1.3《庖丁解牛》导学案 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

庖 丁 解 牛

1. 掌握并积累文中重要的文言字词和特殊句式。

2. 感悟“庖丁解牛”这一故事蕴含的深刻哲理。

中国的寓言在世界文学中占有重要的地位，中国寓言创作最繁荣的时期是两千多年前的战国时期。当时，诸子百家创作了大量的寓言故事，其中最杰出的寓言作家应首推庄子，他的寓言作品想象丰富，形象生动，富于启发性。今天就让我们一起学习庄子的寓言代表作《庖丁解牛》，走进庄子的世界，领略庄子哲学的魅力。

根据文意分析庖丁解牛经历的三个阶段。

 

 

 

1. 通读文本，疏通文意，解释加点的词语，将释义写在右边空白栏内。

提示：词语解释要扣住语境，关注词语的引申义。

要求：解释精准，用词恰当。在10分钟内完成。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”

庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，

 

履：        踦：　　　　

向：　　　　中：

会：

盖：

进：

 

遇：

批：　　　　郤：

更：

 

 

间：

 

怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

怵然：

委：      善：　　

2. 把下列句子翻译成现代汉语。

提示：结合文下注解，根据语境猜测关键词含义，确保句子大意完整。

要求：尊重原文，字字落实，语句通顺，语意流畅。

(1) 臣之所好者道也，进乎技矣。

 

(2) 臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。

 

(3) 以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！

 

1. 文惠君听完庖丁的介绍后，说自己懂得了“养生之道”。“解牛之道”和“养生之道”之间有什么联系？

 

 

 

2. 文惠君称赞庖丁技艺高超，庖丁却说自己所好的是“道”。如何理解“技”与“道”？二者有什么区别？

 

 

 

《庖丁解牛》中所体现的庄子的观点给了我们怎样的启示？写一段启示，150字左右。

 

 

 

1. 解释下列句子中加点的词语。

(1) 膝之所踦____________　　  (2) 莫不中音____________

(3) 进乎技矣____________      (4) 导大窾____________

(5) 良庖岁更刀____________    (6) 怵然为戒____________

(7) 如土委地____________      (8) 善刀而藏之____________

2. 指出下列句子中的通假字并解释。

(1) 砉然向然____________    (2) 技盖至此乎____________

(3) 批大郤____________

3. 一词多义。

(1) 为