专题3 主题6 边塞征战-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省济南市中考语文专题作业本（统编版Word）

主题㊅　边塞征战 一、阅读下面诗歌,完成问题。(7分) 蓟中①作 高　适 策马自沙漠,长驱登塞垣。 边城何萧条,白日黄云昏。 一到征战处,每愁胡虏翻②。 岂无安边书③,诸将④已承恩。 惆怅孙吴事⑤,归来独闭门。 　　【注释】 ①蓟(jì)中:指蓟城,在今北京大兴西南。②翻:同“反”,反叛。③安边书:安定边疆的策略。④诸将:指安禄山等人。⑤孙吴事:指孙武、吴起用兵之事。孙武,古代著名军事家。吴起,战国时将军。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 (　　)(3分) A.开篇以“沙漠”“塞垣”等意象,勾勒出一幅浩瀚壮阔的边塞图画。 B.“一到征战处,每愁胡虏翻”,“一到”“每愁”对举,突显边患的程度深和时间久。 C.“岂无安边书”是诗人以强有力的反诘对统治者进行了抨击,也表现出自己安边定远的信心。 D.“归来独闭门”表达了诗人的内心孤独和对家乡亲人的深深思念。 2.请从情景交融的角度赏析“边城何萧条,白日黄云昏”的艺术表达效果。(4分)       二、阅读下面诗歌,完成问题。(7分) 从军行① 李　白 百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。 突营射杀呼延将②,独领残兵千骑归。 　　【注释】 ①从军行:唐人以“从军行”为诗题,旨在标明诗歌题材属于“边塞”一类。②呼延将:这里指敌军的一员悍将。呼延,是匈奴四姓贵族之一。 1.下列对这首诗的赏析不正确的一项是 (　　)(3分) A.首句中的“百战”“碎铁衣”表现战事频繁,主人公身经百战,铠甲已经破碎,可见其是一位久经沙场的老将。 B.“城南已合数重围”写守边将士的险恶处境:边城被围,退路受阻。严峻的局势为后面表现将领的英勇作了铺垫。 C.“突营射杀呼延将”具体描写将领的英雄形象,在突围的战斗中射杀敌方大将,表现其“三军之中取上将首级”的勇猛气概。 D.全诗没有一字的豪言壮语,从头到尾都是叙述事情,交代过程,让人看到一位运筹帷幄、智勇双全、大破敌军的英雄将领形象。 2.品析“独领残兵千骑归”中“独”字的妙处。(4分)   　。  三、阅读下面诗歌,完成问题。(7分) 塞下曲(其一) 李　白 五月天山雪,无花只有寒。 笛中闻折柳,春色未曾看。 晓战随金鼓①,宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑,直为斩楼兰②。 　　【注释】 ①金鼓:古代军中用以代发号令的打击乐器。②楼兰:泛指侵扰的敌人。 1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是 (　　)(3分) A.首联描写了塞下与内地景物的反差,紧扣天山常年被积雪覆盖的特有景物特点,写出了自己的感受。 B.颔联中的“闻折柳”与《春夜洛城闻笛》中的“闻折柳”有着“同曲同工”之妙,激发了诗人杀敌报国的豪情。 C.颈联对仗工整,其中“晓战”与“宵眠”相对应,概括了军中士卒一日的生活。 D.“愿将腰下剑,直为斩楼兰”借用典故,表现戍边平叛的将士们甘愿赴身疆场为国杀敌的雄心壮志。 2.边塞诗境界阔大,气势雄伟,情调激昂,最能体现大唐盛世建功立业、杀敌报国的赤胆忠心。请结合这一论述,赏析颈联中的“随”字。(4分)     学科网（北京）股份有限公司 $$ 主题㊅　边塞征战 一、1.D　【解析】 D.“归来独闭门”表现了诗人对朝廷不纳忠言的强烈愤慨,并非“表达了诗人的内心孤独和对家乡亲人的深深思念”。 2.“萧条”的边城和“白日黄云昏”的自然景象,不仅描绘了战争带来的荒芜,也反映了诗人内心的忧愁与沉重。这种写法使得景象与情感相映成趣,增强了诗歌的感染力,让读者在感受边塞苍凉的同时,也体会到诗人对战争的深刻反思和对和平的渴望。 二、1.D　【解析】 D.虽然全诗以叙述一位突出重围、勇敢杀敌归来的英雄将领的故事为主,但这首诗并不是单纯的平淡叙事,而是以三、四句的“突营射杀”“独领残兵千骑归”的豪迈形象,显露豪壮的气势。选项中“没有一字的豪言壮语”表述不恰当。 2.“独”,单独,独自。千骑之中一骑独前,给人以顶天立地之感,突出了将领的英雄形象。 三、1.B　【解析】 B.《春夜洛城闻笛》抒发了诗人对家乡和亲人的思念之情,《塞下曲》抒发了诗人不畏艰险、甘愿赴疆场为国杀敌的爱国激情。 2.“随”字语浅情深,用字精当,揭示出将士们军纪严明、训练有素,时刻处于迎战状态。表现了他们以身报国、渴望建功立业的满腔热血和豪情壮志。 【解析】 “晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍”的意思是:白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗,晚上枕着马鞍睡觉。“晓战随金鼓”写了将士们白天随金鼓之声作战,“随”字写出了将士们的令行禁止、行动迅速,表现了人人奋勇的情景,也表现了军情的紧急。 学科网（北京）股份有限公司 $$