专题10 物质的检验、除杂、推断（山东专用）-【好题汇编】2025年中考化学一模试题分类汇编

专题10 物质的检验、除杂、推断 考点概览 题型一 除杂 题型二 检验 题型三 框图推断 题型四 流程图推断 题型五 物质成分实验推断 除杂题型一 1．（2025·山东济南·一模）为除去下列物质中混有的少量杂质，所采用的相应除杂质方案中，正确的是（ ） 选项 物质 杂质 除杂质方案 A 缓缓通过灼热的铜网 B Cu CuO 加入过量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥 C KCl 溶解、过滤、洗涤、干燥 D 溶液      加过量的溶液，过滤 A．A B．B C．C D．D 【答案】ABC 【解析】A、氧气能与灼热的铜网反应生成氧化铜，能除去杂质，且不引入新的杂质，符合除杂的原则，故选项能达到实验目的； B、CuO与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，过滤，洗涤，干燥得到铜，故选项能达到实验目的； C、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，加入足量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥得到二氧化锰，故选项能达到实验目的； D、Mg(NO3)2与NaOH反应生成氢氧化镁沉淀和硝酸钠，过滤。能除去硝酸镁，但引入了新的杂质氢氧化钠（过量的），故选项不能达到实验目的； 故选ABC。 2．（2025·山东聊城·二模）为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，下列操作方法不能达到目的的是（ ） 选项 物质(杂质) 操作方式 A CO2中混有少量CO 点燃 B NaOH混有少量Na2CO3 加入适量Ca(OH)2溶液，过滤 C FeSO4溶液中混有少量CuSO4溶液 加入适量铁粉，过滤 D KCl固体中混有少量MnO2 溶解、过滤、洗涤、蒸发 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项不能达到实验目的； B、加入适量Ca(OH)2溶液，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质且不引入新的杂质，符合除杂的原则，故选项能达到实验目的； C、加入适量铁粉，铁粉能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，过滤，能除去杂质且不引入新的杂质，符合除杂的原则，故选项能达到实验目的； D、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，通过加水溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶得到氯化钾，故选项能达到实验目的。 故选A。 3．（2025·山东德州·一模）下列除去物质所含杂质的方法不正确的是（括号内为杂质）（ ） A．，加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥 B．，将气体缓缓通过灼热的铜网 C．溶液，加过量Fe粉，过滤 D．，加入足量稀盐酸 【答案】D 【解析】A、二氧化锰难溶于水，氯化钠可溶于水，则通过溶解、过滤、洗涤滤渣、干燥的方法，可得到纯净的二氧化锰，该选项正确； B、铜和氧气在加热条件下生成氧化铜，既能除去杂质，也不引入新物质，该选项正确； C、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，过滤能除去铜和过量的铁，该选项正确； D、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，但氢氧化钠也能和盐酸反应生成氯化钠和水，既除去了杂质，也除去了主要物质，该选项不正确。 故选D。 4．（2025·山东滨州·模拟预测）除去下列物质中的少量杂质，所用操作方法正确的是（ ） 选项 物质（括号内为杂质） 除杂方法 A 通入过量的氧气，点燃 B 加入适量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 C 加入适量的水，溶解、过滤、蒸发 D 溶液（HCl） 加入过量的氢氧化钡溶液，过滤 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】A、少量的一氧化碳不能够点燃，且会引入新的杂质氧气，选项错误； B、CuO能与适量的稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，选项正确； C、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，选项错误； D、HCl能与过量的氢氧化钡溶液反应生成氯化钡和水，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钡（过量的），不符合除杂原则，选项错误； 故选B。 5．（2025·山东济南·一模）下列实验方案设计中，能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去气体中混有的少量 通过足量溶液，干燥 B 除去溶液中混有的少量 加入适量稀盐酸 C 除去溶液中混有的少量 加入适量溶液，过滤 D 除去固体中混有的少量泥沙 加入足量水溶解，过滤，蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 【答案】CD 【解析】A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误； B、K2CO3能与适量稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项错误； C、NaOH能与适量Mg（NO3）2溶液反应生成氢氧化镁沉淀和硝酸钠，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确； D、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加足量水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项正确； 故选：CD。 检验题型二 6．（2025·山东泰安·一模）下列实验方案中能达到目的的个数有（ ） 序号 实验目的 实验方案 ① 鉴别氯化铵和硫酸铵 加入熟石灰粉末研磨，闻气味 ② 除去CuO中的少量木炭粉 在空气中充分灼烧 ③ 检验氢氧化钠溶液是否部分变质 加入足量后再向上层清液滴加酚酞试液 ④ 除去溶液中的少量 加入过量的氢氧化钠溶液，过滤 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】B 【解析】①氯化铵和硫酸铵都能与熟石灰反应生成有刺激性气味的氨气，无法鉴别，故错误； ②在空气中充分灼烧，木炭粉(C)会与氧气反应生成二氧化碳气体(CO2​)逸出，而氧化铜(CuO)不反应，能除去CuO中的少量木炭粉，故正确； ③变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，滴加过量的氯化钡溶液，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，过量的氯化钡能除尽碳酸钠，静置，再向上层清液滴加酚酞，酚酞溶液变红色，说明含有氢氧化钠，可检验溶液在空气中部分变质，故正确； ④氢氧化钠与硝酸镁反应生成氢氧化镁沉淀和硝酸钠，过滤能除去硝酸镁，但引入了氢氧化钠（过量的），故错误；所以能达到目的有②③； 故选B。 7．（2025·山东烟台·一模）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别羊毛纤维和棉纤维 分别取样灼烧闻气味，有烧焦羽毛气味的是羊毛纤维 B 除去CO2气体中的少量CO 将混合气体通过灼热的氧化铁粉末 C 除去粗盐中的难溶性杂质 加水溶解，过滤，蒸发结晶 D 验证氢氧化钠溶液未变质 取少量溶液于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红则未变质 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】A、分别取样灼烧闻气味，有烧焦羽毛气味的是羊毛纤维，方案能达到实验目的； B、一氧化碳与灼热的氧化铁反应生成铁和二氧化碳，能除去CO且没有引入新的杂质，方案能达到实验目的； C、氯化钠能溶于水，加水溶解，过滤，蒸发结晶能除去粗盐中的难溶性杂质，方案能达到实验目的； D、氢氧化钠变质是氢氧化钠与空气中氧气反应生成碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钠溶液均显碱性，都能使无色酚酞溶液变红，故取少量溶液于试管中，滴加酚酞试液，不能验证是否变质，方案不能达到实验目的； 故选D。 8．（2025·山东菏泽·一模）下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 分离MnO2和KCl 用水溶解、过滤、蒸发、洗涤、干燥 B 除去CO2中混有的少量HCl 将气体通过盛有饱和NaOH溶液的洗气瓶 C 证明铁金属活泼性比铜强 将铁片插入硫酸铜溶液中，一段时间后有红色固体附着在铁片 D 检验氧气 将带火星的木条伸入集气瓶 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】C 【解析】A、MnO2难溶于水，KCl易溶于水，加水溶解后，过滤可得到MnO2固体和KCl溶液，对KCl溶液进行蒸发结晶得到KCl晶体，对MnO2进行洗涤、干燥得到纯净的MnO2，从而实现分离，该实验方案能达到实验目的; B、CO2和HCl都能与NaOH溶液反应，所以不能用饱和NaOH溶液除去CO2中混有的少量HCl，该实验方案不能达到实验目的; C、将铁片插入硫酸铜溶液中，一段时间后有红色固体附着在铁片，在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，说明铁能置换出铜，即铁金属活泼性比铜强，该实验方案能达到实验目的； D、氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，则证明是氧气，该实验方案能达到实验目的。 实验方案能达到实验目的3个，故选C。 9．（2025·山东淄博·一模）下列实验方法不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别碳酸钙、氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠 分别取样，加适量水，观察现象 B 除去硝酸钾中混有的少量氯化钠 加水溶解，加热浓缩成热饱和溶液，降温结晶，过滤，洗涤，干燥 C 分离固体混合物 溶解，过滤，洗涤，干燥，蒸发 D 探究稀硫酸与溶液是否恰好完全反应 向反应后溶液中滴加溶液 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】 A、分别取样，加适量水，难溶于水的是碳酸钙，溶于水温度升高的是氢氧化钠，溶于水温度降低的是硝酸铵，溶于水温度几乎不变的是氯化钠，可以鉴别，故选项实验方法能达到实验目的。 B、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾的溶解度受温度的影响变化较大，而氯化钠的溶解度受温度的影响变化较小，所以可采取加水溶解、加热浓缩成热饱和溶液、降温结晶、过滤、洗涤、干燥的方法除去硝酸钾中混有的少量氯化钠，故选项实验方法能达到实验目的。 C、KCI易溶于水，MnO2难溶于水，溶解，过滤，洗涤，干燥，能分离出二氧化锰，蒸发滤液，能分离出氯化钾，故选项实验方法能达到实验目的。 D、硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，硫酸、硫酸钠均能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，不能探究稀硫酸与NaOH溶液是否恰好完全反应，故选项实验方法不能达到实验目的。 故选: D。 10．（2025·山东济宁·二模）除杂和检验是实际生活、生产中经常会遇到的问题，下列有关物质的除杂和鉴别的实验方案正确的是（ ） 实验目的 实验方案 A 除去KCl固体中少量的MnO2固体 加入足量的水溶解、过滤、洗涤、烘干 B 除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 加入过量的氢氧化钙溶液反应充分后，过滤 C 鉴别碳粉和铁粉 分别取少量固体于试管中加入适量稀盐酸，观察现象 D 检验铜粉中含有的杂质是CuO 向固体样品中滴加过量稀硫酸，固体减少并且溶液呈蓝色 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A、KCl易溶于水，MnO2不溶于水，溶解后过滤，MnO2留在滤纸上，应对滤液蒸发结晶得到纯净KCl。选项错误； B、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，能除去氯化钙中混有的少量盐酸，但加入的氢氧化钙溶液过量，会使溶液中混入氢氧化钙，不符合题除杂原则，选项错误； C、碳粉不与稀盐酸反应，无明显现象，铁粉与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，产生气泡，且溶液逐渐变成浅绿，现象不同，可以鉴别，选项正确； D、能与硫酸反应生成蓝色溶液的固体除氧化铜外还有氢氧化铜等（硫酸铜固体不与稀硫酸反应，但会溶液稀硫酸中的水，也会造成固体溶解，溶液变蓝），所以向固体样品中滴加过量稀硫酸，固体减少并且溶液呈蓝色，不能说明铜粉中一定含有氧化铜，选项错误； 故选C。 11．（2025·山东济宁·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和NaOH 分别取样，溶于水后测温度的变化 B 除去氯化钠溶液中少量的 加入过量的溶液，过滤 C 除去CO气体中的少量气体 将混合气体依次通入NaOH溶液和浓硫酸 D 分离KCl和固体 将固体溶解、过滤、蒸发结晶、洗涤、烘干 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】A、氢氧化钠溶解放热，溶液温度升高，硝酸铵溶解吸热，溶液温度降低，该实验方案能达到目的，不符合题意； B、氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去硫酸钠杂质，但加入的氯化钡溶液过量，会使溶液中混入氯化钡，不符合除杂原则，该实验方案不能达到目的，符合题意； C、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，浓硫酸不与一氧化碳反应，将润湿的气体干燥，将混合气体通入氢氧化钠溶液除去了二氧化碳，再通过浓硫酸，除去气体从氢氧化钠溶液中带出的水蒸气，该实验方案能达到目的，不符合题意； D、二氧化锰难溶于水，氯化钾可溶于水，则通过溶解、过滤可将二氧化锰和氯化钾分离，洗涤固体并烘干能得到二氧化锰固体，蒸发滤液能得到氯化钾固体，该实验方案能达到目的，不符合题意； 故选B。 12．（2025·山东聊城·一模）检验与鉴别、分离与提纯是认识和研究物质的常用方法。下列方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 检验某化肥是否为铵态氮肥 加入熟石灰，研磨，闻气味 B 鉴别羊毛和涤纶 取样，分别灼烧，闻气味 C 除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸 加入过量的熟石灰，过滤 D 分离NaCl和MnO2 的固体混合物 加足量水充分溶解，过滤，将滤渣洗涤干 燥，将滤液蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，加入熟石灰，研磨，闻气味，能检验某化肥是否为铵态氮肥，方案能达到实验目的，不符合题意； B、取样，分别灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生特殊气味的是涤纶，可以鉴别，方案能达到实验目的，不符合题意； C、盐酸能与过量的熟石灰反应生成氯化钙和水，能除去杂质但引入了新的杂质熟石灰（过量的），不符合除杂原则，方案不能达到实验目的，符合题意； D、NaCl易溶于水，MnO2难溶于水，加足量水充分溶解，过滤，将滤渣洗涤干燥，能分离出二氧化锰，将滤液蒸发结晶，能分离出氯化钠，方案能达到实验目的，不符合题意。 故选C。 13．（2025·山东泰安·一模）鉴别、除杂是进行化学研究的重要方法。下列实验方案中，不能达到目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去氮气中的氧气 通过灼热的铜网 B 检验生石灰中是否有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液 C 除去固体中混有的 加水溶解，过滤，洗涤干燥 D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取样滴加溶液，观察现象 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】A、铜和氧气反应生成氧化铜，既能除去杂质，也不引入新杂质，该方案能达到目的； B、生石灰为氧化钙的俗称，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，则酚酞溶液会变红色，则无法检验是否有熟石灰，该方案不能达到目的； C、二氧化锰难溶于水，氯化钾能溶于水，加水溶解，过滤，洗涤干燥能得到二氧化锰，该方案能达到目的； D、硫酸能和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀，盐酸不能和氢氧化钡反应，则能鉴别，该方案能达到目的。 故选B。 14．（2025·山东淄博·一模）下列实验操作能达到实验目的是（ ） 选项 物质 目的 主要实验操作 A 鉴别和 鉴别 分别用燃着的木条实验，观察现象 B 检验NaOH溶液在空气中部分变质 检验 取样，加入澄清石灰水，观察是否产生沉淀 C 除去溶液中混有少量 除杂 加入适量溶液至不再产生沉淀，过滤 D 分离氯化钙和氧化钙固体 分离 加入适量水，过滤、洗涤、蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A、二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭，无法鉴别，故A错误； B、氢氧化钠变质是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成沉淀，加入加入澄清石灰水，若无沉淀生成，说明没有变质，若有沉淀生成说明已经变质，但不能证明是否还有氢氧化钠存在，即不能验证是否部分变质，故B错误； C、除去硫酸钠溶液中混有少量硫酸镁，加入适量氢氧化钠溶液至不再产生沉淀，硫酸镁与氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化镁沉淀，过滤除去氢氧化镁沉淀，得到纯净的硫酸钠溶液，能除去杂质，故C正确； D、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水，氯化钙易溶于水，溶解后过滤会有部分Ca(OH)2留在滤液中，蒸发结晶得到的是氯化钙固体中会混有氢氧化钙，且实验操作中没有分离得到氧化钙固体，故D错误； 故选C。 15．（2025·山东德州·一模）为达到实验目的，下列实验方案或结论正确的是（ ） 选项 实验目的 实验方案或结论 A 鉴别真黄金和假黄金（铜锌黄金） 加稀盐酸，观察现象 B 检验氧化钙中是否混有氢氧化钙 取样，滴加无色酚酞溶液，观察溶液是否变红 C 除去中的少量气体 先通过足量溶液，再通过浓硫酸 D 分离氧化铜和铁粉 加入足量水溶解，过滤 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A、加稀盐酸，有气泡产生的是假黄金（锌与稀盐酸反应可以生成氢气），无明显现象的是黄金，现象不同，可以鉴别，故A正确； B、氧化钙会与酚酞溶液中的水反应生成氢氧化钙，通过观察溶液变红无法得出氧化钙中混有氢氧化钙，故B错误； C、碳酸氢钠与HCl反应生成氯化钠、水和二氧化碳，杂质被除去的同时，又引入了新的杂质的二氧化碳，不符合除杂原则，故C错误； D、氧化铜与铁粉均不能溶于水，通过加入足量水溶解，过滤的方法无法分离氧化铜和铁粉，故D错误。 故选A。 16．（2025·山东泰安·一模）物质的检验、鉴别、除杂与分离是重要的实验技能。上述实验方案合理的是（ ） 实验 实验目的 实验方案 A 检验氮气 将带火星的木条伸入集气瓶 B 鉴别铁粉和氧化铜粉末 取样后，分别加入适量稀盐酸 C 除去KNO3溶液中的CuCl2 加入适量氢氧化钾溶液，过滤 D 分离MnO2和KCl 用水溶解、过滤、洗涤、干燥 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】A、氮气能使燃着的木条熄灭，但二氧化碳不燃烧也不支持燃烧也可以使燃着的木条熄灭，因此无法鉴别氮气，选项错误； B、铁能和稀盐酸反应生成浅绿色的氯化亚铁，而氧化铜和稀盐酸反应生成蓝色的氯化铜，故可以根据溶液颜色鉴别，选项正确； C、氯化铜和氢氧化钾反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钾，虽除去了氯化铜但引入了氯化钾新杂质，选项错误； D、二氧化锰不溶于水，氯化钾溶于水，加水过滤，洗涤干燥可以得到纯净的二氧化锰，但无法得到氯化钾，无法完成分离，选项错误； 故选：B。 框图推断题型三 17．（2025·山东滨州·一模）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，已知A是一种单质且常温下为固态，B为红色固体，C为稀硫酸，D常用于改良酸性土壤，F与B均为含金属元素的氧化物，其相互反应情况如下图所示（“——”表示相连的物质能反应，“→”表示能生成）。 (1)A与C的反应属于 反应（填基本反应类型）； (2)B与C反应的化学方程式 ； (3)F生成D的化学方程式 ，该反应会 （填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】(1)置换 (2)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O (3) CaO+H2O=Ca(OH)2 放出 【解析】D常用于改良酸性土壤，D为氢氧化钙。 F与B均为含金属元素的氧化物，B为红色固体，B为氧化铁，F→D，F为氧化钙。DE，EF，则E为碳酸钙。A是一种单质且常温下为固态，BA，则A是铁。将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，推断正确。 （1）根据以上分析可知，A与C的反应为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应是置换反应，该反应属于置换反应。 （2）根据以上分析可知，B与C反应的化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。 （3）根据以上分析可知，F生成D的化学方程式为：CaO+H2O=Ca(OH)2，该反应会放出热量。 18．（2025·山东滨州·一模）已知下图中A—F六种物质均为初中化学常见的纯净物，F是四氧化三铁，A、B组成元素相同，且常温常压下均为液体(反应条件已略去)。 回答下列问题： (1)反应①的化学方程式为 。 (2)若反应④在集气瓶中进行，该实验现象为 ，为防止集气瓶底炸裂，应采取的措施是 。 (3)物质D的化学式为 。 (4)上述反应中属于化合反应的是 (填序号)。 【答案】(1) (2) 剧烈反应，放出大量热，火星四射，生成黑色固体 集气瓶底部加水或细沙 (3)H2 (4)③④ 【解析】A、B组成元素相同，且常温常压下均为液体，A分解生成B，故A为过氧化氢B为水，过氧化氢分解生成水和氧气，E为氧气，水电解生成氢气和氧气，D为氢气，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，C为铁，代入转化关系，符合题意。 （1）反应①，过氧化氢分解生成水和氧气，故填：。 （2）反应④铁在氧气中燃烧，剧烈反应，放出大量热，火星四射，生成黑色固体，为防止集气瓶底炸裂，应采取的措施是集气瓶底部加水或细沙，故填：剧烈反应，放出大量热，火星四射，生成黑色固体；集气瓶底部加水或细沙。 （3）由分析可知，D为氢气，故填：H2。 （4）反应③氢气和氧气生成水，反应④铁和氧气生成四氧化三铁，都是多变一，属于化合反应，故填：③④。 19．（2025·山东滨州·一模）A - F是初中化学中常见物质，它们的转化关系如下图所示，A 是最常见的溶剂，A 与生石灰发生反应生成B时放出热量。C、D、E、F是四种不同类别的化合物，B与 D是同一类物质，F是制玻璃的原料，俗称“苏打”。(图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示通过一步反应能实现转化)，回答： (1)C的化学式是 ，E的物质类别是 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。 (2)C与D发生反应的化学方程式为 。 (3)为鉴别含B、D溶质的两种稀溶液，可选取的物质是_______(填序号)。 A．酚酞溶液 B．硝酸铜溶液 C．二氧化碳 D．稀盐酸 E．碳酸钠 【答案】(1) CO2 酸 (2)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O (3)CE 【解析】A 是最常见的溶剂，A 与生石灰发生反应生成B时放出热量，则A为水，B为氢氧化钙；C、D、E、F是四种不同类别的化合物，B与 D是同一类物质，F是制玻璃的原料，俗称“苏打”，则F为碳酸钠；D能与F相互转化，则D为氢氧化钠；D（氢氧化钠）能与E反应，E能与F（碳酸钠）反应，E能转化为A（水），则E为酸，如稀盐酸；C能与A、B、D反应，则C为二氧化碳，代入检验，推断合理。 （1）由分析可知，C为二氧化碳，其化学式为CO2；E的物质类别是酸，故填：CO2；酸； （2）C为二氧化碳，D为氢氧化钠，C与D反应即二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故填：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O； （3）B为氢氧化钙，D为氢氧化钠； A、氢氧化钙、氢氧化钠溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变红，不能鉴别，故选项不符合题意； B、硝酸铜溶液与氢氧化钙、氢氧化钠都能反应，都生成氢氧化铜蓝色沉淀，不能鉴别，故选项不符合题意； C、将二氧化碳气体通入溶液中，若溶液无明显现象，则为氢氧化钠，若溶液变浑浊，则为氢氧化钙，故选项符合题意； D、稀盐酸与氢氧化钙、氢氧化钠都能反应，且都无明显现象，不能鉴别，故选项不符合题意； E、分别取样品于试管，滴加碳酸钠溶液，若产生白色沉淀，则为氢氧化钙，若无明显现象，则为氢氧化钠，故选项符合题意； 故选CE。 流程图推断题型四 20．（2025·山东泰安·一模）下列物质之间的转化，能通过一步反应实现的是（ ） ①   ②   ③   ④   ⑤ A．①②⑤ B．①③④ C．①③⑤ D．②③⑤ 【答案】C 【解析】①铁在氧气中燃烧可生成四氧化三铁，能一步实现； ②硝酸钠不能与其他物质反应一步生成氯化钠，不能一步实现； ③碳酸钙高温分解能生成氧化钙和二氧化碳，能一步实现； ④氢氧化钠不能与其他物质反应一步生成氢氧化钡，不能一步实现； ⑤硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡和盐酸，能一步实现；故能一步实现转化的是①③⑤。 故选C。 21．（2025·山东滨州·一模）A、B、C、D、E、F为实验室中失去标签的六种溶液，分别为氯化钠溶液、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液中的一种。为鉴别这六种溶液，化学兴趣小组设计流程如下。回答下列问题： (1)鉴别出E的依据是 。 (2)物质Y为 (填化学式)。 (3)A→E的化学方程式为 。 (4)该流程中采用的鉴别方法有 。 a．沉淀法b．加热法c．溶解性法d．观察法e．指示剂法 【答案】(1)溶液呈蓝色 (2)CO2 (3) (4)ade 【解析】氯化铜溶液呈蓝色，氯化钠溶液、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液都是无色，故通过观察可知E是硫酸铜；由图可知，加入指示剂后，可以看到B、C的现象相同，AFD现象和以上均不同石蕊溶液遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变蓝色；紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色；氢氧化钠是碱，氢氧化钙溶液呈碱性；稀盐酸是稀硫酸呈酸性，氯化钠溶液呈中性，故D是氯化钠稀硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，稀盐酸和氯化钡不反应，稀硫酸和氯化钡生成硫酸钡沉淀，氯化钡可以鉴别稀盐酸和稀硫酸，稀硫酸和氧化铜生成硫酸铜和水，X为氧化铜，A为稀硫酸F为稀盐酸，氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙沉淀和水，氢氧化钠和二氧化碳不能生成沉淀，Y为二氧化碳，带入转化关系，符合题意。 （1）由分析可知，E为硫酸铜溶液，依据是溶液呈蓝色，故填：溶液呈蓝色。 （2）由分析可知，Y为二氧化碳，故填：CO2。 （3）由分析可知，A→E稀硫酸和氧化铜生成硫酸铜和水，故填：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。（合理即可） （4）观察颜色是观察法，加指示剂是指示剂法，加氯化钡，通二氧化碳都生成了沉淀，是沉淀法，故填：ade。 22．（2025·山东济宁·二模）固体混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaSO4、BaCl2中的几种混合而成，为确定其组成，进行如图实验。（假设每步反应均恰好完全反应） (1)气体B是 ； (2)沉淀C是 ； (3)滤液D中一定含有的溶质是 ； (4)由实验现象综合判断，固体混合物A的组成中存在 种可能的组合。 【答案】(1)氢气 (2)硫酸钡 (3)硫酸镁、硫酸铜 (4)6 【解析】镁和硫酸会生成氢气，碳酸钠和硫酸会生成二氧化碳，二氧化碳和水会生成碳酸，碳酸能使酚酞变红色，硫酸、硫酸钠会与氯化钡生成硫酸钡沉淀，硫酸钡沉淀不溶于酸。固体混合物加入稀硫酸会生成气体B，气体B通入紫色石蕊试液，不会变成红色，所以混合物中不含碳酸钠，一定含有镁，镁与硫酸反应生成硫酸镁和氢气，滤液D中含有硫酸镁，沉淀C不溶于稀硝酸，所以白色沉淀是硫酸钡，混合物中可能含有硫酸钡、氯化钡、硫酸钠；滤液中加入氢氧化钠会生成蓝白色沉淀，所以滤液D中含有硫酸铜，固体混合物中含有氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜，白色沉淀为氢氧化钠与硫酸镁生成的氢氧化镁沉淀，蓝色沉淀为氢氧化钠与硫酸铜反应生成的氢氧化铜沉淀。 （1）由分析可知气体B为氢气； （2）沉淀C为硫酸钡； （3）滤液D中一定有含有的溶质有硫酸和镁生成的硫酸镁，氧化铜和硫酸生成的硫酸铜； （4）固体A的组成可能有氧化铜、镁、硫酸钡，氧化铜、镁、氯化钡，氧化铜、镁、硫酸钡、硫酸钠，氧化铜、镁、氯化钡、硫酸钠，氧化铜、镁、硫酸钡、氯化钡，氧化铜、镁、硫酸钡、氯化钡、硫酸钠，共6种。 物质成分实验推断题型六 23．（2025·山东济南·一模）实验室中有甲、乙、丙三瓶失去标签的无色溶液，只知道分别是稀盐酸、溶液、溶液中的各一种。为了鉴别三种溶液，各取适量两两混合，产生的现象如下表所述。下列判断中合理的是（ ） 甲＋乙 甲＋丙 乙＋丙 实验现象 无明显现象 产生白色沉淀 有气泡冒出 A．甲是稀盐酸 B．丙是溶液 C．甲和乙发生了复分解反应 D．乙和丙生成的气体能与甲发生化学反应 【答案】BCD 【解析】由表格数据可知，甲与乙混合无明显现象，甲与丙混合产生白色沉淀，乙与丙混合有气泡冒出，稀盐酸与碳酸钾反应生成二氧化碳气体，碳酸钾与氢氧化钡反应生成碳酸钡白色沉淀，稀盐酸与氢氧化钡反应生成氯化钡和水，无明显现象，综上可知，丙为碳酸钾溶液、乙为稀盐酸、甲为氢氧化钡溶液。 A、由分析可知，甲为氢氧化钡溶液，说法错误，不符合题意； B、由分析可知，丙为碳酸钾溶液，说法正确，符合题意； C、由分析可知，丙为碳酸钾溶液、乙为稀盐酸，稀盐酸与碳酸钾反应生成氯化钾、二氧化碳和水，符合两种化合物互相交换成分生成气体、沉淀或水，属于复分解反应，说法正确，符合题意； D、由分析可知， 丙为碳酸钾溶液、乙为稀盐酸、甲为氢氧化钡溶液，稀盐酸与碳酸钾反应生成二氧化碳气体，二氧化碳能与氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和水，说法正确，符合题意。 故选：BCD。 24．（2025·山东临沂·一模）现有一包白色粉末，可能含有碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钾、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种。为确定其成分，某化学小组同学取10.6g该白色粉末于烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应，产生4.4g气体，并得到无色溶液。下列说法不正确的是（ ） A．该白色粉末中一定不含硫酸铜 B．所用稀盐酸中溶质的质量分数不大于7.3% C．该白色粉末可能由碳酸钠、氯化钠和碳酸钾组成 D．若该白色粉末中只含两种物质，则该白色粉末的组成最多有两种情况 【答案】C 【解析】碳酸钠和盐酸反应的化学方程式及其质量关系如下： 即10.6g碳酸钠和7.3g氯化氢完全反应生成4.4g二氧化碳； 碳酸氢钠和盐酸反应的化学方程式及其质量关系如下： 即8.4g碳酸氢钠和3.65g氯化氢完全反应生成4.4g二氧化碳； 碳酸钾和盐酸反应的化学方程式及其质量关系如下： 即13.8g碳酸钾和7.3g氯化氢完全反应生成4.4g二氧化碳； A、因为最终得到无色溶液，含有铜离子的溶液呈蓝色，所以该白色粉末中一定不含硫酸铜，选项说法正确，不符合题意； B、由分析可知，若该白色粉末是碳酸氢钠和氯化钠的混合物，产生4.4g二氧化碳只需要3.65g氯化氢，此时所用稀盐酸中溶质的质量分数为：，3.65%＜7.3%，若白色粉末是碳酸钠，产生4.4g二氧化碳只需要7.3g氯化氢，此时所用稀盐酸中溶质的质量分数为：，所用稀盐酸中溶质的质量分数不大于7.3%，选项说法正确，不符合题意； C、结合前面分析可知，生成4.4g二氧化碳时，所需要的碳酸钠为10.6g，碳酸钾的质量大于10.6g，若该白色粉末由碳酸钠、氯化钠和碳酸钾组成，则生成的气体质量会小于4.4g，与题意不符，选项说法不正确，符合题意； D、由分析可知，若该白色粉末中只含两种物质，则该白色粉末的组成可以是①碳酸氢钠、碳酸钾，②碳酸氢钠、氯化钠，最多有两种情况，故选项说法正确，不符合题意。 故选C。 25．（2025·山东济宁·一模）实验室有一包粉末状固体，老师说可能含硫酸铜、碳酸钠、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。某兴趣小组为探究其成分做了以下实验： (1)取少量固体于试管中，向其中加入过量稀盐酸，充分反应后，产生气体X，得到无色溶液A，气体X的化学式为 。 (2)取少量无色溶液A于试管中，向其中滴加过量的硫酸钠溶液，产生沉淀，过滤后得到滤液B。根据操作（1）和（2）的现象可知原固体中一定不含有 ；一定含有 。 【答案】(1) (2) 硫酸铜/CuSO4 碳酸钠、氯化钡 【解析】（1）取少量固体于试管中，向其中加入过量稀盐酸，充分反应后，产生气体X，得到无色溶液A，则固体中一定含有碳酸钠，因为只有碳酸钠能和稀盐酸反应生成气体，一定不含硫酸铜，因为铜离子在溶液里呈现蓝色，且气体是二氧化碳，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，气体X为二氧化碳，化学式为CO2；根据（1）可知，固体中一定含碳碳酸钠，一定不含有硫酸铜； （2）取少量无色溶液A于试管中，向其中滴加过量的硫酸钠溶液，产生沉淀，则沉淀一定是硫酸钡沉淀，因为只有硫酸钠和氯化钡反应可生成硫酸钡沉淀，则无色溶液A中一定含有氯化钡，即样品中一定含有氯化钡，根据操作（1）和（2）的现象可知原固体中一定不含有硫酸铜；一定含有碳酸钠、氯化钡，无法判断氢氧化钠是否存在。 26．（2025·山东济宁·一模）现有一包白色粉末，可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钡、氢氧化钠、硫酸铜中的一种或几种。某化学小组为确定其成分，做了以下探究： 【查阅信息】硫酸钠、氯化钡溶液均呈中性。 步骤I：取少量固体于烧杯中，加适量水，搅拌、溶解、过滤，得到白色沉淀和无色滤液。 步骤II：取步骤I所得的白色沉淀于试管中，加入过量稀硝酸，沉淀全部溶解，并有气泡产生，得到无色澄清的溶液。 (1)根据上述实验，可以推断出白色粉末中一定不含有的物质是 (填化学式)。 为了进一步确定白色粉末中可能含有的物质，小组同学利用步骤I所得的滤液继续探究： 步骤III.取少量滤液于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红。 (2)根据上述现象，不能确定原白色粉末的成分，说明理由 。 (3)根据以上实验及分析，步骤I所得滤液中溶质成分有 种可能。 【答案】(1)硫酸钠、硫酸铜 (2)滤液中可能含碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞试液变红 (3)4/四 【解析】明白色粉末中不含硫酸铜，因为硫酸铜溶于水形成蓝色溶液，且反应生成蓝色沉淀；硫酸钠能与氯化钡反应生成硫酸钡和氯化钠，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，故白色粉末中一定含氯化钡，至少含硫酸钠和碳酸钠中至少一种； 步骤Ⅱ：取步骤Ⅰ所得的白色沉淀于试管中，加入过量稀硝酸，沉淀全部溶解，并有气泡产生，得到无色澄清的溶液，碳酸钡能与稀硝酸反应生成硝酸钡、二氧化碳和水，硫酸钡和稀硝酸不反应，故沉淀为碳酸钡，则白色粉末中一定含碳酸钠，一定不含硫酸钠，无法确定是否含氢氧化钠，故白色粉末中一定不含有的物质是：硫酸钠、硫酸铜； 故填：硫酸钠、硫酸铜； （2）分析讨论：步骤Ⅲ：取少量滤液于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红，说明溶液显碱性，但是碳酸钠溶液也显碱性，无法确定是否含氢氧化钠，故不能确定原白色粉末的成分，理由是：滤液中可能含碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞试液变红，故填：滤液中可能含碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞试液变红； （3）由以上分析可知，白色粉末中一定含碳酸钠、氯化钡，一定不含硫酸钠、硫酸铜，可能含氢氧化钠，加水溶解后，氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠，故滤液中一定含氯化钠，可能含氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠，故步骤I所得滤液中溶质成分的情况有：氯化钠、氢氧化钠；氯化钠、氢氧化钠、氯化钡；氯化钠、碳酸钠；氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠，共四种情况，故填：4或者四。 27．（2025·山东滨州·一模）实验室有一包固体粉末，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH、FeCl3中的一种或几种。某化学小组同学为确定其成分，进行如下探究实验： 【查阅资料】BaCl2、CaCl2的溶液均呈中性 【实验探究一】 步骤I：小红取固体粉末于烧杯中，加入足量的水溶解过滤，得白色沉淀和无色滤液。 (1)根据上述实验现象，可以推断出固体粉末中一定不含有的物质是 (填名称)。 步骤II：小橙取白色沉淀于试管中，滴加过量稀盐酸，沉淀全部溶解并产生气泡。 (2)写出产生气泡的化学方程式 。 步骤III：同学们发现根据上述实验，无法确定固体中是否有NaOH，于是利用步骤I的无色滤液继续探究，小红取少量滤液于试管中，加入无色酚酞，观察到溶液变红。 【评价与解释】小红认为一定有NaOH，小橙认为不合理，原因是Na2CO3可能有剩余。 【提出问题】滤液中能使酚酞溶液变红的物质是什么？ 【猜想与假设】 (3)猜想一：只有NaOH；猜想二：只有Na2CO3；猜想三： 。 【实验探究二】小橙重新取出步骤I的无色滤液，进行下列实验： (4)实验操作a中玻璃棒的作用是 。 【实验结论】 (5)通过以上探究，同学们最终确定了这包白色固体粉末的成分共有 种(填数字)。 【拓展延伸】 (6)下列试剂替换CaCl2溶液，对后续现象及结论无影响的是______(填序号)。 A．Ba(OH)2溶液 B．Ca(NO3)2溶液 C．稀盐酸 【答案】(1)氯化铁 (2)BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑ (3)Na2CO3和NaOH (4)引流 (5)3 (6)B 【解析】（1）取少许样品放入烧杯中，加足量的水充分溶解，得到无色溶液和白色沉淀，确定一定不含有氯化铁，得到的白色沉淀可能是碳酸钡或硫酸钡或二者的混合物； （2）小橙取白色沉淀于试管中，滴加过量稀盐酸，观察到沉淀全部溶解并产生气泡，确定得到的白色沉淀一定是碳酸钡，一定不含有硫酸钡，而要得到碳酸钡沉淀，原固体中一定含有氯化钡和碳酸钠，一定不含有硫酸钠，可能含有氢氧化钠；该反应是碳酸钡和盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，反应的化学方程式为BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑； （3）实验分析可知，混合粉末中有碳酸钠和氯化钡，可能含有氢氧化钠；氢氧化钠和碳酸钠溶液均能使酚酞变红，故滤液中能使酚酞溶液变红的物质是可能是氢氧化钠，可能是碳酸钠，也可能是氢氧化钠和碳酸钠的混合物，故猜想三为Na2CO3和NaOH； （4）实验操作a是过滤，过滤操作中玻璃棒的作用是引流，防止滤液中的固体砸破滤纸，导致过滤不干净； （5）用过量的氯化钙溶液和碳酸钠反应除去碳酸钠后，溶液仍能使酚酞变红，说明溶液中含有氢氧化钠，故这包白色固体粉末的成分共有3种，分别是碳酸钠、氢氧化钠和氯化钡； （6）A、氢氧化钡与碳酸钠反应会生成氢氧化钠，干扰对原固体中是否含有氢氧化钠的检验，故该选项错误； B、硝酸钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和硝酸钠，硝酸钠显中性，不干扰氢氧化钠的检验，故该选项正确； C、稀盐酸与碳酸钠和氢氧化钠都反应，干扰氢氧化钠的检验，故该选项错误； 故答案为：B。 28．（2025·山东济宁·一模）有一包白色粉末，可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、氯化钾、氯化铁和氢氧化钠中的一种或几种。为探究其组成，进行如图所示实验： 请回答： (1)写出步骤③中生成白色沉淀的化学方程式 。 (2)无色溶液E中一定含有的溶质是 。 (3)分析上述实验现象可知，这包白色粉末中不能确定的物质是 。 【答案】(1) (2)硝酸钠/硝酸钠 (3)氯化钾/KCl 【解析】氯化铁溶液呈黄色，白色粉末加足量水得到无色溶液，说明白色粉末中一定不含氯化铁；硫酸钠和硝酸钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，碳酸钠和硝酸钡反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀（碳酸钡能溶于硝酸且能产生二氧化碳气体），步骤①加入一定量硝酸钡溶液，生成了白色沉淀B，步骤②白色沉淀再加入足量硝酸时，沉淀部分溶解且有气泡产生，说明白色沉淀B中一定含有碳酸钡、硫酸钡，则无色溶液A中一定含有硫酸钠和碳酸钠，则白色粉末中一定含有硫酸钠和碳酸钠；碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，二者在溶液中不能共存，说明无色溶液A中一定不含氯化钙，则白色粉末中一定不含氯化钙；二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀，向无色溶液C中通入二氧化碳产生白色沉淀D，说明硝酸钡过量，无色溶液C中含有氢氧化钠；由以上实验无法判读是否存在氯化钾。 （1）由于氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，步骤③中碳酸钠与硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠。所以步骤③中生成白色沉淀的化学方程式为； （2）硫酸钠、碳酸钠和硝酸钡反应都会生成硝酸钠，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，步骤③中碳酸钠与硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，则无色溶液E中一定含有的溶质为硝酸钠； （3）由分析可知，这包白色粉末中不能确定的物质是氯化钾。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 物质的检验、除杂、推断 考点概览 题型一 除杂 题型二 检验 题型三 框图推断 题型四 流程图推断 题型五 物质成分实验推断 除杂题型一 1．（2025·山东济南·一模）为除去下列物质中混有的少量杂质，所采用的相应除杂质方案中，正确的是（ ） 选项 物质 杂质 除杂质方案 A 缓缓通过灼热的铜网 B Cu CuO 加入过量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥 C KCl 溶解、过滤、洗涤、干燥 D 溶液      加过量的溶液，过滤 A．A B．B C．C D．D 2．（2025·山东聊城·二模）为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，下列操作方法不能达到目的的是（ ） 选项 物质(杂质) 操作方式 A CO2中混有少量CO 点燃 B NaOH混有少量Na2CO3 加入适量Ca(OH)2溶液，过滤 C FeSO4溶液中混有少量CuSO4溶液 加入适量铁粉，过滤 D KCl固体中混有少量MnO2 溶解、过滤、洗涤、蒸发 A．A B．B C．C D．D 3．（2025·山东德州·一模）下列除去物质所含杂质的方法不正确的是（括号内为杂质）（ ） A．，加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥 B．，将气体缓缓通过灼热的铜网 C．溶液，加过量Fe粉，过滤 D．，加入足量稀盐酸 4．（2025·山东滨州·模拟预测）除去下列物质中的少量杂质，所用操作方法正确的是（ ） 选项 物质（括号内为杂质） 除杂方法 A 通入过量的氧气，点燃 B 加入适量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 C 加入适量的水，溶解、过滤、蒸发 D 溶液（HCl） 加入过量的氢氧化钡溶液，过滤 A．A B．B C．C D．D 5．（2025·山东济南·一模）下列实验方案设计中，能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去气体中混有的少量 通过足量溶液，干燥 B 除去溶液中混有的少量 加入适量稀盐酸 C 除去溶液中混有的少量 加入适量溶液，过滤 D 除去固体中混有的少量泥沙 加入足量水溶解，过滤，蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 检验题型二 6．（2025·山东泰安·一模）下列实验方案中能达到目的的个数有（ ） 序号 实验目的 实验方案 ① 鉴别氯化铵和硫酸铵 加入熟石灰粉末研磨，闻气味 ② 除去CuO中的少量木炭粉 在空气中充分灼烧 ③ 检验氢氧化钠溶液是否部分变质 加入足量后再向上层清液滴加酚酞试液 ④ 除去溶液中的少量 加入过量的氢氧化钠溶液，过滤 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 7．（2025·山东烟台·一模）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别羊毛纤维和棉纤维 分别取样灼烧闻气味，有烧焦羽毛气味的是羊毛纤维 B 除去CO2气体中的少量CO 将混合气体通过灼热的氧化铁粉末 C 除去粗盐中的难溶性杂质 加水溶解，过滤，蒸发结晶 D 验证氢氧化钠溶液未变质 取少量溶液于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红则未变质 A．A B．B C．C D．D 8．（2025·山东菏泽·一模）下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 分离MnO2和KCl 用水溶解、过滤、蒸发、洗涤、干燥 B 除去CO2中混有的少量HCl 将气体通过盛有饱和NaOH溶液的洗气瓶 C 证明铁金属活泼性比铜强 将铁片插入硫酸铜溶液中，一段时间后有红色固体附着在铁片 D 检验氧气 将带火星的木条伸入集气瓶 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 9．（2025·山东淄博·一模）下列实验方法不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别碳酸钙、氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠 分别取样，加适量水，观察现象 B 除去硝酸钾中混有的少量氯化钠 加水溶解，加热浓缩成热饱和溶液，降温结晶，过滤，洗涤，干燥 C 分离固体混合物 溶解，过滤，洗涤，干燥，蒸发 D 探究稀硫酸与溶液是否恰好完全反应 向反应后溶液中滴加溶液 A．A B．B C．C D．D 10．（2025·山东济宁·二模）除杂和检验是实际生活、生产中经常会遇到的问题，下列有关物质的除杂和鉴别的实验方案正确的是（ ） 实验目的 实验方案 A 除去KCl固体中少量的MnO2固体 加入足量的水溶解、过滤、洗涤、烘干 B 除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 加入过量的氢氧化钙溶液反应充分后，过滤 C 鉴别碳粉和铁粉 分别取少量固体于试管中加入适量稀盐酸，观察现象 D 检验铜粉中含有的杂质是CuO 向固体样品中滴加过量稀硫酸，固体减少并且溶液呈蓝色 A．A B．B C．C D．D 11．（2025·山东济宁·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和NaOH 分别取样，溶于水后测温度的变化 B 除去氯化钠溶液中少量的 加入过量的溶液，过滤 C 除去CO气体中的少量气体 将混合气体依次通入NaOH溶液和浓硫酸 D 分离KCl和固体 将固体溶解、过滤、蒸发结晶、洗涤、烘干 A．A B．B C．C D．D 12．（2025·山东聊城·一模）检验与鉴别、分离与提纯是认识和研究物质的常用方法。下列方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 检验某化肥是否为铵态氮肥 加入熟石灰，研磨，闻气味 B 鉴别羊毛和涤纶 取样，分别灼烧，闻气味 C 除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸 加入过量的熟石灰，过滤 D 分离NaCl和MnO2 的固体混合物 加足量水充分溶解，过滤，将滤渣洗涤干 燥，将滤液蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 13．（2025·山东泰安·一模）鉴别、除杂是进行化学研究的重要方法。下列实验方案中，不能达到目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去氮气中的氧气 通过灼热的铜网 B 检验生石灰中是否有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液 C 除去固体中混有的 加水溶解，过滤，洗涤干燥 D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取样滴加溶液，观察现象 A．A B．B C．C D．D 14．（2025·山东淄博·一模）下列实验操作能达到实验目的是（ ） 选项 物质 目的 主要实验操作 A 鉴别和 鉴别 分别用燃着的木条实验，观察现象 B 检验NaOH溶液在空气中部分变质 检验 取样，加入澄清石灰水，观察是否产生沉淀 C 除去溶液中混有少量 除杂 加入适量溶液至不再产生沉淀，过滤 D 分离氯化钙和氧化钙固体 分离 加入适量水，过滤、洗涤、蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 15．（2025·山东德州·一模）为达到实验目的，下列实验方案或结论正确的是（ ） 选项 实验目的 实验方案或结论 A 鉴别真黄金和假黄金（铜锌黄金） 加稀盐酸，观察现象 B 检验氧化钙中是否混有氢氧化钙 取样，滴加无色酚酞溶液，观察溶液是否变红 C 除去中的少量气体 先通过足量溶液，再通过浓硫酸 D 分离氧化铜和铁粉 加入足量水溶解，过滤 A．A B．B C．C D．D 16．（2025·山东泰安·一模）物质的检验、鉴别、除杂与分离是重要的实验技能。上述实验方案合理的是（ ） 实验 实验目的 实验方案 A 检验氮气 将带火星的木条伸入集气瓶 B 鉴别铁粉和氧化铜粉末 取样后，分别加入适量稀盐酸 C 除去KNO3溶液中的CuCl2 加入适量氢氧化钾溶液，过滤 D 分离MnO2和KCl 用水溶解、过滤、洗涤、干燥 A．A B．B C．C D．D 框图推断题型三 17．（2025·山东滨州·一模）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，已知A是一种单质且常温下为固态，B为红色固体，C为稀硫酸，D常用于改良酸性土壤，F与B均为含金属元素的氧化物，其相互反应情况如下图所示（“——”表示相连的物质能反应，“→”表示能生成）。 (1)A与C的反应属于 反应（填基本反应类型）； (2)B与C反应的化学方程式 ； (3)F生成D的化学方程式 ，该反应会 （填“吸收”或“放出”）热量。 18．（2025·山东滨州·一模）已知下图中A—F六种物质均为初中化学常见的纯净物，F是四氧化三铁，A、B组成元素相同，且常温常压下均为液体(反应条件已略去)。 回答下列问题： (1)反应①的化学方程式为 。 (2)若反应④在集气瓶中进行，该实验现象为 ，为防止集气瓶底炸裂，应采取的措施是 。 (3)物质D的化学式为 。 (4)上述反应中属于化合反应的是 (填序号)。 19．（2025·山东滨州·一模）A - F是初中化学中常见物质，它们的转化关系如下图所示，A 是最常见的溶剂，A 与生石灰发生反应生成B时放出热量。C、D、E、F是四种不同类别的化合物，B与 D是同一类物质，F是制玻璃的原料，俗称“苏打”。(图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示通过一步反应能实现转化)，回答： (1)C的化学式是 ，E的物质类别是 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。 (2)C与D发生反应的化学方程式为 。 (3)为鉴别含B、D溶质的两种稀溶液，可选取的物质是_______(填序号)。 A．酚酞溶液 B．硝酸铜溶液 C．二氧化碳 D．稀盐酸 E．碳酸钠 流程图推断题型四 20．（2025·山东泰安·一模）下列物质之间的转化，能通过一步反应实现的是（ ） ①   ②   ③   ④   ⑤ A．①②⑤ B．①③④ C．①③⑤ D．②③⑤ 21．（2025·山东滨州·一模）A、B、C、D、E、F为实验室中失去标签的六种溶液，分别为氯化钠溶液、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液中的一种。为鉴别这六种溶液，化学兴趣小组设计流程如下。回答下列问题： (1)鉴别出E的依据是 。 (2)物质Y为 (填化学式)。 (3)A→E的化学方程式为 。 (4)该流程中采用的鉴别方法有 。 a．沉淀法b．加热法c．溶解性法d．观察法e．指示剂法 22．（2025·山东济宁·二模）固体混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaSO4、BaCl2中的几种混合而成，为确定其组成，进行如图实验。（假设每步反应均恰好完全反应） (1)气体B是 ； (2)沉淀C是 ； (3)滤液D中一定含有的溶质是 ； (4)由实验现象综合判断，固体混合物A的组成中存在 种可能的组合。 物质成分实验推断题型六 23．（2025·山东济南·一模）实验室中有甲、乙、丙三瓶失去标签的无色溶液，只知道分别是稀盐酸、溶液、溶液中的各一种。为了鉴别三种溶液，各取适量两两混合，产生的现象如下表所述。下列判断中合理的是（ ） 甲＋乙 甲＋丙 乙＋丙 实验现象 无明显现象 产生白色沉淀 有气泡冒出 A．甲是稀盐酸 B．丙是溶液 C．甲和乙发生了复分解反应 D．乙和丙生成的气体能与甲发生化学反应 24．（2025·山东临沂·一模）现有一包白色粉末，可能含有碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钾、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种。为确定其成分，某化学小组同学取10.6g该白色粉末于烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应，产生4.4g气体，并得到无色溶液。下列说法不正确的是（ ） A．该白色粉末中一定不含硫酸铜 B．所用稀盐酸中溶质的质量分数不大于7.3% C．该白色粉末可能由碳酸钠、氯化钠和碳酸钾组成 D．若该白色粉末中只含两种物质，则该白色粉末的组成最多有两种情况 25．（2025·山东济宁·一模）实验室有一包粉末状固体，老师说可能含硫酸铜、碳酸钠、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。某兴趣小组为探究其成分做了以下实验： (1)取少量固体于试管中，向其中加入过量稀盐酸，充分反应后，产生气体X，得到无色溶液A，气体X的化学式为 。 (2)取少量无色溶液A于试管中，向其中滴加过量的硫酸钠溶液，产生沉淀，过滤后得到滤液B。根据操作（1）和（2）的现象可知原固体中一定不含有 ；一定含有 。 26．（2025·山东济宁·一模）现有一包白色粉末，可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钡、氢氧化钠、硫酸铜中的一种或几种。某化学小组为确定其成分，做了以下探究： 【查阅信息】硫酸钠、氯化钡溶液均呈中性。 步骤I：取少量固体于烧杯中，加适量水，搅拌、溶解、过滤，得到白色沉淀和无色滤液。 步骤II：取步骤I所得的白色沉淀于试管中，加入过量稀硝酸，沉淀全部溶解，并有气泡产生，得到无色澄清的溶液。 (1)根据上述实验，可以推断出白色粉末中一定不含有的物质是 (填化学式)。 为了进一步确定白色粉末中可能含有的物质，小组同学利用步骤I所得的滤液继续探究： 步骤III.取少量滤液于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红。 (2)根据上述现象，不能确定原白色粉末的成分，说明理由 。 (3)根据以上实验及分析，步骤I所得滤液中溶质成分有 种可能。 27．（2025·山东滨州·一模）实验室有一包固体粉末，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH、FeCl3中的一种或几种。某化学小组同学为确定其成分，进行如下探究实验： 【查阅资料】BaCl2、CaCl2的溶液均呈中性 【实验探究一】 步骤I：小红取固体粉末于烧杯中，加入足量的水溶解过滤，得白色沉淀和无色滤液。 (1)根据上述实验现象，可以推断出固体粉末中一定不含有的物质是 (填名称)。 步骤II：小橙取白色沉淀于试管中，滴加过量稀盐酸，沉淀全部溶解并产生气泡。 (2)写出产生气泡的化学方程式 。 步骤III：同学们发现根据上述实验，无法确定固体中是否有NaOH，于是利用步骤I的无色滤液继续探究，小红取少量滤液于试管中，加入无色酚酞，观察到溶液变红。 【评价与解释】小红认为一定有NaOH，小橙认为不合理，原因是Na2CO3可能有剩余。 【提出问题】滤液中能使酚酞溶液变红的物质是什么？ 【猜想与假设】 (3)猜想一：只有NaOH；猜想二：只有Na2CO3；猜想三： 。 【实验探究二】小橙重新取出步骤I的无色滤液，进行下列实验： (4)实验操作a中玻璃棒的作用是 。 【实验结论】 (5)通过以上探究，同学们最终确定了这包白色固体粉末的成分共有 种(填数字)。 【拓展延伸】 (6)下列试剂替换CaCl2溶液，对后续现象及结论无影响的是______(填序号)。 A．Ba(OH)2溶液 B．Ca(NO3)2溶液 C．稀盐酸 28．（2025·山东济宁·一模）有一包白色粉末，可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、氯化钾、氯化铁和氢氧化钠中的一种或几种。为探究其组成，进行如图所示实验： 请回答： (1)写出步骤③中生成白色沉淀的化学方程式 。 (2)无色溶液E中一定含有的溶质是 。 (3)分析上述实验现象可知，这包白色粉末中不能确定的物质是 。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$