2026届高三一轮复习：细胞中的无机物、糖类和脂质课件

一轮复习 第2讲 细胞中的无机物、糖类和脂质 1 1、细胞中的元素和无机物 2、细胞中的糖类和脂质 3、生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的元素和无机物 细胞中的糖类和脂质 实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 组成细胞的元素 细胞中的化合物 细胞中的无机物 1.生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系 生物界 非生物界 组成生物体的元素在无机自然界都能找到 种类上 统一性 组成元素在含量上相差很大 含量上 差异性 有选择地从无机自然界获取 3 组成细胞的元素 2.元素种类和存在形式 元素 分类依据 存在形式 含量 作用 大量元素 微量元素 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等 Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等 最基本元素 基本元素 C (参与构成生物大分子的基本骨架) C、H、O、N （干重、鲜重均最多） 大多以化合物的形式存在 大小比较 鲜重：O>C>H>N 干重：C>O>N>H 图2-1 组成人体和植物细胞的主要的元素 （占细胞鲜重的百分比） 图2-2 组成人体细胞的主要元素 （占细胞干重的百分比） 细胞中的元素和无机物 4 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的元素和无机物 细胞中的糖类和脂质 实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 组成细胞的元素 细胞中的化合物 细胞中的无机物 生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系 元素种类和存在形式 无机物 有机物 水 无机盐 70%~90%，鲜重含量最多 占1%~1.5% 糖类 核酸 蛋白质 脂质 C、H、O C、H、O、N、P 1%～1.5% 7%～10% 1%～2% C、H、O、N、（S） C、H、O、（P、N） 5 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 练一练 1．(2023·河北定州联考)“白云峰下两枪新，腻绿长鲜谷雨春”赞美的是龙井茶。下列关于西湖龙井的说法，错误的是(　　)A．茶叶细胞和人体细胞所含元素种类大致相同，但含量有一定差异B．采摘的新鲜茶叶的细胞中既含有大量元素，也含有微量元素C．采摘的新鲜茶叶的细胞中C、O、Ca、P四种元素的含量最多D．采摘的新鲜茶叶的细胞中含量最高的有机物是蛋白质 C 6 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 练一练 2．下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是(　　)A．Fe、Cu、Ca等微量元素虽然含量少，但在细胞中也具有重要作用B．叶绿体中的光合色素都含有Mg，缺Mg会影响植物的光合作用C．只含有C、H、O三种元素的有机物不一定是糖类或脂肪D．RNA所含的元素种类一定比蛋白质所含的元素种类多 C 固醇元素组成CHO 7 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 练一练 3．(多选)如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是( 　　) BC A．若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质B．若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是H、C、OC．地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，由此说明生物界与非生物界具有统一性D．若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量，则A化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N 8 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的元素和无机物 细胞中的糖类和脂质 实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 组成细胞的元素 细胞中的化合物 生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系 元素种类和存在形式 无机物 有机物 含量 含量及元素组成 细胞中水的存在形式和功能 细胞中的无机物——水 1、自由水：含量多，呈游离状态，可自由流动。 ①水是极性分子，所以是良好的溶剂。 ②自由水具有流动性，所以是能运输营养物质和代谢废物。 ③自由水参与细胞内的化学反应，如光合作用和有氧呼吸。 ④自由水为多细胞生物体的绝大多数细胞提供液体环境。 2、结合水：与细胞内的蛋白质、多糖等物质结合，成为生物体的构成成分。 9 细胞中的无机物——水 结合水有利于提高植物的抗逆性。 自由水有利于细胞代谢； 10 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的元素和无机物 细胞中的糖类和脂质 实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 组成细胞的元素 细胞中的化合物 生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系 元素种类和存在形式 无机物 有机物 含量 含量及元素组成 细胞中的无机物——无机盐 无机盐的存在形式 无机盐在细胞中仅占细胞鲜重的1% - 1.5% ，大多数以离子的形式存在，少数参与构成细胞内的复杂化合物，通过主动运输或协助扩散进入细胞。 阳离子：K+、Na+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+等 阴离子：Cl-、SO42-、PO43-、HCO3-、HPO42-、H2PO4-等 11 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的元素和无机物 细胞中的糖类和脂质 实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 组成细胞的元素 细胞中的化合物 生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系 元素种类和存在形式 无机物 有机物 含量 含量及元素组成 细胞中的无机物——无机盐 无机盐的功能 ①是细胞中某些复杂化合物的组成成分。 ②维持细胞和生物体的生命活动。 A、Na+缺乏 → 神经细胞、肌肉细胞的兴奋性降低 → 肌肉酸楚、无力 B、血液中Ca2+含量太低 → 抽搐 E、某些无机盐参与维持细胞的酸碱平衡(缓冲对） C、维持渗透压（急性肠炎输葡萄糖盐水；大量出汗喝淡盐水） D、N、P、K缺乏导致植物生长不良 12 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的糖类和脂质 实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 组成细胞的元素 生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系 对照法探究植物生长必须的无机盐 实验目的： 探究无机盐X是否是植物生长发育所必需的 实验设计： 完全培养液 缺X培养液 生长 状况 相同 的某 植物 生长正常 生长正常 生长不良 生长 不良 非必需 非必需 生长 正常 加 X 必需 13 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 练一练 1．(2023·湖南联考)水和无机盐是组成细胞的必要成分，对生物体的生命活动具有重要意义。下列相关叙述错误的是(　　)A．水分子可作为反应物直接参与光合作用、细胞呼吸等代谢过程B．植物细胞中自由水与结合水的含量、比值变化常与植物的抗逆性有关C．微量元素对生物体必不可少，如血红蛋白的肽链形成必须有Fe参与D．适时适量地灌溉和追施各种无机肥料是农作物高产、稳产的重要保障 C 14 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 练一练 2．(2023·江苏盐城调研)无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是(　　)A．缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降B．植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐C．植物缺乏N和Mg，将导致叶绿素不能合成，叶片颜色变黄D．无机盐参与维持细胞的酸碱平衡，不参与有机物的合成 D 15 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 练一练 3．(多选)设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐，某同学的构思大致如下：本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照，以及乙组中实验前(无X)与实验后(有X)之间的自身对照。下列叙述正确的是(　 　) AC A．对照组是甲组、乙组实验前B．控制此实验的无关变量只需选一些相同的植物C．此实验如果是无土栽培，则实验前营养液要灭菌D．为防止外界影响，此实验需在黑暗密闭条件下进行 16 练一练 4．氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。 （1）植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是___________，在细胞核中合成的含氮有机物是___________，叶绿体中含氮的光合色素是___________。 （2）农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮（NH4+）和硝态氮（NO3-）。已知作物甲对同一种营养液（以硝酸铵为唯一氮源）中NH4+和NO3-的吸收具有偏好性（NH4+和NO3-同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一种）。请设计实验对这种偏好性进行验证，要求简要写出实验思路、预期结果和结论。 蛋白质 核酸 叶绿素 实验思路：配制营养液（以硝酸铵为唯一氮源），用该营养液培养作物甲，一段时间后，检测营养液中NH4+和NO3-剩余量。 预期结果和结论：若营养液中NO3-剩余量小于NH4+剩余量，则说明作物甲偏好吸收NO3-；若营养液中NH4+剩余量小于NO3-剩余量，则说明作物甲偏好吸收NH4+。 17 1、细胞中的元素和无机物 2、细胞中的糖类和脂质 3、生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞中的糖类 核糖 动物细胞 植物细胞 植物细胞内的储能物质 植物细胞壁的主要成分 肌肉细胞内的储能物质 肝脏细胞内的储能物质 昆虫外骨骼的成分 单糖 五碳糖 脱氧核糖 六碳糖 葡萄糖 果糖 半乳糖 糖原 二糖 多糖 蔗糖 麦芽糖 乳糖 淀粉 纤维素 几丁质 肝糖原 肌糖原 糖类是主要的能源物质 参与构成RNA和ATP 参与构成DNA 蔗糖不是还原糖，麦芽糖和乳糖是还原糖 都是还原糖 都不是还原糖 食草动物借助肠道中的微生物才能利用纤维素 （葡+半乳） （葡+果） （葡+葡） N-乙酰氨基葡萄糖 19 细胞中的脂质 1、元素: 2、组成： 3、检测： 4、功能： C、H、O 保温、缓冲、减压 与糖相比H多O少 氧化分解 需氧多 产水多 释放能量多 1分子甘油+3分子脂肪酸 苏丹Ⅲ 橘黄色 50%酒精 洗去浮色 三酰甘油又叫甘油三酯 良好的储能物质（与等质量糖相比，储能多，体积小） 在内质网合成 ——脂肪 糖类可大量转化为脂肪，但脂肪不能大量转化为糖类，所以说“发胖容易减肥难”。 植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸，常温呈液态；大多数动物脂肪含有饱和脂肪酸，室温呈固态。 20 细胞中的脂质——磷脂 元素： 组成： 特点： 功能： C、H、O、N、P 头部亲水，尾部疏水 甘油+脂肪酸+磷酸+胆碱（含N） 生物膜的基本骨架 磷脂双分子层 21 元素： 分类： C、H、O 胆固醇 ①构成动物细胞膜 ②参与血液中脂质的运输 维生素D 促进肠道对钙和磷的吸收 细胞中的脂质——固醇 性激素 ①促进人和动物生殖器官的发育 ②促进生殖细胞的形成 受体：在细胞内 含量：分级调节、反馈调节 22 种子形成和萌发过程中糖类和脂质的变化 非油料作物种子(如小麦) 油料作物种子(如花生) 种子形成时 种子萌发时 可溶性糖(还原糖)→淀粉 淀粉→可溶性糖(还原糖) 糖类→脂肪 脂肪→甘油、脂肪酸→糖类 种子形成时，光合作用产物的输入导致其干重增加。 种子萌发时，吸收水分导致其鲜重增加，非油料作物的种子由于只进行细胞呼吸导致干重减少，油料作物种子萌发初期干重有所增加(是因为脂肪转化为糖类的过程中增加了氧元素)，然后再减少。 23 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 练一练 1．(2023·江苏无锡统考)在真菌细胞壁、甲壳类动物和昆虫的外骨骼中存在一种多糖称为几丁质。下列相关叙述正确的是(　　)A．几丁质是细胞中的重要储能物质之一B．蘑菇、虾壳中的几丁质能被人体细胞直接吸收C．几丁质的组成元素与糖原、脂肪、脱氧核糖相同D．几丁质的基本骨架是若干个相连的碳原子构成的碳链 D 24 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 练一练 2．(多选)(2023·黑龙江省实验中学联考)豆固醇为大豆细胞的组分，不能被人体肠道吸收，其结构与胆固醇相似。饭后服用豆固醇能抑制肠黏膜对胆固醇的吸收。下列关于固醇的说法正确的是(　 　)A．豆固醇可以作为降低人体内胆固醇含量的药物B．豆固醇与糖类、磷脂的组成元素相同C．肠道能吸收胆固醇，不能吸收豆固醇，体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能D．维生素D也是固醇类物质，可以促进人体肠道对钙和磷的吸收 ACD 25 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 练一练 3．(2023·海南诊断)脂肪不仅可以提供能量，还能帮助人体吸收维生素，并与一些激素的合成有关，对维持人体正常代谢和健康发挥着不可或缺的作用。通常认为人体过量摄入饱和脂肪酸更容易导致心血管等方面的疾病。下列有关叙述正确的是(　　)A．脂肪和几丁质都可作为细胞中的储能物质B．脂肪和磷脂都是构成生物膜的重要成分C．糖类和脂肪之间的转化程度具有明显差异D．多摄入动物脂肪可预防心血管疾病的发生 C 26 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 练一练 4．如图为某油料作物种子发育和萌发过程中，可溶性糖和脂肪的变化曲线。据图回答下列问题： (1)种子发育过程中，可溶性糖的含量逐渐减少，脂肪的含量逐渐增加，可溶性糖转变为脂肪，更有利于____________；检测脂肪时用__________（试剂）洗去浮色。 能量的储存 50%酒精 (2)种子成熟过程中，细胞中自由水/结合水的比值________（选填“上升”或“下降”）；该油料作物种子在播种时应该_____（深/浅）播，原因是____________________________________________________________________。 下降 浅 该种子中脂肪含量高，脂肪氧化分解时需消耗大量氧气 27 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 练一练 4．如图为某油料作物种子发育和萌发过程中，可溶性糖和脂肪的变化曲线。据图回答下列问题： (3)研究发现，该油料植物种子萌发初期干重略有增加，结合所学知识，据图分析原因是____________________________________________________________________。 (4)在干旱地区，水分亏缺影响肥效，适当供应水分，可达到“以水促肥”的效果。请解释原因：________________________________________________________。 脂肪转变成糖的过程中氧元素增多，导致干重增大 无机盐溶于水才能被细胞吸收，根细胞吸收水分的同时吸收无机盐，促进了无机盐的吸收 28 1、细胞中的元素和无机物 2、细胞中的糖类和脂质 3、生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 细胞中的无机物、糖类和脂质 1、原理： 斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液【新制Cu（OH）2】，能够将还原糖 （含有—CHO，即醛基）氧化，并生成砖红色沉淀Cu2O。 注：斐林试剂现配现用，不能久置。反应需要水浴加热。 2、步骤 ①向试管中加入待测组织样液2mL。 ②注入现配的斐林试剂1mL，摇匀。 ③50~65℃水浴加热2min，观察试管中颜色变化。 斐林试剂甲液（NaOH溶液） 斐林试剂乙液（CuSO4溶液） 还原糖的检测 30 蛋白质的检测 1、原理： 双缩脲试剂（碱性条件下的Cu2+）能够和蛋白质形成紫色的络合物。 2、步骤： ①向试管中加入待测组织样液2mL。 ②注入双缩脲试剂A（NaOH溶液）1mL，摇匀。 ③注入双缩脲试剂B（CuSO4溶液）3~4滴，摇匀。 ④观察试管中颜色变化。 31 斐林试剂 双缩脲试剂 甲液 乙液 A液 B液 0.1g/mlNaOH 0.05g/mlCuSO4 0.1g/mlNaOH 0.01g/mlCuSO4 还原糖 + Cu(OH)2 ↓Δ Cu2O(沉淀） 两个肽键与Cu2+在碱性的条件下结合成紫色络合物 新制Cu(OH)2(现配现用） 碱性条件下的Cu2+ 等量，均匀混合 先A液1ml,再B液4滴 50-65℃水浴加热 无需加热，摇匀即可 浅蓝→砖红色沉淀 浅蓝→紫色 成分 鉴定原理 试剂实质 添加顺序 反应条件 实验现象 斐林试剂甲液和双缩服试剂A液完全相同，将斐林试剂乙液用蒸馏水稀释5倍后便成为双缩脲试剂B液，可用于蛋白质的检测。 斐林试剂和双缩脲试剂 32 脂肪的检测 1、原理： 苏丹染料是能对脂溶性物质染色的染料。如苏丹Ⅲ可将脂肪染成橘黄色。 2、步骤： ①向制备花生子叶切片。 ②苏丹Ⅲ染色→吸去染液，50%酒精洗去浮色→吸去酒精，加一滴清水制成临时装片。 ③显微镜观察油滴染色情况。 33 脂肪的检测 34 注意事项 (1)三个实验中都不宜选取有颜色的材料，否则会干扰实验结果的观察。 (2)物质鉴定实验一般不设立对照实验，若需设立对照实验，对照组应加入成分已知的物质，如验证唾液淀粉酶是蛋白质，对照组可加入稀释的鸡蛋清。 (3)实验中，在加相应试剂之前要留出部分组织样液，目的是作为对照，以便与鉴定后的样液颜色作对比，增强实验的说服力。 35 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 1．(2020·江苏卷)生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。下列实验中溶液颜色变化的叙述正确的是(　　)A．在新鲜的梨汁中加入斐林试剂，混匀后在加热条件下由无色变成砖红色B．在无氧发酵的果汁中加入酸性重铬酸钾溶液，混匀后由蓝色变成灰绿色C．在DNA溶液中加入二苯胺试剂，混匀后在沸水浴条件下逐渐变成蓝色D．在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后逐渐变成紫色 C 练一练 2．(2023·福建龙岩调研)下列有关“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的叙述，正确的是(　　)A．应使用双缩脲试剂检测还原糖B．向加热后冷却的淀粉溶液中滴加碘液，不出现蓝色C．在检测蛋白质时，应先滴加CuSO4溶液，后加入NaOH溶液D．用花生子叶切片检测脂肪，染色后需用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色 D 36 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 3．(多选)实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图，下列有关叙述正确的是(　　) BC 练一练 A．向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂，会产生砖红色沉淀B．选用花生种子检验细胞中有脂肪滴存在时需要使用显微镜C．用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质，不需加热就能发生紫色反应D．还原糖鉴定实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期备用 37 1、细胞中的元素和无机物 2、细胞中的糖类和脂质 3、生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 细胞中的无机物、糖类和脂质 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 1．(2022·湖北卷)水是生命的源泉，节约用水是每个人应尽的责任。下列有关水在生命活动中作用的叙述，错误的是(　　)A．水是酶促反应的环境 B．参与血液中缓冲体系的形成C．可作为维生素D等物质的溶剂 D．可作为反应物参与生物氧化过程 C 高考真题 2．(2022·全国甲卷)钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。晒太阳有助于青少年骨骼生长，预防老年人骨质疏松。下列叙述错误的是(　　)A．细胞中有以无机离子形式存在的钙B．人体内Ca2＋可自由通过细胞膜的磷脂双分子层C．适当补充维生素D可以促进肠道对钙的吸收D．人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象 B 39 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 3．(2022·江苏卷)下列各组元素中，大量参与组成线粒体内膜的是(　　)A．O、P、N B．C、N、SiC．S、P、Ca D．N、P、Na A 高考真题 4．(2021·全国乙卷)植物在生长发育过程中，需要不断从环境中吸收水。下列有关植物体内水的叙述，错误的是(　　)A．根系吸收的水有利于植物保持固有姿态B．结合水是植物细胞结构的重要组成成分C．细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水D．自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动 C 40 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 5．(2023·新课标卷)葡萄糖是人体所需的一种单糖。下列关于人体内葡萄糖的叙述，错误的是(　　)A．葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其含量受激素的调节B．葡萄糖是机体能量的重要来源，能经自由扩散通过细胞膜C．血液中的葡萄糖进入肝细胞可被氧化分解或转化为肝糖原D．血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细胞可转变为甘油三酯 B 高考真题 6．(2023·湖北卷)维生素D3可从牛奶、鱼肝油等食物中获取，也可在阳光下由皮肤中的7－脱氢胆固醇转化而来，活化维生素D3可促进小肠和肾小管等部位对钙的吸收。研究发现，肾脏合成和释放的羟化酶可以促进维生素D3的活化。下列叙述错误的是(　　)A．肾功能下降可导致机体出现骨质疏松B．适度的户外活动，有利于少年儿童的骨骼发育C．小肠吸收钙减少可导致细胞外液渗透压明显下降D．肾功能障碍时，补充维生素D3不能有效缓解血钙浓度下降 C 41 细胞是生命活动的基本单位 使用显微镜观察多种细胞 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 走近细胞 基本内容 意义 建立过程 生命活动离不开细胞 依据 病毒知识整合 结构层次 THE END 完 42 EV录屏3.9.6软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$