2 梅岭三章-【重难点手册】2024-2025学年九年级下册语文（含单元测试卷）（统编版）

第-单元么9 2 梅岭三章 ·学习目标· ·核心素养· 1.结合注释自主阅读小序和诗歌，理解诗 歌的内容。（重点） 1.抓住诗中的意象及其内涵，培养有效 2.有感情地反复诵读三首诗，关注诗歌意 获取、使用信息的能力。 象，体会诗中炽烈的情感和豪壮的情 2.乐学善思，学习老一辈无产阶级革命 怀。（重点） 家大无畏的牺牲精神和草命乐观主义 3.品味诗歌的艺术感染力，体会全诗的意 精神，形成独立的人格。 蕴内涵。（难点） 基础知识 积 作家作品 字词积累 陈毅(1901一1972)，字仲 字音字形 弘，四川乐至人，中国人民解放 重点字词 军创建人和领导人之一，无产阶 丛莽(mang) 旌(jing)旗 级革命家、军事家，素有“一代儒 阎(ydn)罗 捷(ji1)报 将”“元帅诗人”的美誉。作品收 血雨腥(xing)风 取义成仁(ren) 入《陈毅诗词选集》。生前系中国作家协会 多音字 会员。 (xuan)旋转 (Xue)鲜血 旋 血 背景资料 (udn)旋风 (xiě)血淋淋 1934年10月，红军开始长征。当时陈毅身 r(dang)当真 (chuang)创造 当 鸟 (dang)锐不可当 (chuang)创伤 负重伤，留在中央苏区坚持斗争，后来苏区失 陷，便在赣粤边区开展游击战。1936年10月的 形近字 一天，由于被叛徒出卖，陈毅在大庾岭遇险，转 捷(jié)捷报 涯(y6)天涯 回梅山。敌人日夜搜查，持续了“二十余日”，直 睫(ji)睫毛 睚(yá)睚眦必报 到12月“西安事变”发生才撤离。《梅岭三章》 烽(fēng)烽烟 就是在这种情况下写成的。 峰(feng)山峰 5 国雕手册九年级语文下册R) 词语辨析 泉台：指人死后埋葬的地方，也指阴间。 旧部：过去的部下。这里指为革命牺牲的 血雨腥风 血流成河 血流漂杵 同志。 血雨腥风：指风里夹着腥味，雨点带着鲜 阎罗：即阎罗王，也称“阎王”。借指反动 血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。 势力。 不同点 南国：南方。 血流成河：形容被杀的人极多。 烽烟：古代边境有敌人入侵时，在烽火台上 血流漂杵：形容战死的人很多。 点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。这 里指1927年以后的国内革命战争。 在漫长的革命岁月中，他经受住了无数 血雨腥风：形容疯狂杀戮的凶险气氛或环 次血雨腥风的考验。 境。借喻大革命失败后，反动派对革命人士的 南京大屠杀，尸骨如山，血流成河，使人 血腥镇压。 例句 目不忍睹。 取义成仁：即“舍生取义”“杀身成仁”。文 中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。 两军短兵相接，杀得尸横遍野，血流 漂杵。 区文化常识 词语积累 意象 从莽：树丛草莽。莽，密生的草。 意象是客观事物经过创作主体独特的情感 虑：估计，担心。 活动而创造出来的一种艺术形象，即寓“意”之 得诗：作诗。 “象”。简单来说，意象就是用来寄托主观情思 旋：不久、随即。 的客观物象，是被赋予某种特殊含义和文学意 意如何：心里想些什么呢？ 味的具体形象。 课文全维 原文解 名师点评 一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑 ①首句在全诗中有什么作用？ 不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。[句解：交代了写作时间，地 提示诗作一开篇就径直将死亡 点、原因和结果，还交代了环境与背景。] 的问题提了出来，以如何面对断头之危 自问，这充分显示出陈毅勇于面对死亡 断头今日意如何？[句解：开篇发问，豪气凌云] 的大无畏气概。在生死危难面前，诗人 创业艰难百战多。[句解：概述革命事业的开创极其艰难。] 想到了革命尚未成功，理想未遂，壮志 未酬，今日辆牲实在是死不眼目。欲杨 此去泉台招旧部， 先抑，开篇点题，表现了诗人大无畏的 旌旗十万斩阎罗。© 革命精神和为革命斗争到底的决心。 部分解表达作者对革命事业无限忠诚和至死不渝的心迹：即 ②末尾两句有何作用？ 使化作鬼魂，也要在九泉之下带领雄兵十万，将反动统治者彻底 提示和上文呼应，以一种奇特 埋葬！ 的联想，形象地表明了陈毅对革命事 二 业的无限忠诚和至死不渝的心迹。这 南国烽烟正十年，[句解：南国烽烟，指战争。这场战争一直持 个结句犹如空谷中一声惊天动地的长 6 第-单元吆9 续了十年，] 鸣，壮怀激烈，使人拍案叫绝，具有极 此头须向国门悬。®[句解：这颗头颅也应该悬挂在国门之上 强的艺术感染力。一个视死如归、正 典出《史记·伍子胥列传》。] 气腺然的共产党人的光辉形象，昂然 后死诸君多努力，[句解：希望后继者能奋勇杀敌，] 挺立在读者面前。 捷报飞来当纸钱。·[句解：用战争胜利的捷报作为祭莫“我”的 ③该句有何作用？ 纸钱] 提示化用春秋时期吴越争霸中 部分解抑扬跌宕中，格调苍凉悲壮。既有壮志未酬、死难瞑目 伍子胥的故事，使人产生一种强烈的 悲壮之感。 的悲壮，又有对战友满怀激情的鼓励和革命必胜的坚定信念。 ④该句有何表达效果？ 三 提示与上一首相呼应，表现了 投身革命即为家，[句解：陈毅早年段身革命，从此就成了共产 一个共产主义战士在临危之际，仍然 主义事业的马前卒，门 对革命事业怀有必胜的信念。 血雨腥风应有涯。[句解：反动派的血腥层杀总有一天会 ⑤如何理解诗歌的末尾两句？ 结束 提示这是对第一首自问式起句 取义成仁今日事，[句解：“舍生取义“杀身成仁”，为了成全仁 “断头今日意如何？”最后的回答。诗 义，不惜牺牲生命。今天，我们为了人民的解放事业要勇于辆牡，] 人用“自由花”借喻革命成功、人民解 人间遍种自由花。©[句解：人民终将获得自由 放的美好前景，预言反动派必将失败， 部分解诗人投身革命，以革命为家，在敌人的枪林弹雨中义 自由之花必将盛开，表现了诗人乐观 无反顾地英勇奋进，表现了诗人大无畏的英维气概和博大、宽广的 坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革 胸怀 命精神。 重难疑考 析 怀；面对当下，勉励战友努力作战，以胜利的捷 ●结构图解 报告慰死者：展望未来，革命信念乐观坚定。全 断头今几 诗表现了诗人忠于革命事业，誓死与敌人血战 创业艰难 实写 视正如归 到底的精神。 招口部 斩的罗 。重点难点 烽烟正闲 重难点7 三首诗抒发感情的侧重点有什么 头向回悬 诸君努 冠励存者 不同？ 捷报飞来 解答第一首：侧重表现诗人渴望祖国解 投身革命 血雨胜风 忆过 献革命 放及继续奋战的愿望。第二首：重在勉励后人 取义成 辰型未来 边种自山 及表达革命必胜的信念。第三首：回忆过去，表 明愿为祖国的解放、人民的自由而献身的精神： 。课文主旨 展望未来，表达对人民解放、获得自由的愿望必 本文是三首绝命诗，诗人回首征程，豪情满将实现的期盼。 7 国随手细九年级语文下册) ■难点2三首诗有什么内在联系？ 来当纸钱”“人间遍种自由花”，都是在写实的基 解答三首诗在时间上分别对应现在、过 础上进行的浪漫主义抒写，表达了诗人强烈的 去、未来，即面对死亡、回忆过去、展望未来，表 思想感情，增强了诗歌的艺术感染力。 现了诗人大无畏的革命精神和实现共产主义的 特色2手法多样，语言形象。」 崇高理想。 语言上，运用借代、借喻、用典等手法，使语 写作特色 言形象、精练。如“阎罗”旧时是指阎罗王，这里 特色☑写实与想象相结合，构思新颖 借指反动势力。又如“旌旗”，原是旗帜的通称， 想象奇伟，表现了诗人火一般的革命激情 这里借指军队或武装力量：“烽烟”，原是古代边 与理想，富有革命的浪漫主义色彩。如第一首 境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的 诗中一、二句写了创业艰难的现实，三、四句便 烟火，后泛指战火或战争，这里指1927年以后 借助想象，用“去泉台”“招旧部”“斩阎罗”来抒 的国内革命战争：“自由花”，用借喻来指革命 发豪迈的革命情怀。第二、三首诗想象“捷报飞成功。 8