综合探究题专训（课件）-【上好课】2025年中考道德与法治二轮复习讲练测（广东专用）

综合探究题专训 题型突破 2025中考二轮讲练测·广东专用 道德 法治 与 01 02 03 素养提升 目录 CONTENTS 题型概述 解题技巧 题型概述 第一部分 题型概述 1. 定义与考察目标 综合实践题是广东中考道德与法治学科中实践性最强的题型，以“真实情境+任务驱动”为核心，要求学生结合学科知识设计活动方案、提出解决方案或模拟社会实践。其重点考察： 知识综合运用能力：跨章节整合法律、道德、国情等知识。 实践创新能力：设计可操作的实践活动或解决实际问题。 社会责任意识：体现青少年参与社会治理的担当。 题型概述 2. 题型特点 情境真实性：贴近学生生活或社会热点（如“校园欺凌”“低碳生活”）。 任务多样性：包括活动策划、倡议书撰写、调查报告分析、模拟提案等。 答案开放性：无固定答案，但需符合学科逻辑和价值观导向。 分值较高：通常为10-14分，需完整呈现设计思路与细节。 3. 常见类型与示例 活动设计类 ：主题班会/宣传活动方案 倡议书类：撰写倡议书或建议书； 调查报告类 ：分析数据并得出结论 。” 模拟提案类：模拟人大代表或政协委员提案。” 情景模拟类：解决具体矛盾或冲突 。 题型概述 解题技巧 第二部分 解题技巧 步骤1：审题定位，明确任务 抓关键词：如“设计”“建议”“分析”“解决”； 确定类型：区分活动方案、倡议书还是提案； 锁定范围：联系材料主题（如“环保”“法治”“文化”）。 步骤2：知识关联，整合要点 跨模块调用知识： 法律模块：权利义务、未成年人保护法； 道德模块：社会主义核心价值观、传统美德； 国情模块：生态文明、文化自信。 结合时政热点：如“双减政策”“《爱国主义教育法》”。 解题技巧 步骤3：结构设计，逻辑分层 活动设计类模板： 标题：简明突出主题（如“珍爱生命，远离毒品”宣传活动） 目的：分点说明（①增强法律意识；②倡导健康生活） 形式与内容：讲座、情景剧、海报设计等（具体步骤） 预期效果：量化或定性描述（如“参与率90%”“意识提升”） 倡议书类模板： 标题：关于……的倡议书 称呼：全体同学/市民 正文： ① 现状描述（结合材料）； ② 原因/危害分析； ③ 具体倡议（分点说明）。 结尾：呼吁与署名（XX学校学生会，日期） 解题技巧 步骤4：细节填充，亮点提升 具体化措施：避免空洞口号，如“组织法律讲座”改为“邀请交警讲解《道路交通安全法》”； 多主体参与：个人、家庭、学校、政府、社会协同； 价值观点睛：融入“法治精神”“文化传承”“绿色发展”等关键词。 解题技巧 （1）活动设计类 形式多样：结合讲座、竞赛、实践体验（如“垃圾分类实操”）； 互动性强：设计问答、角色扮演、签名承诺环节； 资源利用：联系社区、专家、多媒体（短视频宣传）。 （2）倡议书类 情感共鸣：用数据或案例引发共情（如“全校每月浪费粮食XX公斤”）； 分层倡议： 意识层面：树立节约观念； 行动层面：光盘行动、二手物品交换； 传播层面：担任宣传志愿者。 解题技巧 （3）模拟提案类 结构规范： 提案标题：关于……的建议 提案人：XXX（模拟身份） 背景与问题：简述现状与矛盾 建议措施：分点说明（政策、资金、教育等多角度） 预期效果：社会效益描述 政策结合：引用最新法规（如“《家庭教育促进法》”“双减政策”）。 解题技巧 注意事项与易错点 脱离材料：所有设计需紧扣题目提供的情境，避免泛泛而谈； 逻辑混乱：按“背景—目的—内容—效果”顺序展开，避免跳跃； 缺乏细节：具体说明“谁来做”“怎么做”（如“每周五下午班会课开展”）； 价值观偏差：确保方案符合社会主义核心价值观（如公平、法治）。 【例1】当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业……某中学给全校同学布置了一个特殊的假期实践性作业，请你参与并回答相关问题。 (1)完成任务一需要具备怎样的搜集获取信息的能力？ (2)根据任务二，写出你制作的短视频被评为优秀作品应该符合的要求。 (3)“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处”。写出任务三中你与家长的约定。 (1)网络技术；资源整合能力；分析与解决问题能力；自觉学习能力等。 （2)①设计、拍摄、剪辑要符合活动要求。②要充分显示沉迷短视频的危害。③选取材料应符合未成年人身心特点。 （3)①不断提高网络媒介素养，学会“信息节食”。②提高自我控制能力，自觉恪守道德、遵守法律。③加强与父母的交流，学会亲子沟通，营造良好的家庭氛围。 任务一 任务二 任务三 任务主题 了解看短视频的利弊；学习领会相关法律文件要求 拍摄“拒绝沉迷短视频”宣传片 探究家庭成员拒绝沉迷短视频的方法 任务内容 上网搜集资料，列出看短视频的利弊；搜集近年来国家为未成年人筑牢网络保护屏障出台的法律及文件，自觉学习规范要求 设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的短视频；参加校园网优秀作品征集活动 如何拒绝沉迷短视频？我与家长有这样一个约定 例题详解 STEP1:勾画关键词，明确任务要求 STEP2:材料分析 STEP3:分点作答 千年学府 1161年，理学大师张栻于长沙妙高峰下创设城南书院，湖南一师文脉由此开启，成为湖湘文化重要发祥地和湖湘人才培养的摇篮。 百年师范 在“国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘”的年代，湖南一师制定了以“知耻”为中心的校训，是中国革命的“红色摇篮”。建校以来，一批批毕业生从湖南一师走出，接力担当了从教育救国、教育报国到教育强国的历史使命。 时代之问 2024年3月18日下午，习近平总书记在考察湖南一师（城南书院校区）时，引导广大师生思考“知耻”和社会主义核心价值观的关系。 例题详解 【例2】【赓续文脉担当使命】 某校九年级学生小东，准备利用周末参观湖南第一师范学院（简称湖南一师），参观前，小东收集了相关资料，现邀请你共同完成下列探究活动。 (1)探究一：结合材料和所学知识，谈谈我们应该怎样发展中华文化。 (2)探究二：结合材料和所学知识，请你从明大德、守公德、严私德三个维度，思考如何将“知耻”和践行社会主义核心价值观统一到个人成长中来。。 STEP1:勾画关键词，明确任务要求 STEP2:材料分析 【例2】 （1)①传承和弘扬优秀传统文化，珍视中华文化遗产，传承其中的优秀思想和价值观念。 ②推动文化创新，在传承的基础上，结合时代需求和科技发展，对传统文化进行创新；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展; ③大力弘扬革命文化，发展中国特色社会主义文化，通过多种途径和方式，让革命文化深入人心，成为激励人们前进的精神力量。 ④培养文化自信和文化自觉，通过教育和宣传，让人们深刻认识中华文化的独特魅力和价值，增强对中华文化的认同感和自豪感，自觉传承和发展中华文化。 （2)①明大德：将“知耻”与爱国、敬业等社会主义核心价值观相结合；我们要树立为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗的远大志向，知道什么是可为，什么是不可为，对损害国家利益和民族尊严的行为感到羞耻。 ②守公德：在社会公共生活中，遵守社会公德，如文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。“知耻”要求我们对违反公德的行为有羞耻之心，自觉遵守社会规范，维护社会秩序和公共利益。 ③严私德：注重个人品德修养，诚实守信、正直善良、谦虚谨慎、勤奋努力等。“知耻”意味着对自己的不良行为和品德缺陷有自我反省和改正的意识。 例题详解 STEP3:点作答 【例3】结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲近年来，许多自媒体借助网络平台传播正能量：传播善举，播撒真情；线上讲堂，传播科学；直播带货，助农兴农……然而，也有自媒体为了流量自导自演式造假、不择手段蹭炒社会热点、以偏概全设置话题，严重污染网络环境，对社会稳定造成潜在威胁。 ▲中央网信办贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想，在全国范围内开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，集中整治群众反映强烈的突出问题。这是营造风清气正网络空间的重要举措，释放出自媒体不是“自由体”的强烈信号。 ▲只有坚守底线，流量才能长久，自媒体之路才能越走越远。自媒体要把落实此次专项行动要求当作应尽之责、分内之事，大力弘扬正能量，讲好时代好故事，传播网络好声音，共同营造一个健康、和谐、积极向上的网络空间。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：______ (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 例题详解 STEP1:勾画关键词，明确任务要求 STEP2:材料分析 【例3】 （1)拟题。题目如《整治自媒体乱象守护清朗网络空间》《净化自媒体生态传播网络正能量》等。 (2)例答: ①从网络的角度：网络是一把双刃剑。在网络时代，人人都能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。我们要在网上传播正能量。我们要理性利用网络，恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 ②从中国共产党领导的角度：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党是领导一切的，必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导落实到网络治理环节中去。 ③从依法治国的角度：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。要坚持依法治网、依法管网、依法上网。 ④从法治与自由的角度：无论是现实世界还是网络世界，自由都是法律之内的自由。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。 （从规则与自由、权利与义务、依法行使权利角度作答也可） 从诚信的角度：诚信是中华民族的传统美德。在网络生活中，要讲信用、守诺言、诚实不欺。 从行己有耻的角度：我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。自媒体要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 例题详解 STEP3:分点作答 素养提升 第三部分 素养提升 1．【携手共进共赢未来】 某班以“于变局中开新局”为议题开展探究性学习活动，请你参与其中。 【彰显大国智慧】 班主任展示了国家主席习近平的两则“外交金句”。 金句一：只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事。金句二：古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。 (1)上述两则金句分别体现了中国在对外交往中坚持怎样的相处之道？ 【承担青年使命】 学习委员发表了以下总结：当今世界正在经历百年未有之大变局，人类发展面临多种重大挑战。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”各国人民要树立人类命运共同体意识，共渡难关，共创未来。为此，同学们发出了如下青春宣言： 青春宣言 生逢盛世，肩负重任，我们的青春与世界同行，要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，为此，我要做到： ①放眼全球：____。 ②心系祖国：____。 (2)请你补充青春宣言中的空白内容。 明确任务，整合知识点 逻辑分层，明确主体 素养提升 (1)金句一：中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。金句二：中国坚持走和平发展道路，始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 (2)①关注世界的发展，关注人类的命运：②具有强烈的国家认同感，坚决维护国家利益和国家尊严。 素养提升 2．【奋斗百年路启航新征程】 2021年奋斗的中国共产党迎来百年华诞,奋进的中国迈进新的征程。为庆祝中国共产党成立10O周年.某校开展了以“爱党爱国·笃信笃行”为主题的探究性学习动,请你参与并完成任务。 ★听讲解 学校组织学生参观党史陈列馆。走进馆内,映入眼帘的是两幅珍贵的历史照片。同学们凝视着照片.聆听着讲解.陷入了沉思…… （1）上面图文所反映的史实对实现中国梦有何启示? ★学讲话 在学习习近平重要讲话精神分享会上,同学们对下列讲话内容进行了探究。 讲话内容 体现的教材知识 摘录一:我们党的全部历史都是从中共一大开启的,我们走得再远都不能忘记来时的。事业发展永无止境,共产党人的初心永远不能改变。 ①                                                                         摘录二:坚持扩大内需这个战略基点,加快培育完整内需体系……要畅通国内大循环,促进国内国际双循环,全面促进消费,拓展投资空间。 ②                                                                            关键点：中国梦；明确任务：启示 关键点：初心；明确任务，知识关联 找到关键点，明确新发展格局 素养提升 ★议热点 为应对全球气候变化,中国一直积极参与国际社会碳减排。2020年9月22日,国家主席习近平在第七十五届联合国大会上郑重承诺,中国将采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。就此,同学们展开了讨论。 （3）对以上两位同学的观点大家纷纷点赞。请说明理由。 ★跟党走 在学习活动总结会上,同学们表示,我们青少年一定要在党的领导下,赓续共产党人的精神血脉,鼓起迈进新征程的精气神,肩负起时代赋予的重任。 （4）在走问未来的征程中,我们为什么一定要坚持中国共产党的领导?奋进 明确任务： 找到关键点，明确知识点考察 素养提升 (1)实现中国梦必须凝聚中国力量;人民是历史的创造者,是梦想的实现者等。 (2)①不忘初心,牢记使命;或为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴②构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局 (3)中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中国;我国还处于社会主义初级阶段,是一个发展中国家,经济社会发展还面临很多挑战;中国是一个负责任的大国等。 (4)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势;党是最高政治领导力量;党政军民学,东西南北中,党是领导一切的等。 素养提升 3．中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议召开以来，如何书写“中国之治”新篇章成为大家积极探讨的话题。某校九(1)班同学就此开展探究性学习，请你参与并回答问题。 ★发挥制度优势 通过学习党的十九届四中全会公报，同学们了解到我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势，认识到中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 (1)请你用一句话表达对中国共产党的热爱之情。 ★夯实法治基础 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。 男生：民法典禁止从建筑物中抛掷物品，守护百姓“头顶安全”；透过法律形式为见义勇为者“撑腰”……这是一部良法! 女生：有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。 (2)你同意他们的观点吗?请说明理由。 找到关键点：积极向上 找到关键点，明确观点，整理答案 素养提升 ★展现中国担当 人类命运休戚与共，中国与世界紧密相连。在世界舞台上我国展现了大国担当。大家就此搜集了以下信息并进行讨论。 信息一:疫情发生后，中国第一时间向世界卫生组织、有关国家和地区组织主动通报疫情信息，分享新冠病毒基因组序列信息和新冠病毒核酸检测引物探针序列信息。 截至5月31日，中国共向27个国家派出29支医疗专家组，已经成正在向150个国家和4个国际组织提供抗疫援助。 信息二:2020年国务院政府工作报告指出，要高质量共建“一带一路”。坚持共商共建共享，遵循市场原则和国际通行规则，发挥企业主体作用，开展互惠互利合作。 (3)请你根据上述信息，运用所学学知识，总结中国在世界舞台上是如何展现担当的。 (4)请你结合本次探究性学习，谈谈青少年为书写“中国之治”应增强哪些意识。 找到关键点，联系教材知识 明确主体，联系关键点知识，提出具体措施 素养提升 （1）祝愿中国共产党永葆青春！ （2）同意。①良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。民法典是一部良法。②法治要求实行良法之治；法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 （3）①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。③在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。 （4）爱党、爱国、爱人民的意识；法治意识；全球意识；责任意识。 素养提升 4．【凝心聚力 踔厉奋发】 阅读材料，回答下列问题。 勇立潮头 材料一 唯改革才有出路，改革要常讲常新。从首倡家庭联产承包责任制到农村税费改革，再到农村综合改革，安徽始终站在农村改革的潮头。 (1)安徽始终站在农村改革的潮头，这说明了什么？ 聚焦发展 材料二 2022年4月，安徽省政府办公厅出台《关于推动绿色食品产业高质量发展的实施意见》，提出打造十大千亿级产业，努力实现“十四五”期间全产业链产值2.568万亿元。 (2)这一“实施意见”体现了安徽在经济发展过程中怎样的追求？ 法润江淮 材料三 在山城宁国，游客可持法治旅游地图“打卡”法治景区；在皋陶故里。景观石上镌刻着的法治格言具有穿越古今的不朽魅力：在淮北临涣，法言法语在升腾缭绕的茶香中走进人们心里……借助多种形式和渠道，“徽风皖韵”法治文化在江淮大地生根发芽、开花结果。 (3)请你运用所学知识，谈谈“徽风皖韵”法治文化润江淮的意义。 找到关键点：改革；链接课本知识 找到关键点：高质量发展 定位考察内容：链接课本知识 素养提升 某镇政府在推进乡村振兴过程中，积极开展高标准农田建设整县推进试点；决定实施村庄清洁和绿化工程，开展美好乡村建设。该镇政府将相关工作主动作了公示，接受社会监督。 (4)请你结合上述“勇立潮头”“聚焦发展”“法润江淮”三则材料，运用所学知识评价该镇政府的工作。 明确主体，整合知识 素养提升 (1)安徽省重视改革开放，改革开放是强国富民之路。 (2)推动经济高质量发展。 (3)有利于推进依法治国的进程；有利于加强法治宣传，增强人们的法治意识；有利于营造良好的法治文化氛围等。 (4)重视改革；推进经济高质量发展；坚持依法治国等。 素养提升 1．【实施乡村振兴战略提升乡村建设水平】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  2025年中央一号文件（中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》于2月23日发布，该文件提出，提升乡村产业发展水平、乡村建设水平、乡村治理水平，千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入，为推进中国式现代化提供基础支撑。安徽省委省政府近年来积极推进生态文明建设与乡村振兴协同发展，皖北地区通过发展光伏农业，在农田上方架设太阳能板发电，实现“棚上发电、棚下种植”。 (1)从“绿色发展”角度，说明皖北地区发展光伏农业的合理性。 材料二  在推进乡村振兴过程中，安徽省用好国家乡村振兴政策蕴含的发展“金钥匙”，不断续写希望的田野蝶变故事，涌现出一批乡村振兴示范村。如下： 黄山市黟县宏村：通过政府主导的古建筑保护规划，修复明清古民居，保留徽派建筑特色。 引入社会资本开发沉浸式体验项目（如夜游灯光秀、非遗手工艺工坊）。 滁州市凤阳县小岗村：推进“三权分置”土地改革，成立土地股份合作社，实现规模化种植（如4300亩高标准农田）。 创新“乡村振兴贷”金融支持，扶持村民创业（如电商、家庭农场）。 芜湖市湾沚区六郎镇官巷村：引入物联网技术，实现农田环境监测、智能灌溉，建设农产品溯源系统。 与电商平台合作，搭建“村播”基地，村民直播带货销售额破千万元。 明确主体，整合知识 素养提升 (2)材料中的乡村是如何实现蝶变的？（任选两个乡村加以分析） (3)推进乡村振兴，肩负时代使命。作为新时代的中学生，某同学写了一份服务家乡，助力乡村振兴的倡议书。请将下面倡议书的空白处填写完整。 倡议书 亲爱的同学们： 学习了2025年中央一号文件，我们对祖国的未来充满信心，我们将不辜负党和国家的期望，自觉服务家乡，助力乡村振兴，努力做到： ①____ ②____ 同学们，让我们共同行动起来，用我们的热情和真诚共同建设美好家园。 ××学校九年级（1）班 2025年3月20日 找到关键点，结合材料分析 建议：意识层面、行动层面、传播层面等展开 素养提升 (1)①皖北地区光照资源丰富，光伏农业可高效利用土地资源。②光伏农业可减少碳排放，有利于保护生态环境；③光伏农业有利于转变发展方式，坚持绿色发展，助力皖北缩小与皖江城市带的发展差距；④光伏农业改善土壤微环境，有助于发展低碳经济，提高农民收入。 (2)①文化角度：传统文化创造性转化，依托传统文化发展地方特色产业；（黄山市宏村） ②改革角度：坚持深化改革，延续改革精神推进土地制度创新；（滁州市小岗村） ③科技角度：创新是引领发展的第一动力，科技是第一生产力，推动传统农业转型升级。（芜湖市官巷村） (3)①参与乡村文化宣传，利用社交媒体推广家乡特色产品或旅游资源；②积极参加志愿服务，如帮助村民学习电商技能、参与环境整治；③树立环保意识，倡导垃圾分类、节约资源等绿色生活方式；④努力学习科学文化知识，未来返乡创业或为乡村发展建言献策。 GREEN BUSINESS 谢谢 聆听 $$