 得出受宗主国文化影响不同:北美宗主国是实行资本主义制度的英国,而拉美宗主国是封建 【高一历史·参考答案 第6页(共7页)】 的西班牙和葡萄牙;根据材料二“崇尚欧洲启蒙思想的政治精英用启蒙思想诠释了独立的合 法性,但他们的政治表达处处折射出拉美保守的政治文化传统,使得独立后的拉美政治动 荡、经济难以独立发展”可得出经济基础不同,北美独立前资本主义经济有了相当发展,而拉 美经济则发展有限:结合所学知识可知,民族构成不同,北美独立前已形成统一的美利坚民 族,而拉美则未形成统一民族。 20.示例 书籍:但丁《神曲》、马丁·路德《基督徒的自由 观点:人文主义思想的不断发展促进了欧洲社会的进步。(2分) 阐释:但丁的《神曲》是文艺复兴时期的代表作,该作品讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自 由,一定程度上冲击了封建秩序,解放了人性,展现了人文主义的光芒,促进了思想的解放 马丁·路德的《基督徒的自由》是宗教改革时期的代表作,马丁·路德提出“因信称义”的主 张,强调简化宗教仪式,上帝面前人人平等,这进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文 主义,推动了欧洲民族国家的形成。(8分) 小结:从文艺复兴到宗教改革,体现了中世纪到近代的思想转折,冲击了欧洲的封建统治秋 序。这两部作品对理解世界近代思想的发展具有深远意义。(2分 (“示例”仅供参考,不作为评卷唯一标准) 【详解】本题是评论解说题。时空是近现代(世界)。本题为开放性试题,答案言之成理即可。 如根据材料“但丁《神曲》”和“马丁·路德《基督徒的自由》”可知,材料强调的是这两部作品 中所蕴含的人文主义思想及其发展,因此可以拟定论点“人文主义思想的不断发展促进了欧 洲社会的进步”。关于阐释可从文艺复兴时期但丁《神曲》所体现的人文主义思想、宗教改革 时期马丁·路德《基督徒的自由》所体现的人文主义思想以及两者对欧洲社会进步的影响等 角度进行分析,但丁的《神曲》是文艺复兴时期的代表作,该作品讽刺教会的封建腐朽,宣扬 人性的自由,一定程度上冲击了封建秩序,解放了人性,展现了人文主义的光芒,促进了思想 的解放,这是人文主义思想在文艺复兴阶段的体现与影响。马丁·路德的《基督徒的自由 是宗教改革时期的代表作,马丁·路德提出“因信称义”的主张,强调简化宗教仪式,上帝面 前人人平等,这进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义,推动了欧洲民族国家的 形成,是人文主义思想在宗教改革阶段的发展与影响,突出了人文主义思想在不同阶段的发 展以及其推动社会进步的作用。最后进行归纳总结:从文艺复兴到宗教改革,体现了中世纪 到近代的思想转折,冲击了欧洲的封建统治秋序。这两部作品对理解世界近代思想的发展 具有深远意义。若从其他书籍组合角度,如结合孟德斯鸠《论法的精神》、杰裴逊《独立宜 言》,从启蒙思想对美国独立的影响等角度阐述,言之成理也可。 表进 【高一历史·参考答案 第7页(共7页)】2025年5月高一阶段检测卷 历 史 命题单位：兴安中学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 圜 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）、《中外历史纲要》（下）前六单元。 如 第I卷（选择题） 一、单选题，每题3分，共48分。 的 1.考古资料显示，崧泽文化晚期以后长江三角洲前端遗址的数量增加，良渚文化早期的遗址数 量是崧泽文化晚期的两倍以上。遗址数量的增加是原住民大量繁衍和外来人口迁入的结果。 长 据此可知，该区域 A同域外文明交流频繁 B.文化快速迭代发展 ☒ C.原始农业有显著发展 D.阶级对立现象严重 2.有学者指出，清代兵权在咸丰前是归中央的，其从中央落入私人之手，则始自湘军，湘军将帅 敬 得有总督、巡抚地位，进而形成所谓“督抚专政”局面。据此可知，该学者认为咸丰以后 A.清朝统治已经分崩离析 B.清朝政治和权力结构发生变化 杯 C.湘军成为最大政治势力 D.督抚制度已经出现严重的弊端 羹 3.印加有几百个部族，几百种方言。印加法律要求帝国臣民统一学习克丘亚语，并规定不懂克 格 丘亚语的人不能担任公职，百姓对官员讲话一律要用克丘亚语。这一规定 A.为社会控制提供了便利 B.促进了政治平等的实现 C.意在增强社会阶层流动 D.扩大了王权的社会基础 4.下面左图为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐，右图为19世纪北美印第安人达科他族首 领水牛皮袍上的一份年表的片段。据此可知 B)6 2 3 举 1“哮喘咳嗽年”，因这年哮喘病大流行而命名。 陶罐上的短语“对抗并彻底击败北方之 2“流星年”，因这年有很多流星出现而命名。 年”为国王奉献陶罐那一年的名称 3“和平年”，因这年两个部族达成和平协议而命名。 【高-历史第1页（共6页）】 A.文明交流推动社会进步 B.采用事件纪年具有普遍性 C.人类社会经历了相同的发展阶段 D.年名研究是了解历史的一种途径 5.古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节 日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。节日期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英 雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴达 A.维护民主政治稳定 B.繁荣城邦经济 C.凝聚城邦公民意志 D.形成多神崇拜 6.11至12世纪，欧洲城市兴起了两类不受教会控制的新型学校：第一类是专门学习拉丁语的 学校，第二类是学习阅读、写作、商业代数和簿记的学校。第二类学校不但常常人满为患，而 且经常在生源方面冲击第一类学校。这主要因为欧洲 A.各国教权不同程度削弱 B.自治城市的数量不断增多 C.城市工商业的繁荣发展 D.世俗统治者对教育的重视 7.1069年，日本后三条天皇颁布法令，规定取缔非法庄园。为此，天皇成立“记录庄园券契所”， 任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没 收。这一措施意在 A.遏制地方官员贪腐 B.稳定封建主从关系 C.维护法律政令统一 D.加强朝廷经济基础 8.14世纪，意大利的一位贵妇人在给儿子的信中写道：现在有时间的人却把希望寄托在未来， 那么他就失去了时间。15世纪初，佛罗伦萨的一位银行家说：谁更善于使用时间，谁就能战 胜别人。这反映出当时 A.教皇权威遭到彻底否定 B.“因信称义”受到普遍尊崇 C.世俗追求冲击宗教观念 D.“天赋人权”思想广泛流传 9.16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊，中后期利用日本 洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸：17世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16至17世 纪的航海活动 A.激发“地圆说”的形成 B.表明世界殖民体系的确立 C导致陆路贸易基本停滞 D.促进了贵金属的全球流动 【高一历史第2页（共6页）】 10.综合下表可知，在工业革命期间，英国 英国国民总收入变化表 年份 约1770 约1790-1793 约1830-1835 数额（百万英镑） 140 175(平均每年) 360(平均每年) 英国工人实际工资变化表（即按实际购买力计算的工资，1851年为100） 年份 1755 1797 1835 指数 42.74 42.48 78.69 A.工人实际收入与经济发展同步增长 B.经济快速发展依赖于廉价的劳动力 C.工人生活整体上没有改善 D.社会贫富差距进一步拉大 11.恩格斯称，“马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的 一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等”。下列 两者关系能够印证这一基本规律的是 A.工业革命与垄断组织的出现 B.资本主义经济与资产阶级代议制的确立 C.宗教改革与民族国家的形成 D.圣马丁与西属拉美民族独立运动的胜利 12.巴黎公社颁布法令，规定反动政府的“一切动产和不动产，以及各种有价证券，都由国家管 制”，以备国家“非常的支出”；法令还规定，由工人协作社接管逃亡资本家的企业。这些做法 反映了巴黎公社 A.获得各阶层的广泛支持 B.得到科学理论指导 C.具有无产阶级政权特点 D.进行分配方式改革 13.1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教 育的上层人土。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”。20世纪初，类 似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在 A.促使和平抗争成为主要斗争形式 B.推动了非洲首个政党的诞生 C.帮助大多数地区免于沦为殖民地 D.促进了民族独立思想的传播 14.在12世纪，法国国王腓力二世为了和勃艮第公爵斗争，将公社权分赐给许多城市，以换取城 市的支持。英国国王亨利二世授予城市特权证书的条件是城市必须每年向国王缴纳一笔数目 可观的固定款项，特权证书则给予城市财政权、司法权等一些权利。据此可知，当时的英法 A.资本主义萌芽迅速发展 B.地方割据势力依然强大 C.城市自治助推王权强化 D.专制王权国家逐步形成 【高一历史第3页（共6页）】 15.下表为19世纪英国三次议会改革表，据表可知，当时英国 重新分配议员名额并修改选民资格，工业资产阶级和农村中的富裕农民得到选 1832年改革 举权，选民人数大大增加 1867年改革 大大降低了选民的财产资格，工人阶级大多得到了选举权 1884—1885年改革 基本实现成年男性的普选权 A.议会权力不断得到加强 B.以和平方式实现普选权 C.内阁实际掌握政府权力 D.政治制度逐渐走向成熟 16.英格兰西北部和苏格兰属于英国落后的边缘地区。工业革命后，英国西北部生机勃勃，工业 化、城市化大发展。紧随其后，贫穷、落后的苏格兰也开始了工业化。由此，英国的经济重心 开始由东南部向西北部偏移。这说明工业革命 A.推动英国产业结构升级 B.助推英国经济布局变化 C.带动英国经济全面发展 D.巩固英国世界工厂地位 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料题，共4道题，52分。 17.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 七届二中全会后，中国共产党提出了“公私兼顾，劳资两利，城乡互助，内外交流”的新民 主主义经济基本政策。1949年9月，这一经济政策被写入《中国人民政治协商会议共同纲 领》。1950年6月召开的中共七届三中全会决定，合理调整工商业，调整税收，使工厂开工 以解决失业问题，同时改善同资产阶级的关系。1950年6月至9月，中财委的工作重心从 财政方面转到经济方面，首先抓现有工商业的调整，主要措施是调整公私关系、劳资关系和 产销关系。这一政策的推行对国家建设产生重要影响。 材料二 1978年中国的经济体制改革首先从农村起步，到1983年底，全国有98%以上的农户实 行了各种形式的联产承包责任制。农村改革的成功推动了城市改革进行，1981年起，国家 在总结扩大企业自主权试，点的基础上，在企业推广建立经济责任制。进入20世纪90年代， 为顺应世界形势的变动，中共十四大正式确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市 场经济体制。此后，我国的经济体制改革在各领域取得重要突破。 以上材料摘编自王玉茹《中国经济史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，简析新中国成立初期的经济政策对国家建设的影响。 (6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析我国经济体制改革不断取得突破的原因。(6分) 【高一历史第4页（共6页）】 18.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 1519年，在西班牙发现了原产于墨西哥的胭脂虫，并发现用它制作的红色染料是欧洲 人见过的最鲜艳、最浓的红色。于是，胭脂虫红成为欧洲主要的染料，广泛用于纺织品、化妆 品、食品等行业，西班牙人通过垄断胭脂虫红贸易赚取了巨额利润。在墨西哥当地的热带种 植园里，西班牙人强迫非洲奴隶利用仙人掌养殖胭脂虫以提取色素。 —摘编自余玉霞《西方服装文化解读》等 材料二 有别于对世界史的整体叙述，20世纪中叶以来，众多学者将研究的目光聚焦于棉花、茶 叶、蔗糖、丝绸、白银等专门的物种或商品，其中学者们对蔗糖史的研究成果颇丰。多数学者 认为甘蔗起源于印度，后被引入中国和东南亚等地。甘蔗制糖技术也起源于印度，后传入中 国、波斯、大食等地，唐太宗就曾派使臣到印度学习熬糖技术。由于日本严重缺糖，所以在明 清时期的中日贸易中，运往日本的最大宗的商品就是糖，用糖从日本换回大量白银和铜。新 航路开辟后，甘蔗又被引入美洲殖民地。由于甘蔗种植和熬糖所需劳动力巨大，所以非洲黑 人奴隶填补了印第安人大量死亡后带来的劳动力短缺。源源不断的廉价燕糖从美洲运往欧 洲，糖成为工人阶级卡路里的廉价来源，这降低了劳动成本，推动了工业的发展。 一摘编自葛兆光《历史解释为什么有力量？一一种食品、一场战争、一部文献和一幅地图》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析胭脂虫红成为欧洲主要染料的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出“蔗糖传播史”研究的价值。(6分) 19.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一 美国的启蒙思想最初来自英国。牛顿和洛克的思想在新世界深入人心，造就了像富兰 克林这样出身贫寒的伟人。在英国殖民统治后期，特别是在独立战争以后，法国启蒙运动开 始影响美国。从1776年《独立宣言》到1787年宪法，法国启蒙思想已贯穿美国社会，尤其是 一些先进的思想家和革命者的头脑之中。欧洲启蒙运动的教育思想深刻影响美国民众，18 世纪美国受到欧洲的文学启发，造就了美国文学新的起航。这些都为美国这个初生的国家 带来新的社会道德秩序与基本思想文化。 —摘编自刘美彤《美国文化中启蒙思想的影子》 材料二 18世纪，西班牙和葡萄牙的统治者以法国的“开明专制”为参照进行改革，间接促进启 蒙思想在拉美的传播。宗主国对殖民地的剥削，加之法国大革命、美国独立战争等外部因素 的冲击，使殖民地精英们的民族意识愈发高涨。18世纪后半叶，孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭的 思想逐渐被拉美知识精英广泛接受，启蒙思想中关于自由和共和的思想，激发了拉美人民对 【高一历史第5页（共6页）】 政治独立的要求，加速其独立意识的形成。当然，拉美人民对启蒙思想并不只是被动地接 受，而是将启蒙思想与自身的文化传统与社会现实进行了调和。但正如宗主国西班牙、葡萄 牙的有限玫革一样，拉美地区的变革也是非常有限的。崇尚欧洲启蒙思想的政治精英用启 蒙思想诠释了独立的合法性，但他们的政治表达处处折射出拉美保守的政治文化传统，使得 独立后的拉美政治动荡、经济难以独主发展。 —摘编自尹建龙等《启蒙运动思想传入拉丁美洲的过程及其影响》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括18世纪晚期至19世纪上半期欧洲启蒙思想在北美和拉 美广泛传播的相似因素。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，指出18世纪晚期至19世纪上半期欧洲启蒙思想在北美和拉 美传播的不同影响并简析其原因。(10分) 20.阅读材料，回答问题。(12分) 努 材料 书籍能通过不同视角揭示社会发展的脉络和内在规律。下表是某图书馆馆藏图书中涉 些 及世界近现代史的部分书目。 焙 作者 书名 时间 但丁 《神曲》 1321年 & 马丁·路德 《基督徒的自由》 1520年 孟德斯鸠 《论法的精神》 1748年 为 亚当·斯密 《国富论》 1776年 杰斐逊 《独立宣言》 1776年 熘 马克思 《共产党宣言》 1848年 列宁 《帝国主义是资本主义的最高阶段》 1917年 呀 凯恩斯 《就业、利息和货币通论》 1936年 请从以上书目中任选两本书，根据所选书籍的内在联系提炼一个观点，并运用与书籍关 联的世界近现代史史实加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）(12分) ▣▣ 【高一历史第6页（共6页）】 凝翻质■■■■■■■■ 2025年5月高一阶段检测卷 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 历史答题卡 18.(12分) 姓 名 班级 (1)(6分) 考场号： 座位号： 贴条形码区 考生号： 准考证号 1答题前，考生须认真核对条形码上的个人信息，然 后将本人姓名、班级、考场号、座位号和考生号填写 在相应位置。填写样例：0T23456⑦89 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将对应题目的答案 ● 四 注标号涂黑，修改时用橡皮擦干净，再选涂其他答案 22222刀2四 2 意3答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色字迹签字 33 3 笔书写，作图题可先用铅笔绘出，确认后再用05 可 事 毫米的黑色字迹签字笔描清楚。要求字体工整，笔 项 迹清晰。严格按题号所指示的答题区域作答，超出 答题区域书写的答案无效；在试题卷，草稿纸上答 6 6 题无效 ] 4.保持答题卡清洁、完整.严禁折叠，严禁在答题卡上 8 8 8 8 品 做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带」 9 9 四 9 (2)(6分) Z 考生 缺考考生由监考员贴条形 缺考标记 正确填涂 错误填涂 码，并用2B铅笔填涂右面 帝】 禁填的缺考标记。 口 选择题（须用2B铅笔填涂） 涵 A]B D A C网 11 [A]B]C D 2 A[B D 1 AI G [A][B C A A B 3o aae 14 A B D 5 A B o A B c D 5 (A][B ICID 16 [A][BC] D 非选择题（须用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写） 17.(12分) (1)(6分) 19.(16分) (1)(6分) (2)(6分) 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 【高一历史答题卡第1页（共1页）】 器 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ (2)(10分) 20.(12分) 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 回▣