10.2 保护人身权 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

10.2保护人身权 部编版（2024） 道德与法治 七年级下 第四单元 生活在法治社会 10走近民法典 阅读课本P86-88页的内容 自学导航 1、人身权的重要性 2、人身权的内容 近日，一段两男子互相激将下河游泳的视频在网上传播，这段视频完整记录了两男子从逞能下河到其中一人消失在水中的全过程。 现场视频显示，两名男子站在河岸边，相互打赌对方不敢跳河，各自又以“不跳是狗”之类的言语表达决心。其中一名男子说“等会儿我可不救你啊”，之后率先跳入河中，并往远处游。另一名男子则挥舞胳膊比划，说“我直接扎（猛子）了”，跟着跳下去。两人跳下河后一分十几秒，其中一男子挣扎后逐渐沉没，另一男子见状和视频拍摄者开始大声呼喊求救。 震惊！两男子河边打赌，相约跳下河游泳，一人竟不幸溺亡 看完这场悲剧你有何感悟？ 律师建议家属可通过以下方式维权：与另一男子、涉事女子沟通，要求对方赔偿部分丧葬费、死亡赔偿金、被扶养人生活费等。协商不成，可向人民法院提起诉讼，由法院综合各种情形进行判断各当事人过错程度以及赔偿份额。 若打赌下河导致一方溺亡，同伴是否要承担法律责任？ 逝者家属该如何维权？ 爱惜生命 法律保护人身权 《中华人民共和国消费者权益保护法》第三十九条 消费者和经营者发生消费者权益争议的，可以通过下列途径解决： （一）与经营者协商和解； （二）请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解； （三）向有关行政部门投诉（拨打12315）； （四）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁； （五）向人民法院提起诉讼。 4 解除“人身权封印” 依据《中华人民共和国民法典》第九百九十条，人身权包括生命权、身体权、健康权、肖像权、隐私权等，以及基于人身自由、人格尊严产生的其他人格权益。 根据《中华人民共和国民法典》第九百九十一条和第三条，民事主体的人格权及所有合法权益受法律保护，不得被任何组织或个人侵害。 提问：结合刚刚的探讨和以上法律条例的规定，思考保护人身权的原因和要求，以及人身权包括什么？ 小结笔记 1.保护人身权的原因、要求和种类 原因：①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。 ②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 种类：人身权包括生命权，健康权，肖像权、隐私权等。 以上情境反映了人们的哪些权利受到保护？ 当这些权利受到侵害时，我们应该如何维护？ 生活观察 情境一： 学校为身体不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长 情境二： 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分 生命权、健康权 隐私权 人身权 重要性： 我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 1. 人身权的重要性 模板来自于： 第一PPT https:/// （1）分类：包括人格权和身份权两大类。(链接高中) 自然人 生命权、身体权、健康权 姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权 人身权 法人和非法人组织：名称权、名誉权和荣誉权。 人格权： 身份权： 基于某种特定身份而存在的权利。例如配偶权、亲属权、监护权 （因婚姻家庭关系等产生） 注意：①自然人：姓名权 ②法人和非法人组织：名称权 2. 人身权的内容 （2）要求：既要依法保护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。 1.如何认识人身权?P87 笔记区 ① 重要性：拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 ② 内容：人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 ③ 态度：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 张某与李某、廖某、杨某、林某为同宿舍学生，因李某、廖某、杨某和林某在宿舍有拉帮结派的现象且分别与张某有矛盾，某天，李某等四人与张某在宿舍内发生了争吵，并对张某扇击耳光，导致张某出现头痛及恐慌、惧怕等抑郁状态，且不敢继续回校就读。后张某诉至法院，要求李某等四人赔偿其医药费、交通费、精神损害抚慰金等。 思考：在该案件中，学生张某的什么权利受到侵害？ 生命权和健康权 近年来，校园欺凌现象引起了全社会广泛关注。校园欺凌不仅对受害人造成身体上的伤害，同时也会造成受害人产生厌学、恐惧、抑郁等心理问题，严重影响受害人健康成长。 讨论交流：我们应如何预防校园欺凌？ 原因： 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，弥足珍贵。 要求： （1）当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 （2）要关爱他人生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情 一、法律保护生命权和健康权 介 小林用AI换脸软件将小美的脸合成到搞笑视频，发到班级群引发热议。小美要求小林删掉视频并向她道歉。但他不以为然，觉得小美在小题大做。认为自己将小美有搞怪动作的照片使用范围仅局限在群聊中，自己的行为并不侵犯小美的肖像权。小美因此哭了好几天。 思考：小林侵犯小美的什么权利？小美该维权吗？说说你的理由 我们应该如何运用这项权利？ 净化镜像湖 2020年7月7日，浙江省杭州市的吴女士（化名）到小区楼下取快递时，被便利店店主郎某偷拍了视频。郎某随后与朋友何某编造“少妇出轨快递小哥”的聊天内容，发至微信群，通过不断转发，谣言在互联网上发酵。吴女士得知后选择了报警和诉讼，最终郎某、何某以诽谤罪被判有罪，均被判处有期徒刑1年，缓刑2年。 以上案例给我们什么启示？ 结合刚刚的判断，思考法律是如何保护肖像权的？ 小结笔记 3.法律保护肖像权的原因和做法 原因：肖像是每个人个体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征，我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 做法：①任何组织或者个人不可以丑化，污损或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。②未经肖像权人同意，不得制作使用公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 2.肖像权 以下行为哪些属于侵犯肖像权 1.王某未经李某同意，在网站上展示了李某的照片。 2.甲在乙医院整容成功，该医院拍摄了甲整容前后的鼻子（仅见鼻子和嘴巴）并放在网站上。 3.甲将乙的照片进行涂改，丑化放到了网站上。 4.张某整容后酷似李某，并多次参加营利性的模仿秀表演。 侵犯 未经同意 不侵犯 不被识别 侵犯 丑化 不侵犯 未使用李某肖像 小试牛刀 净化镜像湖 2020年7月7日，浙江省杭州市的吴女士（化名）到小区楼下取快递时，被便利店店主郎某偷拍了视频。郎某随后与朋友何某编造“少妇出轨快递小哥”的聊天内容，发至微信群，通过不断转发，谣言在互联网上发酵。吴女士得知后选择了报警和诉讼，最终郎某、何某以诽谤罪被判有罪，均被判处有期徒刑1年，缓刑2年。 以上案例给我们什么启示？ 结合刚刚的判断，思考法律是如何保护肖像权的？ 重建秘密花园 1.你认为被偷走隐私的公主会遭到哪些伤害呢? 2.因此，保护隐私权有何意义? 精神与心理伤害（感到焦虑、恐惧、羞耻和愤怒）名誉与声誉损害（可能会被他人误解、歪曲） 生活与工作干扰（个人生活被打扰） 经济损失（受到威胁、账号被盗用）等。 保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 用电影明星的照片做QQ头像，是否侵犯他们的肖像权？ 【特别提醒】电影明星作为公众人物，其肖像权受到一定的限制，只要不用于商业目的，不刻意丑化他们，就不算侵权。 知识拓展 民法典的新规定：以营利为目的，是确定侵权责任大小的情节，而非决定性条件。 2.肖像权 以下行为哪些属于侵犯肖像权 1.王某未经李某同意，在网站上展示了李某的照片。 2.甲在乙医院整容成功，该医院拍摄了甲整容前后的鼻子（仅见鼻子和嘴巴）并放在网站上。 3.甲将乙的照片进行涂改，丑化放到了网站上。 4.张某整容后酷似李某，并多次参加营利性的模仿秀表演。 侵犯 未经同意 不侵犯 不被识别 侵犯 丑化 不侵犯 未使用李某肖像 小试牛刀   法律保护 法律禁止 生命权、健康权 生命和健康是一个人最基础的权利 侵犯他人生命权、身体权、健康权，应当承担法律责任 肖像权 自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权 隐私权 隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权 归纳总结 人身权的内容：生命权和健康权、肖像权、隐私权等。 法律保护人身权的原因:我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 法律保护人身权的要求:我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 真相大白篇 23 本课小结 保护人身权 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等 体现 意义：拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 做法：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权 法律保护肖像权 法律保护隐私权 法律保护生命权和健康权 课堂练习 1.学校定期给学生进行体格检查；学校加强心理健康教育和心理咨询工作；学校加强地震逃生演练……学校上述工作，其共同点在于保障学生( ) ①生命权和健康权 ②人身权 ③隐私权 ④肖像权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 课堂练习 2.我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础是( ) A.隐私权 B.生命和健康 C.肖像权 D.姓名权 B 课堂练习 3．有人总结了几条手机使用注意事项：未经许可，请勿擅自翻看别人的手机；在公共场合接听电话、听音乐时，不要大声外放；随时随地拿起手机自拍，并不是得体的行为，尤其在严肃的场合……这些注意事项旨在提醒我们（   ） ①遵守社会公德，提升文明素养 ②高效使用手机，合理利用资源 ③追求生命价值，增强生命韧性 ④尊重他人隐私，促进社会和谐 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ D $$