（新高考）2025届高考语文周周练第二集 15卷

（新高考）2025届高考语文周周练第二集 第15卷 注意事项： 1．本练习题满分150分，时间150分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在指定位置。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 像国界、欧盟、国际协定、贸易关税这类事物，它们之所以存在，是因为我们共同承认它们存在。它们不具有金鱼或氧气那样的“真实性”，是人类想象的产物。我们将这类想象出来的事物称为“社会建构”。它们可能具有物理表现——围栏、建筑或代表符号，但可以在脱离这些物理表现的情况下完美地存在于我们的头脑中。“品牌”就是社会建构的代表之一。 许多公司将品牌列为重要资产。这些虚拟真相无处不在，有产品品牌、慈善品牌、政府计划品牌，甚至军事部队品牌。这些品牌都不是真实存在的，不管它们代表的产品、服务和人员多么真实。它们是概念产物，是由想象、语言、音乐、经历、关联和信仰组合而成的。和其他社会建构一样，它们可以自然进化，也可以被人故意修改。 诺基亚品牌经历了不同寻常的旅程。对于早期芬兰消费者来说，这个品牌最初意味着造纸木浆，随后代表了橡胶靴。对于我们这一代人来说，它意味着时髦的小手机。在微软收购和解散其设备业务以后，公司不得不再次对诺基亚品牌进行调整。这个名字没有内在含义——诺基亚是一座芬兰小镇——因此具有内在灵活性。不过，微软品牌呢?它是“微机软件”吗?在收购诺基亚之前，微软一直比较忠实于其软件起源，以Windows和Office两大垄断产品为基础，尽管它也通过Xbox和Surface平板电脑对硬件领域做了一些探索。现在，微软正在将自己描绘成与苹果相匹敌的软硬件综合品牌。 苹果自身也经历了品牌拓展旅程，从依赖音乐零售的桌面电脑到后来的智能手机、地图、电视、出版以及其他许多业务。该品牌曾经仅仅与计算机有关，现在，位于库珀蒂诺的苹果总部已将其转变成了设计、品质、可用性和个性化的抽象组合。 考虑到品牌的作用，这些现象非常值得注意。每个专家都会为品牌提供不同的定义，但品牌的核心功能之一是对顾客的承诺。我们之所以购买XYZ品牌而不是另一个更加便宜的品牌，是因为我们相信它的名字、标志、色彩组合或吉祥物所隐含的承诺：XYZ产品或服务会为我们带来某种（通常是没有表达甚至无法表达的）利益。为了维持这个承诺的信誉，为了在反复交易中维持它的价值，它需——至少在一定程度上——是真实的。 随着时代的发展，品牌的整体趋势已经远离了早期品牌管理常见的严格一致性，更加偏向营销人员目前可以使用的众多媒体和社交媒体平台的流动性。过去，品牌形象与核心产品和服务存在紧密的联系；现在，品牌塑造者更加注重品牌与核心原则、价值观或情感的联系。他们是想把品牌与基础性事物相联系，使品牌获得几乎无限的寿命和深刻的含义。当然，这些品牌可以捆绑的产品和服务具有无限的灵活性。同“安全的空中旅行”相比，代表“环保责任、娱乐性和家庭团结”的品牌在未来的业务活动上更加不受限制。在各家公司都在从根本上重新考虑自身所在行业的时候，这种灵活性是很有帮助的。 归根结底，品牌需要提供的真相不仅仅是“我们是你听说过的成功公司，因此你可以信任我们的产品”。它们需要传达产品或服务的另一层价值，不管它是精通技术、环保责任、魅力还是意义。 （摘编自赫克托·麦克唐纳《后真相时代》，刘清山译） 材料二： 近日，某网友去世一事引发关注，众多网友通过外卖平台购买奶茶、汉堡等物品祭奠，然而有网友却发现其中出现大量空包和白水冒充的奶茶。 迫于舆论压力，事后多家涉事品牌作出回应。茶百道、蜜雪冰城、华莱士、牛约堡、朱小小螺蛳粉5家品牌陆续致歉。相关品牌表示查实旗下门店因订单激增以及误听传言，曾送出数十个空包外卖，对此道歉，并分别对涉事门店作出闭店解约、停业整改等处罚。有的还对涉及的订单全部退款，并给予10倍金额补偿；也有宣布开除涉事员工的；还有以其名义捐款100万元关爱基金的。 相关举措不能说没有力度和诚意，但值得注意的是，不少涉事品牌在道歉声明中依然避重就轻、推卸责任，让人如鲠在喉的是：门店听信个别取餐者“超时了，其他品牌都是空包……”等表述，错误地选择将其中50余份订单按空包处理。这种看上去很合乎逻辑实际上不值一驳的表态，折射出一种令人担忧的是非观和经营理念。 面对丑陋行为，不是断然喝止、拒绝跟风，而是群起效仿、从乱象中分一杯羹，这个局面令人愤懑和悲哀。公众最希望的是，一个品牌任何时候都能经得起“考验”，任何时候都不会背叛消费者。 （摘编自伍里川《空包外卖“传染”多个品牌，是对商业伦理和社会诚信的双重伤害》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．诺基亚最初意味着造纸木浆，后来代表橡胶靴，之后又意味着手机，从中可以看出其品牌具有内在灵活性。 B．品牌的核心功能之一是对顾客的承诺，顾客相信其所选择的品牌的产品或服务将会给他们带来某种利益。 C．同“安全的空中旅行”相比，代表“环保责任、娱乐性和家庭团结”的品牌在业务活动上更受消费者欢迎。 D．公众最希望的是一个品牌无论在什么时候都能经得起“考验”，面对丑陋行为，能够断然喝止、拒绝跟风。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分） A．品牌虽然是由想象、语言等组合而成的概念产物，但是它离不开一定的物理表现。 B．微软和苹果自创办以来至今长盛不衰，这和他们不断拓展自己的品牌有很大关系。 C．如果把品牌与基础性事物相联系，就可以使品牌获得无限的寿命和深刻的含义。 D．商家效仿经营活动中的乱象，虽然合乎逻辑，但是仍然让消费者感到愤懑和悲哀。 3．下列选项，不适合作为论据来支撑材料一最后一段的观点的一项是（3分） A．一位顾客在被问到为什么购买小米电动汽车SU7时，说：“相信小米，选择SU7！” B．自2015年，苹果公司将其包装中的塑料量减少了75%，2021年塑料仅占包装的4%。 C．格力空调通过直流变频涡旋压缩机、芯片技术、智能化霜等核心技术赢得了市场。 D．“宝马”意味着汽车，“吉列”意味着剃须刀，这些品牌与核心产品深度关联。 4．根据材料一内容，下列选项中不属于“社会建构”的一项是（3分） A.亚太经合组织 B.宪法 C. 货币 D.炸薯条！ 5．你报名参加了中国青少年创业计划竞赛，现需拟写品牌建设方案，请结合材料，写出你的建设思路。（6分） （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 血脉 任林举 江南的春风一吹，心便荡漾起来，芳草萋萋，杨柳依依。 稳稳坐落于浙江长兴仰峰村的“沈家大院”，历经一个世纪的风雨，依然保持着它作为一种建筑典范与历史见证的庄重和严谨。 几枝杜鹃花从二楼平台的石缝里长了出来，在四月的春风里怒放，鲜红的花朵，宛若记忆缝隙里爆发出的一束激情，如火，如血。这颜色，不由得让人在内心里暗暗追问起它的来处。 眼前这个建筑，原属一户沈姓乡绅，建造于百年前，古朴而典雅。重叠的黛瓦、灰白色的石雕门楣、有一点斑驳的白色墙体和黑灰色的大理石墙基，从上到下，找不到哪里与半空中那一片鲜艳的花朵有血脉或逻辑上的联系。在鲜花和泥土之间，实实在在地隔着坚硬厚实的砖石建筑，以及比砖石还难以穿越的悠长岁月。 回首院前，标着“粟裕同志骨灰敬撒处”和“新四军苏浙军区旧址”的两块纪念碑映入眼帘，仿佛某种路径的标识，也仿佛时间的入口，将人的思绪引向岁月深处那个弥漫着硝烟和战火的久远年代。 1944年，粟裕进驻长兴煤山，领导新四军与日伪军、国民党顽军[注]开展斗争，将当地人民从日寇的长期统治和压迫中解脱出来。在此期间，粟裕依托这块红色根据地，屡出奇兵，不但取得了“杭村战斗”“长兴战役”“周城战役”“青岘岭反顽战斗”“泗安战役”“天目山反顽战役”等一系列重大胜利，而且与当地民众结下了患难与共、亲如一家的鱼水深情。 在生命的最后时段，粟裕大将仍念念不忘这片曾为之流血、流泪的热土，留下遗嘱，让后人将自己的骨灰分一份撒在长兴，撒在他曾经运筹帷幄、日夜鏖战的沈家大院。其实，早在粟裕到来之前的1943年，新四军六师十六旅四十八团就已经进驻长兴煤山。这个四十八团，打起仗来异常勇猛，到了长兴之后，专打硬仗，屡建战功。只要与这个团交锋，敌人都会闻风丧胆，“避让三分”。因此，四十八团成了威震四方的“老虎团”，也是粟裕手中一张响当当的王牌。 有战争，就会有流血牺牲。血如灵魂或生命的种子，滴洒在那些呼唤自由、和平与尊严的年代。 日军扫荡到长兴、溧阳、郎溪交界处，危及隐蔽在树林中的40多位新四军伤员的安全。年仅13岁的卫生队护理员徐昌胜主动请缨，化装成放牛娃下山侦察，不幸被俘。日军说，只要小昌胜说出伤病员藏在什么地方，就会给他“大大的奖赏”。但是，无论敌人如何威逼利诱，小昌胜都一言不发。凶残的敌人打掉他的门牙，割下他一只耳朵和舌头，他依然宁死不屈。最后，无计可施的日寇用军刀砍下他的头颅，鲜血飞溅，染红了遍山的野杜鹃。 长兴人民对党的忠诚和对人民解放事业的贡献，党和国家并没有忘记。 在北京的中国人民革命军事博物馆里，至今陈列着一根普通的扁担，它的主人是长兴泗安民工曹国胜。当年，新四军在天目山三次反顽，艰苦卓绝。在苏浙军区和边区抗日民主政府的动员下，曹国胜和许多边区民工翻山越岭、肩挑手拉，冒着生命危险为新四军运送粮食和物资。我军三次反顽的胜利，离不开长兴人民的后方支援。曹国胜用过的这条扁担，是千万条扁担的代表，诠释着长兴人民与苏浙军区及抗日民主政府的鱼水深情。 对于长兴人民的鱼水之恩，不但老一辈革命家们记得，那些革命家以及先烈们的后代也深深记得。多年之后，很多后来人循着先烈的足迹重返长兴，为长兴人民做了很多事情。 对这些“反哺”行动，曾有人私下探究过初衷。 按理说，父辈的牺牲之地本该是他们的伤心地，为什么还要如此执着地关注该地？是为了怀念？是为了报恩？还是为了表达自己的大爱情怀？这些说法，似乎都有点儿抽象，但一经他们亲口解释，便让人由衷地信服和感动：“那正是先辈们的心愿啊！” 是呀，当初先烈们抛下头颅，不就是为了今天人民的幸福平安吗？洒下热血，不就是为了今天的花开遍地吗？近几年，在他们的帮助下，很多扶贫项目和高科技项目纷纷落户浙江长兴，坦克电池项目、第三代半导体芯片项目、海水淡化反渗透膜项目、抗干扰设备研发项目、彩虹无人机项目等等，像从某个地下暗泉源源不断地涌出来的活水，使得“长三角”地区发展相对较慢的长兴，后来居上，实现了快速腾飞。 长兴全县生产总值从2012年的370多亿元，到2023年突破800亿元，年均增长8.3％。该县连续多年跻身全国县域经济百强县、全国创新百强县、全国绿色发展百强县、全国营商环境百强县等榜单。 按节气，四月的长兴已经进入暮春时节，早开的花草已经先行凋谢，花落处，已有颗颗青果凝结，如珠如玉。仰峰村沈家大院一楼墙顶上的那一片杜鹃依然开得如火如荼。它们很像某种神秘的隐喻，也像某种光明的象征，在幽暗的角落里发出了同时可以照亮人们眼睛和心灵的奇特光芒。 现实与历史、色彩与色彩、前因与后果之间的血脉关联，似已清晰可见。 空气中，忽然又有芬芳的气息随风弥漫。可是，杜鹃本来是不散发香气的，难道，那些动人心魄的芬芳也是来自岁月深处或我们自己的内心吗？ （有删改） 【注】顽军：指建立抗日民族统一战线后仍然顽固反共的国民党部队。 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分） A.“江南的春风一吹······杨柳依依”，写景优美自然，运用对偶的手法，句式整散结合，使用叠字，语调铿锵有力，同时还具有一定的音乐美感。 B.文中提到的粟裕是革命领袖的代表，四十八团是革命部队的代表，徐昌胜是战士的代表，曹国胜是人民的代表，他们共同构成了英雄群像。 C.揭示“反哺”行动的初衷时，作者连用了几个问句，最终引出答案：初衷就是实现先辈们的心愿-长兴不是伤心地，后人一定要关注它。 D.末段说香气“动人心魄”，又特意指出杜鹃本来并不散发香气，且以问句收束全文，是在引导读者思考自己的过往，挖掘自身的血脉。 7．关于“眼前这个建筑”领起的一段，下列说法不正确的一项是（3分） A.介绍了沈家大院的历史，是对前文内容的补充说明，也是在介绍粟裕当年工作的环境。 B.“黛”“灰白色”“白色”“黑灰色”等表颜色的词语，突出了沈家大院的建筑古朴典雅的基调。 C.找不到这个建筑与开放的花朵在血脉上的联系，是说作者不明白石缝中何以长出杜鹃。 D.隔着悠长岁月的说法，将眼前鲜花与历史结合起来，可以引起读者的联想和思考。 8．作者多次写到杜鹃花，有怎样的意图？ 9．请从传承的角度，分析文章的题目“血脉”有哪几层含义。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 （陆）先生名九龄，字子寿。生而颖悟，能步趋则容止有法。五岁入学，同学年长逾倍者所为，尽能为之。年十六，游郡庠，每课试必居上游。时方摈程氏学，先生独尊其说。明年，新博士将至。先生闻其嗜黄老言，慨叹不乐，赋诗见志。归葺茅斋，从父兄读书讲古，间出见故老先达，所咨叩皆不苟。 丙戌，为学录，学校纲纪日肃，弊无巨细，皆次第革之，人不骇异。尝有小戾规矩者，先生以正绳之，无假借。后或以先生问其人，顾称先生之德，不以为怨。 己丑，登进士第，授迪功郎、桂阳军①军学教授。壬辰当赴，时太孺人间亲药饵，先生以桂阳道远，风物不类江乡，难于迎侍，陈乞不赴。甲午，受兴国军军学教授。 明年夏，湖之南有寇侵轶，将及郡境。先是，建炎②虏寇之至，先生族子谔，尝起义应募。是后寇攘相次犯州境，谔皆被檄保聚捍御，往往能却敌，州里赖焉。至是谔已死，旧部伍愿先生主之，以请于郡。时先生适在铅山，闻警报亟归。抵家，请者已盈门，却之不去，日益众。会郡符③已下，先生许之。已而调度有方，备御有实，寇虽不至，而郡县倚以为重。 丙申夏四月，到任。先生于事无大小处之未尝不尽其诚于人无众寡待之未尝不尽其敬。富川单僻，弦诵希阔，士人在学校者无几。先生莅职，举措谨重，诚意孚达，士人莫不感动兴起，远近愿来亲依者甚众。富川学廪素薄，而又负逋不输，岁入仅六百石，而比年不输者乃七八百石。先生为核实催理受输之法，甚简而便，白郡行之。于是无文移之繁，无追督之扰，簿书以正，负者乐输，储廪充裕，士人至者日众。不满岁，丁太孺人忧，去职。在富川者，莫不惋惜。 庚子夏中得寒热之疾，竟不可疗，九月二十有九日卒，享年四十有九。先生少有大志，而深纯浩博，无涯涘可见。亲之者无智愚贤否，皆不觉敬爱慰释，称其善者往往各以所见，未尝同也。 （节选自宋·陆九渊《象山先生全集》） 【注】①军：宋代行政区域名。②建炎：南宋皇帝宋高宗年号。③郡符：郡太守符玺，借指郡太守。 10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 先生于事A无大小B处之C未尝不尽D其诚E于人无众寡F待之G未尝不尽其敬 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．“间出见故老先达”与《邹忌讽齐王纳谏》中“时时而间进”的“间”意思相同。 B．“顾称先生之德”与《出师表》中“三顾臣于草庐之中”的“顾”意思不同。 C．“尝起义应募”与《陈涉世家》中“陈涉少时，尝与人佣耕”的“尝”意思不同。 D．“往往能却敌”与《夜雨寄北》中“却话巴山夜雨时”中的“却”意思不同。 12．下列对文本有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A．陆九龄十六岁时到府学学习，成绩处于前列。时人排斥程氏的学问，但他很尊崇。 B．因母亲生病，不能适应桂阳的风俗，陆九龄认为自己不能照顾她，就请求不赴任。 C．陆九龄面对敌寇侵犯而承担守御任务，虽然敌寇最终没来，但他已深得郡县倚重。 D．在富川任职时，陆九龄采用了简便易行的方式，让当地百姓愿意缴纳拖欠的赋税。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）先生闻其嗜黄老言，慨叹不乐，赋诗见志。 （2）士人莫不感动兴起，远近愿来亲依者甚众。 14．“称其善者往往各以所见，未尝同也”，请结合文本概括陆九龄不同的“善”。（5分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 杂曲歌辞·少年子 李白 青云少年子，挟弹章台左。鞍马四边开，突如流星过。 金丸落飞鸟，夜入琼楼卧。夷齐是何人，独守西山饿。 ［注］少年子：乐府杂曲歌辞名，南朝齐王融和南朝梁吴均都曾作有《少年子》。此诗作于作者青年时期，具体年代不详。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联写身处“青云”的少年子，带着弹弓在大街上游玩。章台，汉长安街名，在这里是以汉代唐的写法。 B．颔联写少年子骑着骏马，四蹄奔开，快得如同天上的流星一样。“突如流星过”运用了比喻的修辞手法。 C．少年子风流潇洒，不爱金钱，他们携带的金丸落入飞鸟从中也毫不在意，夜晚则能安然入睡于琼楼之中。 D．这首诗运用了对比手法描写了少年子和伯夷叔齐的不同生活和境遇，强烈而鲜明地表达了作者的复杂情感。 16．这首诗对少年子的态度，有人认为是讽刺揭露，也有人认为是肯定羡慕，你怎么看？请结合诗歌内容简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人常借酒抒怀，白居易《琵琶行》中“______”写诗人被贬后独自饮酒销愁；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______”写词人因感慨人生洒酒祭月。 （2）古人能从鬓发的细微变化上感受到生命的衰颓，如“______，______”都抒写了这种情感。 （3）诗词中的自问自答不仅能强调某些内容或情感，还可引发读者的思考，如“______？______。” 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的材料，完成18—22题。 ①我觉得黄山太美了，②前人曾说五岳中之一岳便足抵黄山的一峰，③这话或稍有失夸诞。④但黄山确把天下名山胜境浓缩为一。⑤山路盘旋曲折，⑥愈入愈奇。黄山，好像造物主A结撰出来的文章，不由你不拍案叫绝。 那西海门是藏贮黄山深处的一个奇境，万山环抱，路转峰回，始得其门而入。我们连日身处高山，此时忽像一下子跌落到平地上。那东西两峰，屹然对立，有如雄关两座左右拱卫，又疑是万丈深海底涌起的两座仙山，这才知道“海门”二字叫得有意思，黄山因有前后海，又名黄海。 你以为两门仅仅两峰么？不然，东西两门（甲），万石棱棱，如排签，如束笋，如熔精铁，如堆琼积玉，斜日映照，焕成金银宫阙，疑有无数仙灵飞翔上下，令人B，但也令人气壮神旺。天公于黄山的布置，已将天地间灵秀之气发泄殆尽。到此也不觉有点爱惜起来，不然他何以把西海门收藏得这么深密呢？想不到我们黄山三日之游，饱览世间罕有的美景，最后还看到西海门这样伟丽的景光，等于观剧，这是一幕声容并茂的压轴；（乙），这是一阕高唱入云的终奏；等于读文章，这是一个笔力万钧的收煞。啊，黄山，你太教人满意了。 回宿狮子林，第二日到钵盂峰的掷钵禅院，这个地方，异常幽静，是我们预先与本庵住持通函约定的消夏处。于是我们的生活由动入静，由多变入于寂一，打算学老牛之反刍，将黄山的妙趣（丙），与黄山山灵作更进一层的默契，求更深一层的了解。 18．下列句子中的“不然”和文中加点的“不然”，意义和用法相同的一项是（）（3分） A．不然，事情不像你说的那么简单。 B．明天我还有点儿事儿，不然倒可以陪你去一趟。 C．快走吧，不然就要迟到了。 D．他晚上不是读书，就是写点儿什么，再不然就是听听音乐。 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。（4分） 20．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 21．请在【甲】【乙】【丙】处分别补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（3分） 22．文中第三段划波浪线处使用了博喻的修辞手法，即连用三个以上的喻体共同说明一个本体。请以“青春”为本体，写一个博喻句。要求：语意完整，比喻贴切，生动流畅，不超过70个字。（4分） 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 欣赏中国建筑，不仅要欣赏某座建筑单体的造型，欣赏它的体、面、线的变化，欣赏内部空间所营造的气氛以及装饰的运用，而且要以更宏大的目光，着眼于欣赏建筑群的整体处理，包括单座在群中的作用，单座与单座的关系等。可以说，“美在关系”这句话在中国建筑中体现得最为鲜明。 正如欣赏建筑的关系之美，我们每个人也都应学会欣赏生活中的人际关系之美。 这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ （新高考）2025届高考语文周周练第二集 第15卷 答案与解析 注意事项： 1．本练习题满分150分，时间150分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在指定位置。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 1．【解析】C.“更受消费者欢迎”错，材料一倒数第二段中说的是“更加不受限制”，而非更受消费者欢迎。 2．【解析】A.“但是它离不开一定的物理表现”错，材料一第一段中说的是“它们可能具有物理表现——围栏、建筑或代表符号，但可以在脱离这些物理表现的情况下完美地存在于我们的头脑中”，并非离不开。 C.“就可以使品牌获得无限的寿命和深刻的含义”错，此说法过于绝对，材料一倒数第二段中说的是“他们是想把品牌与基础性事物相联系，使品牌获得几乎无限的寿命和深刻的含义”。 D.“合乎逻辑”错，材料二第三段中说的是“……看上去很合乎逻辑实际上不值一驳的表态……”，选项曲解文意。 3．【解析】材料一最后一段的观点包括两个方面，一是品牌是我们“听说过的成功公司”，因此“信任”产品；二是品牌“需要传达产品或服务的另一层价值，不管它是精通技术、环保责任、魅力还是意义”。 A.因“相信小米”，而选择其电动汽车SU7，属于第一个方面，即相信品牌而信任产品。 B.“减少包装中的塑料量”属于观点中的“另一层价值”里的“环保责任”。 C.“通过核心技术赢得市场”属于观点“另一层价值”中的“精通技术”。 D.论证的是品牌形象与核心产品和服务存在紧密的联系，并非最后一段观点中的任何一方面。 4．【解析】“社会建构”的特点是“我们共同承认它们存在”“不具有金鱼或氧气那样的‘真实性’”“是人类想象的产物”，且“可以在脱离这些物理表现的情况下完美地存在于我们的头脑中”。 A.“亚太经合组织”是一个国际组织，它的存在是基于多个国家共同承认和接受的规则和协议，是人类想象和协商的产物，属于“社会建构”。 B.“宪法”是一个国家的根本大法，其内容和存在也是基于社会成员的共同认可和接受，同样是人类想象和协商的结果，属于“社会建构”。 C.“货币”作为一种交换媒介，其价值和存在也是社会成员共同承认和接受的，它并不是自然界中本就存在的物品，而是人类为了经济活动的需要而创造出来的，属于“社会建构”。 D.“椅子”则是一种具有实际物理形态的物体，用于供人坐下休息或工作。它的存在并不依赖于人类的想象或协商，而是基于物理和工程学的原理制造出来的。因此，它不属于“社会建构”。 5．①重视品牌，拓宽品牌。将品牌视为重要资产，跟随时代潮流，不断拓宽品牌内涵。 ②信守承诺，维护品牌。坚守对顾客的承诺，在反复交易中维持它的价值。 ③注重品牌与核心原则、价值观或情感的联系，传达产品或服务的另一层价值。 ④面对经营活动中的乱象，要断然喝止、拒绝跟风。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 6.B【解析】A项错在“语调铿锵有力”，首段的语言虽然整散结合，但语调并不铿锵有力。C项错在“初衷就是实现先辈们的心愿——长兴不是伤心地，后人一定要关注它”，先辈们的初衷是让长兴的人民幸福平安。D项错在“引导读者思考自己的过往，挖掘自身的血脉”，末段是在引导读者思考香气来源，进而理解上文所说的血脉关联。故选B项。 7.C【解析】错在“是说作者不明白石缝中何以长出杜鹃”。“找不到哪里与半空中那一片鲜艳的花朵有血脉或逻辑上的联系”意在引发读者对今天的幸福生活是怎样来的这一问题的思考。 8．【答案】①赋予其象征意义，从而感染读者。 杜鹃花鲜红的颜色，让人联想到革命者的流血牺牲，是革命者奋斗激情的隐喻，是光明和美好生活的象征。②在结构上具有照应作用。开头部分“让人在内心里暗暗追问起它的来处”引出下文，中间部分提及徐吕胜“鲜血飞溅，染红了遍山的野杜鹃”，结尾部分写“杜鹃依然开得如火如荼”，前后照应，使文章结构严谨。（每点2分，共4分。意思对即可） 【解析】从开头部分“宛菪记忆缝隙里爆发出的一束激情”，可以看出杜鹃花象征着革命者奋斗的激情，从中间部分“鲜血飞溅，染红了遍山的野杜鹃”，可以看出它象征着战十的牺牲，从结尾部分“很像某种神秘的隐喻，也像某种光明的象征”，可以看出它也象征着光明，“杜鹃依然开得如火如荼”可以看作是现在美好生活的象征。首尾和中间都写到杜鹃花，前后照应，结构严谨。 9．【答案】①一脉相承的血统。它表明了革命家以及先烈们与其后代的承续关系。②继承的奋斗事业。老一辈革命家为了人民的幸福平安而努力奋斗，他们的后代也努力推动长兴发展。③传承的革命精神。先辈们不怕牺牲，充满了革命的激情，后人继承了这种精神，依然为了美好未来而努力奋斗。（每点2分，共6分。意思对即可） 【解析】“血脉”指血统，也比喻贯通事物的脉络。以之比照本文内容，可以从不同角度进行解释：一是先辈与后代之间血统的传承；二是先辈们做的事，后人也在做，这是事业的传承；三是革命精神的前后相继。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 10.（3 分）B E F 11.（3 分）C（“尝”，都是“曾经”的意思） 12.（3 分）B（陆九龄不赴任是因路途遥远，加上桂阳“风物不类江乡”担心“难于迎侍”母亲。） 13.（8 分） （1）（4 分）先生听说他爱好黄老之说，感慨叹息不高兴，（于是）写诗表达自己的志趣（感情）。（“嗜”“见”各 1 分，语意通顺 2 分） （2）（4 分）士人没有人不因感动而奋起（行动）的，远近士人希望来亲附依从的很多。（“兴起”“远近”“亲依”，各 1 分，语意通顺 1 分） 14.（5 分）治学不苟；辞任孝亲；治理学校，正肃纲纪；防御贼寇，调度有方；处理政务，施政简便。（每点 1 分，意思对即可） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 15.（3分）C（“不爱金钱”不妥。“金丸落飞鸟”是用金丸击落飞鸟。） 16.（6分） （1）讽刺揭露：①少年子身处青云却不思为国，只顾享乐游玩； ②少年子市中骑马挟弹，行为骄纵放荡； ③少年子不守德行，尽享荣华，生活奢侈糜烂。（每点2分，意思对即可） （2）肯定羡慕：①与作者年轻时意气风发、仗剑去国的侠气相符；  ②少年子的任侠与游乐与李白对待功名的态度相符，诗人愿以此豪迈快意的方式来提高声名、谋取仕途； ③赞美英雄骑士的英勇无畏符合李白特有的浪漫主义情怀。（每点2分，意思对即可） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.（6 分）(1)往往取酒还独倾 一尊还酹江月 (2)艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（多情应笑我，早生华发/尘满面  鬓如霜） (3)何以解忧？ 唯有杜康。（座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。/其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。/采之欲遗谁？ 所思在远道。/问渠那得清如许？ 为有源头活水来。） （每空 1 分） 三、语言文字运用（20分） 18．A（3分） 19．A匠心独运（别出心裁）；B目不暇接（眼花缭乱/目眩神迷）（4分，每空2分） 20．②“五岳中之一岳便足抵黄山的一峰”应改为“黄山的一峰便足抵五岳中之一岳”；③“这话或稍有失夸诞”应改为“这话或稍失之夸诞”。（4分，一点2分） 21．甲：实由无数小峰攒聚而成；乙：等于聆乐；丙：再细细回味一番（3分，一点1分） 22．示例：青春是灵动的旋律，奏响生命的乐章；青春如春日的微风，带来希望的芬芳；青春似璀璨的星辰，永远闪亮在记忆的银河。（4分） 四、写作(60分) 23.【写作提示】这是一道引语类材料作文题。作文材料关联本试卷现代文阅读Ⅰ中的材料一，强调欣赏中国建筑，不仅要欣赏建筑单体之美，更要以宏大的目光，欣赏建筑的关系之美。作文材料最后一句“正如欣赏建筑的关系之美，我们每个人也都应学会欣赏生活中的人际关系之美”，将欣赏建筑之美拉回到考生熟悉的现实生活，核心意思是“学会欣赏生活中的人际关系之美”。校园也是一个小社会，关于人际关系，所有考生都应该有自己的切身体验和感受，但如果忽略“欣赏”“关系”两个词，只写自我欣赏，或只写人际关系之丑、人与人相处之难，都属不切题。如果能以欣赏的眼光去寻找人际关系之美，写人与人相处之乐；利用良好的人际关系，打造幸福生活等均属切题。 【立意参考】 ①发现人际之美，探求幸福之源 ②以真心换真情，用和谐创美好 ③个人独处虽好，融众互动更美 【作文评分标准】 一、总体要求： 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。 思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性，表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 二、作文等级评分标准(60分) 题意 评分等级 文章特征 符合题意 一类文 54~60分 A.立意准确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干要求，选准角度，立意鲜明，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干写作任务限定的主题要求。D.所选文体特征鲜明。 二类文 48~53分 A.立意准确、集中：能结合材料内涵，依据题干要求，选准角度，立意明确。B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务限定的主题要求。D.符合所选文体的特征要求。 三类文 42~47分 A.立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干要求，选择角度，确立主旨，符合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。C.基本能执行题干写作任务限定的主题要求。D.基本符合所选文体的特征要求。 基本符合题意 四类文 36~41分 A.立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干要求，选择角度，确立主旨，局部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残缺、思路混乱。C.未能执行题干写作任务限定的主题要求。D.不符合所选文体的特征要求。 偏离题意 五类文 35分及以下 完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、要求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。 三、补充说明： (一)错别字等扣分 缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 (二)字数等扣分 1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分) 2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。 3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。 5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试的，可以打0分。 6.完全空白的，评0分。 (三)其他问题扣分 1.完全脱离题意的作文：最高不超过25分。 2.未结合材料的作文：未结合材料但扣题的36-45分之间，一部分扣题的不超过30分，完全偏离题意的不超过25分。 3.套作：对已有文章简单改写，按五类文评分(35分及以下)。 4.抄袭：需要提交被抄袭文章，10分及以下评分。 5.对于抄试卷材料：抄100字以内的正常打分；抄100到300字的，40分—25分之间评分；抄300到500字的，25—10分之间评分；抄500字以上的，10分及以下评分。 第 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