创优作业(13)第四单元(1)-【金牌题库】2024-2025学年新教材七年级语文快乐假期暑假复习计划 (统编版2024）

+$运用了反复的修辞手法" 作用.连用两个&一生一世'!强 调去西藏对&我'的重要性!表达了&我'对西藏真挚深沉 的爱" 0$ ! 内容上.点明文章主旨!抒发&我'对西藏的向往和迷恋 之情" " 结构上.结尾点题!总结全文" 中考连接 & 创优作业$(% 一!'#二!)#三!)#四!( 五!!$对着#%$军中的文告#*$早晨#+$战事#0$穿#"$怎么 六!( 七!!$东市买骏马#西市买鞍鞯#南市买辔头#北市买长鞭 %$朔气传金柝#寒光照铁衣 *$雄兔脚扑朔#雌兔眼迷离#双兔傍地走#安能辨我是雄雌# +$将军百战死#壮士十年归 八!!$爱国精神" %$示例. ! 可以用多种艺术形式再现木兰故事!表现木兰精 神" " 申请非物质文化遗产保护" 九!!$' %$远行万里!投身战事!像飞一样地越过一道道关塞山岭" *$夸张!描写了皇帝对花木兰赏赐很多!从而也侧面衬托出 花木兰的赫赫战功和英勇无畏" +$相同之处.都突出了木兰的爱国心和英雄气概" 不同之处.选文还讴歌了木兰不贪图荣华富贵!热爱家乡 的高尚情操" 中考连接 示例.社会上绝大部分的人都认为青少年需要培养&阳刚之 气'" 阳刚之气是指阳光%正直%行事有原则%遇到困难不逃避 的责任担当" 阳刚之气不分男女!应该是大家都追求的一种优 秀品质" &阳刚'强调的也不是男女生理差异!而是男女都应该 追求的一种优秀气质.外有健康强壮的体魄!内有阳光坚韧的 品格!受得了艰难挫折!扛得起责任担当" 创优作业$)% 一!!$&'.-#&L#0#%$絮#烦琐#渴慕#薄#*$形容词#介词 #介词#动词 二!& 三!!$动作描写#%$语言描写#*$神态%动作描写#四!& 五!!$阿长给&我'买来,山海经-" %$示例.阿长给&我'买来了,山海经-!共四本" 当阿长解开 包裹时!&我'迫不及待地拿起其中一本!津津有味地阅读 起来" 六!!$不能删" 第一段作者由父亲病重仍想着让&我'带好吃的 给妈妈尝尝这件事!引起下文!写妈妈生活的情景!为下 文写&我'带石榴给妈妈一事做铺垫!表达出爸爸%妈妈一 生生活的艰辛与清贫!暗示了文章的主旨" %$这句话表层含义是石榴树择土不严!生命力顽强4深层含 义是我家乡就是沙土地!就是贫困的地方!妈妈就像石榴 树那样有着顽强的生命力!在艰苦的生活环境里!依然保 持着乐观%纯朴%善良的美好品德" *$这句话运用了比喻的修辞手法!生动形象地写出了妈妈 年轻时的美丽%大方!表达了作者对妈妈美好品质的赞美 之情" +$妈妈是一位纯朴%善良%坚强的家庭妇女" 本文生动地刻 画了妈妈的家庭妇女形象!表达了作者一家浓浓的亲情! 以及作者对妈妈的赞美之情" 中考连接 ' 创优作业$!*% 一!!$阜#贩#%$ ! 健壮# " 激荡#二!'#三!' 四!示例.爱国名言展示会#爱国诗画欣赏会 五!!$( %$从吴召儿的&笑'中!我看到了一个天真可爱%聪明机智% 乐观开朗的女孩" *$示例. ! 吴召儿乐观自信%勇敢无畏的精神以及革命的热 情感染他人4 " 在那段抗战岁月中!吴召儿所代表的爱国 情怀%乐观积极的生活态度%坚毅不屈的抗战精神将被代 代传承与发扬4 # 表达了作者对革命志士和广大群众的 赞美之情" 中考连接 示例.!$能及时更新养老服务相关信息!方便老人及其家人查 看养老服务信息#%$平台设计人性化!方便老年人使用 创优作业$!!% 一!!$FE##FL#%$晌#B@#,#*$)*(;#+$啃 二!)#三!&#四!) 五!!$示例. ! 讲述令我们感动的普通人的故事4 " 讨论奉献爱 心的方式#或.分小组开展志愿活动$" 六!!$ ! 我的一半疼痛!一直由父亲默默领受着# " 父亲的一 半疼痛!我愿默默领受# # &我'背父亲上楼%下楼 *$示例.三十年前!&我'是个调皮的孩子!父亲管教&我'%心 疼&我'4三十年后!&我'成为一位父亲!而父亲像个孩子! &我'心疼他%照顾他4父子之间年龄%身份发生了变化!但 相互关爱的深情未变" 创优作业$!"% 一!)#二!&#三!)#四!)#五!&#六!' 八!示例.上联.卖油翁睨之但微颔之我亦无他 下联.陈尧咨疑之忿然对之笑而遣之 九!#一$!$& %$康肃公#听后$气愤地说.&你怎么敢轻视我射箭的本领)' *$陈尧咨由生气到被卖油翁高超的酌油技巧所折服" 因为 他从卖油翁的表演中明白了&无他!惟手熟尔' #熟能生 巧$的道理" +$秦青高超的演奏技巧让薛谭明白了学习技艺是永远没有 穷尽的!要精益求精" 中考连接 !$示例.农民们能辨别气象!善治理田地4舞者在舞台上翩翩起 舞!表演精彩动人4雕塑家的作品玲珑精巧!形象逼真4文人 的文章富有文采!耐人寻味" %$示例.本领不是天生就有的!需要靠勤奋的劳动和艰苦的磨 炼!才能&熟能生巧'" 只要你肯下功夫!钻研一门学科!持之 以恒!必有所获" 创优作业$!#% 一!!$$2#4%#峭#葺#%$了#了#着#着#二!'#三!) 四!大海#何必在乎别人把你当作小溪#春色#何必在乎别人 把你当作秋颜 五!!$ ! 给红军带路受伤# " 主张老房改造时留跨院的角门# # 做老式木头猎枪 %$#!$运用动作描写!使用&抓过'&打开'&跟'&冲'等动词! 生动准确地写出了&我'领会到爷爷的病复发了!迅速主 动配合演戏的全过程!表达了&我'对爷爷的体贴和关爱" #%$问号带有反问语气!强调爷爷虽然只跟红军相处三 天!但这段经历对爷爷意义非凡4感叹号更是将爷爷因给 长征北上的红军带路而自豪的心情表达了出来" 中考连接 ' 创优作业$!$% 一!!$焚#瓢#@#'.2#%$的#着#吗#二!& 三! $&%!#" 四!!$漫画描绘的是一个行路人跌坐在地上!包裹和雨伞放在 旁边!漫画右上角题写&跌一交!且坐坐'等字样" %$从容淡定!笑对挫折!积极乐观" 五!!$ ! 题目是一个形象的比喻!蝴蝶的一个吻触!比喻非常渺 小的善举" " 作者列举三个小小的善举!表达了尊重别 人能撼动人的心灵!值得别人尊重这一中心" %$插入这段话!既解释了上文中!我们按老习俗找哀乐%纸 幡前往吊唁却找不到地方的原因!也从侧面表现了老太 太凡事总是替别人考虑的善良品质" *$示例.故事一.保护祖国尊严!尊重别人劳动#故事二. " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 处 (% 创优作业!!/""第四单元!!" 一!阅读下面语段"回答问题# 一弯新月!俘虏 " 寂寥的大地&一树梨 花!撩起 " 驿 ! 路的芬芳&一间茅屋!抚慰 " 露 ! 宿的行人&连绵的山峦!传颂 " 雷锋的故事% 与梨花同名!与梨花一样纯粹!陡 0$%3大山里! 充满朝气的哈尼小姑娘!多年如一日修0/$照管 简陋的小茅屋% 驿路梨花!香气四溢!处处开 放!雷锋精神永垂不朽!发扬光大% 朴实敦厚! 心系他人!时代精神在小人物的奉献中流淌% !$给加点字注音!或根据拼音写汉字" 驿 ! ("")路 """""露 ! ("")宿 陡0$%3("") 修0/("") )$请在& " '里填入合适的助词" 二!下列句子中的横线处应填的词语是 $""% (!)今晚要是赶不到山那边的太阳寨!只有在这 深山中""""了" ())一张""""的大竹床铺着厚厚的稻草" #$寄宿"简陋"""""%$露宿"简陋 &$寄宿"简单 '$露宿"简单 三!下列标点符号使用有误的一项是 $""% #$起先!小声说!只有昆明的青年听得到4后来! 声音越来越大!他向全国人民呼喊!叫人民起 来!反对独裁!争取民主- %$我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白 的梨花!不由得想起了一句诗+&驿路梨花处 处开"' &$中国在城镇化快速发展的同时!也出现了不 少问题+交通拥堵#工作与生活功能区隔分 明#城市排水系统不完善致暴雨内涝,, '$他还有严的一面!是律己!这包括正心修身和 &己欲立而立人!己欲达而达人"' 四!根据前后句式"把语段补充完整"形成排比句# 如果你是峰峦!何必在乎别人把你当作平 地&如果你是种子!何必在乎别人把你当作沙 砾&如果你是"""!""""""""""& 如果你是"""!""""""""""% 如 果你就是你!那就静静微笑!沉默不语% 五!阅读下面文章"回答问题# 爷爷的雷雨天 ! 咔嚓' 晚饭刚上桌!阴沉沉的天空!响起 一声炸雷% 爷爷腾地从饭桌旁站起来!一把拉 起我+(不好!有敌情' 快!杉木林') " 这时候的爷爷!眼睛不再浑浊!脚步不再 迟滞!迅速拎上猎枪!我则伸手抓过两把雨伞! 打开角门!跟在爷爷身后!冲入夜色之中% 家里 老房改造时!我主张跨院的角门继续保留!因为 爷爷他喜欢' # 我和爷爷冲下堤坝!绕过一棵棵百年老 松!继续向前摸% $ 护林的赵叔慢悠悠地迎面走来% 我忙递 了个眼神过去!问+(赵叔!什么情况,)几道闪电 劈过!夜空忽明忽暗!雷声如高山掉落下了巨石 一样!隆隆作响% 爷爷举起枪!如临大敌% 赵叔 突然神色一凛!扯住爷爷的胳膊!压低声音说+ (有敌情!伤员们已经撤了') % 爷爷也压低声音问+(撤哪儿去了,) (你 家')(快回去!快')爷爷掉过枪口!消失在夜色 里-- & 当年!爷爷还是个身手矫健的青年猎手! 我们黑山寨周围的大山!就是爷爷的猎场% 大 山的山洞$沟谷$古树$悬崖!没有他不知道的! 就连那些拧犄角的羊肠小道!也都是他和他的 几个猎手兄弟踩出来的% ' 那年的一个午后!大山里来了一支队伍! 战士们大都面黄肌瘦!一袭破旧的灰色衣裤!裹 腿打得还算结实&清一色的草鞋!经过荆条子的 再三缠裹% 再一细看!二三十人的队伍!几乎每 个人都有伤!或头部!或腿部!或胳膊!灰白色绷 带渗着血% 山林赶路!这队人马显然已经很疲 惫了% ( 爷爷抄小道赶在他们前面!把随身带的 干粮和腊肉$土酒!挂在路边的树上% 一大兜 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! %" 很醒目!他们一眼就发现了% 几个小兵如获至 宝!争相过去取下来!拿到一个头缠绷带$手拄 木棍的兵跟前% 那兵年纪看起来比小兵大!性 格沉稳% 爷爷当时想!他一定是他们的长官% ) 那兵没接过东西!对几个小兵说了些山 南海北!爷爷听不太懂的土话% * 后面的事情就简单了% 爷爷从树后转出 来!把小兵重新挂回树上的兜子取下!郑重地交 给了那拄棍的兵% 那兵也不是军官!就是伤比 较重的老兵% +,- 他们始终没说自己是什么部队!爷爷也 没有多问% 他们态度和蔼!相扶相助!在那样连 日阴雨$缺粮少药的境况下!依然说笑$哼歌% 爷爷当夜回了趟家!没跟家人透露一点儿消息! 扛着家里的糙米$土酒$狍子肉和全部的草药! 从屋后跨院的角门溜走了% 爷爷是十天后!被 后山罗家寨的瞿爷爷带人抬回家的% +,. 多年后我们才知道!那次爷爷准备凭着 自己(山里通)的优势!把这支与大部队走散的 小队伍送过山去% +,/ 他们白天急行军!晚上宿山洞!绕开溪 流$暗沼$沟壑!奔走在弯曲的羊肠小道上% 第 三天下午!狂风大作!乌云盖顶% 电闪雷鸣中! 有两架飞机向他们直冲下来% 拄棍老兵大喊一 声+(隐蔽')话到手到!他一把将身边的一个小 兵推到了几步外的小石砬子旁!正想就地趴倒! 却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央!愣愣 地东看西看% 老兵扔了手中的棍子!急步蹿到 爷爷身后!一个(猛虎扑食)!将爷爷结结实实地 压在身下!两人就势滚进了路边的草丛% 不过 一息之间!空中落下三枚炸弹!把离他们几步远 的羊肠小道!炸成了几尺深的断崖% +,0 鹰嘴岩下的杉木林!堆起了一地坟茔% 那次轰炸牺牲了七人!年龄最大的是拄棍老兵! /0 岁&最小的是扛锅小兵!仅 !- 岁% +,1 一片弹片钻进了爷爷的右脑!经当地名 医瞿老山人竭力抢救!爷爷幸存下来!但从此! 爷爷的思维就停滞在了炮火硝烟中% +,2 有一年!爷爷被请到县里!拿回个红本 本% 村里人这才知道!当年他遇到的队伍!是长 征北上的红军% +,3 那片坟茔成了爷爷的根据地!年轻时打 猎!年老时护林$修坟!差不多每天必到% 爷爷 常说的一句口头禅就是+(三天怎么了, 那咱也 是长征队伍的人') +,4 几十年过去!爷爷的病基本好了!但遇雷 电$发烧$劳累等情形!还时有复发% +,5 猎枪交公后!老爸给爷爷做了把一模一 样的木头猎枪% 爷爷自是喜出望外% 老小孩一 样的爷爷!是乡人的话题$乡人的至宝% 每当爷 爷病发!知根知底的寨里乡邻们!都会十分默契 地主动配合% +67 当豆大的雨点落地时!我和爷爷已拐进 了跨院的角门-- !有删改" !$&雷雨天'串起过去与现在" 请你略读文章! 用简洁的语言补充情节" 几十年前的一个雷雨天!爷爷 ! """ """"""!从此他的思维停滞在炮火硝 烟中" 如今!每遇雷雨天!爷爷常会发病! &我' " """""""""!爸爸 # """ """"""!乡邻们也都主动配合,, )$结合语境!品读画线语句!回答问题" (!)从动作描写角度分析第 " 段画线句" " " ())从标点的角度!品味第 +,3 段画线句口头禅 中所包含的情感" " " $河南最新中考%将下列句子组成语意连贯的一 段话"排序最恰当 !!! 的一项是 $""% ! 有了知识和智慧!我们才能独立思考!懂得如 何应对人生的种种不确定性! " 因为阅读能给人以知识!给人以智慧" # 从而免于迷失和彷徨!知道何去何从" $ 阅读为什么能提升我们的气质* % 可以说!阅读培育的是丰盈充实的灵魂!气象 万千的精神" #$ !#$"% %$ $"!#% &$ !#"$% '$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $"#!% &"