8.《中国建筑的特征》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

情境导入 中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，不仅拥有巍峨的名山、秀美的河流，还有数不尽的名胜古迹，或巍峨壮丽如故宫，或小巧灵动如江南园林。 这些古老的建筑闪烁着中国人民的智慧和勤劳的光芒，它们究竟有何特色？ 木质结构 大屋顶 红墙 四四方方 学习目标 语言建构与运用： 理解中国建筑的“词汇”、“文章” 和“文法”。 思维发展与提升： 明确阅读说明文的方法，用找关键词法和思维导图法，培养学生筛选信息的能力。 审美鉴赏与创造: 了解中国建筑特征，感受中国建筑之美。 文化传承与理解： 体会文章的人文精神。理解建筑是一种文化，文化在于创新，更在于传承。争做文化的传承者，增强民族自豪感。 知人论世 壹 走近作者 我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。近代学者、维新派领袖梁启超的儿子，一代才女林徽因的丈夫。 一生醉心于中国建筑的研究，曾主持中国营造学社（研究中国古建筑的学术团体），创建了中国第一个建筑系，写出了中国第一本系统完整的《中国建筑史》，其他著作有《清式营造则例》等。 梁思成 （1901—1972） 走近作者 写作背景 本文发表于1954年1月。 建国之初，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。为此，梁思成奔走呼吁： “中国建筑的个性乃即我民族之性格。” “一国一族之建筑恰能反鉴其物质精神、继往开来之面貌。 ” “一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。” 城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了，面对这种严峻现实，梁思成痛心疾首，撰写了《中国建筑的特征》等文。 文体知识 科普说明文 就是以介绍科学技术知识为目的而对某方面的科学知识进行说明文章。 说明方法 说明顺序 举例子、下定义、引用、作比较、打比方、摹状貌、列数字、分类别、列图表、作诠释(解说)等。 空间顺序、时间顺序、逻辑顺序 表达方式 以说明为主，但也使用描写、叙述、议论等手法。 语言特点 简明、确切、通俗、生动。 微知识 常用说明方法及其作用 说明方法 作用 举例子 列举了……的典型事例，具体真实地说明了……事物的……特征，增强了说服力，使说明对象更通俗易懂，更具有代表性。 列数字 科学、准确、具体地说明了……事物的……特征，更具有说服力。 打比方 运用比喻，形象生动地说明了……事物的……特征，使说明通俗易懂，增强了文章的趣味性。 微知识 作比较 把……和……作比较，突出强调了……事物的……特征。 下定义 给……下了定义，科学、准确、简明地说明……的本质特征。 作诠释 形象地解释了……事物的……特征，使说明更通俗易懂。 分类别 条理清晰地说明了……事物的……特征。 引用 增强说明的趣味性。(在文章开头使用引用，还起到了引出说明对象的作用) 画图表 直观形象地说明了……事物的……特点。 微知识 注意区分下定义和作诠释： 下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。作诠释是从一个侧面对事物的某一特点进行解释的一种说明方法。 两者的区别是：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了。 整体感知 贰 重点字音 墁地(màn)　 帷幕(wéi) 接榫(sǔn) 穹窿(lónɡ) 额枋(fānɡ) 轮廓(kuò) 脊吻(wěn) 琉璃(liú) 水榭(xiè) 如翚斯飞(huī) 通读全文，划分层次结构，填写下面的表格，学习文章阐述事理的简洁和严谨。 理课文行文逻辑，识中国建筑特征 段落 内容概括 第一部分(1～__段) 从①_________和②_________两大方面说明中国建筑的地位 第二部分(__～13段) ③ 第三部分(14～___段) ④ 第四部分(___～20段) ⑤ 2 分布广阔 历史悠久 3 中国建筑的九大特征 17 中国建筑的风格和惯例 18 提出各民族的建筑之间的“可译性”问题，呼吁学习者要深谙中国建筑的特征 文本研读 叁 考古学家所发掘的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本上形成了。它的基本特征一直保留到了最近代。三千五百年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不断地在技术上和艺术上把它提高，达到了高度水平，取得了辉煌成就。 成型较早 创新发展 世代相承 明确：文本第一部分，分别从空间（地域，分布广大）和时间（历史，历史悠久）两个角度概述了中国传统建筑体系的形成和特点。 1.阅读第一部分，中国的建筑体系有什么特点？ 阅读3—13段， 1.找找九大基本特征中的关键词，作者概括中国建筑的九大特征，是按什么顺序展开的？哪些特征属于结构特征？哪些特征属于装饰特征？ 1、个别建筑构成 2、群体建筑构成 3、结构方法 4、斗拱 5、举折、举架 6、屋顶 7、颜色——朱红 8、部件的装饰作用 9、材料的装饰作用 总体特征 结构方法 外观装饰 1、2 3~5 6~9 深入探究 请找出中国建筑的总体特征有哪些？ 特征一：立体构成 是由台基、主体(屋身)和屋顶三个主要部分构成的。 屋顶 台基 主体（房屋） 深入探究 请找出中国建筑的总体特征有哪些？ 特征二：平面布置 一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。 深入探究 请找出中国建筑的总体特征有哪些？ 特征三：结构方法 即以“木材做立柱和横梁”的框架结构，并解释了中国建筑的力学原理，指出这与现代的结构原则上是一样的。 深入探究 请找出中国建筑的总体特征有哪些？ 特征四：斗拱的作用 “拱”是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”， 还具有装饰作用。 中国古建中的明珠—斗拱 深入探究 请找出中国建筑的总体特征有哪些？ 特征五：举折、举架 “举折，举架”的作用，即为了形成屋顶的斜坡或曲面（雨雪排泄）。 深入探究 请找出中国建筑的总体特征有哪些？ 特征六：屋顶 “中国建筑中最主要的特征之一”，并在与其他建筑体系的比较中，盛称“翘起如翼”的屋顶是我们民族文化的骄傲。 深入探究 请找出中国建筑的总体特征有哪些？ 特征七：颜色 在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的，不但在大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。 深入探究 请找出中国建筑的总体特征有哪些？ 特征八：部件装饰作用 大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很鲜明的装饰形状或图案。 脊吻 瓦当 门环 深入探究 请找出中国建筑的总体特征有哪些？ 特征九：材料装饰作用 有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。 彩漆 木刻 深入探究 浮雕 琉璃 特征九：材料装饰作用 有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。 深入探究 作者概括中国建筑的九大特征时用了哪些说明方法? 举例子 如“装饰部分” 引 用 诗经“如鸟……斯飞” 打比方 墙壁比喻成“帷幕” 摹状貌 斗拱、举折、举架 作比较 中国建筑与外国建筑 下定义 举折、斗拱 作诠释 分析“个别建筑物” 深入探究 怎样理解作者提出的“中国建筑的'文法’”和各民族建筑之间的“可译性”? 比 喻 语言和文学 建筑学 词汇 建筑的单个构件和因素 文法 中国建筑的法式或惯例 文章 建筑或建筑群 大文章 宫殿、庙宇等 小品 山亭、水榭 深入探究 怎样理解作者提出的“中国建筑的'文法'”? 这是一种比喻的说法，借语言文字中“文法”的术语来说明中国建筑的风格和手法。 所谓“中国建筑的'文法’”，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。 深入探究 怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”? 也是用“语言和文学”为喻。 各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。 深入探究 作者提出各民族的建筑之间的“可译性”有什么深刻意义？ 作者提出各民族建筑之间的“可译性”，避免了孤立、封闭地讨论中国建筑的“特征”，从而将建筑“特征”的外延延伸到文化的层面，拓宽到“各民族的建筑之间”、拓展到“不同的民族”“不同的时代”的对照联系中，有利于辩证的看待世界建筑的共性和个性。 深入探究 因为相通，所以可译；因为个性，所以多彩。 法国的凯旋门和中国的琉璃牌楼 罗马的圆亭和中国的天坛 课堂小结 文章介绍中国建筑的九大特征及中国建筑的风格和手法，不仅让人们了解其特征风格和手法，更要告诉人们中国建筑风格独特，是世界建筑艺术的瑰宝之一， 启迪我们从古为今用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大。 再见 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.5.7 $$