创优作业(8)第二单元(4)-【金牌题库】2024-2025学年新教材七年级语文快乐假期暑假复习计划 (统编版2024）

创优作业!0""第二单元!+" 一!下列各组词语中加点字注音无误的一项是 $""% #$鞍鞯 ! ('$6&)""机杼 ! (>=8)" 燕 ! 山()%&) %$戎 ! 机(!@&2) 辔 ! 头(;4$) 鸣溅 ! 溅('$6&) &$可汗 !! (A4=+&) 云鬓 ! (:/&2) 霍 ! 霍(=*B) '$朔 ! 气(C=*B) 金柝 ! (<=6$) 胡骑 ! (01) 二!下列句子中加点词解释有误的一项是$""% #$愿为市 ! 鞍马(买) 东市 ! 买骏马(集市) %$出郭 ! 相扶将(外城) 木兰不用 !! 尚书郎(不愿做) &$朔 ! 气传金柝(北方) 策勋 !! 十二转(记功) '$军书十二卷 !!! (十二本) 赏赐百千强 ! (有余) 三!下列句子朗读停顿有误的一项是 $""% #$不闻1爷娘唤女声!但闻1燕山胡骑鸣啾啾" %$可汗1问所欲!木兰1不用尚书郎" &$小弟1闻姊来!磨刀霍霍1向猪羊" '$当窗理1云鬓!对镜帖1花黄" 四!下列句子与原文完全一致的一项是 $""% #$不闻爷娘唤女声!但闻黄河流水鸣渐渐" %$万里赴戒机!关山度若飞" &$脱我战时袍!著我旧时裳" '$双兔傍地走!安能辩我是雄雌* 五!解释下列句中加点的字词# !$木兰当 ! 户织""""当+ " )$昨夜见军帖 !! "" 军帖+ " /$旦 ! 辞爷娘去"" 旦+ " +$万里赴戎机 !! "" 戎机+ " -$著 ! 我旧时裳"" 著+ " ($安 ! 能辨我是雄雌""安+ " 六!下列对诗句品析有误的一项是 $""% #$&万里赴戎机!关山度若飞'描写征途遥远! 表现出木兰跃马飞奔#驰骋沙场的英雄气概" %$&当窗理云鬓!对镜帖花黄'!运用互文的修 辞手法!写出了木兰的女儿情态" 与她在战 场上的英姿形成鲜明对比!表现了木兰对生 活的热爱" &$&朔气传金柝!寒光照铁衣'描写边塞夜景! 表现军旅生活的单调#无聊" '$&策勋十二转!赏赐百千强'!&十二转'&百千 强'运用夸张的修辞手法!表明天子赏赐之 多!从侧面突出了木兰的功劳之大" 七!用诗文原句填空# !$.木兰诗0中!写木兰出征前紧张#周密准备的 句子是+&"""""""!"""""""! """"""""!""""""""'" )$.木兰诗0中!写寒气凛冽#月光映雪!表现将 士们边地生活艰苦的句子是+&"""""" """!""""""""""'" /$.木兰诗0中!赞颂木兰谨慎#聪明#勇敢#能力 不逊于男子的议论句是+& "! """""""""4"""""""""! """"""""""*' +$.木兰诗0中的&"""""""!"""" """"'一句!用对偶#互文的修辞手法!十 分概括地描写了战争的旷日持久!激烈悲壮" 八!阅读材料"感受木兰文化"回答问题# ""材料一"花木兰!中国古代巾帼英雄!忠孝 节义!因代父从军英勇作战而名垂千古!唐代皇 帝追封其为(孝烈将军)% 花木兰文化的流传! 应归功于.木兰辞/ "又称.木兰诗/#这一北方 民歌!但花木兰的姓氏$籍贯等!史书并无确载! 尽管多地争夺花木兰!但说法最多的是(木兰! 魏氏女!谯郡城东魏村人)% ""材料二"!*-, 年!朝鲜战争爆发!中国人 民志愿军赴朝参战% 著名表演艺术家常香玉的 一出豫剧.花木兰/!给(最可爱的人)送去了高 质量的精神食粮% 那荡气回肠的(雄赳赳!气昂 昂!跨过鸭绿江% 保和平!卫祖国!就是保家乡) 的激越唱词!生动表达了战士们的家国情怀 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % %! ""材料三"随着美国制作的卡通片.花木兰/ 全球热映!木兰文化借助高科技手段在更广阔 的领域获得了更深刻$更有启迪意义的发展契 机% 这也是木兰文化发展前景广阔的良好兆象 和潜藏无穷魅力与能量的生动体现% !$从材料二看!木兰精神中最可贵的是什么* " " )$结合上面的材料和生活实际!请你为弘扬木 兰文化提两条合理的建议" " " 九!阅读+木兰诗,$选文%"回答问题# ""东市 ! 买骏马!西市买鞍鞯!南市买辔头!北市 买长鞭% 旦辞爷娘去!暮宿黄河边!不闻爷娘唤 女声!但闻黄河流水鸣溅溅% 旦辞黄河去!暮至 ! 黑山头!不闻 ! 爷娘唤女声!但闻燕山胡骑鸣啾啾% 万里赴戎机!关山度若 ! 飞% 朔气传金柝!寒 光照铁衣% 将军百战死!壮士十年归% 归来见天子!天子坐明堂% 策勋十二转!赏 赐百千强% 可汗问所欲!木兰不用尚书郎!愿驰 千里足!送儿还故乡% !$下列选项中加点词语意思都相同的一项是 ("") #$东市 ! 买骏马"""""愿为市 ! 鞍马 有价无市 ! %$暮至 ! 黑山头 待君久不至 ! 如期而至 ! &$关山度若 ! 飞 未若 ! 柳絮因风起 若 ! 无其事 '$不闻 ! 爷娘唤女声 求闻 ! 之若此 举世闻 ! 名 )$把选文中画横线的句子翻译成现代汉语" ""万里赴戎机!关山度若飞% " " /$选文&策勋十二转!赏赐百千强'运用了什么 表现手法* 有怎样的作用* " " " +$阅读下面链接材料!说说选文和链接材料中 木兰的形象有什么相同和不同之处* ""(链接材料)"木兰者!古时一民间女子 也% 少习骑!长而益精% 值可汗点兵!其父名 在军书!与同里诸少年皆次!当行"% 其父以 老病不能行% 木兰乃易男装!市鞍马!代父从 军% 溯黄河!度黑山!转战驱驰凡十有二年! 数建奇功% 嘻' 男子可为之事女子未必不可 为!余观夫木兰从军之事!因益信% ""(注释)" ! 次%编次& " 当行!=+&D"% 当在征发之列& " " " $岳阳最新中考%在班会讨论环节!小亮说+ &5阳刚之气6是男生追求的!女生不用凑热 闹"'请结合下图给予有力回应!并说说你认为 的&阳刚之气'是什么" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " &! +$运用了反复的修辞手法" 作用.连用两个&一生一世'!强 调去西藏对&我'的重要性!表达了&我'对西藏真挚深沉 的爱" 0$ ! 内容上.点明文章主旨!抒发&我'对西藏的向往和迷恋 之情" " 结构上.结尾点题!总结全文" 中考连接 & 创优作业$(% 一!'#二!)#三!)#四!( 五!!$对着#%$军中的文告#*$早晨#+$战事#0$穿#"$怎么 六!( 七!!$东市买骏马#西市买鞍鞯#南市买辔头#北市买长鞭 %$朔气传金柝#寒光照铁衣 *$雄兔脚扑朔#雌兔眼迷离#双兔傍地走#安能辨我是雄雌# +$将军百战死#壮士十年归 八!!$爱国精神" %$示例. ! 可以用多种艺术形式再现木兰故事!表现木兰精 神" " 申请非物质文化遗产保护" 九!!$' %$远行万里!投身战事!像飞一样地越过一道道关塞山岭" *$夸张!描写了皇帝对花木兰赏赐很多!从而也侧面衬托出 花木兰的赫赫战功和英勇无畏" +$相同之处.都突出了木兰的爱国心和英雄气概" 不同之处.选文还讴歌了木兰不贪图荣华富贵!热爱家乡 的高尚情操" 中考连接 示例.社会上绝大部分的人都认为青少年需要培养&阳刚之 气'" 阳刚之气是指阳光%正直%行事有原则%遇到困难不逃避 的责任担当" 阳刚之气不分男女!应该是大家都追求的一种优 秀品质" &阳刚'强调的也不是男女生理差异!而是男女都应该 追求的一种优秀气质.外有健康强壮的体魄!内有阳光坚韧的 品格!受得了艰难挫折!扛得起责任担当" 创优作业$)% 一!!$&'.-#&L#0#%$絮#烦琐#渴慕#薄#*$形容词#介词 #介词#动词 二!& 三!!$动作描写#%$语言描写#*$神态%动作描写#四!& 五!!$阿长给&我'买来,山海经-" %$示例.阿长给&我'买来了,山海经-!共四本" 当阿长解开 包裹时!&我'迫不及待地拿起其中一本!津津有味地阅读 起来" 六!!$不能删" 第一段作者由父亲病重仍想着让&我'带好吃的 给妈妈尝尝这件事!引起下文!写妈妈生活的情景!为下 文写&我'带石榴给妈妈一事做铺垫!表达出爸爸%妈妈一 生生活的艰辛与清贫!暗示了文章的主旨" %$这句话表层含义是石榴树择土不严!生命力顽强4深层含 义是我家乡就是沙土地!就是贫困的地方!妈妈就像石榴 树那样有着顽强的生命力!在艰苦的生活环境里!依然保 持着乐观%纯朴%善良的美好品德" *$这句话运用了比喻的修辞手法!生动形象地写出了妈妈 年轻时的美丽%大方!表达了作者对妈妈美好品质的赞美 之情" +$妈妈是一位纯朴%善良%坚强的家庭妇女" 本文生动地刻 画了妈妈的家庭妇女形象!表达了作者一家浓浓的亲情! 以及作者对妈妈的赞美之情" 中考连接 ' 创优作业$!*% 一!!$阜#贩#%$ ! 健壮# " 激荡#二!'#三!' 四!示例.爱国名言展示会#爱国诗画欣赏会 五!!$( %$从吴召儿的&笑'中!我看到了一个天真可爱%聪明机智% 乐观开朗的女孩" *$示例. ! 吴召儿乐观自信%勇敢无畏的精神以及革命的热 情感染他人4 " 在那段抗战岁月中!吴召儿所代表的爱国 情怀%乐观积极的生活态度%坚毅不屈的抗战精神将被代 代传承与发扬4 # 表达了作者对革命志士和广大群众的 赞美之情" 中考连接 示例.!$能及时更新养老服务相关信息!方便老人及其家人查 看养老服务信息#%$平台设计人性化!方便老年人使用 创优作业$!!% 一!!$FE##FL#%$晌#B@#,#*$)*(;#+$啃 二!)#三!&#四!) 五!!$示例. ! 讲述令我们感动的普通人的故事4 " 讨论奉献爱 心的方式#或.分小组开展志愿活动$" 六!!$ ! 我的一半疼痛!一直由父亲默默领受着# " 父亲的一 半疼痛!我愿默默领受# # &我'背父亲上楼%下楼 *$示例.三十年前!&我'是个调皮的孩子!父亲管教&我'%心 疼&我'4三十年后!&我'成为一位父亲!而父亲像个孩子! &我'心疼他%照顾他4父子之间年龄%身份发生了变化!但 相互关爱的深情未变" 创优作业$!"% 一!)#二!&#三!)#四!)#五!&#六!' 八!示例.上联.卖油翁睨之但微颔之我亦无他 下联.陈尧咨疑之忿然对之笑而遣之 九!#一$!$& %$康肃公#听后$气愤地说.&你怎么敢轻视我射箭的本领)' *$陈尧咨由生气到被卖油翁高超的酌油技巧所折服" 因为 他从卖油翁的表演中明白了&无他!惟手熟尔' #熟能生 巧$的道理" +$秦青高超的演奏技巧让薛谭明白了学习技艺是永远没有 穷尽的!要精益求精" 中考连接 !$示例.农民们能辨别气象!善治理田地4舞者在舞台上翩翩起 舞!表演精彩动人4雕塑家的作品玲珑精巧!形象逼真4文人 的文章富有文采!耐人寻味" %$示例.本领不是天生就有的!需要靠勤奋的劳动和艰苦的磨 炼!才能&熟能生巧'" 只要你肯下功夫!钻研一门学科!持之 以恒!必有所获" 创优作业$!#% 一!!$$2#4%#峭#葺#%$了#了#着#着#二!'#三!) 四!大海#何必在乎别人把你当作小溪#春色#何必在乎别人 把你当作秋颜 五!!$ ! 给红军带路受伤# " 主张老房改造时留跨院的角门# # 做老式木头猎枪 %$#!$运用动作描写!使用&抓过'&打开'&跟'&冲'等动词! 生动准确地写出了&我'领会到爷爷的病复发了!迅速主 动配合演戏的全过程!表达了&我'对爷爷的体贴和关爱" #%$问号带有反问语气!强调爷爷虽然只跟红军相处三 天!但这段经历对爷爷意义非凡4感叹号更是将爷爷因给 长征北上的红军带路而自豪的心情表达了出来" 中考连接 ' 创优作业$!$% 一!!$焚#瓢#@#'.2#%$的#着#吗#二!& 三! $&%!#" 四!!$漫画描绘的是一个行路人跌坐在地上!包裹和雨伞放在 旁边!漫画右上角题写&跌一交!且坐坐'等字样" %$从容淡定!笑对挫折!积极乐观" 五!!$ ! 题目是一个形象的比喻!蝴蝶的一个吻触!比喻非常渺 小的善举" " 作者列举三个小小的善举!表达了尊重别 人能撼动人的心灵!值得别人尊重这一中心" %$插入这段话!既解释了上文中!我们按老习俗找哀乐%纸 幡前往吊唁却找不到地方的原因!也从侧面表现了老太 太凡事总是替别人考虑的善良品质" *$示例.故事一.保护祖国尊严!尊重别人劳动#故事二. " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 处 (%