黑龙江省大庆市靓湖三部联考2024-2025学年七年级下学期5月期中语文试题

气大庆市靓湖学校2024-2025学年第二学期试题 班级 大庆市靓湖学校七年级期中考试 语文试题 姓名 答题时间：120分钟 总分：120分 卷首寄语：在数字文明与传统文化交融的新时代，语文不仅是传承文明的纽带， 更是理解世界的钥匙。轻易敏锐地洞察解读文字密码，用创新的思维书写时代 考场考号 的华章。 板块一：基础热词速解码 一、单选题(14分) 1.下列加下划线的字注音、字形完全正确的一组是()(3分) A. 记载（zai) 推崇(chong) 退避三舍(bi) 相信 B.鳞峋(xin) 依傍(pang) 交头接耳(ie) C.罅隙(xia) 觅食(mi) 重峦叠障(zhàng) D.栖息(i) 围剿(jiao) 肆无忌惮(dan) 2.下列句子中没有语病的一项是()(3分) 白 A.能否贯彻落实科学发展观，是能否构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 B.体验生活、留意生活、提炼生活，抓住有意义的素材，捕捉真切的情感，一定会写出好 的作文。 C五年前，随着林丹的退役，给国际羽坛“四大天王”的时代正式画上句号。 D黎明湖、滨州胡，三永湖是百湖之城大庆市最受欢迎的热门景湖之一。 己 3.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是()(3分) A.说明事物时有时还可以运用一些生动形象的说明方法。例如《中国石拱桥》开篇便说 “石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹”，虽不是严格的定义，却一下就把石拱桥最“显眼”的 靓湖学校理念！桥幸福从这里开始！ 特征勾勒出来了。 B.《蝉》是一位法国昆虫学家写的，文中提到的“蚋”就是一种吸人畜血液的小昆虫。 C.《苏州园林》是一篇事理说明文，作者是叶圣陶 D.科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。 4.下列各句中加点词语使用不正确的一项是()(3分) A.第一次来到锡林郭勒盟，见到无边无垠的大草原，我都兴奋得说不出话。 B.这张照片很久不见了，今天无意中在书本中发现了它，真是妙手偶得呀。 C.纪念九一八事变的警报在空中响起，人们仿佛看到了那些在抗日战场上纵横决荡的将 士。 D.在时尚元素日渐多元化的今天，穿旗袍被视为一种潮流，在女孩子们的心头潜滋暗长。 5.下列句子顺序排列最恰当的一项是()(2分) ①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。 ②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 ③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。 ④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。 ⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。 A.④③⑤①② B.③④②①⑤C③⑤④①②D④①②⑤③ 二、歌写：（7分) (1)杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运，来间接反映政治军事情势变迁的诗句是： (2) 。此之谓大丈夫。 (3)九万里风鹏正举， ！(李清照：《渔家傲》) 三、名著阅读(5分) 7.名著阅读。 靓湖学校办学特色：雅于行而琢于精 目自 大庆市靓湖学校2024-2025学年第二学期试题 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮 料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子，收 藏在胸部-刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮， 里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 (1)此语段选自法国作家 的《昆虫记》，这本书被誉为“ ”，全书透过昆 虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对 的关爱之情和对自 然万物的赞美之情。(3分) (2)这段话主要讲述的是 的过程。(2分) 四、综合性学习(4分) 8.八年级(1)班拟开展“身边的文化遗产”主题学习活动。请你积极参与，完成下列各题。 (1)为营造活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。 (2)小云同学针对《中国石拱桥》中的桥，制作了文化遗产卡片，但是不小心漏写了表格 中的加点词，请你告诉他加点词不能删去的原因。 桥名 所在地 遗产概况 建于隋朝，在当时是世界上最长的石拱桥。全桥结构匀称，充分显示] 赵州桥 河北赵县洨河 动人民的智慧和力量 卢沟桥 北京永定河 孔联桥，桥身结构坚固，造型美观，具有极高的桥梁工程技术和 版块二：古诗文言新语境 五、阅读下面这首古诗，完成9-10小题(5分) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 靓湖学校理念！桥幸福从这里开始！ 2 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 9下面对本诗理解分析不正确的一项是( )(2分) A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题，写当时战事。 B.全诗以色彩斑斓的词语描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视 死如归的英雄气概。 C.“塞上燕脂凝夜紫”是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀 美。 D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，喻示将士们 无所畏惧，勇往直前。 10、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”中的“黄金台”和“玉龙”分别指什么？此 诗句表达了诗人怎样的思想感情？(3分) 六、阅读下面的文言文，完成下面11-14小题(12分) 【甲】 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲， 锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将 军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使 持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日：“将军约， 军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵楫日：“介胄之士不拜，请 以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳， 其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 (司马迁《周亚夫军细柳》) 【乙】 靓湖学校办学特色：雅于行而琢于精 自度 大庆市靓湖学校2024-2025学年第二学期试题 李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①“置吏，市租皆输入莫府②”，为 士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢 捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李 牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。 赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不 利，失亡多。复请李牧。李牧至，如故约，匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿 一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者⑦十万人，悉勒 习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。 (司马迁《良将李牧》有删改) 【注释】①便宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨：用酒食招待。④入盗： 入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。⑥让：责备。⑦彀者：指能开弓弩的士兵。 11、解释下列句中加点字的意思(4分) (1)上自劳军劳： (2)于是天子乃按辔徐行徐： (3)军士吏被甲被： (4)备匈奴备： 12、用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)介胄之士不拜，请以军礼见 (2)匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。 13、选出对【甲】【乙】两文理解分析有误的一项是()(2分) A.【甲】文中有许多词语和古代礼仪相关，如“持节”“揖”“拜”“改容式车”等，其 中“改容式车”是表现文帝为周将军的威严整肃而动容，于是以身作则，恪守军礼，以示 君威。 B.【甲】文中汉文帝在细柳军不仅未得到至尊待遇，而且处处都要服从军令，他却对周亚 靓湖学校理念！桥幸福从这里开始！ 夫大加称赞，体现了汉文帝的开明、识大体。 C.【甲】文中写细柳军吏全副武装，写军门都尉、壁门军士传达将军的指示，写文帝及群 臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象。 D.【乙】文中“匈奴每来，出战，数不利，失亡多”从反面说明李牧之前对匈奴的用兵策 略是正确的。 14、从【甲】【乙】两文中可以看出，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点？李牧又有 什么独特之处？(2分) 板块三：时代文本共赏读 七、.阅读下面的说明文完成15-16题。(5分) 全方位认识流感 ①流感，即流行性感冒，并非普通感冒的“升级版”，而是由特定流感病毒引发的急 性呼吸道传染病。在全球范围内，流感每年都会大规模爆发，给公众健康带来严重威胁。 了解流感的相关知识，对预防和应对这一疾病至关重要。 ②流感病毒依据核蛋白和基质蛋白，分为甲、乙、丙、丁四型。甲型流感病毒分布广 泛，容易发生变异，可感染人和多种动物，是造成流感大流行的主要病原体；乙型流感病 毒相对稳定，主要感染人类，引发局部地区的小规模流行；丙型流感病毒感染后症状相对 较轻，多呈散发状态；丁型流感病毒主要影响牛，对人类的感染风险较低。 ③流感传播速度极快，主要通过空气飞沫传播。当流感患者咳嗽、打喷嚏或大声说话 时，会将含有病毒的飞沫释放到空气中，周围的人吸入这些飞沫后就可能被感染。此外， 接触传播也是重要途径。病毒可附着在物品表面，如门把手、桌面等，健康人接触被污染 的物品后，再触摸自己的口鼻，病毒就会趁机进入体内。 ④流感的潜伏期通常为1-4天，发病后症状比普通感冒更为严重。典型症状包括突发 高热，体温可达39℃甚至更高，伴有畏寒、寒战；全身症状明显，如头痛、肌肉酸痛、乏 靓湖学校办学特色：雅于行而琢于精 大庆市靓湖学校2024-2025学年第二学期试题 力；呼吸道症状有咳嗽、咽痛、流涕等。部分患者还可能出现呕吐、腹泻等胃肠道症状。 婴幼儿、老年人以及患有慢性疾病的人群，感染流感后容易引发严重并发症，如肺炎、心 肌炎、呼吸衰竭等，甚至危及生命。 ⑤治疗流感，抗流感病毒药物是关键，最好在发病后的24一48小时内用药，能显著减 轻症状，缩短病程。同时，患者需注意休息，多饮水，保持室内空气流通，补充营养。对 于高热患者，可采用物理降温或服用退烧药。若出现并发症，需针对具体情况进行相应治 疗。值得注意的是，抗生素对流感病毒无效，只有在合并细菌感染时，才需使用抗生素。 ⑥接种流感疫苗是预防流感最有效的手段。建议每年流感季节来临前，尤其是老年人、 儿童、孕妇以及患有慢性疾病的人群，积极接种疫苗。在日常生活中，勤洗手，使用肥皂 或洗手液，按照“七步洗手法”揉搓双手至少20秒，能有效去除手上的病毒。咳嗽或打喷 嚏时，用纸巾捂住口鼻，避免飞沫喷溅。在流感高发期，尽量避免前往人员密集、空气不 流通的场所，如必须前往，可佩戴口罩。此外，加强锻炼，保证充足睡眠，均衡饮食，有 助于提高身体免疫力，降低感染风险。 ⑦流感虽然具有较强的传染性，但只要我们正确认识，积极预防，及时治疗，就能有 效降低其危害，守护自己和他人的健康。 15、请根据第①段内容说说什么是“流感”？(3分) 16、指出下面句子的说明方法。（每个横线写一种说明方法）(2分) ①流感病毒依据核蛋白和基质蛋白，分为甲、乙、丙、丁四型。 ②流感的潜伏期通常为1一一4天，发病后症状比普通感冒更为严重。 八、阅读下面的议论文，回答17-19题（7分) 纵有疾风起，人生不言弃 ①生命长河，波澜壮阔；有风有雨，人间常态。所谓成长，就是在艰难的人生中，学会做 一个不被大风吹倒的人。正如法国诗人瓦雷里所言：“纵有疾风起，人生不言弃。” ②人生不言弃，需在困境中学会忍耐。纵观中国古今名人，越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆， 靓湖学校理念！桥幸福从这里开始！ 率三千越甲一举吞吴，扭转战局；地质学家李四光，不畏艰险，奔波跋涉，只为追求真理， 一曲《行路难》道出他坚韧而上、报效祖国的决心。面对困境，他们都选择在忍耐中，不 弃初心，坚守志向，如顾城所说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”坚守 忍耐，才能迎来逆风翻盘的机会。 ③人生不言弃，需在失意时保持豁达。席慕蓉说：“每一朵花，只能开一次，只能享受一 个季节热烈的或者温柔的生命。”我们的一生，又何尝不是？但不论这个季节是漫长还是 短暂，也要生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。“不怕死的哲学家”朱锐，用他短暂却勇 敢的一生对生命做了最好的诠释。他在疾病面前的豁达、对哲学的追求以及在课堂上展现 出的生命力，不断感染和震撼着学生。朱锐的哲学课注定会被死亡“打断”，但他对生活 的热爱、对死亡的态度，值得当代青年用一生去学习和领悟。失意不失志，豁达超然，追 寻生的意义，方显生命价值。 ④人生不言弃，需在挫折中树立信心。现在，有不少人对前途缺乏规划，或是没有勇气面 对压力，遇到困难就轻言放弃，将“躺平”挂在嘴边。事实上，即便承受着各种压力，也 不应妄自菲薄，放弃梦想。那些如我一样，心中夹杂着沮丧与迷茫、向往与执念的人们， 唯有树立信心，坚持不懈，才能在人生路途中行稳致远。 ⑤时光清浅，岁月不居，人生长路，阴晴不定。当代青年更当挺起胸膛，肩负重任，在青 春的赛道上奋力奔跑，一起踏梦追风，迎接曙光。纵有疾风起，人生不言弃！ (选自《青年文摘》2024.20，有删改) 17、写出本文的中心论点(2分) 18、简要梳理第②段的论证思路(3分) 19、下面两则材料，哪一则适合放在第③段？请阐明理由。(2分) 【材料一】苏轼一生仕途不顺，被一贬再贬，却还是写下了“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一 蓑烟雨任平生”这样的诗句。 【材料二】新疆和田墨玉县一家农业合作社的负责人赵明，经过四年的坚守，使沙地变为 靓湖学校办学特色：雅于行而琢于精 后 大庆市靓湖学校2024-2025学年第二学期试题 一片金黄的麦田，书写了一段令人瞩目的绿色传奇。 九、阅读下面的记叙文，回答20一24题（11分) 手艺的江湖 ①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门，见一位修车师傅正在翻转人家的自行车，准备 把漏气的轮胎卸下来。我问他：“师傅，你知道哪里有修鞋的吗？” ②修自行车的师傅打量我手里的鞋，断然道：“你这鞋，一般人弄不好。修鞋多半是 挤点502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了，将来还得开裂，想永不开胶， 得缝一圈麻线…”听这意思，他才是民间的修鞋高人。 ③我索性就坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一 段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烫软了，严严实 实地补在漏点上。接着，他用申动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎 就变得像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。 ④修车师傅的脾气并不好。有人来修车，他会先抛出一团白棉线，说：“快去打盆水 来，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成了什么样。我小 时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子， 车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些等着修车的人倒也不恼， 蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人服气的不仅是修车师傅那张饱经世事的 脸，还有那什么都难不倒他的扎实手艺。 ⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，缝牢的鞋没有再开裂。后来我就经常去他那修车修 鞋，慢慢和他熟络了。他笑着说自己在这里摆摊30年了。这些年瞬息万变的社会潮流不仅 没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。 ⑥一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开 始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他 终于开始学习修鞋了。从前，修鞋子的事情也单纯，无非是鞋子开胶了，要上胶捏拢或者 靓湖学校理念！桥幸福从这里开始！ 鞋跟磨歪了，要钉个鞋跟。如今修鞋的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金 属的…鞋面也五花八门，丝绒的、织锦的、牛仔的…修法都不一样。 ⑦有一次，一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看， 是鞋面上剐坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：“这得织补， 我知道谁的织补手艺最好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技 艺超群的织补大嫂。我笑着说：“你还给对手介绍生意啊！哪天您也学会织补手艺，您就 能把这一带的活儿全包了。”师傅大笑着回应说：“那多没意思！这就好比令孤冲不见了 东方不败，没了对手，还有啥意思？武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖 也应该是各美其美、百花齐放才对。” ⑧修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的《笑傲江湖》， 等生意的时候就看看，书都翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝 多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》。夕阳碎在修车师傅的太师 椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。 ⑨在我眼里，他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄。无论生活如何波澜起 伏，他都不怵，有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化 击倒过，反而越挫越勇，最终战胜了自己，十八般手艺傍身。 ⑩每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时，他的故事总给我无尽的勉励。 20、作者写了平淡生活中的民间手艺人一一修车师傅的故事，传递其美好品质。请根据故 事的相关内容填空(4分)》 对应段落 ③ ④ ⑤⑥ ⑦ 修补自行车轮 事件 B 练就多种手艺D 胎 直率，有人情 他的特点或品质A 热情，胸襟豁达 味 靓湖学校办学特色：雅于行而琢于精 目自 大庆市靓湖学校2024-2025学年第二学期试题 21、请根据提示，赏析文中画线句。(2分) ①他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就变得像美人的皮肤一 样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。（修辞的角度） 22、在中国文化中，“江湖”一词从“江河湖泊”的本义中衍生了多重引申含义：①四方 各地，即民间；②隐士的居所：③各处流浪靠卖艺卖药等生活的人，及其所从事的行业。 请结合文章谈谈你对标题“手艺的江湖”的理解。(2分) 23、文章结尾说每当“我”“气馁之时”，修车师傅就“给我无尽的勉励”，结合全文谈 谈修车师傅具体会给“我”哪些勉励。(3分) 板块四：妙笔生花著华文 十、作文共50分。 24.阅读下面的文字，按要求作文。 同样的蓝天白云，同样的花花世界，不一样的成长轨迹，不一样的精彩人生。在这无限 宽广的世界里，两颗陌生的心灵之间的距离到底有多远？看似很远，实则咫尺。只要我们彼 此尊重，坦诚相待，即可收获情意。因为心近了，情就近了。沟通使我们的心近了，宽容 使我们的心近了，网络(QQ/微信)使我们的心近了，相互的关爱使我们的心近了，相互的 理解使我们的心近了，共同的经历与遭遇使我们的心近了，分担困难与挫折使我们的心近 了… 请以“我们的心近了”为题目，写一篇不少于600字的文章，将自己的经历或感受写出来。 要求：①中心明确，语言通顺，结构完整；②文体自选；③文章中不能出现你所在的学校 姓名，以及教职工、同学或本人的真实姓名。 卷属寄語： 靓湖学校理念！桥幸福从这里开始！ 心怀梦想，我门可以无所畏惧，在一次又一次的桃战 中超越自己！ 靓湖学校办学特色：雅于行而琢于精