创优作业(14)第四单元(2)-【金牌题库】2024-2025学年新教材七年级语文快乐假期暑假复习计划 (统编版2024）

创优作业!!+""第四单元!)" 一!阅读下面语段"回答问题# 化作春泥为护(脱贫之花)的黄文秀是忘我 奉献的新时代青年党员干部的优秀代表% 研究 生毕业后!她放弃大城市的工作机会!毅然回到 家乡!主动请缨到贫困村任第一书记% 在脱贫 # 攻坚第一线倾情投入着青春和热情% 村庄遭遇 洪水!她心急如 7I&!冒着 ;$+3泼大雨返回村 庄!不幸因公牺牲!把生命奉献给了脱贫攻坚事 业% 噩 ! 耗传来!如晴天霹雳$五雷轰顶!村民们 无不扼腕痛惜!痛哭流涕% 面对记者!他们都直 言不讳 ! 对这位(党的好女儿) (人民的好闺女) 的爱戴和赞美% 黄文秀被追授(全国优秀共产党员)(时代 楷模) (七一勋章)等荣誉称号% 据悉!黄文秀 在长治学院就读期间!光荣地加入了中国共产 党% 报效祖国$ # 扎根基层的青春理想!在学生时 代就深埋于她的心中% 赤子其人!寸心如丹% 她用话语践初心$以热血赴使命!难道不是我们 # 当之无愧的时代榜样吗, !$根据拼音写汉字!或给加点字注音" 心急如7I&("") """;$+3("")泼 噩 ! ("")耗 直言不讳 ! ("") )$给语段中画波浪线的词归类" 结构助词+""""""动态助词+"""" 语气助词+"""" 二!下列句子没有语病的一项是 $""% #$好读书!读好书!形成了习惯!你就可以与智 慧结伴同行!与高尚朝夕相处" %$又到酷暑时节!学校再次发出不要到陌生水 域游泳!更不要独自一人去游泳" &$一个人能否约束自己的言行!不但要靠严明 的纪律!还要靠自己的品德修养" '$即使每天锻炼一小时!健康快乐才能伴你一 辈子!因为好体魄是成功的前提" 三!根据语境"将下列句子排列成一段语义连贯 的话"最恰当的顺序是"""""# ! 原野到处有一种鸣叫!天空清亮透明!劳动的 声音从这头响到那头" " 禾稻的香气是强烈的!碾着新谷的场院辘辘 地响着!多么美丽!多么丰饶,, # 秋天!银线似的蛛丝在牛角上挂着!粮车拉粮 回来!麻雀吃厌了!这里那里到处飞" $ 故乡的土壤是香的" % 河流浅浅地流过!柳条像一阵烟雨似的窜出 来!空气里都有一种欢喜的声音" & 在春天!东风吹起的时候!土壤的香气便在田 野里飘起" 四!下面是丰子恺先生创作的漫画+跌一跤"且 坐坐,"请仔细观察后"回答问题# !$请用说明性语言简要介绍这幅漫画的主要 内容" " " )$这幅漫画体现了丰子恺先生怎样的人生 态度* " " 五!阅读下面文章"回答问题# 蝴蝶的一个吻触 张丽钧 一 我们一行人去欧洲访问% 团里有一位王先 生给我留下了极其深刻的印象% 为了显得精神 一些!出国前!他特意染了发% 由于染膏质量不 好!他抱怨头发脱色厉害!但他想得很周到!随 身带了一条大枕巾!睡觉的时候拿别针把枕巾 别好!一点也不会染污异国酒店的枕头% 有人 跟他开玩笑+(王兄!你可真注意国际影响啊') 他说+(我怕弄脏了人家的枕头!怕人家说!瞧! 这就是中国人枕过的枕头%) 为我们驾车的是一个德国人!名叫海瑞 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % '" 海瑞表情严肃$做事刻板!我们都不太喜欢他! 连导游都跟他处得不甚愉快% 海瑞显然察觉到 自己不受欢迎!中途休息的时候!便总是躲得远 远的!独自抽烟% 相处了整整一周!就要分手 了!大家礼节性地跟海瑞拉拉手!说声(拜拜)就 算告别了!唯有王先生郑重地握住海瑞的手!咕 噜了一串我们谁也没听懂的话% 海瑞听了!居 然咧开嘴傻呵呵地笑个没完% 事后!我们问王 先生说了什么!导游抢着说+(两天前王兄就跟 我学这两句德语!现在终于用上了% 这两句德 语翻译成中文就是!你的驾驶技术十分高超!愿 平安永远与你相伴') 二 一位同事的婆婆去世了!我们前去吊唁% 我们约略知道小区的所在!以为这就可以 了% 根据以往的经验!想要找到办白事的地方 并不难!因为那里一来会放哀乐!二来会打纸 幡% 但是!我们的车在小区里转了半天!硬是没 有找到同事婆婆的家% 后来!我们只得打电话 询问门牌号% 我们问同事!为什么把白事办得这么悄无 声息% 她流着眼泪告诉我们+(我婆婆是个处处 都为别人着想的人% 临终前!她特意嘱咐!在她 死后千万不要放哀乐!也不要打纸幡!因为楼下 的孩子刚刚满月!隔壁的小夫妻结婚还不到半 年--) 下楼的时候!我们看到许多人站在楼道里! 静默垂泪!给这位好人送行% 三 一位小学特级教师应邀到外地讲课% 大礼 堂里坐着上千名听众% 学生是临时从附近学校 (借)来的!孩子们既兴奋又紧张% 要读课文了! 孩子们齐刷刷地举起了小手% 老师随意点了一个胖胖的男孩!这个孩子 一开口就把句子念错了% 老师柔声提醒他看清 楚再念!他居然结巴起来% 邻座的一个男生忍 不住笑了!举手想替这个同学读!但老师没有应 允% 老师耐心地鼓励胖男孩重新读!胖男孩的 额头渗出了汗水!总算把那个句子念顺溜了% 老师示意他坐下!然后!走到那个发笑的孩子身 边!问他+(你想评价一下他的朗读吗,) 那个男孩站起来!伶牙俐齿地说+(他急得 满头大汗!才把一个句子念好%) 老师说+(应该说!他为了念好一个句子!急 得满头大汗***请你带个头!我们一起用掌声 鼓励他一下!好吗,) 在我看来!这位老师给了(弱者)尊严!给了 (强者)仁爱!更给了所有孩子看世界的眼睛% !$本文的题目&蝴蝶的一个吻触'!有何寓意* 请谈谈你的理解" " " )$第二个小故事中!插入同事婆婆临终前的嘱 咐!有什么作用* " " /$本文写的三个故事!各有不同的侧重!请你用 简洁的语句!给三个故事拟小标题" " " +$文章结尾提到这位老师&更给了所有孩子看 世界的眼睛'!如果理解&眼睛'一词* " " $湘潭最新中考%下列句子排序最恰当的一项是 $""% ! 精神的丰富包括两个方面!一个是智力生活! 落实到拥有自己喜欢做的事!自己真正的 事业" " 智力是认识和思考能力!情感是感受能力" # 作为一个人!你不但要运用你的思考能力去 做事" $ 另一个就是情感生活" % 还要运用你的感受能力去体验世界的美和人 生的意义!那样才是作为一个完整的人在 生活" & 这里说的情感是广义的!不只是爱情#亲情# 友情这些具体的情感形态!而是对于世界和 人生的情感体验" #$ %#"&!$ """%$ !&%"#$ &$ !$&"#% """'$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " #!%$&" (" +$运用了反复的修辞手法" 作用.连用两个&一生一世'!强 调去西藏对&我'的重要性!表达了&我'对西藏真挚深沉 的爱" 0$ ! 内容上.点明文章主旨!抒发&我'对西藏的向往和迷恋 之情" " 结构上.结尾点题!总结全文" 中考连接 & 创优作业$(% 一!'#二!)#三!)#四!( 五!!$对着#%$军中的文告#*$早晨#+$战事#0$穿#"$怎么 六!( 七!!$东市买骏马#西市买鞍鞯#南市买辔头#北市买长鞭 %$朔气传金柝#寒光照铁衣 *$雄兔脚扑朔#雌兔眼迷离#双兔傍地走#安能辨我是雄雌# +$将军百战死#壮士十年归 八!!$爱国精神" %$示例. ! 可以用多种艺术形式再现木兰故事!表现木兰精 神" " 申请非物质文化遗产保护" 九!!$' %$远行万里!投身战事!像飞一样地越过一道道关塞山岭" *$夸张!描写了皇帝对花木兰赏赐很多!从而也侧面衬托出 花木兰的赫赫战功和英勇无畏" +$相同之处.都突出了木兰的爱国心和英雄气概" 不同之处.选文还讴歌了木兰不贪图荣华富贵!热爱家乡 的高尚情操" 中考连接 示例.社会上绝大部分的人都认为青少年需要培养&阳刚之 气'" 阳刚之气是指阳光%正直%行事有原则%遇到困难不逃避 的责任担当" 阳刚之气不分男女!应该是大家都追求的一种优 秀品质" &阳刚'强调的也不是男女生理差异!而是男女都应该 追求的一种优秀气质.外有健康强壮的体魄!内有阳光坚韧的 品格!受得了艰难挫折!扛得起责任担当" 创优作业$)% 一!!$&'.-#&L#0#%$絮#烦琐#渴慕#薄#*$形容词#介词 #介词#动词 二!& 三!!$动作描写#%$语言描写#*$神态%动作描写#四!& 五!!$阿长给&我'买来,山海经-" %$示例.阿长给&我'买来了,山海经-!共四本" 当阿长解开 包裹时!&我'迫不及待地拿起其中一本!津津有味地阅读 起来" 六!!$不能删" 第一段作者由父亲病重仍想着让&我'带好吃的 给妈妈尝尝这件事!引起下文!写妈妈生活的情景!为下 文写&我'带石榴给妈妈一事做铺垫!表达出爸爸%妈妈一 生生活的艰辛与清贫!暗示了文章的主旨" %$这句话表层含义是石榴树择土不严!生命力顽强4深层含 义是我家乡就是沙土地!就是贫困的地方!妈妈就像石榴 树那样有着顽强的生命力!在艰苦的生活环境里!依然保 持着乐观%纯朴%善良的美好品德" *$这句话运用了比喻的修辞手法!生动形象地写出了妈妈 年轻时的美丽%大方!表达了作者对妈妈美好品质的赞美 之情" +$妈妈是一位纯朴%善良%坚强的家庭妇女" 本文生动地刻 画了妈妈的家庭妇女形象!表达了作者一家浓浓的亲情! 以及作者对妈妈的赞美之情" 中考连接 ' 创优作业$!*% 一!!$阜#贩#%$ ! 健壮# " 激荡#二!'#三!' 四!示例.爱国名言展示会#爱国诗画欣赏会 五!!$( %$从吴召儿的&笑'中!我看到了一个天真可爱%聪明机智% 乐观开朗的女孩" *$示例. ! 吴召儿乐观自信%勇敢无畏的精神以及革命的热 情感染他人4 " 在那段抗战岁月中!吴召儿所代表的爱国 情怀%乐观积极的生活态度%坚毅不屈的抗战精神将被代 代传承与发扬4 # 表达了作者对革命志士和广大群众的 赞美之情" 中考连接 示例.!$能及时更新养老服务相关信息!方便老人及其家人查 看养老服务信息#%$平台设计人性化!方便老年人使用 创优作业$!!% 一!!$FE##FL#%$晌#B@#,#*$)*(;#+$啃 二!)#三!&#四!) 五!!$示例. ! 讲述令我们感动的普通人的故事4 " 讨论奉献爱 心的方式#或.分小组开展志愿活动$" 六!!$ ! 我的一半疼痛!一直由父亲默默领受着# " 父亲的一 半疼痛!我愿默默领受# # &我'背父亲上楼%下楼 *$示例.三十年前!&我'是个调皮的孩子!父亲管教&我'%心 疼&我'4三十年后!&我'成为一位父亲!而父亲像个孩子! &我'心疼他%照顾他4父子之间年龄%身份发生了变化!但 相互关爱的深情未变" 创优作业$!"% 一!)#二!&#三!)#四!)#五!&#六!' 八!示例.上联.卖油翁睨之但微颔之我亦无他 下联.陈尧咨疑之忿然对之笑而遣之 九!#一$!$& %$康肃公#听后$气愤地说.&你怎么敢轻视我射箭的本领)' *$陈尧咨由生气到被卖油翁高超的酌油技巧所折服" 因为 他从卖油翁的表演中明白了&无他!惟手熟尔' #熟能生 巧$的道理" +$秦青高超的演奏技巧让薛谭明白了学习技艺是永远没有 穷尽的!要精益求精" 中考连接 !$示例.农民们能辨别气象!善治理田地4舞者在舞台上翩翩起 舞!表演精彩动人4雕塑家的作品玲珑精巧!形象逼真4文人 的文章富有文采!耐人寻味" %$示例.本领不是天生就有的!需要靠勤奋的劳动和艰苦的磨 炼!才能&熟能生巧'" 只要你肯下功夫!钻研一门学科!持之 以恒!必有所获" 创优作业$!#% 一!!$$2#4%#峭#葺#%$了#了#着#着#二!'#三!) 四!大海#何必在乎别人把你当作小溪#春色#何必在乎别人 把你当作秋颜 五!!$ ! 给红军带路受伤# " 主张老房改造时留跨院的角门# # 做老式木头猎枪 %$#!$运用动作描写!使用&抓过'&打开'&跟'&冲'等动词! 生动准确地写出了&我'领会到爷爷的病复发了!迅速主 动配合演戏的全过程!表达了&我'对爷爷的体贴和关爱" #%$问号带有反问语气!强调爷爷虽然只跟红军相处三 天!但这段经历对爷爷意义非凡4感叹号更是将爷爷因给 长征北上的红军带路而自豪的心情表达了出来" 中考连接 ' 创优作业$!$% 一!!$焚#瓢#@#'.2#%$的#着#吗#二!& 三! $&%!#" 四!!$漫画描绘的是一个行路人跌坐在地上!包裹和雨伞放在 旁边!漫画右上角题写&跌一交!且坐坐'等字样" %$从容淡定!笑对挫折!积极乐观" 五!!$ ! 题目是一个形象的比喻!蝴蝶的一个吻触!比喻非常渺 小的善举" " 作者列举三个小小的善举!表达了尊重别 人能撼动人的心灵!值得别人尊重这一中心" %$插入这段话!既解释了上文中!我们按老习俗找哀乐%纸 幡前往吊唁却找不到地方的原因!也从侧面表现了老太 太凡事总是替别人考虑的善良品质" *$示例.故事一.保护祖国尊严!尊重别人劳动#故事二. " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 处 (% 处方便别人!人人尊重自己#故事三.给了&弱者'尊严! 给了&强者'仁爱 +$&眼睛'一词一语双关!既指孩子们有更多的机会看到外 面的世界!也指激发起孩子们求知欲望的机会" 中考连接 ( 创优作业$!%% 一!(#二!(#三!(#四!&#五!) 八!#一$!$' %$我唯独喜爱莲花从污泥里长出来却不沾染#污秽$!经过 清水洗涤但不显得妖艳" *$示例.能" 因为改后的顺序与前文中的描写顺序一致!使 得文章前后照应!富有逻辑性" +$选文将莲和牡丹作对比!突出表现了作者洁身自好%不与 世俗同流合污的生活态度4链接材料将小人得志前后对 别人的态度作对比!突出表现了作者对这类人的憎恶 之情" 中考连接 ,陋室铭-是一篇托物言志的铭文" 文章通过写陋室环境的清 幽%交往人物的高雅%日常生活的超凡脱俗!表现了作者不与世 俗同流合污%洁身自爱%安贫乐道的生活态度" *链接材料+中! 颜回&一箪食!一瓢饮!在陋巷'!别人都忍受不了这种穷困清 苦!颜回却不改变他自有的快乐" 同样也表现了他安贫乐道的 情操" 创优作业$!&% 一!!$&(*#勋#(;#郁郁#%$) 二!'#三!) 四!示例.我永远青翠挺拔!不惧风雨!可否让你感受到井冈山 人民的革命气节( 五!!$&互动'的本义是彼此联系!相互作用的过程!在文中写人 与花互动!运用拟人的修辞手法!富有情趣!表达了人们 不经意间沉浸在美妙世界里的欣喜" %$作者借花不知不觉地开放!启示我们!每个人都在进步! 当你还沉浸在昨天成功的喜悦之中时!别人也许已经远 远地超过你了" 不能不思进取!要学会用发展的眼光来 对待自己的工作!不断进步" *$示例.在春末夏初天气开始热起来的时节!它是先长足了 叶子后才开花的" 一根根针头上挑着一个花骨朵!慢慢 地盛开!外红内粉!比杏花红!比桃花粉!花蕊嫩黄!浓淡 适中!个头小巧玲珑!令人赏心悦目" +$本文借花不知不觉开放!启发我们要珍惜时间!做有心 人!善于发现美!就会获取更多美妙的事情" 中考连接 & 创优作业$!'% 一!!$3*(###@##<K##绽#琼#%$花包#花苞#*$忍不住笑 二!'#三!( 四!%$示例.王老师!您好) 我们班准备开一次诗歌知识交流 会!交流关于诗歌的诵读%鉴赏及创作的认识和体会!我 代表全班同学诚挚地邀请您参加这次活动" 五!!$ ! 回忆家乡人的习惯叫法!点出紫茉莉是向晚开花的!照 应题目" " 引出小时候捉迷藏的回忆!表明对它的喜爱4 同时写出它的一个用处.可敷脸除病%美白!表明它的功 用" # 引出,红楼梦-中宝玉送紫茉莉粉给平儿的故事" 并用作家林清玄的表述增强文章的说服力!使文章充满 浓郁的人文气息" %$&居然'点明作者在萧瑟秋日意外见到繁花盛开的惊喜 心理" *$通过与其他花的对比!表现出紫茉莉的独特!为后文揭示 它的品性做铺垫4表现了作者对紫茉莉的喜爱和赞美" +$ ! 照应题目!升华主题" " 突显简单自强的紫茉莉按照 自己的节奏绽放美丽!有独特的品格" # 给人启迪!启发 人们也应该学习其品质!不慌不忙!努力向上" 中考连接 ' 创优作业$!(% 一!&#二!&#三!&#四!(#五!) 六!!$恨别鸟惊心#%$落红不是无情物#*$后不见来者 +$柳暗花明又一村 七!%$示例.铺就康庄道路#扮靓美丽乡村 八!#一$!$&莫笑'二字道出了对农村淳朴民风的赞赏" &足' 字是足够%充足的意思!表达了农家款待客人尽其所 有的盛情" 这一联呈现了丰收之年农村一片宁静% 欢悦的气象" %$在学习或生活中遇到困难或挫折时!我会想到这一佳句" 因为在困境中坚持下去!也许会出现豁然开朗的转变!世 间事物是消长变化的" 中考连接 !$白日西斜!天涯广阔#离别的忧伤与豪放洒脱 %$,春晓-中!诗人借落花表达了惜春之情" ,己亥杂诗-中!诗 人借落花表达了虽然辞官!但仍会关心国家前途和命运的爱 国之情" 创优作业$!)% 一!!$F(##/'2#B=#0#$>#%$遨游#轮廓 二!'#三!&#四!) 五!示例.!$十六飞天旌旗展 %$景叔叔!您好) 我是新华中学的学生记者代表!请问再次 出征!此刻你的心情如何( 六!!$柯林斯在洞穴中被一块巨石卡住了左腿!陷入绝境!在人 们难以想象的疼痛和折磨中!柯林斯整整坚持了十九天" *$第 " 段画线句运用了环境描写4描写柯林斯所处的恶劣 环境!渲染了悲凉的气氛!烘托了他痛苦的心理!衬托了 他顽强的意志" 第 & 段画线句运用了语言描写4刻画出 了柯林斯乐观真诚的性格和善于为他人着想的优秀品质" +$侧面描写4本文第 ( 段写到的歌词和听歌者的表现!侧面 烘托了柯林斯真诚而勇敢的品质" 中考连接 !$' 创优作业$"*% 一!!$M?#/'%#&(*#&'H#%$浩瀚#憧憬#宏图#淋漓尽致 二!)#三!)#四!) 五!!$科学%幻想" %$多数女生不看科幻小说的主要原因是不感兴趣!其次是 没时间看" 而&看不懂'以及&父母不允许看'等原因所占 比例较小" 中考连接 ' 创优作业$"!% 一!&#二!(#五!) 七!!$每个字制成一个字印!用火来烧使它坚硬" %$用手擦拭!那些字印就会自己掉下来!根本不会沾染污垢" 十!!$活字印刷术%造纸术%火药%指南针" %$示例.千年文化博大精深!后人爱护薪火传承" 十一!#一$!$#!$边缘##%$//的原因##*$用标签标出# #+$向来!一直 %$每个韵部做一个标签!用木格#分别$贮存这些活字" *$字印的活4排版的活4印刷的活4拆版的活" #二$!$& %$工程结束后!又把废弃的瓦砾灰土填到壕沟中!恢复成 为四通八达的道路" *$&一举'指修复宫殿!&三役'指取土%运材及处理废弃瓦 砾灰土三件事" +$示例.做事要能够通盘考虑%合理安排!这样能达到事 半功倍的效果" 中考连接 以药冒之#密布字印# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 持就火炀 )%