创优作业(9)第三单元(1)-【金牌题库】2024-2025学年新教材七年级语文快乐假期暑假复习计划 (统编版2024）

+$运用了反复的修辞手法" 作用.连用两个&一生一世'!强 调去西藏对&我'的重要性!表达了&我'对西藏真挚深沉 的爱" 0$ ! 内容上.点明文章主旨!抒发&我'对西藏的向往和迷恋 之情" " 结构上.结尾点题!总结全文" 中考连接 & 创优作业$(% 一!'#二!)#三!)#四!( 五!!$对着#%$军中的文告#*$早晨#+$战事#0$穿#"$怎么 六!( 七!!$东市买骏马#西市买鞍鞯#南市买辔头#北市买长鞭 %$朔气传金柝#寒光照铁衣 *$雄兔脚扑朔#雌兔眼迷离#双兔傍地走#安能辨我是雄雌# +$将军百战死#壮士十年归 八!!$爱国精神" %$示例. ! 可以用多种艺术形式再现木兰故事!表现木兰精 神" " 申请非物质文化遗产保护" 九!!$' %$远行万里!投身战事!像飞一样地越过一道道关塞山岭" *$夸张!描写了皇帝对花木兰赏赐很多!从而也侧面衬托出 花木兰的赫赫战功和英勇无畏" +$相同之处.都突出了木兰的爱国心和英雄气概" 不同之处.选文还讴歌了木兰不贪图荣华富贵!热爱家乡 的高尚情操" 中考连接 示例.社会上绝大部分的人都认为青少年需要培养&阳刚之 气'" 阳刚之气是指阳光%正直%行事有原则%遇到困难不逃避 的责任担当" 阳刚之气不分男女!应该是大家都追求的一种优 秀品质" &阳刚'强调的也不是男女生理差异!而是男女都应该 追求的一种优秀气质.外有健康强壮的体魄!内有阳光坚韧的 品格!受得了艰难挫折!扛得起责任担当" 创优作业$)% 一!!$&'.-#&L#0#%$絮#烦琐#渴慕#薄#*$形容词#介词 #介词#动词 二!& 三!!$动作描写#%$语言描写#*$神态%动作描写#四!& 五!!$阿长给&我'买来,山海经-" %$示例.阿长给&我'买来了,山海经-!共四本" 当阿长解开 包裹时!&我'迫不及待地拿起其中一本!津津有味地阅读 起来" 六!!$不能删" 第一段作者由父亲病重仍想着让&我'带好吃的 给妈妈尝尝这件事!引起下文!写妈妈生活的情景!为下 文写&我'带石榴给妈妈一事做铺垫!表达出爸爸%妈妈一 生生活的艰辛与清贫!暗示了文章的主旨" %$这句话表层含义是石榴树择土不严!生命力顽强4深层含 义是我家乡就是沙土地!就是贫困的地方!妈妈就像石榴 树那样有着顽强的生命力!在艰苦的生活环境里!依然保 持着乐观%纯朴%善良的美好品德" *$这句话运用了比喻的修辞手法!生动形象地写出了妈妈 年轻时的美丽%大方!表达了作者对妈妈美好品质的赞美 之情" +$妈妈是一位纯朴%善良%坚强的家庭妇女" 本文生动地刻 画了妈妈的家庭妇女形象!表达了作者一家浓浓的亲情! 以及作者对妈妈的赞美之情" 中考连接 ' 创优作业$!*% 一!!$阜#贩#%$ ! 健壮# " 激荡#二!'#三!' 四!示例.爱国名言展示会#爱国诗画欣赏会 五!!$( %$从吴召儿的&笑'中!我看到了一个天真可爱%聪明机智% 乐观开朗的女孩" *$示例. ! 吴召儿乐观自信%勇敢无畏的精神以及革命的热 情感染他人4 " 在那段抗战岁月中!吴召儿所代表的爱国 情怀%乐观积极的生活态度%坚毅不屈的抗战精神将被代 代传承与发扬4 # 表达了作者对革命志士和广大群众的 赞美之情" 中考连接 示例.!$能及时更新养老服务相关信息!方便老人及其家人查 看养老服务信息#%$平台设计人性化!方便老年人使用 创优作业$!!% 一!!$FE##FL#%$晌#B@#,#*$)*(;#+$啃 二!)#三!&#四!) 五!!$示例. ! 讲述令我们感动的普通人的故事4 " 讨论奉献爱 心的方式#或.分小组开展志愿活动$" 六!!$ ! 我的一半疼痛!一直由父亲默默领受着# " 父亲的一 半疼痛!我愿默默领受# # &我'背父亲上楼%下楼 *$示例.三十年前!&我'是个调皮的孩子!父亲管教&我'%心 疼&我'4三十年后!&我'成为一位父亲!而父亲像个孩子! &我'心疼他%照顾他4父子之间年龄%身份发生了变化!但 相互关爱的深情未变" 创优作业$!"% 一!)#二!&#三!)#四!)#五!&#六!' 八!示例.上联.卖油翁睨之但微颔之我亦无他 下联.陈尧咨疑之忿然对之笑而遣之 九!#一$!$& %$康肃公#听后$气愤地说.&你怎么敢轻视我射箭的本领)' *$陈尧咨由生气到被卖油翁高超的酌油技巧所折服" 因为 他从卖油翁的表演中明白了&无他!惟手熟尔' #熟能生 巧$的道理" +$秦青高超的演奏技巧让薛谭明白了学习技艺是永远没有 穷尽的!要精益求精" 中考连接 !$示例.农民们能辨别气象!善治理田地4舞者在舞台上翩翩起 舞!表演精彩动人4雕塑家的作品玲珑精巧!形象逼真4文人 的文章富有文采!耐人寻味" %$示例.本领不是天生就有的!需要靠勤奋的劳动和艰苦的磨 炼!才能&熟能生巧'" 只要你肯下功夫!钻研一门学科!持之 以恒!必有所获" 创优作业$!#% 一!!$$2#4%#峭#葺#%$了#了#着#着#二!'#三!) 四!大海#何必在乎别人把你当作小溪#春色#何必在乎别人 把你当作秋颜 五!!$ ! 给红军带路受伤# " 主张老房改造时留跨院的角门# # 做老式木头猎枪 %$#!$运用动作描写!使用&抓过'&打开'&跟'&冲'等动词! 生动准确地写出了&我'领会到爷爷的病复发了!迅速主 动配合演戏的全过程!表达了&我'对爷爷的体贴和关爱" #%$问号带有反问语气!强调爷爷虽然只跟红军相处三 天!但这段经历对爷爷意义非凡4感叹号更是将爷爷因给 长征北上的红军带路而自豪的心情表达了出来" 中考连接 ' 创优作业$!$% 一!!$焚#瓢#@#'.2#%$的#着#吗#二!& 三! $&%!#" 四!!$漫画描绘的是一个行路人跌坐在地上!包裹和雨伞放在 旁边!漫画右上角题写&跌一交!且坐坐'等字样" %$从容淡定!笑对挫折!积极乐观" 五!!$ ! 题目是一个形象的比喻!蝴蝶的一个吻触!比喻非常渺 小的善举" " 作者列举三个小小的善举!表达了尊重别 人能撼动人的心灵!值得别人尊重这一中心" %$插入这段话!既解释了上文中!我们按老习俗找哀乐%纸 幡前往吊唁却找不到地方的原因!也从侧面表现了老太 太凡事总是替别人考虑的善良品质" *$示例.故事一.保护祖国尊严!尊重别人劳动#故事二. " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 处 (% 创优作业!*""第三单元!!" 一!阅读下面语段"回答问题# ""长妈妈!一个颇具性格魅力的人物% 那切 切察察的 ,8语和摆大字的睡姿!为我们描绘了 一个率真的乡村妇女形象% 她的生活细节或许 7+&C*E而迷信!她的言行可能粗俗而讨厌% 然 而!正是这位看似平凡无奇的女性!历尽千辛万 苦为小鲁迅买来了 AFG8已久的.山海经/% 尽管这是一部刻印十分粗拙 ! 的本子!却使小鲁 迅对她的憎 ! 恶逐渐淡 :@起来!最终转变为敬 意% 这位普通的劳动妇女!于生活的细微之处 向我们展示了平凡之人也可为他人带来温暖和 力量% 长妈妈的形象!虽不完美!却因真诚与付 出!变得亲切而可爱!让人感激怀念% !$给加点字注音" 粗拙 ! (""")"""" 憎 ! (""")恶 )$根据拼音写字词" ,8("")语 7+&C*E(""") AFG8(""") 淡:@("") /$语段中画线的词语的词性分别是+""""# """"#""""#""""" 二!依次填入下面一段文字横线处的词语"最恰 当的一项是 $""% 真正的诗意!不应只是优雅时光里读书弄 茶的闲情逸致!更应是纵使身处""""!依然 不忘抬头看那柳梢的月$檐角的星% 诗意不能 带你渡过所有现实的难关!却能""""智慧! """"心灵!让平凡的生命!身在井隅!心向 璀璨!追寻属于自己的不平凡% #$困境"启迪"抚慰"%$困境"启发"抚恤 &$困难"启迪"抚恤"'$困难"启发"抚慰 三!指出下列各句分别运用的描写方法# !$最讨厌的是常喜欢切切察察!向人们低声絮 说些什么事!还竖起第二个手指!在空中上下 摇动!或者点着对手或自己的鼻尖" ("""") )$&哥儿!你牢牢记住-'她极其郑重地说" &明 天是正月初一!清早一睁开眼睛!第一句话就 得对我说+5阿妈!恭喜恭喜-6' (""") /$她却立刻伸出臂膊!一把将我按住" 我惊异 地看她时!只见她惶急地看着我" (""") 四!下列有关课文的说法"有误的一项是$""% #$.阿长与7山海经80选自鲁迅的小说集.朝花 夕拾0!阿长是鲁迅儿时的保姆" %$.黄河颂0选自组诗.黄河大合唱0!经冼星海 谱曲后风靡全国!极大地鼓舞了中国军民的 抗战热情" &$.土地的誓言0写于&九一八'十周年之际!抒 发了流亡到关内的东北青年对国土沦丧的压 抑之感和对故土的深深眷恋之情" '$.红岩0是罗广斌#杨益言合著的长篇小说!讲 述了中华人民共和国成立前夕!重庆地区的地 下党人英勇斗争的故事" 刻画了江姐#许云峰 等意志坚定#形象高大的共产党人形象" 五!下面是课文+阿长与.山海经/,的插图"请 仔细观察后"完成 ! 2) 题# !$这幅插图所描绘的中心 事件是什么* " " " )$用简洁的语言描绘画面 的内容!用上&津津有味' &迫不及待'两个成语" " " 六!阅读下面文章"回答问题# 给我妈尝尝 严"明 前年春天!父亲住了一段时间医院!回到家 后!我问妈+(我能不能离开家一段时间,)我妈 说+(去吧!肯定没问题%)我打算跟合肥的张亮 从定远出发!开车去甘肃拍照% " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 走的时候我跟 '! 卧床的父亲辞行!妈帮我喊他+(严明要去甘肃 了!过些天就回来') (哦--)他愣了一会儿! 又补了一句!(带点好吃的%)话刚说完我妈就笑 了!说+(你牙都没有了!能吃什么,)妈说的是实 情!缺牙外加病重!爸现在只能吃我妈包的小馄 饨了% 其实爸的那句话没说全!隐藏了后半句! 就是(给你妈尝尝)% 妈妈的人生是极简的!她绝不会主动消费 去尝鲜$吃稀奇!也无吃零食的习惯% 回想起 来!我也没给爸妈买过什么!买得最多的好像是 茶叶% 几个月前!我在外地讲课!临走时收到礼 品***一箱石榴% 纸箱外印有硕大的彩色石榴 图片!还有(怀远石榴)几个大字!看着亲切% 我 从小就知道!石榴是怀远老家的特产!不过没有 吃过!大概是因为没在它成熟的季节回去过% 石榴花我是见过的!钟形的花裂为六瓣!蕊在其 中!艳丽异常% 它有个坚实的底托!那就是孕育 果实的地方% 我不是一个喜欢花花草草的人!但石榴花 是个例外% 以前有首民歌!里边有一句(石榴花 一样的阿娜尔罕)!我曾好奇!石榴花一样的女 子到底是什么样的呢, 为什么新疆也有石榴 花, 资料上说!石榴择土不严!在沙土上都能茁 壮生长% 我老家的地里就是那种土壤% 我妈说过!她嫁过去那会儿什么都缺!什么 好东西都没吃过!坐月子时才能吃一点红糖水 泡馓子% 我把奶瓶里的奶喝完了!还哭闹!她就 把我平放在床上!将奶瓶垂直对着我的嘴!依靠 地心引力让我获得最后几滴奶-- 不多想!能在这里见到怀远石榴也是意外! 我不想再坚持严控行李重量的习惯了!我要把 它们带回家!给我妈尝尝% 回到家后!妈妈很欣喜!拿出几个石榴送给 邻居!笑呵呵地回来!再拿出一个!坐在门前开 始品尝% 我也吃了!果肉真的很甜!水分特别 足!籽很小!一大把放入口中!稍一抿嘴!果粒即 破% 然后!就可以像喝饮料一般饮下那些汁水% 在整个吃石榴的过程中!妈妈都很沉默!她递给 我果肉我也不推让+想必是因为石榴产地的关 系!母子的这场分食异常平静!平静得有些肃 穆% 我心里清楚!这奇异的果实是那片土地所 出!如今爸爸正长眠在那片土地上% 妈妈上一次吃怀远石榴!很有可能是在她 刚嫁过去的时候!或是在生我的时候% 那时!她才二十多岁% 那时候! ##################### 她是石榴花 一样的女子 ###### % !$本文主要是写妈妈!开篇第一段能否删去* 为什么* " " )$文中作者说&资料上说!石榴择土不严!在沙 土上都能茁壮生长" 我老家的地里就是那种 土壤"'请你谈谈对这句话的理解" " " /$请从修辞角度!赏析文中画波浪线句子的表 达效果" " " +$妈妈是个怎样的人* 请你结合文章内容分析 本文的主旨" " " $乐山最新中考%下列句子中标点符号使用不规 范的一项是 $""% #$我们是选择得过且过的生活呢!还是选择拼 搏奋斗的人生* 我相信每一位有志青年都能 正确选择" %$要构建和谐的人际关系!待人处事就要宽容+ 宽者!宽宏大量!不斤斤计较!容者!海纳百 川!不心胸狭隘" &$扶贫书记文雪松的一张推介青稞饼干的照 片!吸引了网友的目光///这位 !*0/ 出生! 年仅 /* 岁的驻村干部几乎满头白发" '$南湖的红船#延河的波涛#西柏坡的翠柏,, 祖国的山河见证了中国共产党不断发展壮大 的光辉历程 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " (!