2025年江西省中考历史一轮复习:第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 课件
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内容正文:
板块二 中国近代史
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
核心考点
素养提升
聚焦中考
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中外联系:随着资本主义制度的巩固和扩展,俄国、日本、美国等国家崛起,加之第二次工业革命进行,资本主义对外扩张增强,掀起了瓜分中国的狂潮,中国民族危机进一步加剧。
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►阶段特征
(1)民族危机加剧:甲午中日战争后,列强掀起瓜分中国狂潮;《辛丑条约》的签订,使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
(2)救亡图存:洋务运动和戊戌变法先后学习西方器物和制度,近代化探索逐渐深入。
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核心考点
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2022版课标:了解洋务运动的主要内容,初步认识洋务运动的作用和局限性;了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争。
考点
洋务运动 边疆危机 中法战争(5年5考;2025年是台湾行省建立140周年)(八上P20—25)
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背景 第二次鸦片战争的失败和太平天国运动使清政府内外交困,面临严重的统治危机。
时间 19世纪60年代到90年代中期
目的 利用西方先进技术,强兵富国,维护清王朝的统治。(“师夷长技以自强”)(2021.10;2020.3)
代表
人物 (1)中央:以恭亲王奕为代表。
(2)地方:以曾国藩、李鸿章、左宗棠、
张之洞等人为代表。
1.洋务运动
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主要
内容
(2024.
8;2022.
11) 创办
军事
工业 时间 19世纪60年代起 口号 “自强”
主要
成果 江南机器制造总局、福州船政局等。
开办
民用
企业 时间 19世纪70年代起 口号 “求富” 目的 辅助军事工业
主要
成果 轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。
发展
近代
教育 (1)兴办新式学校(1862年成立的京师同文馆是中国第一所新式学堂),培养翻译和军事人才。
(2)设立翻译馆,翻译外国科技书籍。
(3)派遣留学生出国深造等。
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主要
内容
(2024.
8;2022.
11) 建立
新式
军队 (1)从19世纪60年代起,洋务派开始组建新式洋枪队,淘汰传统兵器,采用西式方法练兵。
(2)清政府大规模进行近代海防建设。到19世纪80年代,福建、广东、南洋和北洋等新式海军初步建成,其中以北洋舰队规模最大。1885年,清政府成立海军衙门统一协调指挥。
图片解读:李鸿章是洋务运动的代表人物,兴办了江南机器制造总局、轮船招商局等军事工业和民用企业,创建了北洋海军,推动了中国经济、军事的近代化。
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11
结果 没有使中国走上富强的道路,1895年,甲午中日战争中国战败,标志着洋务运动破产。
性质 晚清时期统治集团求强求富的自救运动。
地位 洋务运动是中国历史上第一次近代化运动(中国近代化的开端)。
作用 中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来,在客观上促进了中国民族资本主义的产生。
局限性 根本目的是维护和巩固清政府的统治,再加上其内部的腐败和外国势力的挤压,没有使中国走上富强的道路。
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2.边疆危机 中法战争
东南 美、日
侵略
台湾 (1)19世纪60年代,美国进攻台湾失败后,转而支持、联合日本侵略台湾。
(2)1874年,日本派军队进攻台湾。台湾人民据险反击,清政府也派沈葆桢率兵入台。在英、美等国“调停”下,日本勒索清政府白银50万两后从台湾撤兵。
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西北 新疆危机 19世纪60年代,中亚浩罕国军事头目阿古柏率兵侵占新疆大部分地区,并得到俄、英两国支持。19世纪70年代,俄国出兵侵占新疆伊犁地区。
海防与塞
防之争 面对西北和东南同时出现的危机,清政府内部发生激烈争论。左宗棠认为“东则海防,西则塞防,二者并重”,力主收复新疆,被清政府采纳。
收复新疆 1875年,清政府任命左宗棠为钦差大臣,督办新疆军务。1878年,清军成功收复除伊犁以外的新疆领土,后与俄国经过艰难谈判,中国收回伊犁大部分地区。
新疆建省 1884年,清政府在新疆地区建立行省,巩固了西北边防,加强了新疆与内地的联系,维护了边疆稳定和国家统一。
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中法
战争 背景 19世纪中后期,法国侵略清朝的藩属国越南后,又将矛头指向中国;刘永福率领黑旗军助越抗法,多次取得胜利。
概况 (1)1883年底,法国攻击驻守越南的清军,中法战争爆发。
(2)1884年,法国军舰突袭福建马尾军港,福建水师全军覆没,清政府被迫对法宣战。不久,法军攻占台湾基隆港,进犯台北。刘铭传率部抵抗,击退法军。
(3)1885年3月,冯子材率部取得镇南关大捷,并乘胜收复越南谅山等地,扭转了整个战局。
结果 清政府下令停战,与法国签订条约,法国侵略势力伸向中国西南地区。
台湾建省 1885年,清政府在台湾建立行省,加强了东南海防,强化了对台湾的治理,推动了台湾社会经济的发展。
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►落实核心素养
1.【历史解释】近代化:包括政治上的民主化,即从封建专制统治向近代法治、民主转变;经济上的工业化,即由原来的手工生产向大机器生产转变;思想文化上的科学化、理性化,表现为民主、科学等思想观念的传播等。
2.【历史解释】为什么说洋务运动是中国近代化的开端?
(1)引进了西方的先进技术,创办了一批近代军事工业和民用企业,在客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国经济势力的扩张也起到一定的抵制作用,使中国向经济近代化迈出了重要的一步。
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(2)发展近代教育,培养了一批近代化人才,促进了中国教育的近代化。
(3)提出“中学为体,西学为用”的思想,在一定程度上冲击了传统伦理价值观的权威地位。
(4)建立新式海陆军,开启了中国军事近代化的历程。
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2022版课标:知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容,初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
考点
甲午中日战争 《马关条约》 列强瓜分中国狂潮(2025年是《马关条约》签订130周年)(八上P26—29)
1.甲午中日战争 《马关条约》
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甲午中日战争 背景 (1)日本:明治维新后,日本走上了对外侵略扩张的道路,企图征服朝鲜、侵略中国、称霸世界。
(2)中国:两次鸦片战争后,清朝从天朝上国沦为任列强宰割的对象;1894年,清政府应朝鲜国王请求,派兵帮助镇压朝鲜东学党起义。 信息提取:(1)甲午中日战争主要围绕渤海、黄海这两片海域展开。(2)战线由朝鲜境内向中国境内推移。(3)战争在海上和陆上同时进行。
时间 1894—1895年(1894年是农历甲午年,这场战争被称为“甲午中日战争”)
爆发 1894年7月,日军进攻驻守朝鲜的中国军队,并在丰岛海面袭击清军运兵船。清政府被迫对日宣战。
甲午中日战争形势图
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甲午中日战争 主要
战役 (1)平壤战役:1894年9月,日军围攻平壤。清军将领左宝贵中炮牺牲,平壤陷落。
(2)黄海海战:1894年9月,北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战。致远舰管带邓世昌壮烈殉国。战后李鸿章命令舰队避战自保,日军趁机夺取了制海权。
(3)辽东半岛战役:日军分两路入侵中国。其中一路从辽东半岛登陆,直取大连、旅顺。旅顺守将徐邦道孤军迎敌,终因寡不敌众而战败。日军占领旅顺后,制造了旅顺大屠杀。
(4)威海卫战役:1895年初,日本陆海军进攻山东威海卫,北洋水师提督丁汝昌自杀殉国。北洋舰队全军覆没。
结果 清政府战败(宣告了洋务运动的破产)。1895年春,中日双方签订《马关条约》。
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《马关条约》 主要内容 对中国的危害
割地 清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。 进一步损害了中国的领土完整;造成了近代台湾与祖国大陆的第一次分离。
赔款 赔偿日本兵费白银2亿两。 大大加重了中国人民的负担。
通商 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。 使外国侵略势力进一步深入中国腹地,便利了日本及其他帝国主义国家掠夺中国财富。
设厂 允许日本在通商口岸开设工厂。 列强的经济侵略由以商品输出为主转变为以资本输出为主,严重阻碍了中国民族资本主义的发展。
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影响 (1)使外国侵略势力进一步深入中国腹地,大大加深了中国的半殖民地化程度。
(2)刺激了列强的侵略野心,列强掀起瓜分中国狂潮,中国民族危机空前严重。
(3)促进了中国人民救亡图存运动的高涨(如民族资产阶级掀起了变法维新运动,“实业救国”思潮兴起)。
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2.列强瓜分中国狂潮
契机 三国干涉还辽:《马关条约》签订后,俄国联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛,日本则向中国索取了3 000万两白银作为“赎辽费”。
表现 (1)列强在中国抢夺利权、强租租借地、划分“势力范围”。
(2)1899年,美国提出“门户开放”的照会,承认各国在中国的“势力范围”和既得特权,同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。这样,列强不但划分了“势力范围”,而且彼此协调关系,共同奴役中国。
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2022版课标:了解戊戌变法的主要史事,认识变法的意义和局限性。
考点
戊戌变法(2025年是公车上书130周年)(八上P30—33)
背景 (1)中国民族危机加深:甲午中日战争后,列强掀起瓜分中国狂潮,中国民族危机进一步加深。
(2)制度变革思潮兴起:甲午中日战争的失败,使先进的中国人认识到,单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是,谋求制度的变革被提到议事日程上来。
(3)民族资产阶级壮大:19世纪末,民族资本主义初步发展,民族资产阶级力量壮大。
领导阶层 以康有为、梁启超、谭嗣同、严复等为代表的资产阶级维新派。
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序幕:公车上书 1895年春,《马关条约》签订的消息传到北京后,康有为、梁启超等联合各省1 300多名参加会试的举人,上书光绪帝,请求拒和、迁都、变法,史称“公车上书”。这次上书拉开了变法维新运动的序幕。
发展:宣传
变法思想 (1)组织学会:如北京的强学会,上海的强学会、农学会。
(2)创办报刊:影响最大的报刊——上海的《时务报》和天津的《国闻报》。
(3)翻译著作:严复所译《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论,在当时思想界产生了重大影响。
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高潮:
百日
维新 时间 1898年6月11日— 9月21日(1898年是农历戊戌年,历史上称这次变法为“戊戌变法”。这次变法历时103天,因此又被称为“百日维新”)
目的 救亡图存,建立君主立宪制。
性质 是一场自上而下的资产阶级改良运动,也是一次思想解放运动。
开始标志 1898年6月11日,清政府颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。
主要内容 (1)政治:裁撤冗官冗员,允许官民上书言事。
(2)经济:鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业;改革财政,编制国家预算。
(3)文化教育:废除八股,改试策论,开办新式学堂(京师大学堂)。
(4)军事:裁减绿营,训练新式军队。
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结果 1898年9月21日,慈禧太后等发动政变(戊戌政变),囚禁光绪帝,搜捕维新人士,废除变法诏令。谭嗣同等六人(戊戌六君子)被捕遇害。戊戌变法失败。
意义 (1)在思想文化方面产生了广泛而持久的影响,在社会上起了思想启蒙的作用。
(2)是中国近代史上第一次关于政治制度的探索,是中国政治近代化的开端。
局限性(失
败原因) 守旧势力强大;维新派缺乏可靠的社会基础,没有严密的组织,又把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上;急于求成,变法措施过于急躁,且缺乏改革经验和正确的理论指导。
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2022版课标:知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事,结合《辛丑条约》的主要内容,认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
考点
义和团运动 抗击八国联军侵华 《辛丑条约》(5年2考)(八上P34—38)
义和团运动 背景 19世纪末,随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗,中国民族危机空前严重,民族矛盾空前激化。
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义和团运动 口号 “扶清灭洋”(“扶清”,反映出义和团对清政府的本质认识不清,对它抱有幻想;“灭洋”,鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志,但又具有盲目排外的落后性)
斗争方式 捣毁教堂、拆毁铁道、砍断电线等。 性质 具有广泛群众性的反帝爱国运动。
概况
意义 沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心,使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”。
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抗击八国联军侵华 背景 (1)义和团运动的迅猛发展,沉重打击了帝国主义列强在华利益。
(2)为镇压义和团运动,英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军,发动八国联军侵华战争。
时间 1900年
概况 (1)廊坊阻击战:1900年6月,八国联军从天津向北京进犯,在廊坊一带遭到义和团阻击,被迫撤回天津。
(2)天津保卫战:义和团与侵略军在老龙头火车站展开激烈的争夺战,并炮轰紫竹林租界。清军直隶提督聂士成壮烈殉国。7月,天津失陷。
(3)在北京的战斗:义和团和清军围攻西什库教堂和东交民巷使馆区。8月,联军攻陷北京。慈禧太后在西逃途中下令剿杀义和团。
结果 清政府被迫签订《辛丑条约》。
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《辛丑条约》 签订时间 1901年9月 签订国家 清政府同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国。(2021.22)
主要内容
及危害 主要内容 对中国的危害
赔款 清政府赔款白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两,以海关税、盐税等税收作担保。(庚子赔款) 加剧了中国人民的贫困和社会经济的凋敝;关税主权的丧失使清政府的经济长期受制于
列强。
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《辛丑条约》 主要内容
及危害 主要内容 对中国的危害
禁止
反帝 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动。 使列强对中国的控制进一步加强,清政府沦为“洋人的朝廷”。
毁炮
驻兵 清政府拆毁大沽炮台,允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。 便利了侵略者对清政府进行军事控制和直接镇压中国人民的反帝活动。
划使
馆界 划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵驻守,不准中国人居住。 使东交民巷成为“国中之国”、帝国主义策划侵略中国的大本营。
改机构 改总理衙门为外务部,班列六部之前。 便于列强通过外交途径加强对清政府的控制。
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《辛丑条约》 评价 《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。
影响 清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。(2020.4)
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上面是某历史兴趣小组为举办“中国近代社会性质的变化”图片展搜集的内容,请你写出与图片相关的侵略战争,并围绕这次图片展的主题加以阐述或说明。(要求:紧扣主题,史论结合,条理清楚)→史料实证、历史解释
图1:鸦片战争。图2:第二次鸦片战争。图3:甲午中日战争。
图4:八国联军侵华战争。
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阐述:鸦片战争改变了中国历史发展的进程,中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争使中国丧失更多主权,中国的半殖民地化程度进一步加深。甲午中日战争大大加深了中国的半殖民地化程度。八国联军侵华战争后,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。综上所述,列强的侵略以及一系列不平等条约的签订,使中国社会性质发生了变化,逐步沦为半殖民地半封建社会。
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素养提升
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1.【新课标·教学提示】近代各阶级/派别对历史发展的影响。
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►概括特点 根据上述内容,概括中国近代各阶级/派别探索救国道路的特点。
从学习西方科学技术到学习西方政治制度,再到学习西方思想文化,这是一个由表及里,由浅入深,层层递进的过程;中国近代救国道路的探索过程是艰难曲折的。
►观点论述 选择上述内容中至少两个相互关联的事件,结合所学知识自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
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观点:救国道路的探索必须与中国国情相结合。
选择的事件:洋务运动;新民主主义革命。
论述:地主阶级开展洋务运动,希望通过学习西方的先进技术来维护和巩固清政府的统治,这不符合当时中国的国情,最终没有使中国走上富强的道路;以毛泽东为代表的中国共产党人,将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,及时调整策略,开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路,最终取得了新民主主义革命的胜利。
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总结:综上所述,在向西方学习、寻求救国道路的过程中,不能照搬照抄外国的经验,要结合中国的国情进行调整,才能走出一条适合中国的近代化道路。
(其他参考观点:先进的思想、主张给社会注入新气象/推动社会发展和进步等)
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2.【考向·异同比较】近代列强发动的四次侵华战争。(P67)
3.【新课标·教学提示】近代中国签订的主要不平等条约的比较。(P68)
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1.(2024江西8题)19世纪60年代,李鸿章与一批官僚开始“察吏、整军、筹饷、辑夷”各事,《清史稿》中将他看作“中兴之臣”。与“中兴之臣”评价相符的是 ( )
A.领导禁烟运动 B.倡导自强求富
C.签订《马关条约》 D.发起公车上书
B
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2.(2022江西11题·跨地理)下列是历史兴趣小组给下图拟定的标题,合适的是 ( )
A.洋务运动示意图
B.俄国侵占我国领土示意图
C.义和团运动形势示意图
D.列强在华“势力范围”示意图
A
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3.(2021江西10题)观察下图,由此判断“沪局” ( )
A.引进了西方先进器物 B.是最大的民用企业
C.达到了“自强”的目的 D.是最大的军事工业
A
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4.(2024深圳)1878年,清政府向左宗棠发布圣谕,西征军中如果有将才要多多留意,可用于处理新疆地区善后事务。清政府此举意在( )
A.防止英国渗透
B.巩固西北边疆
C.完善科举制度
D.加强君主专制
B
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5.(2024安徽)甲午中日战争前,外国对中国的资本输出数量不多。甲午中日战争后,帝国主义通过设厂、筑路、开矿等方式加大对华投资。截至1902年,各国对华投资总额达15亿美元,比甲午中日战争前增加5至8倍。这一变化反映了 ( )
A.洋务运动未能取得成效
B.中国开始丧失关税自主权
C.民族资本主义发展停滞
D.西方列强经济侵略的加剧
D
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6.(2024黔东南州)1896—1898年,梁启超主笔的《时务报》在15个省和国外设有分销处67所,销量过万。这表明 ( )
A.维新思想广泛传播
B.三民主义思潮兴起
C.清朝统治土崩瓦解
D.文学革命应运而生
A
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7.(2024济宁)下图描绘了慈禧太后仓皇逃出北京城的场景。当时慈禧出逃是由于 ( )
A.英法联军攻占了北京
B.甲午战争中清朝战败
C.义和团发动反清起义
D.八国联军进逼北京城
D
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8.(2024江西模拟·跨物理)漂浮在液体中的物体,在自身重力不变的情况下,外来的压力加重力小于浮力时,就会上浮,反之则会下沉。与图2外力有关的史实是 ( )
A.《辛丑条约》的签订
B.《马关条约》的签订
C.《南京条约》的签订
D.《北京条约》的签订
图1
图2
A
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9.小切口·留学生(2024江西模拟,10分)阅读下列材料,回答问题。
材料 下面是鸦片战争后至民国初年部分留学生群体情况统计表。
阶段 留学方向 人数 代表人物
鸦片战争后至
甲午中日战争前 留美 1872—1875年,共4批,120人。 唐绍仪、詹天佑
留欧 1877年起,分4次派出80余人。 严复、马建忠、刘步蟾
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——摘编自周棉《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》
阶段 留学方向 人数 代表人物
甲午中日战争
后至民国初年 留日 22 000人以上。 黄兴、宋教仁、陈天华、汪精卫、蒋介石、蔡锷、陈独秀、李烈钧、秋瑾。
留学欧美 1895—1911年在美入高校者约500人;1912年前官派留欧生在310人以上。 孙中山、孔祥熙、宋庆龄、顾维钧、蔡元培。
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(1)根据材料,概括这两个阶段中国留学教育的变化,并结合所学知识分析变化的原因。(8分)
根据材料,可从留学方向、人数、代表人物三个角度,概括各自阶段的特点。常见答题模板有“从……到……”“逐渐……”“不断……”等。
变化:留学方向由以留学欧美为主到以留学日本为主;留学人数大幅增加;由以学习西方先进科学技术为主转变为以学习西方政治制度为主。(任答两点即可,4分)
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原因:甲午中日战争的失败使先进的中国人认识到日本明治维新使日本实现了富国强兵,促使他们转向日本寻找救亡图存的道路;中国民族危机加深,为挽救民族危亡,更多中国人向西方寻求出路;洋务运动破产,救国思潮由学习西方的器物层面深入到制度层面。(任答两点即可,4分)
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(2)综上所述,谈谈留学生在历史发展中扮演的角色。(2分)
留学生回国后将所学用于推动本国的社会变革,促进本国的发展;留学生学习与传播文化,促进了不同文明的交流与互鉴。(任答一点即可,2分)
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