精品解析：2024-2025学年山东省潍坊市坊子区统编版五年级下册期中监测道德与法治试卷

2024—2025学年度第二学期 五年级道德与法治阶段质量检测 时间：30分钟 等级：_______ 近日，学校教联体活动正如火如荼的进行，为了实现“幸福社区·温暖家庭——共建共享的美好世界”这一主题，童童真真要和同学们一起来出谋划策啦～ 任务一：请你帮忙做选择（12分） 1. 爷爷常说“百善孝为先”，这句话体现的优秀家风是（ ）。 A. 尊老爱幼 B. 勤俭节约 C. 自立自强 D. 诚实守信 【答案】A 【解析】 【详解】我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多广为传播，对后人的思想和生活产生了深远的影响。其中“百善孝为先”就体现了尊老爱幼的家风。 故选：A 2. 当父母因为琐事争吵时，正确的做法是（ ）。 A. 躲在房间不出来 B. 充当“润滑剂”，劝父母冷静沟通 C. 跟着一起抱怨 D. 打电话让亲戚评理 【答案】B 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 选项A，躲在房间不出来是消极回避，无法解决问题，可能让父母情绪更压抑。 选项B，充当“润滑剂”，劝父母冷静沟通是正确做法。以中立态度缓和矛盾，帮助父母理性沟通，促进家庭和谐。 选项C，跟着一起抱怨会激化矛盾，可能让争吵升级，且不利于问题解决。 选项D，打电话让亲戚评理会扩大冲突范围，可能伤及父母自尊，甚至引发更复杂的家庭矛盾。 故选：B 3. 童童在家庭民主生活会上提出周末想参加社区绘本共读活动，体现了（ ）。 A. 主动参与家庭事务讨论 B. 不服从父母安排 C. 小学生只要管好学习 D. 社区活动比学习重要 【答案】A 【解析】 【详解】选项A主动参与家庭事务讨论，正确； 选项B不服从父母安排，错误；题干中并没有提及童童不服从父母安排，只是在表达自己想参加活动的意愿； 选项C小学生只要管好学习，错误；小学生不仅要管好学习，还需要参与各种有益的活动，培养综合素质，而且题干重点强调的是参与家庭事务讨论； 选项D社区活动比学习重要，错误；题干没有对社区活动和学习的重要性进行比较，童童只是提出想参加活动。 故选：A 4. 公共标志“请勿大声喧哗”常见于（ ）。 A. 体育场 B. 图书馆 C. 菜市场 D. 停车场 【答案】B 【解析】 【详解】我们要遵守公共秩序，为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。公共标志“请勿大声喧哗”常见于图书馆。 故选：B 5. 童童发现有人在小区绿地里晾晒被子，他应该（ ）。 A. 假装没看见 B. 提醒对方爱护公共环境 C. 跟着一起晾晒 D. 向物业投诉并要求罚款 【答案】B 【解析】 【详解】选项A假装没看见，错误；这种做法不利于维护小区的公共环境，没有履行爱护公共环境的责任； 选项B提醒对方爱护公共环境，正确； 选项C跟着一起晾晒，错误；不仅不能解决问题，还会破坏小区公共环境，加剧这种不文明行为； 选项D向物业投诉并要求罚款，错误；向物业投诉是可以的，但是要求罚款对于普通居民来说不太合适，罚款通常是相关管理部门依据规定执行的权力。 故选：B 6. 下列属于家庭责任的是（ ）。 A. 父母只需赚钱养家 B. 孩子负责好好学习，不用做家务 C. 全家人共同承担家务和关爱家人 D. 长辈不需要子女的照顾 【答案】C 【解析】 【详解】选项A父母只需赚钱养家，父母不仅要赚钱养家，还需要关心孩子成长、参与家庭事务等，该说法片面，不是家庭责任的完整体现，不符合题意； 选项B孩子负责好好学习，不用做家务，孩子不仅要好好学习，也应该适当做家务，培养责任感和自理能力，不符合题意； 选项C全家人共同承担家务和关爱家人，正确；符合题意； 选项D长辈不需要子女的照顾，错误；长辈在年老等情况下是需要子女照顾的，不符合题意。 故选：C 7. 下列行为中，属于破坏公共设施的是（ ）。 A. 给共享单车轮胎打气 B. 拆除路边的公共健身器材零件 C. 清理公共座椅上的垃圾 D. 按规范使用无障碍通道 【答案】B 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 选项A，给共享单车轮胎打气是维护行为，有助于延长设施使用寿命。 选项B，拆除公共健身器材零件会导致设施损坏，属于典型的破坏行为。 选项C，清理公共座椅垃圾是爱护环境的表现，维护了公共设施。 选项D，按规范使用无障碍通道是遵守规则、合理利用设施的体现。 故选：B 8. 社区组织“家风故事分享会”，真真分享了爷爷坚持“诚信经营”的故事。这体现了（ ）。 A. 优秀家风对社会风气的积极影响 B. 只有名人家风值得分享 C. 家风故事分享是社区的唯一活动 D. 小学生不需要传承家风 【答案】A 【解析】 【详解】选项A优秀家风对社会风气的积极影响，正确；符合题意； 选项B只有名人家风值得分享，错误；普通家庭也有值得分享和传承的家风，并非只有名人家风值得分享，不符合题意； 选项C家风故事分享是社区的唯一活动，错误；社区活动丰富多样，除了家风故事分享会，还有文艺表演、志愿服务活动、科普讲座等各种形式的活动 ，家风故事分享不是社区的唯一活动，不符合题意； 选项D小学生不需要传承家风，错误；小学生是家庭一员，也是社会未来的建设者，传承家风是每个人的责任，小学生同样需要传承家风，在传承家风的过程中塑造良好的品德和价值观，不符合题意。 故选：A 9. 当与父母意见不一致时，正确的沟通方式是（ ）。 A. 大喊大叫，发泄情绪 B. 写信或留便条表达想法 C. 拒绝交流，冷战到底 D. 按照自己的想法直接行动 【答案】B 【解析】 【详解】选项A大喊大叫，发泄情绪，错误；这种方式不仅不能有效解决与父母意见不一致的问题，还可能会激化矛盾，伤害与父母之间的感情，不是正确的沟通方式； 选项B写信或留便条表达想法，正确； 选项C拒绝交流，冷战到底，错误；这种方式会使问题一直搁置得不到解决，还会在亲子之间产生隔阂，影响家庭关系的和谐，不是正确的沟通方式； 选项D按照自己的想法直接行动，错误；这样做没有考虑到父母的意见，可能会导致父母的不满，引发家庭矛盾，也不利于良好亲子关系的建立，不是正确的沟通方式。 故选：B 10. 社区“邻里公约”规定“夜间10点后降低电视音量”，这是为了（ ）。 A. 限制居民自由 B. 增加社区管理难度 C. 维护公共生活秩序 D. 老人需要安静 【答案】C 【解析】 【详解】公共生活需要有良好的秩序来维护。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。某社区“邻里公约”规定“夜间10点后降低电视音量”，这是为了维护社区秩序，共建有序生活。 故选：C 11. 家庭中，“四心沟通法”包括耐心说、细心听、（ ）和用心讲。 A. 专心看 B. 留心看 C. 粗心看 D. 随便看 【答案】B 【解析】 【详解】我们主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。与父母沟通的“四心”法，包括：留心看、细心听、用心讲、耐心说。 故选：B 12. 周末，妈妈在厨房忙碌，童童主动收拾碗筷。这体现了（ ）。 A. 家庭责任单中“孩子不用做家务” B. 小明想让妈妈休息 C. 妈妈没完成自己的家务分工 D. 主动承担家庭责任，做力所能及的事 【答案】D 【解析】 【详解】选项A家庭责任单中“孩子不用做家务”，错误；家庭中，每个成员都应该承担一定责任，孩子也不例外； 选项B小明想让妈妈休息，错误；题干说的是童童主动收拾碗筷，并没有提及是小明； 选项C妈妈没完成自己的家务分工，错误；妈妈在厨房忙碌，不能说明妈妈没完成自己的家务分工，童童主动收拾碗筷是主动承担家庭责任的表现，不是因为妈妈没完成家务分工； 选项D主动承担家庭责任，做力所能及的事，正确。 故选：D 任务二：童童真真解困扰（12分） 13. 在网络虚拟世界中，不需要遵守公共秩序。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 网络虽然是虚拟世界，但使用网络的人是真实的。每个人的网络行为都可能影响他人，因此需要遵守公共秩序。例如：不传播谣言、不辱骂他人、不泄露他人隐私等。我国法律（如《网络安全法》）也明确规定，网络空间不是“法外之地”，公民应当文明上网，共同维护良好的网络环境。 故答案为：× 14. 公交车上，真真看到老人上车，主动起身让座。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】真真主动给老人让座的行为体现了尊老爱幼的传统美德和文明礼让的社会公德。在公共场合帮助有需要的人，是关爱他人、遵守社会规则的表现，值得学习和表扬。故表述正确。 15. 王爷爷在小区绿化带里种蔬菜，说“反正没人管，利用资源”。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 小区绿化带属于公共区域，是全体居民共同享有的环境资源。王爷爷私自占用公共绿化带种菜，破坏了小区环境规划的初衷，可能影响其他居民的生活和社区美观。根据《中华人民共和国民法典》相关规定，公共设施和区域需共同维护，个人不得擅自占用。正确的做法是遵守社区规则，通过合理途径（如向物业申请专门种植区）或在家中阳台种植蔬菜，既能满足需求，又不损害公共利益。 故答案为：× 16. 童童把爷爷的“廉洁奉公”书法挂在客厅，时刻提醒家人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 童童将爷爷的“廉洁奉公”书法挂在客厅，是为了提醒家人坚守正直、无私的品德。这一行为体现了家庭对传统美德和社会主义核心价值观的传承，尤其在家庭中强调“廉洁奉公”，能帮助家人树立正确的价值观。 故答案为：√ 17. 优秀家风只对家庭有影响，对社会没有作用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 优秀家风不仅对家庭有积极影响，还能通过家庭成员的行为传递到社会。例如，尊老爱幼、诚实守信等家风会促进社会和谐，减少矛盾，传递正能量。因此，优秀家风对社会发展也有重要作用。 故答案为：× 18. 童童把共享单车停在小区楼道里，方便自己下次使用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】公共设施是为了方便大家的生活而设置的，童童把共享单车停在小区楼道里，这个行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。故表述错误。 19. 地铁站里，有人为了赶时间，从“绿色通道”（无障碍通道）快速通过。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地铁站的“绿色通道”是专门为行动不便的乘客设置的便利设施。普通乘客随意占用会妨碍真正需要帮助的人，还可能影响公共秩序。即使赶时间，也应遵守规则，选择普通通道通行，体现文明礼让和社会责任感。故表述错误。 20. 童童在公园长椅上刻字“到此一游”，认为这是“留下纪念”。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 童童在公园长椅上刻字的行为属于破坏公共财物的不文明行为。公园长椅是公共设施，供所有人共同使用，刻字会损坏公物、影响美观，还可能引发他人效仿，导致公共资源加速损耗。虽然童童主观上可能是出于“纪念”目的，但这种行为忽视了公共道德和法律法规。真正的纪念应通过拍照等无损方式实现，既保护公共环境，又体现公民素养。社会需要从小培养爱护公物的意识，树立“共享共护”的公共空间观念。 故答案为：× 21. 有人在小区微信群提议“集资修健身器材”，真真说：“政府应该负责，我们不用管。” （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的，我们要爱护公共设施。小区是居民生活的共同家园，集资修健身器材，居民既是出资者，也是最终的受益者。通过集资修健身器材，一方面可以更快地改善小区的健身设施状况，满足居民自身的健身需求；另一方面，这体现了居民对社区事务的积极参与，增强居民的社区归属感和责任感，促进社区的和谐发展 。所以不能简单地认为政府应该负责，居民就不用管了。故题干错误。 22. 看到有人应急车道停车，真真拨打122举报电话。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】应急车道是专供紧急情况使用的车道，随意占用属于违法行为。真真拨打122（交通事故报警电话）举报违法行为，是维护交通秩序、履行公民责任的表现。故表述正确。 23. 公交车上，一位阿姨看到孕妇上车，故意转头看向窗外。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个人都是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。公交车上，一位阿姨看到孕妇上车，故意转头看向窗外的做法是不对的，她应该把座位让给孕妇。故题干错误。 24. 电影院里，有人边看电影边大声打电话，周围观众提醒他安静。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 在公共场所（如电影院）应保持安静，尊重他人权益。大声打电话会打扰周围观众，违反公共秩序和文明礼仪。提醒后及时改正，是遵守社会公德的表现。 故答案为：√ 25. 五（1）班开展“公共标志在身边”实践活动，小明和同学们收集了以下公共标志，请结合标志，完成以下问题。 （1）公共标志通过图形、符号等方式，向人们传递_______，帮助大家公共秩序，营造文明的公共环境。 （2）将下列标志与对应的“出现的场所”“置身其中的感受”用线连接。 标志 出现的场所 置身其中的感受 A 地铁站、商场 能快速找到紧急出口，安全感强 B 医院、图书馆 空气清新，环境舒适 C 博物馆 不要吵闹，保持安静 D 公园、地铁站 行动不便的人也能方便通行 （3）有人说：“有了公共标志的提醒，人们就会自觉遵守公共秩序。”你同意这种说法吗？说明理由。 __________________________________________________________ 【答案】（1）信息 （2） （3）不同意。公共标志的提醒是引导人们遵守秩序的重要手段，但仅有标志还不够。维护公共秩序需要：个人自觉：每个人内心认同规则，主动约束行为（如自觉不在禁止吸烟区抽烟）；社会共同努力：政府加强管理（如对破坏标志的行为依法处理），社会宣传教育（如倡导 “遵守标志光荣” 的风尚）；法律保障：对违反标志规定的行为（如占用无障碍通道），依据《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律进行惩戒。 【解析】 【小问1详解】 我们要遵守公共秩序，为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。公共标志通过图形、符号等方式，向人们传递信息，帮助大家公共秩序，营造文明的公共环境。 【小问2详解】 A标志是禁止吸烟标志，一般出现在医院、图书馆这类场所，是为了给人们提供健康、舒适的环境，从而让空气清新； B标志是无障碍设施标志，一般出现在公园、地铁站等公共场所设置无障碍设施，是为了方便行动不便的人通行； C标志是“请勿大声喧哗”标志 ，它通常出现在需要保持安静的场所，如博物馆等，其目的是提醒人们在这些场所内不要大声吵闹，营造安静、舒适的环境，以免影响他人； D标志是紧急出口标志，一般出现在地铁站、商场等人流量大的场所设置紧急出口标志，是为了让人们能快速找到紧急出口，增强安全感。 小问3详解】 本题考查学生的辨析能力，学生首先表达不同意的这种说法，然后从共标志的提醒是引导人们遵守秩序的重要手段，但仅有标志还不够。维护公共秩序还需要个人自觉、社会宣传、法律保障等方面写出理由即可。 26. 五（2）班开展“我的家庭责任单”分享会，以下是童童和真真的家庭责任单内容： 童童家的责任单 爸爸：经营早餐店，接送童童上下学，维修家里的水电设施。 妈妈：上班之余照顾奶奶，负责全家饮食，整理客厅和厨房。 童童：每天整理自己的房间，周末帮妈妈洗碗，给奶奶读报纸。 真真家的责任单 爸爸：在工地工作，周末陪真真打球，给爷爷修剪指甲。 妈妈：做手工补贴家用，接送真真学舞蹈，打扫卧室和阳台。 真真：放学后帮忙择菜，给妹妹讲故事，整理家庭成员的鞋子。 （1）对比童童和真真的家庭责任单，你发现有哪些共同之处？请说一说家庭责任单的作用。 ___________________________________________________________ （2）设计我的责任单：请你根据自己家庭的实际情况，设计“我的家庭责任”。 责任内容：________________________________________________________。 具体行动：________________________________________________________ 【答案】（1）家庭成员都有自己的责任；家人之间互相照顾互相关心；孩子的责任都是“力所能及的事”。家庭责任单的作用：让每个人知道自己该做什么；学会承担责任；让家庭更温暖更和谐。 （2） ①. 照顾弟弟，分担爸爸妈妈的家务。 ②. 每天放学回家后：陪弟弟玩钟（比如搭积木、读绘本），让弟弟开心，也让妈妈有时间做饭。每周六早上：帮弟弟穿衣服、整理他的小书包（比如检查有没有带水杯、绘本），锻炼弟弟的自理能力。爸爸妈妈忙的时候：如果弟弟哭了，我会轻轻拍拍他，告诉他“哥哥/姐姐在这儿”，或者拿他喜欢的玩具哄他。周末晚上：和弟弟一起收拾客厅的玩具，告诉他“玩具玩完要回家（放回箱子里）”，养成整理的好习惯。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生获取信息的能力，学生首先从照顾家人、关心家人等方面写出共同之处，然后从知道自己应该做的事等方面写出家庭责任单的作用即可； 【小问2详解】 本题考查学生的描述能力，学生从照顾家人、做家务等方面设计出自己应该做的家务以及具体的行动细节即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期 五年级道德与法治阶段质量检测 时间：30分钟 等级：_______ 近日，学校教联体活动正如火如荼的进行，为了实现“幸福社区·温暖家庭——共建共享的美好世界”这一主题，童童真真要和同学们一起来出谋划策啦～ 任务一：请你帮忙做选择（12分） 1. 爷爷常说“百善孝为先”，这句话体现的优秀家风是（ ）。 A. 尊老爱幼 B. 勤俭节约 C. 自立自强 D. 诚实守信 2. 当父母因为琐事争吵时，正确的做法是（ ）。 A. 躲在房间不出来 B. 充当“润滑剂”，劝父母冷静沟通 C. 跟着一起抱怨 D. 打电话让亲戚评理 3. 童童在家庭民主生活会上提出周末想参加社区绘本共读活动，体现了（ ）。 A. 主动参与家庭事务讨论 B. 不服从父母安排 C. 小学生只要管好学习 D. 社区活动比学习重要 4. 公共标志“请勿大声喧哗”常见于（ ）。 A. 体育场 B. 图书馆 C. 菜市场 D. 停车场 5. 童童发现有人在小区绿地里晾晒被子，他应该（ ）。 A. 假装没看见 B. 提醒对方爱护公共环境 C. 跟着一起晾晒 D. 向物业投诉并要求罚款 6. 下列属于家庭责任的是（ ）。 A. 父母只需赚钱养家 B. 孩子负责好好学习，不用做家务 C. 全家人共同承担家务和关爱家人 D. 长辈不需要子女的照顾 7. 下列行为中，属于破坏公共设施的是（ ）。 A. 给共享单车轮胎打气 B. 拆除路边的公共健身器材零件 C. 清理公共座椅上垃圾 D. 按规范使用无障碍通道 8. 社区组织“家风故事分享会”，真真分享了爷爷坚持“诚信经营”的故事。这体现了（ ）。 A. 优秀家风对社会风气的积极影响 B. 只有名人家风值得分享 C. 家风故事分享是社区的唯一活动 D. 小学生不需要传承家风 9. 当与父母意见不一致时，正确的沟通方式是（ ）。 A 大喊大叫，发泄情绪 B. 写信或留便条表达想法 C. 拒绝交流，冷战到底 D. 按照自己的想法直接行动 10. 社区“邻里公约”规定“夜间10点后降低电视音量”，这是为了（ ）。 A. 限制居民自由 B. 增加社区管理难度 C. 维护公共生活秩序 D. 老人需要安静 11. 家庭中，“四心沟通法”包括耐心说、细心听、（ ）和用心讲。 A. 专心看 B. 留心看 C. 粗心看 D. 随便看 12. 周末，妈妈在厨房忙碌，童童主动收拾碗筷。这体现了（ ）。 A. 家庭责任单中“孩子不用做家务” B. 小明想让妈妈休息 C. 妈妈没完成自己的家务分工 D. 主动承担家庭责任，做力所能及的事 任务二：童童真真解困扰（12分） 13. 在网络虚拟世界中，不需要遵守公共秩序。（ ） 14. 公交车上，真真看到老人上车，主动起身让座。（ ） 15. 王爷爷在小区绿化带里种蔬菜，说“反正没人管，利用资源”。 （ ） 16. 童童把爷爷的“廉洁奉公”书法挂在客厅，时刻提醒家人。（ ） 17. 优秀家风只对家庭有影响，对社会没有作用。（ ） 18. 童童把共享单车停在小区楼道里，方便自己下次使用。（ ） 19. 地铁站里，有人为了赶时间，从“绿色通道”（无障碍通道）快速通过。（ ） 20. 童童在公园长椅上刻字“到此一游”，认为这是“留下纪念”。 （ ） 21. 有人在小区微信群提议“集资修健身器材”，真真说：“政府应该负责，我们不用管。” （ ） 22. 看到有人在应急车道停车，真真拨打122举报电话。（ ） 23. 公交车上，一位阿姨看到孕妇上车，故意转头看向窗外。（ ） 24. 电影院里，有人边看电影边大声打电话，周围观众提醒他安静。（ ） 25. 五（1）班开展“公共标志在身边”实践活动，小明和同学们收集了以下公共标志，请结合标志，完成以下问题。 （1）公共标志通过图形、符号等方式，向人们传递_______，帮助大家公共秩序，营造文明公共环境。 （2）将下列标志与对应的“出现的场所”“置身其中的感受”用线连接。 标志 出现的场所 置身其中的感受 A 地铁站、商场 能快速找到紧急出口，安全感强 B 医院、图书馆 空气清新，环境舒适 C 博物馆 不要吵闹，保持安静 D 公园、地铁站 行动不便的人也能方便通行 （3）有人说：“有了公共标志的提醒，人们就会自觉遵守公共秩序。”你同意这种说法吗？说明理由。 __________________________________________________________ 26. 五（2）班开展“我的家庭责任单”分享会，以下是童童和真真的家庭责任单内容： 童童家的责任单 爸爸：经营早餐店，接送童童上下学，维修家里的水电设施。 妈妈：上班之余照顾奶奶，负责全家饮食，整理客厅和厨房。 童童：每天整理自己房间，周末帮妈妈洗碗，给奶奶读报纸。 真真家的责任单 爸爸：工地工作，周末陪真真打球，给爷爷修剪指甲。 妈妈：做手工补贴家用，接送真真学舞蹈，打扫卧室和阳台。 真真：放学后帮忙择菜，给妹妹讲故事，整理家庭成员的鞋子。 （1）对比童童和真真的家庭责任单，你发现有哪些共同之处？请说一说家庭责任单的作用。 ___________________________________________________________ （2）设计我的责任单：请你根据自己家庭的实际情况，设计“我的家庭责任”。 责任内容：________________________________________________________。 具体行动：________________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$