第1单元测试卷-【重难点手册】2024-2025学年九年级下册语文（含单元测试卷）（统编版）

第一单元测试卷 总分：120分 时间：150分钟 一、积累与运用(20分】 段中。(3分) 1.小辰在朗读“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 中国特色社会主义新时代，共青团积极投身伟大 济南放在一个小摇篮里”一句时这样处理朗读节奏， 斗争，伟大工程，伟大事业、伟大梦想波澜壮阔的实 其中不合适的一项是()(2分) 践，坚持守正创新、弹厉奋发，全面深化自身改苹，团 A.语速稍快，要读出作者对济南的喜爱和赞之情。 结带领广大团员青年在脱贫攻坚战场摸爬滚打，在科 B.“特别”和“小摇篮”要用重音读。 技攻关岗住 ,在抢险救灾前线冲锋陷阵，在疫 C.“可爱”要读出亲切活泼的语气。 情防控一线 ,在奥运竞技赛场」 D.“好像”后面可稍作停顿。 6.诗言志，我国古代有不少寄寓伟大理想抱负、抒发建 2.龙年春节前夕，多地遭遇冻雨、冰雪等极端天气。小 功立业情怀的诗句。小龙辑录了一组言志类古诗文， 请你将相应的句子填到横线上。(8分) 龙在浏览相关新闻时发现下列句子表达不当，请找出 (1)长风破浪会有时， 。[李白《行路 来并作修改。(3分) 难（其一）门 (1)近日，我国部分地区出现大范围持续性低温雨雪 (2) ,大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫 冰冻。 《茅屋为秋风所被歌》) (2)这场突如其来的灾害广泛引发了社会的关注 (3)人生自古谁无死？ 。(文天祥 (3)有人认为这次事件发生的原因主要是有关部门对 《过零丁洋》) 极端天气状况未能作出合理的预测和准备导致的」 (4)不畏浮云遮望眼。 (王安石《登 (1) 飞来峰》) (2) (5) ,西北望，射天狼。（苏轼《江城 (3) 子·密州出猎》) 3.小龙在阅读时，发现下面一段话中有两个错别字，请 (6)晴空一鹤排云上， [刘禹锡《秋 找出来并改正。(2分) 词（其一）》门 汉字的形美不可抗拒，历代优秀的书法家灿若繁 (7) ,赢得生前身后名。（辛弃疾《破 星，各俱风采。王義之，飘遮俊明：颜真脚，祖旷豪放： 阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 柳公权，华美灵巧… (8)出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱 改为 改为」 莲说》) 4.小辰参加文化常识趣味知识竞赛，请填空。(2分) 二、阅读与鉴赏(45分) 明清科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称 (一)阅读下面的古诗，完成7~8题。(4分) 作举人、贡士、 。殿试是皇帝主持的考议，前 去蜀 三名分别称作状元、」 、探花 杜浦 5.小辰对“披甲出征、奋勇争先、奋力攀登”这组词语的 五载客蜀郡，一年居梓州 用法难以区分，请帮他将这三个词语还原到下面的语 如何关塞阻，棱作潇湘游。 九年级语文下册R」第一单元测试卷第1页（共6页） 万事白已黄发，残生随白鸥。 北朝欲用兵，能保其必胜乎？就使其胜，所亡士马，群 安危大臣在，何必泪长流。 当之放，抑人主当之欤？若通好不绝，岁币尽归人主，辉 【注】①此诗作于杜甫晚年之时。②万事：一作“世 臣何利焉？”契丹主大悟，首肯者久之 事”。③何必：一作“不必”。 (选自《宋史·富弼列传》，有刷改) 7.诗歌前两联主要写诗人的生活现状，“客”“转”二字道 【注】①富弼：北宋名相，文学家。②北朝：指契丹。 出了诗人在战乱下漂泊辗转的艰辛生活，正如杜甫 ③音高祖：指后晋皇帝石敬塘，在契并支持下称帝，后为 《茅屋为秋风所破歌》中“ 契丹所灭。 ”两句所写的一样，因战乱而辗转难眠。(2分) 9.请参考下表中的方法提示，解释文中加点的词语。 8.诗歌后两联以抒发情感为主。对比杜甫早期的诗作 (4分) 《望岳》和本诗，我感受到，随着个人和国家状况的改 方法提示 词语 解释 变，诗人的情感经历了一个由到 的 (1)联系常见成语 秦王复请 变化过程。(2分) (2)迁移课内字词 范雎谢日 (二)阅读下面的文言文，完成9一13题。(14分) (3)结合字形推测 皆匡君臣之事 【甲】 (4)根据语境推断故契丹全师独克 是日见范雎，秦王跪而请日：“先生何以幸教寡人？” 10.请将“耳"“也”还原到文中括号内。(2分) 范雎曰：“唯唯。”有间，秦王复请，范雎曰：“唯唯。”若是 A.( ）B( 者三。秦王器0曰：“先生不幸教寡人乎？”范雕附曰：“非 11.请用“：”为甲文中画波浪线的句子断句（限两处）。 敢然也。臣阴始时吕尚之遇文王也，身为渔父而钓于 (2分) 渭阳之滨(A)。若是者，交蔬也。已一说而立为太师，载 大王信行臣之言死不足以为臣慈亡不 与俱归者，其言深也。故文王果收功于吕尚，卒擅天下 足以为臣优。 而身立为帝王。今臣，羁旅之臣也，交疏于王，而所愿陈 12.请将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 者，皆匡君臣之事，愿以陈臣之陋忠，而未知王心也，所 若通好不绝，岁币尽归人主，群臣何利焉？ 以王三问而不对者是也，大王信行臣之言死不足以为 臣患亡不足以为臣忧。臣之所恐者，独恐臣死之后，天 下见臣尽忠而身蹶也，是以杜口襄足，莫青即秦耳，” 13.甲、文两文塑造了范雎和富弼这两个“士”的形象，他 (进自《战国策·范雎至秦》，有删政) 们身上各自拥有怎样的“士”的精神？结合选文谈谈 【注】①跽()：即长跪。②吕尚：姜姓，字子牙，相传 你的理解。(4分) 他垂钓于滑水之阳，后遇文王，擂周灭商。 【Z】 富弼见契升主。契丹主曰：“群臣请举兵而南，吾 (三)阅读下面的文章，完成14~16题。(7分) 以谓不若遣使求地，求而不获，举兵未晚也。”弼曰：“北 朝与中国通好，则人主专其利，而臣下无菽：若用兵，则 ①随着越来越多AIGC(生成式人工智能)工具陆续 利归臣下，而人主任其祸。故劝用兵者，皆为身谋耳。” 诞生及应用，全社会对人工智能给予了空前的关注和期 契丹主惊日：“何谓(B)?”弼曰：“晋高祖欺天新君，未帝 待。然而，狂欢过后，问题随之而来。 昏乱，上下离叛，故契丹全师独克，然壮士健马物故大 ②黄灿灿品莹别透的葡萄、嫩粉色娇艳欲滴的海棠 半。今中国提封万里，精兵百万，法令修明，上下一心，花、被阳光穿透斑驳的云彩…这些网络上的图片，尽 九年级语文下册R」第一单元测试卷第2页（共6页） 管视觉效果惊艳，但都被证明由AIGC合成。 信息服务深度合成管理规定》，明确了深度合成服务提 ③跟踪错误信息的调查机构“新闻守卫”(Nws 供者的法定义务。“除了政府监管，科技公司、媒体、教 Guard)研究发现，由AIGC生成的虚假新闻和信息已开 育机构以及大众都应在其中粉演重要角色。”赵精武认 始爆发性增加。报告称，生成虚假文章的网站数量自 为，这不仅是一个技术问题，更是涉及社会治理、公众教 2023年5月以来激增了1000%以上，从49个增至 育和国际合作的广泛问题。 600多个，涉及15种语言。这些网站每天生产大量文 ⑨以技术之力治理技术之乱已提上日程。新火科 章，内容涉及政治、社会等多个领城 技控股有限公司区块链专家王阳平认为，区块链技术有 ④AIGC新闻造假看似遥远，其实已经发生在我们 助于破解AIGC诱发的数据及知识造假难题：新闻摄影、 身边。2023年12月28日，重庆市奉节县警方发现，网 物种照片、公共知识等均可被记录在区块链上，且全程 民王某成在某资讯平台利用A】写作软件，编造发布了 可潮源、内容透明不可篡改、永久记录，可有效辅助人们 一条“某地一烘矿发生事故已致12人遇难”的帖文，引发 提高认知和辨别能力，诚少网络虚假知识及谣言的 网民关注，造成不良社会影响。经警方调查，王某成这 产生 么做的目的是博人眼球、吸引流量。他本人也受到了应 (远自《膝望东方周刊》2024年第3期，有别改) 有的处罚。 14.下列对原文内容的理解与分析正确的一项是() (2分) ⑤与A1GC生成虚假新闻类似的是，在一些短视频 A.将来由AIGC生成的虚假新闻和信息会爆发性增 平台，利用A1GC制作视频传橋虚假信息的情况也越来 加，如何面对这一挑战无法回避。 越普通。 B.我们可以对AIGC生成的内容持平和与宽容的态 ⑥记者在某短视频平台上发现，这类视频往往以 度，因为区块链技术能够破解AGC诱发的数据 AIGC创作出来的智慧老者、小和尚等“数字人”形象出 及知识造假难题。 现，他们“讲话”的声音，字兼也是由AGC生成。对操作 C,文章多处运用了举例子和列数字的说明方法，具 熟练的人来说，一个小时制作多段这类视频不在话下。 体说明了AGC带来的数据库“污染”的严峻形 而视频传播的所谓养生知识、人生哲理、生活理念，要么 势，其中最可怕的“污染”是新闻造假。 观点偏激，要么夹带广告“私货”，对老年人和儿童具有 D.AGC经过反复专业训练和数据积累，生成答复内 很强的欺骗性。 容的准确性、个性化将逐步提升，届时再分辨将难 ⑦AGC引发的人类数据库“污染”问题已摆上台 上加难，人类应该在现阶段就果断采取措施，治理 面。如何面对这一全新挑战，人类无法回避。现阶段， 其技术之乱。 多数人对AGC生成的内容持平和与宽容的态度，是因 15.结合文章⑦⑧两段，说说应对AGC造成的人类数据 为很多内容“一眼假”。但当技术跃升到难以分辨时，再 库“污染”挑战的方法有哪些。(3分) 敲响警钟恐怕为时已晚。中国信通院云计算与大数据 研究所人工智能部主任曾峰认为，AGC经过反复专业 训练和数据积累，生成答复内容的准确性、个性化将逐 步提升，届时再分辩将难上加难。 16.本文节选自报刊，编辑不慎将标题误删了。请你结 ③现在，越来越多平台开始要求AGC生成的内容 合文章主要内容，给文章拟一个标题。(2分) 必须明确标注，以希助人们作出正确理解。北京航空航 天大学法学院副教授赵精武表示，国家互联网信息办公 室，工业和信息化部、公安部在2022年底制定了《互联网 九年级语文下册R」第一单元测试卷第3页（共6页） (四)阅读下面的文章，完成17~20题。(12分) 哭声，该是多么惊天动地。这多少会让我有些羞愧，毕竟 时光窃贼 是我偷走了她的年华…” ①我一直自胡拥有这个世界上最高明的技术，但自 @我已经有些相信眼前的这个年轻人了，他现在看 从遇到他之后，我才知道我那所谓高明的技术，跟他比 上去似乎比我看他第一眼时更年轻了。 起来简直是小巫见大巫 ①他微微一笑，“我孩走了，去人多的地方转转，没 ②那是一个骄阳似火的午后，我斜倚在广场栏杆 准儿会遇到更好的猎物。再见！”说完他转身大踏步地 上，装作若无其事地在人群里搜寻目标。突然，肩膀被 走了。看他头也不回地消失在东方晨曦里，我若有所失 人拍了一下，我愣然回首，发现是一个比我还英俊帅气 地采立着… 的小伙儿，正微笑地看着我。我一惊，转身要逸。他拽 ⑧这时，一个男人和一个小男孩经过我的身边。我 住了我的路膊，“别怕，我跟你一样！”我惊讶于他竞然把 的耳边清嘶地传来父子的对话 身份就这么干脆地暴露，要知道干我们这行的最忌讳 ⑧“爸爸，那个老爷爷太可怜了，我们给他一点 这个 钱吧？” ③“我不偷任何看得见的东西，”他仿偏看穿了我的 “好孩子，给你，把这枚硬币给他吧！” 心思」 ⑤我望望四周，没有看到城市流浪汉。小男孩却径 ①我张大了嘴巴，半天合不拢，“那，那你要什么？” 直朝我走来。我不由得毛骨快然：身上原本笔挺的西装 ⑤“时光，我只偷时光。”他自信地说道。 竞然变成了一件航脏得看不出本色的破烂货，而我的胡 ⑥我摇摇头，觉得他在跟我开玩笑。 子竟然有一尺多长… ⑦)“难道你不好奇我是怎么做到的？”他的话一下子 仍我没有接住小男孩逆过来的硬币，我原本矫健的 挠到了我的痒处，没等我说话，就滔滔不绝地说起来。 身手已经不复存在了。那枚硬币“当哪”一声掉在地上， 图“就在昨晚，我偷了一个十五岁少年的时光。这 滴溜海打着转，它像一只陀螺，快速地旋转着，旋转 个时期的孩子是最佳的猎物，我只要倏地钻进他的体 着 内，他就开始疯狂地打游戏，瑞迪一做那些快速燃烧 (有别改) 生命的事。他的时光倍速前进，一夜之间，他就成了一 17.梳理“我”遇到“他”之后的心理变化过程，将下面的 个头发花白的中年人。等我从容地钻出他的身体，往你 示意图补充完整。(3分) 这儿海达的时候，我的耳边还回响着那个少年—不， 惊讶好奇→→[ ☐→毛骨悚然 那个中年人看到镜中的自己后发出的狼嚎一般的 18.小说中的“他”把目标称为“猎物”，对此你怎么理解？ 哭声。” (3分) ⑨他看我有些半信半疑，接着说道：“好吧，再跟你 分享一个我的胜利果实。就在上周，我四处寻找猎物 时，逼到一个离家出走的女孩。女孩厌倦了父母的虚寒 问暖和每天繁重的学习生活，她要去寻找诗与远方。我 19.小说的结尾很巧妙，很有意昧，请作简要分析。 当然很乐于和地一路同行。地带我在外面游荡了七天， (3分) 就在女孩决定要回家看看时，我果断地离开了她。你能 想象得到，当她敲响斑驳的油漆大门，认出风烛残年的 老人竞然是父母，而自己早已人过中年时，地爆发出的 九年级语文下册R」第一单元测试卷第4页（共6页） 20.小说中有三个人的时光被“他”偷走了，他们的时光 来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后 究竞是被谁偷走的？小说给你带来怎样的警示？ 雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢 (3分) 去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子 里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰， 挎一口成刀，提起禅杖，抢起来打两个公人。林冲方才 (五)阅读下面的名著选段，完成21一24题。(8分) 闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不 孙悟空大战三太子 可下手！我有话说”智深听得，收住禅杖。两个公人呆 这哪吒太子，甲胄齐整，跳出营盘，撞至水帘洞外。 了半晌，动弹不得。林冲道：“非千他两个事，尽是高太 那悟空正来收兵，见哪吒来得勇猛。悟空迎近前来问 尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不 曰：“你是谁家小哥？阁近吾门，有何事干？”哪吒喝道： 依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀， “泼妖猴！岂不认得我？我乃托塔天王三太子哪吒是 把索子都割断了，便扶起林冲…林冲劝道：“既然师兄 也。今素玉帝饮差，至此捉你。”悟空笑道：“小太子.你 救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个摄 的奶牙尚未退，胎毛尚未干，怎敢说这般大话？我且留 鸟，酒家不看兄弟面时，把你这两个都料做肉普！且看 你的性命，不打你。你只看我往旗上的是甚么字号，拜 兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你 上玉帝：是这般官衔，再也不须动众，我自饭依：若是不 这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。 遵我心，定要打上灵霄宝殿。”哪吒拾头看处，乃“齐天大 两个公人那里敢回话，只叫：“林较头救俺两个！”依前背 圣”四字。哪吒道：“这妖猴能有多大神通，就敢称此名 上包哀，提了水火棍，扶着林冲，又替他花了包裹，一同 号！不要怕！吃吾一剑！”悟空道：“我只站下不动，任你 跟出林子来 欧几剑罢，”那哪吒愤怒，大喝一声“变！”即变作三头六 (选自《水浒传》第九回，有删改) 臂，恶狠狠，手持着六般兵器，乃是斩妖剑、砍妖刀，缚妖 下面表格展示了同学们研读《西游记》和《水浒传》 索、降妖杵、绣球儿、火轮儿，丫丫义义，扑面来打。悟空 的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。 见了，心惊道：“这小哥倒也会弄些手段！莫无礼，看我 21.孙悟空的师父提醒孙悟空提防“三灾利害”，鲁智深 神通！”好大圣，喝声“变！”也变作三头六臂：把金箍棒幌 的师父送给鲁智深四句偈言，这些预言都对应着他 一妮，也变做三条：六只手拿着三条棒架住。这场斗，真 们的故事，请你连一连。(2分) 个是地动山摇。三太子与悟空各骋神威，斗了个三十回 《西游记》 合。那太子六般兵，变作千千万万：孙悟空金箍棒，变作 雷灾、 人战红孩儿 万万千千。半空中似雨点流星，不分胜负。原来悟空手 火灾一 一调色焦扇 疾眼快，正在那混乱之时，他拔下一根毫毛，叫声“变！” 风灾一 大附大宫 就变作他的本相，手挺着棒，演着哪吃：他的真身，却一 《水浒传》 纵，赶至哪吒脑后，着左膊上一棒打来。哪吒正使法间， A遇林而起 ①智取二龙山 听得棒头风响，急躲闪时，不能措手，被他着了一下，负 B.遇山而富 ②钱塘江坐化 痛逃走；收了法，把六件兵器依旧归身，败阵而回。 C.遇水而兴 ③三山归水泊 (选自《西游记》第四回，有删政) D.遇江而止 ④大闹野猪林 鲁智深大闹野猪林 22.两篇选文都用到了衬托手法，就“孙悟空大战三太 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下 子”选段，请你品一品。(2分) 九年级语文下册RJ第一单元测试卷第5页（共6页） 孙悟空大战三太子 鲁智深大闹野猪林 三、表达与交流(55分) 文中写两个公人呆了半响， 25.灯，陪着我们学习，伴随我们长大。班级决定以图片 接连求饶，又股勤扶着林冲， 展的形式举办灯展，请你为灯展出份力，从下面两项 替他龙包裹，都是借写公人 任务中选择一项完成。(5分)》 来衬托鲁智深的勇猛 任务一：书桌上的台灯、校门口的路灯，节日里 23.两篇选文都写出了主人公的勇猛和智慧，结合选段， 的红灯笼…总有一盏灯让你觉得有参展价值，请 请你评一评鲁智深。(2分) 为它写一段推荐语。(80字左右) 任务二：“灯”或许引发了你的联想和想象，请写 孙悟空大战三太子 鲁智深大周野猪林 一首小诗在灯展上与同学分享。（不少于4行：如超 孙悟空很勇猛，他面 过4行，诗行之间用“”标示。) 对三头六臂的哪吒 26.请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。(0分) 毫不退缩：孙悟空很 任务一：或许有一个人就是你的一盏灯，照亮了 有智慧，他用假象欺 你的天空：或许有一本书、一句话点亮了你的智慧。 骗哪吒，真身从背后 以《致敬我心中的那盏灯》为题，写一篇作文。 袭击取胜 任务二：微弱的光也有温度，小小萤火也有力 24.《西游记》和《水浒传》都是中国古代经典小说，请探 量。请将“微光也有”补充完整，然后写一篇 究《西游记》的主旨。(2分) 作文。 《西游记 《水浒传》 任务三：灯，会引发你怎样的感怀？灯，会激发 你哪些思考？未来的灯会是什么样的？请自选角 通过叙述梁山好汉不同的人 度，自拟题目.写一篇作文。 生经历，描绘了他们豪侠仗 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文 义、除暴安良的英雄壮举，表 格第一行：②不少于600字：③文中不得出现真实的 现了官通民反的主题 姓名和校名：①认真书写，保持卷面整洁。 九年级语文下册R」第一单元测试卷第G页（共6页）测试卷答案与解析 第一单元测试卷 面陈的，又都是纠正国君偏差错失的事，我愿意献上 1.A[A项，“语速稍快”错误。“这一圈小山在冬天特 一片浅陋的忠诚，却不知大王的心意如何，所以大王 别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”一句将“这 连问三次而不敢回答。如果大王真能信任并实行我 一圈小山”比作“小摇篮”，使人感到无限温馨，朗读时 的主张，那么死亡不能成为我的祸患，流亡不能成为 语速应稍慢，而不是“语速稍快”。] 我的忧虑。我所怕的，只怕我死了以后，天下人看到 2.(1)成分残缺，应在“冰冻”后加上“天气”。 我因尽了忠而身体倒下，从此闭口不言，襄足不前， (2)语序不当，应将“广泛”放到“关注”前。 没有人再愿到泰国来罢了。” (3)结构混乱，应删去“导致的”或“的原因”。 【乙文参考译文】 3.俱具旷犷 富弼拜见契丹主。契丹主说：“群臣请求举兵南 4.进士榜眼 下，我对他们说不如派遣使者索要土地，索求而没有 5.奋力攀登披甲出征奋勇争先 获得，举兵也不为晚”富弼说：“契丹与中原互通友 6.(1)直挂云帆济沧海 好，这样作为人主独自享有其好处，但臣下一无所 (2)安得广厦千万间 有：如果要发动战争，就会利益全部归于臣下，而人 (3)留取丹心照汗青 主就要承担祸患。因此奉劝你发动战争的人，都是 (4)自缘身在最高层 为自身谋划罢了。”契丹主惊讶地说：“这是什么意 (5)会挽雕弓如满月 思？”富弼说：“晋高祖欺骗上天背叛君主，末帝昏乱， (6)便引诗情到碧霄 上下离心叛乱，因此契丹能保全军队而战胜他们，但 (7)了却君王天下事 壮士健马物资也失去一大半。如今中国慢城万里， (8)濯清涟而不妖 精兵百万，法令严明，上下一心，契丹打算发动战争， 7.自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻 可以保证一定能获胜吗？即使获胜，损失的军队和 8.自信昂扬愁绪满怀 马匹，是群臣负责，还是人主负责？如果友好往来不 9.(1)又(2)道款(3)纠正(4)战胜 断绝，每年的岁币都归君主所有，群臣有什么利益 10.A.耳B.也 呢？”契丹主彻底觉悟，不断地点头加以肯定 11.大王信行臣之言/死不足以为臣患/亡不足以为臣忧。 14.D[A项，第③段中“由AIGC生成的虚假断闻和信 12.如果友好往来不断绝，每年的岁币都归君主所有，群 息已开始爆发性增加”与选项中的“将来”不符。B 臣有什么利益呢？ 项，因果关系不成立。C项，“其中最可怕的‘污染’是 13.面对秦王，范雌用语言委婉巧妙地表达了希望秦王 斯闻造假”于文无据。] 接纳自己为其竭忠尽智的愿望，体现了其善用智谋 15.①政府出台相关政策，加强监管。②科技公司加强 的“士”的精神；面对契丹主的威胁，富弼通过分析利 技术攻关。③教育部门、媒体、社会加强宣传教育。 弊，说服契丹主放弃用兵，展现出其敏于应对、善于 ④个人积极维护健康的网络空间，与造假行为作坚 言谈的“士”的精神 决的斗争。（答出两点即可） 【甲文参考译文】 16.[示例一]如何应对人类数据库“污染”新挑战 这一天，（秦王）接见范雕，泰王跪着请求说：“先 [示例二]迫在眉睫！迎战人类数据库“污染” 生拿什么来赐教我？”范雎说：“对，对。”过了一会儿， 17.半信半疑若有所失 秦王又请求赐教，范雕说：“对，对。”像这样有三次 18.从中读出了“他”对被偷者充满嘲讽与蔑视，体会到 了。秦王长跪着说：“先生不肯赐教我吗？”范雎表示 荒废时光的可悲，警示我们要珍惜时光。 歉意说：“是臣子不敢这样啊。我听说当初吕尚遇到 19.[示例一]小说结尾情节反转，“我”原本身手矫健却 文王的时候，身份只是个在渭水北岸垂钓的渔父罢 接不住硬币，以偷窃为生却被别人偷走了时光，既出 了。像这种情况，（吕尚与文玉的）关系可以说是生 人意料又在情理之中。 疏的。结果一交谈就任命他做太师，请他同车一起 [示例二]“当啷”一声，既是硬币落地的声音，更是触 回去，这是他们交谈得深啊。所以文王果真得到吕 动“我”幡然醒悟的声音，陀螺旋转就是“我”内心的 尚为他建立的功助，终于据有天下而成了帝王。现 写照。 在我是个客处他乡的人，与大王关系疏远，而所想要 [示例三]“陀螺快速地旋转着，旋转着…”，用陀螺 九年级语文下册RJ测试卷答聚与解析第1页（共8页） 比喻旋转的硬币，形象地表现出时光流逝之快，引人 之灵气，领略中华文化之精髓。让我们共赏仙山胜 深思。 景，感受文化神韵，领略武当的无限魅力！ 20.男孩的时光被贪玩偷走了，女孩的时光被任性偷走 6.(1)芳草姜萋鹦鹉洲 了，“我”的时光被不务正业偷走了。总的来说，他们 (2)曲径通幽处 的时间都是被自己偷走的。小说警示我们，每个人 (3)宫阙万间都做了土 都有可能在不知不觉中荒废时光、虚度青春。告诚 (4)气蒸云梦泽 我们要自觉自律，走正道，珍借时间」 (5)重岩叠嶂 21.A-④：B①：C-③：D②。 (6)折戟沉沙铁未销 22.[示例]文中写哪吒来得勇猛，三头六臂，多般兵器， (7)万古惟留楚客悲 恶狠狠的，最后还是负痛逃走，败阵而回，很好地衬 (8)峰回路转 托了孙悟空的神勇和智慧 7.行人马不停蹄地在漫长而崎岖的崇山峻岭中过激流、 23.[示例们鲁智深很勇猛，他一出场，就雷鸣似的一声， 穿寒松，辛苦奔走 突然飞出铁禅杖震飞公人的水火棍：鲁智深很有智 8.浊酒一杯家万里燕然未勒归无计以国事为重，将 慧，他一路尾随，等候时机，突然出手，一招制敌 还家之念暂放一边的豪情壮志 24.[示例]通过叙述唐僧师徒四人去西天取经，历经九 9.(1)地势的险峻和危险 九八十一难的故事，表现了他们不畏艰险，敢于斗 (2)于是，就 争，终获成功的主题（言之成理亦可） (3)记录，书写 25.任务一： (4)责备，追究罪过 [示例一我推荐书桌上的台灯。在书桌一角，这 10.A.而B.以 灯静静地发着光，仿佛一个小小的太阳，无论是在深 11.又恐为造物者所愠/后有勇往如吾二人至吾之所至 夜里疲惫不堪，还是在黎明前最黑暗的时刻，它都坚 当自知之。 定不移地为我驱散黑暗，照亮前方。 12.向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折， [示例二下晚自习后，老师总会提着一盏灯来查寝， 像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 给我们盖好被子，叮嘱我们不要吵闹，早点睡觉。寒 13.[示例一]支持小北，柳宗元是一位好导游。他采用 来暑往，日复一日，这盏灯已经陪伴我们快三年了。 定点观察的写法，用清晰的笔触为我们全方位展示 我推荐这盏有温度的手提灯参展。 了小石潭中景物和潭水周边的美景，直接吸引读者 任务二： 或游客前往。 [示例们太阳谢幕了，你就上场了。白天是太阳的舞 [示例二支持小湖，苏轼才是一位好导游。他心存 台，夜晚是你的主场。 机趣，亲切幽默，不仅引导我们游玩了灵化洞，还引 26.路。 导读者自动踏上游灵化洞之途，鼓励我们以勇于探 第二单元测试卷 索的精神涉猎人生。 1.B[杜甫川/唱来/柳林铺/笑，红旗/飘飘/把手/ 【乙文参考译文】 招。白羊肚/手巾//红腰带，亲人们/迎过//延河/来。] 我曾经与曾元恕进入灵化洞，由于太阳快要落 2.鸢鸩餮鹄 山了，而且元恕又害怕洞中的险阻，所以未能走到尽 3.云间树色千花满竹里泉声百道飞 头而返回。等到这次，与吕穆仲一同出游。移仲表 4.③用词不当，“信口开河”应改为“信手拈来”或“随口 现出的勇气更超过了我，于是一起来到前人所不曾 道来”。 到过的地方，看到了震惊世俗、极为奇异的景观，有 ④缺宾语，句末可补充“的模样”或“的气质”。 (很多奇异景致)是不能用语言表达尽的。我本来想 ⑤语序逻辑不当，可改为“与辉同行'团队的直播活 记录一二，以告诉后人，又害怕造物主生气，后世有 动，使荆州吸引了众多粉丝关注，其文化底蕴与文化 如同我二人一样勇敢前往的人，到达我们所到达的 魅力也得以广泛传播”。 地方，应该就能自己知道其中的奇妙。 5.[示例一]推荐黄鹤楼。黄鹤楼巍峨耸立，历史悠久， 【丙文参考译文】 不仅见证了荆楚大地的辉煌，更承载着深厚的文化底 我和其他四人拿着火把走进去，越往里走，前进 蕴。登楼远跳，长江如练，武汉三镇尽收眼底。让我 越难，而见到的景色就越发奇特。有个感到疲倦而 们一同领略它的风韵，感受文化的魅力！ 要出来的人说：“不出洞，火把就要烧完了。”于是几 [示例二]推荐武当山。武当山巍峨壮丽，道教文化源 个人都跟着他一起出来了。这时候，我的力气还足 远流长，古建筑群雄伟精美。登临武当，可感受天地 以继续往里走，火把也还足够继续照明。出来后，有 九年级语文下册R]测试卷答案与解析第2页（共8页）