2025年江西省中考历史一轮复习：第五单元　第二次工业革命和近代科学文化 课件

板块五　世界近代史 第五单元　第二次工业革命和近代科学文化 核心考点 聚焦中考 中外联系：帝国主义国家掀起瓜分中国狂潮；中国逐步陷入半殖民地半封建社会的深渊；西方进步思想传入中国，在中国思想界产生了重大影响。 板块五　世界近代史 返回目录 ►阶段特征 (1)政治：主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，对外扩张增强。 (2)经济：第二次工业革命使人类社会进入“电气时代”，生产力迅速发展，主要资本主义国家成为工业化强国；资本主义世界市场最终形成。 (3)科学文化：近代自然科学不断发展，推动了社会进步；欧洲文化巨匠不断涌现，近代文学艺术进一步走向繁荣。 板块五　世界近代史 返回目录 核心考点 返回目录 2022版课标：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 考点 第二次工业革命　工业革命带来的社会进步和社会问题(5年2考) (九下P18—27) 1．第二次工业革命 背景 (1)政治基础：资本主义制度在世界范围内普遍确立。 (2)经济基础：随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。 (3)技术基础：科学研究取得了重大进步，新技术、新发明层出不穷。 开始时间 19世纪六七十年代 领先国家 美国、德国 板块五　世界近代史 返回目录 主要标志 电力的广泛应用 新兴工业 电力工业、汽车工业、石油工业、现代化学工业等。 特点 科学研究同工业生产紧密结合；在几个主要资本主义国家同时进行；一些后起国家的两次工业革命是同时进行的。  板块五　世界近代史 返回目录 主要成就 电的 应用 理论基础 1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。   概况 (1)发电机：人们根据电磁感应现象发明了早期的发电机。到19世纪70年代，发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器。 (2)爱迪生的贡献：发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等；在纽约建立了美国第一座火力发电站，促进了电灯的广泛使用。 (3)其他发明：电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。 影响 电力成为新的能源进入生产生活领域(第二次工业革命最显著的成就)。电的应用不仅大大提高了生产效率，而且便利了人们的生活，人类社会进入了“电气时代”。 爱迪生 板块五　世界近代史 返回目录 主要成就 内燃机 发展历程 1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机；1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机；几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。 意义 (1)解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革。[2021.23(2)] (2)带动了相关的新兴工业的发展和新式交通工具(以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等)的出现。 (3)推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。 板块五　世界近代史 返回目录 主要成就 汽车与飞机 发明及 制造 (1)19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。 (2)1903年，美国人莱特兄弟研制的由内燃机驱动的飞机——“飞行者一号”试飞成功。 (3)1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。   影响 为人们的生产和生活带来了极大的便利，大大扩展了人们的生活空间，“缩短”了人类的空间距离。 早期汽车 板块五　世界近代史 返回目录 主要成就 化学 工业 和新 材料 (1)19世纪60—80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。 (2)1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药，后来又研制出无烟炸药。 (3)1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。 (4)1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。 板块五　世界近代史 返回目录 影响 (1)对生产力：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。 (2)对生产关系：主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 (3)对世界政治格局：资本主义对外扩张增强，亚非拉绝大多数国家和地区沦为殖民地或半殖民地，资本主义世界体系最终形成。 (4)对世界经济格局：以西欧为中心的资本主义世界市场最终形成，加快了经济全球化的进程。 板块五　世界近代史 返回目录 2.工业革命带来的社会进步和社会问题 社会进步 (1)人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。[2022.23(1)] (2)劳动力结构：工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。 (3)妇女地位：越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，其社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件。 (4)大众教育：19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育。教育的普及，提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社会发展。 (5)城市化：农村人口不断流向城市，城市规模越来越大；19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善，一些基础设施建立起来，人们的生活方式也在发生着变化。 信息提取：英国农村人口比例呈下降趋势；城市人口比例呈上升趋势，并逐渐超过农村。这反映了工业革命时期英国的城市化进程。 板块五　世界近代史 返回目录 社会问题 (1)环境污染严重：工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。 (2)贫富分化加剧：资本家攫取了大部分社会财富，贫富分化加剧，社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。 板块五　世界近代史 返回目录 2022版课标：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 考点 牛顿　达尔文　巴尔扎克　列夫·托尔斯泰　贝多芬　梵高(5年3考) 科学家 牛顿 (2023. 18) 简介 英国科学家，近代自然科学的奠基人之一。     成就 (1)三大成就：万有引力定律、光学分析和微积分学。 (2)重要著作：1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。 影响 牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。 牛顿 (九下P28—32) 板块五　世界近代史 返回目录 科学家 达尔文 简介 英国生物学家。     成就 1859年，达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中，达尔文提出了进化论的观点。(2020.11) 影响 《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 达尔文 板块五　世界近代史 返回目录 文学家 巴尔 扎克 简介 19世纪法国著名作家。 代表作 小说集“人间喜剧”，其中的经典之作有《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。 评价 其作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。 板块五　世界近代史 返回目录 文学家 列夫· 托尔 斯泰 简介 俄国伟大的作家，被列宁称为“俄国革命的镜子”。     代表作 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 作品特点 (1)一方面猛烈抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。 (2)反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。 托尔斯泰 板块五　世界近代史 返回目录 音 乐 家 贝多芬 [2022. 22(1)] 简介 18世纪德国天才作曲家。    代表作 《英雄交响曲》。这首交响曲气势磅礴，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望；是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。 评价 其作品反映了资产阶级上升时期的进步思想，把欧洲古典音乐推向顶峰，同时也开辟了浪漫主义乐派个性解放的新方向。 美 术 家 梵高 简介 荷兰杰出的画家。  代表作 《夜间的咖啡馆》《向日葵》(画中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往)等。 贝多芬 板块五　世界近代史 返回目录 科学和文 化在近代 社会发展 中的作用 (1)科学技术的进步能够推动社会生产力的进步，促进人类物质文明的发展。 (2)文学作品是一定时期社会政治、经济的反映，推动人类精神文明的进步，促进思想解放。 板块五　世界近代史 返回目录 聚焦中考 返回目录 1．(2024南充)19世纪末，科学正在创造新的工业。可以说，新兴工业完全是科学发现中首创的工业。这说明第二次工业革命 (　　) A．使科学研究同工业生产紧密结合 B．扩大了蒸汽动力的使用范围 C．标志着人类社会进入“信息时代” D．密切了生产和市场间的联系 A 板块五　世界近代史 返回目录 2．(2024南昌一模)某校九年级(1)班的同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的以下情节中符合史实的是 (　　) A．斯蒂芬森制造的飞机试飞成功 B．卡尔·本茨发明以柴油为燃料的内燃机 C．福特汽车公司建造生产流水线 D．莱特兄弟在电灯下绘制火车机车的图纸 C 板块五　世界近代史 返回目录 3．(2024自贡)19世纪中期，为了适应工业化发展的需要，英国5—14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5—14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命 (　　) A．推动大众教育普及 B．促进生产力的发展 C．壮大工人阶级队伍 D．提高人民生活水平 A 板块五　世界近代史 返回目录 4．(2020江西11题)该书大概是19世纪最具争议的著作，其中的观点大多数为当今的科学界接受，书中第一次系统阐述了进化论。创作“该书”的是 (　　) A．但丁 B．达尔文 C．牛顿 D．贝多芬 B 板块五　世界近代史 返回目录 5．全国视野(2024广东，12分)科技改变世界面貌。某班围绕“第二次工业革命的影响”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。 材料 组别 素材 研究角度 第一组 欧洲14国三大产业从业人口分布表(%) ——摘编自[英]斯蒂芬等《剑桥欧洲经济史》   劳动力结构 时间 农业 工业 服务业 1870年 51.7 26.9 21.4 1913年 41.4 32.3 26.3 板块五　世界近代史 返回目录 组别 素材 研究角度 第二组 　　1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%，整个世界被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6%，1920年上升到19.9%。在此过程中，既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会，也有曼彻斯特、旧金山等工业化城市。 ——摘编自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》 城市化 板块五　世界近代史 返回目录 组别 素材 研究角度 第三组 ——摘编自[美]杰里·本特利等《简明新全球史》 阶级关系 第四组 　　1874年，英国卫生官员在视察过程中，发现约3 000吨散发臭气的城市固体废弃物。另据记载，1873—1892年，在严重雾天后，因支气管炎导致的死亡率比平时高出很多。 ——摘编自[英]布雷恩《工业革命以来的英国环境史》 环境问题 板块五　世界近代史 返回目录 (1)在第二、三、四组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告。(要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确)(8分) 研究报告示例 研究角度：劳动力结构。 研究思路：从组内搜集的素材看，自1870年至1913年，欧洲14国的工业和服务业从业人口比重上升，农业从业人口比重下降。结合相关知识并深入分析可发现，随着第二次工业革命的扩展，出现了电力、汽车等新兴工业，越来越多的人从事工业和服务业。 板块五　世界近代史 返回目录 研究结论：第二次工业革命促进了主要资本主义国家的劳动力结构变化，推动其成为工业化强国。 (1)认真阅读要求与示例，确定答题框架(包括研究角度、研究思路、研究结论)。 (2)根据示例可知“研究思路”主要包括两个方面：一是分析素材，提取信息，指出材料信息反映的现象(切忌照搬材料原文)；二是结合所学知识深入分析出现这一现象的原因及该现象产生的影响。 板块五　世界近代史 返回目录 【示例一】 研究角度：城市化。 研究思路：从组内搜集的素材看，自1800年至1920年，世界城市人口占全部人口的比重呈现上升趋势，出现了综合性大都会和工业化城市。结合相关知识并深入分析可发现，随着第二次工业革命的发展，城市经济发展加快，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。 研究结论：第二次工业革命促进了城市的繁荣，推动了主要资本主义国家的城市化进程。 板块五　世界近代史 返回目录 【示例二】 研究角度：阶级关系。 研究思路：从组内搜集的素材看，19世纪下半叶，资本主义国家工人阶级的生活条件恶劣，与资产阶级矛盾加剧。结合相关知识并深入分析可发现，随着第二次工业革命的发展，贫富分化加剧，资产阶级越来越富裕，工人阶级生活越来越艰难，阶级矛盾激化。 研究结论：第二次工业革命加剧了主要资本主义国家的阶级矛盾，促进了工人阶级的觉醒和工人运动的发展。 (研究角度2分，研究思路4分，研究结论2分，共8分) 板块五　世界近代史 返回目录 (2)除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角度。(4分) 国际格局；儿童、妇女权利；教育问题；交通工具。(任答两点即可，4分) 板块五　世界近代史 返回目录 $$