15 无言之美-【重难点手册】2024-2025学年九年级下册语文课时分层演练（统编版）

画九年级语文 下册 2J 15 无言之美 基础过关练 “寒沙梅影路,微雪酒香村”,则是雪、月、梅这冬宵 三友会合在一道,在撩逗酒姑娘了。 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( A.③①②④ B. ③②①④ A.意蕴(yn) "如(b) C.③①②④ D.③②①④ 一幅画(f) 瞬息万变(shn) 5.下列句子表达的道理与本文阐述的“无言之美”的道 B.违背(wéi) 逝者(shi) 理无关的一项是( ) 悲哀(āi) 信手拈来(zhān) A.大音希声,大象无形。 C.流露(l心) 含蓄(x心) B.道可道,非常道;名可名,非常名。 擒住(qin) 心旷神怡(yi C.与其尽量流露,不如稍有含蓄;与其吐肚子把一切 D.怆然(chuàng) 深巷(xiàng) 都说出来,不如留一大部分让欣赏者自已去领会。 散碎(sn) 惟妙惟肖(xiāo) D.沉默是金。 2.下列词语中书写完全正确的一项是( ) 6.根据课文内容,下列说法不正确的一项是( ) A.逼真 摄影 丝豪 尽善尽美 A.作者第一段引用《论语》人题,从孔子教育方面主 B.姑且 笼统 谚语 铢两悉称 张的“无言”之教开始,以赞同的态度自然引出对 C.蛾眉 寂寥 附丽 目不忍赌 文学创作的“无言的意蕴”的论述 D.缥渺 沉墨 琵琶 瞬息万变 B.作者用白居易《琵琶行》、济慈《希腊花瓶歌》中的 3.下列加点的成语使用不正确的一项是( ) 名句为例,证明音乐上的“无声”“听不见的音调” A.登上山顶,放眼望去,山青水绿,树木葱惑,小小 带给人更“幽美”的感受,这就是“无言之美”。 的房屋若隐若现,眼前的美景使我心旷神怡。 C.陈子昂的《登幽州台歌》虽然表达得比较简单,但 B.这哥儿俩性格铢两悉称:一个活泼开朗,一个不苟 达到了表意含蓄深远的效果 言笑。 D.作者认为孔子的“逝者如斯夫”与对它的演绎一样 C.鲁迅笔下的人物,一个个刻画得血肉丰满,栩栩 都是言不达意,但相比之下,前者值得玩味多了。 如生。 D.诗,书,画,印的结合,是中国画特有的艺术形式。 阅读提升练 可谓珠联璧合,相得益彰。 (2023·湖北宜昌中考)阅读下面的文章,完成7~ 4.下列句子排序恰当的一项是( 11题。 ①“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的 白描传神 雪景。 ①北宋画家李龙眠,擅长人物鞍马和历史故事画。 ②“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人 他特别注重写生,追求准确生动的刻画。他的画多不 静后的景况。 敷色,人称“白描”,金圣叹将这一概念引入小说评论 ③一提到雨,也就必然要想到雪 以“龙眠白画”称赞《水浒》,认为其语言简洁生动,不多 ④借这几句诗来描写江南的雪景,岂不比我的文字 铺张,只抓住主要物象来描写人物及其所处环境。由 直截了当、美丽得多 此来看,白描即是古代的“白画”,是中国文学中一种重 “前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早 要的艺术手法,它不重铺排,不事渲染,力求以素简准 晨,喜欢弄雪的村童来报告村景了。 确的笔墨描摹形象,勾画神韵。 30 课时分层演练 ②既为描画,首先在于形似。“描”即是摹写,要以 8.请说说“白画”一词在第①段和第②段中各自的 准确的词语使轻重合宜,不失其真。比如描写大海的 含义。 颜色,午后强光照射,海水略微发蓝,但主要颜色稍显 灰白,不妨用“烟蓝”。一艘渔船从港口驶出,行至海天 相接之处,一路的颜色亦有区别:近海区的蓝很有意 9.下面两个句子中,哪一句更能体现第①段中金圣叹 境,如雨过云破,可以用“天青”;海色随船行过渡,“青 对《水浒》的评价?( ) 藏”也随视线而来:行至深海区,海水其实已呈“趁蓝’ A.提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼缝 或是“深蓝”。此时你会发现,寥寥数字,以简淡写斑 裂,乌珠进出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫 斓,将海水随渔船渐行渐远而逐渐深沉的蓝色,真实准 的都绽将出来。 确地描画出来。如果草率而笼统地用“蓝色的大海” -《鲁提辖拳打镇关西》 让海失去了真实的颜色,那就真的是“白画”了。 B.杨志提了朴刀,拿着藤条,自去赶那担子。 ③当然,得其形似仅为其表,白描的关键还在于传 --《智取生辰纲》 神,即通过精练的词语、贴切的表达,为作品注入神韵 10.请结合语境,最适合填入第③段画横线处的一项是 贾平凹说:“如果要描写两山之间有一道细水,'流’亦 可,‘漫'亦可,但若用个' C.夹 '字,两山便有了 A.涌 B.窜 D.隔 “窄'的形象,水便有了‘细'的注脚。”再如阿城的《溜 11.“有真意,去粉饰,勿卖弄”虽是就文学技巧而言,但 索》,写人滑过悬于两岸峭壁的溜索之迅疾,我们常会 也可延伸至求学或为人等方面。请结合生活经历 用“像箭一样飞出去”之类的句子,阿城竟写为“嗖的一 谈谈这句话对你的启发。 下小过去”。一个“小”字,伴着嗖嗖风声,溜出了马帮 汉子箭一样的速度和由大而小的身影。 ④《湖心亭看雪》中的雪景历来为人所称道,皆得 审美小练笔 益于张岱出神入化的白描。“天”“云”“山”“水”气韵本 就相似,加上所处空间交错,让四个词语仅需简单罗 举例论证是议论文中用来证明观点的一种常见论 列,不必刻意雕琢,便有了界而未界之感。再用三个 证方法。《无言之美》一文列举了大量的实例,有力地 “与”字便消融了壁垒,只用一个“一”字便浑然而相成, 论证了作者的观点,使说理更有说服力。请运用举例 造就了天地无界、恢宏阔大的意境。此时笔锋急转, 论证的方法,写一段文字来论证自已的观点。观点自 “痕”“点”“芥”“粒”四个量词一出,便让文字背后仿佛 定,不少于200字。 有了一位山水画国手,苏堤水榭,甚则崇山峻岭,似乎 都渺小得只需信笔一画,信手一点。短短四十余字,写 尽了惟余养养的雪景气象,但说到底也只是词语精练 之功,表达贴切之效。 所以鲁迅先生说:“白描却没有秘诀。如果要说 有,也不过是有真意,去粉饰,勿卖弄而已。”可见,要想 写出传神的白描,并不是一件很难的事情。 (有删改) 7.通读全文,你认为学习白描应做到哪两个层次? 31垂避点手曲九年级语文下册尺) 4.D[A项，搭配不当，应将“创造”改为“营造”。B 15无言之美 项，成分残缺，应将“在”和“下”刷去，或将“使”删去。 基础过关练 C项，语序不当，应将“广泛的”的“的”删掉，并移到 1.C[A项，“譬”应读“pi”。B项，“括”应读“nion”。 “应用于”前面。] D项，“肖”应读“xiòo”.] 5.D[D项，第一个句号应该放在引号内.] 2.B[A项，“豪”应为“毫”。C项，“賭”应为“睹”。D 6.DD项，“画作的数量影响着意境的创造”有误。] 项，“墨”应为“默”。] 7.李可染山水画北国风光，千里冰封，万里雪飘 3.B[铢两悉称：形容与实际相符，非常精准、要帖：也 阅读提升练 形容两方面轻重相当或优劣相等。句中用来形容哥 8.我们可以去远方、在身边寻找美（或我们可以去自然 儿俩的性格完全不一样，不正确。] 和生活中寻找美)。 4.A[句子内容主要与“雪”相关，判断③为起始句， 9.享受这种美不需要多少成本，只要你在匆忙的行走 ④为总结句，重点在于①②⑤⑥的排序，这几句诗按 中，用眼角的余光轻轻一扫，就可以收人心中（或只 所写的时间，从磅晚到第二天早晨排列为①⑥⑤②⑤， 要你有爱心、常留心，随缘收获，总有美能扑入怀)。 故答案为A项。] I0.BAC[第一个方框所在的段落描绘的是浓艳 5.D[D项中“沉默是金"表达的是一种行为，是一种 的地锦和素净的石井相映成趣的画面，这两种事物 处事方式。] 风格迥异，具有反差感，因此该方框处填“反差”更 6.D[原文为“言不尽意”，意思是没能将意蕴全部表 合适。第二个方框所在的段落描绘的是从山顶跳 达出来，选项为“言不达意”，意思是不能准确地表达 望山下，炊烟袅袅、农人劳作的画面，意境阔大，具 思想内容。] 有中国画的特点和美感，因此该方框处填“写意”更 阅读提升练 恰当。第三个方框所在的段落写楼下可爱的石雕 7.首先是形似，关键是传神。 小老虎让“我”重温童趣，因此该方框处填“天真”更 8.第①段中的“白画”指白描，第②段中的“白画”指白 给当。] 费功夫，也可以指描画得不真实、不准确。 1山.[示例]又有油画般浓艳的地锦 9.B[由第①段“认为其语言简洁生动，不多铺张，只 12.[示例一]美是没有价格的，因为享受美不需要多少 抓住主要物象来描写人物及其所处环境”可知，金圣 成本。 叹认为《水浒》的特点是语言简洁，表意准确。A句 [示例二]美是没有价格的，因为美的价值是极大 详细地描写了鲁提辖暴打镇关西的情形。B句用三 的，无法用价格去衡量。 个动词简洁清晰地描写了杨志的动作。据此可知， [示例三]美是有价格的，像《清明上河图这样伟大 B句更符合金圣叹的评价。] 的艺术品具有巨大的艺术价值，为这样的艺术品标 10.C[“涌”有“冒出”的意思：“窜”有“乱跑，乱逃”的 示价格，更能显示其无可匹敌的美。 意思：“夹”有“处在两者之间”的意思：“隔”有“遮 审美小练笔 断，阻隔”的意思。结合原文可知，此处用来描写两 [示例们学好学不好，关键在于能不能专心致志。 山之间的细水，用“夹”字更能凸显两山之间的“窄” 什么是专心致志？顾名思义，专心致志就是一心 和水流的“细”。故答案为C项。] 一意，集中精神。唐朝诗人贾岛，作诗人了迷，他一边 1L.[示例一]在学习中，既不要卖弄，也不要不懂装懂， 骑驴走，一边琢磨着诗句中的“推”“敲”二字，竞跟韩愈 要求真务实。 的仪仗队撞个满怀。英国著名生物学家达尔文，为了 [示例二]在交际中，要为人真实，不自夸，真诚待人。 观察树上的小鸟，一动不动地在树下站了好久。一只 [示例三]在生活中，要低调、质朴，寻找生活最本真 松鼠以为他是一根木桩，竞然顺着他的腿爬上了肩膀。 的美好。 他们都是做事专心致志的典范」 审美小练笔 怎样才能专心致志呢？我认为，对所做事情的热爱 [示例们功夫不负有心人，这句话的意思是，只要肯 是一个人做事的定海神针。当你爱上一件事时，你就会 用心做一件事情，付出努力，就一定会取得成功。晋代 全身心地投入其中，任何干扰都影响不了你的执着。 祖逖胸怀大志，与刘琨感情深厚。他们同怀远大理想， 58 参考答案与解析收组 渴望建功立业，成为国家的栋梁之材。一次，他在夜里 10.[示例]我将勤于钻研智能化科学技术，让智能化服 听到鸡鸣，便劝说刘琨以后听见鸡鸣就一同起床练剑， 务遍布我们生活的每个角落，实现社会生活的智 刘琨欣然同意。冬去春来，寒来暑往，剑光飞舞，不曾 能化。 间断。经过长期的刻苦学习和锻炼，他们成为具有文 审美小练笔 韬武略的人才。之后，祖逖被封为镇西将军，实现了他 [示例]诚信是人们立业、立身之本。守之以诚信， 报效国家的愿望。 足以成大业。商鞅为让变法成功，立木于集市南门，承 祖逖和刘琨的故事告诉我们，胸怀远大理想的同 诺有人能将其搬到北门赏五十金，后有人将木头搬到了 时，也要脚踏实地，勤奋付出，一步一个脚印，这样才能 北门，他果断履行承诺，赏金五十，从而取信于民，最终 成就一番伟业。 使变法大获成功。试想，如果商鞅没有遵守约定，没有 16驱遣我们的想象 给那个搬木之人五十金，哪会有变法的成功推行，又何 谈秦国的国强势壮？而周幽王大玩“狼来了”的游戏，烽 基础过关练 火戏诸侯，当战争的号角真正吹响时，却无人相信，最终 L.D[A项，“"应读“xid”:“难”应读“n心n”。B项， 自取灭亡。试想，如果周幽王当时没有戏弄诸侯，而是 “嚼”应读“jido”。C项，“苟”应读“gu”。] 维护彼此的信任，又怎会导致最终的身死国亡？ 2.B[“彩”应为“采”，“惯”应为“贯”] 3.D[A项，“语无伦次”指讲语没有条理或层次。 第五单元 B项，“海誓山盟”指爱情要像山和海一样永恒不变。 17屈原（节选）】 C项，“峰回路转”形容山峰、道路迁回曲折或经历挫 基础过关练 折后出现转机。D项，“参差不齐”指水平不一或不 1.A[B项，“伫”应读“hù”。C项.“稽”应读“q”。 整齐] D项，“迸”应读“beng”.] 4.D[“七经”“四书”为特定称谓，不是书名，不能用书 2.D[A项，“聘”应为“骋”。B项，“览”应为“揽”。 名号，应改为双引号。] C项，“泻”应为“泄”。] 5.C[第一空，“赵武灵王胡服骑射”一句中的“赵武灵 3.A[“无可置疑”意思是事实明显或理由充足，没有 王”是帝王，“北魏孝文帝汉化改革”中的“北魏孝文 什么可以怀疑的。此句是说屠格涅夫和高尔基等上 帝”与此对应，由此可知应填“北魏孝文帝汉化改革”： 百个人对托尔斯泰犀利的目光无可置疑，用词怡当。] 第二空，“万里羌人尽汉歌”一句中的“汉歌”与音乐有 4.D[A项，搭配不当，可在“精度和”的后面加上“改 关，“洛阳家家学胡乐”一句中的“胡乐”与此对应，由 进”。B项，句式杂糅，可将“而引起的”改为“的影 此可知应填“洛阳家家学胡乐”：第三空，根据前面“上 响”。C项，否定不当，可刷去“不”] 衣下案，雅歌儒服”可知此处填写的句子对应的是服 5.D[狭义的戏剧文学是指话剧剧本。] 饰，应填“中原盛行上衣下裤，胡衣胡帽”] 阅读提升练 6D[“暴露”应改为“揭示”] 6.①1②③④1D 阅读提升练 [选文第①段通过分析戏剧与小说，诗歌，散文的表 7.新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当 达差异引出论题一戏剧实践的意义：第②③①段 8.这三段文字不能调换顺序。因为这三段文字依次从 分别从培养合作精神、培养共情能力、培养情感掌 危难之中显精神、关键时刻见真章、平凡岗位出光彩 控能力三个方面分析戏剧实践的意义：第⑤段总结 三个方面论述了中心论点，层层递进，并与中心论点 全文，归纳戏剧实践的意义。所以答案为①②③ 中的三个词语“闯劲”“锐气”“担当”一一对应，所以 ④1⑤.] 不能调换顺序。 7.第③段。第③段的观点是“戏剧实践具有培养共情 9.举例论证。依次列举车间一线工人苦练本领、田间 能力的作用”。材料中小冀同学饰演卢孟实，了解并 地头青年农民精耕细作，大街小巷快递小哥传递幸 认识了旧社会生存的艰难和世态炎凉，获得了与自 福与温暖的事例，具体论证了“勇于在平凡岗位出光 己实际人生相异的体验，提高了共情能力。该材料 彩，新时代青年有担当”这一分论点，进而论证了中 能够支持第③段的观点。 心论点，更有说服力。 8.戏剧实践能够培养人们的合作精神、共情能力与情 59