九年级上册课外古诗词诵读2-2024-2025学年初中语文文言文全注译评

| 5页
| 78人阅读
| 2人下载
教辅
河北知灼图书销售有限公司
进店逛逛

内容正文:

184  课外古诗词诵读Ⅱ 咸阳城东楼 许浑 (一) 作者作品 1. 选自 《全唐诗》 卷五百三十三 (中华书局 1960 年版)。 2. 许浑 (约 791—约 858), 字用晦, 丹阳 (今属江苏) 人, 晚唐最具影响 力的诗人之一, 一生不作古诗, 专攻律体, 题材以怀古、 田园诗为佳, 艺术则以 偶对整密、 诗律纯熟为特色。 (二) 写作背景 此诗大约是许浑任监察御史的时候所写。 此时唐王朝已经处于风雨飘摇之 际, 政治非常腐败, 农民起义此起彼伏。 一个秋天的傍晚, 诗人登上咸阳古城楼观赏风景, 即兴写下了这首七律。 (三) 题解 咸阳, 秦代都城, 在今陕西咸阳东北。 诗题一作 《咸阳城西楼晚眺》。     一 刚一   上 登上   高 高高的   城 城楼   万里 形容无边无际   愁, 忧愁, 刚一登上 (咸阳城) 高高的西城楼就涌起了无边的忧愁, 城: 指咸阳城 西楼。 万里愁: 名作动, 涌起 万里愁。 蒹葭 芦苇一类水草   杨柳 杨柳   (烟笼) 蒹葭, (雾罩) 垂柳, 似 好像   汀洲。 水中的小洲 很像 (家乡江南的) 汀洲。 汀洲: 江 南 水 乡 的 景 象。 作 者 家 乡 在 江 南 的丹阳。 [评析] 首 联 扣 题, 抒情写景, 一个 “愁” 字, 奠定了全诗的基 调。 溪 磻溪     云 乌云     初 刚     起 浮起     日 夕阳   乌云刚刚浮起在溪水边上, 夕阳 沉 沉落   阁, 慈福寺   山雨 山雨   欲 即将   来 来临   风 狂风   满 吹遍   楼。 咸阳楼 落在慈福寺边。 山雨将至, 满楼风声飒飒。 “溪” 指咸阳城南的磻溪, “ 阁 ” 指 城 西 的 慈 福 寺。 作者自 注: “ 南 近 磻 溪, 西 对慈福寺阁。” [评析] 写晚眺远景, 寓意 深 远, 它 传 达 出 诗人 “ 万 里 愁 ” 的 真 实原因。 鸟 飞鸟   下 落下   绿 绿色   芜 杂草   秦 秦朝     苑 宫苑     夕, 傍晚     蝉 秋蝉     鸣 鸣叫     黄 枯黄     叶 叶子   汉 汉朝   宫 宫苑   秋。 秋季 在深秋的夕阳下,原来秦汉两代的宫苑(已无踪影),只有飞鸟在绿色的杂草间起落,秋蝉在枯黄的树叶间哀鸣。 这两句为互 文修辞, 上 下句内容互 相包含。 [评析] 颈联写晚眺近 景, 虚实结合, 以实景 叠合虚景, 吊古之情油 然而生。 行人 行路之人,指作者 莫 不要 问 询问 当年 指秦朝汉朝 事, 事情 故国 旧都,指秦汉故都咸阳城 东 名作状,向东 我这个过路之人还是不要询问秦汉的往事了,(一切就像这)从咸阳故都向东 来 流来 渭水 河流名,流经长安 流。 流去 流来的渭水一样滔滔而去。 末句又作 “渭水寒声昼夜流” 。 谓 历朝历代都会像渭水一样永远逝 去, 不可挽回。 表现了作者对唐王 朝没落的无可奈何。 [评析] 尾 联 作 结, 融情于景。 185  全诗情景交融, 景中寓情。 诗人通过对景物的描写, 赋予抽象的感情以形 体, 在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验以及对历史和现实的深刻思 考。 景别致而凄美, 情愁苦而悲怆, 意蕴藉而苍凉, 境雄阔而高远, 神完气足, 为唐人登临诗篇之佳作。 咸 阳 城 东 楼 ● ● ● ● ●             首联: 扣题, 抒情写景 颔联: 晚眺远景 颈联: 晚观近景 尾联: 融情于景 ì î í ï ïï ï ï ü þ ý ï ïï ï ï 对国家衰败的无限感慨 无    题 李商隐     (一) 作者作品 1. 选自 《李商隐诗歌集解》 (中华书局 1998 年版)。 2. 李商隐, 见本书 《夜雨寄北》 “作者作品”。 (二) 题解 该诗是诗人以 “无题” 为题目的众多诗歌中最有名的一首寄情诗。 诗歌以 “无题” 命篇, 是李商隐的创造。 这类诗作并非成于一时一地, 多描写爱情, 因 作者别有寄托, 不愿或不便标明作品的题目或难用一恰当题目表现, 而命题如 此。 无题诗意旨隐晦, 一般难以准确解释。     相见 相见   时 时候   难 困难   别 离别   亦 也 难, 困难,指难舍难分 东风 春风 无 没有   力 力量 百花 百花 残。 凋谢 (我们)相见时不容易,离别时也难舍难分,何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。 [评析] 首联描写主人 公暮春时与自己所爱女 子别离时的伤感情景, 融抒情、 写景为一体。 春蚕 春蚕   到 到,到达   死 死   丝 蚕丝   方 才   尽, 完、 没有 春蚕到了死时才将蚕丝吐完, 丝:谐音“思”,谐 音双关,以 “丝” 喻 “思”,暗含对 情人的思念。 蜡炬 蜡烛   成 变成   灰 灰烬   泪 烛泪   始 才   干。 完、 没有 蜡烛变成灰烬烛泪才会流干。 泪:隐 喻 相 思 的 泪水。 [评析]颔联写别后相思。 以春 蚕丝尽、蜡炬成灰比喻对心爱女 子的思念,表达对爱情的坚贞、 执着,却有着浓郁的悲剧色彩。 晓 名作状,在早晨   镜 名作动,照镜   但 只   愁 担忧、忧虑   云 如云的   鬓(bìn) 鬓发   改, 改变     (你) 早晨照镜, 只为如云的鬓发悄悄改变而担忧; 云 鬓: 年 轻女子的头 发, 代指青 春年华。 课外古诗词诵读Ⅱ 186  夜 名作状,在夜晚   吟 吟诗   应 应当   觉 感觉   月光 月光   寒。 寒冷   蓬山 蓬莱山   此 这里   去 距离   无 没有   多 指远   路, 路程     夜晚吟诗,应该感觉到月光(分外)寒冷。     这里距离蓬莱山没有多远的路程, 蓬山: 指女 子居处。 蓬 山此去: 即 “此去蓬山”。 青鸟 青鸟 (烦请) 殷勤 情意深厚   为(wèi) 替、 给   探看。 同义连用, 探望 情意深厚的青鸟经常为(我)去探望(你)。 青鸟: 传说 中 西王母传递信息 的神鸟, 代指信 使。 为: 后 省 宾语 “我”。 [评析] 颈联仍写相思之情。 叹时光易逝, 相会无期, 而 青丝成白发, 月光怜孤人, 设想对方伤感久别的种种情景, 无尽的思恋愁苦透溢纸端。 尾联表达诗人的愿望。 写主人 公思念不得, 而寄情于青鸟。 另辟新境写相思, 情浓意切。 全诗的抒情回环往复, 深沉婉转, 双关、 比喻、 象征等表现手法的运用形象 贴切, 生动深刻。 其中 “春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干” 和 “相见时难别亦 难”, 意蕴丰富, 成为千古传诵的名句。 无 题 ● ● 离别之痛 百花残 蚕丝尽 蜡泪干 ì î í ï ï ïï 别后之思 云鬓改 月光寒 青鸟探 ì î í ï ï ïï ü þ ý ï ï ï ï ï ï ï ï 爱情绝唱 行  香  子 秦观 (一) 作者作品 1. 选自 《淮海居士长短句》 (上海古籍出版社 1985 年版)。 2. 秦观 (1049—1100), 字少游, 又字太虚, 号淮海居士, 高邮 (今江苏) 人, 北宋文学家、 词人, 被尊为婉约派一代词宗, 著有 《淮海集》 40 卷、 《淮海 词》 (又名 《淮海居士长短句》) 3 卷、 《劝善录》 《逆旅集》 等, 为 “苏门四学 士” “苏门六君子” 之一。 (二) 写作背景 该词大约作于熙宁年间, 当时作者居家, 尚未出仕。 187      树 绿树 绕 绕着 村庄, 村庄 水 春水 满 溢满 陂(bēi)塘。 池塘 倚 倚靠,乘着 东风, 春风 豪兴 名作动,带着豪兴 徜(cháng)徉(yáng)。 闲游,安闲自在地步行 绿树绕着村庄,   春水溢满池塘。           乘着东风,     带着豪兴 (我) 信步而行。 小园 小园 几许, 多少, 这里表示园子不大 收 收容 尽 尽有 春光。 春天的风光 有 有 桃花 桃花 红, 红艳 李花 李花 白, 洁然 菜花 菜花 黄。 金黄 小园很小,                 却收容了所有春光。   园子里有桃花正红, 李花正白, 菜花金黄。 [评析] 上阕写景物, 词人 徜徉在田园中, 见百花争 艳, 竞相开放, 喜悦之情溢 于言表。     远远 远远   围墙, 围墙   隐隐 隐约   茅堂。 茅草屋   飏(yáng) 飞扬、 飘扬   青旗, 酒店门口挂的青色酒幌   流水 溪水   桥 小桥   旁。 旁边   偶然 偶然 远远的有围墙 (环绕), 隐约有几间茅草屋。 青色的酒幌在风中飞扬, 小桥矗立在溪水旁。 偶然 乘兴, 乘着游兴 步过 走过 东 东面 冈。 山冈 正 正是 莺儿 黄莺 啼, 啼鸣 燕儿 燕子 舞, 飞舞 蝶儿 蝴蝶 忙。 匆忙飞行   乘着游兴,走过东面的山冈。 正是莺儿啼鸣,燕儿飞舞,蝶儿飞行(一派大好春光)。 [评析] 下阕写动物。 他纵目 远望, 隐约可见围墙茅堂, 酒 旗飘扬在水岸桥边。 春光可爱, 心情欢快。 信步田野, 莺啼、 燕舞、 蝶忙, 一派大好春光。 这首词描绘春天的田园风光, 色彩鲜明而又充满生机, 达到了以点带面的艺 术效果。 全词写景状物, 围绕词人游春足迹这个线索次第展开, 不慌不忙而意趣 自出。 结构方面, 上下阕完全对称, 组成两幅相对独立的活动图画, 相互辉映而 又和谐统一。 词人运用通俗、 生动、 朴素、 清新的语言写景状物, 使朴质自然的 村野春光随词人轻松的脚步得到展现。 全词下笔轻灵, 意兴盎然, 洋溢着一种由 衷的快意和舒畅, 如此风格情调在秦观的词中并不多见, 但崭然一出便别开一番 天地, 对后代开拓词曲的题材和意境方面有较大影响。 行 香 子 ● ● ● 上阕: 白描手法———树 村庄 水 东风 花 下阕: 围墙 青旗 桥 莺 燕 蝶{ } 春光明媚, 万物竞发的 田园风光图 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 (一) 作者作品 1. 选自 《稼轩词编年笺注》 卷二 (上海古籍出版社 1993 年版)。 课外古诗词诵读Ⅱ 188  2. 辛弃疾 (1140—1207), 字幼安, 号稼轩, 历城 (今山东济南) 人, 南宋 词人, 与苏轼合称 “苏辛”, 与李清照并称 “济南二安”。 其词多抒发爱国热情, 风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。 (二) 写作背景 此词是辛弃疾被弹劾去职, 闲居带湖时所作, 创作时间在公元 1181 年至 1192 年 间。 辛弃疾在带湖居住期间游览常到博山, 博山风景优美, 他却无心赏玩, 眼看国事 日非, 自己无能为力, 一腔愁绪无法排遣, 遂在博山道中一壁上题了这首词。 (三) 题解 丑奴儿, 词牌名, 又名 “采桑子”。 博山, 在今江西广丰西南。     少年 年轻时 不 不 识 懂得 , 了解 愁 忧愁 滋味, 味道 爱 喜欢 上 登上 层楼。 重楼, 高楼         爱 喜欢 上 登上 层楼, 重楼, 高楼       为 为了 年轻时不懂得忧愁的味道,          喜欢登上高楼 (远望寻找忧愁)。喜欢登上高楼 (远望寻找忧愁), 为了 赋 写出   新 新作的   词 诗词   强 (qiǎng) 勉强, 极力   说 诉说   愁。 忧愁   写出新的诗词 (本没有忧愁) 却勉强诉说忧愁。 [评析] 上阕写 少年登高望远, 气壮如山, 不识 愁为何物。     而 音节助词 今 现在 识 懂得,品尝 尽 遍 愁 忧愁 滋味, 味道 欲 想要   说 诉说   还(huán) 又   休。 停止   欲 想要   说 诉说 还 又 休, 停止 现在尝遍了忧愁的味道,                想要诉说又停下来不能说,           想要诉说又停下来不能说, 却 反而   道 说   “天 天气   凉 凉爽 好 很好 个 一个 秋”! 秋天 反而说 “天气凉爽 (这是) 很好的一个秋天啊”! [评析] 下阕 写而今历尽艰 辛,“识尽愁滋 味”。 全词突出地渲染了一个“愁”字,以此作为贯穿全词的线索,构思精巧,感情率 真而又委婉,言浅意深,令人回味无穷。 全词平易浅近,浓愁淡写,重语轻说,寓激 情于婉约之中,含蓄蕴藉,别具一种耐人寻味的情韵。 丑 奴 儿 · 书 博 山 道 中 壁 ● ● ●   ● ● ● ● ● ●   上阕: “少年”涉世未深却故作深沉 下阕:“而今”满腹愁苦却无处倾诉{ } 对比: 受压抑,遭排挤, 报国无门的痛苦

资源预览图

九年级上册课外古诗词诵读2-2024-2025学年初中语文文言文全注译评-第1页
1
九年级上册课外古诗词诵读2-2024-2025学年初中语文文言文全注译评-第2页
2

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。