5 黄河-【重难点手册】2024-2025学年新教材七年级下册语文课时分层演练（统编版2024）

第二单元 5 黄河颂 基础过关练 5.下列对《黄河颂》的分析，有误的一项是( A作者先以呼告的手法，直称读者为“朋友”，并开宗 1给加点的字注音或根据拼音写汉字。 明义地说出了“歌颂黄河”的主题。 哺育() 澎湃( 狂澜( B诗中“啊！黄河！”反复出现，把歌词主体部分分为 屏障() 体pò() 山dian( 三个层次，依次是：黄河养有育了中华民族，黄河保 pi()开 wdn()转 卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。 2.下列词语中有错别字的一项是( C这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明，音节响亮。以 A坚强原野赞歌浩浩荡荡 长句为主，兼以短句，长短结合，自由奔放且错落 B,发源劈成体魄伸出臂膀 有致。 C朗诵奔腾摇篮学习榜样 D诗中综合运用了呼告、反复、比喻等修辞手法，热 D.发扬民族掀起九屈连环 情歌颂了黄河伟大坚强的精神，更好地展现了黄 3.下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项 河的气势及其对中华民族的伟大贡献。 是( A啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ 彩阅读提升练 B像一个巨人/出现在亚洲平原之上，用你那英雄的 阅读下面文章，完成6~9题。 体魄筑成我们民族的屏障。 壶口的黄河 C我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一 ①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九塞沟 样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 的水显得太清秀，俏得有些西方的味道：太湖的水又有 D,你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条 点儿小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装 铁的臂膀。 饰物。也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的 4对下列句子的表达方式依次判断，全对的一项是 皮肤一样：而黄河也只有到了这儿，才成了真正的 () 黄河！ ①邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有 ②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左 仿徨，没有矛盾 右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其彩，先闻其声，知 ②闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不 道壶口到了。 在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范国以内。” ③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出 ③啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ 一把汗来。 ④1971年，我第一次访问中华人民共和国。在北京， ④等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地 见到阁别了22年的稼先 竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒， A.记叙描写议论说明 领泻而下，一仰难尽的气势，充溢购口，心跳得能蹦出 B议论记叙抒情描写 来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声 C.议论描写抒情记叙 音：眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩祸，像是从河里 D.抒情描写议论记叙 蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟 9 重避手细七年级语文下册J 一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞 ⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就 在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢 是周武王的丰镐，就是大秦的成阳，就是盛唐的长安 想，只看者山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水 半坡人该是在这儿舀过水吧？秦赢政该是从这里出过 从天而降，拍打在谷底，响遇在云里。 兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有 ⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清 什么不可征服的呢？ 的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼：下游也会清 ⑨路德雏希心为尼罗河作传，也该有人为黄河作传 些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。 的，那应是中国人的自传！ 可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万整流 (选自《数文选刊》，有则改) 过，厚重地带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜 【注】①路倦维希：指德国著名传记作家埃米尔· 路德维希(1881一1948)，著有《地中海传》《尼罗河 色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕 北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里 传》等。 6第①段写九寨沟的水和太湖的水，有什么用意？ 最黄，金黄得如同太阳也落在里面。 ⑤黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是 平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直 7第④段描写了壶口黄河的景色，其语言特点是什么？ 抒胸隐地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像 试作简要分析. 猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也 是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说 话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她的第一声啼哭， 8.第⑦段的写作顺序是什么？这样写有什么好处？ 第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看 到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。 那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋滴 9.第⑧段“这才是中国的河”有什么含义？结合全文， 尽致。看久了，心也会融进那飞溅的黄色水流里 谈谈你的理解。 ⑦拾起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白 色，水和天连在一起，汪洋恣肆在那里：下游，水会渐渐 宽同，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地 方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟 审美小练笔 仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河 10.《黄河颂》中，作者直抒胸臆，表达了对黄河的赞美 便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一 之情。请你也运用直抒胸臆的方法写一段文字，表 泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地 达自己对某人或某物的情感。 的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就 是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要 久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代 的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆柯 怎么会有壮士一去不复返的气概和性格？ 10参考答案与解析 表示程度,十分;形容词,年长的。 看上去很和睦,像一家人一样,而关羽实际上是像熊虎 4.C [C项,对话不是正面描写,是侧面描写。] 一样有野心的人,怎么能不事先预订好应急方案呢?” 5.(1)你现在当权掌管政事,不可以不学习 吕蒙于是为鲁肃筹划了五种应对的方法。鲁肃于是越 (2)我难道是想要你研究儒家经典而成为博士吗 过自己的座位,靠近吕蒙,抚着吕蒙的背说:“吕子明 (3)你现在的才干和谋略,已不再是当年的那个吴地 我不知道你的才华谋略竟然到了如此的境地!”于是前 阿蒙了! 去拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结成朋友后告别。 (4)与读书人分别几天,就要擦亮眼睛用新的眼光看 审美小练笔 待他。 11. 示例他像一个做错了事的孩子般吸嘴着说:“对 阅读提升练 不起,我摔了一陵,自行车也不能转了,连报纸也弄 6.(1)了解(2)到,等到(3)轻视,看不起 (4)拜访 湿了.....”年轻人夺过报纸狠狠地一摔:“换份干的 7.今东西虽为一家/而关羽实虎熊也/计安可不豫定 来,这份不能看!” [本句的意思是:现在长江东西双方(指西蜀和东吴) 第二单元 虽然看上去很和睦,像一家人一样,而关羽实际上是 5 黄河颂 像能虎一样有野心的人,怎么能不事先预订好应急 基础过关练 方案呢?“今东西虽为一家”是在陈述现象,其后可 断开,“而关羽实虎熊也”是在述说实际情况,“计安 1.b pài lán zhàng 魄 巅 劈 宛 可不豫定”是得出的结论,二者之间可断开,根据句 2.D[D项,“九屈连环”的“屈”应为“曲”。] 意以及断两处的要求即可断句为:今东西虽为一家/ 3.C [C项运用了反复的修辞手法,而其他三项都运 而关羽实虎熊也/计安可不豫定。] 用了比喻的修辞手法。] 8.(1)吕蒙用军中事务繁多加以推托. 4.C [①②③④句的表达方式分别为议论、描写、抒 (2)鲁肃于是越过自已己的座位,靠近吕蒙。 情、记叙。] [(1)重点词:辞,推托;以,用;务,事务。 5.C [C项,本诗应是以短句为主,兼以长句。] (2)重点词:越,越过;就,靠近。] 阅读提升练 9.吴下阿蒙 刮目相待 6.①用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水。②中 10.两处均以鲁肃的行为从侧面表现了吕蒙才略的 国水的颜色就应该是黄河的颜色,黄河水才能真正 惊人。 体现中华民族的精神。 【乙文参考译文】 7.①用词生动形象,富有感染力。②句式整齐,写出了 鲁肃取代周瑜(为水军都督),正当去陆口时,路过 黄河的气势。③运用比喻、夸张的修辞手法,写出了 吕蒙屯兵的地方。鲁肃(当时)还是轻视吕蒙的,有人 “我”面对黄河时的主观感受。 对鲁肃说:“吕蒙将军的功名一天比一天显著,不能拿 8.顺序:由远及近,由近及远;由现实到历史。 以前的眼光看待他了,您应当去拜访他。”(鲁肃)就去 好处;营造了一个宽广的时空,增加了内容的厚度 拜访吕蒙。酒喝得正畅快时,吕蒙问鲁肃:“您担负重 9.①壶口的黄河弥漫着黄色的旋涡,带有中国人的肤 任,与蜀汉的关羽作为邻居,(您)打算用什么方法应付 色。②壶口的黄河激流澎湃,充分体现了中华民族 突然发生的袭击?”鲁肃轻率地回答:“临时想办法就 勇往直前、不屈不挠的精神。③壶口的黄河是中华 行。”吕蒙说:“现在长江东西双方(指西蜀和东吴)虽然 文明的发祥地. 55 国册 七年级语文 下册 2J 审美小练笔 情,同时也为下文女孩经受风浪考验做铺垫 10. 示例风风雨雨浇不灭你向上的斗志,你在夏日的 7.第段使用了排比的修辞手法,通过三个“添了”句 酷暑与风雨中成长;处上的火焰让你愈发酥香;滚 式,强调了女兵在无数次训练和值更中逐渐成长,变 滚沸水让你的身躯更显金黄。玉米呀,你只是一棵 得更加粗糙、自信、坚毅。同时,排比句式增强了语 小小的农作物,为何却有如此大的能量呢 言的气势,使得描述更加生动有力 6 老山界 8.(1)女兵在远离祖国的大海上,通过完成护航任务 基础过关练 撤离同胞和参加人道主义援助行动等实际经历,更 1.chéng ju yè sū huáng 灌 缀 攀 矗 加深刻地理解了祖国的伟大和使命的重要性。这些 2.C[A项,“壁”应为“壁”。B项,“慈”应为“酣”。 经历让女兵更加读懂了祖国,更加理解了自己的 使命。 D项,“禄”应为“碌”。] 3.A [A项,“趋之若鹜”原意是像鸭子一样成群跑过 (2)从这两段中,我们可以读出女兵对祖国的热爱和 去,形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。此 对使命的坚定信念,她们在远离祖国的大海上,诵 处用来形容艺术爱好者争相观摩齐白石画展,使用 过实际行动为祖国和人民服务,展现出强烈的爱国 错误。B项,“坚忍不拔”形容信念坚定,意志顽强,不 情感和责任感。同时,她们也深感自豪和满足,因为 可动摇。此处用来形容《热辣滚烫》中主人公面对挑 她们为祖国的繁荣和人民的幸福做出了贡献 战时的精神状态,使用正确。C项,“锲而不舍”比喻 9.选择B“最爱万顷浪花白”作为标题 做事情能坚持到底,不半途而废,也形容有恒心,有 理由:①标题“最爱万顷浪花白”直接点明了文章主 毅力。此处用来鼓励人们在学习和生活中坚持并发 题,即女兵对海军生活的热爱,尤其是对浪花白的痴 展小的灵感,使用正确。D项,“如履薄冰”原意是好 迷和向往。②“万顷浪花白”不仅代表了大海上翻滚 像踩在薄冰上,形容谨慎戒惧。此处用来提醒人们 的浪花,更象征着女兵在海军生涯中经历的种种挑 在取得成绩时也要保持谨慎,使用正确。 战和磨砺,以及她所展现出的坚韧、勇敢和无私奉献 4.C [C项,该句中的“和”是起连接作用的连词。] 的精神,使得标题更加富有内涵和深度。③“最爱万 阅读提升练 顷浪花白”这个标题更加富有诗意和美感,能够吸引 5.①女孩在舰艇上经历了晕船的困扰,她靠毅力经受 读者的注意力和阅读兴趣,它也更容易引发读者对 住了一次又一次的风浪的考验,她通过坚强的毅力 女兵成长历程和内心世界的共鸣和思考。综上所 克服了这一困难,从而逐渐成长为一名真正的女兵 述,“最爱方项浪花百”作为标题既紧扣主题又富有 ②她抓住一切机会苦练普通话,刻苦训练,不断进 象征意义、情感表达和吸引力,因此是更合适的 取;取得独立值更的资格;在比武练兵中认真观测、 选择。 计算、操控、报告,每一个科目都被她翻来覆去地练 审美小练笔 习了无数次,最后拔得头筹;最终成为一名优秀的女 10.[示例半夜,我忽然醒来,四周一片宁静,我却怎么 舰员。 也睡不着。室友们安睡时均匀而轻微的呼吸声,窗 6.选文第(段中的环境描写展现了舰艇出航时的号 外风儿轻拂树叶的“沙沙”声,街上夜行人急促的脚 象,营造了壮阔的氛围,衬托了女孩内心的豪迈之 步声,远处乡野里的犬吠声.....都让我越来越清醒。 56