第23课 蛟龙潜碧海 科技扬国威——《“蛟龙”探海》导学案-【上好课】七年级语文下册同步高效课堂（统编版2024）

 

第23课 蛟龙潜碧海 科技扬国威——《“蛟龙”探海》导学案

 

【学习目标】

1.浏览课文，训练阅读速度，把握主要内容。

2.结合语句，体会作者的思想感情，理解事件的重要意义。

3.拓展视野，了解我国载人深潜、载人航天事业的新成就，激发科技报国的热忱。

【重点难点】

1.浏览课文，训练阅读速度，把握主要内容。（重点）

2.拓展视野，了解我国载人深潜、载人航天事业的新成就，激发科技报国的热忱。（重点）

3.结合语句，体会作者的思想感情，理解事件的重要意义。（难点）

【任务群】

任务一：致敬英雄·牢记字词文学常识

任务二：浏览课文·圈画关键梳理内容

任务三：聚焦“蛟龙”·了解载人深潜成就

任务四：聚焦“海”字·理解载人深潜意义

任务五：聚焦“探”字·将强国志融入血脉

【学习过程】

追寻探索足迹，领会科学精神。我校在校园文化宣传栏的第一板块，计划张贴科技工作者的海报，宣扬他们的事迹与精神，向伟大的科技工作者们致敬。请同学们走进阅读与探讨《“蛟龙”探海》，了解所写事件，探讨科学精神，为完成科技工作者海报做准备。

[课前学习任务]

★任务一：致敬英雄·牢记字词文学常识

1.请给下列加点字注音，然后大声朗读，积累这些字词。

蛟龙（     ）   憧憬（     ）    蹒跚（     ）     蓦然（     ）

矗立（     ）   瞩目（     ）    突袭（     ）     宏图（     ）

绘声绘色（     ）   淋漓尽致（      ）      浩瀚无际（     ）

波澜起伏（     ）   踌躇满志（     ）   劈波斩浪（     ）

深邃（     ）   门槛（     ）    崇高（      ）    诞生（     ）

2.请根据释义写出课文中相应的词语。

（1）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（     ）

（2）突然，猛然（     ）

（3）心满意足、从容自得的样子（       ）

（4）水势盛大，没有边际。（        ）

（5）高耸地立着。（    ）

（6）船行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。（        ）

（7）远大的设想，宏伟的计划（    ）

（8）形容文章、谈话等详尽透彻,发挥充分,也形容暴露得很彻底（        ）

3.请你根据查阅资料所得和课下注释，补全下列文学常识空缺。

许晨 1955年8月生，山东德州市陵城区人。中国作家协会会员，中国散文学会理事。

         (体裁)《第四极——中国“蛟龙”号挑战深海》获第七届鲁迅文学奖。《青岛的记忆》获第五届冰心散文奖。

本文节选自《第四极——中国“蛟龙号”挑战深海》序章《               》。

[课中学习任务]

★任务二：浏览课文·圈画关键梳理内容

1.请同学们浏览课文，限时6分钟完成，圈画出文中对划分层次起关键作用的语句，据此划分层次。

段落层次	主要内容	关键性语句

 

2.请同学们模仿《太空一日》的小标题，用自己的语言，为每一部分拟写一则小标题。

段落层次	小标题
第一部分(第1-4段)
第二部分(第5-10段)
第三部分(第11-20段)
第四部分(第21段)

 

★任务三：聚焦“蛟龙”·了解载人深潜成就

1.文章题目为《“蛟龙”探海》，那么“蛟龙”到底为何物，圈画文章相关内容，进行解读。

 

 

 

 

 

 

2.你知道中国载人潜水器的发展史吗？请分享你查阅资料所得。

 

 

 

 

 

 

3.为什么把这艘中国载人潜水器命名为“蛟龙”，你知道其寓意吗？

 

 

 

 

4.你知道“鲲龙”“天问”“北斗”“祝融”“悟空”“神舟”这些国之重器的命名有什么寓意吗？

名 称	图	寓 意
“鲲龙”AG600 (大型水陆两栖飞机)
天问一号探测器