七年级上册课外古诗词诵读2-2024-2025学年初中语文文言文全注译评

2025-05-16
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.55 MB
发布时间 2025-05-16
更新时间 2025-05-16
作者 河北知灼图书销售有限公司
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审核时间 2025-05-16
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内容正文:

028  课外古诗词诵读 秋词 (其一) 刘禹锡     (一) 作者作品 1. 选自 《刘禹锡集》 卷二十六 (中华书局 1990 年版)。 原诗两首, 所选是 第一首。 2. 刘禹锡 (772—842), 字梦得, 唐代洛阳 (今属河南) 人, 文学家、 哲学 家、 诗人。 唐顺宗时, 曾参加王叔文集团的政治革新运动, 失败后被贬。 晚年回 洛阳任太子宾客, 世称 “刘宾客”。 作品有 《刘梦得文集》。 (二) 写作背景 该诗是 “永贞革新” 失败后, 刘禹锡谪居朗州时所作。     自 介词,从   古 古代   逢 遇到   秋 秋天   悲 悲叹   寂 空寂   寥(liáo), 空虚 从古代到现在, (文人) 遇到秋天总是悲叹萧条空寂, 寂寥: 冷清 萧条。 我 我   言 说   秋日 秋天   胜 胜过   春朝(zhāo)。 春天 我说秋天胜过春天。 [评析] 一、 二句写古来 文人悲秋的萧瑟凄凉, 作 者却一反常调, 议论中表 达秋日胜春朝的看法。 晴 晴朗   空 天空   一 一(只)   鹤 白鹤   排 推开   云 白云   上, 名作动,向上   便 就、于是   引 引发   诗情 作诗的情致 晴朗的天空, 一只白鹤推开白云直冲云霄,               于是引发我的诗情飞上青 到 到达   碧 青绿色   霄。 天空 天。 碧霄: 蓝天。 [评析] 三、 四句写秋天晴 空万里, 一鹤排云而上, 抒 发了诗人乐观豪迈、 昂扬进 取的精神。 这首七言绝句, 诗人一反常调, “我言秋日胜春朝”, 使人眼前一亮, 精神为 之一振, 为下文赞美秋日做了铺垫, “排” 字更使全诗的意境开阔。 “便引诗情到 碧霄”, 借景抒情, 反映了诗人豪迈的气概, 表现了一种豁达乐观的情怀。 秋 词 ● ●        寂寥 之悲 秋 万里晴空, 一鹤冲天 诗情飞扬, 爽朗明快 奋发 向上 029  夜 雨 寄 北 李商隐     (一) 作者作品 1. 选自 《李商隐诗歌集解》 (中华书局 1998 年版)。 2. 李商隐 (约 813—约 858), 字义山, 号玉谿生, 又号樊南生。 祖籍河内 (今河南沁阳)。 晚唐诗人。 素有 “欲回天地” 的雄心, 但 “一生襟抱未曾开”。 诗多抒写时代离乱、 个人失意的感慨, 尤以缠绵深挚的爱情诗和借古讽今的咏史 诗最有特色。 与杜牧并称 “小李杜”。 有 《李义山诗集》 《樊南文集》 等传世。 (二) 题解 该诗题或作 “夜雨寄内”, “内” 即李商隐夫人, 说是他在巴蜀收到妻子信 后所作而回寄的。 现版本多作 “夜雨寄北”。 当时诗人在巴蜀, 收信人在长安, 所以说 “寄北”。 “北”, 在北方的人; “寄北”, 即寄给住在北方的妻子, 也有说 诗是写给长安友人的。 但以诗的内容看, 按 “寄内” 解读似乎更确切。     君 对对方的尊称   问 询问 归 返回、 回去 期 日期 未 没 有 有 期, 日期 巴山 泛指巴蜀之地   夜 夜晚   雨 名作动, 下雨   涨 使水位升高、 上涨     你问 (我) 回去的日期, (我却还) 没有归期, 这巴蜀之地的夜雨涨满了秋天的池塘。 秋 秋天的   池。 池塘 [评析] 前两句写诗人之妻盼 归、 诗人思归的互念之情, 而巴 山夜雨更平添了诗人的客愁。 何 什么   当 在……时候   共 一起、 共同   剪 动词, 剪去   西 西边   窗 窗户 烛, 指烛芯 什么时候, (我们才能) 一起在西窗下剪烛 (夜谈), 何当: 宾语前置, 即 “当何”, 何时将要。 剪西窗 烛: 语序错置, 即 “ (于) 西窗剪烛”, 省介词 “于”, 在。 剪烛: 剪去烧焦的烛芯, 使灯光明亮, 这里指深夜秉烛长谈。 却 再     话 说、 谈论   巴山 巴山   夜 夜晚   雨   名作动, 下雨    时。 时候 再叙说 (如今) 巴山夜里听雨时 (对你的思念)。 [评析] 后两句写诗人跨越时空, 想象日后与妻重逢时的欢乐情景。 从中, 则更可想见诗人此时内心的 无尽愁思缠绵。 巧用重复, 构成回环往复、 缠绵曲折的意境。 全诗共 28 字, 连用了两个 “期” 和两个 “巴山夜雨”。 “期” 字再次出现, 课外古诗词诵读 030  把妻子盼归, 诗人思归的思念心情写了出来, 同时表达了思归不得的抑郁愁苦之 情。 两个 “巴山夜雨”, 一个是实有的, 一个是想象的; 一个是现在的夜雨, 一 个是将来的夜雨, 诗人以想象中的未来欢聚许诺妻子, 不仅是暂且宽慰自己, 也 是安慰妻子。 未来的欢聚, 反衬今夜的愁苦, 而今夜的愁苦, 又成了剪烛夜话的 话题, 增添了重聚的欢乐。 “巴山夜雨” 的重复, 使全诗具有了超出时空的艺术 魅力。 夜 雨 寄 北 ● ● ● ●   归期难定 巴山夜雨 }孤寂相思 剪烛西窗 共话夜雨 }拟设相会 }念念情长 十一月四日风雨大作 (其二) 陆游 (一) 作者作品 1. 选自 《剑南诗稿校注》 卷二十六 (上海古籍出版社 1985 年版)。 作者同 题诗共两首, 这是第二首。 2. 陆游 (1125—1210), 字务观, 号放翁, 越州山阴 (今浙江绍兴) 人。 南 宋爱国诗人。 一生以诗文为武器, 饱含爱国热情, 积极主张抗金。 虽屡遭当权的 主和派谗毁, 被排挤罢官, 但信念始终不渝。 著 《剑南诗稿 》 《 陆放翁全 集》 等。 (二) 写作背景 该诗作于宋光宗绍熙三年 (1192 年), 陆游 (68 岁) 退居家乡山阴时。 一 个风雨交加的寒夜, 诗人撑着衰老之身, 躺在冰凉的被子里, 写下此令人热血沸 腾的爱国诗篇。 (三) 题解 大作, 大起, 指风雨来势很猛。     僵 僵硬   卧 躺   孤 孤寂   村 村落   不 不   自 自己   哀, 哀伤 (我) 卧病在床躺在孤寂的村落里,却不为自己哀伤, 卧: 后省介词 “ 于”, 在。 不自哀: 宾语前 置, 即 “不哀自”, 不 为自己哀伤。 尚 还 思 想 为(wèi) 介词, 替 国 国家   戍 守卫 还思念着为国家到轮台戍守边疆。 031  轮台。 地名,泛指北方边疆   轮台: 在现 在 的 新 疆, 汉代曾在这 里驻兵屯守。 [评析] 首句写诗人晚年之 境, 并表现诗人 的 奋 发 之 情; 次句是诗人 的 内 心 独 白, 表达诗人戍边报国之志。 夜 夜晚   阑( lán) 尽、将尽   卧 躺   听 听   风 风     吹 吹动   雨, 雨 夜深了,(我)躺在(床上)倾听风吹雨打(的声音), 铁 铁甲,名作动,披铁甲       马 战马       冰 名作动, 结冰       河 河流       入 进入       梦 梦境       来。 来       (那)披着铁甲的战马(驰过)结冰的河流(征战疆场的情景),又进入我的梦境中来。 铁马: 披 着铁 甲 的 战马。 [评析] 三、 四句 写夜卧听雨及 “铁 马冰 河 ” 的 梦 境, 饱含慷慨悲壮之情。 虚实相映, 寄意梦境 诗人写这首诗的时候, 年届 68 岁, 已归隐山阴三山故居, 但 “老骥伏枥, 志在千里”, 诗人心头始终郁结着 “九州未同” 的忧思, 仍想着能杀敌报国, 收 复失地。 诗的前两句写的便是诗人的处境和心情, “僵卧孤村” 写的是诗人的处 境, 是实写; “不自哀” 和 “尚思为国戍轮台” 反映了诗人的心情和志向, 是虚 写。 后两句转入实写, 但仍然有虚, 如 “铁马冰河” 的梦境。 全诗把诗人现实的处境 (实) 与平生壮志 (虚) 巧妙地融为一体, 充分表达了其爱国豪情。 十 一 月 四 日 风 雨 大 作 ︵ 其 二 ︶ ● ● ● ● ● ● ● ● ● 风雨大作, 僵卧孤村———不自哀 铁马冰河, 思戍轮台———入梦来}忠君爱国 潼    关 谭嗣同 (一) 作者作品 1. 选自 《谭嗣同全集》 (中华书局 1981 年版)。 2. 谭嗣同 (1865—1898), 字复生, 号壮飞, 湖南浏阳人, 清末维新派政治 家、 思想家, 戊戌变法 “六君子” 之一。 1898 年变法失败后被杀, 年仅 33 岁。 课外古诗词诵读 032  他的诗作富于爱国精神, 风格雄健, 今辑有 《谭嗣同全集》。 (二) 写作背景 谭嗣同写这首诗时才 17 岁, 当时自湖南赴甘肃省亲, 途经陕西潼关, 被北 方特有的壮阔风景所震撼, 欣然命笔。 (三) 题解 潼关, 在今陕西潼关北, 关城临黄河, 依秦岭, 当山西、 陕西、 河南三者要 冲, 历来为军事重地。     终古 久远     高  云 高天  浮云     簇 簇拥     此 这   城, 古城       秋风 秋风   吹散 吹散   马蹄声。 马行走踏地的声音 那高天的浮云似乎久远不散地簇拥着潼关古城, 猎猎秋风很快吹散了清脆的马蹄声。 终古: 久远。 簇: 簇拥。 [评析] 描 写了潼关的 雄 伟 壮 观, 为下文抒情 做铺垫。 河 黄河 流 流入 大野 大平原 犹 仍 嫌 嫌 束, 拘束 山 秦岭山脉 入 进入 潼关 潼关 黄河在广阔的西北大原野上奔腾冲击, 似乎还嫌其空间狭窄, 秦岭山脉拔地而起, 似乎一进潼关 不解 不知道   平。 平坦 就不晓得世界上还有平地了。 犹: 仍。 束: 拘束。 山入潼关: 指秦岭 山脉进入潼关 (以 西)。 [评析] “犹嫌束” “不解平”, 是山水 的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应, 反映了诗人豪迈奔放的激情和冲破束缚、 追求个性解放的愿望。 这首诗初看起来似乎只是描写山川名胜, 细读却使人产生对自然和历史的深 沉思考, 仿佛有一颗豪兴淋漓的年轻之心在诗行中跃动, 诗人要像黄河那样冲破 罗网, 实施改革, 渴望 “日弱而下” 的中国, 能与 “西人” “争雄”。 他要像 “到此忽蹉跎” 的群山那样, 恃险争势, 跨越一切艰难险阻, 勇敢开辟前进之路。 潼关的山川形胜成了诗人自我形象的艺术表现。 我国古代优秀山水诗往往即景抒 情, 因景言志, 追求 “物我合一” 之境界, 这首诗极其成功地做到了这一点。 诗 人胸中的一种豪气, 喷薄而出, 形之于诗, 诗调高亢, 感情激昂, “拔起千仞, 高唱入云”, 这首诗正是诗人这种诗风最典型、 最生动的体现。         潼 关 ● ●        高云古城———秋风———马蹄声——— 雄伟壮观 (景) 犹嫌束———不解平———豪迈奔放———追求个性解放 (情){

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