10.2 保护人身权 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册
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普通
内容正文:
第四单元 走进法治天地
第十课 走进民法典
10.2 保护人身权
新课导入
情境一:学校为身体不适的学生提供帮助,并及时联系学生家长。
情境二:快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。
健康权
隐私权
思考:以上情境反映了人们的哪些权利受到保护?
当这些权利受到侵害时,我们该如何维权?本节课一起学习10.2《保护人身权》
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重点问题
1.人身权的重要性及种类?
2.法律保护生命权和健康权的原因及要求
3. 肖像权的含义、内容以及侵权表现?
4. 隐私权的含义及意义?
探究一 人身权的重要性、态度及种类
315曝光诸多行业乱像:
【翻新卫生巾】梁山希希纸制品有限公司使用废料生产婴儿纸尿裤和卫生巾,涉及Babycare等品牌。
【一次性内裤】河南商丘梦阳服饰生产的一次性内裤原材料存在问题,无灭菌处理。
【个人信息泄露】多家科技公司以“大数据获客”为名,通过技术手段疯狂窃取用户隐私,甚至勾结运营商非法获取三网通信数据,每日处理量高达100亿条。
【保水虾仁】磷酸盐超标,部分商家超量添加保水剂、包冰增重。
思考:以上行业乱像涉及消费者哪些合法权益受到侵犯?
生命权、健康权
隐私权
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探究一 人身权的重要性、态度及种类
对于315晚会曝光的不良商家,消费者的态度非常明确,他们对于这些黑心商家的违法行为表示强烈的谴责,并呼吁相关部门能够加大对这些不良商家的打击力度,还消费者一个公道。
思考:从消费者的角度,谈谈为何要“严惩黑心商家,追究有关责任人,还消费者公道”!
提示:①我们都希望享有充分的人身自由,拥有健康的体魄和乐观的精神状态,能够有尊严地生活。②拥有人身权,我们才能独立、自由、有尊严地生活。我们既要保护自己的人身权,也要尊重他人的人身权。
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笔记:人身权的重要性、态度及种类
(1)重要性:
①我们都希望享有充分的人身自由,拥有健康的体魄和乐观的精神状态,能够有尊严地生活。
②拥有人身权,我们才能独立、自由、有尊严地生活。
(3)种类:人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。
(2)态度:我们既要保护自己的人身权,也要尊重他人的人身权。
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探究二 法律保护生命权和健康权
视频:杨铭宇黄焖鸡食品安全问题
思考一:杨铭宇黄焖鸡的行为侵犯消费者什么权利?
提示:生命权、健康权
思考二:这项权利对消费者而言具有什么重要性?
提示:生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础,对于每个人来说都是弥足珍贵的。
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探究二 法律保护生命权和健康权
思考三:生活中还有哪些类似行为侵犯这一权利?
真实案例:一巴掌赔3万+10天拘留!
张先生因停车纠纷扇了邻居一巴掌,对方报警后:
医疗成本:CT检查+轻微脑震荡治疗费 1.2万
误工赔偿:对方月薪2万,休养15天 → 1万元
精神损失费:法院判赔 8000元
行政处罚:拘留10天+罚款2000元
总成本:3.2万+案底留档!
律师警告:若造成对方轻伤二级(如鼻骨骨折),直接构成故意伤害罪,最高判3年!
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探究二 法律保护生命权和健康权
法条链接
《民法典》第一千零二条
自然人享有生命权。自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。
《民法典》第一千零四条
自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。
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探究二 法律保护生命权和健康权
思考四:当这项权利受到侵犯,我们如何做?
要求:①当自身生命和健康受到他人非法侵害时,我们有权依法自卫和请求法律保护。②我们要关爱他人的生命和健康,不做侵害他人生命和健康的事情。
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笔记 法律保护生命权和健康权
(1)原因:
生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础,对于每个人来说都是弥足珍贵的。
(2)要求:
①当自身生命和健康受到他人非法侵害时,我们有权依法自卫和请求法律保护。
②我们要关爱他人的生命和健康,不做侵害他人生命和健康的事情。
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探究三 法律保护肖像权
视频:AI换脸的猴子
说一说:”AI“换脸的猴子侵犯了孙悟空的哪一项权利?
提示:肖像权
含义:肖像是每个人人体容貌的有形识别标志,再现了个人基本特征。
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探究三 法律保护肖像权
探究与分享:
马某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后找到马某,要求马某删除表情包,否则将向人民法院起诉马某。马某觉得杨某小题大做,认为自己将杨某有搞怪动作的照片制作成表情包,使用范围仅局限在群聊中,自己的行为并不侵犯杨某的肖像权。
思考:你如何评价马某的行为?杨某该维权吗?说说你的理由。
提示:(1)马某未经杨某同意,制作、使用、公开杨某的肖像,侵犯了杨某的肖像权。
(2)杨某应该维权。理由:法律保护肖像权。肖像是每个人人体容貌的有形识别标志,再侵犯了杨某的肖像权,现了个人基本特征。任何组织或者个人不得以丑化、或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。
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探究三 法律保护肖像权
相关链接:《中华人民共和国民法典》第一千零二十条
合理实施下列行为的,可以不经肖像权人同意:
(一)为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究,在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像;
(二)为实施新闻报道,不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像;
(三)为依法履行职责,国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像;
(四)为展示特定公共环境,不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像;
(五)为维护公共利益或者肖像权人的合法权益,制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。
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笔记 法律保护肖像权
(2)法律保护肖像权:
含义:①肖像是每个人人体容貌的有形识别标志,再现了个人基本特征。包括影像、图片,照片、绘画、雕塑等形式。
内容:②我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。
侵权表现:③任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像,但是法律另有规定的除外。
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探究四 法律保护隐私权
探究与分享:
李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况,在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某,表示这款可视门铃长期监控着自家住宅,自己心里很不舒服,建议李某拆除。
思考:法律会支持汪某的主张吗?为什么?
安装可视门铃本身是为了增强家庭的安全保障,但李某的可视门铃的摄像头对准邻居的房屋,可能会侵犯邻居的隐私。根据《中华人民共和国民法典》,自然人享有隐私权,任何组织或个人不得侵犯。法律会支持汪某的主张。
(1)隐私的含义:隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
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探究四 法律保护隐私权
3·15晚会曝光,信息黑洞疯狂窃取个人隐私
思考:法律保护隐私权有什么意义?
提示:①保障了我们私生活的自由与安宁,保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。(个人)
②尊重和保护隐私权既是法律规定,也是道德要求,有助于形成良好的社会风尚,促进社会文明和谐。(社会)
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探究四 法律保护隐私权
知识链接:《中华人民共和国民法典》
第一千零三十三条 除法律另有规定或者权利人明确同意外,任何组织或者个人不得实施下列行为:
(一)以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁;
(二)进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间;
(三)拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动;
(四)拍摄、窥视他人身体的私密部位;
(五)处理他人的私密信息;
(六)以其他方式侵害他人的隐私权。
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笔记 法律保护隐私权
(2)保护隐私权的意义:
①法律规定隐私权,划定了个人空间与公共空间的界限,保障了我们私生活的自由与安宁,保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。(个人)
②尊重和保护隐私权既是法律规定,也是道德要求,有助于形成良好的社会风尚,促进社会文明和谐。(社会)
(1)隐私的含义:隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
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本课小结
10.2
保护人身权
地位:拥有人身权,我们才能独立、自由、有尊严地生活
态度:我们既要保护自己的人身权,也要尊重他人的人身权
内容:
法律保护生命权和健康权
法律保护肖像权
法律保护隐私权
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本课小测
A
1.我们都希望享有充分的人身自由,拥有健康的体魄和乐观的精神状态,能够有尊严地生活。下列有关人身权的说法,正确的是( )
①拥有人身权,我们才能独立、自由、有尊严地生活
②我们既要保护自己的人身权,也要尊重他人的人身权
③人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等
④人身权是我们享有其他一切权利的基础
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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本课小测
C
2.李女士来到理发师小华的工作室理发时,小华将一部手机架立在镜子旁拍摄。一个月后,小华将李女士理发的视频发布到短视频平台上,给李女士的生活带来了不良影响。李女士将小华起诉至人民法院。人民法院审理后作出判决,要求小华向李女士致歉并赔偿500元。人民法院作出这一判决,是因为( )
①小华侵犯了李女士的生命权
②小华侵犯了李女士的肖像权
③小华使用李女士的肖像未获得李女士同意
④小华使用李女士的肖像是为了维护公共利益
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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本课小测
C
3.上海警方成功侦破一起生产、销售添加违禁成分减肥类食品案件,依法抓获生产人员曾某某,及销售人员周某某、郭某某等32名犯罪嫌疑人。这说明法律维护消费者的( )
A.人身自由
B.隐私权
C.生命权和健康权
D.肖像权
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本课小测
D
4.一些不法分子利用AI技术融合他人面孔和声音,制造非常逼真的合成图像来实施新型网络诈骗。利用他人面孔进行AI换脸侵犯了公民的( )
A.财产权
B.隐私权
C.姓名权
D.肖像权
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同学们课下做好复习!
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